Click here to load reader

60.Proiect de activitate integrata - Cu ce calatorim · PDF fileactivitate integratĂ prof. Înv. preşc. : lungu andreea g.p.p. nr.13, focŞani, judetul vrancea nivel i grupa micĂ

  • View
    107

  • Download
    5

Embed Size (px)

Text of 60.Proiect de activitate integrata - Cu ce calatorim · PDF fileactivitate integratĂ prof....

  • ACTIVITATE INTEGRAT

    Prof. nv. Prec. : Lungu Andreea G.P.P. NR.13, FOCANI, JUDETUL VRANCEA NIVEL I GRUPA MIC ,,BUBURUZELE

  • Data: Grdinia: P.P. Nr.13, Focani Nivel/Grupa:Nivel I/ grupa mic Buburuzele Prof. nv. Prec.: Lungu Andreea Tema Anual De Studiu: ,,Cine si cum planifica/organizeaza o activiate? Tema Proiectulu: ,,Mjloace de transport Tema Zilei: ,,Cu ce calatorim? Forma De Realizare: Activitate integrata pe o zi Tipul De Activitate: verificare de cunotine Scopul: Verificarea si sistematizarea cunostintelor referitoare la mijloacele de transport . ELEMENTE COMPONENTE ALE ACTIVITII INTEGRATE

    A.L.A. 1 : Tema - ,,Ne pregatim de excursie! Mijloc de realizare - alcatuire de propozitii simple, construire, colorare in contur, joc de rol;

    Joc de rol: ,,Pregatim sendvisuri pentru excursie(set bucatarie) Constructii: ,,Garaje(Lego) Arta: ,,Trenuletul Thomas(desen)

    A.D.P.: ID: Tema - ,,Cu ce mijloc de transport ti-ar placea sa mergi in excursie? Mijloc de realizare discutii libere

  • STRATEGII DIDACTICE:

    a) Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, observatia, demonstratia, jocul didactic, Amesteca/ ingheata /formeaza perechi!, ,,Piramida, Turul galeriei

    b) Elemente de joc: surpriza, aplauze, manuirea materialelor, inchiderea si deschiderea ochilor, stimularea, miscarea.

    c) Resurse materiale: * Joc de rol: set buctrie;sortulete;

    *Constructii: Lego, cuburi de plastic. * Art: fise cu imaginea unui autocar, creioane colorate.

    * Alte materiale folosite pe parcursul activitatii: calculator, CD, planse, jetoane cu imaginea unor mijloace de transport, cutii-cadou de la Zana Jucariilor, piramida realizata din carton, jucarii(mijloace de transport), rame de tablou realizate din materiale reciclabile, pensule, acuarele, betisoare igenice, panou. d) Forme de organizare: in grupuri mici, frontal, individual. Durata: 1zi. Bibliografie:

    Curriculum pentru invatamantul prescolar, M.E.C., 2008 Aplicarea noului curriiculum pentru o educatie tompurie, M.E.C.,2008 Ghid pentru proiecte tematice, Humanitas Educational, Bucuresti, 2005.

    DOMENII EXPERENIALE 1. LIMB I COMUNICARE:

    Joc didactic: Mergem in excursie 2. EDUCATIE ARTISTICO-PLASTICA:

    Pictura: ,,Scrisoare pentru prini

    A.L.A. 2 : ,,Aterizeaza avioane(joc distractiv) ,,Trenul de marfa(joc de miscare)

  • SCOPUL ACTIVITATII: Participarea si implicarea activa a copiilor in vederea stimularii comunicarii, favorizarea interrelationarii si formarea comportamentului empatic pentru acceptarea diversitatii de opini si atitudini. OBIECTIE OPERAIONALE:

    - sa utilizeze corect formulele de salut adecvate momentelor zilei sau in diferite imprejurari;

    - sa execute corect motric exercitiile de inviorare;

    - sa sesizeze absenta/prezenta unui coleg cunoscandu-i chipul de pe poza si in acelasi timp numele

    acestuia;

    - sa descrie caracteristici ale vreimii specifice zilei, marcandu-le n calendar prin simbolul adecvat;

    - sa participe cu interes si placere la activiate.

    METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, observaia, Amesteca/ ingheata /formeaza perechi!

    RESURSE MATERIALE: catalogul grupei, calendarul naturii,jetoane cu fenomene ale naturii, jetoane cu

    zilele saptamanii; calculator, ppt e-mail de la Piti Clic.

    ELEMENTE DE JOC: micarea, surpriza, mnuirea materialelor.

    FORME DE ORGANIZARE: frontal i individual

    SALUTUL DE DIMINEATA: Copiii intra in sala de grupa prin intonarea cantecului ,,Buna dimineata,draga gradinita! si se indreapta spre locul intalnirii de dimineata, unde vor realiza doua cercuri concentrice, rotindu-se si cantand versurile cantecului. Salutul intre copii se va realiza utilizand strategia de invatare prin cooperare Cerc interior, cerc exterior combinata cu metoda Amesteca, ingheata, formeaza perechi. La semnalul Amesteca dat de educatoare , copiii se rotesc in cerc cantand apoi se opresc la

    semnalul Ingheata, iar la semnalul Formeaza perechi, copiii din cercul interior se intorc cu fata catre

    cei din cercul exterior, formeaza pereche cu cel din fata sa, salutandu-se. Se va repeta comenzile de mai

    multe ori dandu-se astfel posibilitatea formarii cat mai multor perechi si salutului intre cat mai multi copii.

