ปร.ด. (เคมี) - Prince of Songkla University · Web view1.3ก. หล กส ตรของท านได ระบ ช ดเจนในเล มหล กส

รายงานผลการดำาเนนงานของหลกสตรประจำาปการศกษา 2561ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2548สำาหรบหลกสตรระดบปรญญาโทและเอก

(แบบฟอรมนใชสำาหรบกรณทนกศกษาทกคนในหลกสตรทใชเกณฑ สกอ. 2548 และ

ยงไมม/ยงไมใชหลกสตรฉบบใหมทใชเกณฑ สกอ. 2558)

ขาพเจาขอรบรองวาไดตรวจสอบความถกตองของขอมลตาง ๆ ทปรากฏในรายงานฉบบนเปนทเรยบรอยแลว

…………………………………………………………. (ลายเซนต) (

) ประธานคณะกรรมการ

บรหารหลกสตร วน

ท......................................ผประสานงานเกยวกบรายงานฉบบน1. ชอ........................................................................ ตำาแหนง.......................................................(เชน ประธานคณะกรรมการบรหารหลกสตร) โทรศพท.................................................. E-mail…………………………………………2. ชอ........................................................................ ตำาแหนง....................................................... (เชน เลขานการหลกสตร) โทรศพท.................................................. E-mail…………………………………………

สวนท 1 ขอมลเกยวกบหลกสตร

1

ชอหลกสตร.......................................................สาขาวชา................................................ พ.ศ..............คณะ........................(สำาหรบ พ.ศ. กรณาระบ พ.ศ. ของหลกสตรฉบบลาสดทผานการพจารณาของสภามหาวทยาลยแลว ณ วนทเขยนรายงานฉบบน)

หลกสตรฉบบลาสด ผานการพจารณาของสภามหาวทยาลยในการประชมครงท............. วนท.....................(ดไดจากตวเลมหลกสตรในหมวดท 1 ขอท 6) โดยมกำาหนดเปดสอนในเดอน........................พ.ศ................... (ดไดจากตวเลมหลกสตรในหมวดท 1 ขอท 6)

สวนท 2 รายงานผลการดำาเนนงานตามเกณฑ (แบบฟอรม 2548)

เกณฑขอ 1 จำานวนอาจารยประจำาหลกสตรกรณาระบขอมลอาจารยประจำาหลกสตรในตาราง 1.1ตารางท 1.1 อาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

รายชออาจารยประจำาหลกสตรคณวฒ/สาขาวชา/ปทสำาเรจ

การศกษา1

(ทกระดบการศกษา)

คณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาทเปดสอน?

ตาม มคอ. 2(ระบตำาแหนงทาง

วชาการ)

ณ ปจจบน (หากอยระหวางการเสนอชอ

ขอเปลยนแปลง/ปรบลด/เพม กรณาระบขนตอน เชนอยระหวางเขาทประชม กก.บว.)

ตรงสมพนธ

1.ศ ./ร ศ ./ผ ศ ./ 1. -ปร.ด. (เคม), 1 คณวฒทสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน หมายถงคณวฒทกำาหนดไวในมาตรฐานสาขาวชาทประกาศไปแลว กรณยงไมมการประกาศ ใหอางองจากกลมสาขาวชาเดยวกนในตารางของ ISCED (International Standard Classification of Education): อางองจากแนวทางการบรหารเกณฑฯ ขอ 9.2

2

รายชออาจารยประจำาหลกสตร คณวฒ/สาขาวชา/ปทสำาเรจ

การศกษา(ทกระดบการ

ศกษา)

คณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาท

ตาม มคอ. 2(ระบตำาแหนงทาง

วชาการ)

ณ ปจจบน (หากอยระหวางการเสนอชอ

ขอเปลยนแปลง/ปรบลด/เพม กรณาระบขนตอน เชนอยระหวาง

อาจารย…….. ศ./รศ./ผศ./อาจารย……..(ก ก .บ ว ./ส ภ า ว ข ./สภาม.)

Missouri-Columbia, U.S.A., 2551-วท.ม. (เคม), ม.ธรรมศาสตร, 2548-วท .บ . (เคม ), ม .ส ง ข ล าน ค ร น ท ร , 2538

2. 2.3. 3.4. 4.5. 5.

หมายเหต : กรณาใสเครองหมาย * ทายชออาจารยทเปนผรบผดชอบ หลกสตร

ขอ 1.1 อาจารยประจำาหลกสตรในปจจบนทกทานทเปน อาจารยประจำา“ ” มคณสมบตดงตอไปนหรอไม

1.1 ก. ในระหวางปการศกษาททำาการประเมนในครงน อาจารยประจำาหลกสตรชดปจจบนทกทาน (คอลมนทสองในตารางท 1.1) ยงดำารงตำาแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย หรอศาสตราจารย ในมหาวทยาลยสงขลานครนทรหรอไม2 (หมายถงยงมการ2 ก. ในอดตเคยพบวา ในหลกสตรจำานวนหนงยงคงมชออาจารยทเสยชวตแลว หรออาจารยทเกษยณแลว (และไมไดรบการจางตอ) เปนอาจารยประจำาหลกสตร ซงไมเปนไปตามเกณฑข. หากผประเมนสบคนการจางงานของอาจารยทานใดใน https://dss.psu.ac.th/dss_person/main.asp แลวไมพบหลกฐาน หลกสตรควรมหลกฐานเปนสญญาการจางงานค. อาจารยประจำาหลกสตรตองมสญญาจางใหเปนอาจารยประจำาเตมเวลา มการระบระยะเวลาการจางอยางชดเจนและไมนอยกวา 9 เดอน (จากคมอการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบอดมศกษาฉบบปการศกษา 2557)

3

จางงานตงแตเรมปการศกษาททำาการประเมนในครงน จนถงปจจบนหรอไม)

เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

1.1 ข. อาจารยประจำาหลกสตรในปจจบนทกทานเปน อาจารย“ประจำา ซง” ทำาหนาทสอนและการวจย และปฏบตหนาทเตมเวลาตามภาระงานทรบผดชอบในหลกสตร3


ละเอยด..................................................................................

