PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA NR 1 W ŁODZI

ul. Hipoteczna 3/591-335 Łódź

tel: 42 651-36-52, fax: 42 651-49-72www.ppp1lodz.pl

e-mail: ppp1lodz@gmail.com

Następny slajd: wciśnij spację

MISJA NASZEJ PLACÓWKI

Naszym nadrzędnym celem jest dobro dziecka i jego rodziny

Udzielamy nieodpłatnie pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej

Naszym klientom oferujemy: rzetelną diagnozę i terapię oraz wieloaspektowe wspomaganie rozwoju psychicznego,

kształcenie umiejętności efektywnego uczenia się, radzenia sobie ze stresem, agresją, negocjowania, skutecznego

komunikowania się i odczytywania uczuć

MISJA NASZEJ PLACÓWKI

Podejmujemy działania profilaktyczne w zakresie niepowodzeń szkolnych, wad mowy, zaburzeń zachowania, uzależnień oraz niedostosowania

społecznego dzieci i młodzieży

Systematycznie podwyższamy jakość naszej pracy oraz rozszerzamy ofertę postdiagnostyczną

Wspieramy przedszkola, szkoły i inne placówki oświatowe w świadczeniu pomocy psychologiczno-

pedagogicznej dzieciom i młodzieży

ZAKRES PROWADZONEJ DZIAŁALNOŚCI

Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna

Konsultacje dla uczniów, rodziców, nauczycieli

Terapia psychologiczna, pedagogiczna, logopedyczna

Psychoedukacja

Doradztwo

Mediacje

Interwencje w środowisku ucznia

Działalność profilaktyczna

Działalność informacyjna

NASZA KADRA

Zatrudniamy psychologów, psychoterapeutów, pedagogów i logopedów

Stawiamy sobie wysokie wymagania w zakresie kwalifikacji i umiejętności zawodowych

W gronie pracowników poradni znajdują się autorki pomocy dydaktycznych, książek i artykułów

NASZA OFERTA NA ROK SZK. 2011/2012

PROPOZYCJE

OFERTA DLA PRZEDSZKOLI

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna i logopedyczna dzieciom z ryzyka dysleksji, wadami mowy,  zaburzeniami

emocjonalnymi i innymi

• Specjalistyczna diagnoza psychologiczno-pedagogiczna

• Terapia indywidualna i grupowa dla dzieci z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego, ryzyka dysleksji i innych

• Konsultacje  dla rodziców i nauczycieli

• Terapia logopedyczna

• Terapia psychologiczna dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi, z zaburzeniami zachowania i in.

OFERTA DLA PRZEDSZKOLI

Wspomaganie wychowawczej i

edukacyjnej funkcji rodzin

• Prelekcje, wykłady  i warsztaty dla rodziców(tematyka do uzgodnienia)

• Indywidualne konsultacje dla rodziców

Wspomaganie edukacyjnej i

wychowawczej funkcji przedszkola

• Warsztaty, szkolenia dla nauczycieli (tematyka do uzgodnienia)

• Konsultacje dla nauczycieli

• Współpraca przy opracowywaniu i realizowaniu IPET-ów, PDW

OFERTA DLA PRZEDSZKOLI

Profilaktyka oraz wspieranie rozwoju psychoruchowego dzieci

• Przesiewowe badania logopedyczne

• Badania przesiewowe słuchu „Platformą zmysłów”

• Współpraca z nauczycielami w określaniu gotowości szkolnej dzieci

• Grupowe i indywidualne zajęcia dla dzieci odroczonych od obowiązku szkolnego oraz dzieci z ryzyka dysleksji

PROPOZYCJE PROGRAMÓW TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH REALIZOWANYCH W PORADNI

„Będę uczniem”

Cele i założenia:wspieranie rozwoju psychoruchowego;

wdrażanie do podejmowania wysiłku

intelektualnego;wspomaganie rozwoju

emocjonalno-społecznego

Adresat:dzieci 6-letnie z zaburzeniami

funkcji percepcyjno-motorycznych

„Klucz do odwagi”

Wspieranie dzieci z trudnościami adaptacyjnymi i zahamowanych emocjonalnie

Adresat:dzieci 6-letnie o

obniżonym rozwoju społeczno-

emocjonalnym

Grupowa terapia

logopedyczna

Rozwijanie mowy i kompetencji językowych

Dzieci w wieku 5-6 lat

PROPOZYCJE PROGRAMÓW DLA DZIECI PRZEDSZKOLNYCH REALIZOWANYCH W PRZEDSZKOLACH

„Przyjaciele Zippiego”

Cel:Rozwijanie kompetencji

społecznych dzieci, przeciwdziałanie agresji

Adresat:dzieci 6-letnie o obniżonym

rozwoju społeczno-emocjonalnym

„Supełki czyli rozwiązywanie dziecięcych problemów”

