10E00023 - Copy.docx

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

1/399

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA

TERHADAP TINDAKAN HUBUNGAN SEKSUAL

PRANIKAH DI SMK NEGERI “X” MEDAN TAHUN

2009

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

2/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

3/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

4/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

5/399

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA

TERHADAP TINDAKAN HUBUNGAN SEKSUAL

PRANIKAH DI SMK NEGERI “X” MEDAN TAHUN

2009

Karya Tu!" I#!a$ I%! D!a&u'a% S()a*a! Saa$ Sa+u Syara+

K(,-'+(ra%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

6/399

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS

SUMATERA UTARA MEDAN

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

7/399

LEMBAR PENGESAHAN

Ju,u . Hu)u%*a% P(%*(+a$ua% ,a% S!'a/ R(#a&a T(r$a,a/ T!%,a'a%

Hu)u%*a% S('"ua Pra%!'a$ ,! SMK N(*(r! “X” M(,a% Ta$u% 2009

Na#a . J-'- Pra%-+- NIM . 01000202

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

8/399

II

S/ KJ 99404 2 005

M(,a%3 2 D("(#)(r 2009

D('a%3

Fa'u+a" K(,-'+(ra%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

9/399

ABSTRAK

Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa anak menuju masa dewasa.

Pesatnya arus komunikasi dan informasi serta tersedianya prasarana yang

menunjang mengakibatkan perilaku reproduksi menyimpang yang dapat

mempengaruhi kesehatan reproduksi. Hal ini tentu saja dapat menimbulkan

keadaan yang berbahaya dalam perilaku seksual remaja terutama hubungan

seksual pranikah.

Jenis penelitian yang dilakukan adalah survei deskriftif-analitik dengan

menggunakan kuesioner untuk mengetahui gambaran perilaku hubungan seksual

pranikah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

10/399

hubungan

hubungan

antara

pranikah.

"ari

penyuluhan atau

pendidikan

memiliki

sikap

kesehatan

reproduksinya

ata

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

11/399

Joko Pranoto : Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Terhadap Tindakan Hubungan Seksual Pranikah Di

Smk Negeri “X” edan Tahun !""#$ !"%"&

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

12/399

+,S+/

he Period of adoles0ents age is the transition period from 0hildhood to adult.

Howadays& eprodu0tion problems o00urs due to the 0risis of 0ommuni0ation an

information fa0ilities. his Problem is dangerous and is the major influen0e for

se1ual behavior& mainly among pre-marriage se1ual relationships

his resear0h is done by holding out a des0riptive-analyti0 by using a 2ueisonner

to know the prevalen0e of pre-marriage se1ual behavior. he population of this

resear0h is all the students in 0lass II dan III of SM ! Medan whi0h 0onsist of

34* people and the total sample is 53 students.

6rom the resear0h is know that the knowledge of respondent is good '#$%)&

moderate

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

13/399

eyword

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

14/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

15/399

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat uhan 8ang Maha 9sa karena atas

rahmad dan hidayah-:ya penulis dapat menyelesaikan laporan hasil penelitian ini

dengan judul;

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

16/399

Penulis

banyak hal

sendirian

kelompok

atau

saran yang

sangat berharga bagi penulis. epada merekalah penulis u0apkan banyak

terimakasih. ,eberapa yang dapat penulis sebut telah mempunyai peranan yang

sangat besar dalam penulisan ini penulis akan sebut sebagai berikut;

,apak Prof. dr. >ontar +lamsyah Siregar& Sp.P"->9H& selaku "ekan 6akultas

edokteran ?niversitas Sumatera ?tara.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

17/399

edua Arang tua Penulis& +lm. Bira Suwardi dan oslaini :st atas segala

pengorbanan dan kasih sayangnya yang diberikan kepada penulis. etaplah iringi

ananda dengan doa dan kasih sayang kalian.

epada adik-adik penulis& Mustika Pratiwi dan ri Prabowo atas segala doa dan

semangat yang telah diberikan kepada penulis.

Ibu "ra. Sulistianingsih selaku epala SM ! yang telah memberikan iCin

kepada penulis untuk meneliti di sekolah tersebut.

epada eman-teman penulis ' aufik& +min& +ndre& +ri& hairuddin&

li d l

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

18/399

rahmat-

:ya

Medan& :ovember 7445

Penulis&

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

19/399

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN PERSETUJUAN ::::::::::::: i

ABSTRAK ii

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

20/399

#

*

*

E

BAB 2 $

$

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

21/399

Joko Pranoto : Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Terhadap Tindakan Hubungan Seksual Pranikah Di Smk

Negeri “X” edan Tahun !""#$ !"%"&

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

22/399

BAB 5 METODE PENELITIAN:::::::::::::::

7(

E.# Jenis Penelitian FFFFFFFFFFFFFFFFFF

7(

E.7 Baktu dan empat PenelitianFFFFFFFFFFFF..

7(

E.* Populasi dan Sampel Penelitian FFFFFFFFFFF..

7(

E.E Metode Pengumpulan "ata FFFFFFFFFFFFF.

73

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

23/399

*7

......

*E

*E

*$

........

*$

.......

*(

*D

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

24/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

25/399

"+6+ +,9@

Halaman

abel *.# Gariabel& "efenisi Aperasional& +lat ?kur& Hasil ?kur&

dan skala ?kur 7E

abel $.# "istribusi ,erdasarkan Jenis elamin *4

abel $.7 "istribusi ,erdasarkan ?mur *4

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

26/399

abel

**

abel

*E

abel

*$

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

27/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

28/399

"+6+ >+M,+

Halaman

>ambar 7.#

Proses erbentuknya Sikap dan eaksiFFFF............

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

29/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

30/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

31/399

"+6+ @+MPI+:

@ampiran # "aftar riwayat Hidup Peneliti

@ampiran 7 uesioner

@ampiran * Informed Consent

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

32/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

33/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

34/399

BAB

PENDAHULUAN

La+ar B(a'a%*

?ntuk menghasilkan generasi penerus bangsa yang berkualitas se0ara biopsiko

sosial maka penting diketahuinya kesehatan reproduksi sejak usia dini. Persiapan

dini dapat dimulai sejak usia remaja yang merupakan masa

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

35/399

744E).

Pusat ',,:

Pusat)

yang dilakukan

di

dan SM+&

hubungan seks

,erdasar data

Medan&

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

36/399

*#% remaja di kota upang telah terlibat hubungan seksual se0ara aktif 'ito&

744#). Sementara E7&* persen pelajar di /ianjur sudah pernah melakukan

hubungan seks saat duduk di bangku sekolah ',,:& 744D). "i kota "enpasar

dari pelajar S@+ di dapati 7*&E% mempunyai pengalaman hubungan seksual

'Indie0lesta& 7443).

Selain itu hasil survey ?:6P+ tahun 7444 mengenai jumlah penduduk usia 74-7E

tahun yang melakukan hubungan seks pranikah di beberapa kota besar yaitu 75%&

,andung 74&7%&

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

37/399

meningkatkan diinginkan '") ibu dan janin.

BHA memperkirakan resiko kematian akibat kehamilan dua kali lebih tinggi pada

remaja usia #$-#3 tahun dibandingkan dengan wanita usia 74-7E tahun. "eputi

,idang eluarga ,eren0ana dan esehatan eproduksi ,adan oordinasi

eluarga ,eren0ana :asional ',,:)& Siswanto +gus Bilopo mengatakan

setiap tahun terjadi 7&( juta kasus aborsi di Indonesia. Jika dirata-rata& setiap

jamnya terdapat *44 wanita telah menggugurkan kandungannya. "ari jumlah itu&

D44 ribu di antaranya dilakukan oleh remaja usia di bawah 74 tahun dan sebanyak

##* persen dari semua kasus aborsi di Indonesia dilakukan karena kehamilanyang tidak diinginkan '8udhi& 7443).



