... ... banderarojaup@gmail.com http://www.banderarojaup.blogspot.com/

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La educación en Colombia y el mundo, ha sido

cuestión de privilegio para unos pocos; incluso en

años pasados solo se trataba de un derecho

intransferible para los hombres; y las mujeres, en

cambio, estaban sometidas a un riguroso

desempeño domestico, cuestión que hoy es

denominada como des-equivalencia a la igualdad

de soberanía y participación social; pero con la

apertura de la primera escuela pública femenina

el 23 de abril de 1783, en la Nueva Granada se

abría un sendero de inclusión para la mujer.

Camino, que desde ese entonces se aprovecho y se

siguió explorando por parte de esta nueva

sociedad –feminista, en el buen sentido de la

palabra-. A partir de ese entonces se trabajó en

la participación del mal llamado sexo débil, en

procesos que fueron creados solo para las

capacidades del “sexo fuerte”, a demás se pensó

en el develamiento de sus capacidades más que

domesticas, también laborales e intelectuales.

Con la educación la mujer encontró posibilidades

de superación. Con ella crecieron los centro de

educación primaria y a su paso surgieron los de

secundaria; y en evolución de pensamientos y

acciones se logró el ingreso de las mujeres a las

universidades, hecho que ha posibilitado a la

mujer en cuestiones de desempeño laborar y en

las aulas de educación superior, propiciando una

mejor calidad de vida.

con ello otras posibilidades que ella misma a

viabilizado; como espacios de representación en

la política, se ha convertido en figura de liderazgo

y movilización, imagen idónea en todos los campos

del conocimiento y ha llegado a ser cabeza visible

de grandes grupos y empresas a nivel nacional y

mundial no dejando de lado la construcción solida

de la base de la sociedad, la familia y llegando a

posicionarse con derechos y leyes a favor propio.

Para el 2011, el 8 de Marzo se conmemora como

todos los años a esta fecha, 100 años de la

celebración a nivel mundial del día internacional

de la mujer trabajadora, propuesta que fue

expuesta por la socialista alemana Clara Zetkin en

1910, durante la realización del Congreso

Internacional de Mujeres Socialistas efectuado

en Copenhague.

Aunque suene excluyente, solo con educación es

que desafortunadamente la mujer

ha logrado sus metas dentro de una

sociedad de intereses. Para 1957

se le concedió a la mujer el

derecho a

ejercer el

plebiscito

en

nuestro

país y

Son cien años en los que la mujer, a pesar de tantas

restricciones ha ganado gran terreno en la

sociedad. Pero aún así, no se ha logrado el objetivo

en la totalidad del género. Cada celebración de

esta fecha que se llena de dulces y flores durante

un día, queda olvidada al siguiente; es por esto que

la responsable fundamental de velar por la

dignidad de la mujer es ella misma, iniciando por el

respeto al cuerpo y la mente, no creyéndose

instrumentos sociales, sino viéndose como entidad

generadora de trabajo y desarrollo desde cada

una de las cualidades que cada una aporta.

Lo que queda es seguir trabajando y estudiando

ante todo, por la construcción de una razón

justa y de este modo de una sociedad

equilibrada, el compromiso es de cada una y cada

uno. Leidy Buitrago

“Madre, yo al oro me humillo,

él es mi amante y mi amado,

Pues de puro enamorado

anda continúúúo amarillo.

Quéé pues doblón o sencillo

Hace todo cuanto quiero,Poderoso caballero

Es don Dinero”.

inminente un en el

páramo de santurbantsunami

Es claro que sin Agua la vida

seria inexistente. Como existe el

r i e s g o i n m i n e n t e d e l a

contaminación debido a la

explotación minera, debemos

preguntarnos ¿Cambiaríamos

conscientemente ya no gato por

liebre como le ocurría al

comprador engañado

por astuto vendedor, sino,

el oro que nutre las

entrañas de la tierra,

árboles y pájaros, agua,

montañas, lagunas y

ríos, por cianuro

escombreras, desolación,

muerte y vil metal que

corrompe las consciencias

y ante el cual, recordando al

poeta, sin utilidad alguna, se

humillan muchos habitantes de

este planeta?

Nos preguntamos, ¿Se justifica

poner en riesgo tantos bienes

esenciales para la vida misma, a

cambio de obtener los pingues

beneficios prometidos? Hay

algún lugar de Colombia donde

se haya dado un buen uso a las

regalías? Que quedó para los

p u e b l o s d e s p u é s d e l a

extracción de los recursos

naturales? Basta echar una

mirada para ver que además de

una naturaleza naturaleza

desolada, y del tufo

maloliente de politiquero

ahíto e insaciable, solo ha

quedado miseria y desolación

donde antes había vida.

