Karya Tulis Ilmiah dlm Blog

KARYA TULIS ILMIAH d l BLOGKARYA TULIS ILMIAH dalam BLOG Bagi Generasi BABY BOOMERS, X, Y, dan Z

di I d idi Indonesia

Bambang Gonggo M, Ir., MS.

Dipresentasikan oleh

LOGOg gg , ,

Maharani Kusuma Negara, S.Psi, MSM.

Bengkulu 2009

ContentsBambang Gonggo Murcitro, Ir., MS & Maharani Kusuma Negara, S.Psi, MSM.

Latar Belakang

Perbedaan Website dan Blog

Sejarah, Perkembangan, dan Daya Guna Blog

Stimulasi Karya Ilmiah dalam Educational Blog

Investigasi Lanjutan

Bengkulu 2009

LATAR BELAKANGBambang Gonggo MD., Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

PERSAMAAN

Kebutuhanakan

P t hPengetahuandan

Informasi

Peluangeksplorasiteknologiteknologi

LATAR BELAKANG (cont’d)

Bambang Gonggo M., Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

PeluangEksplorasi Teknologi

B L O G?B.L.O.G?

e-Papere-JournalInternet

Menghubungkanperusahaan, pembaca, dan komunitas dalam

t k t k

Dunia digital tanpabatas yang mampu

menghubungkan banyak pencetakan, pertukaran, pendistribusian,

pemasaran karya tulissecara elektronik

menghubungkan banyakjaringan

SEJARAH BLOGBambang Gonggo M., Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

SEJARAH BLOGBambang Gonggo M., Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

Blog merupakan singkatan dari "web log". Secara sederhana, Wikipedia (2009) menggambarkan teknologi ini sebagai bentuk aplikasi web yang menyerupaitulisan tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web umum

Blog merupakan singkatan dari "web log". Secara sederhana, Wikipedia (2009) menggambarkan teknologi ini sebagai bentuk aplikasi web yang menyerupaitulisan tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web umumtulisan-tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web umum. Tulisan-tulisan ini seringkali dimuat dalam urut terbalik (isi terbaru dahulu barukemudian diikuti isi yang lebih lama), meskipun tidak selamanya demikian. Situsweb seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna internet sesuai

tulisan-tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web umum. Tulisan-tulisan ini seringkali dimuat dalam urut terbalik (isi terbaru dahulu barukemudian diikuti isi yang lebih lama), meskipun tidak selamanya demikian. Situsweb seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna internet sesuaiweb seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna internet sesuaidengan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut. Jam Barger (1997 dalamBlood, 2000) menggunakan istilah weblog untuk menyebut kelompok website pribadi yang selalu di-update secara kontinyu dan berisi link-link ke website lain

web seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna internet sesuaidengan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut. Jam Barger (1997 dalamBlood, 2000) menggunakan istilah weblog untuk menyebut kelompok website pribadi yang selalu di-update secara kontinyu dan berisi link-link ke website lainpribadi yang selalu di update secara kontinyu dan berisi link link ke website lain yang dianggap menarik disertai dengan komentar-komentar sendiri. Di tahun 1999, istilah blog, yang mempersingkat weblog, diperkenalkan oleh Merholz (2000). Sampai hari ini, masyarakat mengenal blog sebagai online diary yang dapat

pribadi yang selalu di update secara kontinyu dan berisi link link ke website lain yang dianggap menarik disertai dengan komentar-komentar sendiri. Di tahun 1999, istilah blog, yang mempersingkat weblog, diperkenalkan oleh Merholz (2000). Sampai hari ini, masyarakat mengenal blog sebagai online diary yang dapatp , y g g g y y g pmerekam semua komentar, cerita, gambar, musik, juga video.

p , y g g g y y g pmerekam semua komentar, cerita, gambar, musik, juga video.

