แผนงานยุทธศาสตร์การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมของสำนักงานปลัด ...€¦ · ๒

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ก ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

คำนำ สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ไดมการขบเคลอนนโยบายการวจยดานการจดการศกษาเปาหมายความสำเรจในปงบประมาณ พ.ศ.2563 ไดมการขบเคลอนนโยบายการวจยดานการจดการศกษาเปาหมายความสำเรจ ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 โดยมวตถประสงค เพอพฒนางานวจยการนำนโยบายของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการสการปฏบตทมประสทธภาพ สรางสรรคงานวจยพฒนาระบบบรหารงบประมาณของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการทมคณภาพเรงวจยพฒนาระบบการบรหารจดการของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการทไดมาตรฐาน และสรางสรรคงานวจยการปฏบตตามนโยบายทมคณภาพและไดมาตรฐาน ดงนน จงไดจดทำเอกสารเรอง “แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕63” (หลงผานการพจารณาของคณะกรรมาธการวสามญพจารณารางพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สภานตบญญตแหงชาต) เพอแสดงรายละเอยดโครงการวจยฯ สำหรบใชเปนขอมลทไดรบงบประมาณดานการวจย และใชเปนกรอบในการจดทำรายละเอยดแผนงาน/โครงการทจะดำเนนงาน ในปงบประมาณ พ.ศ. 2563 โดยนำสาระสำคญในสวนทเกยวของกบนโยบายดานการศกษา ไดแก ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560–2579 แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) ยทธศาสตรการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมแหงชาต 20 ป ยทธศาสตรการวจยของชาตรายประเดน ยทธศาสตรการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ.2560 -2564) จดเนนการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 นโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 (นายณฎฐพล ทปสวรรณ) รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ มาประกอบการวเคราะหใหเหนวา แผนงาน/โครงการวจยตามทหนวยงานในสงกดเสนอนน สอดคลองตามทศทางการพฒนาการจดการศกษา และคมคากบการใชจายงบประมาณ สำนกนโยบายและยทธศาสตร สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ขอขอบคณทกทานทใหความรวมมอในการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จนประสบความสำเรจมา ณ โอกาสนดวย สำนกนโยบายและยทธศาสตร สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ข ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

กตตกรรมประกาศ

เอกสารฉบบนสำเรจลลวงไปดวยดของการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม

ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕63 (หลงผานการพจารณาของคณะกรรมาธการวสามญพจารณารางพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สภานตบญญตแหงชาต) และไดรบการจดสรรงบประมาณ รวมทงผบรหารระดบสง ผอำนวยการสำนกนโยบายและยทธศาสตร สป. และคณะทำงาน เจาหนาททกทานทเออเฟอและอำนวยความสะดวกในการจดทำเอกสารฉบบนจนประสบความสำเรจ ขอขอบคณทกทานเปนอยางยง สำนกนโยบายและยทธศาสตร สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กลมยทธศาสตรการวจย และพฒนา หวงเปนอยางยงวา เอกสารฉบบนจะเปนประโยชนตอหนวยงานของทาน และสามารถนำไปใชประโยชนตอไป จกขอบคณมา ณ โอกาสน

สำนกนโยบายและยทธศาสตร สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ค ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

บทสรปสำหรบผบรหาร (Executive Summary)

การวจยนบเปนภารกจหลกทสำคญในการขบเคลอนนโยบายของผบรหาร เรมตงแตการกำหนด

นโยบาย การดำเนนงานตามนโยบาย และการตดตามผลการดำเนนงานตามนโยบาย โดยขบเคลอน ใหสอดคลองตามยทธศาสตรการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ซงไดกำหนดแนวทางไปสการปฏบตเพอสรางสรรคงานวจยการปฏบตตามนโยบายทมคณภาพและไดมาตรฐานสากลไว จำนวน 4 แนวทาง คอ (1) พฒนางานวจยการนำนโยบายของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการสการปฏบตทมประสทธภาพ (2) สรางสรรคงานวจยพฒนาระบบบรหารงบประมาณของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการทมคณภาพ (3) เรงวจยพฒนาระบบการบรหารจดการของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการทไดมาตรฐาน และ 4) สรางสรรคงานวจยการปฏบตตามนโยบายทมคณภาพและไดมาตรฐาน โดยนำงบประมาณมาเปนเครองมอในการบรหารใหเกดการขบเคลอนนโยบายดงกลาว ควรรเรมจากแผนงาน/โครงการทเกดประโยชนสงสดตอองคกร สอดคลองตามภารกจ เกดผลผลตและผลลพธทตอบสนองนโยบาย และสามารถแสดงใหเหนไดวาแผนงาน/โครงการดงกลาว มการบรหารการดำเนนงานตงแตรเรมจนสนสดโครงการอยางเปนระบบมการใชจายงบประมาณทสอดคลองกบระดบความสามารถของหนวยงานในการนำสงผลผลตและผลลพธ

เปาหมาย ๑. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมระบบบรหารจดการเพอสนบสนนงานวจยทมประสทธภาพ ๒. บคลากรสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมศกยภาพในการผลตงานวจยและสรางนวตกรรม ทางการศกษา ๓. ผลงานวจยหรองานสรางสรรคของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการไดรบการเผยแพรและนำไปใชประโยชน

ผลจากการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 พบวา การจดทำรายละเอยดโครงการวจยฯ เพอขอรบการจดสรรงบประมาณดานการวจย ในปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕63 นน ไดนำบรบททเกยวของกบการประกอบการเสนอของบประมาณของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 มาเพอประกอบ การวเคราะหใหเหนวาแผนงาน/โครงการวจยตามทหนวยงานในสงกดไดเสนอนนถกทศทางตอการพฒนาการจดการศกษา และเกดประโยชนคมคากบการใชจายงบประมาณมากนอยเพยงใด ซงพอสรปบรบททเกยวของกบการจดทำแผนงานบรณาการวจยและนวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ดงน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ง ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

1. ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) 2. แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 3. แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) 4. ยทธศาสตรการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 5. ยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมแหงชาต 20 ป 6. ยทธศาสตรการวจยของชาตรายประเดน 7. ยทธศาสตรการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ.2560-2564) 8. จดเนนการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 9. นโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563

(นายณฏฐพล ทปสวรรณ) รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

1. ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) การพฒนาประเทศในชวงระยะเวลาของยทธศาสตรชาต จะมงเนนการสรางสมดลระหวางการพฒนาความมนคง เศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม โดยการมสวนรวมของทกภาคสวนในรปแบบ ซงประกอบดวย

1.1 ยทธศาสตรชาตดานความมนคง มเปาหมายการพฒนาทสำคญ คอ ประเทศชาตมนคงประชาชนมความสข เนนการบรหารจดการสภาวะแวดลอมของประเทศใหมความมนคง ปลอดภย เอกราชอธปไตย และมความสงบเรยบรอยในทกระดบ ตงแตระดบชาต สงคม ชมชน มงเนนการพฒนาคน เครองมอเทคโนโลย และระบบฐานขอมลขนาดใหญใหมความพรอม สามารถรบมอกบภยคกคามและภยพบตไดทกรปแบบ และทกระดบความรนแรง

1.2 ยทธศาสตรชาตดานการสรางความสามารถในการแขงขน มเปาหมายการพฒนาทมงเนนการยกระดบศกยภาพของประเทศในหลากหลายมต บนพนฐานแนวคด 3 ประการ ไดแก 1) ตอยอดอดต โดยมองกลบไปทรากเหงาทางเศรษฐกจ อตลกษณ วฒนธรรม ประเพณ วถชวต และจดเดนทางทรพยากรผสมผสานกบเทคโนโลยและนวตกรรม 2) ปรบปจจบน เพอปทางสอนาคต ผานการพฒนาโครงสรางพนฐานของประเทศในมตตาง ๆ และ 3) สรางคณคาใหมในอนาคต ดวยการเพมศกยภาพของผประสบกอบการ พฒนาคนรนใหม รวมถงปรบรปแบบธรกจ เพอตอบสนองตอความตองการของตลาด

1.3 ยทธศาสตรชาตดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย มเปาหมายการพฒนา ทสำคญเพอพฒนาคนในทกมตและในทกชวงวยใหเปนคนด เกง และมคณภาพ

1.4 ยทธศาสตรชาตดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงคม มเปาหมายการพฒนาทสำคญ ทใหความสำคญกบการดงเอาพลงของภาคสวนตาง ๆ ทงภาคเอกชน ประชาสงคม ชมชนทองถน มารวมขบเคลอน โดยรฐใหหลกประกนการเขาถงบรการและสวสดการทมคณภาพอยางเปนธรรมและทวถง

1.5 ยทธศาสตรชาตดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม มเปาหมาย การพฒนาทสำคญเพอนำไปสการบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนในทกมต ท งดานสงคม เศรษฐกจ สงแวดลอม ธรรมาภบาล และความเปนหนสวนความรวมมอระหวางกนทงภายในและภายนอกประเทศ อยางบรณาการ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ จ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

1.6 ยทธศาสตรชาตดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ มเปาหมาย การพฒนาทสำคญเพอปรบเปลยนภาครฐทยดหลก “ภาครฐของประชาชนเพอประชาชนและประโยชนสวนรวม” โดยภาครฐตองมขนาดทเหมาะสมกบบทบาทภารกจ แยกแยะบทบาทหนวยงานของรฐททำหนาทในการกำกบหรอในการใหบรการในระบบเศรษฐกจทมการแขงขน มสมรรถนะสง ยดหลกธรรมาภบาล ปรบวฒนธรรมการทำงานใหมงผลสมฤทธและผลประโยชนสวนรวมมความทนสมย และพรอมทจะปรบตว ใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลา

2. แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 แผนการศกษาแหงชาต ไดกำหนดยทธศาสตรในการพฒนาการศกษาภายใต 6 ยทธศาสตรหลกทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป เพอใหแผนการศกษาแหงชาตบรรลเปาหมายตามจดมงหมาย และแนวคดการจดการศกษา ดงน ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนากำลงคน การวจย และนวตกรรมเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขนของประเทศ ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวยและการสรางสงคมแหงการเรยนร ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทยมทางการศกษา ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารจดการศกษา

3. แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) “แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต ประเดนความมนคง ถอเปนกรอบแนวทางการดำเนนการ

หลกทจะนำไปสจดหมายปลายทางในภาพรวมทเปนรปธรรมชดเจนในระยะ ๒๐ ป ตามทยทธศาสตรชาต ดานความมนคงไดกำหนดเอาไว ซงกคอ “ประเทศชาตมนคง ประชาชนมความสข” โดยมเปาหมายสำคญ ประกอบดวย (๑) ประชาชนอยด กนด และมความสข (๒) บานเมองมความมนคงในทกมตและทกระดบ (๓) กองทพ หนวยงานดานความมนคง ภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน มความพรอมในการปองกนและแกไขปญหาความมนคง (๔) ประเทศไทยมบทบาทดานความมนคงเปนทชนชมและไดรบการยอมรบโดยประชาคมระหวางประเทศ และ (๕ ) การบรหารจดการความมนคงมผลสำเรจท เปนรปธรรมอยางมประสทธภาพ เพอใหบรรลเปาหมายดงกลาวขางตน จงไดกำหนดแผนยอย แนวทางการพฒนา เปาหมายและตวชวด ในหวงระยะเวลา ๕-๑๐-๑๕-๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๑-๒๕๘๐) ประกอบดวย ในชวงป พ.ศ. ๒๕๖๑ -๒๕๖๕ ดำเนนการ “ปรบสภาพแวดลอม พรอมแกไขปญหา” ใหลดระดบลงอยางมนยยะสำคญ สำหรบในชวงป พ.ศ. ๒๕๖๖–๒๕๗๐ จะดำเนนการให “ปญหาเกาหมดไป ปญหาใหมไมเกด” เออตอการบรหารประเทศมากยงขน เพอเปนฐานนำไปสเปาหมายในชวงป พ.ศ. ๒๕๗๑–๒๕๗๕ ทกำหนดไววา “ประเทศชาตพฒนา ปวงประชารวมผลกดน” จนกระทงสามารถบรรลเปาหมายสดทายในหวงป พ.ศ.๒๕๗๖–๒๕๘๐ ทวา “ประเทศชาต มนคง ประชาชนมความสข” ในทสด โดยสาระสำคญประกอบไปดวยแผนยอย จำนวนทงสน ๕ แผนยอย ไดแก

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฉ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

1) การรกษาความสงบภายในประเทศ เพอสรางความสงบใหเกดขนในประเทศชาตบานเมอง เออตอการบรหารและพฒนาประเทศตามยทธศาสตรชาตและนโยบายทกำหนด สงคมมความเขมแขงสามคคปรองดอง ประชาชนอยด กนด และมความสข โดยมแนวคดในการดำเนนการทสำคญคอ การสรางความมนคงปลอดภยในชวตและทรพยสน สรางความรกความสามคค ความสำนกจงรกภกด และความภาคภมใจในชาต ใหเกดขนกบประชาชนทกหมเหลา ขณะเดยวกนกสงเสรมการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทมเสถยรภาพและธรรมาภบาล เหนแกประโยชนของประเทศชาตเหนอกวาประโยชนสวนตน ตลอดถงการพฒนาปรบปรงกลไกการบรหารจดการทมประสทธภาพอยางเปนรปธรรม ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๔ ประเดน ไดแก (๑) การพฒนาและเสรมสรางคนในทกภาคสวนใหมความเขมแขง มความพรอมตระหนกในเรองความมนคง และมสวนรวมในการแกไขปญหา (๒) การพฒนาและเสรมสรางความจงรกภกดตอสถาบนหลกของชาต (๓) การพฒนาและเสรมสรางการเมองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทมเสถยรภาพและมธรรมาภบาล เหนแกประโยชนของประเทศชาตเหนอกวาประโยชนสวนตน และ (๔) การพฒนาและเสรมสรางกลไก ทสามารถปองกนและขจดสาเหตของประเดนปญหาความมนคงทสำคญสำหรบแนวทางการพฒนาทสำคญ มรวมทงสน ๕ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การเสรมสรางความปลอดภยในชวตและทรพยสน และความมนคงของมนษย (๒) การเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาตภายใตการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข (๓) การพฒนาการเมอง (๔) การสรางความสามคคปรองดองของคน ในชาต และ (๕) การบรณาการกลไกการบรหารจดการความมนคง (รายละเอยดของแนวทางการพฒนาดานน จะไปปรากฏอยในแนวทางการพฒนาการบรณาการกลไกการบรหารจดการความมนคงของแผนยอยท ๕ ดานการพฒนากลไกการบรหารจดการความมนคงแบบองครวม)

๒) การปองกนและแกไขปญหาทมผลกระทบตอความมนคง เพอเรงรดดำเนนการแกไขปญหาดานความมนคงทมอยในปจจบนอยางจรงจง ใหหมดไปในทสด (ภายใน ๑๐ ป) พรอมทงพฒนากลไกเฝาระวง แจงเตอน ปองกน และแกไขปญหาดานความมนคง ทอาจจะเกดขนใหมอยางเปนรปธรรม รวมถงพทกษรกษาไวซงสถาบนพระมหากษตรย เอกราช อธปไตย บรณภาพแหงอาณาเขตและเขตทประเทศไทยมสทธอธปไตย เกยรตภมและผลประโยชนของชาต ความมนคงของรฐ และความสงบเรยบรอยของประชาชนและการพฒนาประเทศ ตามทบญญตไวในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย โดยมแนวคดในการดำเนนการทสำคญคอ การวเคราะหและระบสาเหตทแทจรงของปญหาในแตละเรองใหชดเจน วางแผนบรณาการในการแกไขปญหาตามลำดบความเรงดวนของปญหา มการตดตามตรวจสอบทเปนรปธรรม ตลอดจนพฒนากลไกในการ เฝาระวง แจงเตอน ปองกน และแกไขปญหา ทงทมอยในปจจบนและอาจจะเกดขนใหมใหชดเจน และ มประสทธภาพ ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๔ ประเดน ไดแก (๑) การแกไขปญหาความมนคงในปจจบน (๒) การตดตาม เฝาระวง ปองกน และแกไขปญหาทอาจอบตขนใหม (๓) การสรางความปลอดภยและความสนตสขอยางถาวรในพนทจงหวดชายแดนภาคใต และ (๔) การรกษาความมนคงและผลประโยชนทางทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทงทางบกและทางทะเลโดยมแนวทางการพฒนาทสำคญ แบงออกเปน ๒ สวน คอ 1) สวนการรกษาความมนคงภายในราชอาณาจกรและการพฒนาประเทศ และ 2) สวนการปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาต โดยสวนการรกษาความมนคงภายในราชอาณาจกรและการพฒนาประเทศ มแนวทางการพฒนาทสำคญ รวมทงสน ๑๕ แนวทางประกอบดวย

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ช ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

(๑) การปองกนและปราบปรามยาเสพตด (๒) การปองกนและแกไขปญหาความมนคงทางไซเบอร (๓) การปองกนและแกไขปญหาการคามนษย (๔) การบรหารจดการผหลบหนเขาเมอง (๕) การปองกนและแกไขปญหาการกอการราย (๖) การปองกนและบรรเทาสาธารณภย (๗) การปองกนและแกไขปญหาอาชญากรรมขามชาต (๘) การเฝาระวงและปองกนประเดนทางเศรษฐกจทมผลกระทบตอความมนคง (๙) การปองกนและแกไขปญหาความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใต (๑๐) การรกษาความมนคงภายในราชอาณาจกร (๑๑) การรกษาความมนคงและผลประโยชนของชาตพนทชายแดน (๑๒) การรกษาความมนคงและผลประโยชนของชาตทางทะเล ๑๓) การพฒนาประเทศเพอความมนคงและชวยเหลอประชาชน (๑๔) การพทกษและฟนฟทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม และ (๑๕) การแกไขปญหาความมนคงเฉพาะกรณ สำหรบสวนการปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาต มแนวทางการพฒนาทสำคญ รวม ๕ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาตในภาพรวม (๒) การปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาตทางบก (๓ ) การปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาตทางทะเล (๔) การปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาตทางอากาศ และ (๕) การเสรมสรางความสมพนธและความรวมมอกบประเทศเพอนบาน มตรประเทศ และองคการนานาชาต

๓) การพฒนาศกยภาพของประเทศ ใหพรอมเผชญภยคกคามทกระทบตอความมนคงของชาต เพอยกระดบขดความสามารถของกองทพและหนวยงานดานความมนคงทงระบบของประเทศ ใหมความพรอม ในการปองกนและรกษาอธปไตยของประเทศ สามารถตดตาม แจงเตอน ปองกน แกไขปญหา และรบมอกบภยคกคาม รวมทงปญหาทอาจกระทบตอความมนคงในทกมต ทกรปแบบ และทกระดบความรนแรง ตลอดถงสามารถพทกษรกษาไวซงสถาบนพระมหากษตรย เอกราช อธปไตย บรณภาพแหงอาณาเขตและเขตทประเทศไทยมสทธอธปไตย เกยรตภมและผลประโยชนของชาต ความมนคงของรฐ และความสงบเรยบรอยของประชาชน และการพฒนาประเทศ ไดตามทบญญตไวในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย อยางมประสทธภาพตามบทบาทหนาททกำหนด โดยมแนวคดในการดำเนนการทสำคญคอ พฒนาระบบงานดานการขาวกรองใหมประสทธภาพ สามารถตดตาม แจงเตอน ระงบยบยง ปองกนปญหาและภยคกคามไดอยางมประสทธภาพ กอนจะเกดแหตการณหรอเหตการณจะลกลามตอไป ในขณะเดยวกน จะตองมแผนในการพฒนาศกยภาพกองทพ และหนวยงานดานความมนคง ทงคน เครองมอ/ยทโธปกรณ แผนปฏบตการตลอดจนการฝกและระบบการบรหารจดการ ใหมความพรอมอยางเพยงพอ และเปนรปธรรมในการเผชญกบภยคกคามตาง ๆ ทอาจเกดขน เชน ภยจากการกอการราย อาชญากรรมขามชาต ตลอดจนสาธารณภยและภยพบตตาง ๆ ไดอยางมประสทธภาพ พรอมทงจดทาแนวทางในการบรหารจดการ และ/หรอ แผนปฏบตการในการเผชญกบ ภยคกคามแตละมตใหเปนรปธรรมและมประสทธภาพ ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๓ ประเดน ไดแก (๑) การพฒนาระบบงานขาวกรองแหงชาต แบบบรณาการอยางมประสทธภาพ (๒) การพฒนาและผนกพลงอำนาจแหงชาต กองทพและหนวยงานความมนคง รวมทงภาครฐและภาคประชาชน ใหพรอมปองกนและรกษาอธปไตยของประเทศ และเผชญกบภยคกคามไดทกมต ทกรปแบบและทกระดบ และ (๓) การพฒนาระบบเตรยมพรอมแหงชาตและการบรหารจดการภยคกคามใหมประสทธภาพ โดยมแนวทางการพฒนาทสำคญ มรวมทงสน ๓ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การพฒนาระบบงานขาวกรองแบบบรณาการ (๒) การพฒนาศกยภาพของประเทศดานความมนคง และ (๓) การพฒนาระบบการเตรยมพรอมแหงชาต ๔) การบรณาการความรวมมอดานความมนคงกบอาเซยนและนานาชาต รวมทงองคกรภาครฐและมใชภาครฐ เพอสรางความสงบ สนตสข ความมนคงและความเจรญกาวหนาใหกบประเทศชาต

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ซ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ภมภาค และโลก อยางยงยน ตลอดถงใหสามารถรวมกนปองกนและแกไขปญหาทอาจเกดขนดวยแนวทางสนตวธอยางยงยน โดยมแนวคดในการดำเนนการทสำคญคออาศยการสรางปฏสมพนธทดในทกระดบและทกดานกบนานาประเทศ สงเสรมความเปนปกแผนของประชาคมอาเซยน พรอมยดมนในหลกความเปนแกนกลางของอาเซยนอยางตอเนองและจรงจง รวมไปถงการเสรมสรางความรวมมอกบทกประเทศ ใหการดำเนนการตาง ๆ เปนไปตามหลกกฎหมายและหลกการสากล บนพนฐานของความสมพนธทดระหวางประเทศ ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๒ ประเดน ไดแก (๑) การเสรมสรางและรกษาดลยภาพสภาวะแวดลอมระหวางประเทศ และ (๒) การเสรมสรางและธำรงไวซงสนตภาพและความมนคงของภมภาค สำหรบแนวทางการพฒนาทสำคญ มรวมทงสน ๓ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การเสรมสรางและรกษาดลยภาพสภาวะแวดลอมระหวางประเทศ (๒) การเสรมสราง และธำรงไวซงสนตภาพและความมนคงของภมภาค และ (๓) การรวมมอทางการพฒนากบประเทศเพอนบานภมภาค โลก รวมถงองคกรภาครฐและทมใชภาครฐ ๕) การพฒนากลไกการบรหารจดการความมนคงแบบองครวม มวตถประสงค เพอใหมกลไกในการแกไขปญหา ตลอดจนขบเคลอนยทธศาสตรชาตดานความมนคงทเปนรปธรรม โดยมแนวคดในการดำเนนการ ทสำคญคอการปรบโครงสราง บทบาท อำนาจหนาท และระบบการบรหารจดการของสานกงานสภาความมนคงแหงชาต กองอำนวยการรกษาความมนคงภายในราชอาณาจกร (กอ.รมน.) และศนยอำนวยการรกษาผลประโยชนของชาตทางทะเล (ศรชล.) ใหมประสทธภาพมากขน ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๓ ประเดน ไดแก (๑) การพฒนากลไกใหพรอมสำหรบการตดตาม เฝาระวง แจงเตอน ปองกน และแกไขปญหาความมนคงแบบองครวมอยางเปนรปธรรม (๒) การบรหารจดการความมนคง ใหเอออำนวยตอการพฒนาประเทศในมตอน ๆ และ (๓) การพฒนากลไกและองคกรขบเคลอนยทธศาสตรชาตดานความมนคง สำหรบแนวทางการพฒนาทสำคญ มรวมทงสน ๓ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การบรณาการกลไกการบรหารจดการความมนคง (๒) การบรณาการขอมลดานความมนคง และ (๓) การขบเคลอนยทธศาสตรชาตดานความมนคง

แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต ประเดนความมนคง ซงครอบคลมทง ๕ แผนยอย ทมความสมพนธเกยวเนอง เชอมโยง และสงเสรมสนบสนนซงกนและกนดงกลาว ถอเปนปจจยแหงความสำเรจทสำคญของยทธศาสตรชาตดานความมนคง เนองดวยถงแมจะมยทธศาสตรทครบถวนสมบรณ แตหากมไดมการนำไปสการปฏบต หรอนำไปปฏบตอยางไมถกตองหรอไมครบถวนทง ๕ แผนยอยแลว กจะทำใหการดำเนนการ ไมสามารถบรรลผลสำเรจตามเปาหมายทกำหนดเอาไวได

4. ยทธศาสตรการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 พ.ศ. 2560-2564 ไดนอมนำหลก “ปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง” มาเปนปรชญานำทางในการพฒนาประเทศอยางตอเนองจากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 9-11 โดยการจดทำแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 ครงน สำนกงาน คณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (สคช.) ไดจดทำบนพนฐานของกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2560-2579) ซงเปนแผนหลกของการพฒนาประเทศ และเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs) รวมทงการปรบโครงสรางประเทศไทยไปสประเทศไทย 4.0 ตลอดจนประเดนการปฏรปประเทศ นอกจากนนไดใหความสำคญกบการมสวนรวมของภาคการพฒนาทกภาคสวน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฌ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

เพอรวมกนกำหนดวสยทศนและทศทางการพฒนาประเทศ รวมทงรวมจดทำรายละเอยดยทธศาสตรของแผนฯ เพอมงส “ความมงคง มงคง และยงยน”

ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ แผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ไดกำหนดยทธศาสตรการพฒนาประเทศไวทงหมด 10 ยทธศาสตร โดยม

ยทธศาสตรตามกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป และอก 4 ยทธศาสตรทเปนปจจยสนบสนน ไดแก 1) การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย 2) การสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมลำในสงคม 3) การสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน 4) การเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน 5) การเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคงและย งยน 6) การบรหารจดการ ในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบ และธรรมาภบาลในสงคมไทย 7) ยทธศาสตรการพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส 8) การพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม 9) การพฒนาภาคเมอง และพนทเศรษฐกจ และ 10) ความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา

หลกการสำคญของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๒ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔) การพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๒ จะมงบรรลเปาหมายในระยะ ๕ ป ทจะสามารถ

ตอยอดในระยะตอไปเพอใหบรรลเปาหมายการพฒนาระยะยาวตามยทธศาสตรชาต ๒๐ ป โดยม หลกการสำคญของแผนพฒนาฯ ดงน

4.1 ยด “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” ตอเนองมาตงแตแผนพฒนาฯ ฉบบท ๙ เพอใหเกดบรณาการการพฒนาในทกมตอยางสมเหตสมผล

4.2 ยด “คนเปนศนยกลางการพฒนา” มงสรางคณภาพชวตและสขภาวะทดสำหรบคนไทย พฒนาคนใหมความเปนคนทสมบรณ มวนย ใฝร มความร มทกษะ มความคดสรางสรรค มทศนคตทด รบผดชอบตอสงคม มจรยธรรมและคณธรรม

4.3 ยด “วสยทศนภายใตยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป” มาเปนกรอบของวสยทศนประเทศไทย ในแผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๒ วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวย การพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” หรอเปนคตพจนประจำชาตวา “มนคง มงคง ยงยน”

4.4. ยด “เปาหมายอนาคตประเทศไทยป ๒๕๗๙” ทเปนเปาหมายในยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป มาเปนกรอบในการกำหนดเปาหมายทจะบรรลใน ๕ ปแรก

4.5 ยด “หลกการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทลดความเหลอมลำและขบเคลอนการเจรญเตบโต จากการเพมผลตภาพการผลตบนฐานของการใชภมปญญาและนวตกรรม” แผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๒ มงเนน การสรางความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทมความครอบคลมทวถงเพอเพมขยายฐานกลมประชากรชนกลางใหกวางขน

4.6 ยด “หลกการนำไปสการปฏบตใหเกดผลสมฤทธอยางจรงจงใน ๕ ปทตอยอดไปสผลสมฤทธทเปนเปาหมายระยะยาว” จากการทแผนพฒนาฯ เปนกลไกเชอมตอในลำดบแรกทจะกำกบและสงตอแนวทางการพฒนาและเปาหมายในยทธศาสตรชาต ๒๐ ปใหเกดการปฏบตในทกระดบและในแตละดานอยางสอดคลองกน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ญ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

5. ยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมแหงชาต 20 ป ยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมแหงชาต ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๐–๒๕๗๙) ไดกำหนดวสยทศนวา

“ประเทศไทยใชวจยและนวตกรรมเปนกำลงอำนาจแหงชาต เพอกาวไปสประเทศทพฒนาแลวภายใน ๒๐ ป ดวยความมนคง มงคง ยงยน” โดยมยทธศาสตร ๔ ดาน ทระบประเดนยทธศาสตรทสำคญไวดงน

ยทธศาสตรท ๑ การวจยและนวตกรรมเพอสรางความมงคงทางเศรษฐกจ ซงมประเดนยทธศาสตร ประกอบดวย (๑) อาหาร เกษตร เทคโนโลยชวภาพและเทคโนโลยการแพทย (๒) เศรษฐกจดจทลและขอมล (๓) ระบบโลจสตกส (๔) การบรการมลคาสง และ (๕) พลงงาน

ยทธศาสตรท ๒ การวจยและนวตกรรมเพอการพฒนาสงคมและสงแวดลอม ซ งมประเดน ยทธศาสตร ประกอบดวย (๑) สงคมสงวยและสงคมไทยในศตวรรษท ๒๑ (๒) คนไทยในศตวรรษท ๒๑ (๓) สขภาพและคณภาพชวต (๔) การบรหารจดการนำการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ และสงแวดลอม และ (๕) การกระจายความเจรญและเมองนาอย

ยทธศาสตรท ๓ การวจยและนวตกรรมเพอการสรางองคความรพนฐานของประเทศ ซงมประเดน ยทธศาสตร ประกอบดวย (๑) องคความรพนฐานและเทคโนโลยฐาน (๒) องคความรพนฐานทางสงคมและ ความเปนมนษย และ (๓) การวจยเพอความเปนเลศทางวชาการ

