of 16 /16
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN FISIKA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA NOMOR DOKUMEN : RPP/TSP/TKF 202 NOMOR SALINAN : Disahkan di Yogyakarta pada tanggal 01 Oktober 2013 Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta Drs Agus Santoso, M.Pd. NIP.19640822 198812 1 002

A.4.4.5. RPP Mata Kuliah Fisika

  • Author
    lyminh

  • View
    231

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of A.4.4.5. RPP Mata Kuliah Fisika

  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    FISIKA

    JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    NOMOR DOKUMEN : RPP/TSP/TKF 202

    NOMOR SALINAN :

    Disahkan di Yogyakarta pada tanggal 01 Oktober 2013

    Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Drs Agus Santoso, M.Pd. NIP.19640822 198812 1 002

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester III DAFTAR ISI 14 X 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01 Revisi : 01 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal 1 dari 1

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin, MT Agus Santosa,M.Pd

    BAGIAN KULIAH KE

    U R A I A N JUMLAH HALAMAN

    RPP 01 2 Besaran dan Satuan 2

    RPP 02 3,4,5 Vektor 2

    RPP 03 6,7 Kinematika 2

    RPP 04 8,9 Dinamika 2

    RPP 05 10,11 Statika: Tegangan dan Regangan 2

    RPP 06 12,13 Statika: Kesetimbangan gaya 2

    RPP 07 14,15 Hidrostatika: Hk. Pascal dan Archimedes 2

    TOTAL JUMLAH HALAMAN 14

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I BESARAN DAN SATUAN 1 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl. 12 Agustus

    2013 Hal 1 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin, MT Agus Santosa,M.Pd

    MATA KULIAH : FISIKA KODE MATA KULIAH : TKF 202 JURUSAN/PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN SEMESTER : I PERTEMUAN KE : 2 ALOKASI WAKTU : 1 X 100 MENIT KOMPETENSI : Memahami dan menggunakan besaran dan satuan SUB KOMPETENSI : 1. Menjelaskan sistem pengukuran international 2. Menjelaskan besaran dan satuan dalam sistem SI 3. Mengkonversikan besaran dan satuan antar sistem pengukuran 4. Memahami penggunaan angka signifikan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : 1. Dapat menjelaskan pentingnya satuan dan besaran dalam pengukuran 2. Dapat menyebutkan 7 besaran dan satuan pokok dalam SI 3. Dapat menyebutkan padanan besaran SI dalam British Unit System (BUS) 4. Dapat mengkonversikan suatu nilai pengukuran antar SI dan BUS 5. Dapat menuliskan angka signifikansi dengan benar

    I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan arti penting satuan dalam berbagai bidang kehidupan

    2. Menjelaskan 7 besaran pokok SI beserta satuannya 3. Menjelaskan padanan besaran SI dengan British unit system 4. Mengkonversikan suatu nilai antar kedua sistem 5. Menuliskan angka signifikan dengan benar

    II. MATERI AJAR:

    1. Pentingnya pengukuran, satuan dan besaran 2. Besaran pokok dan satuannya dan sistem SI 3. Besaran dan satuan dalam sistem British unit system 4. Angka signifikan dalam fisika

    III. METODE PEMBELAJARAN:

    1. Ceramah 2. Contoh soal 3. Latihan dan pembahasan

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I BESARAN DAN SATUAN 1 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl. 12 Agustus

    2013 Hal 2 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin, MT Agus Santosa,M.Pd

    IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

    A. Kegiatan Pendahuluan: 1. Menjelaskan tujuan pembelajaran: menyatakan hasil pengukuran

    dalam suatu sistem satuan dan mengkonversikannya dengan sistem lainnya

    2. Apersepsi. Pertanyaan:Apa satuan dari beberapa besaran dan apa alat ukurnya?

    3. Motivasi. Pentingnya satuan dalam pengukuran

    B. Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan sistem satuan internasional (SI dan British) 2. Konversi satuan antar kedua sistem 3. Pentingnya angka signifikan

    C. Kegiatan Penutup : 1. Memberikan tabel konversi antar kedua sistem 2. Latihan soal dan pembahasan: konversi satuan didalam dan antar

    kedua sistem 3. Tugas kelompok

    V. ALAT/ BAHAN AJAR :

    1. White board dan spidol 2. Penggaris dan busur derajat

    VI. SUMBER BELAJAR / REFERENSI :

    1. Sears, F.W. & Zemansky, M. W. (1994). Fisika untuk Universitas 1: Mekanika, Panas dan Bunyi. Saduran: Soedarjana. Jakarta: Binacipta.

