Fuentes Y Manejo De La InformacióN

Juan Edo. Cárdenas J

Fuentes y manejo de la Información

Una aproximación general

www.jedocardenas.es.tl

No creas en lo que has oído.No creas en la tradición porque provenga de muchas generaciones.No creas en nada de lo que se ha hablado muchas veces.No creas en algo porque haya sido escrito por algún viejo sabio.No creas en las conjeturas.No creas en la autoridad, en los maestros o en los ancianos.Cuando hayas observado y analizado detenidamente una cosa que esté de acuerdo con la razón y beneficie a uno y a todos, entonces acéptalo y vive conforme a ella (Buda)


• Al hacer una investigación para un informe, exposición , etcétera, nos enfrentamos a dos problemas:

• Ser originales en la redacción y en la información

• Buscar información confiable• Respaldar la información que entregamos.



¿Qué son las fuentes?

• Las fuentes de información las constituyen todos los elementos capaces de suministrar información para ser utilizada en una investigación.

• Convencionalmente, las fuentes de información están circunscritas únicamente a los documentos que se utilizan en las investigaciones para construir el Marco teórico. (1)



Fuente

Empírica

Documental

Escrita

No escrita



datos

fuente



Fuentes

• Son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área (educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas, computación, etc.) 2



Tipos de Fuentes

Primarias•contienen artículos o informes que exponen por primera vez descubrimientos científicos, observaciones originales o los resultados de la investigación experimental o de campo, los cuales comprenden contribuciones nuevas al conocimiento, su publicación establece el registro en forma permanente del progreso de la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes. (3)•Reportes de investigación, artículos científicos, ponencias de congresos, tesis.(4)

Secundarias •son documentos que compilan y reseñan la información publicada en las fuentes primarias. Retoma, la información original, de acuerdo con las funciones que desempeña en el campo del conocimiento (Escalona, 2001).•Publicaciones periódicas, enciclopedias, diccionarios, índices, resúmenes, patentes, normas.

Terciarias •Es una selección y recopilación de fuentes primarias y secundarias, que implica un tratamiento .•Bibliografías, catálogos de biblioteca, directorios, listas de lectura y artículos sobre encuestas (5)



Confiabilidad de las fuentes

• Hoy como nunca antes en la historia, la información sobre cualquier tema es abundante y accesible .

• Ante tanta información ¿cómo saber si la fuente que la emite es confiable?



Factores para averiguar la confiabilidad de una información• Según Josefina Beas (2000) citado por

Sánchez (2009) deberíamos hacernos las siguientes preguntas:

1. Identificar si existe fuente o no. ¿Aparece el nombre del autor de la información o de la institución o entidad de la cual provienen los datos? ¿de qué fuente se obtuvo esta información? (6)



2. Identificar si la fuente de información es primaria (el relator es el autor, presenció el hecho, fotografía, grabación) o secundaria (cita de los elementos anteriores por otra persona). La fuente ¿observó directamente los hechos? ¿Es autor de la experiencia que está comunicando? No siempre las fuentes primarias son de mayor credibilidad (7)



3. Razones para distorsionar la información. ¿le conviene a esta persona distorsionar la información? ¿tiene algún beneficio para ella? (8)



4. Corroboración de la información. Encontrar más de una evidencia que lo sustente ¿existe otra forma de acceder a esta misma información? ¿hay otras fuentes disponibles? (9)



5. . Grado de expertizaje del que proporciona la información (10)

•



Trabajo de

Investi-gación

1 Portada (Obligatorio)Portada (Obligatorio)

3 Tabla de Ilustraciones (Optativo)Tabla de Ilustraciones (Optativo)

4 Introducción (Obligatorio)Introducción (Obligatorio)

5 Contenido (Obligatorio)Contenido (Obligatorio)

7 Citas Bibliográficas (Obligatorio)Citas Bibliográficas (Obligatorio)

2 Tabla de contenido (Optativo)Tabla de contenido (Optativo)

6 Conclusiones (Obligatorio)Conclusiones (Obligatorio)

8 Bilbliografía (Obligatorio)Bilbliografía (Obligatorio)

9 Contraportada (Optativo)Contraportada (Optativo)

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Citas y referencias

1.-Beas,j Enseñar a

1


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Es conveniente dejar los pie de página para notas aclaratorias o como en el caso de la biblia para referencias dentro del mismo documento



Las notas al pie o las notas al final constan de dos partes vinculadas: la marca de referencia de nota (marca de referencia de nota: número, carácter o combinación de caracteres que indica que

esa información adicional está en una nota al pie o una nota al final.) y el texto correspondiente a la nota. (12)


1. Marcas de referencia de notas al pie y notas al final

2. Línea de separación3. Texto de nota al pie4. Texto de nota al final


¿Qué son las citas?

• Es colocar en tu trabajo información sacada de otro texto (fuente).

• Cuando se hace esto es necesario dar los créditos correspondientes, de lo contrario cometemos plagio.



Tipos de citas (13)

• Citas Textuales :• A) Directas • A1 ) Completa corta: va entre comillas(“”); se

inserta en el párrafo regular.

vivir en armonía con nuestro entorno. “ El hombre ha saqueado el planeta para obtener combustibles y materias primas y ha causado la extinción de incontables especies de animales y plantas” 4

Rowe (1998) afirma que “ uno de los problemas de no querer ofender a la gente es que te sorprendes haciendo cosas que no deseas hacer” (1998,p.91) lo cual reafirma mi teoría



• A2 ) Cita Incompleta Corta: va entre comillas; se inserta en una oración; va precedida por puntos suspensivos (…), que indican que algunas palabras de la oración original se ha eliminado, pero que permanece el significado.

definiciones de ecología es “…la ciencia que estudia las relaciones de equilibrio entre los organismos y su medio ambiente” 2. Una visita a…



• B) Cita textual extensa:Generalmente se considera una cita textual extensa a la que ocupa más de 4 líneas (40 palabras) del escrito final.

