seminari materjalid17.02.2010

SAFE AND ACTIVE SCHOOLDAYWellBeing Partnership

Projektist “Aktiivne ja turvaline koolipäev - SAS” Tallinnas varakevadel 2010

Sirje ja Georg Aherwww.safeandactiveschoolday.eu

17.veebruaril 2010 Eesti Rahvusraamatukogus

Tegevuskavadest

Jaanuarist märtsini on koolides kavandatud rohkesti tegevusi nii õpetajatele kui õpilastele.

Kodulehel olevaid tegevuskavasid võib vastavalt vajadusele muuta ja täpsustada, peaasi, et nad kajastavad projekti töörühma tegelikke kavatsusi ja läbiviidud tegevusi.

Tegevuste tüübid

• Töörühmade tegevuse näiteid:- Ülevaate saamine müügil olevatest ja kooli sobivatest

mängudest- Mängude toa sisustamine- Lauamängunurkade ettevalmistus- Töörühma koosolek. Vajalike vahendite hankimise

nimekirja arutelu ja esitamine- Koolistendi vormistamine „Aktiivne ja turvaline koolipäev

meie koolis“- Ettevalmistused õueterritooriumil muutuste läbiviimiseks- Etiketiõpetuse konspekti koostamine klassijuhatajale

Tegevuste tüübidÕpilastele mõeldud tegevuste näiteid:- Aulas töötab „Aktiivse vahetunni” keskus, kus valitakse läbi

tegevuse välja parimad „vahetunnimängud”- Aktiivsed vahetunnid – pallikool, aeroobikavahetund,

kunstivahetund jms; - „Liikudes turvalisesse vahetundi ”- mängude kogumise

konkurss põhikoolile- Näpurulade mängulaua valmistamine tööõpetuse tundides- Ettelugemispäevad- Uurimistööde konkurss „Mida ja millega mängis minu

vanaema (vanaisa) oma kooliajal”

Tegevuste tüübid

• Peredele mõeldud tegevuste näiteid:- Perespordipäev vastlapäeval- Projektikonkursi „Huvitav vahetund” teavitamine

lapsevanematele- Lastevanemate mõttepooltunnid

Tegevuste tüübid

• Kooli üldtööplaanist üle kantud tegevused,mis on või võivad ka mitte olla kooskõlas projekti ideega,

näiteks: – Teavitus- ja infotund „Noored ja töö“ – Aastapäeva aktused jms

ning tegevused, mis tegelikult pole tegevused:- Eesti aastatel 1910-39- Turvalisus internetis- Koolirahuklass

Kontrollküsimused töörühma juhile

1. Kas meie kooli kõik õpetajad teavad, et kool osaleb projektis “Aktiivne ja turvaline koolipäev”?

2. Kas õpilased teavad, et õpetajad soovivad nende vahetunde ja koolipäeva järgset aega paremaks muuta?

3. Kas lapsevanematel on võimalik teada saada, et - kool osaleb projektis, - millised tegevused on kavandatud - neil on võimalik osaleda?

4. Kas õpilastel on võimalik osaleda tegevuste kavandamisel?

Tegevused Turus juhtrühma muljete alusel

Juhtrühma koosseisAnu Oittinen (projekti juht)Georg Aher (projektijuht Tallinnas)Timo Jalonen (Turu Haridusameti juhataja)Andres Pajula (Tallinna Haridusameti juhataja)Viivi Lokk (Tallinna Haridusameti osakonnajuhataja)Outi Rinne (Turu Haridusameti juhataja asetäitja)Sirje Aher (üldhariduse ja säästvat arengut toetava hariduse ekspert)Taru Marjamäki (projekti finantsjuht)

Mis toimub Turus?

Pärast juhtrühma koosolekut külastati

Luolavuoren kooliLapsed näitasid oma oskusi.

Mis toimub Turus?