1.2 จำานวนอาจารยประจำาหลกสตร4

ระดบของหลกสตร เกณฑ

3 ก. อาจารยทลาศกษาตอหรอมปญหาสขภาพหรอมอปสรรคจากเหตอน ๆ ทำาใหไมสามารถปฏบตงานไดเตมเวลา จะไมเขาเกณฑในขอน ข. สกอ. กำาหนดเกณฑสวนนมเพราะเกรงวาหลกสตรอาจใสชออาจารยเพอใหครบตามเกณฑ แตไมไดปฏบตงานจรงในหลกสตร ซงมผลกระทบตอคณาพหลกสตร4 การนบจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตร คำาวา ตลอดระยะเวลา คณะกรรมการประกนคณภาพภายในระดบอดมศกษา ในการประชมครงท “ ”

11/2558 เมอวนท 28 ธนวาคม 2558 ในประเดนอาจารยประจำาหลกสตรอยปฏบตงานตลอดระยะเวลานน ควรดเจตนารมณของเกณฑมาตรฐานหลกสตรฯ ในการตความคำาวา ตองม“อาจารยประจำาหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรนน ซงทประชมไดใหหลก”การวา การลาศกษาตอ/ลาออกของอาจารยประจำาหลกสตรตองมการแตงตงอาจารยประจำาหลกสตรคนใหมมาทดแทน หากไดมการสรรหาอาจารยใหมมาทดแทน แตกระบวนการแตงตงใหเปนอาจารยประจำาหลกสตรยงไมถงขนตอนของสภามหาวทยาลย โดยอยในขนตอนของกระบวนการในระดบคณะแลว จงถอไดวามหาวทยาลยไดมการดำาเนนการใหมอาจารยประจำาหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษา

4

ปรญญาโทปรญญาเอก

ไมนอยกวา 5 คน


ละเอยด..................................................................................

1.3 อาจารยแตละทานสามารถเปนอาจารยประจำาหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรไมได โดยมเงอนไขดงนระดบของหลกสตร เกณฑปรญญาโทปรญญาเอก

เปนอาจารยประจำาเกนกวา 1 หลกสตรไมไดแตอาจารย 1 ทาน สามารถเปนอาจารยประจำาหลกสตรไดมากทสดเพยง 2 หลกสตรในกรณของ-หลกสตรปรญญาโทและปรญญาเอกทมชอสาขาเดยวกน-หลกสตรพหวทยาการ (Multidisciplinary) ทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรปกตทไดประจำาอยแลว (บนทกขอความท ศธ 0506(2)/ว 569 ลงวนท 18 เม.ย. 2549)

1.3 ก. หลกสตรของทานไดระบชดเจนในเลมหลกสตร (มคอ. 2) วาเปนหลกสตรพหวทยาการหรอสหวทยาการใชหรอไม (หรอสภามหาวทยาลยไดมความเหนวา หลกสตรของทานเปนหลกสตรพหวทยาการหรอสหวทยาการใชหรอไม)5

5 หลกสตรพหวทยาการ (Multidisciplinary) หมายถง หลกสตรทนำาเอาความรหลายศาสตรหรอหลายอนศาสตรเขามาใชในการเรยนการสอน เพอประโยชนในการวเคราะห วจย จนกระทงผเรยนสามารถพฒนาความร องคความรเปนศาสตรใหมขนหรอเกดอนศาสตรใหมขนตวอยางหลกสตรทเปนพหวทยาการ เชน วศวกรรมชวการแพทย (วศวกรรมศาสตร+แพทยศาสตร) ภมศาสตรสารสนเทศ (ภมศาสตร+เทคโนโลยสารสนเทศ)

วศวกรรมนาโน (วศวกรรมศาสตร+วทยาศาสตร-เคม)5

ใช ไมใช

1.3 ข. หลกสตรของทานเปนไปตามเกณฑทระบในขอ 1.3 หรอไม (เปนอาจารยประจำาหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรไมได ยกเวนกรณทเขาเงอนไขทระบ)6


ละเอยด..................................................................................

เกณฑขอ 2 คณสมบตอาจารยประจำาหลกสตร

ระดบของหลกสตร เกณฑปรญญาโท มคณสมบตในขอใดขอหนงตอไปน

1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (คณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอดำารงตำาแหนงไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา) หรอ2) อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกหรอรวม/อาจารยผสอบวทยานพนธ (คณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอดำารงตำาแหนงไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

ตวอยางหลกสตรทไมใชพหวทยาการ เชน คอมพวเตอรธรกจ การศกษาเพอการพฒนา(ทมา : คณะอนกรรมการปรบปรงเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา ในการประชมครงท 7/2549 เมอวนท 18 ตลาคม 2549)6ผประเมนจะตรวจสอบเกณฑในขอนโดยใชฐานขอมลหลกสตรทมอย

6

3) อาจารยผสอน (คณวฒระดบปรญญาโทหรอเทยบเทา หรอดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวาผชวยศาสตราจารยในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน และมประสบการณในการสอน และมประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

ปรญญาเอก มคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกหรอรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ หรออาจารยผสอนในขอใดขอหนงตอไปน1) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (คณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอดำารงตำาแหนงไมตำากวาศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา) หรอ2) อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกหรอรวม/อาจารยผสอบวทยานพนธ (คณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอดำารงตำาแหนงไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน และตองมประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)3) อาจารยผสอน (คณวฒระดบปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาทตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาทเปดสอน และมประสบการณในการสอน และมประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา)

กรณาระบประสบการณในการสอนและผลงานวจยของอาจารยประจำาหลกสตรในปจจบนทกทาน โดยแยกเปนรายบคคล กรณารายงาน

7

เฉพาะผลงานในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (แตหากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง สามารถรายงานผลงานทเกากวานนได)

(หากผลงานเปน proceeding บอกระบเลขหนาดวยเพอใหรวาไมไดเปนบทคดยอเพยงอยางเดยว ทงน proceeding ทมเฉพาะบทคดยอไมสามารถนบวาเปนผลงานตามเกณฑนได)

อาจารยประจำาหลกสตรทานท 1 ชอ......................................................................... มประสบการณสอนในระดบมหาวทยาลย.........ป (นบถง สค.ของปททำาการประเมนในครงน)

รายการผลงานวชาการในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (หรอเกากวาหากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง) มดงน1)…………………………………………………………………………………………………………2)…………………………………………………………………………………………………………3)………………………………………………………………………………………………………….

4)………………………………………………………………………………………………………….


