Ariana Padilla

1ero BGU A

*LA WEB 2.0

*HISTORIA

*“La Web que sabemos ahora, que carga en una ventana del navegador en pantallas completas esencialmente estáticos, sólo es un embrión de la Web por venir. Los primeros destellos de la Web 2.0 están empezando a aparecer, y apenas estamos empezando a ver cómo se podría desarrollar ese embrión. La Web se entenderá no como pantallas completas de texto y gráficos, sino como un mecanismo de transporte, el éter a través del cual pasa la interactividad. Aparecerá en la pantalla del ordenador, en el televisor, en el teléfono celular, en máquinas de juegos de mano tal vez incluso su horno de microondas.”

*En 2004, el término comenzó su ascenso en popularidad cuando O'Reilly Media y MediaLive fue sede de la primera conferencia Web 2.0. En sus palabras de apertura, John Battelle y Tim O'Reilly describen su definición de la "Web como Plataforma", donde las aplicaciones de software se basan en la Web.

➔ Es una historia acerca de la comunidad y la colaboración en una escala nunca antes vista. Se trata del compendio cósmico de conocimiento de Wikipedia y la red de YouTube del pueblo de millones de canales y la metrópoli en línea MySpace. Se trata de los muchos que arrebata el poder de unos pocos y ayudándose unos a otros por nada y lo que no sólo va a cambiar el mundo, sino también cambiar la forma en que el mundo cambia.

● Finalmente utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software social) para proporcionar servicios interactivos en red.

*CARACTERÍSTICAS Y USOS

● El auge de los blogs.● El auge de las redes sociales.● Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas

de autoedición.● El contenido agregado por los usuarios como valor clave

de la Web.● Etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores

sociales...).● Podcast● Blogging● Tagging● Curaduría con RSS● Los marcadores sociales● Las redes sociales● Votación de contenido Web

*LA WEB 2.0 EN LA EDUCACIÓN

● Las tecnologías Web 2.0 ofrecen a los maestros con nuevas formas de involucrar a los estudiantes, e incluso permitir la participación del estudiante en un nivel global.

● Disminución de la participación en un aula tradicional puede ser debido a una mejor información recibida en línea.

● Will Richardson afirma que "La Web tiene el potencial de cambiar radicalmente lo que suponemos acerca de la enseñanza y el aprendizaje, y se nos presenta preguntas importantes a considerar: ¿Qué tiene que cambiar de nuestro plan de estudios cuando nuestros estudiantes tienen la posibilidad de llegar a un público mucho más allá de nuestras paredes del aula? "

*HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

*Animoto: Los docentes y sus estudiantes pueden subir imágenes y sonidos y crear vídeos profesionales que buscan que puede ser descargado y compartido en línea. Promover el entusiasmo para tareas menos interesantes como extendida práctica de la escritura y pronunciación oral.

*Youtube: YouTube es uno de los más popular gestores de vídeos en Internet, aunque existen otros como el de Google que también resulta muy sencillos de utilizar.

YouTube como red socialEn YouTube los usuarios pueden interactuar, pueden hacer votos de “me gusta” o “no me gusta”, pueden compartir los vídeos, comentarlos y pueden suscribirse a un canal de otro usuario, lo que sería equivalente, por ejemplo, a seguir a otro usuario en Twitter ya que una vez suscritos verán las novedades de los canales a los que se han suscrito cada vez que entren en

YouTube.

*HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

*Twitter: Twitter es una red social, como lo es Facebook, MySpace, MSN Live Messenger y otras. Pero lo que la diferencia de las demás es la limitación para dejar mensajes. Twitter permite a sus usuarios enviar y leer textos de una longitud máxima de 140 caracteres denominados como “tweets”. El envío de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, (o aplicaciones web llamadas clientes), como también desde teléfonos celulares.

*Deliciuos: Delicious es probablemente una de las herramientas más útiles que ha incorporado la llegada masiva de “Webs 2.0″. Es una aplicación web donde podemos agregar nuestras páginas favoritas y etiquetarlas con diferentes tags, pero quizá lo mejor de esta es que además nos permite compartirlos con otros usuarios y cada enlace tiene un contador que indica su popularidad entre los propios usuarios del sistema, por lo tanto es un gran sistema para filtrar y organizar la información. 

*HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

- Wikispace: Es un servidor gratuito más utilizado por muchos docentes.

- Se encuentra en inglés.

- Se puede crear un usuario en menos de 1 minuto.

- Es una herramienta indispensable para la creación de documentos colaborativos en línea y su uso es muy intuitivo.