Saladuste tsirkusVahendite

komplektÕppimisel ja

harjutamisel abistavad

Turun Sirkus OyKunstiakadeemia

tsirkuse eriala üliõpilased

Projektijuhtide poolt kavandatud tegevused

Märtsis ja aprillis 2010• Alates 6. märtsist, kui oleme saanud koolide ostusoovid –

vahendite ostmisega seotud tegevused• 9.-10. märtsil projekti piiriülese arendusrühma (CBDG-

cross border development group) kokkusaamine Turus• Projekti uurimisrühma tegevuse käivitamine• Koolide seminaridel osalemine ja vajadusel seminaride

läbiviimine koolides• Mängude raamatukese tõlkimine/koostamine• 26. aprillil töörühma juhtide koosolek

Piiriülese arendusrühma liikmed Tallinnast

Rita Rumm Tallinna Pirita Majandusgümnaasiumi direktor Piret Hiisjärv Tallinna Õismäe Humanitaargümnaasiumi direktor Tiina Tiit Tallinna Pelgulinna Gümnaasiumi huvijuht Pavel Alonov Tallinna Pae Gümnaasiumi ajalooõpetaja Valdeko Paavel Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi psühholoog Saale Kibin Tallinna 1. Internaatkooli tervisenõukogu liige Georg AherSirje Aher

Juhised ostunimekirja koostamiseks

Osta saab väikevahendeid, mida on tarvis projekti

eesmärkide saavutamiseks/tegevuste läbiviimiseks –

mänge, palle, värve jms – vahendeid, mida saavad

võimalikult paljud õpilased kasutada

Osta ei saa tehnikat, teenuseid, auhindu.

Märtsikuus ei pea ostunimekirja esitama – seda võib teha ka juunis.

Ostunimekirja palume esitada tabelina

Kool

Soovitud toote nimetus

Täpsustav kirjeldus

Ühe toote ligikaud-ne hind kr (koos käibe-maksuga) Hulk Summa

Kellelt võiks küsida 3 hinnapakkumist (kui teate)

Selgitus - milleks vajatakse/kasutatakse

Tabeli saadame e-postiga töörühma juhtidele

Ostetud vahendid

Kättesaamise kohast ja ajast teavitame töörühma juhti.Vormistada tuleb üleandmise-vastuvõtmise akt. Sellele kirjutab alla kooli direktor.

Uurimuse läbiviimisest koolides

Uurimusrühm moodustatakse märtsis. Uurimisteemad: Toimimiskultuuride ja väärtuste

sarnasused ja erinevused Turu ja Tallinna koolidesUurimisperioodi jooksul hangitakse teavet Turu ja Tallinna

koolide koolikultuurist, nende erinevustest ja sarnasustest.

Hinnatakse koolipere väärtuste ühildumist riigi, linna ja kooli väärtustega (dokumentide analüüsi alusel).

Hinnatakse arengudokumentides kirjapandud väärtuste avaldumist igapäevases koolielus (võimalikuks meetodiks näiteks rühmaintervjuud (direktor, õpetaja, koolipsühholoog jt).

Mida plaanivad uurijate rühmad?

Õpilaste eluviisi aktiivsusUuringu sihtrühm on põhikooli 5 ja 6 klasside ning 8 ja 9

klasside õpilased (igast koolist vähemalt 100 õpilast)Kesksed uurimisteemad on muuhulgas:

Õpilaste ajakasutus päeva jooksul ja koolipäeva järgne kehaline aktiivsus.

Kehaline aktiivsus vahetundides ja koolipäeva jooksul.

Olulised inimsuhted ja selle kaudu loodud turvalisus.

Üksindusega seotud kogemused.

Mida plaanivad uurijate rühmad?

Koolipere ja –keskkond õpilase vaatenurgast Uuringu sihtrühm on põhikooli 5 ja 6 klasside ning 8 ja 9

klasside õpilased (igast koolist vähemalt 100 õpilast)Kesksed uurimisteemad on muuhulgas:

Turvalisuse ja turvatunde puudumise kogemused koolikeskkonnas

Kooli ja klassi õhkkond

Käsitused, milline on aktiivne ja turvaline vahetund ja koolipäev

Kogemused õpilaste osalemisvõimalustest kooli ühistes asjades (ühistegevused, kaasatus otsustusprotsessidesse jms)

Mida õpilased sooviksid paremaks muuta oma klassis, koolis, asumis, linnas, riigis ja maailmas?

Mida plaanivad uurijate rühmad?

Kuidas hindavad õpilased oma koolis olemasolevaid võimalusi osaleda kooli ühistes asjades? Kuidas saaks osalema innustada?

Kooli meeldivus, õpilaste heaolu koolis, koolikohustuse mittetäitmise põhjused ja võimalused, kuidas suurendada kooliskäimise soovi.