8

รายการผลงานวชาการในชวง สค . 2557 (2014) -31 กค . 2562 (2019) (หรอเกากวาหากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง) มดงน1)…………………………………………………………………………………………………………2)…………………………………………………………………………………………………………3)………………………………………………………………………………………………………….

4)………………………………………………………………………………………………………….



4)………………………………………………………………………………………………………….

9



4)………………………………………………………………………………………………………….


รายการผลงานวชาการในชวง สค . 2557 (2014) -31 กค . 2562 (2019) (หรอเกากวาหากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง) มดงน1)…………………………………………………………………………………………………………2)…………………………………………………………………………………………………………

10

3)………………………………………………………………………………………………………….

4)…………………………………………………………………………………………………………. (กรณาเพมรายชอและขอมลอน ๆ จนครบตามจำานวนอาจารยทไดระบในคอลมนท 2 ของตาราง 1.1)

2.1 อาจารยประจำาหลกสตรในปจจบนทกทานมคณสมบตเปนไปตามเกณฑ7,8 (กรณาดเกณฑในตอนตนของเกณฑขอ 2 คณสมบตอาจารยประจำาหลกสตร) เปนไปตามเกณฑ

7 ก. หลกสตรปรญญาโท กำาหนดใหอาจารยทมคณวฒระดบปรญญาเอกเปนอาจารยผสอนในหลกสตรระดบปรญญาโทได แมจะยงไมมผลงานวจยหลงจากสำาเรจการศกษา ทงน ภายในระยะเวลา 2 ป นบจากวนทเรมสอนจะตองมผลงานวจยจงจะสามารถเปนอาจารยผสอนในระดบปรญญาเอก และเปนอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และอาจารยผสอบวทยานพนธในระดบปรญญาโทและปรญญาเอกได (บนทกขอความท ศธ 0506(4)/ว 867 ลงวนท 18 ก.ค. 2555)

ข. คณวฒทสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน หมายถงคณวฒทกำาหนดไวในมาตรฐานสาขาวชาทประกาศไปแลว กรณยงไมมการประกาศ ใหอางองจากกลมสาขาวชาเดยวกนในตารางของ ISCED (International Standard Classification of Education): อางองจากแนวทางการบรหารเกณฑฯ ขอ 9.28 ประสบการณดานการทำาวจย หมายถง มประสบการณดานการทำาวจยเปนผลสำาเรจมาแลวโดยมหลกฐานเปนผลงานทนำาเสนอในทประชมวชาการทมรายงานการประชม (Proceedings) ทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (Peer Review) หรอตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (Peer Review) หรอเปนผลงานทเปนรปเลมซงนำาเสนอแหลงทนวจยหรอนำาเสนอผวาจางในการทำาวจยนน ๆ และเปนผลงานทแหลงทนวจยหรอผวาจางวจยไดตรวจรบงานเรยบรอยแลว ซงเปนผลงานวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาของอาจารยประจำาหลกสตร โดยใหรายงานผลงานวจยของอาจารยประจำาหลกสตรทกคนไวในเอกสารหลกสตร ทงน การรายงานผลงานวจยทตพมพใหรายงานในลกษณะของการเขยนบรรณานกรม หรอการเขยนเอกสารอางองทางวชาการ กลาวคอ ระบชอเจาของผลงาน ชอผลงาน ปทพมพและแหลงตพมพเผยแพรผลงาน (จากคมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบอดมศกษา ฉบบปการศกษา 2557)

11

ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบรายละเอยด..................................................................................

เกณฑขอ 3 คณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรขอ 3.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรในปจจบนทกทานมชอเปนอาจารยประจำาหลกสตรตามทระบในคอลมนท 2 ของตาราง 1.1 เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

ขอ 3.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรในปจจบนทกทาน (ตามทระบในคอลมนท 2 ของตาราง 1.1 และมเครองหมาย “*”) ทำาหนาทในการบรหารและพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน (อยในคณะกรรมการบรหารหลกสตร) เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

ขอ 3.3 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรในปจจบนทกทาน (ตามทระบในคอลมนท 2 ของตาราง 1.1 และมเครองหมาย “*”) ตองทำาหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธ และ/หรออาจารยผสอบวทยานพนธ และ/หรออาจารยผสอนในหลกสตรดวย (เกณฑมาตรฐาน สกอ. ขอ 10.3) เปนไปตามเกณฑ (นนคอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรในปจจบนทก

ทาน อยางนอยตองทำาหนาทอยางใดอยางหนงตามทระบ)

12


3.4 จำานวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรในปจจบน (ตามทระบในคอลมนท 2 ของตาราง 1.1 และมเครองหมาย “*”) เปนไปตามเกณฑดงนหรอไมระดบของหลกสตร เกณฑปรญญาโทปรญญาเอก

อยางนอย 3 ราย


ละเอยด..................................................................................

3.5 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรในปจจบนทกทาน (ตามทระบในคอลมนท 2 ของตาราง 1.1 และมเครอง หมาย “*”) มคณวฒดงนหรอไมระดบของหลกสตร เกณฑปรญญาโท มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาในสาขาวชานน

หรอสาขาวชาทสมพนธกน9หรอมตำาแหนงรองศาสตราจารยขนไปในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน

ปรญญาเอก มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนหรอมตำาแหนงศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขา

9 คณวฒทสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน หมายถงคณวฒทกำาหนดไวในมาตรฐานสาขาวชาทประกาศไปแลว กรณยงไมมการประกาศ ใหอางองจากกลมสาขาวชาเดยวกนในตารางของ ISCED (International Standard Classification of Education): อางองจากแนวทางการบรหารเกณฑฯ ขอ 9.2

13

วชาทสมพนธกน เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

เกณฑขอ 4 คณสมบตของอาจารยผสอน (ทงอาจารยประจำาและอาจารยพเศษ)

อาจารยผสอนตามเกณฑหมายถงอาจารยทไดทำาการสอนจรงในชวงปการศกษาทประเมน มใชรายชออาจารยผสอนทปรากฏอยในตวเลม มคอ. 2 หรอเลมหลกสตร

อาจารยพเศษตามเกณฑขอน คอ อาจารยทไมไดสงกดมหาวทยาลยสงขลานครนทร อาจารยทสงกดของมหาวทยาลยสงขลานครนทรถอเปนอาจารยประจำา

การเปดสอนรายวชาในหลกสตร ประจำาปการศกษา 2561 เลอกตอบ ดงน มรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2561 (กรณาระบราย

ละเอยด ในตาราง 4.1) ไมมรายวชาทเปดสอนในปการศกษา 2561 (ขามไปทำาขอ 5)

ตารางท 4.1 อาจารยผสอนและคณสมบตของอาจารยผสอนทกทาน (ทงอาจารยประจำาและอาจารยพเศษ) ทสอนรายวชาในหลกสตร ไมรวมวชาวทยานพนธ

14

ตำาแหนงทางวชาการ

และรายชออาจารยผสอน

คณวฒ/สาขาวชา/ปทสำาเรจการ

ศกษา(ทกระดบการ

ศกษา)

สาขาวชาตรงหรอสมพนธกบสาขาทเปด

สอน

สถานภาพ

ตรง สมพนธ

อาจารย

ประจำา

อาจารยพเศษ

1.ศ ./ร ศ ./ผ ศ ./อาจารย……..2.3.4.5.

