Masarykova cesta 16, 1000 Ljubljana

Gp.mizs@gov.si

Številka: 0140-53/2018/32

Ljubljana, 7. 11. 2019

EVA /

GENERALNI SEKRETARIAT VLADE REPUBLIKE SLOVENIJEGp.gs@gov.si

ZADEVA: Soglasje Vlade Republike Slovenije k Programu dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019–2023 – predlog za obravnavo 1. Predlog sklepov vlade:Na podlagi drugega odstavka 1. člena in prvega odstavka 18. člena Sklepa o ustanovitvi javnega raziskovalnega zavoda Pedagoški inštitut (Uradni list RS, št. 26/95, 65/99, 33/02, 57/02, 115/02, 11/06, 47/11 in 61/16) ter 6. člena Zakona o Vladi Republike Slovenije (Uradni list RS, št. 24/05 – uradno prečiščeno besedilo, 109/08, 38/10 – ZUKN, 8/12, 21/13, 47/13 – ZDU-1G, 65/14 in 55/17) in ob upoštevanju 29. člena Zakona o izvrševanju proračunov Republike Slovenije za leti 2018 in 2019 (Uradni list RS, št. 71/17, 13/18 – ZJF-H, 83/18 in 19/19) je Vlada Republike Slovenije na svoji .. seji dne .. sprejela

SKLEP

Vlada Republike Slovenije daje soglasje k Programu dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019–2023, ki ga je upravni odbor inštituta sprejel na svoji 4. redni seji dne 25. 1. 2019.

Priloge: Program dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019 – 2023

Prejemniki: Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, Ministrstvo za finance, Služba Vlade RS za zakonodajo, Javna agencija za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije, Pedagoški inštitut

2. Predlog za obravnavo predloga zakona po nujnem ali skrajšanem postopku v državnem zboru z obrazložitvijo razlogov:/3.a Osebe, odgovorne za strokovno pripravo in usklajenost gradiva:

Dr. Jernej Štromajer, državni sekretar Dr. Tomaž Boh, direktor Direktorata za znanost Dr. Meta Dobnikar, vodja Sektorja za znanost Eva Marjetič, sekretarka, Sektor za znanost

3.b Zunanji strokovnjaki, ki so sodelovali pri pripravi dela ali celotnega gradiva:

1

/4. Predstavniki vlade, ki bodo sodelovali pri delu državnega zbora:/5. Kratek povzetek gradiva:Za izvajanje 18. člena Sklepa o ustanovitvi javnega raziskovalnega zavoda Pedagoški inštitut (Uradni list RS, št. 26/95, 65/99, 33/02, 57/02, 115/02, 11/06, 47/11 in 61/16; v nadaljevanju: akt o ustanovitvi) je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport z dopisom št. 0140-19/2017/9 z dne 11. 6. 2018 Pedagoškemu inštitutu poslalo usmeritve za pripravo Programa dela za obdobje 2019–2023.

Upravni odbor Pedagoškega inštituta je v skladu z drugim odstavkom 18. člena akta o ustanovitvi na svoji 3. seji dne 29. 10. 2018 sprejel Program dela za obdobje 2019–2023. Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport je dokument prejelo 12. 11. 2018 in začelo postopek pregleda in usklajevanja gradiva s končnim namenom izdaje soglasja Vlade Republike Slovenije v skladu s prvim odstavkom 18. člena akta o ustanovitvi. Na podlagi dopisa Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport št. 0140-53/2018/10 z dne 21. 12. 2018 je upravni odbor na 4. redni seji dne 25. 1. 2019 sprejel Program dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019–2023 s popravki (v nadaljevanju: Program dela).

Na podlagi drugega odstavka 9. člena Zakona o raziskovalni in razvojni dejavnosti (Uradni list RS, št. 22/06 – uradno prečiščeno besedilo, 61/06 – ZDru-1, 112/07, 9/11, 57/12 – ZPOP-1A, 21/18 – ZNOrg in 9/19) Svet za znanost in tehnologijo Republike Slovenije daje mnenje o ustreznosti Programa dela. Svetu za znanost in tehnologijo Republike Slovenije je mandat potekel 17. 7. 2018. Vlada Republike Slovenije je nov svet imenovala s sklepom št. 01410-22/2019/3 z dne 4. 7. 2019. Na 1. korespondenčni seji, ki je potekala od 9. 10. 2019 do 16. 10. 2019, se je svet seznanil s Programom dela in ga ocenil kot ustreznega.

