պետական մանկավարժական քոլեջ,կրթահամալիր, աուտիզմ

Պետական Մանկավարժական քոլեջ

Դիպլոմային նախագիծ

Թեմա՝ «Աուտիզմով սովորողների կրթությանկազմակերպումն ու ներառումը կրտսեր

դպրոցներում»

Ուսանողուհի՝ Մարջան Խառատյան

Ղեկավար՝ Աննա Օհանյան

Երևան 2014թ.

Ինչ է Աուտիզմը

Աուտիզմը հաղորդակցման, հարմարվողականվարքագծի և խոսքի զարգացման ծանր խանգարում է, որն արտահայտվում է մինչև 3 տարեկան հասակը։

Աուտիզմ; առաջացման պատճառներըԳոյություն ունեն աուտիզմի առաջացման բազմաթիվտեսություններ, որոնցից և ոչ մեկը լիարժեք չէ։ ։ Որոշակիդեր ունի ժառանգականությունը։ Աուտիզմի առաջացմանըկարող են նպաստել նաև միջավայրի գործոնները։Աուտիզմառաջացող հնարավոր պատճառներից են` գենետիկականգործոնը, թունավոր քիմիական նյութերով, ծանրմետաղներով թունավորումը, աուտոիմուն գործոնները:

Պատճառ կարող են հանդիսանալ նաեւ խնդիրներըհղիության, ծննդաբերության ժամանակ, ինչպես նաեւ` սթրեսները:

Աուտիզմի դրսևորման ձևերըԱուտիզմը դիտվում է որպես անձի խանգարում, որի ամենաէականդրսևորումը շփման (հաղորդակցության) պահանջի անկումն է կամբացակայությունը։Աուտիզմն արտահայտվում է՝

.Խոսքի օրինաչափությունների խանգարումներով,

.Լեզվի օրինաչափությունների խանգարումներով,

.Ոչ խոսքային շփումների խանգարումներով։

Մանկական աուտիզմ

Մանկական աուտիզմը – դա հոգեբանական զարգացմանխանգարման յուրահատուկ ձև է` ուղեկցվող տարբերհոգեկան ֆունկցիաների ձևավորման անհարթությամբ, յուրահատուկ հուզավարքային, խոսքային և երբեմն էլմտավոր խանգարումներով:

Աուտենտիկ երեխաների կյանքի երկրորդ տարում սկսվում ենարտահայտվել ստերիոտիպ, կրկնվող գործողությունները, անկանոնշարժումները` վերջույթների թափահարում, մատների շարժումներ, քայլեր, վազք, թռչկոտում, պտույտներ սեփական առանցքի շուրջ ևայլն:Խոսքի ձևավորումը կարող է աուտենտիկ երեխաների մոտուշանալ, նրանց խոսքը ոչ կոմունիկատիվ է և զուրկ էքսպրեսիայից: Աֆեկտիվ դրսևորումները վաղ և նախադպրոցական տարիքիերեխաների մոտ շատ թույլ են արտահայտված: Ավելի հաճախդրանք պրիմիտիվ աֆեկտներ են` ուղեկցվող մոնոտոն լացով, ջղայնությամբ կամ դժգոհությամբ: Ինտելեկտը: Հոգեբանները գտնում են, որ ինտելեկտուալֆունկցիաների զարգացումը խոչընդոտում է աուտենտիկ վարքը:

Ասպերգերի համախտանիշ

Ասպերգերի համախտանիշը աուտիզմի բարձրֆունկցիոնալ ձև է: Նրանք ունենում են նորմալկամ բարձր ինտելեկտ, սակայն ոչ ստանդարտկամ թույլ զարգացած սոցիալականունակություններ:

Ասպերգերի համախտանիշ ունեցող երեխաներըցուցադրում են իրենց տարիքի համար ոչ բնորոշունակություններ՝ լեզուների, կարդալու, մաթեմատիկայի,

տարածական մտածելակերպի, երաժշտությանբնագավառներում, որը երբեմն հասնում է«հանճարեղության» աստիճանի:

Ասպերգերի համախտանիշի ժամանակ դիտվում է՝

• Սոցիալական և Էմոցիոնալ փոխադարձությանբացակայություն:

• Դետալների կամ առարկաների նկատմամբցուցաբերած խիստ հետաքրքրություն:

•Կարծրատիպային և կրկնվող մոտոր շարժումներ:

•Խոսքի զարգացման ընդհանուր ուշացմումը:

•Սոցիալական միջավայրով հետաքրքրասիրությանուշացումը:

Միջոցներ, որոնք կարող են նպաստելաուտիզմով սովորողներին լիարժեք ներառվել

դպրոցում

Աուտիզմով սովորողների լիարժեք ներառման համար իրականացրել եմ հետևյալաշխատանքները.