กรณาระบประสบการณในการสอนและผลงานวจยของอาจารยผสอนทกทาน โดยแยกเปนรายบคคล กรณารายงานเฉพาะผลงานในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (หากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง สามารถรายงานผลงานทเกากวานนได)***หากไดรายงานขอมลของอาจารยทานใดในเกณฑท 2 (อาจารยประจำาหลกสตร) แลว ไมตองรายงานซำาในหวขอน อาจารยผสอนทานท 1 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย ......................................................................... มประสบการณสอนในระดบมหาวทยาลย.........ป (นบถง ส.ค.ของปททำาการประเมนในครงน)

รายการผลงานวชาการในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (หรอเกากวาหากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง) มดงน1)…………………………………………………………………………………………………………

15

2)…………………………………………………………………………………………………………3)………………………………………………………………………………………………………….

4)………………………………………………………………………………………………………….

อาจารยผสอนทานท ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย......................................................................... มประสบการณสอนในระดบมหาวทยาลย.........ป (นบถง ส.ค.ของปททำาการประเมนในครงน)


4)………………………………………………………………………………………………………….

อาจารยผสอนทานท 3 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย.........................................................................

16

มประสบการณสอนในระดบมหาวทยาลย.........ป (นบถง .สค.ของปททำาการประเมนในครงน)


4)…………………………………………………………………………………………………………. (กรณาเพมรายชอและขอมลอน ๆ จนครบตามจำานวนอาจารย)

4.1 อาจารยผสอนทกทานมคณวฒและ/หรอตำาแหนงวชาการตามเกณฑหรอไม10

10 ก. อาจารยทมคณวฒระดบปรญญาเอกเปนอาจารยผสอนในหลกสตรระดบปรญญาโทได แมจะยงไมมผลงานวจยหลงจากสำาเรจการศกษา ทงน ภายในระยะเวลา 2 ป นบจากวนทเรมสอนจะตองมผลงานวจยจงจะสามารถเปนอาจารยผสอนในระดบปรญญาเอก และเปนอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และอาจารยผสอบวทยานพนธในระดบปรญญาโทและปรญญาเอกได (บนทกขอความท ศธ 0506(4)/ว 867 ลงวนท 18 ก.ค. 2555)

ข. แนวทางบรหารเกณฑมาตรฐาน หลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 ขอ 7.6 ผเชยวชาญเฉพาะ หมายถง บคลากรทมความรความเชยวชาญในสาขาวชาทเปดสอนเปนอยางด ซงอาจเปนบคลากรทไมอยในสายวชาการ หรอเปนผทรงคณวฒภายนอกสถาบน โดยไมตองพจารณาดานคณวฒและตำาแหนงทางวชาการ ผเชยวชาญเฉพาะทจะเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจเปนบคคลากรประจำาในสถาบน หรอผทรงคณวฒภายนอกสถาบนทมความร ความเชยวชาญและประสบการณสงในสาขาวชานน ๆ เปนทยอมรบในระดบหนวยงานหรอระดบกระทรวงหรอวงการวชาชพดานนน เทยบไดไมตำากวาระดบ 9 ขนไป ตามหลกเกณฑและวธการทสำานกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอน และหนวยงานทเกยวของกำาหนด ในกรณหลกสตรปรญญาเอกไมมอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบ

17

ระดบของหลกสตร เกณฑปรญญาโท เปนอาจารยประจำาหรอผทรงคณวฒภายนอก

สถาบนทมคณวฒปรญญาโท หรอดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวาผชวยศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน

ปรญญาเอก อาจารยประจำาหรอผทรงคณวฒภายนอกสถาบนทมคณวฒปรญญาเอกหรอดำารงตำาแหนงทางวชาการไมตำากวารองศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน


ละเอยด..................................................................................

4.2 อาจารยผสอนทกทานมประสบการณดานการสอนหรอไม เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

4.3 อาจารยผสอนทกทานมผลงานวจยทบงบอกประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาหรอไม (นนคอมผลงานทางวชาการ--ในทนไมระบจำานวนชนหรอกรอบเวลา) เปนไปตามเกณฑ

วทยานพนธ หรออาจารยผสอน ทไดรบคณวฒปรญญาเอก หรอไมเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการตงแตรองศาสตราจารยขนไปในสาขาวชาทเปดสอนสถาบนอดมศกษาอาจแตงตงผเชยวชาญเฉพาะดานแทนเปนกรณ ๆ ไป โดยความเหนชอบของสภาสถาบนอดมศกษา และตองแจงคณะกรรมการการอดมศกษาใหรบทราบการแตงตงนนดวย

18


เกณฑขอ 5 คณสมบตอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาสารนพนธหลก มอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/อาจารยทปรกษาสาร

นพนธหลก (อาจารยทกคนทยงมนกศกษาในความดแล) (กรณาระบรายละเอยด ในตาราง 5.1)

ไมมผทำาหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/อาจารยทปรกษาสารนพนธหลก เนองจาก (ระบ และขามไปขอ 6)

เปนหลกสตรใหม ยงไมมนกศกษาลงทะเบยนวทยานพนธ/สารนพนธ งดรบนกศกษา อน ๆ

(ระบ)...................................................................ตารางท 5.1 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาสารนพนธหลก ***กรณาแสดงขอมล ณ วนทเขยนรายงานผลฉบบน***ชออาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/สารนพนธหลก (+ ตำาแหนงทาง

วชาการ)

คณวฒ/สาขาวชา/ปท

สำาเรจการศกษา(ทกระดบการศกษา)

-ระบชอ - รหสของนกศกษาทอาจารย ในคอลมนแรกเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก/สารนพนธหลก

ในทกหลกสตร (ทงหลกสตรนและหลกสตรอน ๆ)

-ระบเฉพาะนกศกษาทลงทะเบยนรายวชาวทยานพนธและสารนพนธ รวม

ทงนกศกษาทรกษาสถานภาพ***ขอมล ณ วนทเขยนรายงานผลฉบบน***

1. 1.เป นอาจารยท ปรกษาวทยานพนธ

19

ศ./รศ./ผศ./อาจารย ……..