    2. Giancoli:,D.C (1998), Fisika I, edisi 5, Saduran:Yuhilza Hanum, Jakarta, Erlangga.

    3. Halliday, D & Resnick R (1985), Fisika Jilid 1, Saduran, Jakarta:Erlangga

    VII. PENILAIAN:

    1. Teknik : tes tertulis 2. Skor penilaian : range 0 100

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I VEKTOR 3 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl. 12 Agustus

    2013 Hal 1 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    MATA KULIAH : FISIKA KODE MATA KULIAH : TKF 202 JURUSAN/PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN SEMESTER : I PERTEMUAN KE : 3,4,5 ALOKASI WAKTU : 3 X 100 MENIT KOMPETENSI : Memahami dan menggunakan vektor secara grafis dan analitis SUB KOMPETENSI : 1. Menjelaskan perbedaan vektor dan skalar 2. Menuliskan vektor, secara grafis dan matematis 3. Menyelesaikan persoalan fisika dengan operasi vektor secara grafis 4. Menyelesaikan persoalan fisika dengan operasi vektor secara analitis

    (matematis) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : 1. Dapat menjelaskan perbedaan vektor dan skalar 2. Dapat menuliskan vektor secara grafis maupun analitis 3. Dapat menjumlahkan dua atau lebih vektor, secara grafis maupun analitis 4. Dapat menguraikan suatu vektor, secara grafis maupun analitis

    I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan perbedaan vektor dan skalar 2. Menuliskan vektor secara grafis maupun analitis 3. Menjumlahkan dua atau lebih vektor, baik secara grafis maupun analitis 4. Menguraikan suatu vektor,baik secara grafis maupun analitis

    II. MATERI AJAR:

    1. Perbedaan vektor dan skalar 2. Penulisan vektor 3. Operasi penjumlahan dan penguraian vektor secara grafis 4. Operasi penjumlahan dan penguraian vektor secara analitis (matematis)

    III. METODE PEMBELAJARAN:

    1. Ceramah 2. Contoh soal 3. Latihan dan pembahasan

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I VEKTOR 3 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl. 12 Agustus

    2013 Hal 2 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN: A. Kegiatan Pendahuluan:

    1. Menjelaskan tujuan pembelajaran: mampu menyelesaikan persoalan fisika dengan menggunakan vektor

    2. Apersepsi. Pertanyaan:Apa beda vektor dan skalar? 3. Motivasi. Vektor adalah metode sederhana untuk menjelaskan dan

    menghitung persoalan fisika dalam kehidupan sehari-hari.

    B. Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan vektor dan cara penulisannya 2. Menjelaskan operasi penjumlahan vektor secara grafis 3. Menjelaskan operasi penguraian vektor secara grafis 4. Menjelaskan operasi vektor secara analalitis(matematis) 5. Menjelaskan operasi penguraian vektor secara analalitis(matematis)

    C. Kegiatan Penutup : 1. Contoh soal dan pembahasannya (secara grafis dan matematis) 2. Latihan soal dan pembahasannya (secara grafis dan matematis) 3. Tugas kelompok

    V. ALAT/ BAHAN AJAR : 1. White board dan spidol

    VI. SUMBER BELAJAR / REFERENSI :

    1. Sears, F.W. & Zemansky, M. W. (1994). Fisika untuk Universitas 1: Mekanika, Panas dan Bunyi. Saduran: Soedarjana. Jakarta: Binacipta.