ยทธศาสตรท ๔ การพฒนาโครงสรางพนฐาน บคลากร และระบบวจยและนวตกรรมของประเทศ ซงมประเดนยทธศาสตร ประกอบดวย (๑) การปรบระบบวจยและนวตกรรมของประเทศ (๒) บคลากรและ เครอขายการวจย (๓) ระบบบรหารจดการงานวจย (๔) เขตเศรษฐกจนวตกรรม (๕) ระบบแรงจงใจ (๖) โครงสรางพนฐานคณภาพแหงชาตและ (๗) โครงสรางพนฐานทางวทยาศาสตร เทคโนโลยเพอตอยอด อตสาหกรรมการเกษตรและสขภาพ

6. ยทธศาสตรการวจยของชาตรายประเดน การจดทำยทธศาสตรการวจยรายประเดนดานการเปนประเทศในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน เปนสวนหนงของภารกจนโยบายและยทธศาสตรการวจยทเรงจดทำเพอนำการวจยมาสรางศกยภาพของประเทศไทยในการรวมมอกบประเทศในกลมอาเซยน ทเกดจากการรวมกลมกนเปนสมาคมของประเทศ 10 ประเทศ เอเชยตะวนออกเฉยงใต ซงประกอบดวย บรไน กมพชา อนโดนเซย ลาว มาเลเซย พมา ฟลปปนส สงคโปร ไทย และเวยดนาม ทง 10 ประเทศ เรยกวถชวตในพนททงภมภาควาเปนประชาชนบานเดยวกน ซงเรยกกนอยางเปนทางการวา “ประชาคมอาเซยน” หรอ “ASEAN Community : AC” ภายในป 2563 และตอมาผนำอาเซยนไดลงนามในปฏญญาเซบวาดวยการเรงรดการจดตงประชาคมเศรษฐกจอาเซยนภายในป 2558 และเพอเรงรดเปาหมายการจดตงประชาคมอาเซยนใหเรวขนอก 5 ป ซงประชาคมอาเซยนดงกลาว ประกอบดวย สามเสาหลก ไดแก เสาหลกแรก คอ ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (ASEAN Economic Community : AEC) มเปาหมายใหกลมประเทศในประชาคมอาเซยนเปนตลาดและฐานการผลตเดยวกน มการเคลอนยายสนคาและบรการ การลงทน เงนทน และแรงงานมฝมออยางเสรเพอมงใหอาเซยนเปนตลาดและฐานการผลตเดยวรวมกน อกทงยงตองการเพมอำนาจการตอรองในเวทการคาโลก เสาหลกทส อง เปนการคำยนประชาคมอาเซยน คอ เสาหลกประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน (ASEAN Political-Security Community : APSC) และเสาหลกทสาม คอ เสาหลกประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฎ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

(ASEAN Socio-Cultural Community : ASCC) ซงการพฒนาเศรษฐกจของประชาคมอาเซยนนน จะละเลยเรองการเมองและความมนคงอาเซยน สงคม และวฒนธรรมในอาเซยนดวยกนเองไมได จงตองรวมกนสรางความมนคง สรางความเจรญรงเรอง และดำรงวถชวตอนงดงามในประชาคมอาเซยนไปพรอม ๆ กนดวย ยทธศาสตรการวจยรายประเดนดานการเปนประเทศในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (QSEAN Economic Community : AEC) มการกำหนดวสยทศนการวจย คอ “การวจยเพอนำประเทศไทยมงสการเปนประเทศผนำในประชาคมอาเซยนอยางยงยน” มพนธกจการวจย 4 พนธกจ ประกอบดวย

1. สงเสรมการวจยดานบรณาการความรวมมอใหกบภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชนในการ เปนประเทศผนำในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

2. สงเสรมงานวจยเชงปฏบตการทกอใหความรวมมอกนดานเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ในกลมประเทศประชาคมเศรษฐกจอาเซยนเพอการเปนตลาดเดยว

3. สงเสรมงานวจยเพอการเรยนรภาษา สงคม และวฒนธรรมในกลมประเทศประชาคมเศรษฐกจ อาเซยน

4. สงเสรมงานวจยอน ๆ ทสามารถชวยสรางความรวมมอกบระหวางประชาคมเศรษฐกจอาเซยนได

7. ยทธศาสตรการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ. 2560-2564) ยทธศาสตรท 1 การผลตผลงานทไดมาตรฐาน กลยทธ 1.1 ปรบปรงกฎระเบยบทเกยวของใหเออตอกระบวนการวจยททนสมย และสอดคลองกบสภาพปจจบน 1.2 สรางขวญกำลงใจและแรงจงใจใหกบนกวจยในการผลตผลงานทมคณภาพ 1.3 กำหนดกรอบและมาตรฐานการวจย ยทธศาสตรท 2 การเพมประสทธภาพการบรหารจดการงานวจยทเชอมโยงผเกยวของและผมสวนไดสวนเสยทกระดบ กลยทธ 2.1 สงเสรม สนบสนน การนำผลงานไปใชใหเกดประโยชนทางการศกษา และเผยแพรประชาสมพนธใหเปนทยอมรบตอสาธารณชน 2.2 สงเสรม สนบสนน การนำผลงานวจยไปสการจดลขสทธบตรเพอเปนแรงจงใจในการสรางผลงานวจยทมคณภาพยงขนอยางตอเนอง 2.3 สรางผลงานวจยทางการศกษาทสอดคลองกบการพฒนาประเทศ ยทธศาสตรท 3 การสรางนกวจยทางการศกษาใหเปนนกวจยมออาชพ กลยทธ 3.1 เรงสรางบคลากรดานการวจย 3.2 พฒนานกวจยเพอสรางสรรคผลงานทมคณภาพ โดยความรวมมอจากทกภาคสวนทเกยวของ 3.3 สงเสรม สนบสนน นกวจยรนใหม เพอพฒนานกวจยใหเปนนกวจยทมคณภาพและมชอเสยง

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฏ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ยทธศาสตรท 4 การสรางและขยายความรวมมอเครอขายวจยในประเทศและตางประเทศ กลยทธ 4.1 สงเสรม สนบสนน ฐานขอมลงานวจย เพอพฒนาใหเปนระบบฐานขอมลกลางงานวจย 4.2 สงเสรม สนบสนน เครอขายการผลตผลงานวจยและนกวจย เพอพฒนากำลงคนระหวางหนวยงานทงในและตางประเทศ

8. จดเนนการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 8.1 การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาตลอดชวต เพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต 8.2 การสงเสรมการมสวนรวมจากทกภาคสวนในการสรางโอกาส ความเสมอภาค ความเทาเทยมทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 8.3 การพฒนาและสงเสรมการนำระบบเทคโนโลยดจทลมาใชในการบรหาร การบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 8.4 การพฒนาและเสรมสรางระบบบรหาร กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบการจดการศกษา และ การเรยนรตลอดชวตใหทนตอการเปลยนแปลงและมประสทธภาพ 8.5 การพฒนาและสงเสรมระบบการบรหารงานบคคลของขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษาใหไดมาตรฐานและมประสทธภาพ 8.6 การสงเสรมการจดการศกษาและการเรยนรตลอดชวต ในการเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

9. นโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 นายณฏฐพล ทปสวรรณ รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ประกาศนโยบายและจดเนนของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 เมอวนท 21 สงหาคม พ.ศ. 2562 ดงน หลกการ

1. ใหความสำคญกบประเดนคณภาพและประสทธภาพในทกมต ทงผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ขาราชการพลเรอน และผบรหารทกระดบ ตลอดจนสถานศกษาทกระดบทกประเภท และเปนการศกษาตลอดชวต 2. บรณาการการทำงานรวมกนระหวางสวนราชการหลก องคการมหาชนในกำกบของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ใหมความคลองตว รวมทงหนวยงานสงกดกระทรวงศกษาธการในพนทภมภาค ใหสามารถปฏบตงานรวมกนได เพอดำเนนการปฏรปการศกษารวมกบภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ตามนโยบายประชารฐ ระดบกอนอนบาล เนนประสานงานกบสวนราชการ และชมชน ในการเตรยมความพรอมผเรยนในดานสขภาพและโภชนาการและจดประสบการณการเรยนรทเชอมโยงกบระบบโรงเรยนปกต

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฐ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

ระดบอนบาล เนนสรางความรวมมอกบพอแม ผปกครอง และชมชน เพอออกแบบกจกรรมการพฒนาทกษะ ทสำคญดานตาง ๆ เชน ทกษะทางสมอง ทกษะความคดความจำ ทกษะการควบคมอารมณ ทกษะการรจ กและประเมนตนเอง ระดบประถมศกษา มงคำนงถงพหปญญาของผเรยนรายบคคลทหลากหลายตามศกยภาพ

1. ปลกฝงความมระเบยบวนย ทศนคตทถกตอง โดยใหกระบวนการลกเสอ และยวกาชาด 2. เรยนภาษาไทย เนนเพอใชเปนเครองมอในการเรยนรวชาอน 3. เรยนภาษาองกฤษและภาษาพนถน (ภาษาแม) เนนเพอการสอสาร 4. เรยนรดวยวธการ Active Learning เพอพฒนากระบวนการคด การเรยนรจากประสบการณจรงหรอ

จากสถานการณจำลองผานการลงมอปฏบต และเปดโลกทศนมมมองรวมกนของผเรยนและคร 5. สรางแพลตฟอรมดจทลเพอการเรยนร และใชดจทลเปนเครองมอการเรยนร 6. จดการเรยนการสอนเพอฝกทกษะการคดแบบมเหตผลและเปนขนตอน (Coding) 7. พฒนาครใหมความชำนาญในการสอนภาษาองกฤษ และภาษาคอมพวเตอร (Coding) 8. จดใหมโครงการ 1 ตำบล 1 โรงเรยนคณภาพ โดยเนนปรบสภาพแวดลอมทงภายในและ

ภายนอกบรเวณโรงเรยนใหเออตอการสรางคณธรรม จรยธรรม และจตสาธารณ ระดบมธยมศกษา

มงตอยอดระดบประถมศกษา 1. จดการเรยนรดวยวธการทางวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรม คณตศาสตร (STEM) และ

ภาษาตางประเทศ (ภาษาทสาม) 2. จดการเรยนรทำ เชน ทกษะดานกฬาทสามารถพฒนาไปสนกกฬาอาชพ ทกษะภาษาเพอเปน

มคคเทศก ระดบอาชวศกษา มงจดการศกษาเพอการมงานทำและสรางนวตกรรมตามความตองการของพนทชมชน ภมภาคหรอประเทศ รวมทงการเปนผประกอบการเอง

1. จดการศกษาในระบบทวภาค ใหผเรยนมทกษะและความเชยวชาญเฉพาะดาน 2. เรยนภาษาองกฤษ เพอเพมทกษะสำหรบใชในการประกอบอาชพ 3. เรยนรการใชดจทล เพอใชเปนเครองมอสำหรบหาชองทางในการสรางอาชพ 4. จดตงศนยประสานงานการผลตและพฒนากำลงคนอาชวศกษาในภมภาค การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย มงสรางโอกาสใหประชาชนผเรยนทสำเรจหลกสตร สามารถมงานทำ 1. เรยนรการใชดจทล เพอใชเปนเครองมอสำหรบหาชองทางในการสรางอาชพ 2. จดทำหลกสตรพฒนาอาชพทเหมาะสมสำหรบผทเขาสสงคมสงวย

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฑ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

การขบเคลอนสการปฏบต 1. ทกหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ ตองปรบปรงแผนปฏบตราชการใหสอดคลองกบ

นโยบายของรฐบาล 2. จดทำฐานขอมล (Big Data) ของกระทรวงศกษาธการ ใหครบถวน ถกตอง ทนสมย 3. ใชเทคโนโลยและดจทลเปนเครองมอในการปฏบตงานทงระบบ เนนการเรยนรและการบรหาร

จดการ 4. ปรบปรงโครงสรางของกระทรวงศกษาธการใหเกดความคลองตว หากตดขดในเรองขอกฎหมาย

ใหผบรหารระดบสงรวมหาแนวทางการแกไขรวมกน 5. ใหหนวยงานระดบกรมกำหนดแผนงานสนบสนนทรพยากร งบประมาณอตรากำลงตามความ

ตองการจำเปนใหแกหนวยงานในพนทภมภาค 6. ใชกลไกกองทนเพอความเสมอภาคทางการศกษา มาบรณาการการดำเนนงานรวมกบหนวยจด

การศกษา 7. เรงทบทวน (ราง) พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. .... โดยปรบปรงสาระสำคญใหเออตอ

การขบเคลอนนโยบายของรฐบาล 8. ในระดบพนทหากเกดปญหาขอตดขดการปฏบตงาน ตองศกษา ตรวจสอบขอมล/ขอเทจจรง

ทเกดขน เชน จำนวนเดกในพนทนอยลง ซงจำเปนตองมการควบรวมโรงเรยนใหพจารณาสอสารอธบาย ทำความเขาใจทชดเจนกบชมชน

9. วางแผนการใชอตรากำลงคร โดยเฉพาะครระดบอนบาล และครระดบอาชวศกษาใหมประสทธภาพ และจดทำแผนการประเมนครอยางเปนระบบ รวมทงจดทำหลกสตรการพฒนาครใหมองคความรและทกษะในดานพหปญญาของผเรยน

10. ใหศกษาธการจงหวดจดทำแผนการจดการศกษาของแตละจงหวด นำเสนอตอคณะกรรมการ ศกษาธการจงหวด และขบเคลอนสการปฏบตอยางบเปนรปธรรม

11. ใหผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ และศกษาธการภาค มบทบาทหนาทตรวจราชการ ตดตาม ประเมนผลในระดบนโยบาย และจดทำรายงานเสนอตอรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฑ

ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

สารบญ

หนา

คำนำ ก กตตกรรมประกาศ ข บทสรปของผบรหาร ค สารบญ ฑ สวนท ๑ บทนำ 2 1.1 ความเปนมาและเหตผล 2 1.2 วตถประสงค 2 1.3 วธดำเนนการ 3 1.4 ขอบเขตของโครงการ 3 1.5 หนวยงานทรบผดชอบ 3 1.6 ประโยชนทสาธารณชนไดรบ 4

สวนท ๒ บรบททเกยวของกบการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม 6 ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 2.1 ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) 6 2.2 แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ.2560-2579 24 2.3 แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) 29 2.4 ยทธศาสตรการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 33 ฉบบท 12 พ.ศ. 2560-2564 2.5 ยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมแหงชาต 20 ป 35 2.6 ยทธศาสตรการวจยของชาตรายประเดน 35 2.7 นโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ (นายณฎฐพล ทปสวรรณ) 37 รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

สวนท 3 สาระสำคญของการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม 41 ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

3.1 ยทธศาสตรการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ. 2560-2564) 41 1) วสยทศน 2) พนธกจ 3) ยทธศาสตร/กลยทธ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ฒ


สารบญ (ตอ)

หนา

3.2 จดเนนการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ 42 พ.ศ. 2563 มดงน

1) การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาตลอดชวต เพอความมนคง ของสงคมและประเทศชาต

2) การสงเสรมการมสวนรวมจากทกภาคสวนในการสรางโอกาส ความเสมอภาค ความเทาเทยมทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

3) การพฒนาและสงเสรมการนำระบบเทคโนโลยดจทลมาใชในการบรหาร การบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

4) การพฒนาและเสรมสรางระบบบรหาร กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบ การจดการศกษา และการเรยนรตลอดชวตใหทนตอการเปลยนแปลง และมประสทธภาพ

5) การพฒนาและสงเสรมระบบการบรหารงานบคคลของขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษาใหไดมาตรฐานและมประสทธภาพ

สวนท 4 ขอเสนอโครงการวจย (Research Project) ประกอบการไดรบงบประมาณ 47 ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ตามมตคณะรฐมนตร

4.1 เปรยบเทยบโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ 48 แตละปทไดรบการจดสรรงบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2553-2563

4.2 เปรยบเทยบโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ 49 ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2558-2563 (หลงผานการพจารณาของ

คณะกรรมาธการวสามญพจารณารางพระราชบญญตงบประมาณรายจาย ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สภานตบญญตแหงชาต) ตามทเสนอขอ และไดรบการจดสรรงบประมาณ 4.3 สรปโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ทไดรบการจดสรร 55 งบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 จำนวน 9 โครงการ เปนเงน

6,286,100 บาท 4.4 บญชรายชอขอเสนอการวจยของหนวยงานภาครฐทเสนอขอและไดรบการจดสรร 59 งบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ตามมตคณะรฐมนตร ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ

4.5 รายละเอยดงบประมาณจำแนกตามงบรายจาย สำหรบการจดทำแผนงาน 72 ยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ณ


สารบญ (ตอ)

หนา

สวนท 5 เงอนไขความสำเรจ 85 บรรณานกรม 86 คณะทำงาน 87

สวนท 1 บทน ำ

.

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒


สวนท 1 บทนำ 1.1 ความเปนมาและเหตผล การวจยนบเปนภารกจหลกทสำคญในการขบเคลอนนโยบายของผบรหาร เรมตงแตการกำหนดนโยบาย การดำเนนงานตามนโยบาย และการตดตามผลการดำเนนงานตามนโยบาย โดยขบเคลอน ใหสอดคลองตามยทธศาสตรการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ซงไดกำหนดแนวทางไปส การปฏบต เพอสรางสรรคงานวจยการปฏบตตามนโยบายทมคณภาพและไดมาตรฐานสากล จำนวน 3 แนวทาง คอ (1) พฒนางานวจยการนำนโยบายของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการสการปฏบตทมประสทธภาพ (2) สรางสรรคงานวจยพฒนาระบบบรหารงบประมาณของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการทมคณภาพ (3) เรงวจยพฒนาระบบการบรหารจดการของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการทไดมาตรฐาน โดยนำงบประมาณมาเปนเครองมอในการบรหารให เกดการขบเคลอนนโยบายดงกลาว ควรรเรม จากแผนงาน/โครงการทเกดประโยชนสงสดตอองคกร สอดคลองตามภารกจ เกดผลผลตและผลลพธ ทตอบสนองนโยบาย และสามารถแสดงใหเหนไดวาแผนงาน/โครงการดงกลาวมการบรหารการดำเนนงานตงแตรเรมจนสนสดโครงการอยางเปนระบบ มการใชจายงบประมาณทสอดคลองกบระดบความสามารถ ของหนวยงานในการนำสงผลผลตและผลลพธ และมการกำกบ ตดตาม และการวดผลการดำเนนงานทสะทอนใหเหนถงความกาวหนา และระดบความสามารถในการดำเนนงาน การใชจายงบประมาณ และความคมคาของผลผลตและผลลพธอยางชดเจนทงเชงปรมาณและคณภาพ ดงนน จำเปนตองมการกำหนดรายละเอยดโครงการวจยใหครอบคลมสาระสำคญเกยวกบวตถประสงค เปาหมาย ขนตอนการดำเนนงาน งบประมาณ ระยะเวลา ผลสำเรจและความคมคาของงาน และผรบผดชอบอยางชดเจน เพอจะนำสาระสำคญดงกลาวน ไปขอรบการจดสรรงบประมาณดานการวจย อกทงยงใชเปนกรอบในการจดทำรายละเอยดแผนงาน/โครงการ ทจะดำเนนงาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ. ๒๕63 ตอไป

1.2 วตถประสงค 1) เพอพฒนางานวจยการนำนโยบายของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการสการปฏบตทมประสทธภาพ 2) เพอสรางสรรคงานวจยพฒนาระบบบรหารงบประมาณของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการทมคณภาพ 3) เพอเรงวจยพฒนาระบบการบรหารจดการของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการทไดมาตรฐาน 4) เพอสรางสรรคงานวจยการปฏบตตามนโยบายทมคณภาพและไดมาตรฐานสากล

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓


1.3 วธดำเนนการ

1.3.1 เปรยบเทยบโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ทไดรบงบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2551-2563

1.3.2 เปรยบเทยบโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2558-2563 ตามทเสนอขอและไดรบการจดสรรงบประมาณ 1.3.3 สรปโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ทไดรบงบประมาณประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จำนวน 9 โครงการ เปนเงน 6,286,100 บาท

1.3.4 สรปรายละเอยดงบประมาณจำแนกตามงบรายจาย สำหรบการจดทำแผนงบประมาณ ในลกษณะบรณาการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

1.3.5 สรปภาพรวมของการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จำนวน 1 เลม

1.3.6 จดทำเอกสารเปนรปเลมเพอเผยแพรตอสาธารณชนและหนวยงานทเกยวของนำไป ใชประโยชนตอไป

1.4 ขอบเขตของโครงการ 1.4.1 เปาหมายโครงการ (Target group)

1) สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมระบบบรหารจดการเพอสนบสนนงานวจยทมประสทธภาพ 2) บคลากรสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมศกยภาพในการผลตงานวจยและสรางนวตกรรมทางการศกษา 3) ผลงานวจยหรองานสรางสรรคของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการไดรบการเผยแพรและนำไปใชประโยชน

1.4.2 ตวชวดเปาหมายโครงการ (Outputs) และตวชวดผลลพธ (Outcomes) 1) ตวชวดเปาหมายโครงการ (Outputs) : รอยละ 80 ของการจดทำแผนยทธศาสตรการ

วจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 2) ตวชวดผลลพธ (Outcomes) : นกวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมคณภาพ

ในการผลตงานวจยเพอเผยแพรตอสาธารณชนและหนวยงานทเกยวของสามารถนำไปใชประโยชน

1.5 หนวยงานทรบผดชอบ สำนกนโยบายและยทธศาสตร สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กลมยทธศาสตรการวจย และพฒนา

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔


1.6 ประโยชนทสาธารณชนไดรบ 1) สามารถนำไปสการพฒนาการศกษาและการพฒนาหนวยงานไดเปนอยางด 2) ผลผลตงานวจยและนวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ไดนำสงตอผใชประโยชน ในการพฒนาการศกษาตอไป

สวนท 2 บรบททเกยวของกบการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม

ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๖


สวนท 2 บรบททเกยวของกบการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม


สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ไดนำบรบทตาง ๆ ทมความสอดคลองและเชอมโยงกบอำนาจหนาทในการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 โดยมบรบททเกยวของ 7 ขอ ดงน

1. ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) 2. แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 3. แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) 4. ยทธศาสตรการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต 5. ยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมแหงชาต 20 ป 6. ยทธศาสตรการวจยของชาตรายประเดน 7. นโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563

(นายณฎฐพล ทปสวรรณ) รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

1. ยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580)

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๗


การพฒนาประเทศในชวงระยะเวลาของยทธศาสตรชาต จะมงเนนการสรางสมดลระหวางการพฒนาความมนคง เศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม โดยการมสวนรวมของทกภาคสวนในรปแบบ ซงประกอบดวย

1.1 ยทธศาสตรชาตดานความมนคง มเปาหมายการพฒนาทสำคญ คอ ประเทศชาตมนคง ประชาชนมความสข เนนการบรหารจดการสภาวะแวดลอมของประเทศใหมความมนคง ปลอดภย เอกราชอธปไตย และมความสงบเรยบรอยในทกระดบ ตงแตระดบชาต สงคม ชมชน มงเนนการพฒนาคน เครองมอเทคโนโลย และระบบฐานขอมลขนาดใหญใหมความพรอม สามารถรบมอกบภยคกคามและภยพบตได ทกรปแบบ และทกระดบความรนแรง

ประเดนยทธศาสตรดานความมนคง 1. การรกษาความสงบภายในประเทศ ดงน

1.1 การพฒนาและเสรมสรางคนในทกภาคสวนใหมความเขมแขง มความพรอมตระหนก ในเรองความมนคง และมสวนรวมในการแกไขปญหา

1.2 การพฒนาและเสรมสรางความจงรกภกดตอสถาบนหลกของชาต 1.3 การพฒนาและเสรมสรางการเมองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย

ทรงเปนประมขทมเสถยรภาพและมธรรมาภบาล เหนแกประโยชนของประเทศชาตมากกวาประโยชนสวนตน 1.4 การพฒนาและเสรมสรางกลไกทสามารถปองกนและขจดสาเหตของประเดนปญหาความมนคงทสำคญ

2. การปองกนและแกไขปญหาทมผลกระทบตอความมนคง ดงน 2.1 การแกไขปญหาความมนคงในปจจบน 2.2 การตดตาม เฝาระวง ปองกน และแกไขปญหาทอาจอบตขนใหม 2.3 การสรางความปลอดภยและความสนตสขอยางถาวรในพนทจงหวดชายแดนภาคใต 2.4 การรกษาความมนคงและผลประโยชนทางทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

ทงทางบกและทางทะเล 3. การพฒนาศกยภาพของประเทศใหพรอมเผชญภยคกคามทกระทบตอความมนคงของชาต

ดงน 3.1 การพฒนาระบบงานขาวกรองแหงชาตแบบบรณาการอยางมประสทธภาพ 3.2 การพฒนาและผนกพลงอำนาจแหงชาต กองทพและหนวยงานความมนคง รวมทง

ภาครฐและภาคประชาชน ใหพรอมปองกนและรกษาอธปไตยของประเทศ และเผชญกบภยคกคามไดทกมต ทกรปแบบและทกระดบ 3.3 การพฒนาระบบเตรยมพรอมแหงชาตและการบรหารจดการภยคกคามใหมประสทธภาพ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๘


4. การบรณาการความรวมมอดานความมนคงกบอาเซยนและนานาชาต รวมถงองคกรภาครฐ และทมใชภาครฐ ดงน 4.1 การเสรมสรางและรกษาดลยภาพสภาวะแวดลอมระหวางประเทศ 4.2 การเสรมสรางและธำรงไวซงสนตภาพและความมนคงของภมภาค 4.3 การรวมมอทางการพฒนากบประเทศเพอนบาน ภมภาค โลก รวมถงองคกรภาครฐ และทมใชภาครฐ 5. การพฒนากลไกการบรหารจดการความมนคงแบบองครวม ดงน 5.1 การพฒนากลไกใหพรอมสำหรบการตดตาม เฝาระวง แจงเตอน ปองกน และแกไขปญหาความมนคงแบบองครวมอยางเปนรปธรรม

5.2 การบรหารจดการความมนคงใหเอออำนวยตอการพฒนาประเทศในมตอน ๆ 5.3 การพฒนากลไกและองคกรขบเคลอนยทธศาสตรดานความมนคง 1.2 ยทธศาสตรชาตดานการสรางความสามารถในการแขงขน มเปาหมายการพฒนาทมงเนนการ

ยกระดบศกยภาพของประเทศในหลากหลายมต บนพนฐานแนวคด 3 ประการ ไดแก 1) ตอยอดอดต โดยมองกลบไปทรากเหงาทางเศรษฐกจ อตลกษณ วฒนธรรม ประเพณ วถชวต และจดเดนทางทรพยากรผสมผสานกบเทคโนโลยและนวตกรรม 2) ปรบปจจบน เพอปทางสอนาคต ผานการพฒนาโครงสรางพนฐานของประเทศในมตตาง ๆ และ 3) สรางคณคาใหมในอนาคต ดวยการเพมศกยภาพของผประกอบการ พฒนาคนรนใหม รวมถงปรบรปแบบธรกจ เพอตอบสนองตอความตองการของตลาด ประเดนยทธศาสตรชาตดานการสรางความสามารถในการแขงขน

1. การเกษตรสรางมลคา เนนเกษตรคณภาพสงและขบเคลอนการเกษตรดวยเทคโนโลยและ นวตกรรมทใหความสำคญกบการเพมผลตภาพการผลตทงเชงปรมาณและมลคา และความหลากหลายของสนคาเกษตร ดงน

1.1 เกษตรอตลกษณพนถน โดยการนำอตลกษณพนถนและภมปญญาทองถนของไทย มาเปนผลตภณฑการเกษตร รวมทงสนคาทไดรบการรบรองสงบงชทางภมศาสตร

1.2 เกษตรปลอดภย การสรางความตระหนกแกผผลตและผบรโภคทวโลกในเรองความสำคญของมาตรฐานระบบการจดการความปลอดภยของอาหาร

1.3 เกษตรชวภาพ การสงเสรมการใชประโยชนจากความหลากหลายทางชวภาพของประเทศในการสรางมลคาเพมของภาคการผลต และนำไปสการผลตและพฒนาผลตภณฑมลคาสงจากฐานเกษตรกรรมและฐานทรพยากรชวภาพ

1.4 เกษตรแปรรป การปรบใชเทคโนโลยและนวตกรรมททนสมยอยตลอดเวลา รวมทงนวตกรรมจากภมปญญาในการแปรรป

1.5 เกษตรอจฉรยะ การนำเทคโนโลยและนวตกรรมมาประยกต ใชในการพฒนาเปนฟารมอจฉรยะ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๙


2. อตสาหกรรมและบรการแหงอนาคต อตสาหกรรมและบรการไทยตองพรอมรบมอและสราง โอกาสจากความทาทายทเกดขนจากการปฏวตอตสาหกรรมครงท 4 ทเปนผลของการหลอหลอมเทคโนโลยดจทล เทคโนโลยชวภาพ และเทคโนโลยทางกายภาพเขาดวยกน ดงน 2.1 อตสาหกรรมชวภาพ การสรางประโยชนจากความหลากหลายทางชวภาพเพอ ตอยอดจากภาคเกษตรไทยและมงสงอตสาหกรรมบนฐานชวภาพทเปนมตรกบสงแวดลอม รวมถงพลงงาน ชวมวล 2.2 อตสาหกรรมและบรการการแพทยครบวงจร โดยอาศยความเชยวชาญดานบรการการแพทยของไทยเพอสรางอตสาหกรรมทเกยวเนองในประเทศเพอรองรบความตองการใชบรการการแพทยทจะเพมมากขนทงจากสงคมผสงอาย และความตองการการแพทยท เพมขนจากทงในประเทศและตางประเทศ 2.3 อตสาหกรรมและบรการขนสงและโลจสตกส โดยการใชตำแหนงทตงทางภมศาสตรของประเทศไทยในการสงเสรมการคมนาคม ขนสง และโลจสตกส ใหเปนฐานการผลตของภมภาคเพอการสงออกสตลาดโลก 2.4 อตสาหกรรมความมนคงของประเทศ การพฒนาอตสาหกรรมความมนคงของประเทศทไทยมศกยภาพ เพอการพงพาจากตางประเทศ และพฒนาตอยอดเปนอตสาหกรรมสงออกตอไป

