Discriminación Laboral por Nacionalidad.

DISCRIMINACIÓN PREJUICIO

Raza

Orientación sexual

Religión

Rango socio-económico

Edad

Discapacidad

Nacionalidad

•Pierde confianza

•Baja autoestima

•Enfermedades

físicas

•Maltrato psicológico

constante

Discriminación Laboral por

NacionalidadSe presentan:

Decisiones de Empleo

Hostigamiento Idioma -Discriminación por el acento Discriminación por color de piel

Produce

Decisiones de Empleo

Se debe prohibir que se tome cualquier decisión, incluyendo

reclutamiento, contratación, despido o suspensión, en base al origen

nacional.

Hostigamiento

Se prohíbe la conducta ofensiva, así como las

difamaciones étnicas que crean un ambiente de trabajo

hostil basado en el origen nacional

Idioma -Discriminación por el acento

 

Un patrono no puede basar su decisión de

empleo basada en el acento extranjero de

un empleado a menos que el acento

interfiera materialmente con el desempeño

del empleado en su trabajo.

Discriminación por color de piel

No necesariamente la persona debe tener

una test oscura para ser discriminado

Caso 4

  Juan es un joven peruano de 28 años que llegó a la Argentina hace

3 años. Vive con su mujer y dos hijos (5 años y de 1 año) en la zona de

Liniers. Juan se desempeña como peón de albañil. Ha solicitado en

varias oportunidades ocupar el puesto de maestro mayor de obra, que

es el título habilitante que tiene. Por una cuestión de discriminación

laboral por nacionalidad no le permiten desempeñarse en este puesto.

Ayudante de Albañil

Preparación de la zona de trabajo y adecuación del

entorno. Montaje y uso de andamios, carga, descarga y

selección de materiales, herramientas, máquinas, útiles y

equipos de trabajo.

Acondicionado y ubicación a pie de trabajo de los

materiales y las herramientas necesarias para la

construcción.

Limpieza y realización de zanjas o pozos de cimentación.

Extracción y carga de escombros.

Nivel Formativo

Certificado de aptitud médica para poder

desarrollar este trabajo.

Mayor de 18 años.

Fortaleza física

Maestro Mayor de Obras

Funciones proyectuales, cálculo de estructuras resistentes, configuración de

las instalaciones sanitarias y otras avanzadas, y también ejerce la dirección

de las obras proyectadas por el mismo.

El Maestro Mayor de obras tiene autoridad sobre todos los oficios de la

construcción, y a su vez, es quien coordina.

Indistintamente, se otorga a los maestros mayores de obra una formación

más técnica o detallista que la que se otorga al arquitecto.

Nivel formativo

Técnico especializado en construcciones

Recibe una instrucción técnica que le confiere

conocimientos y conceptos fundamentales que

le permiten participar activamente

Puede ser autor de la parte proyectual no

artística, de proyectos edificatorios, sin que

medie otro profesional en el mismo

Modelos de la Ocupación Humana

Volición

Causalidad Personal

Valores

Intereses

Habituación

Roles

Hábitos

Ejecución

Habilidades perceptivo-

motoras

Habilidades de procesamiento o elaboración

Habilidades de comunicación e

interacción

Objetivos →“Prepararlo para ocupar el puesto de Maestro Mayor de obras”

Se propondrá intervenir en las A.V.D.B

Se propondrá abarcar las A.V.D.I

Aprendizaje de nuevas rutinas

La realización de cursos para una mejor

preparación.

Objetivo → “Participación en la Comunitario”

Se lo incentivara para que participe en el

club del barrio.

Promueva sus raíces culturales a otras

personas

Junto a su familia unirse más a la

comunidad.

Actividades de la Vida Diaria Básicas (A.V.D.B)

Alimentación

Vestido

Higiene

Alimentación

• Orientación a ingerir comidas saludables

• Evitar la ingesta de alcohol

• Promover la ingesta de agua potable, para

evitar la deshidratación

• Crear hábitos de horarios

de comida.

VestidoSugerir el uso de ropa

reglamentada como

por ejemplo:

Uso de botines de acero

Uso de casco de color llamativo.

Uso de arnés de acero

Uso de guantes de cuero y lana.

Higiene

Es un A.V.D importante, dado que Juan esta muy

expuesto a materiales nocivos para la piel, por lo

que se le recomendara:

Tener un bolso

con materiales

para higienizarse.

Se le debe indicar la importancia de

higienizarse antes de salir de su trabajo

Actividades de la Vida Diaria Instrumentales (A.V.D.I)

Comunicación.

