Seminari Invalsi 2012

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Invalsi, seminari, Veneto, PQM, marzo 2012

Text of Seminari Invalsi 2012

  • 1. pqminnovazioniPUNTI DI FORZA PQM VALUTAZIONEESTERNA APPRENDIMENTI IN ENTRATA analisi dei risultati DIAGNOSI

2. cistancammoprestodilui 3. capire gli errori 4. riflettendosuiprocessi 5. dallavalutazioneesternaalladiagnosiealPDM 1) datiInvalsiPQM 2) esperienzadeldocente 3) letturadelcontesto 4) valutazioniinterne 5) caratteristichespecifichedellaclasse =>individuazionee SELEZIONEdeiprocessisu cuilavorare =>PDM 6. La scelta delle scuole PQM - co-costruire il significato 7. lasceltadellescuolePQMdidatticalaboratorialeun luogo in cuicooperarecostruire unamotivazione forte, legataalla voglia di fare ricercasi parte dal problema esi cercano soluzioni 8. Impostazione euristica: importante che siano i ragazzi afare, sperimentare, scoprire. 9. saperinterpretareglierrori Nei laboratori PQM, tutto ci che si fa ha un senso,anche gli ERRORI dimensione costruttivadellerrore; mettere lalunno in conflitto cognitivo lerrore serve a costruire conoscenze 10. avere un repertorio di interpretazioni possibiliinfluenza del linguaggio: si creano dei misconcettiinterpretazione distorta fraintendimenti 11. generare le parole 12. PDM=metacognizioneAl centro dei PDM - lametacognizioneriflettere sui propri processi dipensieroABILITA METACOGNITIVE:consapevolezza delle proprie risorseattivazione di processi dicontrollo 13. valutazionecentralitdellerroremetacognizione