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

38/399

"i samping itu kehamilan pada usia remaja juga mengakibatkan kema0etan

persalinan karena ketidakseimbangan antara besar bayi dengan luas panggul.

+kibat lainnya adalah penyakit menular seksual 'PMS) yang terjadi di dunia tiap

tahunnya terus meningkat sedang di Indonesia berdasarkan data "epartemen

esehatan hingga September 7443& dari #$.7#4 penderita +I"S atau orang yang

hidup dengan HIG+I"S di Indonesia& $E persen di antaranya adalah remaja

'8ahdillah& 7443).

seks pranikah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

39/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

40/399

Tu&ua% K$u"u"

?ntuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa tentang hubungan seksual pranikah

di SM ! Medan tahun 7445.

?ntuk mengetahui sikap siswa tentang hubungan seksual pranikah di SM !

Medan tahun 7445.

?ntuk mengetahui tindakan siswa tentang hubungan seksual pranikah di SM !Medan tahun 7445.

5

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

41/399

Sebagai data yang dapat digunakan serta bahan masukan bagi Pemerintah supaya

lebih intensif lagi dalam mengatasi permasalahan seksualitas pada remaja.



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

42/399

BAB 2

TINJAUAN PUSTAKA

P(r!a'u

Skinner '#5*3) yang dikutip oleh :otoadmodjo '744*)& merumuskan bahwa

perilaku merupakan respons atau reaksi seseorang terhadap stimulus 'rangsangan

dari luar). Aleh karena perilaku ini terjadi melalui proses adanya

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

43/399

melalui hubungan seks& dan sebagainya.

Perilaku erbuka (Overt behavior)

espons seseorang terhadap stimulus dalam bentuk tindakan nyata atau terbuka.

espons terhadap stimulus tersebut sudah jelas dalam bentuk tindakan atau

praktek (practice), yang dengan mudah dapat diamati atau dilihat orang lain. Aleh

sebab itu disebut overt behavior, tindakan nyata atau praktek ' practice), misalnya ;

seorang ibu memeriksakan kehamilannya atau membawa anaknya ke puskesmas

untuk diimunisasi& penderita , paru minum obat se0ara teratur& dan sebagainya.



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

44/399

P(%*(+a$ua%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

45/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

46/399

+nalisis (Analysis)

+nalisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek ke

dalam komponen-komponen& tetapi masih di dalam satu struktur organisasi& dan

masih ada kaitannya satu sama lain.

Sintesis (Synthesis)

Sintesis menunjukkan pada suatu kemampuan untuk meletakkan atau

menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru.

"engan kata lain sintesis adalah suatu kemampuan untuk

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

47/399

“A mental and neural state of rediness, organized through epertence, eerting a

directive or dynamic influence up on the individual!s response to all ob"ects and

situation #ith #hich it is related$ (Allport, %&')

“Attitude entails an eisting predisposition to response to social ob"ects #hich in

interaction #ith situational and other dispositional variables, guides and direct

the overt behavior of the individual$ (Cardno, %&'')



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

48/399

"ari batasan-batasan di atas dapat disimpulkan bahwa manifestasi sikap itu tidak

dapat langsung dilihat& tetapi hanya dapat ditafsirkan terlebih dahulu dari perilaku

yang tertutup. Sikap se0ara nyata menunjukkan konotasi adanya kesesuaian reaksi

terhadap stimulus tertentu yang dalam kehidupan sehari-hari merupakan reaksi

yang bersifat emosional terhadap situasi sosial. :ew0omb& salah seorang ahli psikologi sosial& menyatakan bahwa sikap itu merupakan kesiapan atau kesediaan

untuk bertindak& dan bukan merupakan pelaksanaan motif tertentu. Sikap

merupakan merupakan reaksi laku yang objek di

.

.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

49/399

'tertutup)

>ambar 7.# Proses terbentuknya Sikap dan eaksi



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

50/399

"alam bagian lain +llport '#5$E) menjelaskan bahwa sikap itu mempunyai tiga

komponen pokok.

eper0ayaan 'keyakinan)& ide& dan konsep terhadap suatu objek.

ehidupan emosional atau evaluasi terhadap suatu objek.

e0enderungan untuk bertindak 'tend to behave)

etiga komponen ini se0ara bersama-sama membentuk sikap yang utuh (total

attitude). "alam penentuan sikap yang utuh ini& pengetahuan&

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

51/399

Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan suatu masalah

adalah suatu indikasi sikap tingkat tiga.

,ertanggungjawab 'responsible)

,ertanggungjawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dengan segala resiko

merupakan sikap yang paling tinggi.

Pengukuran sikap dapat dilakukan se0ara langsung ataupun tidak langsung.

Pengukuran sikap se0ara langsung dapat dilakukan dengan mengajukan

pertanyaan-pertanyaan tentang stimulus atau objek yang



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

52/399

bersangkutan atau memberikan pendapat dengan menggunakan kata setuju atau

tidak setuju terhadap pertanyaan-pertanyaan terhadap objek.

T!%,a'a% a+au Pra'+('

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

53/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

54/399

Fa'+-r>7a'+-r ya%* M(#/(%*aru$! P(#)(%+u'a% P(r!a'u

:otoatmodjo '744*) menyatakan bahwa faktor yang menentukan atau membentuk

perilaku disebut determinan perilaku. eori yang sering menjadi a0uan dalam

penelitian-penelitian kesehatan masyarakat ini adalah;

eori @awren0e >reen

>reen men0oba menanalsis perilaku manusia dari tingkat kesehatan. esehatan

seseorang atau masyarakat dipengaruhi oleh dua faktor

faktor di luar itu sendiri

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

55/399

+danya atau tidak adanya informasi tentang kesehatan atau fasilitas kesehatan

(accessibility of information)



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

56/399

Atonomi pribadi yang bersangkutan dalam hal ini mengambil tindakan atau

keputusan (personal autonomy)

situasi yang memungkinkan untuk bertindak atau tidak bertindak

(action situation)

eori BHA

BHA mengatakan bahwa seseorang berperilaku karena adanya empat alasan

pokok 'determinan)& yaitu;

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

57/399

emaja atau adolescene berasal dari bahasa latin adolescere yang berarti

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

58/399

Menurut Piaget 'dalam Hurlo0k& #555) se0ara psikologis masa remaja adalah usia

dimana individu berintegrasi dengan masyarakat dewasa. Masa remaja adalah usia

dimana anak tidak lagi merasa di bawah tingkat orang dewasa melainkan berada

dalam tingkat yang sama& sekurang-kurangnya dalam masalah hak& integrasi

dalam masyarakat& mempunyai banyak aspek efektif& kurang lebih berhubungandengan masa puber. ermasuk juga perubahan intelektual yang men0olok&

transformasi yang khas dari 0ara berpikir remaja memungkinkan untuk men0apai

integrasi

merupakan 744().

tentang remaja kriteria yaitu suatu masa

tanda-seksual. identifikasi

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

59/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

60/399

"ibanyak masyarakat Indonesia& usia dianggap akil balik& baik menurut adat

maupun agama& sehingga masyarakat tidak lagi memperlakukan mereka sebagai

anak-anak 'kriteria sosial).