Program dela opredeljuje znanstveno-raziskovalno usmeritev inštituta, njegov program raziskovalne dejavnosti z opredelitvijo obsega javne službe in raziskovalnega dela za trg, podporno dejavnost raziskovalne dejavnosti, druge dejavnosti, program investicij in investicijskega vzdrževanja, kadrovsko in finančno projekcijo. Pripravljen je ob upoštevanju izhodišč, ki so bila poznana ob pripravi Programa dela, to je v oktobru 2018.

Konkretno financiranje dejavnosti iz proračuna Republike Slovenije poteka na podlagi uspešnosti Pedagoškega inštituta na javnih pozivih in razpisih za pridobitev raziskovalnih programov in projektov in letnega programa strokovno-razvojnih nalog s področja izobraževanja. Sredstva bo Pedagoški inštitut lahko pridobival tudi s prodajo svojih storitev na trgu.

Ustanoviteljske pravice in obveznosti Pedagoškega inštituta izvršuje Vlada Republike Slovenije. Na podlagi drugega odstavka 1. člena in prvega odstavka 18. člena akta o ustanovitvi Vlada Republike Slovenije daje soglasje k Programu dela.6. Presoja posledic za:

a) javnofinančna sredstva nad 40.000 EUR v tekočem in naslednjih treh letih

DA

b) usklajenost slovenskega pravnega reda s pravnim redom Evropske unije

NE

c) administrativne posledice NEč) gospodarstvo, zlasti mala in srednja podjetja ter

konkurenčnost podjetijNE

d) okolje, vključno s prostorskimi in varstvenimi vidiki NEe) socialno področje NEf) dokumente razvojnega načrtovanja:

nacionalne dokumente razvojnega načrtovanja razvojne politike na ravni programov po strukturi

NE

2

razvojne klasifikacije programskega proračuna razvojne dokumente Evropske unije in

mednarodnih organizacij7.a Predstavitev ocene finančnih posledic nad 40.000 EUR:(Samo če izberete DA pod točko 6.a.)

3

I. Ocena finančnih posledic, ki niso načrtovane v sprejetem proračunuTekoče leto (t) t + 1 t + 2 t + 3

Predvideno povečanje (+) ali zmanjšanje (–) prihodkov državnega proračuna Predvideno povečanje (+) ali zmanjšanje (–) prihodkov občinskih proračunov Predvideno povečanje (+) ali zmanjšanje (–) odhodkov državnega proračuna Predvideno povečanje (+) ali zmanjšanje (–) odhodkov občinskih proračunovPredvideno povečanje (+) ali zmanjšanje (–) obveznosti za druga javnofinančna sredstva

II. Finančne posledice za državni proračun

II.a Pravice porabe za izvedbo predlaganih rešitev so zagotovljene:Ime

proračunskega uporabnika

Šifra in naziv ukrepa, projekta

Šifra in naziv proračunske

postavke

Znesek za tekoče leto

(t)Znesek za t + 1

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-19-0001 Usposabljanje in razvoj znanstvenih kadrov 2019-2022

160171 – Raziskovalno razvojna dejavnost

51.690

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-19-0002 Raziskovalna dejavnost 2019-2022

160171 – Raziskovalno razvojna dejavnost

445.023

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-19-0003 Ustanoviteljske obv in infrastrukturni prog 2019-2023

160171 – Raziskovalno razvojna dejavnost

449.809

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-19-0005 Znanstvena literatura in OSIC 2019-2022

160171 – Raziskovalno razvojna dejavnost

451

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3311-11-0025 - Podporne storitve

716910 - Raziskovalne in strokovne naloge za izobraževanje

72.100

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3311-11-0025 - Podporne storitve

687010 – Evalvacije in nacionalni kurikulum

59.000

4

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-16-0006 Mednarodna vpetost izobraževalnega in inovacijskega sistema

