27
หน่วยการเรียนรู ้ที3 การออกแบบงานประดิษฐ์ กลุ ่มสาระการเรียนรู การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชา งานประดิษฐ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที 1 หน่วยการเรียนรู ้ที 3.1 เรื ่อง การออกแบบงานประดิษฐ์

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

  • Upload
    others

  • View
    6

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

หนวยการเรยนรท 3 การออกแบบงานประดษฐ

กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย รายวชา งานประดษฐ ชนมธยมศกษาปท1หนวยการเรยนรท 3.1 เรอง การออกแบบงานประดษฐ

Page 2: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ทมาของการออกแบบงานประดษฐ

• การศกษาแบบของงานทตนสนใจจากหนงสอ นตยสารแลวทดลองปฏบต

• การดดแปลงแบบทมอยเดม หรอแบบตวอยางโดยท าการศกษาแบบ จนเกดความเขาใจ จงปฏบตการสรางแบบ โดยการน าเอาแนวความคดหรอความคดสรางสรรคของตนเองไปผสมผสานท าใหไดแบบทเปนเอกลกษณเฉพาะไมเหมอนใคร

• การออกแบบดวยตนเองคอการออกแบบทเกดจากแนวคดของตนเองและทดลองปฏบตสรางแบบจนไดแบบทสวยงาม เหมาะสมตามความตองการ

Page 3: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ความหมายของการออกแบบ

องคประกอบของการออกแบบ

หลกเกณฑทน ามาใชในการออกแบบ

Page 4: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ความหมายของการออกแบบ

การออกแบบ (DESIGN) คอ - สงทมอยในความนกคด- มกฎเกณฑของความงาม

Page 5: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

การออกแบบงานประดษฐ คอ - การใชความคดสรางสรรคมาประดษฐเปนชนงาน - เพอสนองความตองการของมนษยทงดานประโยชนการใชในชวตประจ าวน และดานศลปะความสวยงามหรอดานความสขทางจตใจ

Page 6: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

องคประกอบของการออกแบบ1.เสน (Line)

2. รปทรงและรปราง (FORM AND SHAPE)

3. สดสวน (PROPORTION)

4. ความหยาบทางพนผว (TEXTURE)

5. ส (COLOUR)

Page 7: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

เสน (Line)

- เสนแนวตงหรอเสนแนวดง ใหความรสก แขงแรง มนคง สงางาม- เสนแนวนอนหรอเสนขนาน ใหความรสก สงบ ราบเรยบ นง กวาง- เสนเฉยงหรอเสนทแยง ใหความรสก มนคง ไมแนนอน เคลอนไหวรวดเรว- เสนโคง ใหความรสก ออนโยน นมนวล ออนไหว- เสนคด ใหความรสก ไมหยดนง ไมขดแยง- เสนหยกหรอเสนฟนปลา ใหความรสก รนแรง สบสน ตนเตน

Page 8: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

รปทรงและรปราง (FORM AND SHAPE)

Page 9: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

รป 3 มต รป 2 มต

Page 10: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว
Page 11: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว
Page 12: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว
Page 13: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

สดสวน (PROPORTION)

ในการออกแบบสรางงานประดษฐตองค านงถงขนาดและสดสวนของชนงาน ถาขนาดชนงานเลกเกนไปการน าไปใชตกแตงกจะไมเหมาะสม

Page 14: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ความหยาบทางพนผว (TEXTURE) การสมผสทางตาและการจบตอง ซงม 2 ลกษณะของผวไดแก - ลกษณะผวทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน

- ลกษณะผวทมนษยสรางขนโดยการขด ขด แกะสลก

Page 15: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ส (COLOUR)

วรรณะของสแบงเปน 2 วรรณะ คอ

สเยน คอ สทใหความรสกสงบ ราบเรยบ สนต ความเยอกเยน เวลากลางคน มดมว ตวอยางสเยนไดแก สน าเงน สเขยว สฟา สเทา เปนตน

สรอน คอ สทใหความรสกอบอน ราเรง รงโรจน ความรกเวลากลางวน ความมชวตชวา ตวอยางสรอนไดแก สแดง สมวงแดง สเหลอง สเหลอสม สแดงสม เปนตน

Page 16: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

หลกเกณฑทจ าเปนตอการออกแบบ

1.หนาทการน าไปใช (FUNCTION) 2.การประหยด (ECONOMY) 3.ความทนทาน(DURABILITY) 4.วสด (MATERIAL) 5.โครงสราง (CONSTRUCTION) 6.ความงาม (BEAUTY7.ลกษณะเดนพเศษเฉพาะอยาง (PERSONALITY)