Si el ORO no es sustituto del

AGUA, ¿Por qué las políticas

mineras se diseñaron para que

feriemos a cualquier postor

nuestros recursos naturales,

aunque sea a costa de sacrificar

nuestra biodiversidad?. Riqueza

inmensa que tiene

Colombia, pero cada

día un poco menos,

y que no tiene Europa,

ni América del norte,

y que las mismas

compañías mineras

acabaron hace mucho

tiempo en África,

continente expoliado y

miserable al que cada día

nos parecemos un

poco más.

Frente a los megaproyectos

mineros, y también frente a toda

clase de minería que, como una

mecha prendida recorre la

geografía patria y reduce a

escombros todo lo que antes fue

vida, agua, animales, árboles,

pájaros, flores y paisaje, los

colombianos de bien hemos de

librar una singular y desigual lid,

que bien podría ser parecida a la

lucha que sostienen, por

ejemplo, un pájaro con una

guayaba madura; un tigre con un

burro amarrado, un ser humano

frente a una catástrofe natural…

y pare de contar.

Ante la ambición –costal sin

fondo- fácilmente llegamos a

pensar, oh tristeza, que los

minerales preciosos son una

desgracia para la humanidad,

pues para obtener lo que

ilusamente pensamos que

con el dinero se puede

comprar, no reparamos en

sacrificar aunque sea a

nuestra misma madre, la

pacha mama.

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4

Una de las “locomotoras“,

que jalonará la economía del

país, y a nosotros hacia el

abismo, tiene asándonos en

brasa a los habitantes de esta

región, por cuenta del

p r o y e c t o q u e p l a n e a

desarro l larse en p leno

Páramo.

La Greystar Resources Ltda,

habiéndonos tenido en vilo

por cuenta de la solicitud de la

licencia para realizar la

explotación de oro, después

de haber defendido a capa y

espada las supuestas e

i r rea les bondades de l

proyecto, intempestivamente

anunció por boca del ministro

de Minas, él mismo que apoya

la minería con estándares,

que retiraban la solicitud

elevada ante el Ministerio de

Ambiente.

En Colombia y en el cuento

del bobo: “De tan bueno no

dan tanto”, es más: ¡De tan

bueno no dan nada!. Por eso,

después del júbilo inicial, nos

surgieron algunas preguntas

¿Qué pasó en realidad? ¿ la

junta directiva del gigante de

l a m i n e r í a s e v o l v i ó

respe tuosa de l med io

ambiente? El gobierno, cosa

improbable, les dejó saber

que la licencia no sería

concedida? Sería que el

tsumani que azotó al Japón

los hizo reflexionar a cerca de

la responsabilidad moral y

social de cada uno de

nuestros actos?

Un tsunami, eso es. Está

claro: el mar se ha retirado,

expectantes nos quedamos

con la boca abierta frente al

océano, maravillados con los

prodigios de la naturaleza, y

antes de que cante un gallo

ya habremos sido devorados

por la inmensa y devastadora

ola que furiosa y recargada

volverá con ímpetu, sin lugar

a dudas, a reclamar las

mismas licencias, ante los

mismos gobiernos, pero ya

no “a cielo abierto” como lo

p r e t e n d í a n , s i n o

subterráneamente como lo

han venido

hace mucho tiempo, en

California y en Vetas, como lo

seguirán haciendo en cada

rincón de esta geografía

huérfana de dolientes.

Como la esperanza es lo último

que se pierde, anhelamos que

se cumpla con los preceptos de

la ingente normat iv idad

garantista de la protección de

los recursos naturales, y con la

promesa del, primer defensor

del proyecto minero, el titular de

e s a c a r t e r a , c u y a s

p r o m e t e d o r a s y d u l c e s

palabras aún retumban en

nuestros oídos: “No habrá

explotación minera en los

páramos” , lástima que mientras

e s o d e c í a , s u n a r i z

inevitablemente crecía.

Simón el bobito

haciendo desde

MUJER

Mas que las esencia del mundo,Una mirada, el silencio;

Junto a ti todo nace y todo muere.Eres el esplendor de la noche.Rosa eterna de cálidos besos…

……Mujer….siempre Mujer… Eduardo Cáceres

JORNADA MUJERIL

Otra vez la serpiente asesina ha

in i c i ado un mov im i ento

amedrentador, con el fin de saciar su hambre. Hambre de sangre, hambre de guerra, hambre de hombres y de niños, y ni aun las mujeres escapan de su apetito voraz, come tierra, come ciudades, y su sed calma con un extraño liquido envenenado que sale de entre la tierra, profesando vida, han matado y matan a quien encuentra en su camino.

