Педагогический проект учителя физкультурыМБОУ Избердеевской начальной школы – детского сада Петровского районаБизиной Л.В.

Формирование и укрепление осанки младших

школьников средствами физических упражнений

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», Концепция модернизации

российского образования определяет главные задачи современной школы:

• Формирование у школьника целостной системы универсальных знаний, умений и навыков самостоятельной деятельности;

• Активизация инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Создание условий, обеспечивающих развитие младших школьников

средствами физических упражнений

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА• обеспечение  охраны жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

• формирование навыков правильной осанки при статических положениях и передвижениях;

• обучение жизненно важным двигательным навыкам и умениям;

• формирование необходимых знаний в области физической культуры;

• воспитание потребности систематически заниматься физическими упражнениями

ОБЪЕКТ

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Процесс физического воспитания и

образования младших школьников

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Содержание и технология совершенствования

опорно-двигательного аппарата детей младшего

школьного возраста

ГИПОТЕЗАЕсли будет создана система по обеспечению

физического развития детей средствами общеразвивающих упражнений

то

Укрепится физическое и эмоциональное здоровье ребенка.

Уменьшиться количество нарушений осанки

Планируемые результаты

создание благоприятной среды, способствующей сохранению здоровью, воспитанию и развитию личности;

уменьшение количества нарушений осанки;формирование гармонически развитой личности,

обладающей высоким уровнем резерва здоровья;улучшение показателей физической

подготовленности и состояния здоровья школьников

этапы проекта1 ЭТАП.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (май – август 2012г.)

•определение целей и задач проекта, моделирование ожидаемых результатов, планирование предстоящей деятельности;

•изучение методической, психолого – педагогической и научной литературы;

•проведение исходной диагностики уровня развития физических способностей детей;

• разработка критериев ожидаемых результатов.

Исходная диагностика уровня физической подготовленности обучающихся

20.1

51.8

28.1

Приняли участие 106 человек

высокийсреднийнизкий

Исходная диагностика уровня физического развития обучающихся

17

88

1

приняли участие 106 человек (длина тела)

высокийсреднийнизкий

14

82

10

приняли участие 106 человек (масса тела)

высокийсреднийнизкий34

61

11

приняли участие 106 человек (обхват груди

- вдох)

высокийсреднийнизкий

2 ЭТАП. ВНЕДРЕНЧЕСКИЙ(август 2012 г. – сентябрь 2014 г.)

организация образовательного процесса с учетом целей и задач проекта;

апробирование различных форм работы, направленных на физическое развитие детей средствами общеразвивающих упражнений;

реализация программы дополнительного образования «Юный атлет»

организация и проведение внеклассных мероприятий ;

организация проектной и исследовательской деятельности школьников;

участие обучающихся в школьных и районных соревнованиях.

3 ЭТАП. АНАЛИТИЧЕСКИЙ(октябрь 2014 – май 2015 г.)

диагностика уровня физической подготовленности и физического развития обучающихся;

диагностика уровня активности и результативности участия детей в спортивных соревнованиях;

обобщение накопленного опыта, разработка методических рекомендаций для учителей физкультуры;

анализ деятельности по реализации проекта, обсуждение результатов на педагогическом совете.

Система занятий с использованием физических упражнений

ловкостьсила

быстрота

выносливость

гибкость

Планирование внеклассных мероприятий с использованием физических упражнений

Спортивное мероприятие «Веселые стары»;

Спортивно – развлекательное мероприятие «Русские богатыри»;

Зимние Олимпийские игры;Мама, папа, я – спортивная семья.

Результаты проекта

Создание благоприятной образовательной среды, способствующей сохранению здоровью, воспитанию и развитию личности;

Развитие физических, психических, когнитивных, социальных способностей;

Снижение заболеваемости среди учащихся;

Процент детей с заболеванием сколиоза, нарушения осанки по сравнению с предыдущими годами сократится.

Используемая литература 1. Аркаев, Л.Я. Как готовить чемпионов / Л.Я. Аркаев, Н.Г. Сучилин. – М.: Физкультура и спорт, 2004. – 328 с.

2. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований : / Ю.К. Бабанский (Дидактический аспект).- М.: Педагогика, 1982. – 192 с.3. Баландин, В.И. Прогнозирование в спорте. / В.И.Баландин, Ю.М. Блудов, В.А.Плахтиенко. – М.: Физкультура и спорт, 1986.- 192с.4.Болобан В.Н. «Спортивная акробатика / В.Н.Болобан. – К.:Высшая шк. Головное изд-во, 1988. – 168с.5.Волков В.М. Спортивный отбор / В.М. Волков, В.П.Филин. – М.: Физкультура и спорт, 1982.- 192с.6. Гавердовский, Ю.К. «Техника гимнастических упражнений»./ Ю.К.Гавердовский. Популярное учебное пособие. – М.: Терра -спорт, 2002.-512с.7. Зйцев, В.М. Прикладная медицинская статистика / В.И. Зайцев, В.Г. Лифляндский, В. Н. Маринкин. – СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ», 2003. – 432 с.8. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология / Е.П.Ильин – СПБ: Питер, 2001.- 464с.- (серия «Учебник нового века»).9. Кравчук, А.И. Система отбора в гимнастике / А.И. Кравчук.: Учебное пособие. – Омск: ОГИФК, 1984.- 48с.10. Кузин, Ф.А. «Магистерская диссертация»: Методика написания, правила оформления и процедура защиты Ф.А.Кузин : Практическое пособие для студентов – магистрантов. – М: «Ось -89», 1998. – 304с.11. Макарова, Г.А. Медицинский справочник тренера / Г.А. Маркеева, С.А. Локтев. – М.: Советский спорт, 2005. – 587 с.12. Менхин, Ю.В. Физическая подготовка в гимнастике / Ю.В.Менхин.- М.: Физкультура и спорт, 1989.- 224с.13. Общая профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов / Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана – Граф, 2005. – 368 с.14. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения. / В.Н. Платонов – К.: Олимпийская литература, 2004. – 808 с.15.Смолевский, В.М. Спортивная гимнастика: Учеб./ В.М.Смолевский, Ю.К.Гавердовский. – Киев: Олимп.лит.,1999.- 462с.

Спасибо за внимание!