    2. Giancoli:,D.C (1998), Fisika I, edisi 5, Saduran:Yuhilza Hanum, Jakarta, Erlangga.

    VII. PENILAIAN:

    1. Teknik : tes tertulis secara kelompok 2. Skor penilaian : 0-100

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I KINEMATIKA 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 1 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    MATA KULIAH : FISIKA KODE MATA KULIAH : TKF 202 JURUSAN/PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN SEMESTER : I PERTEMUAN KE : 6,7 ALOKASI WAKTU : 2 X 100 MENIT KOMPETENSI : Memahami dan menyelesaikan persoalan kinematika bidang datar SUB KOMPETENSI : 1. Menjelaskan konsep gerak: laju, kecepatan dan percepatan 2. Membedakan konsep laju dan kecepatan 3. Menyelesaikan persoalan gerak lurus dengan laju dan kecepatan 4. Menyelesaikan persoalan gerak lurus dengan faktor percepatan 5. Menyelesaikan persoalan gerak lurus pada bidang datar oleh dua vektor

    INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : 1. Dapat menjelaskan konsep laju, kecepatan dan percepatan 2. Dapat menyelesaikan persoalan gerak lurus dengan konsep laju dan

    kecepatan 3. Dapat menyelesaikan persoalan gerak lurus dengan faktor percepatan 4. Dapat menyelesaikan persoalan gerak lurus pada bidang datar oleh dua

    vektor

    I. TUJUAN PEMBELAJARAN: Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:

    1. Menjelaskan konsep laju, kecepatan dan percepatan 2. Menyelesaikan persoalan gerak lurus dengan konsep laju dan kecepatan 3. Menyelesaikan persoalan gerak lurus dengan faktor percepatan 4. Menyelesaikan persoalan gerak lurus pada bidang datar oleh dua vektor

    II. MATERI AJAR: 1. Konsep laju, kecepatan dan percepatan 2. Mencari variabel jarak,waktu, kecepatan dan percepatan dari gerak lurus

    pada bidang datar oleh satu vektor 3. Mencari variabel jarak,waktu, kecepatan dan percepatan dari gerak lurus

    pada bidang datar oleh dua buah vektor

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I KINEMATIKA 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 2 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    III. METODE PEMBELAJARAN:

    1. Ceramah dan contoh soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas dan pembahasannya

    IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

    A. Kegiatan Pendahuluan: 1. Menjelaskan tujuan pembelajaran: mampu menyelesaikan

    persoalan gerak lurus bidang datar oleh maksimal 2 vektor 2. Apersepsi. Pertanyaan:Apa beda laju dan kecepatan? 3. Motivasi. Menjelaskan dan menghitung jarak dan waktu terhadap

    kecepatan dari suatu gerak lurus bidang datar

    B. Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan konsep laju, kecepatan, dan percepatan 2. Menjelaskan hubungan matematis antara jarak dan waktu dengan

    kecepatan dan percepatan 3. Menjelaskan cara menyelesaikan persoalan gerak lurus (jarak,waktu

    dan kecepatan atau percepatan) pada bidang datar dengan bantuan vektor

    C. Kegiatan Penutup :

    1. Contoh penyelesaian soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

    V. ALAT/ BAHAN AJAR :

    1. White board dan spidol

    VI. SUMBER BELAJAR / REFERENSI :

    1. Sears, F.W. & Zemansky, M. W. (1994). Fisika untuk Universitas 1: Mekanika, Panas dan Bunyi. Saduran: Soedarjana. Jakarta: Binacipta.

    2. Giancoli:,D.C (1998), Fisika I, edisi 5, Saduran:Yuhilza Hanum, Jakarta, Erlangga.

    VII. PENILAIAN:

    1. Teknik : tes tertulis secara kelompok 2. Skor penilaian : 0-100

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I DINAMIKA 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 1 dari 2

    Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

    tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    MATA KULIAH : FISIKA KODE MATA KULIAH : TKF 202 JURUSAN/PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN SEMESTER : I PERTEMUAN KE : 8,9 ALOKASI WAKTU : 2 X 100 MENIT KOMPETENSI : Memahami dan menyelesaikan persoalan Dinamika (gaya dan gerak) pada bidang lurus horisontal SUB KOMPETENSI : 1. Menjelaskan hukum Newton I,II dan III untuk gerak 2. Menjelaskan rumusan matematis hukum Newton I,II dan III 3. Mengaplikasikan hukum newton II dan III untuk gerak lurus bidang

    horisontal INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : 1. Dapat menjelaskan hukum Newton I,II dan III untuk gerak 2. Dapat menuliskan rumus matematis hukum Newton I,II dan III untuk gerak 3. Dapat mencari hubungan antara massa, percepatan dan gaya dari suatu

    gerak lurus pada bidang horisontal (minimal pada 2 sistem) 4. Dapat mencari resultan gaya horisontal dan vertikal dari suatu gerak lurus

    pada bidang horisontal (minimal pada 2 sistem)