3. สรางความหลากหลายดานการทองเทยว โดยรกษาการเปนจดหมายปลายทางทสำคญของ การทองเทยวระดบโลกทดงดดนกทองเทยวทกระดบและเพมสดสวนของนกทองเทยวทมคณภาพสง มงพฒนา ธรกจดานการทองเทยวใหมมลคาสงเพมมากยงขน ดงน 3.1ทองเทยวเชงสรางสรรคและวฒนธรรม การสงเสรมธรกจการทองเทยวเชงสรางสรรคและวฒนธรรม โดยการสงเสรมการทองเทยวผานการสรางและพฒนาสนคาและบรการดวยภมปญญาทองถนธรกจการทองเทยว 3.2 ทองเทยวเชงธรกจ การสรางแรงดงดดและสงจงใจใหไทยเปนจดหมายปลายทางของการทองเทยวเชงธรกจ โดยสงเสรมการเปนศนยกลางการจดประชมและนทรรศการนานาชาตของโลก ทงยงมความพรอมดานการบรการทเปนเอกลกษณ 3.3 ทองเทยวเชงสขภาพ ความงาม และแพทยแผนไทย ผสาน “ศาสตร” และความชำนาญของการดแลรกษาดวยภมปญญาไทย กบ “ศลป” และความละเอยดออนในการใหบรการแบบไทย เพอดงดดการทองเทยวเชงสขภาพและการแพทย โดยการใชความคดสรางสรรคและนวตกรรม เพอใหเกดเปนเอกลกษณการใหบรการตามแบบสตลาดระดบสง 3.4 ทองเทยวสำราญทางนำ การสงเสรมใหไทยเปนศนยกลางการทองเทยวเชงสำราญทางทะเลและชายฝง และเปนแหลงทองเทยววฒนธรรมลมนำทมเอกลกษณทโดดเดน เนองจากไทยมจดเดนดานแหลงทองเทยวทางนำทสวยงามและกจกรรมการทองเทยวทหลากหลาย 3.5 ทองเทยวเชอมโยงภมภาค ใชประโยชนจากทตงทางภมศาสตรในการเชอมโยงการทองเทยวกบตางประเทศ เพอขยายการทองเทยวของไทยและภมภาคไปพรอมกน ผานการ เชอมโยง โครงสรางพนฐานและโลจสตกจากเมองหลกสเมองรอง

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๐


4. โครงสรางพนฐาน เชอมไทย เชอมโลก โครงสรางพนฐานเปนสงจำเปนสำหรบประเทศไทย ในการกาวสการเปนศนยกลางเศรษฐกจอาเซยน และเปนจดเชอมตอทสำคญของภมภาคเอเชย ในยคของการเปลยนแปลงทางดานเทคโนโลยอยางรวดเรวและรนแรง ดงน 4.1 เชอมโยงโครงขายคมนาคมไรรอยตอ การเชอมโครงขายคมนาคมระดบภมภาคจากเอเซยตะวนออกถงเอเซยใตอยางไรรอยตอ โดยมไทยเปนจดเชอมโยงหลกของการคมนาคมใหเปนระเบย งเศรษฐกจแหงเอเชย เพอเปนศนยกลางการคมนาคม การขนสง การกระจายสนคา การคา การลงทน และการทองเทยว 4.2 สรางและพฒนาเขตเศรษฐกจพเศษ ใหเปนเครองมอในการพฒนาเศรษฐกจและกระจายความเจรญสภมภาค ยกระดบรายไดและคณภาพชวตของประชาชน และแกปญหาความมนคงบรเวณชายแดน โดยคำนงถงจดเดนของแตละพนทและการเสรมซงกนและกนกบการพฒนาเขตเศรษฐกจของประเทศเพอนบาน 4.3 เพมพนทและเมองเศรษฐกจ สรางศนยกลางเศรษฐกจและนวตกรรมแหงใหมในสวนภมภาคคขนานกบการเตบโตของกรงเทพฯ และปรมณฑล โดยยกระดบจงหวดสำคญของไทย สงเสรม การพฒนาในเชงพนท พฒนาเศรษฐกจควบคไปกบการพฒนาเมอง และสรางเมองเศรษฐกจเฉพาะดาน เพอสงเสรมการสรางคลสเตอรของเกษตร 4.4 พฒนาโครงสรางพนฐานเทคโนโลยสมยใหม สนบสนนใหเกดระบบนเวศในการรวมสรางงานวจยและนวตกรรมจากภาคเอกชน มหาวทยาลย และหนวยงานวจยหรอมหาวทยาลยชนนำของโลก เพอสรางและถายทอดเทคโนโลยขนพนฐานและเทคโนโลยชนสง เพอการใชประโยชนในเชงพาณชยไดจรง 4.5 รกษาและเสรมสรางเสถยรภาพทางเศรษฐกจมหาภาค ดำเนนกรอบนโยบายการเงนและการคลงทยดหยนทพรอมรองรบความผนผวนทางเศรษฐกจจากปจจยภายในและภายนอก และพฒนานโยบายใหสอดคลองกบแนวโนมการเปลยนแปลงของสถานการณโลกและการดำเนนธรกจในอนาคต เพอใหเศรษฐกจไทยมเสถยรภาพเหมาะสำหรบการดำเนนและลงทนทางธรกจ 5. พฒนาเศรษฐกจบนพนฐานผประกอบการยดใหม สรางและพฒนาผประกอบการยดใหมไมวาจะเปนผประกอบการรายใหญ กลาง เลก วสาหกจเรมตน วสาหกจชมชน หรอวสาหกจเพอสงคม รวมทงเกษตรกรใหเปนผประกอบการยคใหมทมทกษะและจตวญญาณของการเปนผประกอบการทมความสามารถในการแขงขนและมอตลกษณชดเจน ดงน 5.1 สรางผประกอบการอจฉรยะ สรางและพฒนาผประกอบการทมความสามารถ ในการสรางและใชเทคโนโลยและนวตกรรมตลอดกระบวนการการผลตและบรการ การจดการ และการตลาด สามารถบรหารจดการธรกจและบรการไดอยางมประสทธภาพและโปรงใส โดยการสรางและพฒนาทกษะ องคความรรอบดานทจำเปนตอการประกอบธรกจในยคใหมทมการแขงขนสง 5.2 สรางโอกาสเขาถงบรการทางการเงน สงเสรมการเขาถงบรการทางการเงนของผประกอบการ โดยการจดหาแหลงเงนทนและสนบสนนใหมชองทางทางการเงนทหลากหลายและนาเชอถอการพฒนาผลตภณฑทางการเงนและการบรหารความเสยง เพอตอบสนองความตองการทเหมาะสมกบแตละกลม

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๑


5.3 สรางโอกาสเขาถงตลาด สนบสนนและสรางโอกาสใหผประกอบการสามารถเขาสตลาด ทงในและตางประเทศตามระดบศกยภาพการประกอบการ โดยการสนบสนนผประกอบการใหมอตลกษณและแบรนดทเดนชด 5.4 สรางโอกาสเขาถงขอมล อนาคตของโลกไรพรมแดนคอ การแขงขนบนฐานขอมล จงตองสรางโอกาสใหผประกอบการสามารถเขาถงขอมลทจำเปนและเปนขอมลททนสมยเพอการวางแผนธรกจ โดยการสรางโอกาสใหผประกอบการสามารถเขาถงและใชประโยชนจากเทคโนโลยและฐานขอมลขนาดใหญผานระบบออนไลน 5.5 ปรบบทบาทและโอกาสเขาถงบรการภาครฐ ในการพฒนาและบรณาการกลไกภาครฐเพอเพมประสทธภาพในการสงเสรมและพฒนาผประกอบการใหสามารถแขงขนไดอยางยงยน โดยเนนประเดนการเรมตนธรกจ การขออนญาตตาง ๆ การจดทะเบยนทรพยสน กระบวนการขอและไดรบสนเชอ การคมครองผลงทน การชำระภาษ และการคาระหวางประเทศ

1.3 ยทธศาสตรชาตดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย มเปาหมายการพฒนา ทสำคญเพอพฒนาคนในทกมตและในทกชวงวยใหเปนคนด เกง และมคณภาพ

ประเดนยทธศาสตรชาตดานการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย 1. การปรบเปลยนคานยมและวฒนธรรม มงเนนใหสถาบนทางสงคมรวมปลกฝงคานยม

วฒนธรรมทพงประสงค โดยบรณาการรวมระหวาง “ครอบครว ชมชน ศาสนา การศกษา และสอ” ในการหลอหลอมคนไทยใหมคณธรรม จรยธรรม ในลกษณะทเปน “วถ” การดำเนนชวต ดงน 1.1 การปลกฝงคานยมและวฒนธรรมผานการเลยงดในครอบครว โดยสงเสรมใหครอบครวมความอบอน ดำเนนชวตโดยยดมนในคณธรรม จรยธรรม มธยสถ อดออม ซอสตย และแนวปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1.2 การบรณาการเรองความซอสตย วนย คณธรรม จรยธรรม นากรจดการเรยนการสอนในสถานศกษา โดยใหสถานศกษาสอดแทรกการปลกฝงคณธรรม จรยธรรม และการมจตสาธารณะเขาไปในทกสาระวชาและในทกกจกรรม 1.3 การสรางความเขมแขงในสถาบนทางศาสนา เพอเผยแผหลกคำสอนทดงามใหแกประชาชน โดยพฒนาผเผยแผศาสนาใหประพฤตปฏบตตวเปนแบบอยางตามคำสอนทถกตองของแตละศาสนา 1.4 การปลกฝงคานยมและวฒนธรรมโดยใชชมชนเปนฐาน โดยการพฒนาผนำชมชน ใหเปนตนแบบของการมคณธรรม จรยธรรม การสรางความเขมแขงใหชมชนในการจดกจกรรมสาธารณะ ประโยชนการจดระเบยบสงคม 1.5 การสรางคานยมและวฒนธรรมทพงประสงคจากภาคธรกจ โดยกระตนใหภาคธรกจ มการบรหารจดการอยางมธรรมาภบาล พฒนาสรางความรสกรบผดชอบตอสงคมของคนทกคนในบรษท ทงพนกงานและลกคา

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๒


1.6 การใชสอและสอสารมวลชนในการปลกฝงคานยมและวฒนธรรมของคนในสงคม โดยสงเสรมใหสอและสอสารมวลชนปฏบตตามจรรยาบรรณสออยางเครงครด การจดเวลา และพนทออกอากาศใหแกสอสรางสรรค 1.7 การสงเสรมใหคนไทยมจตสาธารณะและมความรบผดชอบตอสวนรวม โดยสรางความตระหนกใหประชาชนรจกหนาทของตนเอง การตรงตอเวลา การยอมรบความหลากหลาย เหนคณคาและความสำคญในการประกอบการสมมาอาชพหรอมงานทำ เนนการพงพาตนเอง และมความรบผดชอบตอสงคมและตอผอน 2. การพฒนาศกยภาพคนตลอดชวงชวต มงเนนการพฒนาคนเชงคณภาพในทกชวงวย ตงแตชวงการตงครรภ ปฐมวย วยเดก วยรน วยเรยน วยผใหญ วยแรงงาน และวยผสงอาย เพอสรางทรพยากรมนษยทมศกยภาพ มทกษะความร เปนคนด มวนย เรยนรไดดวยตนเองในทกชวงวย มความรอบรทางการเงน ดงน 2.1 ชวงการตงครรภ/ปฐมวย เนนการเตรยมความพรอมใหแกพอแมกอนการตงครรภ สงเสรมอนามยแมและเดกตงแตเรมตงครรภ สงเสรมการเกดอยางมคณภาพ สนบสนนการเลยงลกดวย นมแม การสงเสรมการใหสารอาหารทจำเปนตอสมองเดก และใหมการลงทนเพอการพฒนาเดกปฐมวยใหมพฒนาการทสมวยในทกดาน 2.2 ชวงวยเรยน/วยรน ปลกฝงความเปนคนด มวนย พฒนาทกษะความสามารถการเรยนรทสอดคลองกบทกษะในศตวรรษท 21 โดยเฉพาะทกษะดานการคดวเคราะห สงเคราะห ความสามารถในการแกปญหาทซบซอน มภมคมกนตอปญหาหรออาชญากรรมตาง ๆ มความคดสรางสรรค มความสามารถในการทำงานรวมกบผอน 2.3 ชวงวยแรงงาน ยกระดบศกยภาพ ทกษะ และสมรรถนะแรงงานอยางตอเนองสอดคลองกบความสามารถเฉพาะบคคล และความตองการของตลาดแรงงาน มการทำงานตามหลกการทำงานทมคณคาเพอสรางผลตภาพเพมใหกบประเทศ 2.4 ชวงวยผสงอาย สงเสรมใหผสงอายเปนพลงในการขบเคลอนประเทศ สงเสรมใหมการทำงานหลงเกษยณ ผานการเสรมทกษะการดำรงชวต ทกษะอาชพในการหารายได มงานทำทเหมาะสมกบศกยภาพ มการสรางเสรมสขภาพ ฟนฟสขภาพ การปองกนโรคใหแกผสงอาย 3. ปฏรปกระบวนการเรยนรทตอบสนองตอการเปลยนแปลงในศตวรรษท 21 โดยมงเนนผเรยนใหมทกษะการเรยนรและมใจใฝเรยนรตลอดเวลา มการออกแบบระบบการเรยนรใหม การเปล ยนบทบาทคร การเพมประสทธภาพระบบบรหารจดการศกษา และการพฒนาระบบการเรยนรตลอดชวต ดงน 3.1 การปรบเปลยนระบบการเรยนรใหเออตอการพฒนาทกษะสำหรบศตวรรษท 21 โดยออกแบบกระบวนการเรยนรในทกระดบชนอยางเปนระบบ ตงแตระดบปฐมวยจนถง อดมศกษาทมงเนนการใชฐานความรและระบบคดในลกษณะสหวทยาการ อาท ความรทางวทยาศาสตรและการตงคำถาม ความเขาใจและความสามารถในการใชเทคโนโลย ความรทางวศวกรรมศาสตรและการคดเพอหาทางแกปญหา ความรและทกษะทางศลปะ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๓


3.2 การเปลยนโฉมบทบาท “คร” ใหเปนครยคใหม โดยปรบบทบาทจาก “ครสอน” เปน “โคช” หรอ “ผอำนวยการการเรยนร” ทำหนาทกระตน สรางแรงบนดาลใจ แนะนำวธเรยนรและวธ จดระเบยบการสรางความร ออกแบบกจกรรมและสรางนวตกรรมการเรยนรใหผเรยน และมบทบาทเปนนกวจยพฒนากระบวนการเรยนรเพอผลสมฤทธของผเรยน 3.3 การเพมประสทธภาพระบบบรหารจดการศกษาในทกระดบ ทกประเภท จดใหมมาตรฐานขนตำของโรงเรยนในทกระดบ จดโครงสรางการจดการการศกษาเพอสรางความรบผดชอบตอผลสมฤทธ และใหเออตอการเขาถงการศกษาอยางเสมอภาค ทวถง และใชทรพยากรไดอยางมประสทภาพ 3.4 การพฒนาระบบการเรยนรตลอดชวต โดยเนนการจดระบบการศกษาและระบบฝกอบรมบนฐานสมรรถนะทมคณภาพสงและยดหยนผานการพฒนากลไกตาง ๆ อาท การพฒนาการศกษาออนไลนแบบเปด การพฒนาระบบการเรยนรเกยวกบทกษะการรดจทล การมระบบเทยมโอนประสบการณ ระบบธนาคารหนวยกต มาตรการจงใจใหคนเขาสการยกระดบทกษะ 3.5 การสรางความตนตวใหคนไทยตระหนกถงบทบาท ความรบผดชอบ และการวางตำแหนงของประเทศไทยในภมภาคอาเซยนและประชาคมโลก บนพนฐานของความเข าใจลมลก ในประวตศาสตร ประเพณ วฒนธรรมของไทยและพฒนาการของประเทศเพอนบาน เพมการรบรของคนไทยดานพหวฒนธรรม 3.6 การวางพนฐานระบบรองรบการเรยนรโดยใชดจทลแพลตฟอรม โดยเนนการพฒนาทกษะดจทล ทกษะการคดกรองความร องคความร การใชเทคโนโลยผสมผสานกบคณคาของครไปพรอมกน และพฒนาตนเองผานเทคโนโลยการเรยนรสมยใหมใหเกดประโยชนสงสด 3.7 การสรางระบบการศกษาเพอเปนเลศทางวชาการระดบนานาชาต โดยเนนการเสรมสรางและพฒนาศกยภาพสถาบนการศกษาทมความเชยวชาญและมความโดดเดนเฉพาะสาขาสระดบนานาชาตในการใหบรการทางการศกษา 4. การตระหนกถงพหปญญาของมนษยทหลากหลาย อาท ภาษา ตรรกะและคณตศาสตร ดานทศนะและมต ดนตร กฬาและการเคลอนไหวของรางกาย การจดการตนเอง มนษยสมพนธ รวมถง ผมความสามารถอนโดดเดนดานใดดานหนงหรอหลายดาน ดงน 4.1 การพฒนาและสงเสรมพหปญญาผานครอบครว ระบบสถานศกษา สภาพแวดลอม รวมทงสอ ตงแตระดบปฐมวย เพอสรางเดกและเยาวชนไทยมการพฒนาทสมดล มทางเลอกในการใชศกยภาพพหปญญาในการดำรงชวต เกดอาชพบนฐานพหปญญาทสงคมยอมรบและเหนความสำคญ 4.2 การสรางเสนทางอาชพ สภาพแวดลอมการทำงาน และระบบสนบสนนทเหมาะสม สำหรบผมความสามารถพเศษผานกลไกตาง ๆ โดยจดใหมโครงสรางพนฐาน เครองมอการทำงานทเหมาะสม การสรางระบบเชอมโยงเครอขายวจยกบศนยความเปนเลศทมอยในปจจบนในรปแบบการรวมมอ การมกลไกทำงานในลกษณะการรวมตวของกลมคนในหลายสาชาวชา 4.3 การดงดดกลมผเชยวชาญตางชาตและคนไทยทมความสามารถในตางประเทศใหมาสรางและพฒนาเทคโนโลยและนวตกรรมใหกบประเทศ ทงในรปแบบการทำงานชวคราวและถาวรตามความเหมาะสมของเปาหมายการพฒนาประเทศในชวงระยะเวลาตาง ๆ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๔


5. การเสรมสรางใหคนไทยมสขภาวะทด ครอบคลมทงดาน กาย ใจ สตปญญา และสงคม มงเนนการเสรมสรางการจดการสขภาวะในทกรปแบบทนำไปสการมศกยภาพในการจดการสขภาวะทด ไดดวยตนเอง ดงน 5.1 การสรางความรอบรดานสขภาวะ โดยพฒนาองคความรและการสอสารดานสขภาวะ ทถกตองและเชอมถอได ใหแกประชาชน อาท การปรบเปลยนพฤตกรรมสขภาพของตนเองใหม ความเหมาะสม และการมกจกรรมทางกายทเพยงพอในการดำรงชวต 5.2 การปองกนและควบคมปจจยเสยงทคกคามสขภาวะ โดยผลกดนการสรางเสรมสขภาวะในทกนโยบายทใหหนวยงานทกภาคสวนมสวนรวมในการรบผดชอบตอสขภาพของประชาชน 5.3 การสรางสภาพแวดลอมท เออตอการมสขภาวะทด โดยสงเสรมใหมการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพทเปนมตรตอสขภาพและเออตอการมกจกรรมสำหรบยกระดบสขภาวะของสงคม โดยชมชนและภาพประชาชนกอนการดำเนนโครงการทอาจกระทบตอระดบสขภาวะ 5.4 การพฒนาระบบบรการสขภาพททนสมยสนบสนนการสรางสขภาวะทด โดยนำเทคโนโลยและนวตกรรมสมยใหมมาใชในการสรางความเลศทางดานบรการทางการแพทยและสขภาพแบบครบวงจรและทนสมยทรวมไปถงการพฒนาปญญาประดษฐในการใหคำปรกษา วนจฉย และพยากรณ การเกดโรคลวงหนา 5.5 การสงเสรมใหชมชนเปนฐานในการสรางสขภาวะทดในทกพนท โดยใหชมชนเปนแหลงบมเพาะจตสำนกการมสขภาพดของประชาชน ผานการจดการความรดานสขภาพทเปนประดยชนและสนบสนนใหมการแลกเปลยนเรยนร การสรางสขภาวะทพงประสงคระหวางกน 6. การสรางสภาพแวดลอมทเออตอการพฒนาและเสรมสรางศกยภาพทรพยากรมนษย มงเนนการสรางความเปนอยดมสขของครอบครวไทย การสงเสรมบทบาทในการมสวนรวมของภาครฐ ภาคเอกชน ครอบครว และชมชนในการพฒนาทรพยากรมนษย ดงน 6.1 การสรางความอยดมสขของครอบครวไทย โดยสงเสรมการเกดอยางมคณภาพ มพฒนาการสมวย พฒนาทกษะชวตและการเรยนร การทำงานและการดำรงชวตอยางมคณภาพของประชากรแตละชวงวย 6.2 การสงเสรมบทบาทการมสวนรวมของภาครฐ ภาคเอกชน องคกรปกครองสวนทองถน ครอบครวและชมชนในการพฒนาทรพยากรมนษย การเขามามสวนรวมในการสรางบรรทดฐานทดในสงคม การสรางกระบวนการเรยนรและพฒนาทกษะของประชากรใหสอดคลองกบความเปลยนแปลงของโลก ในอนาคต 6.3 การพฒนาระบบฐานขอมลเพอการพฒนาทรพยากรมนษย ทมความเชอมโยงและบรณาการขอมลดานการพฒนาทรพยากรมนษยระหวางกระทรวง หนวยงานทเกยวของ โดยการเชอมโยงขอมลรายบคคลทเกยวกบการศกษา การพฒนาตนเอง สขภาพและการพฒนาอาชพในตลอดชวงชวต 7. การเสรมสรางศกยภาพการกฬาในการสรางคณคาทางสงคมและพฒนาประเทศ โดยมงสงเสรมการใชกจการนนทนาการและกฬาเปนเครองมอในการเสรมสรางสขภาวะของประชาชนอยางครบวงจร และมคณภาพมาตรฐาน ดงน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๕


7.1 การสงเสรมการออกกำลงกาย และกฬาขนพนฐานใหกลายเปนวถชวต โดยสงเสรม ใหเดก เยาวชน ประชาชนทวไป บคคลกลมพเศษ และผดอยโอกาส มความรความเขาใจทถกตองเกยวกบการออกกำลงกาย การปฐมพยาบาลเบองตน และการเลมกฬาบางชนดทม ความจำเปนตอทกษะในการดำรงชวต 7.2 การสงเสรมใหประชาชนมสวนรวมในกจกรรมออกกำลงกาย กฬาและนนทนาการ โดยเนนการจดกจกรรมกฬา สรางโอกาสและสนบสนนการมสวนรวมในกจกรรมกฬาอยางตอเนอง 7.3 การสงเสรมการกฬาเพอพฒนาสระดบอาชพ โดยมงการสรางและพฒนานกกฬา ของชาต การเฟนหานกกฬาทมความสามารถ สรางพนทและโอกาสในการแขงขนแสดงศกยภาพ ดานกฬา นนทนาการ และวทยาศาสตรการกฬา การสงเสรมการจดกฬาระดบนานาชาต และสรางแรงบนดาลใจ ในการตอยอดความสำเรจจากความเปนเลศสการประกอบอาชพและมเสนทางอาชพทมนคง 7.4 การพฒนาบคลากรดานการกฬาและนนทนาการเพอรองรบการเตบโตของอตสาหกรรม โดยมงสรางและพฒนาบคลากรดานการกฬาและนนทนาการทงครหรอผสอนกฬา ผตดสนกฬา นกวทยาศาสตรการกฬา ผบรหารการกฬา อาสาสมครกฬา ตลอดจนผ เกยวของตาง ๆ อยางเปนระบบและ มมาตรฐาน

1.4 ยทธศาสตรชาตดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงคม มเปาหมายการพฒนา ทสำคญทใหความสำคญกบการดงเอาพลงของภาคสวนตาง ๆ ทงภาคเอกชน ประชาสงคม ชมชนทองถน มารวมขบเคลอน โดยรฐใหหลกประกนการเขาถงบรการและสวสดการทมคณภาพอยางเปนธรรมและทวถง ประเดนยทธศาสตรชาตดานการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสงคม

1. การลดความเหลอมลำ สรางความเปนธรรมในทกมต ดงน 1.1 ปรบโครงสรางเศรษฐกจฐานราก เนนระบบการจดการตนเองของเกษตรกรและการ

มกลไกขบเคลอนเศรษฐกจฐานราก เพอใหเกษตรกรเขาถงฐานทรพยากร การวจย ความร ทงทางดานเทคโนโลยและนวตกรรม เพอพฒนาการผลตและเปนผประกอบการตลาดหวงโซคณคา และการมกลไกขบเคลอนเศรษฐกจฐานราก

1.2 ปฏรประบบภาษและการคมครองผบรโภค เนนการแกไขกฎหมายทไมเปนธรรม ปรบปรงระบบและกลไกในการคมครองผบรโภค สนบสนนองคกรของผบรโภคใหมความเขมแขง

1.3 กระจายการถอครองทดนและการเขาถงทรพยากร โดยแกไขปญหาความขดแยงระหวาง เขตพนทปาทบซอนพนททำกนของประชาชน รบรองสทธชมชนในการเขาใชประโยชนทดน กำหนดมาตรการเพอใหเกดการใชประโยชนทดนทมกรรมสทธอยางเปนธรรม

1.4 เพมผลตภาพและคมครองงานไทย ใหเปนแรงงานฝกมอทมคณภาพและความรเรม สรางสรรค มความปลอดภยในการทำงาน โดยสงเสรมการปรบทศนคตของนายจางใหมองลกจางวาสามารถเพมมลคาและคณคาใหกบธรกจได 1.5 สรางหลกประกนทางสงคมทครอบคลมและเหมาะกบคนทกชวงวย ทกเพศภาวะ และทกกลม เพอรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวในบรบทของสงคมสงวย รวมทงสรางสภาพแวดลอม โดยเฉพาะผพการและผสงวย

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๖


1.6 ลงทนทางสงคมแบบมงเปาเพอชวยเหลอกลมคนยากจนและกลมผดอยโอกาสโดยตรง 1.7 สรางความเปนธรรมในการเขาถงบรการสาธารณข และการศกษา โดยเฉพาะสำหรบ ผมรายไดนอยและกลมผดอยโอกาส เนนการกระจายทรพยากรและเพมบคลากรทางการแพทย การพยาบาล ใหกระจายไปยงพนทอำเภอ ตำบล เพอใหสามารถดแลประชาชนไดอยางทวถง 1.8 สรางความเปนธรรมในการเขาถงกระบวนการยตธรรมอยางทวถง เนนการสรางหลกประกนในการเขาถงความยตธรรมอยางเทาเทยมกน การพฒนากลไกชวยเลหอผมรายไดนอยในการตอสคดทมคณภาพมาตรฐานและเพยงพอ

2. การกระจายศนยกลางความเจรญทางเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลย ดงน 2.1 พฒนาศนยกลางความเจรญทางเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลยในภมภาค โดยคำนงถง

สดสวนจำนวนประชากรของจงหวดบรวาร เพอใหสามารถดแลการพฒนาคณภาพชวตประชากรไดอยางทวถงและมคณภาพ 2.2 กำหนดแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมของแตละกลมจงหวดในมตตาง ๆ เนนการกระจายแหลงอตสาหกรรมในทองถนเพอสงเสรมการสรางงานในพนท และการพฒนาภาคบรการทคน ในพนทสามารถเปนผประกอบการ และสามารถกระจายรายไดใหเกดความเปนธรรม 2.3 จดระบบเมองทเออตอการสรางชวตและสงคมทมคณภาพและปลอดภย ใหสามารถตอบสนองตอสงคมสงวยและแนวโนมของการขยายตวของเมองในอนาคต โดยพฒนาระบบผงเมองของประเทศและผงเมองระดบพนท พฒนาเทคโนโลยเพอการบรหารจดการเมองและการจดสงอำนวยความสะดวกใหเปนเมองอจฉรยะ ปลอดภย สะดวกสำหรบคนทกกลมอยางทวถง 2.4 ปรบโครงสรางและแกไขกฎหมายระเบยบบรหารราชการแผนดน เพอวางระบบและกลไกการบรหารงานในระดบภาค กลมจงหวด เพอรบผดชอบการบรหารงานในระดบภาค กลมจงหวด ทเชอมโยงกน และสนบสนนการขบเคลอนการพฒนาในระดบกลมจงหวดและระดบภาค 2.5 สนบสนนการพฒนาพนทบนฐานขอมลความร เทคโนโลยและนวตกรรม โดยการพฒนาระบบฐานขอมลมตตาง ๆ ของพนทใหมความถกตองแมนยำ การเปดเผยขอมลสำคญทจะเออใหประชาชนและภาคสวนตาง ๆ เขามามสวนรวมในการวางแผน 2.6 การพฒนากำลงแรงงานในพนท โดยการวางแผนกำลงคนทสอดคลองกบแผนการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของกลมจงหวด และการพฒนาทกษะอาชพทสอดคลองกบบรบทของเมองทงในปจจบนและอนาคต

3. การเสรมสรางพลงทางสงคม ดงน 3.1 สรางสงคมเขมแขงทแบงปน ไมทอดทงกน และมคณธรรม โดยสนบสนนการรวมตว

และดงพลงของภาคสวนตาง ๆ โดยเฉพาะการเชอมพลงของคนสามวย คอ เยาวชนคนรนใหม คนวยทำงานและผสงอายใหมาเปนกำลงของการพฒนาเพอสวนรวม 3.2 การรองรบสงคมสงวยอยางมคณภาพ โดยเตรยมความพรอมในทกมต ทงมตเศรษฐกจ สงคม สขภาพ และสภาพแวดลอม โดยเฉพาะการออมและการลงทนระยะยาวของคนตงแตกอนเกษยณอาย

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๗


3.3 สนบสนนความรวมมอระหวางภาครฐ ภาคเอกชน ภาควชาการ ภาคประชาสงคม และภาคประชาชน เพอสนบสนนการทำงานของภาคสวนตาง ๆ สนบสนนการจดตงองคกรภาคประชาสงคม และองคกรชมชนในรปแบบนตบคคลเพอดำเนนกจกรนรมสรางสรรคประโยชนสาธารณะตาง ๆ 3.4 สงเสรมความเสมอภาคทางเพศและบทบาทของสตรในการสรางสรรคสงคม โดยปรบเปลยนทศนคตและบทบาทเพศ เสรมสรางความรความเขาใจและการยอมรบของสงคมตอเรอ งเพศสภาพและความเสมอภาคทางเพศ 3.5 สนบสนนการพฒนาบนฐานทนทางสงคมและวฒนธรรม ภายใตบรบทของสงคมทมความหลากหลายมากขนทงฃทางชาตพนธ ศาสนา และวถชวตทางวฒนธรรมโดยไมเลอกปฏบต สงเสรมความตระหนกในสทธมนษยชน สรางความเทาเทยมกนในเรองสทธและศกดศรความเปนมนษยในกลมชาตพนธใหความสำคญกบองคความรและภมปญญาของกลมชน 3.6 สนบสนนการพฒนาเทคโนโลยสารสนเทศและสอสรางสรรค เพอรองรบสงคมยคดจทล พฒนาระบบโครงสรางเครอขายดานขอมลเพอใหประชาชนสามารถเขาถงขอมลขาวสารท ถกตอง ทนสมยไดอยางรวดเรว

