-
1 - 3
PROGRAMA DE PREGATIRE Formator de formatori
- Program de perfecionare
Durata programului:
Total: 60 de ore de pregtire, din care: - 35 ore teoretice - 25
ore activiti practice.
OBIECTIVE GENERALE:
- comunicarea la locul de munc i dezvoltarea profesional; -
aplicarea normelor de tehnica securitii muncii, de prevenire i
stingere a incendiilor i cunotine de prim ajutor; - aplicarea
procedurilor de calitate; - asigurarea necesarului de componente i
materiale consumabile; - satisfacerea exigenelor cursanilor i
nsuirea opiniilor i sesizrilor acestora; - realizarea unui ambient
plcut;
Nr. crt.
OBIECTIVE DE REFERIN CONINUT TEMATIC
METODE DE FORMARE
MIJLOACE DE INSTRUIRE,
MATERIALE DE NVARE
CRITERII DE EVALUARE
-
2 - 3
1 Teorii privind nvarea - Teoria capacitilor nnscute; - Teoriile
bazate pe influena mediului (Behaviorismul); - Epistemologia
genetic a lui Piaget; - Psihologia diferenial.
Expunerea, conversaia i studiul de caz
Discuii individuale/n grup
Demonstrarea unor aptitudini precum atenia, fermitatea n luarea
deciziilor, aplicarea promt a deciziilor
2 Stiluri de nvare - Autoevaluarea stilului de nvare; - Ciclul
nvrii; - Stilurile de nvare i dezvoltarea lor; - Adaptarea
programelor de trening la stilurile de nvare.
Expunerea, conversaia i studiul de caz
Discuii individuale/n grup
Se expun stiluri de nvare i felul cum pot fi aplicate
3 Aplicarea normelor de tehnica securitatii muncii si de
prevenire si stingere a incendiilor
Aplicarea normelor de protectie a muncii. Aplicarea normelor de
prevenire si stingere a incendiilor. Modul de raportare a
pericolelor si de aplicare a procedurilor de urgenta.
Expunere, studiu de caz, Explicaie i Conversaie
Discutii individuale/ in grup, legislatia in vigoare
Sa expuna normele de protectie a muncii, de prevenire si
stingere a incendiilor specifice locului de munca, sa prezinte
planul de evacuare in caz de accidente majore sau incendii, dupa o
situatie data
4 nvarea eficient - Gestiunea mentalului; - Antrenamentul
mintal; - Tehnica de nvare accelerat; - TehnicIle TANAGRA,
RAMAIN.
Expunere, conversaii Discuii individuale/n grup
Se analizeaz tehnicile de nvare
5. Analiza SWOT - Realizarea analizei unui forme de curs
Conversaii Discuii individuale/n grup Discuii i comparaii
6. Abordri ale formrii - Definiii i comparaii; - Abordarea lui
E.L. Thorndike i E.C. Lindeman; - Abordarea lui Roger Mucchielli; -
Abordarea lui Bernice McCarthy; - Abordarea pedagogic a lui Malcom
Knowles
Expunerea, conversaia i studiul de caz
Discuii individuale/n grup
Discuii i comparaii
7. Influene asupra metodelor de trening
- Influena grupului de cursani asupra metodelor de trening; -
Influena trainerului asupra metodelor de training
Expunere, conversaii Discuii individuale/n grup
Se face o analiz a influenei cursanilor /formatorului fa de
formator/cursani
8. Legislaie - OG 76/2004; OG 129 Expunere, conversaii Discuii
individuale/n grup
Discuii
-
3 - 3
9. Formatorul - Etapele procesului de trening - Stiluri de
trening - Comportamentul trainerului - Comportamente non-verbale -
Mecanica exprimrii -Personalitatea trainerului
Expunerea, conversaia i studiul de caz
Discuii individuale/n grup
Se discut despre metodele i un portret al trainerului
10. Metode de formare - Metode de formare pasiv; - Metode de
formare activ; - Metode de formare prin stimularea creativitii
Expunere, conversaii Discuii individuale/n grup
Se face o enumerare a metodelor de formare specifice domeniului
de activitate
11. Elaborarea planului n procesul de formare
- Etapele de elaborare a unui proces de formare
Expunerea, conversaia i studiul de caz
Discuii individuale/n grup
Elaborarea unei programe analitice a unui stagiu practic de
formare
12. Realizarea procesului de training
- Cum ncepem - Constituirea grupului - Evaluarea iniial a
grupului - Captarea interesului participanilor - Exerciii de
deschidere cu scopuri multiple - Aspecte - Cum s obinem maximul de
eficien
Expunerea, conversaia i studiul de caz
Discuii individuale/n grup
Elaborarea unei programe
13. Conducerea grupului de cursani
- Stabilirea unor norme de comportament n cadrul grupului -
Controlul timpului i al ritmului de lucru - Captarea ateniei
grupului - Creterea receptivitii grupului - Rezolvarea situaiilor
dificile
Expunere, conversaii Discuii individuale/n grup
Se ncearc o evaluare a grupului de cursani, se stabilesc norme
de comportament
14. Instrumente de lucru ale formatorului
- Identificarea nevoilor de trening; - Profilul profesional al
unei persoane; - Grila de competene ale unei echipe; - Portofoliu
de competene
Expunere, conversaii Discuii individuale/n grup
Se ncearc organizarea procesului de formare cu ajutorul unor fie
de lucru
15. Teste de autoevaluare - Stil de nvare; - Stilul
trainerului;
Teste Discuii individuale/n grup
Discuii pe marginea testelor