160170 – Internacionalizacija izobraževanja

25.000

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-16-1723 Evalvacija in spremljanje kakovosti vzgojno-izobraževalnega sistema s pomočjo mednarodnih raziskav

150044 - Izboljšanje kompetenc in spodbujanje prožnih oblik učenja – 14-20-V - EU udeležba

81.844

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-16-1723 Evalvacija in spremljanje kakovosti vzgojno-izobraževalnega sistema s pomočjo mednarodnih raziskav

150046 - Izboljšanje kompetenc in spodbujanje prožnih oblik učenja – 14-20-V - slovenska udeležba

20.461

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-16-1723 Evalvacija in spremljanje kakovosti vzgojno-izobraževalnega sistema s pomočjo mednarodnih raziskav

150045 - Izboljšanje kompetenc in spodbujanje prožnih oblik učenja – 14-20-Z - EU udeležba

75.548

Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport

3330-16-1723 Evalvacija in spremljanje kakovosti vzgojno-izobraževalnega sistema s pomočjo mednarodnih raziskav

150047 - Izboljšanje kompetenc inspodbujanje prožnih oblik učenja – 14-20-Z - slovenska udeležba

18.887

SKUPAJ 0

II.b Manjkajoče pravice porabe bodo zagotovljene s prerazporeditvijo:Ime

proračunskega uporabnika

Šifra in naziv ukrepa, projekta

Šifra in naziv proračunske

postavke

Znesek za tekoče leto

(t)Znesek za t + 1

SKUPAJII.c Načrtovana nadomestitev zmanjšanih prihodkov in povečanih odhodkov proračuna:

Novi prihodki Znesek za tekoče leto (t) Znesek za t + 1

SKUPAJNa podlagi Zakona o raziskovalni in razvojni dejavnosti (Uradni list RS, št. 22/06 – uradno prečiščeno besedilo, 61/06 – ZDru-1, 112/07, 9/11, 57/12 – ZPOP-1A, 21/18 – ZNOrg in 9/19) Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport (v nadaljevanju: MIZŠ) preko Javne agencije za raziskovalno dejavnost Republike Slovenije (v nadaljevanju: ARRS) financira raziskovalno dejavnost na podlagi javnih razpisov in javnih pozivov, ki jih ARRS objavlja v skladu z letnim programom dela h kateremu je pridobila soglasje MIZŠ. Postopek za izbor prejemnikov proračunskih sredstev, ki izvajajo

5

raziskovalno dejavnost, spremljanje izvajanja njihovih obveznosti ter postopki javnih razpisov in javnih pozivov in ocenjevanje prijav za financiranje in sofinanciranje raziskovalne dejavnosti (raziskovalni programi, temeljni, aplikativni in podoktorski raziskovalni projekti, usposabljanje mladih raziskovalcev v raziskovalnih organizacijah, mednarodno znanstveno sodelovanje ter uveljavljeni raziskovalci iz tujine) in podporne dejavnosti k raziskovalni dejavnosti (raziskovalna infrastruktura, dejavnosti publicistike in dejavnosti promocije in povezovanja znanosti) ureja Pravilnik o postopkih (so)financiranja in ocenjevanja ter spremljanju izvajanja raziskovalne dejavnosti (Uradni list RS, št. 52/16 in 79/17), upravičence, namen financiranja, način izračuna, postopek za pridobitev sredstev, pogodbo, nadzor ter odstopanja v zvezi z dodeljenimi sredstvi iz naslova infrastrukturnih obveznosti zavodom, ki opravljajo raziskovalno dejavnost, pa določa Pravilnik o infrastrukturnih obveznostih zavodom, ki opravljajo raziskovalno dejavnost (Uradni list RS, št. 4/11, 40/11 – popr., 40/13, 20/14 in 41/15). Pri tem ARRS upošteva normative in standarde financiranja, ki so določeni v Uredbi o normativih in standardih za določanje sredstev za izvajanje raziskovalne dejavnosti, financirane iz Proračuna Republike Slovenije (Uradni list RS, št. 103/11, 56/12, 15/14, 103/15, 27/17 in 9/18).