4. การเพมขดความสามารถของชมชนทองถนในการพฒนา การพงตนเองและการจดการตนเอง ดงน 4.1 สงเสรมการปรบพฤตกรรมในระดบครวเรอน ใหมขดความสามารถในการจดการวางแผนชวต สขภาพ ครอบครว การเงนและอาชพ โดยใชขอมลความร และการยกระดบการเรยนรของครวเรอน ทงในกลมครวเรอนภาคเกษตรและอาชพอน ๆ เพอปรบการคดเชงระบบ การวางแผนอนาคต การออมและการลงทน การดแลสขภาพความเปนอยของสมาชกในครอบครว 4.2 เสรมสรางศกยภาพของชมชนในการพงตนเองและการพงพากนเอง โดยสนบสนน การรวมกลมของสมาชกในชมชนเพอสรางความเขมแขงของชมชน ใหชมชนไดบรหารจดการและมสวนรวม ในกจกรรมทสงผลกระทบตอชมชนโดยตรง 4.3 สรางการมสวนรวมของภาคสวนตาง ๆ เพอสรางประชาธปไตยชมชน โดยสนบสนน ใหประชาชนสามารถรวมกลมและมเวทกลางเพอสรางกระบวนการเรยนรรวมกนและเพอปรกษาหารอกจการทเปนประเดนสาธารณะ 4.4 สรางภมคมกนทางปญญาใหกบชมชน โดยการสรางการเรยนรของชมชนใหสามารถกาวทนการเปลยนแปลงของโลก

1.5 ยทธศาสตรชาตดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม มเปาหมาย การพฒนาทสำคญเพอนำไปสการบรรลเปาหมายการพฒนาทยงยนในทกมต ทงดานสงคม เศรษฐกจ สงแวดลอม ธรรมาภบาล และความเปนหนสวนความรวมมอระหวางกนทงภายในและภายนอกประเทศ อยางบรณาการ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๘


ประเดนยทธศาสตรชาตดานการสรางการเตบโตบนคณภาพชวตทเปนมตรตอสงแวดลอม

1. สรางการเตบโตอยางยงยนบนสงคมเศรษฐกจสเขยว มงเนนการพฒนาสงคมเศรษฐกจ ใหเตบโตและมความเปนธรรมบนความสมดลของฐานทรพยากรธรรมชาตและคณภาพสงแวดลอมทด ดวยเศรษฐกจชวภาพ ดงน

1.1 เพมพนคาของเศรษฐกจชวภาพใหสอดคลองกบยทธศาสตรดานการสรางความสามารถ ในการแขงขน โดยสงเสรมและสรางเศรษฐกจฐานชวภาพอบตใหม และสงเสรมการทองเทยวเชงอนรกษทมคณภาพ

1.2 อนรกษและฟนฟความหลากหลายทางชวภาพในและนอกถนกำเนด โดยเฉพาะสตวปา และพนธพชทใกลสญพนธ โดยลดอตราการสญเสยชนดพนธทถกคกคาม ชนดพนธเฉพาะถน และแหลงทอยอาศยตามธรรมชาต

1.3 อนรกษและฟนฟแมนำลำคลองและแหลงนำธรรมชาตทวประเทศ โดยฟนฟแมนำลำคลอง และการปองกนตลงและฝายชะลอนำ มการวางแผนการอนรกษและฟนฟแหลงนำบนพนฐานของการรกษาสมดลนเวศ 1.4 รกษาและเพมพนทสเขยวทเปนมตรกบสงแวดลอม โดยหยดยงการบกรกทำลาย พนทปา โดยประยกตใชเทคโนโลยในการบรหารจดการพนทเสยงตอการถกบกรก มการบรหารจดการเชงพนท และมการบรณาการทกหนวยงานในการเฝาระวงและปองกนการบกรกปาสงเสรมการฟนฟระบบนเวศ 1.5 สงเสรมการบรโภคและการผลตทยงยน โดยสงเสรมการบรโภคและการผลตสเขยวอยางยงยน รวมถงการสงเสรมใหเกดการลงทนและเปลยนแปลงพฤตกรรมการบรโภคและการผลต วธคด และ วถชวตของบคคลและองคกรใหการใชทรพยากรอยางประหยดคมคาและมประสทธภาพมากทสด

2. สรางการเตบโตอยางยงยนบนสงคมเศรษฐกจภาคทะเล มนเนนการใหความสำคญกบการ สรางการเตบโตของประเทศจากกจกรรมทางทะเลทหลากหลายควบคไปกบการดแลฐานทรพยากรทางทะเลและชายฝงทงหมด 2.1 เพมมลคาของเศรษฐกจฐานชวภาพทางทะเล โดยเสรมสรางความสามารถในการแขงขนของประเทศในดานตาง ๆ ตามแนวทางเศรษฐกจภาคทะเลใหมบทบาทเปนทยอมรบในกลมประเทศอนโดจนและประชาคมอาเซยน เรงลดความเหลอมลำในการเขาถงทรพยากร กระจายประโยชนทเกดขนใหทวถง 2.2 ปรบปรง ฟนฟ และสรางใหมทรพยากรทางทะเลและชายฝงทงระบบ โดยรกษาแนวประการงทสำคญตอการทองเทยว รกษาปาชายเลนทสำคญตอการดดซบกาซเรอนกระจก รกษาแหลงหญาทะเลทสำคญตอประมงและสตวทะเลหายาก 2.3 ฟนฟชายหาดทเปนแหลงทองเทยว ชายฝงทะเลไดรบการปองกนและแกไขทงระบบ และมนโยบายการจดการชายฝงแบบบรณาการอยางเปนองครวม โดยจดการชายฝงประเทศไทยทงหมด แบบบรณาการ ชายฝงทะเลไดรบการปองกน แกไขปญหา และมนโยบายการจดการชายฝงทเหมาะสม

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๑๙


2.4 พฒนาและเพมสดสวนกจกรรมทางเทะเลทเปนมตรตอสงแวดลอม โดยการทองเทยวทางทะเลมการคำนงถงความสามารถในการรองรบของระบบนเวศ การลดความเหลอมลำและดแลผลประโยชนใหเกดขนกบประชาชนในพนท การดแลความปลอดภยนกทองเทยวทางทะเล การพฒนาทาเรอทงระบบใหเปนมตรกบสงแวดลอม

3. สรางการเตบโตอยางยงยนแบบสงคมทเปนมตรตอสภาพภมอากาศ มงเนนลดการปลอยกาซเรอนกระจก และสรางสงคมคารบอนตำ ปรบปรงการบรหารจดการภยพบตทงระบบ และการสรางขดความสามารถของประชาชนในการรบมอและปรบตวเพอลดความสญเสยจากภยธรรมชาตและผลกระทบ ทเกยวของการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ ดงน 3.1 ลดการปลอยกาซเรอนกระจก โดยการพฒนารปแบบและแนวทางการจดการเมอง เพอมงสเมองคารบอนตำ และพนทสเขยวในทกรปแบบ 3.2 มการปรบตวเพอลดความสญเสยและเสยหายจากภยธรรมชาตและผลกระทบ ทเกยวของกบการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ โดยพฒนาระบบฐานขอมล การคาดการณสภาพภมอากาศ และระบบเตอนภยลวงหนาทรวดเรว 3.3 มงเปาสการลงทนทเปนมตรตอสภาพภมอากาศในการพฒนาโครงสรางพนฐานของภาครฐและภาคเอกชน โดยบรณาการนโยบายและแผนพฒนาประเทศในทกสาขา โดยเฉพาะการพฒนาโครงสรางพนฐาน มการสงเสรมสนคาและบรการคารบอนตำเพอเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ 3.4 พฒนาและสรางระบบรบมอปรบตวตอโรคอบตใหมและโรคอบตซำทเกดจากการเปลยนแปลงภมอากาศ โดยพฒนาโครงสรางระบบสาธารณสข เครอขายเตอนภยและเฝาระวงโรคใหมคณภาพและมประสทธภาพ 4. พฒนาพนทเมอง ชนบท เกษตรกรรมและอตสาหกรรมเชงนเวศ มงเนนความเปนเมอง ทเตบโตอยางตอเนอง มขอกำหนด รปแบบ และกฎเกณฑทเกยวเนองกบลกษณะการคใชพนทตามศกยภาพ และเปนมตรตอสงแวดลอม ดงน 4.1 จดทำแผนผงภมนเวศเพอการพฒนาเมอง ชนบท พนทเกษตรกรรมและอตสาหกรรม รวมถงพนทอนรกษตามศกยภาพและความเหมาะสมทางภมนเวศอยางเปนเอกภาพ โดยจดทำและพฒนาระบบการเชอมโยง จดการ และวเคราะห ขอมลขนาดใหญ เพอการจดทำแผนผงภมนเวศระดบประเทศ รวมถงสนบสนนการบรหารจดการตามศกยภาพของภมนเวศ 4.2 พฒนาพนทเมอง ชนบท เกษตรกรรม และอตสาหกรรมเชงนเวศทมการบรหารจดการตามแผนผงภมนเวศอยางยงยน โดยพฒนาเมองนาอยอยางยงยน พฒนาชนบทมนคง พฒนาพนทเกษตรกรรมปลอดภย พฒนาอตสาหกรรมเชงนเวศ 4.3 จดการมลพษทมผลกระทบตอสงแวดลอม และสารเคมในภาพเกษตรทงระบบใหเปนไปตามมาตรฐานสากลและคามาตรฐานสากล โดยปรบปรงมาตรฐานสงแวดลอมของประเทศตามมาตรฐานสากล และบงคบใชมาตรฐานสงแวดลอมดานดน นำ อากาศ ปาไม สตวปา และความหลากหลายทางชวภาพกบ ทกภาคสวนอยางบเครงครด

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๐


4.4 สงวนรกษา อนรกษ ฟนฟ และพฒนาทรพยากรธรรมชาต มรดกทางสถาปตยกรรม และศลปวฒนธรรม อตลกษณ และวถชวตพนถนบนฐานธรรมชาต และฐานวฒนธรรมอยางยงยน โดยกำหนดใหภาครฐเปนแกนกลางในการใหความร ประสาน และบรณาการทกภาคสวนในการเพมและรกษาพนทสเขยวเพอเพมพนทปาไมในภาพรวมของประเทศ 4.5 พฒนาเครอขายองคกรพฒนาเมองและชมชน รวมทงกลมอาสาสมคร ดวยกลไกการมสวนรวมของทกภาคสวนในทองถน โดยการสนบสนนการพฒนาเครอขายองคกรพฒนาเมอง ชมชน และเครอขายทประกอบดวย ภาคสำคญตามบรบทของพนทอยางเปนรปธรรม เชอมโยงการพฒนารวมกนในทกระดบและพฒนาศกยภาพ องคกร เพอการพฒนาเมอง ชมชน และเครอขายใหมทกษะทดเทยมกบประเทศอน ในระดบสากล 4.6 เสรมสรางระบบสาธารณสขและอนามยสงแวดลอม และยกระดบความสามารถในการปองกนโรคอบตใหมและอบตซำ 5. พฒนาความมนคงนำ พลงงาน และเกษตรทเปนมตรตอสงแวดลอม มงเนนพฒนาระบบจดการนำทงระบบ เพอใหเกดความมนคง เพมผลตผลในเรองการจดการและการใชนำทกภาคสวน ดงน 5.1 พฒนาการจดการนำเชงลมนำทงระบบเพอเพมความมนคงดานนำของประเทศ โดยจดใหมนำสะอาดใชทกครวเรอนในชมชนชนบท ในปรมาณ คณภาพ และราคาทเขาถงได มระบบการจดการนำชมชนทเหมาะสม 5.2 เพมผลตภาพของนำทงระบบในการใชนำอยางประหยด รคณคา และสรางมลคาเพมจากการใชนำใหทดเทยมกบระดบสากล โดยจดใหมนำเพยงพอตอการเจรญเตบโตของเขตเมองเพอการ อยอาศย 5.3 พฒนาความมนคงพลงงานของประเทศ และสงเสรมการใชพลงงานทเปนมตร ตอสงแวดลอม เพมสดสวนการใชพลงงานทดแทนและพลงงานทางเลอก ทดแทนเชอเพลงฟอสซลในการผลตไฟฟา 5.4 เพมประสทธภาพการใชพลงงานโดยลดความเขมขนของการใชพลงงาน โดยสนบสนนการอนรกษและการใชพลงงานอยางมประสทธภาพ เพอลดตนทนพลงงานของประเทศดวยการสงเสรม ผานเครองมอและกลไกทางการเงนและมใชการเงน 5.5 พฒนาความมนคงดานการเกษตรและอาหารของประเทศและชมชนในมตปรมาณคณภาพ ราคา และการเขาถงอาหาร 6. ยกระดบกระบวนทศนเพอกำหนดอนาคตประเทศ มงสงเสรมคณลกษณะและพฤตกรรม ทพงประสงคดานสงแวดลอมของคนไทย พฒนาเครองมอและกลไกเพอการบรหารจดการทรพยากร ธรรมชาต และสงแวดลอมทมประสทธภาพ ดงน 6.1 สงเสรมคณลกษณะและพฤตกรรมทพงประสงคดานสงแวดลอมและคณภาพทด ของคนไทย โดยปรบปรงกลไกรฐและพฒนาเครองมอตาง ๆ เพอการปรบเปลยนพฤตกรรมทเปนมตร ตอสงแวดลอมของประชาชนและภาคเอกชนใหรองรบการเตบโตทมคณภาพในอนาคต

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๑


6.2 พฒนาเครองมอ กลไก และระบบยตธรรม และระบบประชาธปไตยสงแวดลอม เกยวกบการบรหารจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมทมประสทธภาพ เพอรองรบการเตบโตทมคณภาพ ในอนาคต 6.3 จดโครงสรางเชงสถาบนเพอจดการประเดนรวม ดานการบรหารจดการทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอมทสำคญ 6.4 พฒนาและดำเนนโครงการทยกระดบกระบวนทศน เพอกำหนดอนาคตประเทศดานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอมและวฒนธรรมบนหลกของการมสวนรวมและธรรมาภบาล

1.6 ยทธศาสตรชาตดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ มเปาหมาย การพฒนาทสำคญเพอปรบเปลยนภาครฐทยดหลก “ภาครฐของประชาชนเพอประชาชนและประโยชนสวนรวม” โดยภาครฐตองมขนาดทเหมาะสมกบบทบาทภารกจ แยกแยะบทบาทหนวยงานของรฐททำหนาทในการกำกบหรอในการใหบรการในระบบเศรษฐกจทมการแขงขน มสมรรถนะสง ยดหลกธรรมาภบาล ปรบวฒนธรรมการทำงานใหมงผลสมฤทธและผลประโยชนสวนรวม มความทนสมย และพรอมทจะปรบตว ใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกอยตลอดเวลา ประเดนยทธศาสตรดานการปรบสมดลและพฒนาระบบการบรหารจดการภาครฐ

1. ภาครฐทยดประชาชนเปนศนยกลาง ตอบสนองความตองการ และใหบรการอยางสะดวก รวดเรว 1.1 การใหบรการสาธารณะของภาครฐไดมาตรฐานสากลและเปนระดบแนวหนา ของภมภาค ปรบรปแบบและวธการดำเนนการของภาครฐมลกษณะทเบดเสรจ ควบวงจร และหลากหลายรปแบบตามความตองการนของผรบบรการ มความรวมมอกบภาคอน ๆ พรอมทงปรบปรงกลไกการปฏบตงานของภาครฐใหมลกษณะบรณาการ 1.2 ภาครฐมความเชอมโยงในการใหบรการสาธารณะตาง ๆ ผานการนำเทคโนโลยดจทลมาประยกตใช มระบบการบรหารจดการขอมลทมความเชอมโยงระหวางหนวยงานและแหลงข อมลตาง ๆ นำไปสการวเคราะหการจดการขอมลขนาดใหญ เพอการพฒนานโยบายและการใหบรการภาครฐ 2. ภาครฐบรหารงานแบบบรณาการโดยมยทธศาสตรชาตเปนเปาหมายและเชอมโยง การพฒนาในทกระดบ ทกประเดน ทกภารกจ และทกพนท การบรหารจดการภาครฐมความสอดคลองเชอมโยงและเปนกลไกสำคญในการนำยทธศาสตรชาตสการปฏบตในทกระดบ มการจดสรรงบประมาณทมลกษณะยดโยงกบยทธศาสตรในทกระดบ 2.1 ใหยทธศาสตรชาตเปนกลไกขบเคลอนการพฒนาประเทศ ใชแผนแมบทตามยทธศาสตรชาต แผนการปฏรปประเทศ แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต และนโยบายและแผนระดบชาตวาดวยความมนคงแหงชาต 2.2 ระบบการเงนการคลงประเทศสนบสนนการขบเคลอนยทธศาสตร หนวยงาน ทเกยวของกบระบบการเงนการคลงของประเทศมการปฏบตหนาทตามกรอบภารกจในการสนบสนนและ ไมเปนอปสรรคในการบรรลเปาหมายยทธศาสตรชาต

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๒


2.3 ระบบตดตามประเมนผลทสะทอนการบรรลเปาหมายยทธศาสตรชาตในทกระดบ มการตดตามประเมนผลทงกอนเรมโครงการ ระหวางดำเนนการ และหลงการดำเนนงาน 3. ภาครฐมขนาดเลกลง เหมาะสมกบภารกจ สงเสรมใหประชาชนและทกภาคสวนมสวนรวม ในการพฒนาประเทศ พรอมทงมการกำหนดความสมพนธระหวางการบรหารราชการสวนกลาง สวนภมภาค และสวนทองถนใหมความชดเจน ไมซำซอนกน ดงน 3.1 ภาครฐมขนาดทเหมาะสม ตรวจสอบความซำซอนและปรบภารกจและพนธกจของหนวยงานภาครฐใหสอดคลองกบการขบเคลอนยทธศาสตรชาตในเชงบรณาการ 3.2 ทกภาคสวนมสวนรวมในการพฒนาประเทศ เปดโอกาสใหทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการดำเนนการบรการสาธาณะและกจกรรมสาธารณะอยางเหมาะสม 3.3 สงเสรมการกระจายอำนาจและสนบสนนบทบาทชมชนทองถนใหองคกรปกครองสวนทองถนเปนหนวยงานทมสมรรถนะสง ตงอยบนหลกธรรมาภบาล ในการทจะจดทำบรการสาธารณะและกจกรรมสาธารณะ มบทบาทเชงยทธศาสตรระดบพนท 4. ภาครฐมความทนสมย ทนการเปลยนแปลง และมขดสมรรถนะสง สามารถปฏบตงานอยางมประสทธภาพ มความคมคา เทยบไดกบมาตรฐานสากล ดงน 4.1 องคกรภาครฐมความยดหยนเหมาะสมกบบรบทการพฒนาประเทศ ปรบโครงสรางและระบบบรหารงานราชการใหมในรปแบบทมความหลากหลาย 4.2 พฒนาและปรบระบบวธการปฏบตราชการใหทนสมย โดยมการกำหนดนโยบายและการบหารจดการทตงอยบนขอมลและหลกฐานเชงประจกษ มงผลสมฤทธ มความโปรงใส ยดหยนและคลองตวสง นำนวตกรรม เทคโนโลย ขอมลขนาดใหญ ระบบการทำงานทเปนดจทล มาใชในการบรหารและการตดสนใจ 5. บคลากรภาครฐเปนคนดและเกง ยดหลกคณธรรม จรยธรรม มจตสำนก มความสามารถสง มงมน และเปนมออาชพ ในการปฏบตหนาทและขบเคลอนภารกจยทธศาสตรชาต ดงน 5.1 ภาครฐมการบรหารกำลงคนทมความคลองตว ยดระบบคณธรรม เพมความยดหยนคลองตวใหกบหนวยงานภาครฐในการบรหารทรพยากรบคคลในทกขนตอนควบคไปกบการเสรมสรางประสทธภาพและคณภาพภายใตหลกระบบคณธรรม ปรบปรงเปลยนแปลงกลไกการวางแผน กำลงคน รปแบบการจางงาน การสรรหา การคดเลอก การแตงตง 5.2 บคลากรภาครฐยดคานยมในการทำงานเพอประชาชน มคณธรรม และมการพฒนาตามเสนทางความกาวหนาในอาชพ 6. ภาครฐมความโปรงใส ปลอดการทจรตและประพฤตมชอบ ทกภาคสวนรวมตอตาน การทจรต ภาครฐมการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาลและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในทกระดบ ดงน 6.1 ประชาชนและภาคตาง ๆ ในสงคมรวมมอกนในการปองกนการทจรตและประพฤตมชอบ รฐตองสงเสรม สนบสนน และใหความรแกประชาชนถงอนตรายทเกดจากการทจรตและประพฤตมชอบ ทงในภาครฐและภาคเอกชน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๓


6.2 บคลากรภาครฐยดมนในหลกคณธรรม จรยธรรม และความซอสตยสจรต กำหนดใหเจาพนกงานของรฐตองยดถอแนวทางปฏบตตามประมวลจรยธรรม หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และหลกเลยงการขดกนระหวางประโยชนบคคลประโยชนสวนรวม 6.3 การปราบปรามการทจรตประพฤตมชอบมประสทธภาพมความเดดขาด เปนธรรม และตรวจสอบได จดการกบผกระทำความผดทจรตและประพฤตมชอบในทกระดบอยางตรงไปตรงมา 6.4 การบรหารจดการการปองกนและปราบปรามการทจรตอยางเปนระบบแบบบรณาการ จดใหมกลไกการประสานงานการปองกนและปราบปรามการทจรต ทงในระดบนโยบาย ยทธศาสตร และ การขบเคลอนนโยบายและยทธศาสตร 7. กฎหมายมความสอดคลองเหมาะสมกบบรบทตาง ๆ และมเทาทจำเปน กฎหมาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบมเทาทจำเปน ทนสมย มความเปนสากล มประสทธภาพ โดยมงใหกฎหมายเปนเครองมอในการสนบสนนการพฒนา ดงน 7.1 ภาครฐจดใหมกฎหมายทสอดคลองและเหมาะสมกบบรบทตาง ๆ ทเปลยนแปลง 7.2 มกฎหมายเทาทจำเปน ออกแบบกฎหมายทรอบคอบรดกมเพอแกปญหาอยางตรงจดใหมความสอดคลองกบขอบงคบสากลหรอขอตกลงระหวางประเทศทเปนประโยชนตอประชาชนโดยรวม 7.3 การบงคบใชกฎหมายอยางมประสทธภาพ เทาเทยม มการเสรมสรางประสทธภาพ การใชกฎหมาย บงคบใชกฎหมายอยางเครงครด ลดความเหลอมลำทางสงคม 8. กระบวนการยตธรรมเคารพสทธมนษยชนและปฏบตตอประชาชนโดยเสมอภาค มความเปนกลาง นาเชอถอ โปรงใส ตรวจสอบได ดงน 8.1 บคลากรและหนวยงานในกระบวนการยตธรรมเคารพและยดมนในหลกประชาธปไตย เคารพศกดศรความเปนมนษยทพงไดรบการปฏบตอยางเทาเทยม 8.2 ทกหนวยงานในกระบวนการยตธรรม มบทบาทเชงรกรวมกนในทกขนตอนของการคนหาความจรง 8.3 หนวยงานในกระบวนการยตธรรมทงทางเพง อาญา และปกครองมเปาหมายและยทธศาสตรรวมกน 8.4 สงเสรมระบบยตธรรมทางเลอก ระบบยตธรรมชมชน และการม สวนรวมของประชาชนในกระบวนการยตธรรม 8.5 พฒนามาตรการอนแทนโทษทางอาญา เพอลดทอนความเปนโทษทางอาญาทไมจำเปน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๔


2. แผนการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2560 – 2579 ยทธศาสตร เปาหมาย และตวชวด แผนการศกษาแหงชาตไดกำหนดยทธศาสตรในการพฒนาการศกษาภายใต 6 ยทธศาสตรหลกทสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป เพอใหแผนการศกษาแหงชาตบรรลเปาหมายตามจดมงหมาย วสยทศน และแนวคดการจดการศกษา ดงน ยทธศาสตรท 1 การจดการศกษาเพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต มเปาหมายดงน 1.1 คนทกชวงวยมความรกในสถาบนหลกของชาต และยดมนการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มตวชวดทสำคญ เชน การจดกจกรรมของสถานศกษาขนพนฐานทสงเสรมการเรยนรทสะทอนความรกและการธำรงรกษาสถาบนหลกของชาต และการยดมนในการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 1.2 คนทกชวงวยในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษไดรบการศกษาและเรยนรอยางมคณภาพ มตวชวดทสำคญ เชน นกเรยนในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไปเพมขน 1.3 คนทกชวงวยไดรบการศกษา การดแลและปองกนจากภยคกคามในชวตรปแบบใหม มตวชวดทสำคญ เชน สถานศกษาทจดกระบวนการเรยนรและปลกฝงแนวทางการจดการ ความขดแยงโดยแนวทางสนตวธเพมขน มการจดการเรยนการสอน/กจกรรม เพอเสรมสรางความร ความเขาใจ ทถกตองเกยวกบภยคกคามในรปแบบใหมเพมขน แนวทางการพฒนา คอ พฒนาการจดการศกษาเพอเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาต และการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ยกระดบคณภาพและสงเสรมโอกาสในการเขาถงการศกษาในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและพนทพเศษ ทงทเปนพนทสง พนทตามแนวตะเขบชายแดน และพนทเกาะแกง ชายฝงทะเล ทงกลมชน ตางเชอชาต ศาสนา และวฒนธรรม กลมชนชายขอบและแรงงานตางดาว พฒนาการจดการศกษาเพอการจดระบบการดแลและปองกนภยคกคามในรปแบบใหม อาท อาชญากรรมและความรนแรงในรปแบบตาง ๆ ยาเสพตด ภยพบตจากธรรมชาต ภยจากโรคอบตใหม ภยจากไซเบอร เปนตน ยทธศาสตรท 2 การผลตและพฒนากำลงคน การวจย และนวตกรรมเพอสรางขดความสามารถ ในการแขงขนของประเทศ มเปาหมายดงน 2.1 กำลงคนมทกษะทสำคญจำเปนและมสมรรถนะตรงตามความตองการของตลาดงานและการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ มตวชวดทสำคญ เชน มฐานขอมลความตองการกำลงคน (Demand) จำแนกตามกลมอตสาหกรรมอยางครบถวน สดสวนผเรยนอาชวศกษาสงขนเมอเทยบกบผเรยนสามญศกษา และสดสวนผเรยนวทยาศาสตรสขภาพ วทยาศาสตร และเทคโนโลยสงขนเมอเทยบกบผเรยนสงคมศาสตร กำลงแรงงานในสาขาอาชพตาง ๆ ทไดรบการยกระดบคณวฒวชาชพเพมขน เปนตน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๕


2.2 สถาบนการศกษาและหนวยงานทจดการศกษาผลตบณฑตทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน มตวชวดทสำคญ เชน สดสวนการผลตกำลงคนระดบกลางและระดบสง จำแนกตามระดบ/ประเภทการศกษา ในสาขาวชาทสอดคลองกบความตองการของตลาดแรงงานและการพฒนาประเทศเพมขน รอยละของสถาบนการศกษาจดการศกษารปแบบทวภาค/สหกจศกษา/หลกสตรโรงเรยนในโรงงานตามมาตรฐานทกำหนดเพมขน จำนวนหลกสตรของสถานศกษาทจดการศกษาทววฒ (Dual Degree) เพมขน จำนวนสถาบนอาชวศกษาและอดมศกษาทจดหลกสตรสำหรบผมความสามารถพเศษเพมขน และมภาคเครอขายความรวมมอระหวางรฐ เอกชน สถานประกอบการ สมาคมวชาชพและหนวยงานทจดการศกษาเพมขน เปนตน 2.3 การวจยและพฒนาเพอสรางองคความร และนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพมทางเศรษฐกจ มตวชวดทสำคญ เชน สดสวนเงนลงทนวจยและพฒนาของภาคเอกชนเมอเทยบกบภาครฐเพมขน สดสวนคาใชจายการลงทนเพอการวจยและพฒนาเมอเทยบกบผลตภณฑมวลรวมภายในประเทศ (GDP) ของประเทศเพมขน โครงการ/งานวจยเพอสรางองคความร/นวตกรรมทนำไปใชประโยชนในการพฒนาประเทศเพมขน บคลากรดานการวจยและพฒนาตอประชากร 10,000 คน เพมขน นวตกรรม/สงประดษฐทไดจดสทธบตรและทรพยสนทางปญญาเพมขน และผลงานวจยทไดรบการตพมพ ในระดบนานาชาตเพมขน เปนตน แนวทางการพฒนา คอ ผลตและพฒนากำลงคนใหมสมรรถนะในสาขาทตรงตามความตองการของตลาดงานและการพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ สงเสรมการผลตและพฒนากำลงคนทมความเชยวชาญและเปนเลศเฉพาะดาน สงเสรมการวจยและพฒนา เพอสรางองคความร และนวตกรรมทสรางผลผลตและมลคาเพมทางเศรษฐกจ และมแผนงานและโครงการสำคญ เชน โครงการจดทำผลผลตและพฒนากำลงคนใหตรงกบความตองการของตลาดงานในกลมอตสาหกรรมเปาหมาย เปนตน ยทธศาสตรท 3 การพฒนาศกยภาพคนทกชวงวยและการสรางสงคมแหงการเรยนร มเปาหมาย ดงน 3.1 ผเรยนมทกษะและคณลกษณะพนฐานของพลเมองไทย และทกษะและคณลกษณะทจำเปนในศตวรรษท 21 มตวชวดทสำคญ เชน ผเรยนทมคณลกษณและทกษะการเรยนร ในศตวรรษท 21 เพมขน ผเรยนทกระดบการศกษามพฤตกรรมทแสดงออกถงความมวนย และมจตสาธารณะเพมขน สถานศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนหรอเทยบเทาขนไปทจดกจกรรมสะทอนการสรางวนยจตสาธารณะ และคณลกษณะทพงประสงคเพมขน เปนตน 3.2 คนทกชวงวยมทกษะ ความรความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศกษาและมาตรฐานวชาชพ และพฒนาคณภาพชวตไดตามศกยภาพ มตวชวดทสำคญ เชน เดกแรกเกด – 5 ป มพฒนาการสมวยเพมขน นกเรยนมคะแนนผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) แตละวชาผานเกณฑคะแนนรอยละ 50 ขนไปเพมขน ผสงวยทไดรบบรการการศกษาเพอพฒนาทกษะอาชพและทกษะชวตเพมขน และมสาขาและวชาชพทเปดโอกาสใหผสงวยไดรบการสงเสรมใหทำงานและถายทอดความร/ประสบการณเพมขน เปนตน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๖