• Արան ֆիզկուլտուրայի ժամանակ• Խմորով աշխատանք

http://khmarjan.wordpress.com/2014/04/02/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D6%86%D5%AB%D5%A6%D5%AF%D5%B8%D6%82%D5%AC%D5%BF%D5%B8%D6%82%D6%80%D5%A1%D5%B5%D5%AB-%D5%AA%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D5%B6%D5%A1%D5%AF/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/04/26/%D5%AD%D5%B4%D5%B8%D6%80%D5%B8%D5%BE-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D5%BF%D5%A1%D5%B6%D6%84/

.Կավով աշխատանք

.Արան իր դասարանի հետ պատրաստում է խխունջ

.Խոսքի զարգացում նկարելու միջոցով

.Արան իր ընկերների հետ նկարում է գարուն

..Վահագի նկարած նկարները

..Ռազմիկի աշխատանքը paint ծրագրով

..Արայի նկարած նկարները

http://khmarjan.wordpress.com/2014/04/23/%D5%AF%D5%A1%D5%BE%D5%B8%D5%BE-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D5%BF%D5%A1%D5%B6%D6%84/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/02/28/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D5%AB%D6%80-%D5%A4%D5%A1%D5%BD%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6%D5%AB-%D5%B0%D5%A5%D5%BF-%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D6%80%D5%A1%D5%BD%D5%BF%D5%B8%D6%82%D5%B4-%D5%A7-%D5%AD%D5%AD%D5%B8%D6%82/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/05/13/%D5%AD%D5%B8%D5%BD%D6%84%D5%AB-%D5%A6%D5%A1%D6%80%D5%A3%D5%A1%D6%81%D5%B8%D6%82%D5%B4-%D5%B6%D5%AF%D5%A1%D6%80%D5%A5%D5%AC%D5%B8%D6%82-%D5%B4%D5%AB%D5%BB%D5%B8%D6%81%D5%B8%D5%BE/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/04/02/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D5%AB%D6%80-%D5%A8%D5%B6%D5%AF%D5%A5%D6%80%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%AB-%D5%B0%D5%A5%D5%BF-%D5%B6%D5%AF%D5%A1%D6%80%D5%B8%D6%82%D5%B4-%D5%A7-%D5%A3%D5%A1%D6%80%D5%B8%D6%82%D5%B6/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/04/02/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D5%AB%D6%80-%D5%A8%D5%B6%D5%AF%D5%A5%D6%80%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%AB-%D5%B0%D5%A5%D5%BF-%D5%B6%D5%AF%D5%A1%D6%80%D5%B8%D6%82%D5%B4-%D5%A7-%D5%A3%D5%A1%D6%80%D5%B8%D6%82%D5%B6/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/02/20/%D5%BC%D5%A1%D5%A6%D5%B4%D5%AB%D5%AF%D5%AB-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D5%BF%D5%A1%D5%B6%D6%84%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8-paint-%D5%AE%D6%80%D5%A1%D5%A3%D6%80%D5%B8%D5%BE/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/02/04/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B4%D5%AB-%D5%B6%D5%AF%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%AE-%D5%B6%D5%AF%D5%A1%D6%80%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%B6-paint-%D5%AE%D6%80%D5%A1%D5%A3%D6%80%D5%B8%D5%BE-2/

.Գտնում ենք նման պատկերները

.Արան ու իր ընկերները երգում են անգլերեն

.Արան ու իր ընկերները տիկնիկային թատրոնում

.Արան ու իր ընկերները 2

.Արան դասարանում

.Արան գրում է թվերը և իր անունը

http://khmarjan.wordpress.com/2014/03/19/%D5%A3%D5%BF%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%B4-%D5%A5%D5%B6%D6%84-%D5%B6%D5%B4%D5%A1%D5%B6-%D5%BA%D5%A1%D5%BF%D5%AF%D5%A5%D6%80%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8-%D5%A4%D5%AB%D5%BA%D5%AC%D5%B8%D5%B4%D5%A1%D5%B5%D5%AB/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/03/03/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D5%B8%D6%82-%D5%AB%D6%80-%D5%A8%D5%B6%D5%AF%D5%A5%D6%80%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8-%D5%A4%D5%AB%D5%BA%D5%AC%D5%B8%D5%B4%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D5%BF/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/03/13/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D5%B8%D6%82-%D5%AB%D6%80-%D5%A8%D5%B6%D5%AF%D5%A5%D6%80%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8-%D5%BF%D5%AB%D5%AF%D5%B6%D5%AB%D5%AF%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%A9%D5%A1%D5%BF%D6%80%D5%B8/

http://khmarjan.wordpress.com/2014/03/20/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D5%B8%D6%82-%D5%AB%D6%80-%D5%A8%D5%B6%D5%AF%D5%A5%D6%80%D5%B6%D5%A5%D6%80%D5%A8-%D5%A4%D5%AB%D5%BA%D5%AC%D5%B8%D5%B4%D5%A1%D5%B5%D5%AB%D5%B6-%D5%A1%D5%B7%D5%AD%D5%A1%D5%BF-2/

http://khmarjan.wordpress.com/2013/11/29/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D5%A4%D5%A1%D5%BD%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%B4/

http://khmarjan.wordpress.com/2013/11/29/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D5%A3%D6%80%D5%B8%D6%82%D5%B4-%D5%A7-%D5%A9%D5%BE%D5%A5%D6%80%D5%A8-%D6%87-%D5%AB%D6%80-%D5%A1%D5%B6%D5%B8%D6%82%D5%B6%D5%A8/

.Արան ֆիզկուլտուրայի ժամանակ

http://khmarjan.wordpress.com/2014/04/02/%D5%A1%D6%80%D5%A1%D5%B6-%D6%86%D5%AB%D5%A6%D5%AF%D5%B8%D6%82%D5%AC%D5%BF%D5%B8%D6%82%D6%80%D5%A1%D5%B5%D5%AB-%D5%AA%D5%A1%D5%B4%D5%A1%D5%B6%D5%A1%D5%AF/

Documents

պետական մանկավարժական քոլեջ,կրթահամալիր, աուտիզմ