Presentazione standard di PowerPoint - Mauro Spezzi · 2016. 4. 12. · È IMPOSSIBILE NON LEGGERE...

La Dislessia «lettura pedagogica del fenomeno»

Dott. Mauro Spezzi

Docente di Scienze Umane

maurospezzi@gmail.com - www.maurospezzi.it

Istituto Superiore Universitario di Scienze Psicopedagogiche e Sociali,

“Progetto Uomo” – Montefiascone, Vt

Dott. Mauro Spezzi - La Dislessia. Lettura pedagogica del fenomeno - Montefiascone (Vt), 2016

Dal problema neurobiologico

a quello comportamentale

Occhi educativi sulla dislessia

«Lo sviluppo è un

agente necessario

della lettura»Jean Piaget

La Dislessia è un

disturbo di regolazione

che produce una

risposta disorganizzata.

PSICOMOTORIE

MOTORIE

PSICHICHE

LO SVILUPPOEvoluzione di una serie di

funzioni che, collaborando tra

loro, producono azioni

ordinate come risposta alle

richieste ambientali.

Capire lo sviluppo delle funzioni

INTEGRAZIONE SENSORIALE

PERCEZIONE

ICF (Classificazione

Internazionale del

funzionamento e della

disabilità degli individui)

INTEGRAZIONE

SENSORIALE PERCEZIONE

Risposta che il

Sistema Nervoso

Centrale dà,

utilizzando la totalità

delle informazioni

ricevute.

Organizzazionesensoriale visiva e,

successivamente,

uditiva. Si sviluppa

come trattamento

corticale

dell’informazione

sensoriale.

RISPOSTA COME INTEGRAZIONE

TRATTAMENTO CORTICALE

DELL’INFORMAZIONE

SVILUPPO DELLA RAPPRESENTAZIONE

MENTALE

EMERGONO LE FUNZIONI PSICOMOTORIE

SI REALIZZANO LE POTENZIALITÀ INDIVIDUALI

ATTRAVERSO I FATTORI PSICOMOTORI

SCHEMA CORPOREO

LATERALITÀ

SPAZIO – TEMPO

http://maurospezzi.blogspot.it/2015/05/funzioni-psicomotorie-e-dislessia.html

Schemi di natura

automatica

OSSERVARE LO SCHEMA CORPOREO

DISEGNO

TEST DI RUSSO

(adattato)

PROVA DI RICONOSCIMENTO

Prova di riconoscimento delle parti del corpo, Massenz M., Simonetta E.

Modalità Il bambino si deve toccare le parti del

corpo indicate verbalmente

dall’esaminatore

Consegna Tocca con una mano la tua pancia, ….

Criterio di validità

La prova è valida se il bambino

riconosce e tocca correttamente

almeno 12 delle parti del corpo indicate

Prove della lateralità, Crispiani P., Spezzi M, Centro Studi itard

Occhio

Orecchio

SVILUPPO DELLO SPAZIO - 5/7 anni

• POSIZIONAMENTO DEGLI OGGETTI NELLO SPAZIO TOPOLOGICO

• DIREZIONALITÀ DEGLI OGGETTI NELLO SPAZIO:

• p; q; d; b; w; m;

EUCLIDEO

SVILUPPO DEL TEMPO - 5/7 anni

Successione

Sequenzialità

integrazione di schemi motori

coordinazione esecutiva

esecuzione rapida

L’attivazione di

gran parte delle

funzioni umane

si svolge sul

piano percettivo

– motorio!

corteccia associativa e gangli della base

Corteccia motrice e cervelletto

tronco encefalico e midollo spianale

È giustificato dalla

particolare

organizzazione del

Sistema Nervoso

Centrale

DISLESSIA

ASPETTI FUNZIONALI DEFICITARI

Lateralità; organizzazione

spazio –temporale.

Disfunzionalità neuromotoria: il disturbo

percettivo – motorio

DISGRAFIA

Lateralità; organizzazione spazio –

temporale;

Coordinazione motoria; controllo posturale.