DAYA GUNA BLOG

Menjalin & memperbanyak relasi (48,75%)

Bambang Gonggo M, Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

Menstimulus Individu untuk rajin menulis (8,95%)

AdiAdiOnggoboyoOnggoboyo

Menjadikan individu lebih kreatif/ ekspresif/ inovatif/ motivatif (4,47%)

OnggoboyoOnggoboyo(2004)(2004)Menambah wawasan (3,98%)

Suatu FenomenaMengembangkan semangat berprestasi (3,98%)

Meningkatkan gairah hidup (2,98%)

Sociocyber yang Unikdan Dinamis

Meningkatkan gairah hidup (2,98%)

Bisa berbagi (2,48%)

Lebih disiplin untuk menulis & berbagi (0,49%)

PERKEMBANGAN BLOGBambang Gonggo M., Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

Blogging is about reading and critical thinking not writingBlogging is about reading and critical thinking not writing(R. Bretag, n.d.)

PERKEMBANGAN BLOG (cont’d)

Tampilan Blog Dosen UI sebelum diubah tampilannya

Contoh Blog yang digunakan untuk sharing knowledge

KRITERIA GOOD BLOG

eSchool News Best of Blogs Awards Criteria (2006)

PersonalityPersonality

Gaya Gaya PenulisanPenulisan

PersonalityPersonality

KegunaanKegunaanKemudahanKemudahan

& & DesainDesain

FrekuensiFrekuensi

PemenuhanPemenuhan

RelevansiRelevansi

TujuanTujuan

InteraktiInterakti--vitasvitas KelayakanKelayakan DayaDaya

TarikTarik

BLOG DALAM PENDIDIKANBambang Gonggo M., Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

KARAKTERISTIK BLOG DALAM DUNIA PENDIDIKAN

Projects Information

Isinya lebih luas

Ajang belajar menuangkanide

Bukti portofolioprofesionalitas

CollaborativeEnvironments

profesionalitas

Relatif lebih hemat biayaEnvironmentsMenembus batas ruang dan

waktu

Proses belajar yang variatif

Achievements

Proses belajar yang variatif

Mengembangkan jaringanantar pengajar

Achievements ResearchesMudah diaplikasikan

EDUCATIONAL BLOGBambang Gonggo M., Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

Weblogs in the ClassroomBlogs provide a communication space that teachers can utilise with studentsWeblogs in the ClassroomBlogs provide a communication space that teachers can utilise with studentsBlogs provide a communication space that teachers can utilise with students whenever there is a curriculum need to develop writing, share ideas and reflect on work being undertaken in the classroom.

Blogs provide a communication space that teachers can utilise with students whenever there is a curriculum need to develop writing, share ideas and reflect on work being undertaken in the classroom.

Peter Scott, Internet Librarian 2001Peter Scott, Internet Librarian 2001

From an education perspective the availability and ease of use of blogging software k i W bl i bl l i i d f hmakes creating Weblogs a viable classroom activity and a means for teachers to

communicate with other teachers.

http://www.det.wa.edu.au/education/cmis/eval/curriculum/ict/weblogs/

STIMULASI KARYA ILMIAH DALAM BLOG (Cont’d)

Cara mengedukasi


BB

Cara mengedukasiblogger

CCAATarget market Format blog

PERTIMBANGANPERTIMBANGAN

CCAAg Format blog

EE DDDownload Files Comments

SEBELUM PEMBUATAN EDUCATIONAL BLOG (Anon, 2009)



1. Menentukan target market (jenis pembaca/ blogger) dari blog e e u a ta get a et (je s pe baca/ b ogge ) da b ogyang akan Anda buat.

2. Apakah Anda akan mengedukasi blogger yang sama sekalip g gg y gtidak mengetahui jenis informasi/ pengetahuan yang akanditampilkan melalui blog Anda?