Wspieranie rozwoju społeczno-emocjonalnego

Dzieci w wieku przedszkolnym

„Drogowskazy” Wspieranie rozwoju społeczno-emocjonalnego

Dzieci w wieku przedszkolnym

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW

Specjalistyczna diagnoza psychologiczno-pedagogiczna, logopedycznaBadania przesiewowe uczniów kl. I szkół podstawowych Terapia indywidualna i grupowa dla uczniów z ryzyka dysleksji lub z dysleksją rozwojową Konsultacje dla rodziców i nauczycieli Terapia logopedyczna Terapia psychologiczna dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi, moczących się, z zaburzeniami zachowania i innymi problemamiSzkolenia Rad Pedagogicznych /tematyka zgodnie z zapotrzebowaniem/Zajęcia psychoedukacyjne Warsztaty przygotowujące do wyboru zawodu i kierunku dalszego kształcenia

OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW

Wspomaganie wychowawczej i

edukacyjnej funkcji rodzin

• Prelekcje, wykłady  i warsztaty dla rodziców(tematyka do uzgodnienia)

• Indywidualne konsultacje dla rodziców

• Dyżury w szkołach

Wspomaganie edukacyjnej i wychowawczej funkcji

szkoły

• Warsztaty, szkolenia dla nauczycieli (tematyka do uzgodnienia)

• Konsultacje dla nauczycieli

• Współpraca przy opracowywaniu i realizowaniu IPET-ów, PDW

• Grupa wsparcia dla nauczycieli-wychowawców

PROPOZYCJE PROGRAMÓW TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCHREALIZOWANYCH W PORADNI

„Z dysleksją

w krainie 7 inteligencji

”

Cel:Podnoszenie

kompetencji w czytaniu i pisaniu w

kontekście rozwijania inteligencji wielorakich

Adresat : Uczniowie z

dysleksją z kl. VI-tych

„Pisariada”Rozwijanie sprawności

grafomotorycznej, nauka ładnego

pisania

Uczniowie klas I i II z zaburzeniami

grafomotorycznymi

„Tajemnice tabliczki

mnożenia”

Pokonywanie trudności w nauce tabliczki mnożenia

Uczniowie z trudnościami w

uczeniu się matematyki z kl. IV-VI

PROPOZYCJE PROGRAMÓW TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCHREALIZOWANYCH W SZKOŁACH

Warsztaty kreatywności

Cel:Rozwijanie myślenia i

twórczej postawy

Adresat : Uczniowie z klas IV-VI

„Kim chcę zostać?”Pomoc uczniom w

rozpoznaniu mocnych stron i predyspozycji

Uczniowie klas VI szkół

podstawowych

Warsztaty z profilaktyki uzależnień

Zapobieganie uzależnieniem dzieci i

młodzieży

Uczniowie klas IV-VI

ZAJĘCIA W RAMACH INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ „7 ŚCIEŻEK DO SZKOLNEGO SUKCESU

Jest to kontynuacja działań realizowanych w ramach Projektu „7 ścieżek do szkolnego sukcesu” w latach szk. 2009/10 i 2010/11

• Zajęcia dla uczniów klas I i II szkół podstawowych z ryzyka niepowodzeń szkolnych w roku szk. 2011/2012

PROPOZYCJE PROGRAMÓW TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓWREALIZOWANYCH W PORADNI

„LAST MINUTE” – zajęcia socjoterapii

Cel:Rozwijanie kompetencji

społecznych, zapobieganie niedostosowaniu społ.

Adresat : Uczniowie klas

I-III z oceną naganną z zachowania

„Trening skutecznego uczenia się”

Pomoc uczniom w opanowaniu skutecznych technik uczenia się

i zapamiętywania Uczniowie klas I-III

Warsztaty z profilaktyki uzależnień

Zapobieganie uzależnieniem dzieci i

młodzieży

Uczniowie klas I-III

PROPOZYCJE PROGRAMÓW TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓWREALIZOWANYCH W SZKOŁACH

„BRAT” – zajęcia socjoterapii

Cel:Rozwijanie kompetencji

społecznych, zapobieganie niedostosowaniu społ.

Adresat : Uczniowie z kl.

I-III z trudnościami wych.

„Mediator w szkole”Transformacja sposobu

rozwiązywania konfliktów w szkole

Uczniowie klas I-III, nauczyciele i rodzice

„Tak czy nie”Zapobieganie

uzależnienieniom wśród młodzieży

Uczniowie z w z kl. I-III

PROPOZYCJE PROGRAMÓW TERAPEUTYCZNO-ROZWOJOWYCH I PROFILAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓWDO REALIZACJI W SZKOŁACH

Znam siebie i swoje potrzeby

Cel:Poznanie siebie, mocnych

stron, predyspozycji .

Adresat : Uczniowie z kl.

II.

„Mój los w moich rękach”

Orientacja zawodowa

Uczniowie klas III,

„Fighter”- zajęcia socjoterapeutyczne

Rozwijanie kompetencji społecznych, zapobieganie

zachowaniom destrukcyjnym

Uczniowie z kl. I-III zagrożeni

niedostosowaniem społ.