DISCALCULIA

Rappresentazione mentale dei concetti

di quantità;

Organizzazione spazio – temporale.

Fattori psicomotori

Situazioni spontanee di gioco libero

Incipit e rapidità esecutiva

Dettato motorio

Coordinazione dinamica

Equilibrio statico

Concetti topologici

Sinestesie percettivo – motorie

Autori che hanno connesso la dislessia ai processi motori

S. T. Orton, 1937; Le Boulch e P. Vayer, 1960; Mucchielli e Burcier, 1970; M.

Stambak, 1981.

Indagini neurofisiologiche avanzate

Teoria cerebellare, Nicolson, A. Fawcett; Stein, teoria magnocellulare.

http://maurospezzi.blogspot.it/2015/07/cognition-embodied.html

Indagini neuro – psico - motorie avanzate

Crispiani P., 1995; Simonetta E., 2002, 2004.

PARADIGMA ATTUALE

TEORIA PRASSICO – MOTORIA, di Piero Crispiani (UNIMC) e coll.

www.disprassiaitard.eu

ATTENZIONE

PERCEZIONE

MEMORIA

LINGUAGGIO

PENSIERO

AZIONI PSICHICHE

SCHEMI MOTORI

COGNITIVITÀ

SCHEMI PSICOMOTORI

Espressione dell’efficacia

dell’azione del pensiero.

Organizzazione e

coordinamento delle

condotte umane.

Funzione regolatoria del

comportamento.

AZIONE

COGNITIVA

TEMPORIZZAZIONE

INQUADRAMENTO

SPAZIALE

ELEMENTI

PSICOMOTORI

PROCESSI IDEATIVI

AUTOMATISMI

ELEMENTI

MOTORI

LATERALIZZAZIONE MEMORIA

ATTENZIONE

FUNZIONI

PSICHICHE

PERCEZIONE

PENSIERO

PROCESSI

SEQUENZIALI

«L’individuo

è spinto

all’adattamento»

Jean Piaget

Esercizio delle

funzioni

Attività cerebrale

AUTOMATIZZAZIONE

Deficit

funzionali

MANCATI

COORDINAMENTI

SENSO – MOTORI

IDEO – MOTORI

SPAZIO – TEMPORALI

MOTORIO – LINGUISTICI DISORGANIZZAZIONE

DEL PENSIERO

La lettura è attività cognitiva

FISSAZIONE

REGRESSIONE

LA PAROLA

MOVIMENTI OCULARI

IL BRAVO LETTORE

PROCESSO

PERCETTIVO –PREDITTIVO

ANTICIPAZIONE COGNITIVA

I Prontezza dell’avvio

Andamento costante

Assenza di interruzioni

Scarsità di errori

Agevole autocorrezione

Costanza dell’attenzione

APPRENDIMENTO DELLA LETTUR A

INTEGRAZIONE VISUO – MOTORIA

ABILITÀ VISUO – SPAZIALI

SPAN VISUO – PERCETTIVO

ESERCIZIO DELLA LETTUR A

FISSAZIONE

REGRESSIONE

AZIONI COGNITIVE

È IMPOSSIBILE NON LEGGERE

“Secondo un pfrosseore dlel’Unviesrità di

Cmabrdige, non imorpta in che oridne apapaino

le lettere in una paolra, l’uinca csoa inorpate è

che la pimra e la ulimta letetra siano nel ptoso

gituso. Il riustlato può serbmare cnofsuo e

noonstatne ttuto si può leggere sezna mloti

prleobmi. Qesuto si dvee al ftato che la mtene

uanma non lgege ongi lettera una ad una, ma la

paolra nel suo isineme. Cuorsio, no?”

Non solo

difficoltà

lettura!

GENERA UN DISORDINE OPERATIVO

DI TIPO PERVASIVO

RIDUZIONE DELLA PIANIFICAZIONE

ASSENZA DELL’INCIPIT

ALTERAZIONE EMOTIVA

Dispersione

dell’energia

cognitiva!