3.3 สถานศกษาทกระดบการศกษาสามารถจดกจกรรม/กระบวนการเรยนร ตามหลกสตรอยางมคณภาพและมาตรฐาน มตวชวดทสำคญ เชน ศนยเดกเลก/สถานศกษ าระดบ กอนประถมศกษาทจดกจกรรมการเรยนรไดคณภาพและมาตรฐานเพมขน สถานศกษา/สถานพฒนาเดกปฐมวยจดกจกรรมทสอดคลองกบหลกสตรปฐมวย และสมรรถนะของเดกทเชอมโยงกบมาตรฐานคณภาพเดกปฐมวยของอาเซยนเพมขน สถานศกษาในระดบการศกษาขนพนฐานทจดการศกษาตามหลกสตรทมงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะและทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21 เพมขน และสถาบนการศกษาในระดบอาชวศกษาและอดมศกษาทจดการศกษาตามหลกสตรทมงพฒนาผเรยนใหมสมรรถนะทสอดคลองกบยทธศาสตรประเทศไทย 4.0 เพมขน เปนตน 3.4 แหลงเรยนร สอตำราเรยน นวตกรรม และสอการเรยนรมคณภาพและมาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงไดโดยไมจำกดเวลาและสถานท มตวชวดทสำคญ เชน แหลงเรยนรทไดรบการพฒนาใหสามารถจดการศกษา/จดกจกรรมการเรยนรตลอดชวตทมคณภาพเพมขน สอสารมวลชนทเผยแพรหรอจดรายการเพอการศกษาเพมขน สอตำราเรยน และสอการเรยนร ทผานการรบรองมาตรฐาน คณภาพจากหนวยงานทรบผดชอบ และไดรบการพฒนา โดยการมสวนรวมจากภาครฐและเอกชนเพมขน เปนตน 3.5 ระบบและกลไกการวด การตดตาม และประเมนผลมประสทธภาร มตวชวด ทสำคญ เชน มระบบและกลไกการทดสอบ การวดและประเมนความร ทกษะ และสมรรถนะของผเรยน ทกระดบการศกษา และทกกลมเปาหมายทมประสทธภาพ มระบบตดตามประชากรวยเรยนทขาดโอกาสหรอไมไดรบการศกษา และผเรยนทมแนวโนมจะออกกลางคน เปนตน 3.6 ระบบการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดมาตรฐานระดบสากล มตวชวดทสำคญ เชน มฐานขอมลความตองการใชคร แผนการผลตคร อาจารย และบคลากรทางการศกษาในระยะ 10 ป (พ.ศ. 2560-2569) จำแนกตามสาขาวชา ขนาดสถานศกษา และจงหวด สดสวนของการบรรจครทมาจากการผลตครในระบบปดเพมขน มหลกเกณฑและเงอนไขทเออใหผสำเรจการศกษาจากสาขา วชาอนและพฒนาเพมเตมเพอเขาสวชาชพคร เปนตน 3.7 คร อาจารย และบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน มตวชวดทสำคญ เชน คร อาจารย และบคลากรทางการศกษาทกระดบและประเภทการศกษาไดรบการพฒนาตามมาตรฐานวชาชพ และสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ รวมทงไดรบการพฒนา ใหสอดคลองกบความตองการและยทธศาสตรของหนวยงานเพมขน และระดบความพงพอใจของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษาทมตอการพฒนาและการใชประโยชนจากการพฒนาเพมขน เปนตน แนวทางการพฒนา คอ สงเสรมและพฒนาแหลงเรยนร สอตำราเรยน และสอการเรยนรตาง ๆ ใหมคณภาพ มาตรฐาน และประชาชนสามารถเขาถงแหลงเรยนรได โดยไมจำกดเวลาและสถานท สรางเสรมและปรบเปลยนคานยมของคนไทยใหมวนย จตสาธารณะ และพฤตกรรมทพงประสงค และพฒนาระบบและกลไกการตดตาม การวด และประเมนผลผเรยนใหมประสทธภาพ และมแผนงานและโครงการทสำคญ เชน โครงการผลตครเพอพฒนาทองถน เปนตน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๗


ยทธศาสตรท 4 การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทยมทางการศกษา มเปาหมายดงน 4.1 ผเรยนทกคนไดรบโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงบการศกษาทมคณภาพ มตวชวดทสำคญ เชน ดชนความเสมอภาคของอตราการเขาเรยนระดบการศกษาขนพนฐานตามฐานะทางเศรษฐกจและพนทลดลง ความแตกตางระหวางคะแนนเฉลยผลการทดสองทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ของนกเรยนระหวางพนท/ภาคการศกษาในวชาคณตศาสตรและภาษาองกฤษลดลง เปนตน

4.2 การเพมโอกาสทางการศกษาผานเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาสำหรบคนทกชวงวย มตวชวดทสำคญ เชน มระบบเครอขายเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาททนสมยสนองตอบความตองการของผเรยนและผใชบรการอยางทวถงและมประสทธภาพ และสถานศกษาทกแหงมอนเทอรเนตความเรวสงและ มคณภาพ เปนตน

4.3 ระบบขอมลรายบคคลและสารสนเทศทางการศกษาทครอบคลม ถกตองเปนปจจบน เพอการวางแผนการบรหารจดการศกษา การตดตามประเมน และรายงานผล มตวชวดทสำคญ เชน มระบบฐานขอมลรายบคคลทอางองจากเลขทบตรประจำตวประชาชน 13 หลก ทสามารถเชอมโยง และแลกเปลยนฐานขอมล รวมทงใชประโยชนรวมกนระหวางกระทรวงศกษาธการและหนวยงานอน ดานสาธารณสข สงคม ภมสารสนเทศ แรงงาน และการศกษา และมระบบสารสนเทศดานการศกษาและ ดานอนทเกยวของ ทเปนระบบเดยวกน ทงประเทศ ครอบคลม ถกตอง และเปนปจจบน สามารถอางองได เปนตน

แนวทางการพฒนา คอ เพมโอกาสและความเสมอภาคในการเขาถงการศกษาทมคณภาพ พฒนาระบบเทคโนโลยดจทลเพอการศกษาสำหรบคนทกชวงวย พฒนาฐานขอมลดานการศกษาทมมาตรฐาน เชอมโยงและเขาถงได และมแผนงานและโครงการสำคญ เชน โครงการจดทำฐานขอมลรายบคคลทกชวงวย ทงดานสาธารณสข สงคม ภมสารสนเทศ แรงงาน และการศกษา เปนตน ยทธศาสตรท 5 การจดการศกษาเพอสรางเสรมคณภาพช วตท เปน มตรกบสงแวดลอม มเปาหมายดงน 5.1 คนทกชวงวย มจตสำนกรกษส งแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และ นำแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต มตวชวดทสำคญ เชน คร/บคลากรทางการศกษา ไดรบการอบรมพฒนาในเรองการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพมขน ผเรยน ทกระดบการศกษามพฤตกรรมทแสดงออกถงความตระหนกในความสำคญของการดำรงชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม ความมคณธรรม จรยธรรม และการประยกตใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการดำเนนชวตเพมขน และสถาบนอดมศกษาทตดอนดบมหาวทยาลยสเขยวของโลกเพมขน เปนตน 5.2 หลกสตร แหลงเรยนร และสอการเรยนรทสงเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม คณธรรม จรยธรรม และการนำแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบต มตวชวดทสำคญ เชน สถานศกษา/สถาบนการศกษาจดการเรยนการสอนและกจกรรมเพอปลกฝงคณธรรม

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๘


จรยธรรม และการนำแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตเพมขน และสอสารมวลชน ทเผยแพรหรอใหความรเกยวกบการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพมขน เปนตน 5.3 การวจยเพอพฒนาองคความรและนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม มตวชวดทสำคญ เชน มฐานขอมลดานการศกษาทเกยวของกบการเปลยนแปลงภมอากาศในสาขาตาง ๆ เพมขน เปนตน แนวทางการพฒนา คอ สงเสรม สนบสนนการสรางจตสำนกรกษสงแวดลอม มคณธรรม จรยธรรม และนำแนวคดตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสการปฏบตในการดำเนนชวต สงเสรมและพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตาง ๆ และพฒนาองคความร งานวจย และนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม และมแผนงานและโครงการสำคญ เชน โครงการนอมนำศาสตรพระราชาสการพฒนาและเพมศกยภาพคนทกชวงวย โครงการโรงเรยนคณธรรม โครงการโรงเรยนสเขยว เปนตน

ยทธศาสตรท 6 การพฒนาประสทธภาพของระบบบรหารนดการศกษา มเปาหมายดงน 6.1 โครงสราง บทบาท และระบบการบรหารจดการการศกษามความคลองตวชดเจน และสามารถตรวจสอบได มตวชวดทสำคญ เชน มการปรบปรงโครงสรางและระบบบรหารราชการสวนกลาง สวนภมภาค และสถานศกษาใหมเอกภาพ สอดคลองกบบรบทของพนท และการบรหารจดการตามหลกธรรมาภบาล เปนตน 6.2 ระบบการบรหารจดการศกษามประสทธภาพและประสทธผลตอคณภาพและมาตรฐานการศกษา มตวชวดทสำคญ เชน สถานศกษาขนาดเลก/สถานศกษาทตองการความชวยเหลอและพฒนาเปนพเศษอยางเรงดวน ทไมผานเกณฑการประเมนคณภาพภายนอกลดลง คะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐานของผเรยนทเรยนในกลมสถานศกษาทเขาสระบบการบรหารจดการแนวใหมสงขน เปนตน 6.3 ทกภาคสวนของสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาทตอบสนองความตองการของประชาชนและพนท มตวชวดทสำคญ เชน จำนวนองคกร สมาคม มลนธ หรอหนวยงานอนทเขามา จดการศกษาหรอรวมมอกบสถานศกษา ทงของรฐ เอกชน และองคกรปกครองสวนทองถนเพมขน และสดสวนการมสวนรวมสนบสนนการศกษาของภาคเอกชน ภาคประชาชน และภาคเครอขายเมอเทยบกบรฐ จำแนกตามระดบการศกษาสงขน เปนตน 6.4 กฎหมายและรปแบบการบรหารจดการทรพยากรทางการศกษารองรบลกษณะทแตกตางกนของผเรยน สถานศกษา และความตองการกำลงแรงงานของประเทศ มตวชวดทสำคญ เชน มกฎหมาย กฎ ระเบยบ และระบบการจดสรรเงนเพอการศกษาทเออและสนองตอบคณลกษณะ ทแตกตางกนของผเรยน ความตองการกำลงแรงงานและสภาพปญหาทแทจรงของประเทศ มรปแบบ/แนวทาง กลไกการจดสรรงบประมาณผานดานอปสงคและอปทานในสดสวนทเหมาะสม เปนตน 6.5 ระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษามความเปนธรรม สรางขวญกำลงใจ และสงเสรมใหปฏบตงานไดอยางเตมตามศกยภาพ มตวชวดทสำคญ เชน สถานศกษาทมครเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนเพมขน คร/ผทรงคณวฒจากภาคเอกชน/

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๒๙


ผประกอบการทปฏบตงานสนบสนนการเรยนการสอนเพมขน และสถานศกษามบคลากรทางการศ กษา ทำหนาทปฏบตงานสนบสนนการเรยนการสอนเพมขน เปนตน แนวทางการพฒนา คอ ปรบปรงโครงสรางการบรหารจดการศกษาเพมประสทธภาพ การบรหารจดการสถานศกษา สงเสรมการมสวนรวมของทกภาคสวนในการจดการศกษา ปรบปรงกฎหมายเกยวกบระบบการเงนเพอการศกษา พฒนาระบบบรหารงานบคคลของคร อาจารย และบคลากรทางการศกษา และมแผนงานและโครงการสำคญ เชน โครงการเพมประสทธภาพการบรหารจดการโรงเรยนขนาดเลก โครงการพฒนาระบบจดสรรงบประมาณเพอการศกษา และโครงการทดลองนำรองระบบการจดสรรเงนผานดานอปสงคและอปทาน เปนตน

3. แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ. 2561-2580) “แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต ประเดน ความมนคง” ถอเปนกรอบแนวทางการดำเนนการ

หลกทจะนำไปสจดหมายปลายทางในภาพรวมทเปนรปธรรมชดเจนในระยะ ๒๐ ป ตามทยทธศาสตรชาต ดานความมนคงไดกำหนดเอาไว ซงกคอ “ประเทศชาตมนคง ประชาชนมความสข” โดยมเปาหมายสำคญ ประกอบดวย (๑) ประชาชนอยด กนด และมความสข (๒) บานเมองมความมนคงในทกมตและทกระดบ (๓) กองทพ หนวยงานดานความมนคง ภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน มความพรอมในการปองกนและแกไขปญหาความมนคง (๔) ประเทศไทยมบทบาทดานความมนคงเปนทชนชมและไดรบการยอมรบโดยประชาคมระหวางประเทศ และ (๕) การบรหารจดการความมนคงมผลสำเรจทเปนรปธรรมอยางมประสทธภาพ เพอใหบรรลเปาหมายดงกลาวขางตน จงไดกำหนดแผนยอย แนวทางการพฒนา เปาหมายและตวชวด ในหวงระยะเวลา ๕-๑๐-๑๕-๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๑-๒๕๘๐) ประกอบดวย ในชวงป พ.ศ. ๒๕๖๑ -๒๕๖๕ ดำเนนการ “ปรบสภาพแวดลอม พรอมแกไขปญหา” ใหลดระดบลงอยางมนยยะสำคญ สำหรบในชวงป พ.ศ. ๒๕๖๖–๒๕๗๐ จะดำเนนการให “ปญหาเกาหมดไป ปญหาใหมไมเกด” เออตอการบรหารประเทศมากยงขน เพอเปนฐานนำไปสเปาหมายในชวงป พ.ศ. ๒๕๗๑–๒๕๗๕ ทกำหนดไววา “ประเทศชาตพฒนา ปวงประชารวมผลกดน” จนกระทงสามารถบรรลเปาหมายสดทายในหวงป พ.ศ.๒๕๗๖ – ๒๕๘๐ ทวา “ประเทศชาต มนคง ประชาชนมความสข” ในทสด โดยสาระสำคญประกอบไปดวยแผนยอย จำนวนทงสน ๕ แผนยอย ไดแก

1) การรกษาความสงบภายในประเทศ เพอสรางความสงบใหเกดขนในประเทศชาตบานเมอง เออตอการบรหารและพฒนาประเทศตามยทธศาสตรชาตและนโยบายทกำหนด สงคมมความเขมแขงสามคคปรองดอง ประชาชนอยด กนด และมความสข โดยมแนวคดในการดำเนนการทสำคญคอ การสรางความมนคงปลอดภยในชวตและทรพยสน สรางความรกความสามคค ความสำนกจงรกภกด และความภาคภมใจในชาต ใหเกดขนกบประชาชนทกหมเหลา ขณะเดยวกนกสงเสรมการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทมเสถยรภาพและธรรมาภบาล เหนแกประโยชนของประเทศชาตเหนอกวาประโยชนสวนตน ตลอดถงการพฒนาปรบปรงกลไกการบรหารจดการทมประสทธภาพอยางเปนรปธรรม ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๔ ประเดน ไดแก (๑) การพฒนาและเสรมสรางคนในทกภาคสวนใหมความเขมแขง มความพรอมตระหนกในเรองความมนคง และมสวนรวมในการแกไขปญหา (๒) การพฒนาและเสรมสรางความจงรกภกดตอสถาบนหลกของชาต (๓) การพฒนาและ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๐


เสรมสรางการเมองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทมเสถยรภาพและมธรรมาภบาล เหนแกประโยชนของประเทศชาตเหนอกวาประโยชนสวนตน และ (๔) การพฒนาและเสรมสรางกลไก ทสามารถปองกนและขจดสาเหตของประเดนปญหาความมนคงทสำคญสำหรบแนวทางการพฒนาทสำคญ มรวมทงสน ๕ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การเสรมสรางความปลอดภยในชวตและทรพยสน และความมนคงของมนษย (๒) การเสรมสรางความมนคงของสถาบนหลกของชาตภายใตการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข (๓) การพฒนาการเมอง (๔) การสรางความสามคคปรองดองของคน ในชาต และ (๕) การบรณาการกลไกการบรหารจดการความมนคง

๒) การปองกนและแกไขปญหาทมผลกระทบตอความมนคง เพอเรงรดดำเนนการแกไขปญหาดานความมนคงทมอยในปจจบนอยางจรงจง ใหหมดไปในทสด (ภายใน ๑๐ ป) พรอมทงพฒนากลไกเฝาระวง แจงเตอน ปองกน และแกไขปญหาดานความมนคง ทอาจจะเกดขนใหมอยางเปนรปธรรม รวมถงพทกษรกษาไวซงสถาบนพระมหากษตรย เอกราช อธปไตย บรณภาพแหงอาณาเขตและเขตทประเทศไทยมสทธอธปไตย เกยรตภมและผลประโยชนของชาต ความมนคงของรฐ และความสงบเรยบรอยของประชาชนและการพฒนาประเทศ ตามทบญญตไวในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย โดยมแนวคดในการดำเนนการ ทสำคญคอ การวเคราะหและระบสาเหตทแทจรงของปญหาในแตละเรองใหชดเจน วางแผนบรณาการในการแกไขปญหาตามลำดบความเรงดวนของปญหา มการตดตามตรวจสอบทเปนรปธรรม ตลอดจนพฒนากลไกในการเฝาระวง แจงเตอน ปองกน และแกไขปญหา ทงทมอยในปจจบนและอาจจะเกดขนใหมใหชดเจน และมประสทธภาพ ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๔ ประเดน ไดแก (๑) การแกไขปญหาความมนคงในปจจบน (๒) การตดตาม เฝาระวง ปองกน และแกไขปญหาทอาจอบตขนใหม (๓) การสรางความปลอดภยและความสนตสขอยางถาวรในพนทจงหวดชายแดนภาคใต และ (๔) การรกษาความมนคงและผลประโยชนทางทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมท งทางบกและทางทะเลโดยมแนวทางการพฒนาทสำคญ แบงออกเปน ๒ สวน คอ สวนการรกษาความมนคงภายในราชอาณาจกรและการพฒนาประเทศ และสวนการปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาต โดยสวนการรกษาความมนคงภายในราชอาณาจกรและการพฒนาประเทศ มแนวทางการพฒนาทสำคญ รวมทงสน ๑๕ แนวทางประกอบดวย (๑) การปองกนและปราบปรามยาเสพตด (๒) การปองกนและแกไขปญหาความมนคงทางไซเบอร (๓) การปองกนและแกไขปญหาการคามนษย (๔) การบรหารจดการผหลบหนเขาเมอง (๕) การปองกนและแกไขปญหาการกอการราย (๖) การปองกนและบรรเทาสาธารณภย (๗) การปองกนและแกไขปญหาอาชญากรรมขามชาต (๘) การเฝาระวงและปองกนประเดนทางเศรษฐกจทมผลกระทบตอความมนคง (๙) การปองกนและแกไขปญหาความไมสงบในจงหวดชายแดนภาคใต (๑๐) การรกษาความมนคงภายในราชอาณาจกร (๑๑) การรกษาความมนคงและผลประโยชนของชาต พนทชายแดน (๑๒) การรกษาความมนคงและผลประโยชนของชาตทางทะเล ๑๓) การพฒนาประเทศเพอความมนคงและชวยเหลอประชาชน (๑๔) การพทกษและฟนฟทรพยากร ธรรมชาตและสงแวดลอม และ (๑๕) การแกไขปญหาความมนคงเฉพาะกรณ สำหรบสวนการปกปองอธปไตย

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๑


และผลประโยชนของชาต มแนวทางการพฒนาทสำคญ รวม ๕ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาตในภาพรวม (๒) การปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาตทางบก (๓) การปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาตทางทะเล (๔) การปกปองอธปไตยและผลประโยชนของชาตทางอากาศ และ (๕) การเสรมสรางความสมพนธและความรวมมอกบประเทศเพอนบาน มตรประเทศ และองคการนานาชาต

๓) การพฒนาศกยภาพของประเทศ ใหพรอมเผชญภยคกคามทกระทบตอความมนคงของชาต เพอยกระดบขดความสามารถของกองทพและหนวยงานดานความมนคงทงระบบของประเทศ ใหมความพรอม ในการปองกนและรกษาอธปไตยของประเทศ สามารถตดตาม แจงเตอน ปองกน แกไขปญหา และรบมอกบภยคกคาม รวมทงปญหาทอาจกระทบตอความมนคงในทกมต ทกรปแบบ และทกระดบความรนแรง ตลอดถงสามารถพทกษรกษาไวซงสถาบนพระมหากษตรย เอกราช อธปไตย บรณภาพแหงอาณาเขตและ เขตทประเทศไทยมสทธอธปไตย เกยรตภมและผลประโยชนของชาต ความมนคงของรฐ และความสงบเรยบรอยของประชาชน และการพฒนาประเทศ ไดตามทบญญตไวในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย อยางมประสทธภาพตามบทบาทหนาททกำหนด โดยมแนวคดในการดำเนนการทสำคญคอพฒนาระบบงานดานการขาวกรองใหมประสทธภาพ สามารถตดตาม แจงเตอน ระงบยบยง ปองกนปญหาและภยคกคาม ไดอยางมประสทธภาพ กอนจะเกดแหตการณหรอเหตการณจะลกลามตอไป ในขณะเดยวกน จะตองมแผน ในการพฒนาศกยภาพกองทพ และหนวยงานดานความมนคง ทงคน เครองมอ/ยทโธปกรณ แผนปฏบตการตลอดจนการฝกและระบบการบรหารจดการ ใหมความพรอมอยางเพยงพอ และเปนรปธรรมในการเผชญกบภยคกคามตาง ๆ ทอาจเกดขน เชน ภยจากการกอการราย อาชญากรรมขามชาต ตลอดจนสาธารณภยและภยพบตตาง ๆ ไดอยางมประสทธภาพ พรอมทงจดทาแนวทางในการบรหารจดการ และ/หรอ แผนปฏบตการ ในการเผชญกบภยคกคามแตละมตใหเปนรปธรรมและมประสทธภาพ ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดน ภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๓ ประเดน ไดแก (๑) การพฒนาระบบงานขาวกรองแหงชาต แบบบรณาการอยางมประสทธภาพ (๒) การพฒนาและผนกพลงอำนาจแหงชาต กองทพและหนวยงานความมนคง รวมทงภาครฐและภาคประชาชน ใหพรอมปองกนและรกษาอธปไตยของประเทศ และเผชญกบภยคกคาม ไดทกมตทกรปแบบและทกระดบ และ (๓) การพฒนาระบบเตรยมพรอมแหงชาตและการบรหารจดการ ภยคกคามใหมประสทธภาพ โดยมแนวทางการพฒนาทสำคญ มรวมทงสน ๓ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การพฒนาระบบงานขาวกรองแบบบรณาการ (๒) การพฒนาศกยภาพของประเทศดานความมนคง และ (๓) การพฒนาระบบการเตรยมพรอมแหงชาต ๔) การบรณาการความรวมมอดานความมนคงกบอาเซยนและนานาชาต รวมทงองคกรภาครฐและมใชภาครฐ เพอสรางความสงบ สนตสข ความมนคงและความเจรญกาวหนาใหกบประเทศชาตภมภาค และโลก อยางยงยน ตลอดถงใหสามารถรวมกนปองกนและแกไขปญหาทอาจเกดขนดวยแนวทางสนตวธอยางยงยน โดยมแนวคดในการดำเนนการทสำคญคออาศยการสรางปฏสมพนธ ทดในทกระดบและทกดานกบนานาประเทศ สงเสรมความเปนปกแผนของประชาคมอาเซยน พรอมยดมน ในหลกความเปนแกนกลางของอาเซยนอยางตอเนองและจรงจง รวมไปถงการเสรมสรางความรวมมอกบ ทกประเทศ ใหการดำเนนการตาง ๆ เปนไปตามหลกกฎหมายและหลกการสากล บนพนฐานของความสมพนธทด

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๒


ระหวางประเทศ ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๒ ประเดน ไดแก (๑) การเสรมสรางและรกษาดลยภาพสภาวะแวดลอมระหวางประเทศ และ (๒) การเสรมสรางและธำรงไวซงสนตภาพและความมนคงของภมภาค สำหรบแนวทางการพฒนาทสำคญ มรวมทงสน ๓ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การเสรมสรางและรกษาดลยภาพสภาวะแวดลอมระหวางประเทศ (๒) การเสรมสราง และธำรงไวซงสนตภาพและความมนคงของภมภาค และ (๓) การรวมมอทางการพฒนากบประเทศเพอนบานภมภาค โลก รวมถงองคกรภาครฐและทมใชภาครฐ ๕) การพฒนากลไกการบรหารจดการความมนคงแบบองครวม มวตถประสงค เพอใหมกลไกในการแกไขปญหา ตลอดจนขบเคลอนยทธศาสตรชาตดานความมนคงทเปนรปธรรม โดยมแนวคดในการดำเนนการทสำคญคอการปรบโครงสราง บทบาท อำนาจหนาท และระบบการบรหารจดการของสานกงานสภาความมนคงแหงชาต กองอำนวยการรกษาความมนคงภายในราชอาณาจกร (กอ.รมน.) และศนยอานวยการรกษาผลประโยชนของชาตทางทะเล (ศรชล.) ใหมประสทธภาพมากขน ทงน แผนยอยดานนจะรองรบประเดนภายใตยทธศาสตรชาตดานความมนคง ๓ ประเดน ไดแก (๑) การพฒนากลไกใหพรอมสำหรบการตดตาม เฝาระวง แจงเตอน ปองกน และแกไขปญหาความมนคงแบบองครวมอยางเปนรปธรรม (๒) การบรหารจดการความมนคงใหเอออำนวยตอการพฒนาประเทศในมตอน ๆ และ (๓) การพฒนากลไกและองคกรขบเคลอนยทธศาสตรชาตดานความมนคง สำหรบแนวทางการพฒนาทสำคญ มรวมทงสน ๓ แนวทาง ประกอบดวย (๑) การบรณาการกลไกการบรหารจดการความมนคง (๒) การบรณาการขอมลดานความมนคง และ (๓) การขบเคลอนยทธศาสตรชาตดานความมนคง

แผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต ประเดนความมนคง ซงครอบคลมทง ๕ แผนยอย ทมความสมพนธเกยวเนอง เชอมโยง และสงเสรมสนบสนนซงกนและกนดงกลาว ถอเปนปจจยแหงความสำเรจทสำคญของยทธศาสตรชาตดานความมนคง เนองดวยถงแมจะมยทธศาสตรทครบถวนสมบรณ แตหากมไดมการนำไปสการปฏบต หรอนำไปปฏบตอยางไมถกตองหรอไมครบถวนทง ๕ แผนยอยแลว กจะทำใหการดำเนนการ ไมสามารถบรรลผลสำเรจตามเปาหมายทกำหนดเอาไวได

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๓


4. ยทธศาสตรการพฒนาประเทศตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 พ.ศ.2560-2564

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 พ.ศ. 2560-2564 ไดนอมนำหลก “ปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง” มาเปนปรชญานำทางในการพฒนาประเทศอยางตอเนองจากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 9-11 โดยการจดทำแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 12 ครงน สำนกคณะกรรมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (สคช.) ไดจดทำบนพนฐานของกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป (พ.ศ.2560-2579) ซงเปนแผนหลกของการพฒนาประเทศ และเปาหมายการพฒนาทยงยน (Sustainable Development Goals : SDGs) รวมทงการปรบโครงสรางประเทศไทยไปสประเทศไทย 4.0 ตลอดจนประเดนการปฏรปประเทศ นอกจากนนไดใหความสำคญกบการมสวนรวมของภาคการพฒนา ทกภาคสวน เพอรวมกนกำหนดวสยทศนและทศทางการพฒนาประเทศ รวมทงรวมจดทำรายละเอยดยทธศาสตรของแผนฯ เพอมงส “ความมนคง มงคง และยงยน”

ยทธศาสตรการพฒนาประเทศ แผนพฒนาฯ ฉบบท 12 ไดกำหนดยทธศาสตรการพฒนาประเทศไวทงหมด 10 ยทธศาสตร โดยม

ยทธศาสตรตามกรอบยทธศาสตรชาต 20 ป และอก 4 ยทธศาสตรทเปนปจจยสนบสนน ดงน 1. การเสรมสรางและพฒนาศกยภาพทนมนษย 2. ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมและลดความเหลอมลำในสงคม 3. ยทธศาสตรการสรางความเขมแขงทางเศรษฐกจและแขงขนไดอยางยงยน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๔


4. ยทธศาสตรการเตบโตทเปนมตรกบสงแวดลอมเพอการพฒนาทยงยน 5. ยทธศาสตรการเสรมสรางความมนคงแหงชาตเพอการพฒนาประเทศสความมงคงและยงยน 6. ยทธศาสตรการบรหารจดการในภาครฐ การปองกนการทจรตประพฤตมชอบ และธรรมาภบาล

ในสงคมไทย 7. ยทธศาสตรการพฒนาโครงสรางพนฐานและระบบโลจสตกส 8. ยทธศาสตรการพฒนาวทยาศาสตร เทคโนโลย วจย และนวตกรรม 9. ยทธศาสตรการพฒนาภาค เมอง และพนทเศรษฐกจ 10. ยทธศาสตรความรวมมอระหวางประเทศเพอการพฒนา

หลกการสำคญของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท ๑๒ (พ.ศ.๒๕๖๐-๒๕๖๔) การพฒนาประเทศในระยะแผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๒ จะมงบรรลเปาหมายในระยะ ๕ ป ทจะ

สามารถตอยอดในระยะตอไปเพอใหบรรลเปาหมายการพฒนาระยะยาวตามยทธศาสตรชาต ๒๐ ป โดยม หลกการสำคญของแผนพฒนาฯ ดงน

4.1 ยด “หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” ตอเนองมาตงแตแผนพฒนาฯ ฉบบท ๙ เพอใหเกดบรณาการการพฒนาในทกมตอยางสมเหตสมผล