• No va entre comillas, cada línea de la cita se ubica entre 7 y 10 espacios hacia la derecha. Se escribe el texto idéntico al original, si éste lleva comillas se deben dejar.



apuntan a la prevención, principalmente a través de la educación de la población. Allí han comprendido que:

Amén de lo debates académicos, las experiencias del “mundo real”, la importancia de la educación en el ambiente es un prerequisito para preocuparse por el ambiente. La fuente más valiosa y más al alcance de las escuelas(…), es el ambiente mismo 5

Esta actitud, que además de educar a la población, la induce a…



• Rowe (1998) afirma lo siguiente: ¿Cuál es la diferencia entre estar deprimido y ser infeliz? Existe una diferencia, y cuando hayas experimentado ambas sensaciones sabrás cuál es la diferencia.

Cuando tú eres infeliz, incluso después de haber sufrido el golpe más doloroso, aún eres capaz de buscar consuelo y de dejar que ese consuelo llegue hasta ti para aminorar tu dolor. (p.17)



• En cada cita directa deben ir los siguientes datos (APA) :

• Apellido del autor• Año de publicación• Página donde se encuentra lo citado



• Citas Indirectas (de referencia):Son aquellas en las que se necesita usar una idea sin usar las palabras exactas del autor. Es decir usas tus propias palabras para sintetizar las del autor citado.



• A)Cita indirecta corta: no va entre comillas. Se inserta dentro del texto del trabajo.Como lo estableciera el Jefe Seattle, nosotros no podemos ser dueños de la tierra 1, pero ciertamente necesitamos cuidarla mejor.



• Walker (2000) comparó los tiempos de reacción.

• En un reciente estudio de los tiempos de reacción (Walker, 2000) se describió el método a seguir.

• Torres et al. (1994) encontraron que…



• Citas de citas: es cuando necesitamos citar a un autor citado por otro autor.(13)

En este caso se mencionan los dos autores

Germani (1971), citado por Briones (1996), escribió :

Un índice socioeconómico es un instrumento de medición que permite asignar medidas a las personas con base en la posesión, precisamente, de indicadores sociales y económicos. Este número, como sucede en otras escalas, permite la jerarquización de las personas y su clasificación en cierto número de categorías. No está por demás expresar que estos procedimientos no son adecuados, ni aun desde el punto de vista cuantitativo, para el estudio de las clases sociales, como es frecuente en los llamados estudios de estratificación social. (p. 159)



Citas bibliográficas

1. Tesis en la web. Fuentes de información y los datos de la investigación.Unidad I Introducción al concepto de tesis. Consultado el 02 de julio de 2009 desde http://www.unimar.edu.ve/gonzalezalexis/tesis_web/m1fuentesinformaydatos.html.

2. Universidad Autónoma de Yucatán. Recursos informativos Fuentes de Información. Consultado el 02 de julio de 2009 desde http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/index.php

3. Id. ant.

4. Id. Ant.

5. Id. Ant.

6. Beas,Josefina citado por Sánchez,J , comunicación personal 22 de junio 2009

7. Id. Ant.

8. Id. Ant.


http://www.unimar.edu.ve/gonzalezalexis/tesis_web/m1fuentesinformaydatos.html


http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/index.php


9. Id. Ant.

10. Id. Ant.

11. Manual de investigación para el estudiante.Publicación del Programa MECE-Media CRA-GPT. MINEDUC.2000.Chile. p 45

12. ComercioNeza.com.Presentaciones Profesionales. Curso de Word 2007. Consultado el 8 de julio de 2009 desdehttp://www.comerciosneza.com/cursos/word2007.htm

13. Manual de Investigación para el estudiante. p 32-35

14. Franklin de M,J. 2001Sistema de Refenciación y blibliografía APA[ diapositiva]Santiago.Chile consultada en medusa.unimet.edu.ve/didactica/fpdd49/Lecturas/.../A.P.A,.ppt



BibliografiaBeas,Josefina citado por Sánchez,J , comunicación personal 22 de junio 2009

Flores Martínez, Noraida. (2008)Manual de estilo APA [ diapositiva] Universidad d Puerto Rico. Consultado el 02 de julio de 2009 desde biblioteca.uprc.upr.edu/.../Manual%20de%20estilo%20APA.ppt

Formato APA – Quinta Edición (n. a.) Extraído el 24 de junio de 2008 desdewww.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/documentos/Normas_APA.pdf

Franklin de M,J. 2001Sistema de Refenciación y blibliografía APA [diapositiva] Santiago. Chile consultada en medusa.unimet.edu.ve/didactica/fpdd49/Lecturas/.../A.P.A,.ppt

Ministerio de Educación (2000). Manual de investigación para el estudiante.( publicación del programa MECE- Media.CRA-GPT. Ministerio de Educación República de Chile). Santiago de Chille.

Tesis en la web. Fuentes de información y los datos de la investigación.Unidad I Introducción al concepto de tesis. Consultado el 02 de julio de 2009 desde http://www.unimar.edu.ve/gonzalezalexis/tesis_web/m1fuentesinformaydatos.html

Universidad Autónoma de Yucatán. Recursos informativos Fuentes de Información. Consultado el 02 de julio de 2009 desde http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/index.php


http://www.cimm.ucr.ac.cr/cuadernos/documentos/Normas_APA.pdf




http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/index.php

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