MANUAL DE ORIENTACION

VOCACIONAL Y PROFESIONAL

(OVP)

PRESENTACION GENERAL

1CONCEPTOS

BÁSICOS DE ORIENTACION

VOCACIONAL (OVP)

DEFINICIÓN

¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL (OVP)?

LA OVP TIENE DOS COMPONENTES PRINICIPALES:

ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL

VOCACIONAL

INCLINACIÓN PERSONAL LO QUE NOS GUSTA VS

LO QUE NO NOS GUSTAHABILIDADES Y

TALENTOSE DESARROLLA A LO

LARGO DE TOD LA VIDA)

PROCESO CONTINUO Y DINÁMICO (NO ES INNATO)

PERSONAL

PROFESIONAL

REQUIERE UN PROCESO DE PREPARACIÓN PREVIO

METAS LABORALESANALISIS DEL MUNDO

LABORALDEBE BASARSE EN

APRECIACIONES REALESDECISION PERSONAL

RESPONSABLE Y AUTÓNOMA

¿EN QUÉ CONSISTE CADA COMPONENTE?

DEFINICION COMPONENTE VOCACIONAL

DEFINICION COMPONENTE PROFESIONAL

DEFINICION

OVP COMO PARTE DEL PROYECTO DE VIDA

FUENTE: MODELO ECOLÓGICO DE BRONFENNER (1979) EN GARBARINO Y GILLIAM (1980). DISPONIBLE EN: https://almazcruz.wordpress.com/teoria-ecologica-de-bronfenbrenner/NER

PROYECTO DE VIDA

PROYECTO DE VIDA

2CONTEXTO Y ENFOQUES

EN ORIENTACION VOCACINAL Y

PROFESIONAL (OVP)

1. ENFOQUE DE DERECHOS2. ENFOQUE DE GENERO3. ENFOQUE INTERGENERACIONAL4. ENFOUE INTERCULTURAL5. ENFOQUE BIENESTAR6. ENFOQUE INCLUSIVO7. ENFOQUE PEDAGÓGICO

ENFOQUES DE TRABAJO EN OVP

ANALIZAR LA SITUACIÓN PARTICULAR DE CADA ESTUDIANTE

PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIRMATRIZ PRODUCTIVAENTORNO ECONÓMICO Y SOCIOCULTURAL

CONTEXTO

3EJES DE LA

ORIENTACION VOCACIONAL Y

PROFESIONAL (OVP)

EXISTEN 3 EJES QUE CRUZAN EL PROCESO DE OVP:

C. EJE TOMA DE DECISIONES

B. EJE INFORMACIÓN

A. EJE AUTOCONOCIMIEN

TO

EJE

A

AUTOCONOCIMIENTO• BIOGRAFIA/EXPERIENCIA

PERSONAL• PROCESO DE INTROSPECCIÓN

CONTINUO • SE FORJA A LO LARGO DE TODA

LA VIDA • CADA ETAPA DEL DESARROLLO

BRINDA TAREAS PERSONALES PARA EL AUTOCONOCIMIENTO

• REQUIERE TRABAJO PERSONALIZADO /ACOMPAÑAMIENTO

EJE

B

INFORMACIÓN

• IMPLICA RECOGER INFORMACIÓN ÚTIL PARA AMPLIAR LA COMPRENSIÓN DE LAS COSAS

• ANALIZAR EL CONTEXTO REAL DEL ESTUDIANTE

• BUSCAR FUENTES FIDEDIGNAS, PERTINENTES Y ACTUALIZADAS

• PROCESO ACTIVO DE BUSQUEDA DE ACUERDO A INTERESES

EJE

C

TOMA DE DECISIONES• ES HACIA DONDE APUNTAN LOS

EJES AUTOCONOCIMIENTO E INFORMACIÓN

• PROCESO SECUENCIAL Y COMPLEJO A LO LARGO DE LA FORMACIÓN DE EL/LA ESTUDIANTE

• ELEGIR/ATERRIZAR ENTRE ALTERNATIVAS

• DISCRIMINAR ENTRE PROS Y CONTRAS

• ANALIZAR RIESGOS Y OPORTUNIDADES

• DECISIONES DEBEN SER PERSONALES, LIBRES Y AUTÓNOMAS

4

FACTORES A CONSIDERAR EN

ORIENTACION VOCACIONAL Y

PROFESIONAL (OVP)

PUEDEN SER INTERNOS O EXTERNOS ESTUDIANTE DEBE DIFERENCIAR Y ANALIZAR EL PESO

QUE TIENE CADA UNO EN SU SITUACIÓN PERSONAL

EXISTEN VARIOS FACTORES A CONSIDERAR…

En el colegio soy

bueno/malo para esto…Me gusta hacer…

¿Realmente qué

quiero hacer YO con mi vida?

¿qué es lo que más me conviene?

Mi familia/amigos/pro

fesores piensna que yo debería

hacer esto..

¿qué oportunidad

es reales hay allá

afuera para mí ?

FACTORES INTERNOS

FACTORES INTERNOS

FACTORES INTERNOS

1. f.

FACTORES EXTERNOS

2.b

FACTORES EXTERNOS

5PLAN DE

IMPLEMENTACIÓNORIENTACION

VOCACIONAL (OVP)

TAREA FUNDAMENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PROTAGONISTAS PRINCIPALES DEBEN SER LOS MISMOS ESTUDIANTES

OVP COMO UN ALTERNATIVA REAL PARA CADA ESTUDIANTE

TRABAJO PERMANENTE, SOSTENIDO, CONGRUENTE CON LAS NECESIDADES, DESTREZAS Y APRENDIZAJE DE CADA ESTUDIANTE

ESTABLECER ALIANZAS ESTRATÉGICAS CONSIDERAR INSTITUCIONES ALIADAS

¿CÓMO SE IMPLEMENTA UN PLAN DE OVP?

ESTUDIANTESDEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL (DECE)

DOCENTES Y TUTORES/AS DE GRADO Y CURSO

DIRECTIVOS FAMILIA

¿QUIÉN PARTICIPA EN EL PROCESO?

DURANTE TODO EL PROCESO DE FORMACIÓN INTEGRAL DEL ESTUDIANTADO

DESDE EDADES TEMPRANAS HASTA BACHILLERATO

ACTIVIDADES ADAPTADAS A CADA FASE DEL CICLO DE VIDA (NIVELES DE PROGRESIÓN)

ES CONTINUO, SOSTENIDO Y FLEXIBLE

¿CUÁNDO SE REALIZA?

FASE 1. DIAGNOSTICOFASE 2. PLANIFICACIÓNFASE 3. SENSIBILIZACIÓNFASE 4. DESARROLLOFASE 5. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

¿CUÁLES SON LAS FASES A SEGUIR?

SE ORGANIZA DE ACUERDO A LOS TRES EJES DE OVP

SE DEBE TENER PRESENTE LOS NIVELES DE PROGRESIÓN (ESTANDARES DE APRENDIZAJE)

MATRIZ DESARROLLO PLAN OVP