COMORBIDITÀ

PRESTAZIONE

Pianificazione

Simultaneità

Attenzione

Successione

L’abbassamento della funzione nel dislessico

AFFANNO PERCETTIVO

Il circuito

dislessico

Figura di Rey

Prova di

pianificazione

Lo studente dislessico è disordinato nella cognitività

PRECARIO ATTACCAMENTO COGNITIVO

Basso livello di autostima Locus of control esterno

DISORDINE SPAZIO – TEMPORALE

Rallentamento delle funzioni Dispendio energetico a livello

cognitivo

DIFFICOLTÀ DI UTILIZZO DEL LINGUAGGIO

Letto – scritto Parlato – ascoltato

Condizioni di

insufficienza operativa

Dispendio energetico

Lentezza

Demotivazione

Limitata comprensione

del testo

• Disordine motorio.

• Invenzioni.

• Iperlettura.• Inciampi; blocchi motori.

INTERRUZIONI ACCELERAZIONE

LENTEZZA DELL’INCIPIT

ECCESSIVA PREDITTIVITÀ

Il circuito dislessico

Presentazione standard di PowerPoint - Mauro Spezzi · 2016. 4. 12. · È IMPOSSIBILE NON LEGGERE...

Documents

Gli sviluppi della Scienza dell’Insegnamento - Mauro Spezzi · IL COGNITIVISMO Dal Comportamentismo al Cognitivismo . Mauro Spezzi - Psicologia Generale e Applicata LA MENTE Funzione

Mauro Molinari

PIPI SPEZZI Le personecopioni.corrierespettacolo.it/wp-content/uploads/2016/12... · 2017. 3. 14. · PIPPO ANZALONE PIPI SPEZZI Commedia brillante in tre atti Le persone: Battista

PresentaciòN Mauro

Mauro Seminar

lac 76 lo - USGS · 2020. 9. 23. · Fra Mauro D Fra Mauro N Fra Mauro E Fra Mauro P Fra Mauro X Fra Mauro Y. Fra Mauro H . Turner M.. EUCLIDES Euclides E MONTES RIPHAEUS... Bonpland

PARTENZA MAGAZZINO ECONOMALE IVREA A parte 1 magazzini... · 1504040703 RRF - San Mauro 2111014801 Cure Domiciliari San Mauro 2167090802 C.S.M. - San Mauro Consultorio San Mauro 3030030115

Montefiascone Il compendio epistolares75882b832fdad8e7.jimcontent.com/download/version...72 LLoggetta la nov-dic 2006 I l tenente Mario Brachetti, nato a Montefiascone il 21 ottobre

ICF E SCUOLA - Mauro Spezzi · ICF E SCUOLA (verso una didattica inclusiva) Dott. Mauro Spezzi ... DIAGNOSI FUNZIONALE EDUCATIVA FUNZIONE DESCRITTIVA ICF IPOTESI DELLE INTERCONNESSIONI

MAURO CAPPELLETTI

Mauro Bedaque

ICF E SCUOLA - Mauro Spezzi · ICF E SCUOLA (dalla DFE al PEI) Dott. ... DIAGNOSI FUNZIONALE EDUCATIVA FUNZIONE DESCRITTIVA ICF IPOTESI DELLE INTERCONNESSIONI Attività specifiche

Volunteer Proﬁle - Renato Mauro Preda Baseline Newsletter... · 2016. 7. 11. · Image: Renato Mauro Preda Volunteer Proﬁle - Renato Mauro Preda Renato Mauro Preda is the founder

Mauro Chacon

Mauro Vranjac

Mauro Fortuna

Prof. Umberto Conticiani – ITCG C. A. Dalla Chiesa - Montefiascone Analisi di Bilancio per Flussi

mauro valdivia

Mauro Linfedema

Mauro Ruiz