Program dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019–2023 predstavlja okvir dejavnosti, ki jih inštitut izvaja oziroma jih bo izvajal v obdobju 2019–2023 in je oziroma bo za njihovo financiranje kandidiral na različnih javnih razpisih in javnih pozivih, ali pa bo pridobival sredstva za financiranje na druge načine, predvsem na podlagi letnega programa strokovno-razvojnih nalog s področja izobraževanja. Sredstva bo Pedagoški inštitut lahko pridobival tudi s prodajo svojih storitev na trgu. To pomeni, da Program dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019–2023 ni neposredna podlaga za sklenitev pogodbe o financiranju inštituta z ARRS ali z MIZŠ in da s tega vidika Program dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019–2023 nima neposrednih finančnih posledic za proračun Republike Slovenije.

Raziskovalna dejavnost javnih raziskovalnih zavodov in tudi drugih raziskovalnih organizacij se preko ARRS financira v okviru proračunske postavke 160171 – Raziskovalno razvojna dejavnost, glede na pravice porabe in Program dela in finančni načrt ARRS za posamezno leto, in sicer glede na uspešnost raziskovalnih organizacij na javnih razpisih in pozivih. V tabelo so za leto 2019 vpisana ocenjena sredstva, ki so za Pedagoški inštitut določena glede na prej opisani način financiranja raziskovalne dejavnosti. Pravice porabe bodo določene v okviru proračunske postavke 160171 – Raziskovalno razvojna dejavnost in jih ne bodo presegale.

Strokovno-razvojne naloge s področja izobraževanja se financirajo v okviru letnega programa strokovno-razvojnih nalog, ki je sestavni del letnega programa dela Pedagoškega inštituta. V tabelo so vključena sredstva, ki jih je v okviru letnega programa strokovno-razvojnih nalog za leto 2019 inštitut pridobil za leto 2019.

Dodatno Pedagoški inštitut pridobiva prihodke tudi s sodelovanjem v projektih, ki so sofinancirani iz sredstev Evropskega socialnega sklada. V tabelo so vpisane vrednosti iz finančnega načrta projekta »Evalvacija in spremljanje kakovosti vzgojno-izobraževalnega sistema s pomočjo mednarodnih raziskav in študij«, ki ga izvajajo z MIZŠ.

Poleg sredstev iz poračuna MIZŠ (neposredno ali preko ARRS) Pedagoški inštitut lahko pridobiva sredstva tudi iz drugih virov. 7.b Predstavitev ocene finančnih posledic pod 40.000 EUR:8. Predstavitev sodelovanja z združenji občin:

Vsebina predloženega gradiva (predpisa) vpliva na:- pristojnosti občin,- delovanje občin,- financiranje občin.

DA/NE

Gradivo (predpis) je bilo poslano v mnenje: Skupnosti občin Slovenije SOS: DA/NE

6

Združenju občin Slovenije ZOS: DA/NE Združenju mestnih občin Slovenije ZMOS: DA/NE9. Predstavitev sodelovanja javnosti:Gradivo je bilo predhodno objavljeno na spletni strani predlagatelja: DA/NEPoslovnik Vlade Republike Slovenije (Uradni list RS, št. 43/01, 23/02 – popr., 54/03, 103/03, 114/04, 26/06, 21/07, 32/10, 73/10, 95/11, 64/12 in 10/14) ne predvideva predhodne objave tovrstnih gradiv na spletnih straneh predlagatelja.

10. Pri pripravi gradiva so bile upoštevane zahteve iz Resolucije o normativni dejavnosti: DA/NE

11. Gradivo je uvrščeno v delovni program vlade: DA/NE

dr. Jernej Pikalo minister

Priloga: obrazložitev predloga sklepa Vlade Republike Slovenije, sklep Sveta za znanost Republike Slovenije št. 450-113/2017/37 z dne 21. 10. 2019, odpravek sklepa upravnega odbora Pedagoškega inštituta s 3. seje z dne 29. 10.

2018, odpravek sklepa upravnega odbora Pedagoškega inštituta s 4. redne seje z dne 25.