3. Atau Anda akan mengedukasi orang-orang yang setidaknyamemiliki dasar ilmu yang sama dengan Anda?

4. Atau bahkan Anda ingin membagi pengetahuan tersebutkepada keduanya? Pada intinya, level pengetahuan yang ditargetkan akan memberikan dampak pada apa yang Andat li di bltulis di blog.




M tik d k i bl A d S t l h A dMemastikan cara mengedukasi blogger Anda. Setelah Andamenentukan tujuan edukasi secara spesifik (misal: berbagi jadwaldiskusi dan seminar, jawaban untuk pertanyaan-pertanyaan yang sering diajukan di kelas atau ide ide yang bisa dikembangkan dalamsering diajukan di kelas, atau ide-ide yang bisa dikembangkan dalampenelitian lanjutan), diperlukan format yang sesuai supaya tujuantesebut tercapai.



Bambang Gonggo M, Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

Menentukan format blog. Jika tujuan Anda adalahmenyediakan jawaban yang sering ditanyakan lewat blog, y j y g g y gAnda dapat menyediakan banyak kategori yang memudahkan blogger untuk mengakses pertanyaan-pertanyaan tersebut. Anda juga dapat menyediakan links keFAQ entries di sudut kanan/ kiri blog. Bila tujuan Andaadalah untuk memberikan instruksi/ petunjuk mengenaiproduk/ jasa tertentu, Anda dapat menyusun bagian-bagianbl j di b b k t i d k/ i J d l blblog menjadi beberapa kategori produk/ servis. Judul blog Anda sebaiknya sudah menunjukkan nama produk daninstruksi/ feature set. Hampir sama dengan yang

b l jik t j b t bl A d f k dsebelumnya, jika tujuan pembuatan blog Anda fokus padaonline course, maka sediakanlah beberapa kategori yang dapat menampung informasi tentang materi kuliah/ kelasyang ingin dibahas


yang ingin dibahas.



Memperbolehkan blogger untukmemberikan komentar atas tulisan Anda. Apabila dilakukan, hal ini dapat memudahkanblogger untuk menanyakan beberapa hal

b l d l dyang belum dimengerti. Selain itu, Anda pun dapat memperoleh feedback. Komentar parablogger dari berbagai perspektif akan

k t li A d

Mengizinkan blogger untuk mengunduh files dariblog Anda. Mungkin saja Anda mempunyai sumber

memperkaya tulisan Anda.

g g j p yinformasi/ pengetahuan tambahan yang ingin Andabagi dengan blogger lain. Bisa berupa white papers, lessons, lembar informasi produk, atau bahkansilabus. Anda juga bisa menampilkan pdf file yang bisa diunduh para blogger sehingga menunjukkanfleksibilitas Anda dalam berbagi pengetahuan.


STIMULASI KARYA ILMIAH DALAM BLOG


MODEL PERKEMBANGAN EDUCATIONAL BLOG DALAM 5 FASEMODEL PERKEMBANGAN EDUCATIONAL BLOG DALAM 5 FASE(Bartlett-Bragg, 2003)

INVESTIGASI LANJUTANBambang Gonggo M, Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

Kelemahan BLOG

RentanRentan terkenaterkena virus, hacker, virus, hacker, dandan spywspywaarere

KurangKurang sentuhansentuhan manusiawimanusiawi

MudahMudah disalahgunakandisalahgunakan fungsinyafungsinya

TulisanTulisan yang yang adaada dalamdalam blog blog kurangkurang dapatdapatdipertanggungjawabkandipertanggungjawabkandipertanggungjawabkandipertanggungjawabkan

TINDAK LANJUTBambang Gonggo M., Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

Bagaimana mereduksi aspek-aspek di atas sehinggapemanfaatan blog, khususnya dalam area pendidikan bisalebih efektif lagi?lebih efektif lagi?

Apa saja upaya yang dapat dilakukan individu, komunitas, juga negara untuk menggalakkan semangat menulis karyajuga negara untuk menggalakkan semangat menulis karyailmiah dengan memaksimalkan keberadaan jurnal elektronik, khususnya blog?