4.2 ยด “คนเปนศนยกลางการพฒนา” มงสรางคณภาพชวตและสขภาวะทดสำหรบคนไทย พฒนาคนใหมความเปนคนทสมบรณ มวนย ใฝร มความร มทกษะ มความคดสรางสรรค มทศนคตทด รบผดชอบตอสงคม มจรยธรรมและคณธรรม

4.3 ยด “วสยทศนภายใตยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป” มาเปนกรอบของวสยทศนประเทศไทย ในแผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๒ วสยทศน “ประเทศไทยมความมนคง มงคง ยงยน เปนประเทศพฒนาแลวดวย การพฒนาตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง” หรอเปนคตพจนประจำชาตวา “มนคง มงคง ยงยน”

4.4. ยด “เปาหมายอนาคตประเทศไทยป ๒๕๗๙” ทเปนเปาหมายในยทธศาสตรชาต ระยะ ๒๐ ป มาเปนกรอบในการกำหนดเปาหมายทจะบรรลใน ๕ ปแรก

4.5 ยด “หลกการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทลดความเหลอมลำและขบเคลอนการเจรญเตบโต จากการเพมผลตภาพการผลตบนฐานของการใชภมปญญาและนวตกรรม” แผนพฒนาฯ ฉบบท ๑๒ มงเนน การสรางความเจรญเตบโตทางเศรษฐกจทมความครอบคลมทวถงเพอเพมขยายฐานกลมประชากรชนกลางใหกวางขน

4.6 ยด “หลกการนำไปสการปฏบตใหเกดผลสมฤทธอยางจรงจงใน ๕ ปทตอยอดไปสผลสมฤทธ ทเปนเปาหมายระยะยาว” จากการทแผนพฒนาฯ เปนกลไกเชอมตอในลำดบแรกทจะกำกบและสงตอ แนวทางการพฒนาและเปาหมายในยทธศาสตรชาต ๒๐ ปใหเกดการปฏบตในทกระดบและในแตละดานอยางสอดคลองกน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๕


5. ยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมแหงชาต 20 ป (พ.ศ. ๒๕๖๐–๒๕๗๙)

ยทธศาสตรการวจยและนวตกรรมแหงชาต ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๐–๒๕๗๙) ไดกำหนดวสยทศนวา “ประเทศไทยใชวจยและนวตกรรมเปนกำลงอำนาจแหงชาต เพอกาวไปสประเทศทพฒนาแลวภายใน ๒๐ ป ดวยความมนคง มงคง ยงยน” โดยมยทธศาสตร ๔ ดาน ทระบประเดนยทธศาสตรทสำคญไวดงน

ยทธศาสตรท ๑ การวจยและนวตกรรมเพอสรางความมงคงทางเศรษฐกจ ซงมประเดนยทธศาสตร ประกอบดวย (๑) อาหาร เกษตร เทคโนโลยชวภาพและเทคโนโลยการแพทย (๒) เศรษฐกจดจทลและขอมล (๓) ระบบโลจสตกส (๔) การบรการมลคาสง และ (๕) พลงงาน

ยทธศาสตรท ๒ การวจยและนวตกรรมเพอการพฒนาสงคมและสงแวดลอม ซงมประเดน ยทธศาสตร ประกอบดวย (๑) สงคมสงวยและสงคมไทยในศตวรรษท ๒๑ (๒) คนไทยในศตวรรษท ๒๑ (๓) สขภาพและคณภาพชวต (๔) การบรหารจดการนำการเปลยนแปลงสภาพภมอากาศ และสงแวดลอม และ (๕) การกระจายความเจรญและเมองนาอย

ยทธศาสตรท ๓ การวจยและนวตกรรมเพอการสรางองคความรพนฐานของประเทศ ซงมประเดน ยทธศาสตร ประกอบดวย (๑) องคความรพนฐานและเทคโนโลยฐาน (๒) องคความรพนฐานทางสงคมและ ความเปนมนษย และ (๓) การวจยเพอความเปนเลศทางวชาการ

ยทธศาสตรท ๔ การพฒนาโครงสรางพนฐาน บคลากร และระบบวจยและนวตกรรมของประเทศ ซงมประเดนยทธศาสตร ประกอบดวย (๑) การปรบระบบวจยและนวตกรรมของประเทศ (๒) บคลากรและ เครอขายการวจย (๓) ระบบบรหารจดการงานวจย (๔) เขตเศรษฐกจนวตกรรม (๕) ระบบแรงจงใจ (๖) โครงสรางพนฐานคณภาพแหงชาต และ (๗) โครงสรางพนฐานทางวทยาศาสตร เทคโนโลยเพอตอยอด อตสาหกรรมการเกษตรและสขภาพ

6. ยทธศาสตรการวจยของชาตรายประเดน การจดทำยทธศาสตรการวจยรายประเดนดานการเปนประเทศในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน เปนสวนหนงของภารกจนโยบายและยทธศาสตรการวจยทเรงจดทำเพอนำการวจยมาสรางศกยภาพของประเทศไทยในการรวมมอกบประเทศในกลมอาเซยน ทเกดจากการรวมกลมกนเปนสมาคมของประเทศ 10 ประเทศ เอเชยตะวนออกเฉยงใต ซงประกอบดวย บรไน กมพชา อนโดนเซย ลาว มาเลเซย พมา ฟลปปนส สงคโปร ไทย และเวยดนาม ทง 10 ประเทศ เรยกวถชวตในพนททงภมภาควาเปนประชาชนบานเดยวกน ซงเรยกกนอยางเปนทางการวา “ประชาคมอาเซยน” หรอ “ASEAN Community : AC” ภายในป 2563 และตอมาผนำอาเซยนไดลงนามในปฏญญาเซบวาดวยการเรงรดการจดตงประชาคมเศรษฐกจอาเซยนภายในป 2558 และเพอเรงรดเปาหมายการจดตงประชาคมอาเซยนใหเรวขนอก 5 ป ซงประชาคมอาเซยนดงกลาว ประกอบดวย สามเสาหลก ดงน เสาหลกแรก คอ ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (ASEAN Economic Community : AEC) มเปาหมาย ใหกลมประเทศในประชาคมอาเซยนเปนตลาดและฐานการผลตเดยวกน มการเคลอนยายสนคาและบรการ การลงทน เงนทน และแรงงานมฝมออยางเสรเพอมงใหอาเซยนเปนตลาดและฐานการผลตเดยวรวมกน อกทงยงตองการเพมอำนาจการตอรองในเวทการคาโลก

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๖


เสาหลกทสอง เปนการคำยนประชาคมอาเซยน คอ เสาหลกประชาคมการเมองและความมนคงอาเซยน (ASEAN Political-Security Community : APSC) เสาหลกทสาม คอ เสาหลกประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน (ASEAN Socio-Cultural Community : ASCC) ซงการพฒนาเศรษฐกจของประชาคมอาเซยนนน จะละเลยเรองการเมองและความมนคงอาเซยน สงคม และวฒนธรรมในอาเซยนดวยกนเองไมได จงตองรวมกนสรางความมนคง สรางความเจรญรงเรอง และดำรงวถชวตอนงดงามในประชาคมอาเซยนไปพรอม ๆ กนดวย ยทธศาสตรการวจยรายประเดนดานการเปนประเทศในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (QSEAN Economic Community : AEC) มการกำหนดวสยทศนการวจย คอ “การวจยเพอนำประเทศไทยมงส การเปนประเทศผนำในประชาคมอาเซยนอยางยงยน” มพนธกจการวจย 4 พนธกจ ประกอบดวย

1. สงเสรมการวจยดานบรณาการการความรวมมอใหกบภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชนในการ เปนประเทศผนำในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

2. สงเสรมงานวจยเชงปฏบตการทกอใหความรวมมอกนดานเศรษฐกจ สงคม และวฒนธรรม ในกลมประเทศประชาคมเศรษฐกจอาเซยนเพอการเปนตลาดเดยว

3. สงเสรมงานวจยเพอการเรยนรภาษา สงคม และวฒนธรรมในกลมประเทศประชาคมเศรษฐกจ อาเซยน

4. สงเสรมงานวจยอน ๆ ทสามารถชวยสรางความรวมมอกบระหวางประชาคมเศรษฐกจอาเซยนได

การวางแผนยทธศาสตรการวจย 5 ยทธศาสตร ประกอบดวย 1. ยทธศาสตรการวจยดานการสรางความเขาใจภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชนในการเปน

ประเทศในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 2. ยทธศาสตรการวจยดานเตรยมความพรอมในดานการเปนประชาคมการเมองและความมนคง

อาเซยน 3. ยทธศาสตรการสรางศกยภาพและความสามารถในการดำรงชวตผานภาษาไทยและภาษาเพอน

บานในประชาคมอาเซยน และสรางความเขมแขงทางความคดและวฒนธรรม เพอเปนภมคมกนของประชาคมอาเซยน และการสรางเสรมวฒนธรรมทางจตใจ

4. ยทธศาสตรการวจยดานทองเทยวเชงวฒนธรรมในดานการเปนประชาคมสงคมและวฒนธรรม อาเซยน

5. ยทธศาสตรการวจยดานการสรางความเขาใจภาคประชาชนในการเปนประเทศเศรษฐกจ อาเซยน การกำหนดเปาสงคของยทธศาสตร 5 เปาหมาย ประกอบดวย

1. สรางงานวจยทไดรบการยอมรบและนำไปใชไดจรงในภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน 2. สรางงานวจยทไดรบการยอมรบและนำไปใชไดจรงกบหนวยงาน องคกร ภาครฐ ภาคเอกชน

และภาคประชาชน เพอการอยรวมกนอยางสนตสข แกไขปญหาภายในภมภาคโดยสนตวธ และยดมนในหลกความมนคงรอบดาน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๗


3. สรางงานวจยทสงเสรมความรวมมอดานการศกษาและการวจยดานวฒนธรรมกบสถาบน การศกษาทงในและตางประเทศ ใหเหนความงดงานสนารยของชวตสงคมและวฒนธรรมของกนและกน

4. สรางงานวจยทสรางความรวมมอดานการทองเทยวเชงวฒนธรรมในประชาคมเศรษฐกจอาเซยน 5. สรางงานวจยทไดรบการยอมรบและนำไปใชไดจรงในภาคประชาชน

7. นโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 (นายณฎฐพล ทปสวรรณ) รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ เพอใหการดำเนนการจดการศกษาและการบรหารจดการการศกษาของกระทรวงศกษาธการ ในปงบประมาณ พ.ศ. 2563 มความสอดคลองกบยทธศาสตรชาต เปาหมายของแผนแมบทภายใตยทธศาสตรชาต วตถประสงคของแผนการปฏรปประเทศดานการศกษา และนโยบายของรฐบาล โดยเฉพาะนโยบายเรงดวน เรอง การเตรยมคน สศตวรรษท 21 ดงน หลกการ

1. ใหความสำคญกบประเดนคณภาพและประสทธภาพในทกมต ทงผเรยน คร และบคลากรทางการศกษา ขาราชการพลเรอน และผบรหารทกระดบ ตลอดจนสถานศกษาทกระดบทกประเภท และ เปนการศกษาตลอดชวต 2. บรณาการการทำงานรวมกนระหวางสวนราชการหลก องคการมหาชนในกำกบ ของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ ใหมความคลองตว รวมทงหนวยงานสงกดกระทรวงศกษาธการในพนทภมภาค ใหสามารถปฏบตงานรวมกนได เพอดำเนนการปฏรปการศกษารวมกบภาครฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ตามนโยบายประชารฐ ระดบกอนอนบาล เนนประสานงานกบสวนราชการ และชมชน ในการเตรยมความพรอมผเรยนในดานสขภาพการและจดประสบการณการเรยนรทเชอมโยงกบระบบโรงเรยนปกต ระดบอนบาล เนนสรางความรวมมอกบพอแม ผปกครอง และชมชน เพอออกแบบกจกรรมการพฒนาท กษะ ทสำคญดานตาง ๆ เชน ทกษะทางสมอง ทกษะความคดความจำ ทกษะการควบคมอารมณ ทกษะการรจกและประเมนตนเอง ระดบประถมศกษา มงคำนงถงพหปญญาของผเรยนรายบคคลทหลากหลายตามศกยภาพ

1. ปลกฝงความมระเบยบวนย ทศนคตทถกตอง โดยใหกระบวนการลกเสอ และยวกาชาด 2. เรยนภาษาไทย เนนเพอใชเปนเครองมอในการเรยนรวชาอน 3. เรยนภาษาองกฤษและภาษาพนถน (ภาษาแม) เนนเพอการสอสาร 4. เรยนรดวยวธการ Active Learning เพอพฒนากระบวนการคด การเรยนรจากประสบการณจรง

หรอจากสถานการณจำลองผานการลงมอปฏบต และปดโลกทศนมมมองรวมกนของผเรยนและคร

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๘


4. สรางแพลตฟอรมดจทลเพอการเรยนร และใชดจทลเปนเครองมอการเรยนร 5. จดการเรยนการสอนเพอฝกทกษะการคดแบบมเหตผลและเปนขนตอน (Coding) 6. พฒนาครใหมความชำนาญในการสอนภาษาองกฤษ และภาษาคอมพวเตอร (Coding) 7. จดใหมโครงการ 1 ตำบล 1 โรงเรยนคณภาพ โดยเนนปรบสภาพแวดลอมทงภายในและ

ภายนอกบรเวณโรงเรยนใหเออตอการสรางคณธรรม จรยธรรม และจตสาธารณ ระดบมธยมศกษา

มงตอยอดระดบประถมศกษา 1. จดการเรยนรดวยวธการทางวทยาศาสตร เทคโนโลย วศวกรรม คณตศาสตร (STEM) และ

ภาษาตางประเทศ (ภาษาทสาม) 2. จดการเรยนรทำ เชน ทกษะดานกฬาทสามารถพฒนาไปสนกกฬาอาชพ ทกษะภาษาเพอเปน

มคคเทศก ระดบอาชวศกษา มงจดการศกษาเพอการมงานทำและสรางนวตกรรมตามความตองการของพนทชมชน ภมภาคหรอประเทศ รวมทงการเปนผประกอบการเอง

1. จดการศกษาในระบบทวภาค ใหผเรยนมทกษะและความเชยวชาญเฉพาะดาน 2. เรยนภาษาองกฤษ เพอเพมทกษะสำหรบใชในการประกอบอาชพ 3. เรยนรการใชดจทล เพอใชเปนเครองมอสำหรบหาชองทางในการสรางอาชพ 4. จดตงศนยประสานงานการผลตและพฒนากำลงคนอาชวศกษาในภมภาค การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย มงสรางโอกาสใหประชาชนผเรยนทสำเรจหลกสตร สามารถมงานทำ 1. เรยนรการใชดจทล เพอใชเปนเครองมอสำหรบหาชองทางในการสรางอาชพ 2. จดทำหลกสตรพฒนาอาชพทเหมาะสมสำหรบผทเขาสสงคมสงวย การขบเคลอนสการปฏบต 1. ทกหนวยงานในสงกดกระทรวงศกษาธการ ตองปรบปรงแผนปฏบตราชการใหสอดคลองกบ

นโยบายของรฐบาล 2. จดทำฐานขอมล (Big Data) ของกระทรวงศกษาธการ ใหครบถวน ถกตอง ทนสมย 3. ใชเทคโนโลยและดจทลเปนเครองมอในการปฏบตงานทงระบบ เนนการเรยนรและการบรหาร

จดการ 4. ปรบปรงโครงสรางของกระทรวงศกษาธการใหเกดความคลองตว หากตดขดในเรองขอ

กฎหมายใหผบรหารระดบสงรวมหาแนวทางการแกไขรวมกน 5. ใหหนวยงานระดบกรมกำหนดแผนงานสนบสนนทรพยากร งบประมาณอตรากำลงตามความ

ตองการจำเปนใหแกหนวยงานในพนทภมภาค

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๓๙


6. ใชกลไกกองทนเพอความเสมอภาคทางการศกษา มาบรณาการการดำเนนงานรวมกบหนวยจด การศกษา

7. เรงทบทวน (ราง) พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. .... โดยปรบปรงสาระสำคญใหเออตอ การขบเคลอนนโยบายของรฐบาล

8. ในระดบพนทหากเกดปญหาขอตดขดการปฏบตงาน ตองศกษา ตรวจสอบขอมล/ขอเทจจรง ทเกดขน เชน จำนวนเดกในพนทนอยลง ซงจำเปนตองมการควบรวมโรงเรยนใหพจารณาสอสารอธบายทำความเขาใจทชดเจนกบชมชน

9. วางแผนการใชอตรากำลงคร โดยเฉพาะครระดบอนบาล และครระดบอาชวศกษาใหมประสทธภาพ และจดทำแผนการประเมนครอยางเปนระบบ รวมทงจดทำหลกสตรการพฒนาครใหมองคความรและทกษะในดานพหปญญาของผเรยน

10. ใหศกษาธการจงหวดจดทำแผนการจดการศกษาของแตละจงหวด นำเสนอตอคณะกรรมการ ศกษาธการจงหวด และขบเคลอนสการปฏบตอยางบเปนรปธรรม

11. ใหผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ และศกษาธการภาค มบทบาทหนาทตรวจราชการตดตาม ประเมนผลในระดบนโยบาย และจดทำรายงานเสนอตอรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

สวนท 3 สาระสำคญของการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม


.

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔๑


สวนท 3 สาระสำคญของการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ไดนำสาระสำคญของการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 ทมความสอดคลองและเชอมโยงกบอำนาจหนาทในการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562 โดยมสาระสำคญ 2 ขอ ดงน

3.1 ยทธศาสตรการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ. 2560-2564) 3.2 จดเนนการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

3.1 ยทธศาสตรการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ (พ.ศ. ๒๕๖๐–๒๕๖๔) มดงน 1. วสยทศน สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมงสรางผลงานวจยทสามารถขบเคลอนการปฏรปการศกษา

ของประเทศไดอยางมประสทธภาพ 2. พนธกจ 2.1 สงเสรม สนบสนน การผลตผลงานวจยทางการศกษาทมคณภาพ 2.2 บรหารจดการงานวจยทางการศกษาใหมประสทธภาพ 2.3 พฒนาบคลากรการวจยทางการศกษาใหมคณภาพ 2.4 สรางเครอขายการวจยทางการศกษาทงในประเทศและในกลมประชาคมอาเซยน 3. ยทธศาสตร/กลยทธ ยทธศาสตรท 1 การผลตผลงานวจยทไดมาตรฐาน กลยทธ 1.1 ปรบปรงกฎระเบยบทเกยวของใหเออตอกระบวนการวจยททนสมย และสอดคลองกบสภาพปจจบน 1.2 สรางขวญกำลงใจและแรงจงใจใหกบนกวจยในการผลตผลงานทมคณภาพ 1.3 กำหนดกรอบและมาตรฐานการวจย ยทธศาสตรท 2 การเพมประสทธภาพการบรหารจดการงานวจยทเชอมโยงผเกยวของ และ ผมสวนไดสวนเสยทกระดบ กลยทธ 2.1 สงเสรม สนบสนน การนำผลงานวจยไปใชใหเกดประโยชนทางการศกษา และเผยแพร

ประชาสมพนธใหเปนทยอมรบตอสาธารณชน 2.2 สงเสรม สนบสนน การนำผลงานวจยไปสการจดลขสทธหรอสทธบตรเพอเปนแรงจงใจ

ในการสรางผลงานวจยทมคณภาพยงขนอยางตอเนอง 2.3 สรางผลงานวจยทางการศกษาทสอดคลองกบการพฒนาประเทศ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔๒


ยทธศาสตรท 3 การสรางนกวจยทางการศกษาใหเปนนกวจยมออาชพ กลยทธ 3.1 เรงสรางบคลากรดานการวจย 3.2 พฒนานกวจยเพอสรางสรรคผลงานทมคณภาพ โดยความรวมมอจากทกภาคสวนทเกยวของ

3.3 สงเสรม สนบสนน นกวจยรนใหม เพอพฒนานกวจยใหเปนนกวจยทมคณภาพและมชอเสยง ยทธศาสตรท 4 การสรางและขยายความรวมมอเครอขายวจยในประเทศและตางประเทศ กลยทธ 4.1 สงเสรม สนบสนน ฐานขอมลงานวจย เพอพฒนาใหเปนระบบฐานขอมลกลางงานวจย 4.2 สงเสรม สนบสนน เครอขายการผลตผลงานวจยและนกวจย เพอพฒนากำลงคนระหวาง

หนวยงาน ทงในและตางประเทศ 4.3 สรางความเขมแขงเครอขายนกวจย ระหวางหนวยงานทงในและตางประเทศ โดยเฉพาะในกลม

ประชาคมอาเซยนเพอผลกดนการสรางงานวจยสสากล

3.2 จดเนนการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 มดงน 1. การพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาตลอดชวต เพอความมนคงของสงคมและประเทศชาต 1.1 พฒนาความสามารถผเรยนทกชวงวย เตมตามศกยภาพทมอยในตวตนของแตละบคคล และสามารถเขาถงระบบการศกษาทมความยดหยน หลากหลาย ตอบสนองความตองการของผเรยน เพอยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษา 1.2 พฒนาหลกสตรการศกษาใหเหมาะสมกบผเรยนทกชวงวย (ผดอยโอกาส ผพลาดโอกาส ผพการ ผสงอาย สตร และเดก) สอดคลองกบบรบทของพนท เพอสงเสรมความมนคงของสงคมและประเทศชาต 1.3 พฒนาหลกสตรการเรยนการสอนในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใตและชายขอบใหเหมาะสมกบวชาหนาทพลเมอง ประวตศาสตร สถาบนพระมหากษตรย ในการจดการศกษา เพอสงเสรมความมนคงของประเทศ 1.4 พฒนาและสงเสรมคณภาพการศกษาทกระดบ ทกประเภท ทกรปแบบ ทกพนทในดานตาง ๆ เพอรองรบการเปนพลเมองไทยและพลโลก 1.5 สงเสรม สนบสนน การพฒนาคณธรรม จรยธรรม นกเรยน นกศกษา ดวยกระบวนการลกเสอ ยวกาชาดและสงเสรมการปองกน แกไข คมครองความประพฤตนกเรยน นกศกษา 1.6 สงเสรม สนบสนน การจดการเรยนการสอนเพอพฒนาคณธรรม จรยธรรม ผเรยน นกเรยน นกศกษา และปลกฝงการสรางคานยม จตสำนก ใหเปนคนด คนเกง และมคณภาพ 1.7 สงเสรม สนบสนน นกวจยและผลงานวจยเพอการพฒนาประเทศในดานการศกษาและสงคมใหมคณภาพ 2. การสงเสรมการมสวนรวมจากทกภาคสวนในการสรางโอกาส ความเสมอภาค ความเทาเทยม ทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔๓


2.1 สงเสรม สนบสนน ใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางเทาเทยม ทวถง เพอการพฒนาประเทศอยางยงยน 2.2 สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาทมคณภาพใหกบประชากรในทกระดบ ของประเทศ เพอการเรยนรและพฒนาคนตามศกยภาพและเพมความสามารถในการแขงขนของประเทศ โดยเนนถงความยดหยน หลากหลาย เขาถงงาย ประหยด การมสวนรวม การคดรเรมสรางสรรค และตอบสนองตอความตองการของผเรยน นกเรยน นกศกษา และประชาชนทวไป 2.3 เชอมโยงเครอขายการศกษาในระบบ นอกระบบและการศกษาตามอธยาศย เพอความเสมอภาคในการพฒนาคณภาพการศกษา 2.4 เนนการบรหารจดการ เพอการกระจายโอกาสทางการศกษา และสงเสรมการเรยนรทสอดคลอง ตามบรบทของพนทอยางเหมาะสม 2.5 สรางกลไกและเครอขายทเขมแขงใหสามารถเชอมโยงความรวมมอของทกภาคสวนในการระดมทรพยากรและการสนบสนนทางการศกษา 2.6 สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาในภมภาคสรางเครอขายองคความรดานเทคโนโลยดจทลเพอเปนศนยกลางทางการศกษาในภมภาค 2.7 สงเสรม สนบสนน การเรยนรในชมชนใหสามารถเขาถงความรไดทกท ทกเวลา จากแหลงเรยนรสรางสรรคและมชวต

3. การพฒนาและสงเสรมการนำระบบเทคโนโลยดจทลมาใชในการบรหาร การบรการทางการศกษาและการเรยนรตลอดชวต ดงน

3.1 สงเสรมการผลตและพฒนาระบบเทคโนโลยดจทล เพอการบรหารและบรการการศกษา สการเรยนรตลอดชวต

3.2 พฒนาระบบฐานขอมลกลาง (Big Data) ทางการศกษาแบบบรณาการ เชอมโยงการวจยและนวตกรรมทางการศกษาใหทนสมยและรองรบ Thailand 4.0

3.3 พฒนาโครงขายอนเตอรเนตความเรวสง เพอจดการเรยนการสอนใหกบผเรยนทกชวงวย ดวยความเสมอภาคและทวถงทกพนท

3.4 สงเสรมการใชเทคโนโลยดจทลสสาธารณชนอยางเตมศกยภาพของหนวยงาน และ การเชอมโยงขอมลระหวางหนวยงานตาง ๆ

3.5 สงเสรมการใชเทคโนโลยดจทลอยางสรางสรรค ปลอดภย มจรยธรรม และตระหนกถงผลกระทบตอสงคม

3.6 สงเสรมการทำวจยโดยการใชเทคโนโลยดจทลในการสราง และจดการความรในการจดการเรยนการสอน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔๔


4. การพฒนาและเสรมสรางระบบบรหาร กฎหมาย ระเบยบ ขอบงคบการจดการศกษา และ

การเรยนรตลอดชวตใหทนตอการเปลยนแปลงและมประสทธภาพ 4.1 พฒนาระบบการบรหารจดการ โดยคำนงถงเหตผลและความจำเปนบนพนฐานความเปนจรง

ตามบรบทของพนท โดยยดหลกความโปรงใสและเปนธรรมในการปฏบตงานตามหลกธรรมาภบาล 4.2 พฒนาระบบรปแบบการตรวจสอบ การตดตามและประเมนผล ใหมประสทธภาพตามหลก

ธรรมาภบาล 4.3 พฒนาระบบและกลไกการตรวจราชการใหมประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล 4.4 ปฏรปโครงสรางสำนกงานศกษาธการภาคและศกษาธการจงหวดใหเออตอการบรหาร

จดการ 4.5 เรงรด ปรบปรง แกไขกฎหมาย กฎ ระเบยบ ขอบงคบใหเออตอการบรหารจดการทม

ประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาล สอดคลองกบทศทางการปฏรปการศกษาและทศทางการศกษา 4.6 พฒนารปแบบการจดสรรงบประมาณคาใชจายเงนอดหนนรายหวตามความเหมาะสม

ของบรบทพนท 4.7 ปฏรประบบทรพยากรเพอการศกษาเอกชน ไดแก ระบบการจดสรรทรพยากรเพอการศกษา

ทสะทอนคณภาพและประสทธภาพการจดการศกษา สำหรบความตองการและความจำเปนทแตกตางกน 4.8 สงเสรม สนบสนน การสรางภาพลกษณของหนวยงานใหเปนทประจกษแกสาธารชน

5. การพฒนาและสงเสรมระบบการบรหารงานบคคลของขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษาใหไดมาตรฐานและมประสทธภาพ 5.1 พฒนาศกยภาพขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษา ใหมมาตรฐานตามวชาชพและสอดคลองกบการพฒนาประเทศในอนาคต 5.2 พฒนารปแบบ และหลกสตรการพฒนาขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษา ใหมคณภาพสอดคลองกบความตองการของประเทศกาวส Thailand 4.0 5.3 พฒนาคณภาพและยกระดบมาตรฐานวชาชพขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษา 5.4 พฒนาระบบการผลตและการสรรหา เพอจงใจผทมความสามารถสงใหเขามาเปนคร ในระบบ 5.5 พฒนาระบบฐานขอมลกลาง (Big Data) การบรหารงานบคคลของขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษาใหสามารถเชอมโยงและบรณาการการใชขอมลไดรวดเรว ถกตอง และเหมาะสม 5.6 พฒนาเครอขายการบรหารงานบคคลของขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษาใหมรปแบบหลากหลายทมประสทธภาพ ทนตอความตองการไดอยางรวดเรวและตอเนอง ทงภายในและภายนอกประเทศ 5.7 ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการพฒนาขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษาทเนนสมรรถนะสงทงดานความรและคณธรรม 5.8 พฒนาระบบและกลไกการพฒนาขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษา โดยนำเทคโนโลยดจทล เขามาชวยในการบรหารงานบคคลใหทนสมยกบสภาพปจจบน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔๕


5.9 สงเสรม สนบสนนกองทนพฒนาคร การยกยอง สรางขวญกำลงใจ และการรกษาครใหรกและศรทธาในวชาชพและองคกร 5.10 สงเสรม สนบสนน การพฒนาจรรยาบรรณของขาราชการ คร ผสอน และบคลากรทางการศกษาใหประพฤตปฏบตตนดวยความซอสตย สจรต และมความรบผดชอบตอหนาท 6. การสงเสรมการจดการศกษาและการเรยนรตลอดชวต ในการเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6.1 สงเสรมและพฒนาหลกสตร กระบวนการเรยนร แหลงเรยนร และสอการเรยนรตาง ๆ ทเกยวของกบการสรางเสรมคณภาพทเปนมตรกบสงแวดลอม 6.2 สงเสรม สนบสนน การจดการเรยนการสอน เพอสรางจตสำนกและความตระหนกในการเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม 6.3 สงเสรม สนบสนน การวจย นวตกรรม ประยกตใชในการจดการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบในยคปจจบน เนนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงใหมคณภาพชวตท เปนมตรกบสงแวดลอม มภมคมกนตอการเปลยนแปลง 6.4 สงเสรม สนบสนน การพฒนาคณธรรม จรยธรรม และเสรมสรางคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอมใหกบผเรยน นกเรยน และนกศกษา 6.5 พฒนาองคความร งานวจยและนวตกรรมดานการสรางเสรมคณภาพชวตทเปนมตรกบสงแวดลอม

สวนท 4 ขอเสนอโครงการวจย (Research Project) ประกอบการไดรบการจดสรรงบประมาณ

ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ตามมตคณะรฐมนตร

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔๗


สวนท 4 ขอเสนอโครงการวจย (Research Project) ประกอบการไดรบการจดสรรงบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ตามมตคณะรฐมนตร สำนกงบประมาณไดแจงหนวยงานงบประมาณดานการวจย ในปงบประมาณ พ.ศ. 2563 โดยโครงการวจยจะตองสอดคลองกบยทธศาสตรการวจย นวตกรรมและทศทางการพฒนาของประเทศ โดยมวตถประสงคเพอใหความรแกบคลากรในสงกดสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการเกยวกบการจดทำขอเสนอการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการในครงน ดงน 4.1 เปรยบเทยบโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ แตละปทไดรบจดสรรงบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2551-2563 4.2 เปรยบเทยบโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2558-2563 (หลงผานการพจารณาของคณะกรรมาธการวสามญพจารณารางพระราชบญญตงบประมาณรายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สภานตบญญตแหงชาต) ตามทเสนอขอและไดรบการจดสรรงบประมาณ

4.3 สรปโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ทไดรบจดสรรงบประมาณประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จำนวน 9 โครงการ เปนเงน 6,286,100 บาท 4.4 บญชรายชอขอเสนอการวจยของหนวยงานภาครฐทเสนอขอและไดรบจดสรรงบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 ตามมตคณะรฐมนตร ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ กระทรวง ศกษาธการ

4.5 รายละเอยดงบประมาณจำแนกตามงบรายจาย สำหรบการจดทำแผนงานยทธศาสตร การวจยและพฒนานวตกรรม ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔๘


4.1 เปรยบเทยบโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2553-2563 แตละปทไดรบจดสรรงบประมาณในงบรายจายอน

2553 2554 2555 2556 2557 จำนวน งบประมาณ จำนวน งบประมาณ จำนวน งบประมาณ จำนวน งบประมาณ จำนวน งบประมาณ

8 โครงการ

10,000,000 16 โครงการ

20,611,900 10 โครงการ

3,475,000 8 โครงการ

3,475,000 10 โครงการ

3,475,000

10,000,000 20,611,900 3,475,000 3,475,000 3,475,000

2558 2559 2560 2561 2562

จำนวน งบประมาณ จำนวน งบประมาณ จำนวน งบประมาณ จำนวน งบประมาณ จำนวน งบประมาณ 2

โครงการ 2,130,000 5

โครงการ 7,645,900 8

โครงการ 6,944,200 6

โครงการ 3,574,900 18

โครงการ (ยกเลก 1 โครงการ คอ โครงการท 8

คงเหลอ 17 โครงการ)

5,508,500 ยอดคงเหลอ 4,990,8800

2,130,000 7,645,900 6,944,200 3,574,900 4,990,800

2563

จำนวน งบประมาณ 9

โครงการ 6,286,100

6,286,100

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๔๙ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

4.2 เปรยบเทยบโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2558- 2563 (หลงผานการพจารณาของคณะกรรมาธการวสามญพจารณารางพระราชบญญตงบประมาณ รายจายประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 สภานตบญญตแหงชาต) ตามทเสนอขอและไดรบการ จดสรรงบประมาณ แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม ผลผลต : โครงการวจยเพอสรางองคความรสการพฒนาการศกษา

1) ชวงปงบประมาณ 2558 จำนวน 2 โครงการ เปนเงน 2,130,000 บาท (งบเงนอดหนน) .