¿Hasta cuándo? ¿Hasta que el ultimo de los hombres sucumba? ... si ocurriere, el mundo será de los animales que se desquiciaron tras su vientre.No hay argumento más vano; que aquel que pretende evitar muertes en Libia utilizando bombardeos 100 veces más destructivos e indiscriminados que los que implementa el régimen oficial libio.

Por otra parte en Libia se evidencia un conflicto bélico, al que hay que contribuir a solucionar pero con perspectivas sociales; que eviten el incremento de muertes, y no con un ataque militar que lo único que deja como lo demuestra la historia: son cientos y miles de niños, mujeres y hombres muertos; la mayoría de ellos ajenos al conflicto, además de la enorme ruina social, económica y ambiental que causan ataques de la magnitud que ha iniciado la "coalición".

Silverio Rivera

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¿Sabrá este señor que es la educación y qué es

estudiar en nuestro país? Al parecer no lo sabe,

ni lo sabrá nunca y ahora menos con su propuesta de reforma a la ley 30, donde muy por encima se le ve su firme intención de convertir a todas las universidades en modelos de empresa… (Pues nada raro, economista = mente capitalista). Un modelo que no es viable de ninguna manera en la universidad pública, un ejemplo claro de ello fue nuestra alma mater, quien padeció las duras y las maduras, dejándonos al borde de la quiebra y al colapso de la academia, es la hora y aun no se han superado las secuelas.

Y ahora este fulano viene a proponer una reforma a la ley 30.

Echemos un vistazo a los 4 puntos clave de esta propuesta:

1. Promover la calidad: el señor propone mayor inversión a la investigación, pero primero la calidad es integral no solo tiene que ver con la inyección de capital a la investigación, lo cual solo busca ponernos a competir con todas las instituciones de educación superior (IES) del país y segundo cómo va a promover la calidad si no va aumentar la base presupuestal de las IES y si quiere que se aumente la cobertura, entonces ¿de que tipo de calidad está hablando el señor?, ¿qué calidad le va a brindar a las y los nuevos jóvenes que ingresen a las IES?

2. Aumentar recursos:

Sin contar la ilusa afirmación de que la economía en nuestro país esta prosperando. Si realmente esta afirmación es cierta, no existiría la crisis financiera actual de las universidades públicas.

palabras de Santos “La educación pública, si quiere ser competitiva, no puede negarse la

de garantizar la educación

al pueblo colombiano, las

universidades ya no serían

el vehículo de la sociedad y

l a h e g e m o n í a d e l a

universidad sería total, es

como decirle a la Greystar

q u e i n v i e r t a e n l a

Universidad de Pamplona,

pero toda inversión espera

beneficios (nadie invierte de

gratis), los cuales podrían

ser estudio de suelos,

proyectos de exploración,

que solo beneficiarían a

esta transnacional y no le

genera desarrollo a la

nación, dado que las

regalías de estas empresas

son mínimas para todo lo

posibilidad de tener fuentes de inversión privada.

Y eso, que quede claro, no significa privatizar, sino

invertir”, si esto llegará a suceder estaríamos a

merced del capital extranjero, perderíamos la total

autonomía en las universidades, le quitaríamos la

r e s p o n s a b i l i d a d a l E s t a d o

que sacan de nuestras tierras, hay que ver que

e x i g e n c i a t e n d r e m o s q u e p a g a r e n

contraprestación de esos “aportes privados”, y

este punto enmarca otras cosas más de fondo

como el fortalecimiento del Icetex, el cual brindara

más oportunidades de estudio a todos los

colombianos, mediante sistemas de becas-

créditos, jajaja… ¿becas?, por favor si esto solo

son prestamos al estudiante el cual algún día

tendrá que pagar, el único beneficiado de esto es

la banca, ya que el número de deudores aumenta y

y convierte al Icetex en el “mega organismo financiero”.

todas las IES tengan ánimo de lucro, y en este orden de ideas, mi pregunta sería ¿Qué es la universidad?

Y hay algo aun más terrible de lo mencionado como lo es el cambio del Art 23 por el Art 13, lo más lesivo a todas las instituciones públicas, ya que se nos incorporara un nuevo término “mixto” eso es lo mismo que semiprivadas, dando de esta manera luz verde para que

misma línea arribista, perdón uribista, que hizo estas mismas exigencias a las universidades sin a u m e n t a r l a b a s e presupuestal.

Esto sin contar que en esta reforma tampoco se da solución a los problemas q u e a q u e j a n a l o s docentes, ya que los artículos que tiene que ver con los mismos, siguen igual, solo les reajustan el valor de la hora catedra, y su profesión se sigue viendo menospreciada, el maestro ya no educa, instruye.