Pada usia tersebut mulai ada tanda-tanda penyempurnaan perkembangan jiwa

seperti ter0apainya identitas diri 'ego identity, menurut 9rik 9rikson)& ter0apainya

fase genital dari perkembangan psikoseksual '6reud) dan ter0apainya pun0ak

perkembangan kognitif 'Piaget) maupun moral 'ohilberg) 'kriteria psikologis).

untuk memberi tersebut masih

karena kita se0ara berapa pun& 'ahmawati&

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

61/399

"alam periode peralihan& status individu tidaklah jelas dan terdapat keraguan akan

peran yang harus dilakukan. Pada masa ini& remaja bukan lagi seorang anak dan

juga bukan orang dewasa. Status yang

tidak jelas ini menguntungkan karena status memberi waktu



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

62/399

kepadanya untuk men0oba gaya hidup yang berbeda dan menentukan pola

perilaku& nilai dan sifat yang paling sesuai bagi dirinya.

Masa remaja sebagai periode perubahan

+da lima perubahan yang dialami oleh remaja yaitu;

Pertama& meningginya emosi

edua& perubahan tubuh& minat dan peran yang diharapkan oleh kelompok sosial.

etiga& remaja selalu merasa ditimbuni banyak masalah.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

63/399

sehingga mereka bantuan dari

Hal ini sesuai dengan yang dijelaskan 9rik 9rikson& yaitu masa men0ari identitas

dari seperti usaha untuk menjelaskan siapa dirinya& apa perannya dalam

masyarakat.

Masa remaja sebagai usia yang menimbulkan ketakutan

+nggapan streotipe budaya bahwa remaja adalah anak-anak yang tidak rapi& yang

tidak dapat diper0aya dan 0enderung merusak dan berperilaku merusak&

menyebabkan orang dewasa harus membimbing dan mengawasi kehidupan remaja

takut bertanggung

jawab dan bersikap tidak simpatik terhadap perilaku remaja normal.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

64/399

Masa remaja sebagai masa yang tidak realistik

emaja 0enderung memandang kehidupan melalui ka0a berwarna merah jambu. Ia

melihat dirinya dan orang lain sebagaimana yang dia inginkan dan bukan

sebagaimana adanya& terlebih dalam hal 0ita-0ita. /ita-0ita yang tidak realistik ini

hanya bagi dirinya juga bagi keluarga dan teman-temannya& menyebabkan

meningginya emosi yang merupakan 0irri dari awal masa remaja.

Masa remaja sebagai masa ambang dewasa

sah& para belasan tahun ampir dewasa. tidaklah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

65/399

yang ingin di0apai. Selain itu penerimaan dari lawan jenis menjadi penting bagi

individu.



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

66/399

Masa remaja akhir '#5-77 tahun)

Masa ini ditandai oleh persiapan akhir untuk memasuki peran-peran orang

dewasa. Selama periode in remaja berusaha memantapkan tujuan vokasional dan

mengembangkan sense of personal identity einginan yang kuat untuk menjadi

matang dan diterima dalam kelompok teman sebaya dan orang dewasa& juga

menjadi 0iri dari tahap ini '+gustiani& 744().

24

dan satu sampai vital wanita.

hidup untuk

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

67/399

diinginkan. Menurut data P,I& *D.D44 perempuan mengalami kehamilan yang

tidak diinginkan. "ari jumlah itu& *4&4% adalah masih remaja& 7D&4% belum

menikah& #7&$% masih berstatus pelajar atau mahasiswa dan sisanya adalah iburumah tangga '8udhi& 7443).



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

68/399

+borsi

"engan status mereka yang belum menikah maka besar kemungkinan kehamilan

tersebut tidak dikehendaki dan aborsi merupakan salah satu alternatif yang kerapdiambil oleh remaja. Setiap tahun terdapat sekitar 7&( juta kasus aborsi di

Indonesia& yang berarti setiap jam terjadi *44 tindakan pengguguran janin dengan

resiko kematian ibu. Sedikitnya D44 ribu diantaranya dilakukan oleh remaja atau

##*% dari kehamilan

perempuan seks& sering relatif muda

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

69/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

70/399

A"/(' S-"!a>P"!'--*!"

"ari aspek psikologis& melakukan hubungan sekual pranikah akan menyebabkan

remaja menjadi memiliki perasaan dan ke0emasan tertentu& sehingga bisamempengaruhi kondisi kualitas sumber daya manusia 'remaja) dimasa yang akan

datang. ualitas S"M remaja ini adalah ;

ualitas mentalis. ualitas mentalis remaja perempuan dan laki-laki yang terlibat

perilaku seksual pranikah akan rendah

memiliki etos dibayangi masa tidak sanggup rendah diri dan

kaitannya dengan khususnya rendah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

71/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

72/399

+dapun beberapa gangguan seksual yang dapat dialami laki-laki dan perempuan

karena melakukan hubungan seksual pranikah yaitu ;

Ga%**ua% /a,a a'!>a'! .

Impotensi ; jika itu yang terjadi sebagai akibat dari faktor psikologis& maka

gangguan itu mun0ul karena perasaan

hamil dan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

73/399

Gaginismus; kejang dari #* bagian bawah otot vagina. Ini bisa terjadi karena

perempuan memiliki pengalaman buruk pada hubungan seks pranikah.

"isparemia; perasaan sakit yang timbul pada saat melakukan hubungan seksual

'Mashum& 744E).



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

74/399

25 K("($a+a% R(/r-,u'"!

Istilah reproduksi berasal dari kata Kre! yang artinya kembali dan kata K produ+si

yang artinya membuat atau menghasilkan. Jadi istilah Kreprodu+si! mempunyai artisuatu proses kehidupan manusia dalam menghasilkan keturunan demi kelestarian

hidupnya. Sedangkan yang disebut organ reproduksi adalah alat tubuh yang

berfungsi untuk reproduksi manusia ',,:& 744E).

mental& dan ke0a0atan& dalam fungsi serta

sehat yang dimiliki remaja. penyakit atau serta sosial agar memiliki berbagai

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

75/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

76/399

Penyaluran tersebut tidak dapat segera dilakukan karena adanya penundaan usia

perkawinan& baik se0ara hukum oleh karena adanya undang-undang tentang

perkawinan& maupun karena norma sosial yang semakin lama semakin menuntut

persyaratan yang terus meningkat untuk perkawinan 'pendidikan& pekerjaan&

persiapan mental dan lain-lain)

:orma-norma agama yang berlaku& dimana seseorang dilarang untuk melakukan

hubungan seksual sebelum menikah. ?ntuk remaja yang

melanggar

karena adanya masa yang terbendung lagi. ingin men0oba& karena pada seksual

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

77/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

78/399

BAB 4

KERANGKA KONSEP DAN DEFENISI OPERASIONAL

K(ra%*'a K-%"(/ P(%(!+!a%

8ang menjadi kerangka konsep pada penelitian Hubungan pengetahuan dan sikap

remaja terhadap tindakan hubungan seksual pranikah adalah variabel independen

yaitu pengetahuan dan sikap siswa tentang hubungan seksual

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

79/399

42

Gariable penelitian yang akan diteliti sebagai berikut ;

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

80/399

Sikap diukur melalui #4 petanyaan& responden yang menjawab slahdiberi skor 4&

,enar akan diberi skor #. sehingga skor tertinggi yang dapat di0apai responden

adalah #4.