Undang-undang seperti apa yang dapat melindungi kreasikarya tulis ilmiah dalam dunia elektronik seperti itu?

REFERENCESBambang Gonggo MD, Ir., MS. & Maharani KN, S.Psi., MSM.

Anonimus. (2009). Definisi Blog. Tersedia dalam http://www.google.com. Diunduh tanggal 26 Oktober 2009.Anonimus. (2009). How to Use Blog as Educational Tool. Tersedia dalam http://www.google.com. Diunduh tanggal 28 Oktober 2009. Anonimus. (2009). Mengintegrasikan Blog sebagai Media Pembelajaran. Tersedia dalam http://www.google.com. Diunduh tanggal 28 Oktober 2009.

Bahri, S. (undated). Implementasi E‐Paper untuk Penulisan Karya Ilmiah, Bahan Ajar, dan Penayangannya pada Web. Tersedia dalamhttp://www.google.com. Diunduh tanggal 28 Oktober 2009.Bartlett‐Bragg, A. (2003). Blogging to Learn, Knowledge Tree e‐Journal. University of Technology, Sidney, Australia. Tersedia dalamhttp://knowledgetree.flexiblelearning.net.au/edition04/pdf/Blogging_to_Learn.pdfBhargava, R. (undated). The 25 Basic Styles of Blogging and When to Use Each One. Tersedia dalam http://www.google.com. Diunduh tanggal 27 Oktober 2009.Blood, R. (2000). The Weblog Handbook: Practical Advice on Creating and Maintaining your Blog. Tersedia di http://www.proquest.com/pqdweb. Diunduh tanggal 23 Juli 2008.

// /Clarke, S. (undated). Blogging in a Managed Environment. Online Power Point. Tersedia dalam http://www.slideshare.com/educational‐_blog. Diunduh tanggal 27 Oktober 2009.

Downes, S. (2004). Educational Blogging, Educause Review, vol. 39:14‐26. Tersedia dalam http://www.educause.edu/ir/library/pdf/erm0450.pdf. Diunduh tanggal 27 Oktober 2009.

Onggoboyo, A. (2004). Suatu Fenomena Sociocyber yang Unik dan Dinamis. Tersedia dalam http://www.google.com. Diunduh tanggal 26 Oktiber2009.

Pengembangan dan Pelayanan Sistem Informasi Universitas Indonesia. (2008). Manual untuk Dosen. Web Personal danWeb Blog untuk Dosen. Tersedia dalam http://www google com Diunduh tanggal 28 Oktober 2009Tersedia dalam http://www.google.com. Diunduh tanggal 28 Oktober 2009.

Rawsthorne, P. (undated). Educational Blogging and Pedagogy. Online Power Point. Tersedia dalam http://www.slideshare.com/educational_blog. Diunduh tanggal 27 Oktober 2009.

Wicks D (undated) Web Authoring: Creating an Educational Blog Online Power Point Tersedia dalam http://www google com Diunduh tanggal 27Wicks, D. (undated). Web Authoring: Creating an Educational Blog. Online Power Point. Tersedia dalam http://www.google.com. Diunduh tanggal 27 Oktober 2009. Wikipedia. Online resource. (2009). Weblog. Tersedia dalam http://www.wikipedia.com/weblog. Diunduh tanggal 26 Oktober 2009.http://contentking.eu. (2009). Educational Blog. Dibuka tanggal 27 Oktober 2009.

Bambang Gonggo M., Ir., MS. & Maharani KN., S.Psi, MSM.

LOGOBambang Gonggo M., Ir., MS.

Fakultas Pertanian UNIB – IndonesiaFakultas Pertanian UNIB IndonesiaEmail: [email protected]

Maharani Kusuma Negara, S.Psi, MSM.Manajemen Insani & Pengetahuana aje e sa & e geta ua

SBM ITB – IndonesiaEmail: [email protected]