    I. TUJUAN PEMBELAJARAN: Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:

    1. Menjelaskan menjelaskan hukum Newton I,II dan III untuk gerak 2. Menuliskan rumus matematis hukum Newton I,II dan III untuk gerak 3. Mengaplikasikan hukum Newton II pada gerak lurus pada bidang

    horisontal (minimal pada 2 sistem) 4. Mengaplikasikan hukum Newton III pada gerak lurus pada bidang

    horisontal (minimal pada 2 sistem)

    II. MATERI AJAR: 1. Hukum Newton I,II dan III 2. Hubungan gerak dan gaya (aplikasi hukum Newton II) 3. Mencari resultan gaya (aplikasi hukum newton III)

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I DINAMIKA 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 2 dari 2

    Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

    tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    III. METODE PEMBELAJARAN:

    1. Ceramah dan contoh soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

    IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

    A. Kegiatan Pendahuluan: 1. Menjelaskan tujuan pembelajaran: Menggunakan Hukum Newton

    I,II dan III untuk mencari hubungan antara gerak dan gaya 2. Apersepsi. Pertanyaan:bagaimana menghitung gaya penyebab

    suatu gerak? 3. Motivasi. Menjelaskan dan menghitung resultan gaya dari suatu

    gerak lurus bidang horisontal

    B. Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan hukum Newton I,II dan III untuk gerak 2. Menjelaskan rumus matematis hukum Newton I,II dan III untuk gerak 3. Menjelaskan hubungan gaya dan gerak dari suatu gerak lurus

    bidang horisontal 4. Menghitung resultan gaya dari suatu gerak lurus bidang horisontal

    C. Kegiatan Penutup : 1. Contoh penyelesaian soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

    V. ALAT/ BAHAN AJAR :

    1. White board dan spidol

    VI. SUMBER BELAJAR / REFERENSI :

    1. Sears, F.W. & Zemansky, M. W. (1994). Fisika untuk Universitas 1: Mekanika, Panas dan Bunyi. Saduran: Soedarjana. Jakarta: Binacipta.

    2. Giancoli:,D.C (1998), Fisika I, edisi 5, Saduran:Yuhilza Hanum, Jakarta, Erlangga.

    VII. PENILAIAN:

    1. Teknik : tes tertulis secara kelompok 2. Skor penilaian : 0-100

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I STATIKA:

    TEGANGAN DAN REGANGAN 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 1 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    MATA KULIAH : FISIKA KODE MATA KULIAH : TKF 202 JURUSAN/PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN SEMESTER : I PERTEMUAN KE : 10,11 ALOKASI WAKTU : 2 X 100 MENIT KOMPETENSI : Memahami dan menyelesaikan persoalan tegangan dan regangan pada suatu suatu elemen dalam sistem statika SUB KOMPETENSI : 1. Menjelaskan konsep tegangan dan regangan 2. Menjelaskan rumusan matematis tegangan dan regangan 3. Menghitung tegangan dan regangan pada suatu elemen

    INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : 1. Dapat menjelaskan konsep dan rumus tegangan dan regangan 2. Dapat menuliskan rumus matematis hubungan tegangan dan regangan 3. Dapat menghitung nilai tegangan dan regangan dari suatu elemen sistem

    statika

    I. TUJUAN PEMBELAJARAN: Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:

    1. Menjelaskan pengaruh gaya pada suatu elemen dalam sistem statika 2. Menjelaskan dan menuliskan rumus matematis tegangan dan regangan 3. Menuliskan rumus matematis hubungan antara tegangan dan regangan 4. Menghitung nilai tegangan dan regangan dari suatu elemen dalam sistem

    statika

    II. MATERI AJAR: 1. Macam gaya dalam sistem statika 2. Pengaruh gaya pada suatu elemen dalam sistem statika 3. Konsep dan rumus matematis tegangan dan regangan