Hubungan seksual pranikah merupakan respon seseorang terhadap stimulus dalam

bentuk nyata atau terbuka. +da dua hal mengenai tindakan yaitu 8a& jika siswa

melakukan hubungan seksual pranikah& dan idak& jika siswa tidak melakukan

hubungan seksual pranikah.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

81/399

Pengetahuan

Ardinal

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

82/399

Kura%*& apabila

menjawab benar LE4%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

83/399

dalam

seksual pranikah.

hubungan

idak baik& apabila siswa

seksual

melakukan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

84/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

85/399

U&! Va!,!+a" ,a% R(!a)!!+a"

elah dilakukan uji validitas terhadap 74 orang siswa SM 9ria& yang

menghasilkan dari *4 pertanyaan pengetahuan diperoleh #* pertanyaan yangvalid& dari 77 pertanyaan sikap diperoleh #4 pertanyaan yang valid. Setelah

dilakukan proses validitas& maka pertanyaan-pertanyaan tersebut di uji terhadap

reliabilitasnya dan hasilnya yaitu reliabel sehingga dapat dipergunakan pada

penelitian ini.

44

H4

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

86/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

87/399

BAB 5

METODE PENELITIAN

J(%!" P(%(!+!a%

Jenis penelitian ini adalah penelitian survei yang bersifat deskriptif-analitik

dengan menggunakan desain Cross sectional .

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

88/399

P-/ua"! ,a% Sa#/( P(%(!+!a%

P-/ua"!

Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswasiswi kelas I dan II di SM !

Medan pada tahun ajaran 74437445& yang pada saat pengambilan data dilakukan

siswasiswi tersebut akan berada di kelas II dan III. Hal ini dilakukan karena pada

bulan Mei siswa yang kelas III mengikuti ?+:. Sehingga populasi dalam

penelitian ini berjumlah 34* siswa yang terdiri dari siswa kelas I dan II.



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

89/399

Sa#/(

Penariakan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan 0ara kelompok atau

gugus 'cluster sampling), dimana peneliti mengambil satu kelompok kelas siswadari setiap jurusan yang ada. "an disini pengambilan data dilakukan pada siswa

kelas II yaitu ataboga E& +komodasi Perhotelan 7& e0antikan #& dan ata ,usana

7. +dapun penarikan sampel menurut :otoatmodjo '744*) adalah;

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

90/399

: ,esar populasi n ,esar Sampel

d ingkat keper0ayaanketepatan yang diinginkan '4)

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

91/399

riteria Inklusi pada penelitian ini adalah siswa yang terdaftar sebagai siswa di

SM :egeri

memberikan keterangan saat pengambilan data berlangsung.

Kr!+(r!a E'"'u"!

riteria eksklusi pada penelitian ini adalah siswa yang tidak hadir pada saat

pengambilan data dan siswa yang hadir tetapi tidak bersedia menjadi responden

pada penelitian ini.

55

yaitu;

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

92/399

(Statistical roduct and Service Solution) #D& an analisis data dilihat analisa

statistik univariat dan bivariat antara pengetahuan dan sikap terhadap tindakan

seksual pranikah menggunakan uji /hi S2uare dengan tingkat kemaknaan 5$%

dan p value hitung yang diharapkan adalah L 4&4$ yang menyatakan terdapatnya

hubungan. Hasil disajikan dalam bentuk narasi dan tabel distribusi frekuensi.

BAB 8



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

93/399

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

8 Ha"! P(%(!+!a%

Proses pengambilan data untuk penelitian ini telah dilakukan pada tanggal #*

Aktober 7445 di SM !& dengan jumlah responden yang mengisi kuesioner

adalah sebanyak ##$ siswa dan #$ diantaranya dikeluarkan karena mengalami

ketidaklengkapan data sehingga total sampel dalam penelitian ini menjadi

sebanyak

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

94/399

#.

ata

7.

*.

ata

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

95/399

Jumlah responden yang berjenis kelamin perempuan pada penelitian ini jauh lebih

banyak jika dbandingkan dengan jumlah responden berjenis kelamin laki-laki

yaitu sekitar # ; #4 'abel $.#).



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

96/399

Ta)( 8 D!"+r!)u"! B(r,a"ar'a% J(%!" K(a#!% ,! SMK X Ta$u% 2009

Jenis kelamin

6rekuensi

Persentase

@aki-@aki

5

5%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

97/399

%

%

%

84

"alam

pengetahuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

98/399

ingkat Pengetahuan

6rekuensi

Persen '%)

,aik

#$

#$%

Sedang

DD

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

99/399

Sebagian besar siswa laki-laki memiliki tingkat pengetahuan sedang '35%)& sama

halnya dengan siswi perempuan yang juga memiliki tingkat pengetahuan yang

terbanyak adalah sedang 'D(%) 'abel $.E).

Ta)( 85 D!"+r!)u"! T!%*'a+ P(%*(+a$ua% S!"?a T(%+a%* Hu)u%*a% S('"ua

Pra%!'a$ B(r,a"ar'a% J(%!" K(a#!% ,! SMK X Ta$u% 2009

ingkat Pengetahuan

otal

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

100/399

%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

101/399

85

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

102/399

jawaban sikap

yang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

103/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

104/399

ingkat

($% dari total

jumlah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

105/399

ingkat sikap siswa laki-laki yang terbanyak adalah baik yaitu sebesar (D% dan

tidak ada siswa laki-laki yang memiliki tingkat sikap yang kurang. ,egitu juga

halnya siswi perempuan yang memiliki tingkat sikap terbesar yaitu baik '($%)

'abel $.().



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

106/399

Ta)( 81 D!"+r!)u"! T!%*'a+ S!'a/ S!"?a T(%+a%* Hu)u%*a% S('"ua Pra%!'a$

B(r,a"ar'a% J(%!" K(a#!% ,! SMK X Ta$u% 2009

ingkat Sikap

otal

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

107/399

%

n

%

n

%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

108/399

Perempuan

$5

($

73

*#

E

E

5#

#44

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

109/399

abel $

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

110/399

**% sudah

pernah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

111/399

sudah pernah

berpegangan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

112/399

yang

Ta)(

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

113/399

Perempuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

114/399

n

%

n

%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

115/399

Memegangberpegang angan

(

(D

*

**

(#

(D

*4

**

Men0iumdi0ium Pipi

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

116/399

3

35

7$

7D

((

D*

Memegangdipegang Payudara

4

4

5

#44

$

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

117/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

118/399

"ari #44 orang responden& tidak terdapat siswa laki-laki yang pernah melakukan

hubungan seksual pranikah& beda halnya dengan siswi perempuan yang terdapat

dua orang '7%) siswi yang sudah melakukan hubungan seksual pranikah. +dapun

pasangan melakukan hubungan seksual kedua siswi tersebut adalah dengan

pa0arnya dan satu orang di antaranya adalah dengan tunangannya. +lasan

melakukan hubungan seksual pranikah kedua siswi adalah dikarenakan 0inta atau

perasaan suka sama suka dan tempat melakukan hubungan seksual tersebut adalah

satu orang di rumah dan satu orang di kos 'abel $.3).