หลกของหลกสตรน จ ำานวน .... คน ไดแก1.1 ชอ - รหสของนกศกษา 1.21.32.เป นอาจารยท ปรกษาวทยานพนธ หลกของหลกสตรอน จำานวน .... คน ไดแก2.1 ชอ - รหสของนกศกษา 2.22.33. เปนอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกของหลกสตรน3.1 ชอ - รหสของนกศกษา 3.23.3

4. เปนอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกของหลกสตรอน4.1 ชอ - รหสของนกศกษา 4.24.3

2. 1.เป นอาจารยท ปรกษาวทยานพนธ หลกของหลกสตรน จ ำานวน .... คน ไดแก1.1 ชอ - รหสของนกศกษา 1.21.32.เป นอาจารยท ปรกษาวทยานพนธ หลกของหลกสตรอน จำานวน .... คน ไดแก2.1 ชอ - รหสของนกศกษา

20

2.22.33. เปนอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกของหลกสตรน3.1 ชอ - รหสของนกศกษา 3.23.3

4. เปนอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกของหลกสตรอน4.1 ชอ - รหสของนกศกษา 4.24.3

3. 1.เป นอาจารยท ปรกษาวทยานพนธ หลกของหลกสตรน จ ำานวน .... คน ไดแก1.1 ชอ - รหสของนกศกษา 1.21.32.เป นอาจารยท ปรกษาวทยานพนธ หลกของหลกสตรอน จำานวน .... คน ไดแก2.1 ชอ - รหสของนกศกษา 2.22.33. เปนอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกของหลกสตรน3.1 ชอ - รหสของนกศกษา 3.23.3

4. เปนอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกของหลกสตรอน

21

4.1 ชอ - รหสของนกศกษา 4.24.3

ขอ 5.1 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกทกทานเปนอาจารยประจำาของมหาวทยาลย (มสถานภาพการจางงาน)11 เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

ขอ 5.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกทกทานมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนตำาปรญญาโทหรอเทยบเทาทตำาแหนงรองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน (หมายเหต: หลกสตรปรญญาโทและเอกใชเกณฑเดยวกน วทยานพนธและสารนพนธใชเกณฑเดยวกน)12 11 ก. ประกาศกระทรวงศกษาธการเรองแนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาพ. ศ. 2548 ในขอ 7.5 ระบวา ในกรณทมความจำาเปนยง เปนสาขาวชาทขาดแคลนผทรงคณวฒ อาจแตงตงผทรงคณวฒภายนอกทำาหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมใหทำาหนาทเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกไดโดยอนโลมข. “อาจารยเกษยณอายงาน สามารถปฏบตหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกไดตอไปจน”นกศกษาสำาเรจการศกษา หากนกศกษาไดรบอนมตโครงรางวทยานพนธ/การคนควาอสระกอนการเกษยณอาย (จากคมอการประกนคณภาพการศกษาภายใน ระดบอดมศกษา ฉบบปการศกษา 2557) แตตองมหนงสอมอบหมายงานจากคณะอยางเปนทางการ12ก. อาจารยทมคณวฒระดบปรญญาเอกเปนอาจารยผสอนในหลกสตรระดบปรญญาโทได แมจะยงไมมผลงานวจยหลงจากสำาเรจการศกษา ทงน ภายในระยะเวลา 2 ป นบจากวนทเรมสอนจะตองมผลงานวจยจงจะสามารถเปนอาจารยผสอนในระดบปรญญาเอก และเปนอาจารยประจำาหลกสตร อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และอาจารยผสอบวทยานพนธในระดบปรญญาโทและปรญญาเอกได (บนทกขอความท ศธ 0506(4)/ว 867 ลงวนท 18 ก.ค. 2555)

ข. อาจารยประจำาทสำาเรจการศกษาวฒบตรนบคณวฒเทยบเทาปรญญาเอก (หากมการเทยบเทาอยางเปนทางการโดย สกอ.) และสามารถเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก อาจารยทปรกษาสารนพนธ และอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมได หากมเงอนไขเปนไปตามเกณฑการประเมน

22


ละเอยด..................................................................................

ขอ 5.3 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกมผลงานวจยทบงบอกประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาหรอไม เปนไปตามเกณฑในขอ 5.313 ไมเปนไปตามเกณฑในขอ 5.3 โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

กรณาระบประสบการณในการสอนและผลงานวจยของอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกทกทาน โดยแยกเปนรายบคคล กรณารายงานเฉพาะผลงานในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (หากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง สามารถรายงานผลงานทเกากวานนได)***หากไดรายงานขอมลของอาจารยทานใดในเกณฑขอ 2 (อาจารยประจำาหลกสตร) แลว ไมตองรายงานซำาในหวขอน

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก (หรออาจารยทปรกษาสารนพนธหลก) ทานท 1 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย.................................

13 แนวทางบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 ขอ 7.6 ผเชยวชาญเฉพาะ หมายถง บคลากรทมความรความเชยวชาญในสาขาวชาทเปดสอนเปนอยางด ซงอาจเปนบคลากรทไมอยในสายวชาการ หรอเปนผทรงคณวฒภายนอกสถาบน โดยไมตองพจารณาดานคณวฒและตำาแหนงทางวชาการ ผเชยวชาญเฉพาะทจะเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ตองเปนบคลากรประจำาในสถาบนเทานน

23


4)………………………………………………………………………………………………………….

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก (หรออาจารยทปรกษาสารนพนธหลก) ทานท 2 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย..................................


4)………………………………………………………………………………………………………….

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก (หรออาจารยทปรกษาสารนพนธหลก) ทานท 3 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย...................................