ท โครงการวจย ปงบประมาณ 2558

หวหนาโครงการ งปม.ทไดรบจดสรร

1 คณภาพชวตของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ในเขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต

630,000 อจฉรา สระวาส สำน กงานคณ ะกรรมการขาราชการครและ บคลากรทางการศกษา

2 การจดการศกษาแบบบรณาการเพอสงเสรมสขภาพนกเรยน กรณโรงเรยนตนแบบการสงเสรมสขภาพในแถบลมนำโขง

1,500,000 ดร.เรองเดช เขจรศาสตร สำนกบรหารยทธศาสตร และบรณาการการศกษา ท 9 (13) อบลราชธาน (เดม)

2) ชวงปงบประมาณ 2559 จำนวน 5 โครงการ เปนเงน 7,645,900 บาท (งบเงนอดหนน)



1 การสรางภมคมกนและแกไขปญหายาเสพตดในสถานศกษา แถบลมนำโขง ตามรอยตะเขมชายแดนไทย-ลาว

1,700,000 ดร.เรองเดช เขจรศาสตร สำนกบรหารยทธศาสตร และบรณาการการศกษา ท 9 อบลราชธาน (เดม)

2 การพฒนาการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการระดบ อสลามศกษาปลายสำหรบโปรแกรมวทยาศาสตรโรงเรยน เอกชนสอนศาสนาจงหวดชายแดนภาคใต: กรณศกษาระดบ อสลามศกษาตอนปลายปท 1

1,185,900 นายมหามดรยาน บากา สำนกบรหารยทธศาสตรและบรณาการการศกษาท 12 ยะลา (เดม)

3 รปแบบกระบวนการบรหารงบประมาณทมประสทธภาพ ของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการภายใตกรอบ มาตรฐานการควบคมภายในของหนวยงานภาครฐ

540,000 นางนนทา อนะมาน กลมตรวจสอบใน ศธ.

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๐ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563



4 การพฒนาหลกสตรสมรรถนะครประจำการกลมสาระ คณตศาสตรระดบประถมศกษา สงกดสำนกงาน คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในศตวรรษท 21

1,550,000 นางสาวณฐชนนท จนทคปต สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

5 การประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ทจดการเรยนการสอนในระบบสองภาษา (EP)

2,670,000 นางเขมกา เดชาชาญญ สำนกงานศกษาธการ ภาค 9(5) จ.ชลบร

3) ชวงปงบประมาณ 2560 จำนวน 6 โครงการ เปนเงน 5,102,200 บาท และโครงการ ทเกยวของ 2 โครงการ เปนเงน 1,842,000 บาท รวมทงหมด 6,944,200 บาท (งบรายจายอน)



แผนงานบรณาการสงเสรมการวจยและนวตกรรม โครงการวจยเพอสรางองคความรสการพฒนาการศกษา

1 การพฒนารปแบบการจดการสารสนเทศเพอเสรมสราง ศกยภาพดานการวจยและพฒนาสอดจทลเพอการศกษา โดยใชเทคโนโลยภาพเสมอนจรงรวมกบฐานขอมลสอดจทล แบบกลนกรองลขสทธ

863,800 นางอจฉรา สทธวงศ ศนยเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร สป.

2 การศกษารปแบบการจดการศกษาตลอดชวตสำหรบผสงอาย สสงคมสงวยในเขตภาคใตตอนบน

200,000 นางสาวณฐภสสร แดงมณ สถาบนพฒนา กศน. จ.สงขลา

3 ความรวมมอทางการศกษาไทย-ลาว หลงกาวสอาเซยน กรณโรงเรยนคแฝดภายใตบรบทวฒนธรรมลมนำโขง

1,700,000 ดร.เรองเดช เขจรศาสตร ศธภ.13 อบลราชธาน

4 สมรรถนะทจำเปนของครจดการศกษาเพอพฒนาทกษะ ชวตเดกเรรอนในศตวรรษท 21

300,000 นายฉลาด ภระหงษ ศนย กศน. อำเภอเมอง จ.ระยอง

5 การเพมศกยภาพระบบการตรวจสอบภายในของกระทรวง ศกษาธการเพอเสรมสรางธรรมาภบาลภายใตการปฏรป การศกษา

2,010,000 นางนนทา อนะมาน ผอ.กลมตรวจสอบภายใน ระดบกระทรวง

6 รปแบบการพฒนาสมรรถนะของผบรหารศนยฝกอาชพ ชมชน อำเภอโนนไทย จงหวดนครราชสมา

28,400 นางจรารตน เพชรจนทก ศนย กศน.อำเภอโนนไทย จงหวดนครราชสมา

แผนงานบรณาการทเกยวของ 2 เรอง 1 การพฒนาระบบคลงขอมลกลางระดบจงหวดและ

ระดบกลมจงหวดในการขบเคลอนงานตามยทธศาสตร และการตดตามประเมนผลการจดการศกษา

342,000 นางสาววนกว พวงกาย สำนกงานศกษาธการภาค 14 นครราชสมา

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๑ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563



2 การพฒนาศกยภาพดานการวจยสอนวตกรรม ทางการศกษาสำหรบครวจยรนใหม โดยใชเทคนคเกม จำลองสถานการณรวมกบการจดทำโครงการวจยใน ชนเรยน

1,500,000 นางอจฉรา สทธวงศ ศนยเทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร สป.

4) ชวงปงบประมาณ 2561 จำนวน 6 โครงการ เปนเงน 3,574,900 บาท (งบรายจายอน) และ แผนบรณาการยกระดบฯ 1 โครงการ เปนเงน 6,720,000 บาท รวมทงหมด 10,294,900 บาท




1 กลยทธการบรหารจดการ 4M ทสงผลตอความสำเรจ ของหนวยลกเสอตานภยยาเสพตดในโรงเรยน

247,700 นายอำนาจ สายฉลาด สำนกการลกเสอ ยวกาชาดฯ

2 การพฒนากจกรรมการศกษาตลอดชวตเพอสรางเสรม คณภาพชวตผสงอายในเขตภาคใตตอนบน

307,000 นางสาวณฐภสสร แดงมณ สถาบนพฒนา กศ.ฯ กศน. จงหวดสงขลา

3 การพฒนาระบบสารสนเทศดานการวจยของสำนกงาน ปลดกระทรวงศกษาธการ

148,200 นายสนทร คลายสบรรณ สำนกนโยบายและยทธศาสตร สป.

4 การพฒนาแหลงเรยนรเพอการจดการศกษาตาม อธยาศยของชมชนทองถน จงหวดฉะเชงเทรา

754,000 นางญาณศา สขอดม สำนกงาน กศน.

5 ผลกระทบการฝกอบรมตามหลกสตรการพฒนา สมรรถนะครประจำกลมสาระคณตศาสตร ระดบ ประถมศกษา สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ในศตวรรษท 21 ของสถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

870,000 นางสาวณฐชนนท จนทคปต สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

6 การพฒนารปแบบนวตกรรมการสรางสรรคสอ การเรยนการสอนสมยใหม โดยใชระบบสารบรรณฐาน ขอมลสอดจทลเพอการศกษารวมกบการบรณาการ เทคโนโลยมลตมเดยชนสง

1,248,000 นางอจฉรา สทธวงศ ศนยเทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสาร สป.

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๒




แผนบรณาการยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต 1 การพฒนาชดเครองมอมาตรฐานระดบชาตสำหรบประเมน

คณธรรม จรยธรรมและความเปนพลเมองของผเรยนทกชวงชน

6,720,000 นางสาวอรทย ทองฤกษฤทธ สำนกนโยบายและยทธศาสตร สป.

5) ชวงปงบประมาณ 2562 จำนวน 18 โครงการ เปนเงน 5,508,500 บาท (งบรายจายอน) ยกเลก โครงการวจยท 8 เปนเงน 517,700 บาท คงเหลอ 17 โครงการ เปนเงน 4,990,800 บาท




1 แนวทางการจดการศกษาเรยนรวมอยางมคณภาพของ โรงเรยนเรยนรวม (Inclusive School) สงกดกระทรวง ศกษาธการในจงหวดอบลราชธาน

366,800 ดร.จตตวด ทองทว สำนกงานศกษาธการ จงหวดอบลราชธาน

2 การพฒนารปแบบการดำเนนงานเพอยกระดบคณภาพ ผเรยนโดยใชชมชนการเรยนรทางวชาชพเปนฐาน ของโรงเรยนขนาดเลกในจงหวดยโสธร

385,000 ดร.กวสรา ชนอรา สำนกงานศกษาธการ จงหวดยโสธร

3 การพฒนารปแบบการปองกนและแกไขปญหาการตงครรภ ในวยรนสำหรบสถานศกษาขนพนฐาน สงกดสำนกงาน ศกษาธการจงหวดรอยเอด

255,000 นายเพมพน รมศร สำนกงานศกษาธการ จงหวดรอยเอด

4 รปแบบการพฒนาสมรรถภาพครดานการจดประสบการณ เพอเสรมสรางความมวนยในตนเองสำหรบเดกปฐมวย

100,000 นางสาววราภรณ บญเจยม สำนกงานศกษาธการ จงหวดสรนทร

5 การศกษาการสรางความเขมแขงของหนวยลกเสอตานภย ยาเสพตดในสถานศกษาเขตพนทพฒนาพเศษจงหวดสงขลา

204,500 นายอำนาจ สายฉลาด สำนกการลกเสอ ยวกาชาด และกจการนกเรยน สป.

6 การพฒนารปแบบการจดการเรยนรเพอเพมทกษะการสอสาร ภาษาองกฤษในชวตประจำวน โดยใชการวจยเชงปฏบตการ แบบมสวนรวมสำหรบสำนกงานสงเสรมการศกษานอกระบบ และการศกษาตามอธยาศยจงหวดสงขลา

150,000 นางสาวปทตตา กนกกช สำนกงานศกษาธการ จงหวดสงขลา

7 การพฒนารปแบบการบรหารจดการเครอขายเพอขบเคลอน หลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงสสถานศกษายคไทยแลนด 4.0

375,000 ดร.ปรยาดา สขสวาง สำนกงานศกษาธการภาค 12 จงหวดขอนแกน

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๓




8 การพฒนานวตกรรมแมแบบกจกรรมดจทลสำเรจรปในการ แปลงหนงสอเรยนรายวชาเปนแอนเมชนโลกเสมอนจรง ทางการศกษาเพอสรางสอสำหรบขยายมโนทศนนอกชนเรยน สำหรบบคลากรครสายปฏบตการสอนทไมขนกบทกษะการเขยน คำสงคอมพวเตอร

517,700 นางอจฉรา สทธวงศ ศนยเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร สป. (ยกเลก)

9 การพฒนากระบวนการจดการเรยนรของครผสอนเพอพฒนา คณภาพผเรยนดานการคดคำนวณตามแนวทางนวตกรรม การศกษาชนเรยน (Lesson Study) กลมสาระการเรยนรคณตศาสตรชนประถมศกษาปท 1-3

121,500 นายอบล แกวปน สำนกงานศกษาธการ จงหวดรอยเอด

10 รปแบบการจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลารโดยการบรณาการ หลกปรฃญาของเศรษฐกจพอเพยงของสงกดสำนกงานศกษาธการ จงหวดอบลราชธาน

470,800 ดร.ปรระดา ปรปรณะ สำนกงานศกษาธการ จงหวดอบลราชธาน

11 การพฒนารปแบบการตดตามและประเมนผลแบบมสวนรวมใหม ประสทธภาพตามหลกธรรมาภบาลและสอดคลองกบทศทางการ ปฏรปการศกษาของประเทศในยคประเทศไทย 4.0

437,800 นางวรญญภรณ ชาลรกษ สำนกงานศกษาธการภาค 3 จงหวดฉะเชงเทรา

12 การพฒนาระบบการบรหารจดการโดยใชเครอขายความรวมมอ แบบบรณาการเพอพฒนาคณภาพการศกษาของหนวยงาน ในการกำกบดแลของสำนกงานศกษาธการจงหวดหนองคาย

300,000 นายชาตร มวงสวาง สำนกงานศกษาธการจงหวด หนองคาย

13 การพฒนาโปรแกรมเสรมสรางภาวะผนำเชงคณธรรม จรยธรรมของคร

250,000 นางญดาภค กลปด สำนกงานศกษาธการจงหวด นครราชสมา

14 การพฒนาตวชวดประสทธภาพการจดการศกษาของโรงเรยน เอกชนตนแบบประเทศไทย 4.0

513,700 นายสนทร ยทธชนะ สนง.คณะกรรมการสงเสรม การศกษาเอกชน

15 การบรหารแบบมสวนรวมในการจดการศกษาเพอเพม ประสทธภาพการศกษาสการปฏบตในระดบภาคและจงหวด ของสำนกงานศกษาธการภาค 10

345,500 นางสาวสวทนา พลางวน สำนกงานศกษาธการภาค 10 จงหวดอดรธาน

16 รปแบบการบรหารจดการตามแผนการศกษาแหงชาตทสงผลตอ ประสทธผลการปฏบตงานของสำนกงานศกษาธการจงหวด ในภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

175,000 นายครรชต วรรณชา สำนกงานศกษาธการจงหวด มหาสารคาม

17 การศกษาแนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ในสงกดสำนกงานศกษาธการภาค 11

125,000 นางสาวระภพรรณ รอยพลา สำนกงานศกษาธการ ภาค 11 จงหวดสกลนคร

18 การพฒนาเกณฑการประเมนการบรหารงานการเงนการคลง ของสถานศกษา ในสงกดกระทรวงศกษาธการเพอการตรวจสอบ ภายในภายใตการปฏรปการศกษา

415,200 นางสาวรงทพย เมองโคตร กลมตรวจสอบภายใน ระดบ กระทรวง

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๔


6) ชวงปงบประมาณ 2563 จำนวน 9 โครงการ เปนเงน 6,286,100 บาท (งบเงนอดหนน)



แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม โครงการวจยเพอสรางองคความรสการพฒนาการศกษา

1 พฒนาการบรหารจดการพนทเชงสรางสรรคดวย กระบวนการมสวนรวม

1,367,600 นางดารณ พทไธวฒน สำนกงานศกษาธการภาค 12 จงหวดขอนแกน

2 การใชเทคนค Active Learning ในการพฒนาสมรรถนะคร ประจำการกลมสาระวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษา ในสถานศกษา สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

891,000 นางสาวณฐชนนท จนทคปต สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

3 การวจยพฒนารปแบบและแนวทางการขบเคลอนนโยบาย การจดการศกษาเพอความมนคงบรเวณชายแดนไทยของ กระทรวงศกษาธการ

833,200 นางสาวทศนย พศาลรตนคณ สำนกนโยบายและยทธศาสตร สป.

4 การพฒนารปแบบกระบวนการจดการเรยนรแบบมสวนรวม โดยใชแหลงเรยนรภมปญญาในทองถ นเปนฐานเพอการจด การศกษาตลอดชวตทกชวงวยในจงหวดสโขทย

810,000 นายสทธศกด เพชรผง สำนกงานศกษาธการจงหวด สโขทย

5 รปแบบการพฒนาหลกสตรเชอมโยงการศกษาขนพนฐาน กบอาชวศกษาและอดมศกษา

786,600 นางกวสรา ชนอรา สำนกงานศกษาธการจงหวดยโสธร

6 การพฒนาแหลงเรยนรโมเดลบอลอปลาโดยภมปญญา ชาวบานของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษานราธวาส

481,700 นางสาวมนา การ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา นราธวาส

7 การพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรในรปแบบการวจย เชงปฏบตการโดยใชวงจร PAOR เพอพฒนาทกษะการ สอสารภาษาองกฤษ สำหรบสำนกงานคณะกรรมการสงเสรม การศกษาเอกชนจงหวดสงขลา

405,000 นางสาวปทตตา กนกกช สำนกงานศกษาธการจงหวด สงขลา

8 การพฒนารปแบบการจดการศกษาแบบองครวมของ สถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐานสงกดกระทรวง ศกษาธการ

360,000 นายจรวฒน รกพวง สำนกงานศกษาธการจงหวด ตาก

9 รปแบบการพฒนาการศกษานกเรยนดอยโอกาสชนประถม ศกษาปท 6 ในอำเภอบาเจาะ จงหวดนราธวาส

351,000 นางสาวฮไซมะห กอเดง สำนกงานศกษาธการจงหวด นราธวาส

4.3 สรปภาพรวมของโครงการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ทไดรบการจดสรรงบประมาณ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๕


ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563 จำนวน 9 โครงการ เปนเงน 6,286,100 บาท ท ชอโครงการ วตถประสงค หนวยงานไดรบ งบประมาณ 1 พฒนาการบรหารจดการพนทเชงสรางสรรค

ดวยกระบวนการมสวนรวม 1.เพอศกษาสภาพการบรหาร จดการของสถานศกษานำรอง ดวยกระบวนการมสวนรวมของ ชมชน 2.เพอศกษากระบวนการมสวนรวม ตามบรบทของชมชนทสงเสรม การพฒนาผเรยนใหเปนพลเมอง ทดและรวมสรางสรรคสงคม 3.เพอนำเสนอรปแบบการบรหาร จดการพนทเชงสรางสรรค ดวย กระบวนการมสวนรวมของชมชน ในบรบททแตกตางกน

สำนกงานศกษาธการ ภาค 12 จงหวด ขอนแกน (นางดารณ พทไธวฒน)

1,367,600

2 การใชเทคนค Active Learning ในการ พฒนาสมรรถนะครประจำการกลมสาระวชา คณตศาสตร ระดบประถมศกษาในสถานศกษา สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

1.เพอศกษาการใชเทคนค Active Learning ในการ พฒนาสมรรถนะครประจำการ กลมสาระวชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษา ในศตวรรษท 21 2.เพอเปรยบเทยบผลสมฤทธ ของการฝกอบรมตามหลกสตร การพฒนาสมรรถนะคร ประจำการกลมสาระวชา คณตศาสตร ระดบประถม ศกษาในสถานศกษา สงกด สำนกงานคณะกรรมการ การศกษาขนพนฐาน ในศตวรรษท 21 กอนฝกอบรม และหลงฝกอบรมของผอบรม ทไดรบการจดการเรยนรดวย เทคนค Active Learning

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และ บคลากรทางการศกษา (นางสาวณฐชนนท จนทคปต)

891,000

ท ชอโครงการ วตถประสงค หนวยงานไดรบ งบประมาณ 3 การวจยพฒนารปแบบและแนวทาง 1.เพอศกษาสภาพปจจบนและ สำนกนโยบายและ 833,200

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๖ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

การขบเคลอนนโยบายการจดการศกษา เพอความมนคงบรเวณชายแดนไทย ของ กระทรวงศกษาธการ

ความพรอมในการจดการศกษา เพอเสรมสรางความมนคง ของกระทรวงศกษาธการ 2.เพอศกษารปแบบ แนวทางการ ขบเคลอนกลไกนโยบายการจด การศกษาเพอเสรมสรางความ มนคง ของกระทรวงศกษาธการ 3.เพอศกษาความคดเหน ความ พงพอใจ และขอเสนอแนะของ บคคลทเกยวของในการดำเนนงาน ขบเคลอนยทธศาสตรความมนคง ในการดำเนนงานตามนโยบาย การจดการศกษาเพอความมนคง อยางเหมาะสม

ยทธศาสตร สป. (นางสาวทศนย พศาลรตนคณ)

4 การพฒนารปแบบกระบวนการจดการ เรยนรแบบมสวนรวมโดยใชแหลงเรยนร ภมปญญาในทองถน เปนฐานเพอการจด การศกษาตลอดชวตทกชวงวยในจงหวด สโขทย

1.เพอศกษาการจดการเรยนรโดยใช แหลงเรยนรภมปญญาทองถน เปนฐานเพอการจดการเรยนร ตลอดชวตทกชวงวยในจงหวด สโขทย 2.เพอพฒนารปแบบกระบวนการ จดการเรยนรแบบมสวนรวม โดยใชแหลงเรยนรภมปญญา ในทองถนเปนฐานเพอการ จดการศกษาตลอดชวตทกชวงวย

ในจงหวดสโขทย

สำนกงานศกษาธการ จงหวดสโขทย (นายสทธศกด เพชรผง)

810,000

5 รปแบบการพฒนาหลกสตรเชอมโยง การศกษาขนพนฐานกบอาชวศกษาและ อดมศกษา

1.สงเสรม สนบสนน และสรางความร ความเขาใจเกยวกบการจดทำ หลกสตรตอเนองเชอมโยงการศกษา ขนพนฐานกบอาชวศกษาและ อดมศกษาใหกบหนวยงานทางการ ศกษาในจงหวดยโสธร

สำนกงานศกษาธการ จงหวดยโสธร (นางกวสรา ชนอรา)

786,600

ท ชอโครงการ วตถประสงค หนวยงานไดรบ งบประมาณ 2.เพอพฒนารปแบบการพฒนา

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๗


หลกสตรตอเนองเชอมโยง การศกษาขนพนฐานกบอาชวศกษา และอดมศกษาทสอดคลองกบบรบท ของจงหวดยโสธร

6 การพฒนาแหลงเรยนรโมเดลบอลอปลา โดยภมปญญาชาวบานของศนยวทยาศาสตร เพอการศกษานราธวาส

1.เพอพฒนาแหลงเรยนรเรองการ ขดบอลอปลาและชนดของสตวนำ ในปาเสมด 2.เพอประเมนศกยภาพของแหลง เรยนร 3.เพอศกษาปจจยทมผลตอความ หลากหลายชนดของสตวนำ ในบอลอปลาทเลยนแบบภมปญญา ชาวบาน 4.เพอศกษาปจจยทมผลตอความ ชกชมของสตวปา

ศนยวทยาศาสตรเพอ การศกษานราธวาส (นางสาวมนา การ)

481,700

7 การพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร ในรปแบบการวจยเชงปฏบตการ โดยใชวงจร PAOR เพอพฒนาทกษะการสอสาร ภาษาองกฤษ สำหรบสำนกงานคณะกรรมการ สงเสรมการศกษาเอกชนจงหวดสงขลา

1.เพอพฒนานวตกรรมการจดการ เรยนรในรปแบบการวจย เชงปฏบตการโดยใชวงจร PAOR เพอพฒนาทกษะการสอสาร ภาษาองกฤษของนกเรยนในระดบ ชนประถมศกษาในโรงเรยนเอกชน 2.ทดลองใชและตรวจสอบคณภาพ ของนวตกรรมการจดการเรยนร เพอพฒนาทกษะการสอสาร ภาษองกฤษของนกเรยนในระดบ ประถมศกษาในโรงเรยนเอกชน

สำนกงานศกษาธการ จงหวดสงขลา (นางสาวปทตตา กนกกช)

405,000

8 การพฒนารปแบบการจดการศกษาแบบ องครวมของสถานศกษา ระดบการศกษา ขนพนฐาน สงกดกระทรวงศกษาธการ

1.เพอศกษาสภาพ ปญหา และ ความตองการเกยวกบการจด การศกษาแบบองครวมของ สถานศกษาระดบการศกษา ขนพนฐาน สงกดกระทรวง ศกษาธการ

สำนกงานศกษาธการ จงหวดตาก (นายจรวฒน รกพวง)

360,000

ท ชอโครงการ วตถประสงค หนวยงานไดรบ งบประมาณ 2.เพอพฒนารปแบบการจดการศกษา

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๕๘


แบบองครวมของสถานศกษาระดบ การศกษาขนพนฐาน สงกดกระทรวง ศกษาธการ 3.เพอประเมนรปแบบการจดการศกษา แบบองครวมของสถานศกษาระดบ การศกษาขนพนฐาน สงกดกระทรวง ศกษาธการ

9 รปแบบการพฒนาการศกษานกเรยน ดอยโอกาสชนประถมศกษาปท 6 ในอำเภอยาเจาะ จงหวดนราธวาส

1.เพอศกษาสภาพความตองการ และขอเสนอแนะในการสราง รปแบบการพฒนาการศกษา นกเรยนดอยโอกาสชนประถม ศกษาปท 6 ในอำเภอยาเจาะ จงหวดนราธวาส 2.เพอเปรยบเทยบคาเฉลยสภาพ ความตองการ และขอเสนอแนะ ในการสรางรปแบบการพฒนา การศกษานกเรยนดอยโอกาส ขนประถมศกษาปท 6 ในอำเภอ บาเจาะ จงหวดนราธวาส จำแนก ตามเพศ ตำแหนง อาย ประสบการณทำงาน 3.เพอสรางรปแบบการพฒนาการศกษา นกเรยนดอยโอกาสชนประถมศกษา ปท 6 ในอำเภอบาเจาะ จงหวด นราธวาส 4.เพอประเมนความเหมาะสมและ ความเปนไปไดในการนำรปแบบ การพฒนาการศกษานกเรยน ดอยโอกาสชนประถมศกษาปท 6 ในอำเภอบาเจาะ จงหวดนราธวาส

สำนกงานศกษาธการ จงหวดนราธวาส (นางสาวฮไซมะห กอเดง)

351,000

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

4.4 บญชรายชอขอเสนอการวจยของหนวยงานภาครฐทเสนอขอและไดรบการจดสรรงบประมาณ ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563 ตามมตคณะรฐมนตร ของสำนกงานปลดกระทรวง ศกษาธการ กระทรวงศกษาธการ

ลำดบ ความ

สำคญท ชอขอเสนอการวจย

ชอหวหนาขอเสนอ การวจยและหนวยงาน ทสงกด (กอง/คณะ)

ขอเสนอการวจย ระยะเวลา ทำการวจย

(ป)

งบประมาณ (บาท) ผลสำเรจทคาดวาจะไดรบ สรปการ

ประเมนผล

ผลการพจารณาของสำนกงบประมาณ

(สงป.)

ใหม ตอเนอง ปท

ตลอด การวจย

ไดรบ จดสรรจนถง

ปจจบน

เสนอขอ

ผลลพธ ทคาดวาจะไดรบ

ผลกระทบ ทคาดวาจะไดรบ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม ผลผลต/โครงการ : โครงการวจยเพอสรางองคความรสการพฒนาการศกษา

1 พฒนาการบรหารจดการพนทเชงสรางสรรค ดวยกระบวนการมสวนรวม

นางดารณ พทไธวฒน สำนกงานศกษาธการภาค 12 จงหวดขอนแกน

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

1,367,600 1,367,600 1,519,600 1.เกดภาคเครอขายความ รวมมอในการมสวนรวม จดการทางการศกษา 2.มองคความรทเกดจาก ชมชน สงคมในทองถน ถายทอดและเชอมโยง ความรสกระบวนการ บรหารจดการพนท เชงสรางสรรค

1.ผเรยนไดรบความร มกระบวนทศนทด ตอพอแม ผปกครองและ ชมชนทอยรอบขาง 2.ครผสอนมทกษะ ในการจดกระบวน การเรยนร สอดคลองตาม ความตองการ ของบรบทในพนท 3.การถายทอด ความรไปยง สถานศกษาอน ๆ ทงในและนอก พนทรบผดชอบ

การพฒนาบรหารจดการพนทเชงสรางสรรค ดวยกระบวนการ มสวนรวมของชมชน ดวยวธการประเมนตามวงจร เดมมง (PDCA)

สนบสนน

59






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



2 การใชเทคนค Active Learning ในการพฒนาสมรรถนะครประจำการกลมสาระวชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษาในสถานศกษา สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

นางสาวณฐชนนท จนทคปต

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากรทางการศกษา

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

891,000 891,000 990,000 1.ครมสมรรถนะดาน การเรยนการสอน นกเรยนใหม ประสทธภาพและ ผลสมฤทธทางการ เรยนสงขน 2.ครประจำการกลม สาระวชา คณตศาสตรทกคน ทผานการฝกอบรม มความพงพอใจทได นำความรการสอน คณตศาสตร ในศตวรรษท 21 ดวยเทคนค Active Learning ไปใชใน การจดการเรยน การสอน

1.ครสามารถจด สภาพแวดลอมเพอ การเรยนร คณตศาสตร ในศตวรรษท 21 2.ครมความรใน หลกสตรและ การสอนวชา คณตศาสตรระดบ ประถมศกษา ในศตวรรษท 21 3.ครมการสราง ผลงานทาง วชาการหรอ นวตกรรมการ เรยนการสอน คณตศาสตรใหแก โรงเรยน 4.ครคณตศาสตร เกดความมงมน และแรงจงใจท จะแสวงหาความร จากแหลงขอมล ทหลากหลาย

การดำเนนการ อบรมและประเมนผลการจดการฝกอบรมโดยใชเทคนคการเรยนร Active Learning เพอพฒนาสมรรถนะครประจำการกลมสาระวชาคณตศาสตรระดบประถมศกษา ในสถานศกษา สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

สนบสนน

60






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



5.นกเรยนมวธคด แกปญหาทาง คณตศาสตร ไดมากขน 6.นกเรยนมความ สามารถดาน การคดคำนวณ และความสามารถ ในการแกปญหา ทางคณตศาสตร ดขน 7.นกเรยนไดรบ การสอนจนม ผลสมฤทธ ทางการเรยน ดขน 8.สพฐ.ใชเปน มาตรฐาน ประเมนการ สอนของคร คณตศาสตร ระดบ ประถมศกษา

61






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



9.นำไปใชพฒนา สมรรถนะครใน รายวชาอน ๆ ใหครมสมรรถนะ สงขน 10.ผบรหารโรงเรยน มความพอใจใน ผลสมฤทธทาง การเรยนวชา คณตศาสตรของ นกเรยนทสงขน

3 การวจยพฒนารปแบบและแนวทางการขบเคลอนนโยบายการจดการศกษาเพอความมนคงบรเวณชายแดนไทย ของกระทรวงศกษาธการ

นางสาวทศนย พศาลรตนคณ สำนกนโยบายและยทธศาสตร สป.