Ta)(

S!"?a

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

119/399

n

%

Siswa

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

120/399

Pasangan

-

7

#44

-

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

121/399

+lasan

pranikah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

122/399

-

epuasan

4

4

4

4

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

123/399

4

#

$4

-

ost

4

4

#

$4

-

Hotel

4

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

124/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

125/399

81 T!%*'a+ P(%*(+a$ua% S!"?a B(r,a"ar'a% T!%,a'a% S!"?a T(%+a%*

Hu)u%*a% S('"ua Pra%!'a$ ,! SMK X Ta$u% 2009

,erdasarkan tindakan hubungan seksual pranikah& diperoleh bahwa dari #$ orangresponden yang berpengetahuan baik terdapat satu orang responden 'D%) yang

melakukan hubungan seksual pranikah dan dari DD responden berpengetahuan sedang

terdapat satu orang responden '7%) yang melakukan hubungan seksual pranikah

tetapi tidak ada responden yang berpengetahuan kurang melakukan hubungan

seksual pranikah. Sedangkan berdasarkan uji /hi S2uare dengan

menggunakan

diperoleh nilai

p value

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

126/399

urang

8@

Hu)u%*a%

abel $.#4 menggambarkan bahwa tidak terdapat responden yang memiliki sikap

baik ataupun kurang pernah melakukan tindakan hubungan seksual pranikah&

sedangkan terdapat dua orang responden yang memiliki sikap sedang melakukan

tindakan hubungan seksual pranikah. ,erdasarkan uji /hi S2uare denganmenggunakan program komputer antara sikap dan tindakan diperoleh nilai p value

sebesar 4* yaitu nilainya lebih besar dari 4&4$ sehingga berarti H4 diterima.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

127/399

Ta)( 80 D!"+r!)u"! S!'a/ S!"?a B(r,a"ar'a% T!%,a'a% M(a'u'a%

Hu)u%*a% S('"ua Pra%!'a$ ,! SMK X Ta$u% 2009

indakan

Jumlah

p value

Sikap

8a

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

128/399

n

%

n

%

n

%

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

129/399

D

75

5*

*#

#44

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

130/399

82

82

"ari

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

131/399

*.

+danya

terjadinya

salah

E.

+danya

+pabila dilihat penelitian terdahulu tentang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

132/399

besar responden berpengetahuan sedang yaitu sebanyak (E&$%& dan *$&$%

berpengetahuan baik dan tidak ada responden yang berpengetahuan kurang.

"ari tabel $.E dapat dilihat bahwa siswa laki-laki umumnya berpengetahuansedang dan baik& dan tidak ada siswa yang berpengetahuan kurang. Hal ini

mungkin dikarenakan pihak laki-laki lebih sering men0ari informasi tentang

seksual baik melalui media 0etak maupun media elektronik. "engan kata lain laki-

laki lebih berani se0ara terbuka memenuhi keingintahuannya tentang seks. "alam

memenuhi

kepada teman

sebaya

pengetahuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

133/399

sikap

etapi

+hmad '#55*)

yang

sebanyak

(7&$%& sedangkan sikap baik sebanyak **&7$% serta E&7$% memiliki sikap

kurang. Hasil yang sama juga terlihat pada penelitian Megawati '#555)& dimana

diperoleh tingkat sikap terbanyak adalah sedang sebesar (4%& dan sikap baik

sebesar *4% serta sikap kurang sebesar #4%.

Perbedaan-perbedaan hasil ini mungkin disebabkan oleh berbagai ma0am hal

diantaranya pengetahuan& keyakinan& lingkungan& dan emosi yang merupakan

memegang peranan penting dalam penentuan sikap. Seseorang akan bersikap baik

'positif) terhadap suatu objek bila objek itu memberikan suatu kesenangan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

134/399

terhadap individu tersebut& dan sebaliknya seseorang akan memiliki sikap negatif

'kurang) bila dia tidak suka terhadap objek itu.

824 T!%,a'a% Hu)u%*a% S('"ua Pra%!'a$ S!"?a

,erdasarkan tabel $.3 dapat dilihat bahwa dari #44 orang responden yang mengisi

kuesioner& terdapat dua responden '7%) yang sudah pernah melakukan hubungan

seksual pranikah. Balaupun persentasenya rendah hanya sekitar 7% namun telah

mampu memberikan gambaran bahwa terjadi pergeseran perilaku seksual tersebut

ke arah

esponden

ini adalah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

135/399

perempuan

ditemukannya

perempuan

jauh lebih

besar

,erdasarkan dari tabel $.3 juga dapat dijelaskan bahwa adapun pasangan

melakukan hubungan seksual pranikah adalah mayoritas melakukannya dengan

pa0ar dan satu diantaranya sudah bertunangan. empat melakukan hubungan

seksual pranikah adalah di rumah dan di kost& dimana pada umumnya kebanyakansiswa melakukan hubungan seksual pranikah berada di luar rumah& ketika siswa

tidak berada pada pengawasan orangtua. :amun& pengawasan orangtua dalam

rangka mengurangi peluang remaja dalam berperilaku beresiko tidaklah 0ukup.

Hubungan yang harmonis antara orangtua dan anak seringkali merupakan

perlindungan yang utama bagi mereka terhadap perilaku yang beresiko 'aina dan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

136/399

Mer0y& 744*). Mayoritas alasan responden melakukan hubungan seksual pranikah

adalah rasa saling suka dan 0inta. Menurut Hanafiah '7447)& alasan yang

dikemukakan dalam berhubungan seksual pranikah biasanya sebagai bukti 0inta&

sayang& pengikat hubungan& serta beren0ana menikah dalam waktu dekat.

825 T!%*'a+ P(%*(+a$ua% S!"?a B(r,a"ar'a% T!%,a'a% S!"?a T(%+a%*

Hu)u%*a% S('"ua Pra%!'a$

"ilihat dari pengelompokan tingkat pengetahuan siswa berdasarkan tindakan

melakukan

siswa yang

tidak

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

137/399

pranikah

akan

enyataan ini

remaja akan

berhati-

seksual

pranikah

,erdasarkan tabel $.5 juga diperoleh hubungan antara pengetahuan dan tindakan

dengan p value hitung sebesar 4&*(E. "imana nilai ini akan menggambarkan

apakah H4 ditolak atau diterima dengan H4 ditolak jika p value N 4&4$.

,erdasarkan p value hitung diperoleh p value hitung O 4&4$ yang berarti H4

dite i H l i i e b k b h tid k te d t e bed ti d k

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

138/399

berdasarkan teori @awren0e >reen menyatakan bahwa tindakan seseorang

terbentuk dipengaruhi oleh tiga faktor yaitu faktor-faktor predisposisi& faktor-

faktor pendukung& dan faktor-faktor pendorong. "imana pengetahuan termasuk

faktor predisposisi bersama dengan sikap& keper0ayaan& keyakinan& dan nilai-nilai

yang terdapat di masyarakat. Selain itu faktor pendukung juga memiliki peranan

penting dalam terjadinya suatu tindakan yaitu dengan tersedianya sarana& fasilitas&

ataupun kesempatan untuk terwujudnya suatu tindakan.

828

Hu)u%*a%

"ilihat

melakukan

hubungan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

139/399

,erdasarkan

tindakan dengan

p value

apakah H4

ditolak atau diterima dengan H4 ditolak jika p value hitung N 4&4$. ,erdasarkan p

value hitung diperoleh p value hitung O 4&4$ yang berarti H4 diterima. Hal ini menggambarkan bahwa tidak terdapat perbedaan tindakan yang berarti baik siswa

yang memiliki tingkat sikap baik& sedang dan kurang ataupun dengan kata lain

bahwa tidak terdapat hubungan antara sikap dengan tindakan hubungan seksual

pranikah. hal ini mungkin dikarenakan banyak faktor-faktor lain yang berperan

dalam terbentuknya suatu tindakan yaitu keper0ayaan& keyakinan& nilai-nilai di

masyarakat& sarana& fasilitas& media komunikasi& dan kesempatan yang mendorong

terjadinya suatu tindakan.