1. 2019, dopis Pedagoškega inštituta št. 0024/2019 z dne 18. 2. 2019, Program dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019–2023

7

OBRAZLOŽITEV PREDLOGA SKLEPA VLADE REPUBLIKE SLOVENIJEZa izvajanje 18. člena Sklepa o ustanovitvi javnega raziskovalnega zavoda Pedagoški inštitut (Uradni list RS, št. 26/95, 65/99, 33/02, 57/02, 115/02, 11/06, 47/11 in 61/16; v nadaljevanju: akt o ustanovitvi) je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport z dopisom št. 0140-19/2017/9 z dne 11. 6. 2018 Pedagoškemu inštitutu poslalo usmeritve za pripravo Programa dela za obdobje 2019–2023.

Upravni odbor Pedagoškega inštituta je v skladu z drugim odstavkom 18. člena akta o ustanovitvi na svoji 3. seji dne 29. 10. 2018 sprejel Program dela za obdobje 2019–2023. Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport je dokument prejelo 12. 11. 2018 in začelo postopek pregleda in usklajevanja gradiva s končnim namenom izdaje soglasja Vlade Republike Slovenije v skladu s prvim odstavkom 18. člena akta o ustanovitvi. Na podlagi dopisa Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport št. 0140-53/2018/10 z dne 21. 12. 2018 je upravni odbor na 4. redni seji dne 25. 1. 2019 sprejel Program dela Pedagoškega inštituta za obdobje 2019–2023 s popravki (v nadaljevanju: Program dela). Ustanoviteljske pravice in obveznosti Pedagoškega inštituta izvršuje Vlada Republike Slovenije.

Na podlagi drugega odstavka 9. člena Zakona o raziskovalni in razvojni dejavnosti (Uradni list RS, št. 22/06 – uradno prečiščeno besedilo, 61/06 – ZDru-1, 112/07, 9/11, 57/12 – ZPOP-1A, 21/18 – ZNOrg in 9/19) Svet za znanost in tehnologijo Republike Slovenije daje mnenje o ustreznosti Programa dela. Svetu za znanost in tehnologijo Republike Slovenije je mandat potekel 17. 7. 2018. Vlada Republike Slovenije je nov svet imenovala s sklepom št. 01410-22/2019/3 z dne 4. 7. 2019. Na 1. korespondenčni seji, ki je potekala od 9. 10. 2019 do 16. 10. 2019, se je svet seznanil s Programom dela in ga ocenil kot ustreznega.

Program dela opredeljuje znanstveno-raziskovalno usmeritev inštituta, njegov program raziskovalne dejavnosti z opredelitvijo obsega javne službe in raziskovalnega dela za trg, podporno dejavnost raziskovalne dejavnosti, druge dejavnosti, program investicij in investicijskega vzdrževanja, kadrovsko in finančno projekcijo. Pripravljen je ob upoštevanju izhodišč, ki so bila poznana ob pripravi Programa dela, to je v oktobru 2018. Program dela predstavlja okvir dejavnosti, ki jih inštitut izvaja oziroma jih bo izvajal v letih od 2019 do 2023 in je oziroma bo za njihovo financiranje kandidiral na različnih javnih razpisih in javnih pozivih, ali pa bo pridobival sredstva za financiranje na druge načine, predvsem na podlagi letnega programa strokovno-razvojnih nalog s področja izobraževanja. Sredstva bo Pedagoški inštitut lahko pridobival tudi s prodajo svojih storitev na trgu. To pomeni, da Program dela ni neposredna podlaga za sklenitev pogodbe o financiranju inštituta z ARRS, MIZŠ ali drugim ministrstvom in da s tega vidika Program dela nima neposrednih finančnih posledic za proračun Republike Slovenije.

Povzetek programa dela, kot ga je zapisal Pedagoški inštitut na str. 5-6: »Pedagoški inštitut je osrednja nacionalna ustanova za raziskovanje vzgoje in izobraževanja. Izvaja temeljne in aplikativne raziskave ter evalvacijske in razvojne študije na vseh področjih vzgoje in izobraževanja. Poslanstvo Pedagoškega inštituta je razvoj edukacijskih znanosti in ustreznih znanstvenih metodologij, pri čemer spodbujamo interdisciplinarno in multidisciplinarno povezovanje ter sodelovanje z drugimi znanstvenimi ustanovami v Sloveniji in tujini. Z diseminacijo znanstvenih izsledkov prispevamo tudi k razvoju pedagoške prakse.