    Apoi, copiii se saluta si cu doamna educatoare care prezinta si musafirii:

    ,,- Buna dimineata buburuzelor! Ma bucur ca suntem si azi impreuna. Dupa cum ati observat,

    astazi avem musafiri. Doamnele au venit astazi la noi pentru a va cunoaste si a vedea cat de multe lucruri

    stim noi despre mijloacele de transport.Haideti sa-i salutam si pe musafitii nostri!

  • Copiii vor saluta doamnele educatoare prezente la activitate, apoi pornesc spre scaunele

    cantand: ,,1-2, 1-2/ Mergem toti in pasi vioi!/ 1-2, 1-2,/ Haideti toti sa fiti cu noi/ 1-2,1-2,/ Ce frumos e azi

    la noi/ 1-2.1-2,/ Haideti toti sa fiti cu noi!

    .PREZENTA:

    ,,-Astazi vom face o excursie imaginara cu trenul. De aceea trebuie sa vedem care sunt copiii ce ne vor insoti in calatoria cu trenul - vom realiza prezenta la grupa. Si ca sa pornim la drum este foarte important sa cunoastem cum este vremea astazi pentru a sti cum sa ne imbracam vom completa calendarul naturii. Se realizeaza prezenta copiilor la grupa, in ordine alfabetica. Pe panou se fa afla un tren pe sine, iar fotografiile copiilor vor fi asezate pe masuta. Pentru a putea pleca in excursia imaginara, copiii trebuie sa-si recunoasca poza cu chipul lor, afisand poza la panou, in vagoanele trenului.Apoi un baiat va numara fetitele prezente, iar o fetita baietii. Un alt copil va numara toti copiii prezenti, iar educatoarea va consemna in catalogul grupei. ,, - Dupa ce ne-am adunat/ Si frumos ne-am salutat/ Ce-i prezenti ne-am intalnit/ Dar cine oare n-a venit? Se cere copiilor sa priveasca in jurul lor si sa spuna daca au venit toti colegii lor la gradinita.Se observa apoi ca masuta au mai ramas cateva poze ale unor copii. Educatoarea cere unui copil sa vina la panou si sa numeasca copiii care lipsesc, iar mai apoi sa spuna cum numim noi copiii care lipsesc(absenti). Acesti copii vor fi asezati in casuta de pe panou.

    CALENDARUL NATURII: * la roata anotimpurilor se aseaza de catre un copil sageata la anotimpul in care suntem si se precizeaza cateva caracteristici ale anotimpului. * se aseaza jetonul potrivit vremii de afara * se aseaza jetonul cu imbaracamintea potrivita anotimpului/ zilei. Un copil va enumera zilele saptamanii.

    se aminteste de catre educatoare ce zi a fost ieri, i va aseza la panou jetonul cu ziua respectiva;

    educatoarea precizeaza in ce zi ne aflam, data, luna si anul, i va aseza jetoanele corespunzatoare la panou;

    educatoarea informeaza copiii despre ce zi va fi maine, i l va aseza jetonul potrivit la panou.

  • GIMNASTICA DE INVIORARE: ,, - Pentru a pleca in excursie, trebuie sa fim in forma, de aceea vom face cateva exercitii de gimnastica Copiii se ridica in picioare si printr-un cantecel, fac exercitii de inviorare:

    ,,Manutele sus,pe cap, pe umeri jos, Sus, pe cap , pe umeri jos Si apoi ne invartim frumos! Ne aplecam incet in jos Si ne rotim de la mijloc Apoi sarim din loc in loc! Ca fluturasii noi zburam /bis Si inspiram si expiram. Sarim ca mingea top, top, top/bis Si-acum pornim la loc!

    IMPARTASIREA CU CEILALTI: Azi vom pleca intr-o excursie. Eu mi-am dorit sa plec in excursie cu trenul. Voi cu ce alt mijloc de transport ati merge in excursie?

    Cativa copii vor preciza un mijloc de transport cu care ar pleca in excursie ,, -Ati mai fost in excursie pana acum?

    Subliniindu-se faptul ca atunci cand plecam la drum este nevoie sa se respecte anumite reguli,educatoarea va accentua cateva dintre acestea printr-o formula specifica: ,,Ma astept astazi de la voi sa fiti buni colegi, sa va ajutati, in caz de nevoie, sa nu vorbiti cu voce tare pentru a nu deranja persoanele din jur. NOUTATEA ZILEI: Se realizeaza cu ajutorul ndragitului nostru prieten Piti Clic . Educatoare ii anunta pe copii ca a primit de la Piti Clic cateva cutii-cadou si o scrisoare. Se v-a citi scrisoarea in care aceasta i roag pe copii s i demonstreze c stiu multe lucruri despre mijloacele de transport si le propune ca dupa ce vor termina lucrul la activitatile pe centre sa joace un joc pe care il vor desfasura cu ajutorul darurilor trimise de el. Tranzitie: Buburuze harnicute/ Hai sa mergem la masute/ Iute in rand ne-asezam/ Trenuletul sa-l formam / Frumos sa ne aezm / Si la centre sa lucram!

  • Data: Grdinia: P.P.Nr.13, Focani Nivel/Grupa:Nivel I/ Grupa Mic Buburuzele Prof. nv. Prec.: Lungu Andreea Tema Anual De Studiu: ,,Cine si cum planifica/organizeaza o activiate? Tema Proiectulu: ,,Mjloace de transport Tema Zilei: ,,Cu ce calatorim? Categoria De Activitate: Activiti la liber alegere (ALA I)

    Tipul Activitii: Consolidare de cunotine,priceperi,deprinderi

    Mijloc De Realizare : Activiti pe centre de interes

    Tema Activitii :

    Constructii: ,,Garaje pentru

Search related