Área de competência chave: Cidadania e Profissionalidade

Núcleo gerador: Convicção e Firmeza Ética

Competência: DR1- Distinguir as várias hierarquizações de valores, escolher e reter referentes éticos e culturais

ESCOLA BÁSICA EB 2,3 DE CABREIROSAno lectivo 2009/2010

CURSOS EFA – NIVEL SECUNDÁRIO 22 DE SETEMBRO DE 2009

Introdução

A palavra televisão vem do Grego “ Tele” e do Latim “ Visione”.A televisão e um sistema electrónico de recepção de imagens e som de forma instantânea, onde envolve a transmissão de imagens e som por ondas de rádio frequência.

Desligar o televisor no botão para poupar energia eléctrica

Uso da TV para lazer/ informação

Divulgar campanhas de prevenção de saúde

Uso prudente da publicidade

Adequar o tipo de programas ao horário e a população telespectadora

Imparcialidade dos intervenientes nos programas

Passagem de certas imagens que possam chocar as pessoas a hora do jantar.

Atitudes que certos jornalistas adoptam e que sensibilizam negativamente os telespectadores

É eticamente incorrecto utilizar uma linguagem menos própria quando se divulga uma notícia na televisão

Quebra o diálogo durante as refeições

Tentar aliciar os jovens e as crianças no contacto de chamadas de valor acrescentado

Mudar de canal constantemente sem ouvir a preferência das outras pessoas

Aumentar o volume do televisor na presença de outras pessoas

Com este trabalho aprendemos bastante, e vimos que temos que ter cuidado com a televisão pois não é um brinquedo.Com ela podemos aprender muito e ter muita informação exterior mas também ser enganado por publicidades (enganadoras).

Conclusão

Trabalho elaborado por:

Luís Melo

Manuel António

Sérgio Oliveira

Turma: S2