Mida plaanivad uurijate rühmad?

Kooli organisatsioonikultuuri muutumine projekti käigus õpetajate hinnangulProjektikoolide õpetajatele ja juhtkondadele suunatud küsitlus, mille abil selgitatakse välja, kuidas projekt on olnud nähtav kooli igapäevaelus ja kuidas on kooli mõjutanud. Võimaluste piirides tuleks võrrelda ka Turu ja Tallinna koolide projekti töörühmade juhtide seisukohti.

Mida plaanivad uurijate rühmad?

Tallinna koolides projekti käigus õpilaste vaba aja aktiivsemaks ja turvalisemaks muutmiseks kasutatud meetodite tulemuslikkuse hindamine

Tulemuseks ülevaade, milliseid meetodeid kasutasid koolid projekti käigus probleemide lahendamiseks.

Millised muutused toimusid nende meetodite kasutamisel koolis?

Millised meetodid andsid teistest paremaid tulemusi projekti eesmärke silmas pidades?

Mõned meeldetuletused

E-posti aadressid palun teha nimeliseksE- posti aadresside lisamisel kodulehele ärge kasutage @ märki vaid kirjutage [at]Kõikidele üleslaetavatele materjalidele andke oma kooli nimega seotud nimetus

Palume meile kindlasti teatada kui ei saa mõnda asja tähtajaks valmis teha või koosolekul/seminaril osaleda

Kogemusseminar Pääsküla Gümnaasiumis

Esialgne info:Ootame külalisi 1. aprillil, kellaaeg on arvatavasti 9.40. Kavas on kabe simultaan, selleks ajaks on ehk meie tööõpetuse õpetaja valmis saanud kabelauad ja nupud. Ühtlasi on meil katsetamise järgus selline asi nagu "10 küsimust õpetajale" või direktorile või koristajale. Samamoodi peaks valmima ka õpilaste kavandid asfaldi joonistustest, mängudest

Kes soovivad külla minna?

Kogemusseminar Merivälja Koolis

Esialgne info: kuna meie projekti alanimetus on "Tervisliku elulaadi kujundamine", siis kutsume külalised osa saama ühest sportlikust ettevõtmisest. Seega-ootame külalisi 31. mail 2010 (kellaaja täpsustame hiljem, aga praegu pakume välja kell 10.00) orienteerumispäevale Meriväljal. Kontrollpunkte, mida grupp läbib on 7-10, ning igas punktis ootab osalejaid väike ülesanne. Tegevus kestab umbes 3 tundi. Loodame, et pakub huvi ja ootame kõiki huvilisi külla.

Kes soovivad külla minna?

Kogemusseminar Pelgulinna Gümnaasiumis

Esialgne info:Põhja-Tallinna koolide kokkusaamine 2. märtsil kell 14.00 - 15.00 Pelgulinna Gümnaasiumis Osalejad koolid on: Ristiku Põhikool, Ranniku Gümnaasium,

Heleni Kool, Kalamaja põhikool.Peamiseks aruteluks tuleb, mida teha projektipõhiselt koos,

linnaosa tasandil.

Kes soovivad külla minna?

Kogemusseminar Pae Gümnaasiumis

Esialgne info:Kohtumine Tallinna Pae Gümnaasumis 31. märts kell 10.00 10.00:10:40 - kooli tutvustus, lühike ekskursioon, mille käigus

külalised saavad näha meie projekti raames toimunud tegevusi.

10.40:12:00 - kogemusseminar teemadel: koolide õnnestunud tegevuste tutvustus, koostöö võimalused (koolidevahelised spordivõistlused, matkad, ekskursioonid, koostöö tegevuskava koostamine).

Kes soovivad külla minna?

Kogemusseminar Mustamäe Humanitaargümnaasiumis

Esialgne info: Külla võivad tulla kõik soovijad. Ootame aga kindlasti Tallinna K.Pätsi Vabaõhukooli ja Pae Gümnaasiumi esindajad neljanda veerandi esimesel nädalal, kus võiks tutvustada oma tegevusi ja mõtteid.

Kes soovivad külla minna?

Kogemusseminarid

Eelmisel seminaril soovisid külla kutsuda ka Lasnamäe Põhikool ja Tallinna 37. Keskkool.

Kes veel soovib sel õppeaastal teisi külla kutsuda?