    III. METODE PEMBELAJARAN:

    1. Ceramah dan contoh soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I STATIKA:

    TEGANGAN DAN REGANGAN 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 2 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

    A. Kegiatan Pendahuluan: 1. Menjelaskan tujuan pembelajaran: Menghitung pengaruh gaya pada

    suatu elemen dalam sistem statika 2. Apersepsi. Pertanyaan:Apa pengaruh gaya pada suatu elemen

    dalam suatu sistem statika ? 3. Motivasi. Pengetahuan dan ketrampilan statika untuk menghitung

    pengaruh gaya pada elemen struktur dan menjadi modal dasar pengetahuan untuk mengambil mata kuliah Mekanika Teknik I

    B. Kegiatan Inti :

    1. Menjelaskan macam gaya dan pengaruhnya pada elemen struktur 2. Menjelaskan konsep dan rumus matematis tegangan dan regangan 3. Menjelaskan hubungan matematis tegangan dan regangan

    C. Kegiatan Penutup : 1. Contoh penyelesaian soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

    V. ALAT/ BAHAN AJAR :

    1. White board dan spidol 2. Kertas karton, kotak kardus kecil, tali, buku tebal

    VI. SUMBER BELAJAR / REFERENSI :

    1. Sears, F.W. & Zemansky, M. W. (1994). Fisika untuk Universitas 1: Mekanika, Panas dan Bunyi. Saduran: Soedarjana. Jakarta: Binacipta.

    2. Giancoli:,D.C (1998), Fisika I, edisi 5, Saduran:Yuhilza Hanum, Jakarta, Erlangga.

    VII. PENILAIAN:

    1. Teknik : tes tertulis secara kelompok 2. Skor penilaian : 0-100

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I STATIKA:

    KESETIMBANGAN GAYA 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 1 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    MATA KULIAH : FISIKA KODE MATA KULIAH : TKF 202 JURUSAN/PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN SEMESTER : I PERTEMUAN KE : 12,13 ALOKASI WAKTU : 2 X 100 MENIT KOMPETENSI : Menghitung gaya-gaya pada suatu sistem statika dan menghitung reaksi pada tumpuannya SUB KOMPETENSI : 1. Menjelaskan konsep kesetimbangan gaya: hukum Newton III, yang

    ditambah sigma momen 2. Menghitung kesetimbangan pada sistem statika dengan 2 buah tumpuan

    (kolom penyangga, tangga, kantilever ) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : 1. Dapat menjelaskan konsep dan rumus kesetimbangan gaya 2. Dapat menghitung gaya-gaya pada elemen dan tumpuannya pada sistem

    statika 2 tumpuan (kolom penyangga, tangga, kantilever )

    I. TUJUAN PEMBELAJARAN: Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat:

    1. Menjelaskan konsep dan rumus kesetimbangan gaya 2. Menghitung gaya-gaya pada elemen dan tumpuannya pada sistem statika

    2 tumpuan

    II. MATERI AJAR: 1. Konsep Kesetimbangan gaya 2. Kesetimbangan gaya pada sistem 2 tumpuan: kolom penyangga, tangga,

    kantilever

    III. METODE PEMBELAJARAN: 1. Ceramah dan contoh soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I STATIKA:

    KESETIMBANGAN GAYA 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 2 dari 2

    Dibuat oleh :

    Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

    A. Kegiatan Pendahuluan: 1. Menjelaskan tujuan pembelajaran: Menghitung kesetimbangan gaya

    dalam sistem statika 2 tumpuan 2. Apersepsi. Pertanyaan:Berapakah besarnya gaya pada tumpuan

    dalam suatu sistem statika (sebutkan atau gambarkan)? 3. Motivasi. Kemampuan menghitung kesetimbangan gaya menjadi

    modal penting menghitung kestabilan struktur dan menjadi modal dasar untuk mengambil mata kuliah Mekanika Teknik I

    B. Kegiatan Inti :

    1. Menjelaskan syarat kesetimbangan gaya pada sistem struktur 2. Menjelaskan cara menghitung kesetimbangan gaya pada beberapa

    tipe statika; kolom penyangga, tangga, dan kantilever

    C. Kegiatan Penutup : 1. Contoh penyelesaian soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

    V. ALAT/ BAHAN AJAR :

    1. White board dan spidol

    VI. SUMBER BELAJAR / REFERENSI :

    1. Sears, F.W. & Zemansky, M. W. (1994). Fisika untuk Universitas 1: Mekanika, Panas dan Bunyi. Saduran: Soedarjana. Jakarta: Binacipta.