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

140/399

BAB 1

KESIMPULAN DAN SARAN

(.# esimpulan

Sebagian besar tingkat pengetahuan responden tentang hubungan seksual pranikah

adalah pada tingkatan sedang dengan persentase DD%& sedangkan tingkat

pengetahuan baik dan kurang berturut-turut adalah #$% dan 3%.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

141/399

baik

tetapi sebesar

7%

E.

idak

seksual

pranikah

$.

idak

pranikah.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

142/399

Sebaiknya pihak sekolah mengadakan penyuluhan atau pendidikan khusus

mengenai kesehatan reproduksi remaja yang sehat agar remaja memiliki sikap dantindakan yang bertanggung jawab mengenai kesehatan reproduksinya.

"ibutuhkan peran serta dan kerjasama antara guru& petugas medis& orangtua

ulama& masyarakat dan pemerintah baik se0ara formal maupun nonformal guna

memberikan dan melakukan pengawasan terhadap proses reproduksi yang sehat

pada remaja.



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

143/399

DAFTAR PUSTAKA

+diningsih& :.?.& 744E. -enomena .ema"a / Se+s, Aborsi, 0I12AI3S http;www.suarapembaharuan.0om& diakses 5 Maret 7445.

+hmad& S.& #55*. 4in"auan engetahuan, Si+ap dan 4inda+an Se+sualitas .ema"a

di 5otamadya 6edan 4ahun %&&7. 6M ?S?& Medan; 33

+hmadi&

+nshor&

C

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

144/399

Cet

Hanafiah&

Se+sual

rani+ah

7445.

Hartono& ".& #553. erila+u Se+sual .ema"a dan ersepsi 6ere+a 4entang

endidi+an Se+sual di Se+olah dalan 9aringan epidemiologi :asional 4emu

4ahunan 1III . umpulan Makalah; Jakarta.

Heri& 744$. 5esehatan .eprodu+si .ema"a http.Situs.kesrepro,,:.infokrr&

diakses #4 Maret 7445.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

145/399

usniaty& 9.& #553. engetahuan dan Si+ap ela"ar S6; :egeri 6anna 4entang

5esehatan .eprodu+si di 5abupaten 8eng+ulu Selatan 6M ?S?. Medan; (3

@ubis& M.& 7444. erila+u Se+sual di 7 5ota http; www.blogger. 0omlubis.i0o.

perilaku-seksual-di-*-kota& diakses 5 Maret 7445.

Mashum&8.& Bidyandana& 744E.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

146/399

Http;www

:otoatmodjo&

ineka /ipta ;

Jakarta

aihana& dan Mer0y& 744*. 0ubungan Antara .ema"a A+tif Se+sual 3engan

5urangnya enge#asan Orangtua. http;situs.kesrepro.infokrr & diakses *

September 7445.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

147/399

Sarwono& S.B.& #555. esehatan eproduksi emaja. http;bpkpenebur.or.idkps- jkt& diakses * September 7445.

Sarwono& S.B.& 744(. si+ologi .ema"a P aja >rafindo Persada ; Jakarta

Setyawan& et al. 744D. endidi+an Se+sual S6A :egeri % 8andung

http;siapapunbolehba0a.multiply.0omfavi0on.i0o& diakses #4 Maret 7445

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

148/399

ito&

& diakses #4

Maret

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

149/399

8udhi&

.

5444-

Perempuan

7445.

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

150/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

151/399

DAFTAR RIAAT HIDUP

* ! E

iwayat

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

152/399

iwayat

iwayat Masyarakat

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

153/399



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

154/399

INFORMED CONSENT

Saya adalah mahasiswa program S# Pendidikan "okter 6akultas edokteran?niversitas Sumatera ?tara yang melakukan penelitian dengan tujuan untuk

mengetahui tingkat pengetahuan& sikap dan tindakan siswa SM ! Medan

mengenai hubungan seksual pranikah.

Setiap data yang ada pada kuesioner ini tidak akan disebarluaskan. "ata-data

tersebut

dan segala

tindakan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

155/399

tindakan

hubungan

dengan sadar

tanpa

esponden Peneliti

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

156/399

KUESIONER PENELITIAN

HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TERHADAP

TINDAKAN HUBUNGAN SEKSUAL PRANIKAH

DI SMK X MEDAN

TAHUN 2009

yang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

157/399

yang

*.

+ngket

dimana

anda

:o.

?mur

Persenyawaan& persetubuhan aktivitas merangsang dari sentuhan kulit se0ara

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

158/399

Persenyawaan& persetubuhan aktivitas merangsang dari sentuhan kulit se0ara

keseluruhan& sampai mempertemukan alat kemaluan laki-laki kedalam organ vital

wanita



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

159/399

8ang dimaksud dengan hubungan seksual pranikah adalahF.

indakan yang dilakukan seseorang untuk memuaskan nafsunya baik dengan

lawan jenis maupun sesama jenisnya

indakan yang melibatkan sentuhan se0ara fisik anggota badan antara pria dan

wanita yang telah men0apai pada tahap hubungan intim tanpa ikatan perkawinan

Masuknya penis ke dalam vagina dengan dasar suka sama suka

Hubungan kelamin sebelum menikah dapat berakibatF..

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

160/399

(. perempuan hamil

74-*$ tahun

O *$ tahun

?mur melakukan hubungan seksual yang meningkatkan resiko terkena kanker

rahim adalah

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

161/399

>angguan yang sering timbul pada seorang pria akibat melakukan hubungan

seksual pranikah adalahF.

emandulan

+kan terserang penyakit kelamin

Impotensi dan ejakulasi dini

"ibawah ini adalah gangguan-gangguan yang dapat ditimbulkan akibat

berhubungan seksual pranikah pada perempuan& ke0uali....

idak ter0apainya orgasme kepuasan jika berhubungan kelamin

ini

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

162/399

ialah

dimaksud dengan

genital

dalam

pada dasarnya

untuk menikmati dan memuaskan dorongan seksual

Mengalihkan hasrat seksual kepada kegiatan-kegiatan seperti menonton dan

b fi d b f i

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

163/399

Penyakit yang ditularkan melalui hubungan seksual adalah& ke0ualiF.

anker rahim

HIG+I"S

util elamin

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

164/399

E. kepada lawan

$. adalah tidak

(. urangnya informasi yang tepat tentang kesehatan reproduksi dan

seksualitas dapat menimbulkan kejadian hubungan seksual pranikah ;

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

165/399

Melakukan aborsi pada kehamilan akibat melakukan hubungan seksual pranikah ;

a. Setuju b. idak Setuju

#4. Menikah akibat kehamilan yang tidak diinginkan akan mengakibatkan kualitashidup dan keluarga menurun ;

a. Setuju b. idak setuju

*. pranikah dengan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

166/399

E.

Jika pernah& dengan siapa kamu melakukannya

a.