Pedagoški inštitut bo kot samostojni in avtonomni javni raziskovalni zavod skrbel za svoj položaj in prepoznavnost v Sloveniji in mednarodnem prostoru. S sodelovanjem navznoter in navzven, z razvejanimi medinstitucionalnimi in mednarodnimi povezavami, si bo prizadeval za krepitev ugleda znanstveno-raziskovalnega dela, na podlagi katerega bo iskal odgovore na vprašanja javnosti in stroke o izobraževanju v naši državi.

Vizija PI je prispevati k večji kakovosti javnega vzgojno-izobraževalnega sistema v Sloveniji po celotni vertikali, na podlagi teoretsko utemeljenih in empirično podprtih izsledkov interdisciplinarnih raziskav. Usmerjamo se na področje zagotavljanja varnega, spodbudnega in inkluzivnega učnega okolja, v

8

katerem prevladujejo spoštljivi in vključujoči medsebojni odnosi, ki spodbujajo optimalen psiho-socialni razvoj vseh otrok in zagotavljajo pridobivanje kakovostnega znanja. Obenem bomo podkrepili demokratizacijo pedagoškega procesa in profesionalni razvoj učiteljev oz. učiteljic, s sočasno refleksijo aktualnih družbenih sprememb. Znanstveni izsledki o kakovostnem izobraževanju bodo vključevali tudi mednarodno perspektivo in bodo omogočili ustrezno podlago za krepitev učinkovitosti izobraževanja v Sloveniji. Ta dva cilja bomo dosegli le s sočasnim prizadevanjem za oblikovanje izobraževalnih politik ter zagotavljanjem finančne stabilnosti.

Vizijo bomo uresničevali z znanstveno-raziskovalnim delom, usmerjenim na specifična tematska področja, ki jih bomo raziskovali interdisciplinarno in multidisciplinarno, s prispevki različnih edukacijskih ved: sociologija izobraževanja in znanja, komparativna edukacija, filozofija vzgoje, pedagoška antropologija, razvojna, pedagoška in socialna psihologija, pedagogika, jezikoslovje, feministična teorija, epistemologija, diskurzivne študije, kritična teorija družbe idr. Tematski sklopi raziskovanja so: razvijanje in raziskovanje kakovosti predšolske vzgoje in izobraževanja; spremljanje in evalvacija učinkovitosti in kakovosti slovenskega izobraževalnega sistema v mednarodni perspektivi; razvoj in utrjevanje raziskovalnih področij feministične teorije in študij spolov v edukaciji; kritična analiza vloge in položaja znanja in izobraževanja v družbi; sistematično raziskovanje in razvoj strategij socialnega vključevanja otrok in mladostnikov v izobraževalni sistem, zlasti kulturno in socialno ranljivih skupin; spodbujanje opolnomočenja mladih za aktivno državljanstvo; razvijanje socialnih in čustvenih ter motivacijskih dejavnikov učenja in poučevanja; razvoj področja filozofije vzgoje; razvoj področja filozofije za otroke; raziskovanje raznojezičnosti v vzgoji in izobraževanju; raziskovanje retorike in argumentacije v vzgojno-izobraževalni praksi; spremljanje razvoja, evalvacija in raziskovanje visokega šolstva.

Na PI izvajamo tri raziskovalne programe, »Edukacijske raziskave« (vodilna RO), »Uporabna razvojna psihologija« (partnerska RO) in »Družbena pogodba v 21. stoletju« (partnerska RO). V letu 2018 izvajamo 37 raziskovalnih projektov: pri 13-ih je PI nosilec, pri 24-ih pa partnerska organizacija. Med njimi je 13 mednarodnih projektov, ki se pretežno sofinancirajo iz sredstev EU (v okviru programov Erasmus+ in COST), ostalih 24 projektov pa se izvaja v nacionalnem okviru (in so financirani iz nacionalnih sredstev: ARRS, ESS, MIZŠ, MK, pa tudi tujih fundacij – OSF). Število pridobljenih raziskovalnih projektov v naslednjem petletnem obdobju imamo namen še povečati, seveda skladno z realnimi možnostmi, ki pa so za obdobje kar petih let precej nepredvidljive.