- Permite ver el diseño mientras se esta editando.

- Es útil para las actividades en grupos, ya que los estudiantes realizan su trabajo en un solo documento el cual pueden editar todos a la vez desde cualquier lugar del mundo.

*¿QUÉ ES UN MARCADOR

SOCIAL?

*Los marcadores sociales son un tipo de medio social que permiten almacenar, clasificar y compartir enlaces en la Web. En un sistema de marcadores sociales, los usuarios guardan una lista de recursos de Internet que consideran útiles en un servidor compartido; se puede acceder a las listas de manera pública o privada, así otras personas con intereses similares pueden ver los enlaces por categorías, etiquetas o al azar.

*CARACTERÍSTICAS DE UN

MARCADOR SOCIAL

*Permite guardar enlaces a recursos de la web: videos, imágenes, audios, textos, entre otros.

*Ofrece la opción de guardar un enlace de un recurso en la web para uso personal o para compartir con más personas.

*Es posible categorizar los enlaces a recursos de la web de acuerdo a sus características comunes. Los usuarios pueden examinarlas sin necesidad de tener una cuenta.

*Permite compartir los enlaces marcados con otros usuarios interesados que se pueden enlazar con ellos a través de las etiquetas o categorías..

.

*USOS

* Los marcadores sociales permiten a los profesores localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con la comunidad educativa.

*Se asemejan a la opción de “favoritos” de nuestros navegadores, pero accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet y con la posibilidad de poner a disposición de lectores potenciales las páginas que hemos marcado y etiquetado para facilitar su posterior localización.

*Además, los marcadores sociales pueden llevar a nuestros alumnos selecciones específicas de recursos, o pueden ser una herramienta de investigación y puesta en común de lo hallado, o incluso, como en el caso de diigo, la herramienta de marcación social más versátil en el momento de escribir estas líneas, puede ser una vía sencilla de evaluación entre pares, y de comentarios específicos del profesor sobre elementos concretos de trabajos de los alumnos publicados en Internet.

* Las herramientas de marcación social están, además, cada vez más integradas con otros servicios de la Web 2.0 como redes sociales (Facebook y Twitter sobre todo)

Existen diferentes tipos de marcadores sociales como:

diggo deliciou

s

Flickr

Tagzania

*Tagzania y Flickr

*Es un sistema español, desarrollado con Python, Zope y MySQL, para usar folcsonomías sobre la API de Google Maps. Es un mashup de geolocalización de fotografías similar a Panoramio, que se aprovecha de la potencia de Google Maps para ofrecer funcionalidades de valor añadido

*Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar y compartir fotografías y videos en línea.

Actualmente Flickr cuenta con una importante comunidad de usuarios que comparte las fotografías y videos creados por ellos mismos. La popularidad de Flickr se debe fundamentalmente a su capacidad para administrar imágenes mediante herramientas que permiten al autor etiquetar sus fotografías y explorar y comentar las imágenes de otros usuarios

*Diggo y delicious

*Delicious es un servicio de internet que ayuda a almacenar tus marcadores creando una cuenta en www.delicious.com , para tener un acceso rápido a una página de favoritos

*Diggo es un servicio de red social que sirve para guardar online todas las direcciones de nuestros sitios favoritos mediante un sistema de etiquetas para su más fácil localización. Es un claro ejemplo de Social Bookmarking.

La cantidad de información que hay en internet es ingente. La cantidad de recursos que nos podemos encontrar en el red es tanta, que en ocasiones nos los encontramos por casualidad y no conocemos una estrategia práctica para organizar y guardar dichos recursos

*Pagina de presentacion

*La Página de Presentación (Splash Page) es una página que ayuda a capturar la atención del usuario por un tiempo corto. Es la puerta de entrada a la página de inicio de tu sitio web. Hay diseñadores que les gusta usarla, sin embargo hay muchos otros que no les gusta.

Cómo Activar y Configurar?

Para activar y empezar a configurar la Página de Presentación de tu sitio web sigue los siguientes tres pasos desde tu panel de control:

1.-Ve a Panel de Control > Diseño. En la sección Aplicaciones de Diseño busca el ícono de la aplicación Página de Presentación.

2.-Haz clic en Activar debajo del ícono de Página de Presentación.

3.-Haz clic en Configurar debajo del ícono de Página de Presentación.