Pa0artunangan

0. Pria hidung belang

b.

eman 'tanpa ikatan)

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

167/399

a.

umah

0. Hotel

b.

ost

d. @ain-lain 'sebutkan)



8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

168/399

TINGKAT PENGETAHUAN

:o

J

?mur

P#

P#7

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

169/399

P#*

Potal

Pengetahuan

esp

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

170/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

171/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

172/399

#

Perempuan

#(

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

173/399

,

#4

,aik

7

Perempuan

#(

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

174/399

S

D

Sedang

*

Perempuan

#(

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

175/399

S

3

Sedang

E

Perempuan

#(

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

176/399

S

D

Sedang

$

Perempuan

#$

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

177/399

S

D

Sedang

(

Perempuan

#D

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

178/399

S

D

Sedang

D

Perempuan

#(

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

179/399

S

(

Sedang

3

Perempuan

#(

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

180/399

S

3

Sedang

5

Perempuan

#D

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

181/399

D

Sedang

#4

Perempuan

#(

S

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

182/399

#4

,aik

##

Perempuan

#(

S

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

183/399

5

Sedang

#7

Perempuan

#(

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

184/399

5

Sedang

#*

Perempuan

#(

S

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

185/399

(

Sedang

#E

Perempuan

#(

S

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

186/399

3

Sedang

#$

Perempuan

#$

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

187/399

5

Sedang

#(

Perempuan

#(

S

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

188/399

5

Sedang

#D

Perempuan

#D

S

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

189/399

5

Sedang

#3

Perempuan

#$

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

190/399

#*

,aik

#5

Perempuan

#(

,

S

,

,

,

,

,

S

,

S

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

191/399

,

#4

,aik

74

Perempuan

#(

,

,

,

,

,

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

192/399

S

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

193/399

S

S

S

(

Sedang

77

Perempuan

#(

,

,

,

,

,

,

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

194/399

S

S

S

S

D

Sedang

Joko Pranoto : Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Terhadap Tindakan Hubungan Seksual Pranikah Di Smk Negeri “X” edan Tahun !""#$ !"%"&