Trenutno (2018) usposabljamo tri mlade raziskovalke (na področjih spol in edukacija, sociologija znanja in edukacijska psihologija).

Pedagoški inštitut se je v zadnjih desetletjih v šolskem prostoru uveljavil predvsem kot ustanova za izvajanje mednarodnih evalvacijskih raziskav, ki vključujejo raziskave, kot so PISA, TALIS, TIMSS, PIRLS, ICCS, ESLC, ICILS in druge. Mednarodne raziskave potekajo po dolgoročno zasnovanih programih Mednarodnega združenja za raziskovanje učinkov izobraževanja (v nadaljevanju IEA), Organizacije za ekonomsko sodelovanje in razvoj (v nadaljevanju OECD) in Evropske unije (v nadaljevanju EU). Na podlagi mednarodnih raziskav pridobiva slovenski vzgojno-izobraževalni sistem dragocene primerjalne ugotovitve o delovanju vzgojno-izobraževalnega sistema, iz katerih črpa podatke za oblikovanje odločitev in strategij nadaljnjega razvoja.

Pedagoški inštitut na podlagi ugotovitev iz domačih in mednarodnih raziskav prenaša svoja spoznanja v pedagoško prakso v obliki različnih diseminacijskih dejavnosti. Pri tem so pomembni predvsem: naraščajoče sodelovanje raziskovalcev Pedagoškega inštituta v pedagoških dejavnostih različnih fakultet in strokovnih šol, izvajanje seminarjev, tematskih konferenc in delavnic za vzgojitelje v vrtcih in učitelje osnovnih in srednjih šol ter zagotavljanje kontinuiranega usposabljanja strokovnih delavcev vrtcev in osnovnih šol za izboljšanje kakovosti dela, posodabljanje vzgojno-izobraževalnega procesa in profesionalni razvoj.

9

Raziskovalci in raziskovalke Pedagoškega inštituta poleg tega vedno bolj aktivno in številčno sodelujejo na domačih in mednarodnih konferencah in posvetih ter v strokovnih in delovnih telesih tujih mednarodnih organizacij, tako s področja vzgoje in izobraževanja (npr. IEA, OECD) kot tudi s širšega področja humanistike in družboslovja (npr. RSE – Rhetoric Society of Europe) itn. Ne nazadnje, raziskovalci in raziskovalke Pedagoškega inštituta vedno številčnejše sodelujejo v strokovnih in delovnih telesih ministrstva, pristojnega za znanost in izobraževanje, kar je še eden od pomembnih prispevkov Pedagoškega inštituta k razvoju slovenskega vzgojno-izobraževalnega sistema.«.

Na področju investicijskega vzdrževanja inštitut izpostavlja vzdrževalna dela stavbe Pedagoškega inštituta, na področju kadrovske projekcije pa ohranjanje kadrovske stabilnosti ter ohranjanje obstoječega števila zaposlenih, z dodatno zaposlitvijo dveh mladih raziskovalk. V dolgoročni finančni projekciji je načrtovano povečanje sredstev za raziskovalno dejavnost na podlagi povečanega števila projektov in večje vrednosti raziskovalne ure.

Na podlagi drugega odstavka 1. člena in prvega odstavka 18. člena akta o ustanovitvi ter 6. člena Zakona o Vladi Republike Slovenije (Uradni list RS, št. 24/05 – uradno prečiščeno besedilo, 109/08, 38/10 – ZUKN, 8/12, 21/13, 47/13 – ZDU-1G, 65/14 in 55/17) in ob upoštevanju 29. člena Zakona o izvrševanju proračunov Republike Slovenije za leti 2018 in 2019 (Uradni list RS, št. 71/17, 13/18 – ZJF-H, 83/18 in 19/19) je Vlada Republike Slovenije dala soglasje k Programu dela.

10

11