24


4)………………………………………………………………………………………………………….(กรณาเพมรายชอและขอมลอน ๆ จนครบตามจำานวนอาจารย)

ขอ 5.4 ภาระงานอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกในระดบบณฑตศกษามดงน อาจารย 1 ทาน ตอ นกศกษาททำาวทยานพนธ 5 คน แตหากสภาสถาบนเหนชอบสามารถดแลนกศกษาเพมไดแตรวมแลวไมเกน 10 คน สำาหรบสารนพนธ อาจารยประจำาหลกสตร 1 ทานเปนอาจารยทปรกษาสารนพนธของนกศกษาปรญญาโทไดไมเกน 15 คน

หากเปนอาจารยทปรกษาทงวทยานพนธและสารนพนธ ใหคดสดสวนจำานวนนกศกษาททำาวทยานพนธ 1 คน เทยบไดกบจำานวนนกศกษาททำาสารนพนธ 3 คน แตทงนรวมแลวตองไมเกน 15 คนตอภาคการศกษา14และใหนบรวมนกศกษาทยงไมสำาเรจการศกษาทงหมดรวมดวย

เปนไปตามเกณฑ (ประเมนภาระงาน ณ วนทจดทำารายงานน)

14 นบนกศกษาทอาจารยดแลทลงทะเบยนรายวชาวทยานพนธและสารนพนธ รวมทงผทรกษาสถานภาพในทกหลกสตรไมเฉพาะหลกสตรทประเมนน การประเมนจะพจารณาขอมล ณ วนทรายงานผล

25

ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ......................................................................................

ขอ 5.5 อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและอาจารยทปรกษาสารนพนธหลกในระดบบณฑตศกษามผลงานวจยอยางตอเนองและสมำาเสมอ คอ อยางนอย 1 เรองในรอบ 5 ปโดยนบรวมปทประเมน15

เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ

เพราะ...........................................................................................

เกณฑขอ 6 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมและอาจารยทปรกษาสารนพนธรวม

มอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/อาจารยทปรกษาสารนพนธรวม (อาจารยทกคนทยงมนกศกษาในความดแล) (กรณาระบรายละเอยด ในตาราง 6.1)

ไมมผทำาหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/อาจารยทปรกษาสารนพนธรวม (ขามไปขอ 7)

ตารางท 6.1 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมและอาจารยทปรกษาสารนพนธรวมในหลกสตรน (นบเฉพาะอาจารยทปรกษารวมของนกศกษาในหลกสตรน ไมนบการทำาหนาทในหลกสตรอน)

ชออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/สารนพนธรวม

(ระบตำาแหนงทางวชาการดวย)

คณวฒ/สาขาวชา/ปทสำาเรจการศกษา

(ทกระดบการศกษา)

15 เกณฑขอ 10 ไมเปนไปตามเกณฑ ไมนำาไปตดสนวาการดำาเนนงานไมไดมาตรฐาน แตเปนขอเสนอแนะใหผบรหารหลกสตรนำาไปพฒนา

26

อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม1.ศ./รศ./ผศ./อาจารย……..2.3.อาจารยทปรกษาสารนพนธรวม1.2.3.

ขอ 6.1 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/สารนพนธรวมมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอดำารงตำาแหนงไมตำากวารองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอเปนผเชยวชาญเฉพาะ เทยบไดไมตำากวาระดบ 9 หรอเปนผเชยวชาญเฉพาะทไดรบความเหนชอบและแตงตงจากสภามหาวทยาลย และไดแจงให สกอ.รบทราบการแตงตงแลว (หลกสตรปรญญาโทและเอกใชเกณฑเดยวกน)16 เปนไปตามเกณฑ

16 ก. คณวฒทสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน หมายถงคณวฒทกำาหนดไวในมาตรฐานสาขาวชาทประกาศไปแลว กรณยงไมมการประกาศ ใหอางองจากกลมสาขาวชาเดยวกนในตารางของ ISCED (International Standard Classification of Education): อางองจากแนวทางการบรหารเกณฑฯ ขอ 9.2)

ข. แนวทางบรหารเกณฑมาตรฐาน หลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 ขอ 7.6 ผเชยวชาญเฉพาะ หมายถง บคลากรทมความรความเชยวชาญในสาขาวชาทเปดสอนเปนอยางด ซงอาจเปนบคลากรทไมอยในสายวชาการ หรอเปนผทรงคณวฒภายนอกสถาบน โดยไมตองพจารณาดานคณวฒและตำาแหนงทางวชาการ ผเชยวชาญเฉพาะทจะเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจเปนบคคลากรประจำาในสถาบน หรอผทรงคณวฒภายนอกสถาบนทมความร ความเชยวชาญและประสบการณสงในสาขาวชานน ๆ เปนทยอมรบในระดบหนวยงานหรอระดบกระทรวงหรอวงการวชาชพดานนน เทยบไดไมตำากวาระดบ 9 ขนไป ตามหลกเกณฑและวธการทสำานกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอน และหนวยงานทเกยวของกำาหนด ในกรณหลกสตรปรญญาเอกไมมอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ หรออาจารยผสอน ทไดรบคณวฒปรญญาเอก หรอไมเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการตงแตรองศาสตราจารยขนไปในสาขาวชาทเปดสอนสถาบนอดมศกษาอาจแตงตงผเชยวชาญเฉพาะดานแทนเปนกรณ ๆ ไป โดยความเหนชอบของสภาสถาบนอดมศกษา และตองแจงคณะกรรมการการอดมศกษาใหรบทราบการแตงตงนนดวย

27


ขอ 6.2 อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/สารนพนธรวมมผลงานวจยทบงบอกประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาหรอไม เปนไปตามเกณฑในขอ 6.2 ไมเปนไปตามเกณฑในขอ 6.2 โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

กรณาระบประสบการณในการสอนและผลงานวจยของอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/สารนพนธรวมทกทาน โดยแยกเปนรายบคคล กรณารายงานเฉพาะผลงานในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (หากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง สามารถรายงานผลงานทเกากวานนได)***หากไดรายงานขอมลของอาจารยทานใดในเกณฑท 2 (อาจารยประจำาหลกสตร) แลว ไมตองรายงานซำาในหวขอน อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/สารนพนธรวมทานท 1 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย.........................................................................

รายการผลงานวชาการในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (หรอเกากวาหากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง) มดงน1)…………………………………………………………………………………………………………

28

2)…………………………………………………………………………………………………………3)………………………………………………………………………………………………………….