*PRINCIPALES SERVICIOS DE MARCADORES

SOCIALES

*En los últimos años uno de los más marcadores sociales más populares ha sido Delicious (http://delicious.com/). Hasta entonces de Yahoo, a mediados de 2011 se anunció su compra por los dueños de Youtube, de forma que, aunque sigue operativo, renovado, otras herramientas han empezado a cobrar auge. Sobre todo porque entonces muchos usuarios, mientras la nueva plataforma se ponía en marcha, tuvieron que migrar sus marcadores a otras herramientas que permitían dicha importación.  

Es el caso de Diigo (http://diigo.com), muy similar a Delicious en cuanto a su interfaz y funcionamiento, y con las posibilidades añadidas de agregar imágenes, no sólo marcadores, o de crear grupos, por lo que se convierte prácticamente en una red social.

*POSIBLES APLICACIONES

*Vigilancia del entorno: Marcador social con las fuentes de información que consulto a diario en mi trabajo.

*Gestión de información y conocimiento: Marcador social monotemático con información, por ejemplo, sobre las herramientas que considero de utilidad para mi labor profesional; o marcador social como almacén de todo lo que voy localizando online y me interesa (se pueden crear varias listas, mantener enlaces públicos o privados, o incluso conectarse con redes sociales).

*2. Innovación en la enseñanza-aprendizaje.

*Recurso para el aprendizaje autónomo. Listado de referencias o recursos web que el docente proporciona a sus estudiantes.

*Herramienta para realizar actividades individuales (cada alumno debe construir su propio marcador social con enlaces sobre la materia) o colaborativas (con la mayoría de herramientas se pueden compartir marcadores, editar un marcador entre varias personas, conformar grupos…)

*¿Qué es About.me? 

*About.me es un servicio que te ofrece la posibilidad de centralizar todos estos vínculos y perfiles en redes sociales en un solo sitio y bajo una misma url. Es como una tarjeta de visita online y dinámica. Todo tu imperio digital bajo una dirección universal y personalizada.

*About.me te permite de manera muy flexible, personalizar tu sitio. Nada pasa por alto, comenzando por la url y terminando por los colores y tipo de fuentes a usar, sin olvidar la foto, un elemento imprescindible y de notable importancia en este servicio.

*¿DE QUÉ SE TRATA?

El diseño es sencillo, pero visualmente muy

atractivo. Los perfiles de about.me son muy

concisos:

Una imagen de fondo, un nombre y una breve biografía, que puede tener una foto. El resto son accesos directos a redes sociales y links a

páginas. Con un clic pueden mandarte un mail, ver tu Instagram, LinkedIn, Twitter o cualquier red social que elijas mostrar. Además, no

es necesario que los demás tengan un perfil en el sitio para poder acceder al tuyo. Ten en cuenta esto a la hora de armarlo: si el fin es

más de corte empresarial, tal vez no sea necesario el link a Facebook o tengas que restringir un poco el acceso.

*¿Cual es la estrategia con

About.me?

La estrategia es lograr transmitir quien eres, qué habilidades qué has hecho pero también de lo que eres capaz de hacer. La marca eres tu, esto en el mundo del marketing es lo que se conoce como Personal Branding o Marca Personal.

*Nombre, Título, Biografía y

Etiquetas

En la biografía podemos resumir en un par de párrafos lo que nos gusta hacer, nuestras habilidades, intereses y también aquellos que nos llevó a convertirnos en lo que somos ahora.

El título debe tener las palabras clave de quién eres, para que en pocas palabras alguien sepa a qué te dedicas o lo que te gusta.

Las etiquetas sirven para que otras persona puedan encontrarnos de manera más fácil, elige bien e ingresa las que mejor funcionen para ti. Utilizar habilidades e intereses como etiquetas suele servir.

*¿Como configurar una cuenta en

about me?

1. Regístrate en About.me. Puedes indicar tu correo electrónico o bien registrarte usando tu cuenta de Twitter o Facebook

2. El segundo paso es un formulario donde introducir contraseña y la dirección personalizada.

3. Accederás al servicio. Este mostrará una imagen inicial de fondo.

4. Revisa el Tour

5. Bajo el menú que contiene tu nombre, tienes la opción Edit Page.

6. Repasa todas las pestañas del diálogo y ve completando la información. Todas son importantes, pero presta especial atención a Apps

7. Puedes mover los diferentes elementos de sitio y situarlos a tu gusto.

8. En la página principal de about.me se mostrará fichas de ejemplos. Es interesante que las revises para tomar referencias.

*Nota. A través de la sección enlaces (dentro del diálogo de edición de la página), podrás vincular varios blogs.