Transporte.

Manejo del Dinero.

Cuidado de Otros.

Actividades del Hogar.

Comunicación

Se debe tener un cuenta que la comunicación es

esencial para hacer respetar sus derechos ante otras

personas.

Esto le brindara lazos

tanto laboralmente

como también

amistades.

Transporte

Se lo puede aconsejar que adquiera un

automóvil, ya que este le brindara una categoría

superior y mejoraría en su entorno laboral.

Así podrá transportar los materiales y/o

herramientas de trabajo.

Aparte de que ahorraría tiempo y dinero, porque

no dependerá del fletero.

Manejo del Dinero

La persona debe presupuestar el costo de los materiales y/o

herramientas.

Juan deberá administrarse con adelantos

y pagos totales para

poder pagar a sus

futuros ayudantes,

a todo esto se le debe

sumar los gastos del

hogar y la familia.

Cuidado de Otros

Otro cuidado a tener en cuenta es que debe

realizar cursos de seguridad, ya que las personas

trabajan en lugares de gran altura y en lugares

estrechos.

La persona deberá

realizar cursos de

primeros auxilios.

Actividades del Hogar

Otro incentivo será el hecho de que participe en las

actividades del hogar para ayudar a su esposa con

las limpieza de la casa.

Él como padre de familia

deberá dedicar tiempo

a mantener y reparar

los efectos personales

si fuese necesario

Proyecto de Confección y Sastrería

Análisis de la Actividad

Confección de una Toalla

Objetos Usados y sus propiedades

Materiales:

Tela de Toalla (Beige)

Lana de color contrastante a

la tela

Tela de Algodón

Hilo mercerizado

Equipamiento:

Mesa

Silla

Herramientas:

Aguja de punta Roma

Aguja de punta

Tijera

Alfileres

Elementos:

Centímetro

Lápiz

Tiza

Demandas del Espacio

El espacio donde se realiza la actividad deberá poseer

una apropiada luz natural y/o artificial.

Los muebles: la mesa debe encontrarse estable y lisa y la

silla debe ser confortable y con respaldo.

Los materiales y/o equipamientos deben encontrarse

sobre la mesa al alcance de las manos.

Demandas sociales

Esta actividad será significativa para el cliente

por que une dos situaciones importantes, la

unión con su familia

en una actividad y

realizar un objeto

para su trabajo.

Acciones Requeridas Habilidades Motoras

• Postura → Es necesario tener una posición erguida

preferentemente en posición sedente.

• Posiciona → Los brazos deben

alinearse de acuerdo a los

materiales dispuestos a la mesa.

Acciones Requeridas Habilidades de Proceso

• Atiende → La atención de las personas que realicen la actividad

deben ser altas para así comprender lo que se debe realizar.

• Elige → Es necesaria al momento de elegir el tipo de aguja a

utilizar.

• Indaga → Cuestiona sobre los materiales a usar como por ejemplo

la calidad o marcas especificas de los materiales.

Acciones Requeridas

Habilidades de Comunicación

• Se orienta → Se debe adaptar el cuerpo de acuerdo a la persona

que se quiera hablar.

• Habla → Si las tareas se realizan en grupo será necesario una

conversación fluida entre las personas.

• Colabora → Esto es esencial para que la actividad llegue al

objetivo.

Áreas Ocupacionales

• Esta actividad de confeccionar una toalla

se encuentra entre la clasificación de

Juego y Participación social

Proyecto de Marroquinería

Ficha Técnica

Actividad → Porta Termo

Materiales:

Cartón Gris.

Cuerina.

Hilo Encerado.

Pegamento.

Accesorios:

1 Bandera de Perú.

1 Bandera de Argentina.

Herramientas:

Lápiz Negro Blando.

Regla.

Tijera.

Sacabocado.

Aguja de punta roma.

Observaciones

En esta actividad se podría modificar en el uso de

materiales:

• La aguja sea de punta roma

• El color de la cuerina esta debe ser de color oscuro y

gruesa.

• Se deberá realizarse en un lugar con buena ventilación

para evitar inhalar el olor toxico.

• Discriminación laboral se

presenta con bastante frecuencia

• Desconocimiento del tema

• La existencia de regulación legal

firme produciría un cambio

CONCLUSION

Para poder realizar

un cambio social la única

forma de hacerlo

es ponerse en la piel del otro”.

Muchas Gracias Por Su Atención

Choque Valeria, Corrales Andrea, Rojas Angie,

Roldan Celeste, Vique Amalia.