4)…………………………………………………………………………………………………………. หากเปนผเชยวชาญเฉพาะ (ดเชงอรรถท 16) ใหระบขอมลทแสดงความร ความเชยวชาญ และประสบการณสงในสาขาวชานน ๆ ...................................................................................................................................

อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/สารนพนธรวมทานท 2 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย.........................................................................


4)…………………………………………………………………………………………………………. หากเปนผเชยวชาญเฉพาะ (ดเชงอรรถท 16) ใหระบขอมลทแสดงความร ความเชยวชาญ และประสบการณสงในสาขาวชานน ๆ

29

........................................................................................

...........................................

อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม/สารนพนธรวมทานท 3 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย.........................................................................


4)…………………………………………………………………………………………………………. หากเปนผเชยวชาญเฉพาะ (ดเชงอรรถท 16) ใหระบขอมลทแสดงความร ความเชยวชาญ และประสบการณสงในสาขาวชานน ๆ ...................................................................................................................................(กรณาเพมรายชอและขอมลอน ๆ จนครบตามจำานวนอาจารย)

30

31

เกณฑขอ 7 คณสมบตอาจารยผสอบวทยานพนธและสารนพนธ

การแตงตงอาจารยผสอบวทยานพนธและสารนพนธในปการศกษาทประเมน เลอกตอบดงน มการแตงตง ฯ (กรณาระบรายละเอยด ในตาราง 7.1)

ไมมการแตงตง ฯ (ขามไปทำา ขอ 8)ตารางท 7.1 คณะกรรมการสอบวทยานพนธ/สารนพนธของนกศกษาทแตงตงในปการศกษาททำาการประเมนในครงนรหส-รายชอนกศกษาทสอบวทยานพนธ/สารนพนธ

รายชอคณะกรรมการสอบวทยานพนธ/สารนพนธ

เปนอาจารยประจำาหลกสตรหรอเปนผทรงคณวฒจากภายนอกสถาบน

หนวยงานทกรรมการสอบวทยานพนธ/สารนพนธสงกด

คณวฒ/สาขาวชา/ปทสำาเรจการศกษาทกระดบ

***วทยานพนธ***

1. รหส-ชอนกศกษา

ประธานคณะกรรมการสอบคอ (ระบชอ)

อาจารยประจำาอาจารยประจำาหลกสตร

32

ผทรงคณวฒภายนอก

อาจารยทปรกษาหลก (ระบชอ)

อาจารยประจำาอาจารยประจำาหลกสตรผทรงคณวฒภายนอก

อาจารยทปรกษารวม (ระบชอ)


คณะกรรมการสอบ คอ

33

1. อาจารยประจำาอาจารยประจำาหลกสตรผทรงคณวฒภายนอก



34








35




3. อาจารยประจำาอาจารยประจำา

36

หลกสตรผทรงคณวฒภายนอก

รหส-รายชอนกศกษาทสอบวทยานพนธ/สารนพนธ

รายชอคณะกรรมการสอบวทยานพนธ/สารนพนธ

เปนอาจารยประจำาหลกสตรหรอเปนผทรงคณวฒจากภายนอกสถาบน

หนวยงานทกรรมการสอบวทยานพนธ/สารนพนธสงกด

คณวฒ/สาขาวชา/ปทสำาเรจการศกษาทกระดบ

***สารนพนธ***





อาจารยประจำาอาจารยประจำา

37

หลกสตรผทรงคณวฒภายนอก




1. อาจารยประจำาอาจารยประจำาหลกสตรผทรงคณวฒ

38

ภายนอก



3. อาจารยประจำาหลกสตรผทรงคณวฒ

39

ภายนอก

40

7.1 อาจารยผสอบวทยานพนธ/สารนพนธทกทานในตารางท 7.1 มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนตำาปรญญาโทหรอเทยบเทาทตำาแหนงรองศาสตราจารยในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกนหรอเปนผเชยวชาญเฉพาะเทยบไดไมตำากวาระดบ 9 หรอเปนผเชยวชาญเฉพาะทไดรบความเหนชอบและแตงตงจากสภามหาวทยาลย และไดแจงให สกอ.รบทราบการแตงตงแลว (ปรญญาโทและเอกใชเกณฑเดยวกน)17 เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

ขอ 7.2 อาจารยผสอบวทยานพนธ/สารนพนธทกทานมผลงานวจยทบงบอกประสบการณในการทำาวจยทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญาหรอไม เปนไปตามเกณฑ ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบราย

ละเอยด..................................................................................

17 แนวทางบรหารเกณฑมาตรฐาน หลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 ขอ 7.6 ผเชยวชาญเฉพาะ หมายถง บคลากรทมความรความเชยวชาญในสาขาวชาทเปดสอนเปนอยางด ซงอาจเปนบคลากรทไมอยในสายวชาการ หรอเปนผทรงคณวฒภายนอกสถาบน โดยไมตองพจารณาดานคณวฒและตำาแหนงทางวชาการ (ตามระเบยบของมหาวทยาลยสงขลานครนทร ผชยวชาญเฉพาะจะตองไดรบการแตงตงโดยบณฑตวทยาลย)

ในกรณหลกสตรปรญญาเอกไมมอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธ หรออาจารยผสอน ทไดรบคณวฒปรญญาเอก หรอไมเปนผดำารงตำาแหนงทางวชาการตงแตรองศาสตราจารยขนไปในสาขาวชาทเปดสอนสถาบนอดมศกษาอาจแตงตงผเชยวชาญเฉพาะดานแทนเปนกรณ ๆ ไป โดยความเหนชอบของสภาสถาบนอดมศกษา และตองแจงคณะกรรมการการอดมศกษาใหรบทราบการแตงตงนนดวย

41

กรณาระบผลงานวจยของอาจารยผสอบวทยานพนธ/สารนพนธทกทาน โดยแยกเปนรายบคคล กรณารายงานเฉพาะผลงานในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (หากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง สามารถรายงานผลงานทเกากวานนได)***หากไดรายงานขอมลของอาจารยทานใดในเกณฑขอ 2 (อาจารยประจำาหลกสตร) แลว ไมตองรายงานซำาในหวขอนอาจารยผสอบวทยานพนธ/สารนพนธ ทานท ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย.........................................................................