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

833,200 833,200 925,800 การจดการศกษาทลด ความเหลอมลำในพนทชายแดนเปนการเสรมสรางความมนคงในพนทบรเวณชายแดน

เยาวชนในจงหวดชายแดนภาคใตมการศกษาทมคณภาพอยางยงยน

1.การนำ รปแบบ แนวทางทได พฒนาโดย การประเมน เชงวพากษ และปรบปรง แลวนำไปใช ในหนวยงาน ทางการศกษา และ สถานศกษา

สนบสนน

62


ดบ ความ




(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



2.ประเมนผลโดย การนำรปแบบ แนวทางไป ขบเคลอน นโยบายการ จดการศกษา เพอเสรมสราง ความมนคง แหงชาต และ ปญหาการ จดการศกษา

4 การพฒนารปแบบกระบวนการจดการเรยนรแบบมสวนรวมโดยใชแหลงเรยนรภมปญญาในทองถน เปนฐานเพอการจดการศกษาตลอดชวตทกชวงวยในจงหวดสโขทย

นายสทธศกด เพชรผง สำนกงานศกษาธการจงหวดสโขทย

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

810,000 810,000 900,000 ชดความรทเกดจากการวเคราะห สงเคราะห การจดการเรยนรของภมปญญาทองถน

การจดการเรยนรของภมปญญาทองถน มความเชอมโยงกบสถานศกษา

1.ดำเนนการ Focus group ผนำชมชน หนวยงาน ราชการ สถานศกษา และผบรหาร ของอทกยาน ประวตศาสตร แหงชาต

สนบสนน

63






(ป)



ผลการพจารณาของ

สำนกงบประมาณ

(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



2.สมภาษณเชงลก ปราชญชมชน ทเปนผทมความ ชำนาญดาน ภมปญญา 3.พฒนารปแบบ จากขอมลการ สมภาษณ ดำเนนการสราง การจดการ เรยนรของชมชน ตงแตวยเดก 6-12 ป และ 12-18 ป วยทำงาน และผสงอาย 4.จดทำการ สมภาษณดวย กระบวนการ Focus group เพอประเมน รปแบบ

64






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



5 รปแบบการพฒนาหลกสตรเชอมโยงการศกษา ขนพนฐานกบอาชวศกษาและอดมศกษา

นางกวสรา ชนอรา สำนกงานศกษาธการจงหวดยโสธร

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

786,600 786,600 874,000 1.รปแบบและแนวทาง การพฒนาหลกสตร ตอเนอง จำนวน 1 รปแบบ 2.หลกสตรตอเนอง เชอมโยงการศกษา ขนพนฐานกบ อาชวศกษาและ อดมศกษา ทเหมาะสมกบบรบท ของสถานศกษา จำนวน 96 หลกสตร

1.ครผสอนในสถาน ศกษา/หนวยงาน ทางการศกษา สามารถนำสอ/ นวตกรรมทรวมกน พฒนาไปปรบ ประยกตใชใน การจดการเรยนร เพอยกระดบ คณภาพผเรยน ไดตามบรบท ของตนเอง 2.ผบรหารสถาน ศกษาสามารถนำ สอ/นวตกรรม ทรวมกนพฒนา ไปปรบ ประยกต ใชในการบรหาร จดการในสถาน ศกษา/หนวยงาน ทางการศกษา

ประเมนผลการใชรปแบบการพฒนาหลกสตรตอเนองเชอมโยงการศกษา ขนพนฐานกบอาชวศกษาและอดมศกษา

สนบสนน

65






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



3.สำนกงานเขตพนท การศกษา สำนกงาน ศกษาธการจงหวด สามารถนำสอ/ นวตกรรมไปปรบ ประยกตใชในการ กำหนดนโยบาย การพฒนา คณภาพการจด การศกษาให เหมาะสม

66






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



6

การพฒนาแหลงเรยนรโมเดลบอลอปลา โดย ภมปญญาชาวบานของศนยวทยาศาสตรเพอการศกษานราธวาส

นางสาวมนา การ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษานราธวาส

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

481,700 481,700 535,200 1.ศนยวทยาศาสตรเพอ การศกษานราธวาส สามารถเปนแหลง เรยนรใหแกเยาวชน และประชาชนทวไป ในเขตนราธวาสและ พนทใกลเคยง 2.ชมชนรอบพรทงหมด มพรบาเจาะ ซงอยใน พนทอำเภอบาเจาะ อำเภอเมอง และอำเภอ สไหงโกลก จงหวด นราธวาส ซงสามารถ จดการบอลอปลาได อยางถกตอง

มพนธปลาทไดรบการอนรกษและชาวบานมรายไดจากการขดบอลอปลา

1.อบรม เจาหนาท ศนย วทยาศาสตร เพอการศกษา นราธวาสและ ผรวม โครงการวจย เรอง อนกรมวธาน ของสตวนำ เพอใหเขาใจ ในเรอง อนกรมวธาน ของสตวนำ อยางชดเจน 2.จดอบรมและ ชมแหลง เรยนรเพอ เผยแพร ความร เกยวกบการ

สนบสนน

67






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



ขดบอลอปลา ใหแกเยาวชน และผนำ ชมชนรอบ ปาพร และ ประเมนผล แหลงเรยนร ของศนย วทยาศาสตร เพอการศกษา นราธวาส

68






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



7 การพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรในรปแบบ การวจยเชงปฏบตการโดยใชวงจร PAOR เพอพฒนาทกษะการสอสารภาษาองกฤษ สำหรบสำนกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนจงหวดสงขลา

นางสาวปทตตา กนกกช สำนกงานศกษาธการจงหวดสงขลา

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

405,000 405,000 450,000 ครสามารถจดกจกรรม การเรยนการสอน ภาษาองกฤษ สงผลให นกเรยนเกดทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการ สอสารในชวตประจำวน

นกเรยนมพนฐานภาษาองกฤษทดและสามารถใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจำวนไดอยางมนใจเพมขน

ทราบถงความสามารถของนกเรยนหลงจากใชนวตกรรมการจดการเรยนรในรปแบบการวจยเชงปฏบตการ โดยใชวงจร PAOR เพอพฒนาทกษะการสอสารภาษาองกฤษของนกเรยน ในระดบชนประถมศกษาของโรงเรยนเอกชน

สนบสนน

69






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



8 การพฒนารปแบบการจดการศกษาแบบองครวมของสถานศกษาระดบการศกษา ขนพนฐาน สงกดกระทรวง ศกษาธการ

นายจรวฒน รกพวง สำนกงานศกษาธการจงหวดตาก

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

360,000 360,000 400,000 1.ไดรปแบบแนวทางการ จดการศกษาแบบ องครวม ระดบ การศกษาขนพนฐาน ของกระทรวง ศกษาธการ 2.ไดแนวคดกำหนด นโยบายการจด การศกษาแบบองครวม 3.สถานศกษาระดบ การศกษาขนพนฐาน ไดรปแบบการจด การศกษาแบบองครวม

ผเรยนไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพตามความตองการ

การประเมนรปแบบการจดการศกษาแบบองครวม ของสถานศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน สงกดกระทรวง ศกษาธการ ประเมน 3 ดาน คอ 1.ความเหมาะสม 2.ความเปนไปได 3.ความเปน ประโยชน ของรปแบบการจดการศกษา แบบองครวมของ สถานศกษาระดบการศกษา ขนพนฐาน สงกดกระทรวง ศกษาธการ

สนบสนน

70






(ป)




(สงป.)




ปจจบน

เสนอขอ



9 รปแบบการพฒนาการศกษานกเรยนดอยโอกาส ชนประถมศกษาปท 6 ในอำเภอบาเจาะ จงหวดนราธวาส

นางสาวฮไซมะห กอเดง สำนกงานศกษาธการจงหวดนราธวาส

/ 1 ป (ต.ค.62-ก.ย.63)

351,000 351,000 390,000 นกเรยนดอยโอกาสชนประถมศกษาปท 6 ในอำเภอบาเจาะ จงหวดนราธวาส ไดรบการพฒนา

1.ผบรหารสามารถ วางแผนการ พฒนานกเรยน ดอยโอกาส ในโรงเรยน ตนเองได 2.ครสามารถนำ แนวทางไปพฒนา นกเรยนดอย โอกาส 3.นกเรยนดอย โอกาสมการ พฒนาตนเอง และนกเรยน ทไมดอยโอกาส มสวนรวมในการ ชวยเหลอ นกเรยนดอย โอกาส 4.ผปกครอง รวมไปถงชมชน มสวนรวมในการ พฒนานกเรยน ดอยโอกาส

ประเมนความเหมาะสม และความเปนไปไดของรปแบบ การพฒนานกเรยนดอยโอกาสชนประถมศกษา ปท 6 ในอำเภอบาเจาะ จงหวดนราธวาส โดยการสมภาษณแบบสงเกต และการสนทนากลม

สนบสนน

71


4.5 รายละเอยดงบประมาณจำแนกตามงบรายจายอน สำหรบการจดทำแผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2563

แผนงาน/โครงการ วตถประสงค หนวยงาน

รบผดชอบโครงการ จำนวน

กลมเปาหมาย

งบรายจายอน

รวมทงสน งบบคลากร งบดำเนนงาน

งบลงทน คาตอบแทน คาใชสอย คาวสด คาสาธารณปโภค

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรม ผลผลต/โครงการ : โครงการวจยเพอสรางองคความร สการพฒนาการศกษา

6,286,100 110,300 1,689,400 3,840,900 643,000 - 2,500

1. พฒนาการบรหารจดการพนทเชงสรางสรรค ดวยกระบวนการมสวนรวม

1.เพอศกษาสภาพ การบรหารจดการ ของสถานศกษา นำรองดวย กระบวนการม สวนรวมของชมชน 2.เพอศกษา กระบวนการ มสวนรวมตาม บรบทของชมชน ทสงเสรมการ พฒนาผเรยนให เปนพลเมองทด และรวมสรางสรรค สงคม 3.เพอนำเสนอรปแบบ การบรหารจดการ พนทเชงสรางสรรค ดวยกระบวนการ มสวนรวมของชมชน ในบรบททแตกตางกน

สำนกงานศกษาธการ ภาค 12 จงหวดขอนแกน (นางดารณ พทไธวฒน)

1.สถานศกษานำรอง ในพนทรบผดชอบ ของสำนกงาน ศกษาธการภาค 12 จำนวน 5 แหง ไดแก 1.1 โรงเรยน ภผามาน อำเภอ ภผามาน จงหวด ขอนแกน 1.2 โรงเรยน สหสขนธศกษา อำเภอสหสขนธ จงหวดกาฬสนธ 1.3 โรงเรยน เชยงขวญพทยาคม อำเภอเชยงขวญ จงหวดรอยเอด 1.4 โรงเรยน สวรรณภมวทยาลย อำเภอสวรรณภม จงหวดรอยเอด

1,367,600 - 225,600 1,075,000 67,000 - -

72








1.5 โรงเรยน พยคฆภมวทยาคาร อำเภอพยคฆภมพสย จงหวดมหาสารคาม 2.ผใหขอมล ไดแก 2.1 ผบรหาร สถานศกษา คร นกเรยน ผปกครอง ปราชญ ชาวบาน ชมชน 2.2 ตวแทนหนวยงาน ในพนท ประกอบดวย ภาคเอกชน องคกร ปกครองสวนทองถน และองคกรทางศาสนา

2. การใชเทคนค Active Learning ในการพฒนา สมรรถนะครประจำการกลมสาระวชา คณตศาสตร ระดบประถมศกษาในสถานศกษา สงกดสำนกงานคณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ในศตวรรษท 21

1.เพอศกษาการใช เทคนค Active Learning ในการ พฒนาสมรรถนะคร ประจำการกลมสาระ วชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษา ในศตวรรษท 21

สถาบนพฒนาคร คณาจารย และ บคลากรทางการ ศกษา (นางสาวณฐชนนท จนทคปต)

ครประจำการกลมสาระ วชาคณตศาสตรระดบ ประถมศกษาในสถาน ศกษา สงกดสำนกงาน คณะกรรมการการศกษา ขนพนฐาน ทเปนครดเดน กลมสาระวชาคณตศาสตร ระดบประถมศกษาทไดรบ รางวลจากครสภา และ ผานการอบรมหลกสตร การพฒนาสมรรถนะ

891,000 41,300 292,000 538,500 16,700 - 2,500

73








2.เพอเปรยบเทยบ ผลสมฤทธของการ ฝกอบรมตาม หลกสตรการพฒนา สมรรถนะครประจำ การกลมสาระวชา คณตศาสตร ระดบ ประถมศกษาใน สถานศกษา สงกด สำนกงาน คณะกรรมการ การศกษาขนพนฐาน ในศตวรรษท 21 กอนฝกอบรมและ หลงฝกอบรมของ ผอบรมทไดรบการ จดการเรยนรดวย เทคนค Active Learning

ทจำเปนของครกลมสาระ วชาคณตศาสตรระดบ ประถมศกษาในสถาน ศกษา สงกด สพฐ. ในศตวรรษท 21 จาก สถาบนพฒนาคร คณาจารย และบคลากร ทางการศกษา ในป งปม. พ.ศ.2559-2561 จำนวน 40 คน โดยใช เวลา 1 สปดาห

74








3. การวจยพฒนารปแบบและแนวทางการ ขบเคลอนนโยบายการจดการศกษาเพอ ความมนคงบรเวณชายแดนไทยของกระทรวง ศกษาธการ

1.เพอศกษาสภาพ ปจจบนและความ พรอมในการจดการ ศกษาเพอเสรมสราง ความมนคงของ ศธ. 2.เพอศกษารปแบบ แนวทางการ ขบเคลอนกลไก นโยบายการจด การศกษาเพอ เสรมสรางความ มนคงของ ศธ. 3.เพอศกษาความ คดเหน ความ พงพอใจ และ ขอเสนอแนะของ บคคลทเกยวของใน การดำเนนงาน ขบเคลอนยทธศาสตร ความมนคงในการ ดำเนนงานตาม นโยบายการจดการ ศกษาเพอความ มนคงอยางเหมาะสม

สำนกนโยบายและ ยทธศาสตร สป. (นางสาวทศนย พศาลรตนคณ)

สถานศกษา/โรงเรยน สงกด สพฐ. สอศ. ศนย การศกษานอกโรงเรยน จงหวด/อำเภอ ใน ภาคเหนอ ภาคใต ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ภาคตะวนตก และภาค ตะวนออก รวม 5 ภมภาค ภมภาคละ 3 แหง ทกสงกด จำนวน 15 แหง ไดแก 1.ผบรหารการศกษา/ สถานศกษา คร และ บคลากรทางการศกษา 2.นกเรยนของสถาน ศกษา/โรงเรยน ทง 15 แหง ทงดาน หลกสตร การเรยน การสอน ความคดเหน สวนตว ตลอดจนบรบท ทวไปของสถานศกษา 3.ผปกครอง ผนำชมชน ผนำศาสนา ภมปญญา และกรรมการสถาน ศกษา ทงดานการ

833,200 - 91,600 440,200 301,400 - -

75








มสวนรวมจากชมชน สงคม ความคดเหน สวนตว ตลอดจนบรบท ทวไปของสถานศกษา 4. บคลากรทางการศกษา ทปฏบตงานอยใน สถานศกษา/โรงเรยน ตวอยางในทกสงกด

4.การพฒนารปแบบกระบวนการจดการเรยนร แบบมสวนรวมโดยใชแหลงเรยนรภมปญญา ในทองถน เปนฐานเพอการจดการศกษา ตลอดชวตทกชวงวยในจงหวดสโขทย

1.เพอศกษาการจด การเรยนรโดยใช แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน เปนฐานเพอการ จดการเรยนร ตลอดชวตทกชวงวย ในจงหวดสโขทย 2.เพอพฒนารปแบบ กระบวนการจดการ เรยนรแบบมสวนรวม โดยใชแหลงเรยนร ภมปญญาในทองถน เปนฐานเพอการ จดการศกษา ตลอดชวตทกชวงวย ในจงหวดสโขทย

สำนกงานศกษาธการ จงหวดสโขทย (นายสทธศกด เพชรผง)

สำนกงานศกษาธการ จงหวดสโขทย โดยม ประเดนทศกษา ประกอบดวย 1.บรบทพนท สภาพ แวดลอมของชมชน ตลอดจนรปแบบการ สบทอดภมปญญาและ วฒนธรรมชมชน 2.กระบวนการจดการ เรยนรภมปญญา ทองถนโดยใชเครอขาย แหลงการเรยนรชมชน 3.ตำบลเมองเกา จงหวด สโขทย 4.ตำบลศรสชนาลย จงหวดสโขทย

810,000 - 458,400 306,000 45,600 - -

76








5.รปแบบการพฒนาหลกสตรเชอมโยงการศกษา ขนพนฐานกบอาชวศกษาและอดมศกษา

1.สงเสรม สนบสนน และสรางความร ความเขาใจเกยวกบ การจดทำหลกสตร ตอเนองเชอมโยง การศกษาขนพนฐาน กบอาชวศกษาและ อดมศกษาใหกบ หนวยงานทางการ ศกษาในจงหวด ยโสธร 2.เพอพฒนารปแบบ การพฒนาหลกสตร ตอเนองเชอมโยง การศกษาขนพนฐาน กบอาชวศกษาและ อดมศกษาท สอดคลองกบบรบท ของจงหวดยโสธร

สำนกงานศกษาธการ จงหวดยโสธร (นางกวสรา ชนอรา)

หนวยงานทางการศกษา ในจงหวดยโสธรทกแหง สามารถนำรปแบบและ แนวทางการพฒนา หลกสตรตอเนอง การศกษาขนพนฐานกบ อาชวศกษาและอดมศกษา ใชใหเหมาะสมกบบรบท ของสถานศกษา จำนวน 1 รปแบบ 96 หลกสตร

786,600 7,200 678,900 100,500 - -

77








6.การพฒนาแหลงเรยนรโมเดลบอลอปลา โดย ภมปญญาชาวบานของศนยวทยาศาสตรเพอ การศกษานราธวาส

1.เพอพฒนาแหลง เรยนรเรองการ ขดบอลอปลาและ ชนดของสตวนำใน ปาเสมด 2.เพอประเมนศกยภาพ ของแหลงเรยนร 3.เพอศกษาปจจยทม ผลตอความ หลากหลายชนดของ สตวนำในบอลอปลา ทเลยนแบบภมปญญา ชาวบาน 4.เพอศกษาปจจยทมผล ตอความชมชมของ สตวปา

ศนยวทยาศาสตรเพอ การศกษานราธวาส (นางสาวมนา การ)

1.ศนยวทยาศาสตรเพอ การศกษานราธวาส สามารถเปนแหลงเรยนร ใหแกเยาวชนและ ประชาชนทวไปในเขต นราธวาสและพนท ใกลเคยง 2.ชมชนรอบพรทงหมด มพรบาเจาะ ซงอยใน พนทอำเภอบาเจาะ อำเภอเมอง และอำเภอ สไหงโกลก จงหวด นราธวาส ซงสามารถ จดการบอลอปลาได อยางถกตอง

481,700 - 228,000 195,000 58,700 - -

78








7.การพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรในรปแบบ การวจยเชงปฏบตการโดยใชวงจร PAOR เพอ พฒนาทกษะการสอสารภาษาองกฤษ สำหรบ สำนกงานคณะกรรมการสงเสรมการศกษา เอกชนจงหวดสงขลา

1.เพอพฒนานวตกรรม การจดการเรยนร ในรปแบบการวจย เชงปฏบตการโดยใช วงจร PAOR เพอ พฒนาทกษะการ สอสารภาษาองกฤษ ของนกเรยนในระดบ ชนประถมศกษาใน โรงเรยนเอกชน 2.ทดลองใชและ ตรวจสอบคณภาพ ของนวตกรรมการจด การเรยนรเพอพฒนา ทกษะการสอสาร ภาษองกฤษของ นกเรยนในระดบ ประถมศกษาใน โรงเรยนเอกชน

สำนกงานศกษาธการ จงหวดสงขลา (นางสาวปทตตา กนกกช)

บคลากรทางการศกษา และนกเรยนโรงเรยน ในสงกด สช. จงหวด สงขลา จำนวน 164 โรง ดงน 1.ครทปฏบตงานใน โรงเรยน อำเภอเมอง จงหวดสงขลา โรงเรยนละ 3 คน จำนวน 3 โรง รวม 9 คน 2.ผบรหารทปฏบตงาน อยในโรงเรยนเอกชน จำนวน 3 คน 3.เดกระดบชนประถม ศกษาปท 4 จำนวน 100 คน โดยทำการ สมนกเรยนดวยวธการ สมแบบกลม (Cluster Random Sampling) จำนวน 3 หองเรยน จาก 3 โรงเรยน

405,000 45,000 168,400 160,000 31,600 - -

79








8.การพฒนารปแบบการจดการศกษาแบบ องครวมของสถานศกษาระดบการศกษา ขนพนฐาน สงกดกระทรวงศกษาธการ

1.เพอศกษาสภาพ ปญหา และความ ตองการเกยวกบ การจดการศกษาแบบ องครวมของสถาน ศกษาระดบการศกษา ขนพนฐาน สงกด กระทรวงศกษาธการ 2.เพอพฒนารปแบบ การจดการศกษา แบบองครวมของ สถานศกษาระดบ การศกษาขนพนฐาน สงกดกระทรวง ศกษาธการ 3.เพอประเมนรปแบบ การจดการศกษา แบบองครวมของ สถานศกษาระดบ การศกษาขนพนฐาน สงกดกระทรวง ศกษาธการ

สำนกงานศกษาธการ จงหวดตาก (นายจรวฒน รกพวง)

สถานศกษาทางเลอก 4 ประเภท คอ โรงเรยน ทางเลอกบานเรยน ศนย การเรยนรสถาบนสงคม และศนยการเรยนร ภมปญญาไทย ดงน 1.โรงเรยนทางเลอก โรงเรยนรงอรณ จาก สถาบนอาศรมศลป มลนธโรงเรยนรงอรณ กรงเทพฯ ไดแก การ สงเกตจากนกเรยน ทกคน และการสมภาษณ ผบรหาร 2 คน ครผสอน 5 คน และ กรรมการสถานศกษา 2 คน 2.บานเรยน Avoda ตำบล โปงแดง อำเภอเมอง จงหวดตาก ไดแก การ สงเกตนกเรยนทกคน และการสมภาษณผบรหาร 2 คน ครผสอน 2 คน ผปกครอง 2 คน และ กรรมการสถานศกษา 2 คน

360,000 24,000 135,000 197,700 3,300

80








3.ศนยการเรยนรสถาบน สงคมหญาแพรกสาละวน อำเภอแมสะเรยง จงหวด แมฮองสอน ไดแก การ สงเกตนกเรยนทกคน และ การสมภาษณผบรหาร 2 คน ครผสอน 5 คน ผปกครอง 5 คน และ กรรมการสถานศกษา 2 คน 4.ศนยการเรยนร ภมปญญาไทยมอน แสงดาววชชาลย ตำบลดอยลาน อำเภอ เมอง จงหวดเชยงราย ไดแก การสงเกต นกเรยนทกคน และ การสมภาษณผบรหาร 2 คน ครผสอน 5 คน ผปกครอง 5 คน และกรรมการสถาน ศกษา 2 คน

81








9.รปแบบการพฒนาการศกษานกเรยนดอยโอกาส ชนประถมศกษาปท 6 ในอำเภอยาเจาะ จงหวดนราธวาส

1.เพอศกษาสภาพ ความตองการและ ขอเสนอแนะใน การสรางรปแบบ การพฒนาการ ศกษานกเรยน ดอยโอกาส ชนประถมศกษา ปท 6 ในอำเภอ บาเจาะ จงหวด นราธวาส 2.เพอเปรยบเทยบ คาเฉลยสภาพ ความตองการ และ ขอเสนอแนะ ในการสรางรปแบบ การพฒนาการ ศกษานกเรยน ดอยโอกาส ขนประถมศกษา ปท 6 ในอำเภอ ยาเจาะ จงหวด นราธวาส จำแนก ตามเพศ ตำแหนง อาย ประสบการณ ทำงาน

สำนกงานศกษาธการ จงหวดนราธวาส (นางสาวฮไซมะห กอเดง)

โรงเรยนประถมศกษา ปท 6 ในอำเภอบาเจาะ จงหวดนราธวาส จำนวน 200 คน ไดแก 1.กลมผบรหาร เปน ผบรหารสถานศกษา ขนพนฐานระดบ ประถมศกษา จำนวน 27 คน 2.กลมคร เปนครระดบ ประถมศกษาปท 6 จำนวน 27 คน 3.กลมผปกครอง เปน ผปกครองนกเรยน ระดบประถมศกษา ปท 6 จำนวน 27 คน 4.กลมนกเรยนชนประถม ศกษาปท 6 โรงละ 3-5 คน รวมจำนวน 119 คน

351,000 - 83,200 249,600 18,200 - -

82








3.เพอสรางรปแบบ การพฒนาการ ศกษานกเรยน ดอยโอกาส ชนประถมศกษา ปท 6 ในอำเภอ บาเจาะ จงหวด นราธวาส 4.เพอประเมนความ เหมาะสมและ ความเปนไปได ในการนำรปแบบ การพฒนาการศกษา นกเรยนดอย โอกาสชนประถม ศกษาปท 6 ใน อำเภอบาเจาะ จงหวดนราธวาส

83

สวนท 5

เงอนไขความสำเรจ

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๘๕ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

สวนท 5 เงอนไขความสำเรจ

๑. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการใหความสำคญและเรงพฒนานกวจยอยางตอเนอง ใหความร

ความเขาใจ เพอใหมความถกตอง และมประสทธภาพในการทำงาน ๒. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการใหความสำคญกบการสนบสนนและสงเสรมการจดทำขอเสนอ

การวจยเพอของบประมาณตอสำนกงานคณะกรรมการสงเสรมวทยาศาสตร วจยและนวตกรรม (สกสว.) 3. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมบคลากรทมความรความสามารถในการจดทำขอเสนอการวจย

4. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการสรางสรรคงานวจยการปฏบตตามนโยบายทมคณภาพและ ไดมาตรฐาน 5. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการมระบบบรหารจดการเพอสนบสนนงานวจยทมประสทธภาพ

บรรณานกรม

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๘๖ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2563

สำนกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, สำนกนายกรฐมนตร. สรปสาระสำคญแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบทสบสอง พ.ศ. ๒๕๖๐ -๒๕๖๔. http://www.nesdb.go.th หรอ e-mail : [email protected]

สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ, สำนกนโยบายและยทธศาสตร. (2559). ยทธศาสตรการวจยของ สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2564. และจดเนนและ ประเดนการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2562. สำนกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.). ยทธศาสตรวจยและนวตกรรมแหงชาต 20 ป (2560-2579). https://www.nrct.go.th. ป 2017. สำนกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต, กรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป

(พ.ศ. 2560-2579). 15 กรกฎาคม2018. สำนกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต. รางยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป.

15 กรกฎาคม 2018. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. “นโยบายและจดเนนนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2563 (นายณฎฐพล ทปสวรรณ) รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ”. สำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ. “จดเนนการวจยของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2563” 2562 : ถายเอกสาร.

http://www.nesdb.go.th/

mailto:[email protected]

แผนงานยทธศาสตรการวจยและพฒนานวตกรรมของสำนกงานปลดกระทรวงศกษาธการ ๘๗


คณะทำงาน ทปรกษา นายประเสรฐ บญเรอง ปลดกระทรวงศกษาธการ

นายธรพงษ สารแสน รองปลดกระทรวงศกษาธการ นางสาวนตยา หลานไทย ผอำนวยการสำนกนโยบายและยทธศาสตร สป. รวบรวม/วเคราะหขอมล/บรรณาธการ นางสาวอรทย ทองฤกษฤทธ นกวเคราะหนโยบายและแผน ชำนาญการพเศษ ปฏบตหนาทผอำนวยกลมยทธศาสตรการวจยและพฒนา นางสาวเสาวนย ใจอารย นกวเคราะหนโยบายและแผน ชำนาญการพเศษ

นายปญญา ยมสนสมบรณ นกวเคราะหนโยบายและแผน ชำนาญการพเศษ นางสาวอจฉรา บวสวรรณ นกวเคราะหนโยบายและแผน ชำนาญการ นางเบญจมาศ ฉลาดการณ นกวเคราะหนโยบายและแผน ชำนาญการ นางนชร วฒนเธยร นกวเคราะหนโยบายและแผน ชำนาญการ นางสาวโศภาพชญ ฉตรนาค นกวเคราะหนโยบายและแผน ปฏบตการ

Documents

แผนงานยุทธศาสตร์การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมของสำนักงานปลัด ...€¦ · ๒