Web20 Workshop

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  • 1.Web 2.0 Einsatz und Applikationen im Unterricht InterEdu-Workshop 29.10.2008 Wolf Hilzensauer & Sandra Schaffert

2. Web 2.0

  • Vom Konsumer zum Prosumer
  • Das Mitmach-Web

29.10.2008 Quelle: http://www.epic.co.uk/content/news/may_07/Lite_Paper_Learning_communities.pdf[2008-10-22] 3. Agenda

  • LehrerInnen entwickeln im Web 2.0
    • Das ZUM-Wiki kollaborativ erstellte Unterrichtsideen
    • LeMill - kollaboratives Networking-Tool fr Lehrer
  • Web 2.0 Einsatz im Unterricht
    • Wiki-Einsatz im Unterricht Szenarien
    • Weblog-Einsatz im Unterricht Szenarien
    • Sonstiges:
      • bersicht behalten RSS Feed
      • YouTube fr LehrerInnen
      • Applikation: Eine Unterrichtsstunde zur Zukunft
  • Rollenwandel beim Einsatz von Web 2.0

29.10.2008 4. Web 2.0 Social Software ?!?

  • Web 2.0
    • Das Mitmach-Web
    • Publizieren von Inhalten
    • Editieren von Webseiten
    • Produzieren statt Konsumieren
  • Social Software
    • Menschliche Kommunikation und Interaktion steht im Mittelpunkt
    • Communitys
    • Freunde/Familie
    • Professionelle Netzwerke

29.10.2008 5. Das ZUM-Wiki: Ein Wiki fr LehrerInnen 29.10.2008 http://wiki.zum.de/Hauptseite 6. LeMill: Web-Community fr LehrerInnen 29.10.2008 http://lemill.net/ 7. 29.10.2008 8. Wiki-Einsatz im Unterricht: Szenarien

  • Projektarbeit: zur Veranschaulichung eines Projektfortschritts und zur Verffentlichung von Projekten
  • Als kollaboratives Glossar und Unterrichtsarchiv
  • Als Medium zur Sicherung von Hausaufgaben
  • Wikis (oder Weblogs) knnen auerdem sowohl der prozessorientierten Dokumentation als auch der (gemeinsamen) Kommunikation auerhalb des Unterrichts dienen
  • Zur Erarbeitung von Themen in der Gruppenarbeit
  • Quelle: siehe ZUM-Wikihttp://wiki.zum.de/Wikieinsatz_in_der_Schule

29.10.2008 9. Get-Connected-Wiki( Maria Wchtler Schule in Essen-Rttenscheid ) 29.10.2008 http://wiki.uni-due.de/getconnected/index.php/Hauptseite 10. Wie anfangen? Mit kostenlosen Tools! 29.10.2008 http://pbwiki.com/ 11. Erfahrungen mit Wikis im Unterricht auch bei lehrer-online 29.10.2008 http://www.lehrer-online.de/web-reportagen.php 12. Weblog-Einsatz im Unterricht

  • Verwendung als Notizbuch und Surftagebuch
  • Prsentation von Projektarbeiten
  • Dokumentieren von schulischen und unterrichtlichen Aktivitten wie Schullandwochen, Ausflgen, Projekten durch Text und Fotos
  • Blogs als Klassen- oder Schulzeitungen
  • Erstellen von Portfolios
  • Weblogs knnen Lernentwicklungen und fortschritte ber ein Unterrichtsjahr oder lnger zeigen.
  • Zum "Abholen von Arbeitsauftrgen und als Startportal
  • Die Schreibhaltung ndert sich, wenn man wei, den Text liest nicht nur der Lehrer, sondern auch Mitschlerinnen und vielleicht noch eine Reihe anderer Leute!
  • Quelle: nachReichmayr, Ingrid Francisca (2005). DAS WEBLOG-MANUAL. WWW:http://www.mediamanual.at/mediamanual/workshop/pdf/medienkultur/Weblogmanual.pdf

29.10.2008 13. Beispiel fr Weblog-Einsatz: Elefantenklasse.de (2. Klasse) 29.10.2008 http://elefantenklasse.de/startseite/home..../ 14. Wie anfangen? Mit kostenlosen Tools! 29.10.2008 http://www.blogger.com 15. bersicht behalten: Feed-Reeder 29.10.2008 16. YouTube fr LehrerInnen: TeacherTube 29.10.2008 http://www.teachertube.com/index.php 17. TeachersTube: Videos von SchlerInnen Anna, Mittelstufe 29.10.2008 http://www.teachertube.com/view_video.php?viewkey=19e99df36ca4800f95e0 18. Applikation: Milion Futures (FutureLab) 29.10.2008 http://www.millionfutures.org.uk/- u.a. What are the hopes for your future? Unterrichtsvorschlag dazu:http://www.millionfutures.org.uk/lesson.pdf 19. Weitere Anlaufstelle die OLCOS Tutorien 29.10.2008 http://wikieducator.org/Open_Educational_Content_de 20. Rollen (-wandel) beim Einsatz von Web 2.0

  • Rolle der SchlerInnen
    • eigenstndiges Lernen
    • kooperatives Lernen
    • eigenverantwortliches Lernen
    • soziales Lernen
    • Teilnahme an der Gesellschaft
    • Teilnahme am politischen Prozess
    • Entwicklung von Toleranz und Akzeptanz
    • Mndigkeit
  • Rolle der LehrerInnen
    • InitiatorIn (abhngig von Klassenstufe)
    • BeraterIn und ModeratorIn
    • Kontrollinstanz (klassenstufenabhngig, gradueller Abbau)
    • GestalterIn der Lernumgebung
    • Quelle: Blog-Initatived21http://www.blog.initiatived21.de/wp-content/uploads/2008/06/leitfaden-fur-die-einbindung-von-sozialen-netzwerken-in-den-unterricht.pdf[2008-10-22]

29.10.2008 21. Kontakt

  • Mag. Wolf Hilzensauer Salzburg ResearchJakob-Haringer-Str. 5/III A-5020 Salzburg Phone: +43-662-2288-323 Fax: +43-662-2288-222
  • [email_address] http://edumedia.salzburgresearch.at

29.10.2008