4)…………………………………………………………………………………………………………. หากเปนผเชยวชาญเฉพาะ (ไมมวฒหรอผลงานตามเกณฑ ดเชงอรรถท 17) ใหระบขอมลทแสดงความร ความเชยวชาญ และประสบการณสงในสาขาวชานน ๆ ...................................................................................................................................

อาจารยผสอบวทยานพนธ/สารนพนธ ทานท 2 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย.........................................................................

42


4)…………………………………………………………………………………………………………. หากเปนผเชยวชาญเฉพาะ (ไมมวฒหรอผลงานตามเกณฑ ดเชงอรรถท 17) ใหระบขอมลทแสดงความร ความเชยวชาญ และประสบการณสงในสาขาวชานน ๆ ...................................................................................................................................

อาจารยผสอบวทยานพนธ/สารนพนธ ทานท 3 ระบชอ-สกลศ./รศ./ผศ./อาจารย.........................................................................

รายการผลงานวชาการในชวง ส . ค . 2557 (2014) -31 ก . ค . 2562 (2019) (หรอเกากวาหากไมมผลงานวจยในรอบ 5 ปยอนหลง) มดงน1)…………………………………………………………………………………………………………2)…………………………………………………………………………………………………………

43

3)………………………………………………………………………………………………………….

4)…………………………………………………………………………………………………………. หากเปนผเชยวชาญเฉพาะ (ไมมวฒหรอผลงานตามเกณฑ ดเชงอรรถท 17) ใหระบขอมลทแสดงความร ความเชยวชาญ และประสบการณสงในสาขาวชานน ๆ ................................................................................................................................... (กรณาเพมรายชอและขอมลอน ๆ จนครบตามจำานวนอาจารย)

7.3 ประธานกรรมการสอบวทยานพนธ ระดบของหลกสตร

เกณฑ

ปรญญาโทปรญญาเอก

อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมตองไมเปนประธานกรรมการสอบวทยานพนธ และตองเขาสอบวทยานพนธทกครง

เปนไปตามเกณฑ (ขอนเปนขอกำาหนดเฉพาะวทยานพนธ ไมเกยวของกบสารนพนธ)

ไมเปนไปตามเกณฑ โปรดระบรายละเอยด

เกณฑขอ 8 การตพมพเผยแพรผลงานจากวทยานพนธของผสำาเรจการศกษา

ในการปการศกษา 2561 มผสำาเรจการศกษาหรอไม เลอกตอบดงน

ม (กรณาระบรายละเอยด ในตาราง 8.1) ไมม (ขามไปทำา ขอ 9)

ตารางท 8.1 การตพมพเผยแพรผลงานจากวทยานพนธ ( หรอไดรบการ ตอบรบใหตพมพ ) ของผสำาเรจการศกษาทกรายในปการศกษาททำาการประเมนในครงน ( เฉพาะวทยานพนธ ไมรวมสารนพนธ )

44

ขอมลผสำาเรจการศกษาทกรายททำาวทยานพนธ

โปรดระบแผนการ

ศกษา ปรญญาโท(ก 1 หรอ ก 2) หรอ

ปรญญาเอก(แบบ 1 หรอ

แบบ 2)

ชอผลงาน แหลงเผยแพร

(กรณากรอกขอมลในรปแบบเหมอน

เอกสารอางอง)

รหสนศ. ชอ-สกล

8.1 การตพมพเผยแพรผลงานของผสำาเรจการศกษาเปนไปตามเกณฑหรอไม

ระดบของหลกสตร

เกณฑ

ปรญญาโทแผน ก แบบ ก 1 และ ก 2

ผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการหรอนำาเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชม (proceedings)

ปรญญาเอกแบบ 1 แบบ 2

ผลงานวทยานพนธจะตองไดรบการตพมพหรออยางนอยดำาเนนการใหผลงานหรอสวนหนงของผลงานไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกมารวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพและเปนทยอมรบในสาขาวชานน

เปนไปตามเกณฑ

45

ไมเปนไปตามเกณฑ เพราะ......................................................................................

เกณฑขอ 9 หลกสตรปรบปรงอยางนอยทก 5 ป

วธการประเมน การนบรอบการปรบปรงหลกสตรนน สกอ. กำาหนดใหนบจากป พ.ศ

ทปรากฏอยบนหนาปกของหลกสตร ซงตองเปนปการศกษาเดยวกบปการศกษาทรบนกศกษา (หากตางกน ใหนบปทระบบนปก) เชน หากปกระบป 2559 หลกสตรตองปรบใหเสรจและพรอมใชในปการศกษา 2564 (2559+5)


เพราะ......................................................................................

เกณฑขอ 10 คณสมบตผเขาศกษาในการปการศกษา 2561 มผเขาศกษาในหลกสตรหรอไม เลอกตอบ

ดงน มผเขาศกษา

- หลกสตรระดบปรญญาเอก กรณาระบรายละเอยด ในขอ 10.1-10.3- หลกสตรระดบปรญญาโท กรณาระบขอมลเฉพาะในขอ 10.2

ไมมผเขาศกษา (จบการรายงานขอมล)

ขอ 10.1 ขอมลผเขาศกษาระดบปรญญาเอกชอ-รหสของนกศกษาท

รบในปการศกษาวฒการศกษาสงสดท

ใชในการสมครเขาหากวฒสงสดในคอลมนทสอง

46

ททำาการประเมนในครงน ในหลกสตรปรญญาเอก

ศกษาตอ คอ ปรญญาตรกรณาระบผลการเรยนของผสมครในระดบ

ปรญญาตร

ตาราง 10.2 คณวฒของผเขาศกษาในปการศกษาททำาการประเมนในครงน เปนไปตามเกณฑดงนระดบของหลกสตร เกณฑปรญญาโท สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาปรญญาเอก สำาเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาทม

ผลการเรยนดมากหรอปรญญาโทหรอเทยบเทา


เพราะ......................................................................................

ขอ 10.3 ขอนเฉพาะหลกสตรระดบปรญญาเอก กรณาระบนยามของคำาวา ผลการเรยนดมาก ทหลกสตรใชในการคดเลอกนกศกษาในปการ“ ”ศกษาททำาการประเมนในครงน

นยามของคำาวา ผลการเรยนดมาก ของหลกสตร “ ”คอ...........................................................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................................................

47

จบแบบรายงาน

48

Documents

ปร.ด. (เคมี) - Prince of Songkla University · Web view1.3ก. หล กส ตรของท านได ระบ ช ดเจนในเล มหล กส