    2. Giancoli:,D.C (1998), Fisika I, edisi 5, Saduran:Yuhilza Hanum, Jakarta, Erlangga.

    VII. PENILAIAN:

    1. Teknik : tes tertulis secara kelompok 2. Skor penilaian : 0-100

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I HIDROSTATIKA:

    HUKUM PASCAL & ARCHIMEDES 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 1 dari 2

    Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

    tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    MATA KULIAH : FISIKA KODE MATA KULIAH : TKF 202 JURUSAN/PRODI : PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN SEMESTER : I PERTEMUAN KE : 14,15 ALOKASI WAKTU : 2 X 100 MENIT KOMPETENSI : Menghitung gaya-gaya Hidrostatika pada suatu sistem fluida SUB KOMPETENSI : 1. Menjelaskan dan menggunakan hukum Pascal untuk menghitung tekanan

    permukaan pada suatu sistem fluida tertutup atau terbuka 2. Menjelaskan dan menggunakan hukum Archimedes untuk menghitung

    gaya apung INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI : 1. Dapat menjelaskan hukum Pascal dan rumus matematikanya 2. Dapat menjelaskan hukum Archiemdes dan rumus matematikanya

    I. TUJUAN PEMBELAJARAN:

    Setelah selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan dan menghitung hubungan tekanan fluida, beda tinggi dan

    luas bidang permukaan 2. Menjelaskan dan menghitung gaya apung suatu benda didalam fluida

    II. MATERI AJAR: 1. Hukum Pascal untuk hidrostatis 2. Hukum Archimedes untuk hidrostatis

    III. METODE PEMBELAJARAN:

    1. Ceramah dan contoh soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

  • FAKULTAS TEKNIK

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    R P P FISIKA

    Semester I HIDROSTATIKA:

    HUKUM PASCAL & ARCHIMEDES 2 x 100 menit

    No.RPP/TSP/TKF 202/01-02 Revisi : 00 Tgl:

    12 Agustus 2013 Hal: 2 dari 2

    Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen

    tanpa ijin tertulis dari Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

    Diperiksa oleh :

    Ikhwanuddin,MT Agus Santosa,M.Pd

    IV. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN:

    A. Kegiatan Pendahuluan: 1. Menjelaskan tujuan pembelajaran: Menghitung tekanan permukaan

    pda sistem fluida dan gaya apung 2. Apersepsi. Pertanyaan:Berapakah besarnya gaya permukaan pada

    suatu sistem fluida (sebutkan atau gambarkan)? 3. Motivasi. Kemampuan hidrostatika menjadi modal dasar untuk

    mengambil mata kuliah Mekanika Fluida

    B. Kegiatan Inti : 1. Menjelaskan hukum Pascal dan rumus matematikanya 2. Menjelaskan hukum Archimedes dan rumus matematikanya 3. Menjelaskan aplikasi hukum Pascal dan Archimedes

    C. Kegiatan Penutup : 1. Contoh penyelesaian soal 2. Latihan soal dan pembahasannya 3. Tugas kelompok

    V. ALAT/ BAHAN AJAR :

    1. White board dan spidol

    VI. SUMBER BELAJAR / REFERENSI :

    1. Sears, F.W. & Zemansky, M. W. (1994). Fisika untuk Universitas 1: Mekanika, Panas dan Bunyi. Saduran: Soedarjana. Jakarta: Binacipta.

    2. Giancoli:,D.C (1998), Fisika I, edisi 5, Saduran:Yuhilza Hanum, Jakarta, Erlangga.

    VII. PENILAIAN:

    1. Teknik : tes tertulis secara kelompok 2. Skor penilaian : 0-100

    01. sampul RPP02. Daftar isi RPP Fisika03. RPP 01_Fisika04. RPP 02_Fisika05. RPP 03_Fisika 201306. RPP 04_Fisika 201307. RPP 05_Fisika 201308. RPP 06_Fisika 201309. RPP 07_Fisika 2013