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

195/399

7*

Perempuan

#(

,

,

,

,

,

,

,

S

S

S

S

S

S

D

Sedang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

196/399

7E

Perempuan

#(

S

,

,

S

,

,

S

S

S

S

S

S

S

E

urang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

197/399

7$

Perempuan

#(

,

,

,

S

,

,

S

,

,

S

S

S

S

D

Sedang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

198/399

7(

Perempuan

#(

,

S

S

D

Sedang

7D

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

199/399

Perempuan

#(

,

,

S

#4

,aik

73

Perempuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

200/399

#(

,

,

S

5

Sedang

75

Perempuan

#(

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

201/399

,

S

S

D

Sedang

*4

@aki-@aki

#D

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

202/399

,

S

(

Sedang

*#

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

203/399

S

S

(

Sedang

*7

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

204/399

S

S

$

urang

**

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

205/399

S

S

$

urang

*E

Perempuan

#$

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

206/399

S

S

3

Sedang

*$

@aki-@aki

#D

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

207/399

S

S

(

Sedang

*(

@aki-@aki

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

208/399

,

S

3

Sedang

*D

@aki-@aki

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

209/399

,

,

5

Sedang

*3

@aki-@aki

#D

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

210/399

S

S

3

Sedang

*5

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

211/399

S

S

$

urang

E4

Perempuan

#(

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

212/399

S

S

3

Sedang

E#

Perempuan

#D

,

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

213/399

,

D

Sedang

E7

Perempuan

#(

,

,

,

##

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

214/399

##

,aik

E*

Perempuan

#D

S

S

S

$

urang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

215/399

urang

EE

Perempuan

#(

S

S

S

(

Sedang

E$

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

216/399

E$

Perempuan

#(

S

,

S

3

Sedang

E(

Perempuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

217/399

p

#(

S

,

,

,

,

,

,

,

S

,

S

,

S

5

Sedang

ED

@aki-@aki

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

218/399

#(

S

S

,

,

,

,

,

S

,

,

S

,

S

3

Sedang

E3

@aki-@aki

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

219/399

#D

S

,

S

,

,

,

,

S

,

S

S

,

S

D

Sedang

E5

@aki-@aki

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

220/399

#(

,

,

S

,

,

,

,

S

S

S

,

S

S

D

Sedang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

221/399


8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

222/399

$4

Perempuan

#(

S

S

,

,

S

,

,

S

S

,

S

,

S

(

Sedang

$#

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

223/399

Perempuan

#(

,

,

,

,

,

,

,

S

S

,

,

,

,

##

,aik

$7

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

224/399

Perempuan

#(

,

,

,

,

,

,

S

,

,

S

S

S

S

3

Sedang

$*

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

225/399

Perempuan

#$

,

S

S

D

Sedang

$E

Perempuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

226/399

#(

,

,

,

##

,aik

$$

Perempuan

#(

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

227/399

,

,

S

#4

,aik

$(

Perempuan

#$

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

228/399

,

S

3

Sedang

$D

Perempuan

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

229/399

,

S

3

Sedang

$3

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

230/399

,

S

5

Sedang

$5

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

231/399

,

S

3

Sedang

(4

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

232/399

,

S

3

Sedang

(#

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

233/399

,

S

D

Sedang

(7

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

234/399

,

S

5

Sedang

(*

Perempuan

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

235/399

,

S

5

Sedang

(E

Perempuan

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

236/399

S

S

D

Sedang

($

Perempuan

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

237/399

S

S

D

Sedang

((

Perempuan

#D

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

238/399

,

S

#4

,aik

(D

Perempuan

#D

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

239/399

S

3

Sedang

(3

Perempuan

#(

,

S

S

D

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

240/399

D

Sedang

(5

Perempuan

#(

,

,

S

3

S d

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

241/399

Sedang

D4

Perempuan

#$

,

S

S

5

Sedang

D#

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

242/399

D#

Perempuan

#(

,

S

,

(

Sedang

D7

P

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

243/399

Perempuan

#(

,

S

S

3

Sedang

D*

Perempuan

#(

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

244/399

#(

S

S

,

,

,

,

S

S

S

,

S

,

S

(

Sedang

DE

Perempuan

#(

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

245/399

#(

,

S

,

,

,

,

,

S

,

S

S

,

S

3

Sedang

D$

Perempuan

#(

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

246/399

#(

S

,

,

,

,

,

,

S

S

,

,

S

S

3

Sedang

D(

Perempuan

#(

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

247/399

#(

S

,

,

,

,

,

,

S

S

,

S

,

S

3

Sedang


8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

248/399

DD

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

249/399

Perempuan

#D

,

,

,

,

S

,

,

,

,

S

S

S

,

5

Sedang

D3

Perempuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

250/399

Perempuan

#(

,

,

,

,

,

,

,

,

,

S

S

,

,

##

,aik

D5

Perempuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

251/399

Perempuan

#(

,

,

,

,

,

,

S

S

S

S

S

,

S

D

Sedang

34

Perempuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

252/399

p

#(

S

S

S

D

Sedang

3#

Perempuan

#(

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

253/399

,

S

S

5

Sedang

37

Perempuan

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

254/399

S

S

3

Sedang

3*

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

255/399

,

S

3

Sedang

3E

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

256/399

S

S

D

Sedang

3$

@aki-@aki

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

257/399

S

S

#4

,aik

3(

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

258/399

S

,

(

Sedang

3D

Perempuan

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

259/399

S

S

3

Sedang

33

Perempuan

#(

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

260/399

S

,

3

Sedang

35

Perempuan

#D

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

261/399

,

,

3

Sedang

54

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

262/399

,

S

#4

,aik

5#

Perempuan

#(

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

263/399

S

S

(

Sedang

57

Perempuan

#$

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

264/399

S

S

#4

,aik

5*

Perempuan

#(

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

265/399

S

D

Sedang

5E

Perempuan

#(

S

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

266/399

E

urang

5$

Perempuan

#(

,

S

,

$

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

267/399

urang

5(

Perempuan

#D

,

,

S

(

Sedang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

268/399

5D

Perempuan

#(

,

,

S

#4

,aik

53

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

269/399

Perempuan

#(

,

,

S

3

Sedang

55

Perempuan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

270/399

#(

S

S

S

$

urang

#44

Perempuan

#D

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

271/399

S

,

,

,

,

,

,

S

,

S

S

,

S

3

Sedang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

272/399


TINGKAT SIKAP

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

273/399

:o

S#

S7

S*

S#4

Sotal

Sikap

esp

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

274/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

275/399

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

276/399

7

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

277/399

,

D

Sedang

*

,

,

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

278/399

,

5

,aik

E

,

,

,

,

#4

,aik

$

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

279/399

,

,

,

,

3

,aik

(

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

280/399

,

#4

,aik

D

,

,

,

,

5

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

281/399

,aik

3

,

,

,

S

D

Sedang

5

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

282/399

,

S

S

D

Sedang

#4

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

283/399

S

D

Sedang

##

,

,

,

,

5

,aik

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

284/399

#7

,

,

,

,

3

,aik

#*

,

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

285/399

,

$

Sedang

#E

,

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

286/399

,

(

Sedang

#$

,

,

S

S

$

Sedang

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

287/399

#(

,

,

,

,

#4

,aik

#D

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

288/399

,

5

,aik

#3

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

289/399

,

5

,aik

#5

,

,

,

S

,

,

,

,

,

S

3

,aik

74

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

290/399

S

,

,

,

S

S

S

S

,

S

E

Sedang

7#

S

S

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

291/399

S

S

S

S

S

S

7

urang

77

S

S

,

,

S

S

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

292/399

S

S

7

urang


7*

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

293/399

S

,

,

S

S

S

S

S

S

7

urang

7E

,

,

,

,

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

294/399

S

,

S

D

Sedang

7$

,

,

,

,

,

,

,

,

S

,

5

,aik

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

295/399

7(

,

S

,

S

D

Sedang

7D

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

296/399

,

#4

,aik

73

,

,

S

,

5

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

297/399

,aik

75

,

,

S

,

5

,aik

*4

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

298/399

S

(

Sedang

*#

,

S

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

299/399

(

Sedang

*7

,

S

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

300/399

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

301/399

,

3

,aik

*$

,

,

S

S

3

,aik

*(

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

302/399

,

,

#4

,aik

*D

S

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

303/399

,

5

,aik

*3

,

,

,

,

D

Sedang

*5

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

304/399

,

,

,

5

,aik

E4

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

305/399

,

3

,aik

E#

,

,

S

,

3

,aik

E7

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

306/399

,

,

,

,

5

,aik

E*

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

307/399

S

$

Sedang

EE

,

,

S

,

(

Sedang

E$

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

308/399

E$

,

,

,

,

#4

,aik

E(

,

,

,

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

309/399

,

,

,

,

,

#4

,aik

ED

,

,

,

,

,

S

,

,

,

,

5

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

310/399

5

,aik

E3

,

,

,

,

,

S

,

,

,

,

5

,aik

E5

,

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

311/399

,

S

,

,

S

S

,

,

(

Sedang


$4

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

312/399

,

S

,

,

S

,

S

,

,

D

Sedang

$#

,

,

,

,

,

,

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

313/399

,

,

,

5

,aik

$7

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

#4

,aik

$*

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

314/399

$*

,

,

,

,

#4

,aik

$E

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

315/399

,

5

,aik

$$

,

,

S

,

3

,aik

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

316/399

$(

,

,

S

,

5

,aik

$D

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

317/399

,

3

,aik

$3

,

,

,

,

#4

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

318/399

,aik

$5

,

,

,

,

5

,aik

(4

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

319/399

,

5

,aik

(#

,

,

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

320/399

5

,aik

(7

,

,

,

,

#4

,aik

(*

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

321/399

,

3

,aik

(E

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

322/399

,

D

Sedang

($

,

,

S

S

3

,aik

((

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

323/399

S

,

3

,aik

(D

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

324/399

S

D

Sedang

(3

,

,

S

,

3

,aik

(5

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

325/399

,

,

,

(

Sedang

D4

,

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

326/399

,

3

,aik

D#

,

S

,

S

$

Sedang

D7

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

327/399

,

,

,

S

(

Sedang

D*

,

,

,

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

328/399

,

S

,

,

5

,aik

DE

,

,

,

,

,

S

,

,

,

,

5

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

329/399

,aik

D$

,

,

,

S

,

,

,

S

,

,

3

,aik

D(

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

330/399

,

,

S

,

,

,

,

3

,aik


DD

S

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

331/399

,

,

,

,

,

,

,

,

5

,aik

D3

,

,

,

,

,

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

332/399

,

,

#4

,aik

D5

,

,

,

,

,

,

,

,

S

,

5

,aik

34

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

333/399

,

,

,

,

3

,aik

3#

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

334/399

,

#4

,aik

37

,

,

S

,

5

,aik

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

335/399

3*

,

,

S

,

D

Sedang

3E

,

S

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

336/399

,

E

Sedang

3$

,

,

,

,

#4

, ik

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

337/399

,aik

3(

,

S

S

,

D

Sedang

3D

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

338/399

,

#4

,aik

33

,

,

,

S

3

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

339/399

3

,aik

35

,

,

,

,

3

,aik

54

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

340/399

,

D

Sedang

5#

,

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

341/399

,

#4

,aik

57

,

,

S

S

D

Sedang

5*

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

342/399

S

,

D

Sedang

5E

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

343/399

S

D

Sedang

5$

,

S

S

,

$

Sedang

5(

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

344/399

S

,

,

3

,aik

5D

,

,

S

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

345/399

S

3

,aik

53

,

,

S

S

D

Sedang

55

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

346/399

,

,

,

,

#4

,aik

#44

,

,

S

,

,

,

,

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

347/399

,

S

,

,

3

,aik


8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

348/399

TINDAKAN

:o

,erpa0aran

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

349/399

p

,erpegangan

"ipegangmemegang

Melakukan

esp

angan

+lat elamin

Hubungan

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

350/399

Seksual

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

351/399

#

8a

8a

idak

idak

7

8a

8a

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

352/399

idak

idak

*

8a

idak

idak

idak

E

8a

8a

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

353/399

idak

idak

$

8a

8a

idak

idak

(

idak

idak

idak

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

354/399

idak

D

idak

idak

idak

idak

3

idak

idak

idak

idak

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

355/399

5

8a

8a

idak

idak

#4

idak

idak

idak

idak

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

356/399

##

idak

idak

idak

idak

#7

idak

idak

idak

idak

#*

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

357/399

8a

8a

idak

idak

#E

8a

8a

idak

idak

#$

8a

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

358/399

8a

idak

idak

#(

idak

idak

idak

idak

#D

8a

8a

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

359/399

8a

8a

idak

idak

idak

#3

8a

8a

8a

8a

idak

idak

idak

#5

8a

8a

idak

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

360/399

idak

idak

idak

idak

74

idak

idak

idak

idak

idak

idak

idak


8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

361/399

7#

8a

8a

idak

8/20/2019 10E00023 - Copy.docx

362/399

idak

idak

idak

idak

77

8a

8a

idak

idak

idak

idak�

Documents

10E00023 - Copy.docx