Subjektivitet, Teknologi Samfund

Subjektivitet, TeknologiSamfund

GRUPPEARBEJDE

3. ØVELSESGANG

Agenda

1. Samarbejdsaftale og forventniger

2. Gruppemødet

3. Konflikthåndtering

4. Vejlederen

Samarbejdsaftaleog forventninger

Underprioriteres ALTID! Ambitioner og forventninger

- Hvorfor? Styrker og fordomme

- Hvorfor?

Øvelse”At sætte sig selv i bås”

Samarbejdsaftale og forventningsafstemning

Hjælpe spørgsmål

Hvilke 3 stærke og svage sider har I?

Hvornår laver i sociale ting? (Hvilke forventninger til karaktere

har i?) Hvor mange gruppemøder vil I have

om ugen? Hvordan har I det med at man

kommer for sent? Hvordan udføres beslutninger pa

gruppemøder hvis alle ikke er tilstede?

Hvor intensivt skal intensivperioden være?

Gruppemødet

Roller i gruppenøvelse

De to almindelige Referent Mødeleder (?)

Roller

De utraditionelle Ekstern kontakt Vejleder kontakt Tavleskriver Motivation

De fluffy Administrator Kreative Bagstopperen Den grundige

Rødtråd-ansvarlig Koordinator Indpiskeren

Dagsorden

1. Gennemgang af dagsorden

2. Siden sidst + ekstra punkter til dagsordenen

3. [Indhold]

4. Pause

5. Opsummering

6. Uddelegering af arbejdsopgaver

Øvelses spørgsmål

Hvor længe vare et møde?

Hvad gør man når man kører fast?

IT-Værktøjer

1. Dropbox

2. Google Docs

3. Google Calendar

4. Wunderlist / Wunderkit /

Things etc.

5. Basecamp, Activecollab

etc.

6. Zotero

7. Email

8. Podio (?)

9. (Adobe Indesign)

Konflikthåndtering

Personkonflikter

Kommunikationskonflikter

Fagligekonflikter

Rollekonflikter

Organisatoriske konflikter

Konflikttyper

Målkonflikter

Ambitionskonflikter

Interessekonflikter

Arbejdsindsatskonflikter

Norm og moralkonflikter

Øvelses spørgsmål

Find ét eksempel på hver af de

forskellige typer konflikter (max 5

min.)

Hvad er den mest almindelige

konflikttype?

Evaluering

Vejlederenog Vejledermøde

8 punkter til et godt vejledermøde

1. Brug en del af første møde på at afstemme

forventninger (hvor mange gang, hvor længe, hvor,

input…)

2. Fastsæt datoer… for han gør det (normalt) ikke.

3. Forbered på forhånd hvad i vil sende til vejlederen

(milepæle)

4. Præciser for vejlederen hvad i har brug for lige nu.

5. Få litteratur fra vejlederen.

6. Afsæt altid en time eftermøde til opsamling

7. Lyt ikke til alt vejlederne siger, men hver klar over at

det er dem der skal give dig karakter.

8. Lad én person varetage kommunikationen med

vejleder.

1. Tekstlæsning

2. Problemformulering

3. Gruppearbejde

4. Indsamling af data

5. Behandling af data

Næste gang