PROPOZYCJE DLA RODZICÓW, NAUCZYCIELI I PEDAGOGÓW SZKOLNYCH

Program:„Grupa wsparcia

dla rodziców”

Cele i założenia:rozwijanie umiejętności

nawiązywania kontaktów z dziećmi

poprzez lepsze zrozumienie relacji

rodzic – dziecko

Adresat:Rodzice i pragnący doskonalić swoje

umiejętności wychowawcze

Program:„"Skuteczny

wychowawca ”

Cele i założenia:rozwijanie

kompetencji wychowawczych

nauczycieli

Adresat:Wychowawcy

pragnący doskonalić swoje

umiejętności wychowawcze

Program:„Nasze sprawy,

czyli grupa wsparcia dla pedagogów szkolnych”

Cele i założenia:Integracja pedagogów szkolnych, pomoc w

rozwiązywaniu bieżących problemów

dydaktyczno-wychowawczych,

zajęcia warsztatowe zgodnie z

zapotrzebowaniem

Adresat: Pedagodzy szkolni

Program:

„Skuteczniej pomagać”

Cele i założenia:Wymiana doświadczeń

nauczycieli terapii pedagogicznej w

przedszkolach, szkołach podstawowych i

gimnazjach, doskonalenie warsztatu pracy n-la

terapeuty

Adresat:Nauczyciele terapii

pedagogicznej

Program:

„Tutoring w szkole”

Cele i założenia:Wspieranie uczniów

w pokonywaniu trudności poprzez relację z tutorem

Adresat:Uczniowie i nauczyciele gimnazjum

PONADTO PROPONUJEMY

Szkolenia rad pedagogicznych w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w świetle nowych przepisów prawnych

Szkolenia rad pedagogicznych nt. przeciwdziałania depresji u młodzieży

Warsztaty dla rodziców, uczniów i nauczycieli w ramach Europejskiego Tygodnia Świadomości Dysleksji

Interwencję kryzysową

NASZE OSIĄGNIĘCIA W OSTATNIM CZASIE

Konferencja UMSC „Trudności i zaburzenia w uczeniu się – perspektywa interdyscyplinarna” Lublin 2011 –D. Gmosińska, V. Woźniak

Konferencja ORE „Szkoła i poradnia – razem na rzecz ucznia” – 2011 – D. Gmosińska i J. Wójcicka

Czynny udział pracowników poradni w ogólnopolskich konferencjach

NASZE OSIĄGNIĘCIA W OSTATNIM CZASIE

Autorstwo i realizacja projektu „7 ścieżek do szkolnego sukcesu”

w latach szk. 2009/10 i 2010/11

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

OGÓLNY CEL PROJEKTU

Wyrównanie szans edukacyjnych 256 uczniów z klas I-II szkół podstawowych z rejonu działania PPP1, napotykających problemy edukacyjne w opanowaniu podstawowych umiejętności szkolnych /czytanie, pisanie liczenie/ poprzez organizację zajęć terapeutyczno-rozwojowych w okresie lat szkolnych 2009/2010 oraz 2010/2011.

Zajęcia inspirowane koncepcją inteligencji wielorakich H. Gardnera

„7 ŚCIEŻEK DO SZKOLNEGO SUKCESU” NAJWAŻNIEJSZE DZIAŁANIA W PROJEKCIE

• Akcja promocyjno-informacyjna – spotkanie z dyrektorami szkół, plakaty, ulotki, strona www, spotkania z rodzicami w szkołach

• Nabór realizatorów zajęć – zajęcia prowadzone były przez parę: nauczyciela z danej szkoły i pracownika poradni psychologiczno-pedagogicznej

• Szkolenia realizatorów – 48 godz.

• Zakup i przekazanie szkołom bogatego pakietu pomocy dydaktycznych

NAJWAŻNIEJSZE DZIAŁANIA W PROJEKCIE – CIĄG DALSZY

• Przeprowadzenie w każdym roku szkolnym po 1600 godz. zajęć terapeutyczno-rozwojowych w 15 szkołach i w Poradni – łącznie 3200 godz. zajęć dla 256 dzieci z klas I i II

NAJWAŻNIEJSZE DZIAŁANIA W PROJEKCIE – CIĄG DALSZY

Wydanie publikacji „7 ścieżek do szkolnego sukcesu. Wykorzystanie koncepcji inteligencji wielorakich w nauczaniu i terapii”

Organizacja Konferencji, której celem jest popularyzowanie wśród nauczycieli wszechstronnego podejścia do edukacji opartego na idei rozwijania wszechstronnych zdolności dzieci

Nagranie filmu obrazującego wykorzystanie idei inteligencji wielorakich w projekcie.

Korzystanie z naszej pomocy jest dobrowolne i nieodpłatne

Nie wymagamy skierowań Na wniosek rodziców/opiekunów

prawnych wydajemy opinie, orzeczenia oraz informacje po badaniach

WIĘCEJ INFORMACJI I SZCZEGÓŁÓWNA STRONIE www.ppp1lodz.pl ORAZ TEL: 42 651-36-52, FAX: 42 651-49-72E-MAIL: ppp1lodz@gmail.com

ZAPRASZAMY DO SKORZYSTANIA Z NASZEJ OFERTY

Zaproszenie do oferty naszej Poradni