Ni que decir del Art 128 y 129 que suprimen la obligatoriedad del estudio de la constitución, la instrucción cívica y la formación ética… ¿qué sería de “La Academia al servicio de la vida” sin ellas?

Ahora tocaría ver si nuestra UNIVERSIDAD DE PAMPLONA seguiría con la d e n o m i n a c i ó n d e “UNIVERSIDAD”, debido a que en el art 25 de la reforma se crean los requisitos que deben cumplir las instituciones para tener la denominación de Universidad y según el o b s e r v a t o r i o d e l a universidad colombiana de las 80 universidades, 32 públicas y 48 privadas, solo quedaran con esta d e n o m i n a c i ó n 2 5 universidades.

Si todas y todos nosotros aceptamos que se nos imponga esta reforma, estaríamos a merced del neoliberalismo, que con el

c o m o p o d e m o s beneficiarnos todos… si es clara la intensión de convertir a la educación superior en un servicio bancario a merced del capital.

4. Una educación acorde con la realidad regional e internacional: hasta me da risa este pilar, si ni siquiera las universidades han dado r e s p u e s t a s a l a s necesidades del pueblo colombiano, y si quiere este señor que nos acomodemos a las exigencias del exterior, esto me suena a una cortinilla de humo para tapar lo que realmente se quiere venir a implantar, un tal “plan Bolonia”, el cual fue bien repudiado e impuesto en Europa, que lo único que ha garantizado es que las carreras de pregrado sean solo técnicas y eso se ve reflejado en nuestro país que c a d a v e z q u e s e reestructuran los planes a c a d é m i c o s s e e s t á n suprimiendo asignaturas i m p o r t a n t e s q u e h a n causado que los pregrados ya no sean tan buenos, que ahora es necesario hacer una especialización, un postgrado, un master para s e r u n p r o f e s i o n a l competente.

El Santerminator refleja con la propuesta su afán de cumplir con unas metas en la terminación de su gobierno, aumentando la cobertura y titulación a costa de la disminución de recursos en el bienestar de los y las estudiantes, pues se plantea suprimir el art 119, donde se garantizan los campos y escenarios deportivos, ahorrándose unos pesos, siguiendo la

ues la universidad no puede ni debe jugar dos Ppapeles, o se enfatiza

en hacer dinero ó en educar.

3. Buen gobierno: este señor habla acá de autonomía institucional, transparencia, de buenas prácticas y de rendir cuentas como única garantía para que la “prosperidad” sea una realidad para ¿¿todos??

¿REFORMA A LA LEY 30?

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tiempo no ha hecho otra cosa que demostrarnos que no es modelo de progreso, ni bienestar en nuestro país.

Ahora tenemos un motivo lo suficientemente fuerte para defender el derecho a la educación gratita, de calidad. Y movilizarse no solo para que no se apruebe dicha reforma, sino luchar por la construcción de una propuesta verdaderamente democrática, que represente los verdaderos intereses de los estudiantes, de los docentes, de los trabajadores y del pueblo.

No está demás recordarles que acá el perjudicado con esta reforma, no solo es usted que este leyendo o yo que estoy escribiendo, somos todos, es el pueblo!

Jeka_______________________________________________________Fuentes:http://www.santospresidente.com/juanmanuel_biography.asphttp://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Manuel_Santos_Calder%C3%B3n#Estudios http://rcci.net/globalizacion/2010/fg956.htmhttp://planbolonia.universia.es/definicion/Que-es-el-Suplemento-Europeo-al-Titulo.htmlhttp://www.rebelion.org/noticia.php?id=84092

a operación de los Servicios Públicos por y para la Comunidad La comunidad es definida como una unidad social cuyos L

miembros participan de algún rasgo, intereses, elemento o función común, con conciencia de pertenencia y sentido de solidaridad y significación; situados en una determinada área geográfica en la cual la pluralidad de personas interacciona más intensamente entre sí, que en otros contextos.

En Colombia en 1997, aun 10.8 millones de habitantes no contaban con servicio de acueducto y 16.8 millones carecían de alcantarillado, significando que la cobertura era de de 73% y 58% respectivamente. Esta situación era más crítica en la zona rural donde sin considerar sistemas no convencionales la cobertura era del 44.2% y en alcantarillado del 25.4%.

En el municipio de Saravena, departamento de Arauca, la Empresa Comunitaria de Acueducto, Alcantarillado y Aseo ECAAAS-ESP, viene desarrollando desde hace más de cuarenta años, fruto de una necesidad concreta y del desarrollo

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