Page 17: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

หนาทการน าไปใช (FUNCTION) เปนสงแรกทตองค านงถงเพราะสงของแตละอยางมหนาทใชสอยแตกตางกน การออกแบบตองใหเหมาะสมกบการน าไปใช

Page 18: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

การประหยด (ECONOMY)

การประหยดวสดและเงนทน ามาลงทน การออกแบบทถกตองควรเปนแบบทงายเหมาะสมกบประโยชนใชสอย มคณภาพด และราคาถก

Page 19: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ความทนทาน(DURABILITY)

การออกแบบทด นอกจากประหยดแลวตองค านงถงความทนทานดวย สงของใดแมราคาถก รปแบบสวยงาม แตถาขาดความทนทานแลวของสงนนกไมมคณคา

Page 20: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

วสด (MATERIAL)

การเลอกวสดตางๆ ตองใหเหมาะสมกบประโยชนใชสอย มความคงทน ดงนนการเลอกวสดทน ามาใชจงมความส าคญอยางยงในการออกแบบ

Page 21: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

โครงสราง (CONSTRUCTION)

การออกแบบทด ควรศกษาโครงสรางหรอธรรมชาตของสงประดษฐใหเขาใจเสยกอน จงจะเปนนกออกแบบทดไดเพราะโครงสรางของสงประดษฐตางๆไมเหมอนกน

Page 22: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ความงาม (BEAUTY)

ความพอด ไมมากหรอไมนอยเกนไปความงามเปนสงทขาดมไดในเรองของงานการออกแบบ เพราะความงามมอทธพลตอความรสกของมนษย

Page 23: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ลกษณะเดนพเศษเฉพาะอยาง (PERSONALITY)

สงทมนษยสรางขนหรอเกดขนเองตามธรรมชาตจะมลกษณะเดนในตวของมนอยแลวในการออกแบบสงประดษฐตางๆนกออกแบบตองพยายามสรางลกษณะเดนใหเหนอยางชดเจน เพอดงดดความสนใจ

Page 24: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

ใบงานท 5

1. การออกแบบงานประดษฐหมายถง

2. องคประกอบทส าคญของการออกแบบประกอบดวย

3. หลกการทจ าเปนในการออกแบบม 7 ขอ คอ

Page 25: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

เฉลยใบงานท 5

1. การออกแบบงานประดษฐหมายถงการใชความคดสรางสรรคมาประดษฐเปนชนงาน เพอสนอง ความตองการของมนษยทงดานประโยชนการใชในชวตประจ าวน และดานศลปะความสวยงามหรอดานความสขทางจตใจ

Page 26: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

2. องคประกอบทส าคญของการออกแบบประกอบดวย1.เสน (Line) การน าเสนมาประกอบกนจะเกดเปนรปราง รปทรง เสนมอทธพลตอ

อารมณและความรสกทแตกตางกน2. รปทรงและรปราง (FORM AND SHAPE)หมายถงลกษณะของชนงานทมองเหน

เปนรป 3 มต มความกวาง ความยาว ความหนาหรอความลกและรป 2 มต คอมความกวาง และความยา

3. สดสวน (PROPORTION) ในการออกแบบสรางงานประดษฐตองค านงถงขนาดและสดสวนของชนงาน ถาขนาดชนงานเลกเกนไปการน าไปใชตกแตงกจะไมเหมาะสม

4. ความหยาบทางพนผว (TEXTURE) คอลกษณะภายนอกของชนงานซงจะมพนผวทแตกตางกนโดยการสมผสทางตาและการจบตอง ซงม 2 ลกษณะของผวไดแก ลกษณะผวทเกดขนเองตามธรรมชาต เชน ผวของเปลอกไม พนทราย หนงสตวและลกษณะผวทมนษยสรางขนโดยการขด ขด แกะสลกผกและผลไมแกะสลก

5. ส (COLOUR) เปนองคประกอบทส าคญในงานศลปะและมอทธพลตออารมณและความรสกในการออกแบบงานประดษฐ

Page 27: หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การออกแบบงานประดิษฐ์digitalschool.club/digitalschool/technologym1-3/... · 4. ความหยาบทางพื้นผิว

3. หลกการทจ าเปนในการออกแบบม 7 ขอ คอ1. หนาทการน าไปใช2. การประหยด3. ความทนทาน 4. วสด5. โครงสราง 6. ความงาม7. ลกษณะเดนพเศษเฉพาะอยาง