UNIVERSIDAD ESTATAL DE

MILAGRO

ALUMNA: ROSARIO TIGRE

PROFESORA: PAOLA VELASCO

TEMA: LA WEB 2.0

ANTECEDENTES

Anteriormente internet era propiamente

unidireccional, la información era más bien de

corte informativo y no permitía la interacción

directa con/entre los usuarios.

La web 2.0 permite la interacción de todo tipo

de contenido, como videos, imágenes, textos

e inclusive almacenamiento y edición de

archivos online y en tiempo real.

Estas herramientas permiten la integración de un

tejido social, es decir, una red de personas que

pueden interactuar a través de los espacios que se

han generado en internet.

La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y

alumnos sobre todo en base al trabajo autónomo y

colaborativo, crítico y creativo, la expresión

personal, investigar y compartir recursos, crear

conocimiento y aprender.

COMPETENCIAS MÍNIMAS PARA USAR BIEN LOS

RECURSOS QUE LA WEB OFRECE

ESTUDIANTES

Competencias digitales

Competencias sociales

Otras

PROFESORADO

Competencias digitales

Competencias didácticas

Conocimiento de las reglas claras en

cuanto a la utilización de los recursos.

HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0

AGREGADORES

Aplicaciones educativas:

Acceder a la información de manera automática

en la red.

Aprovechar el tiempo de conexión a internet.

Visitar las páginas que son actualizadas

asiduamente.

Informar a través de búsquedas selectivas.

Personalizar, controlar y organizar la información

seleccionada previamente.

BLOG

APLICACIONES EDUCATIVAS:

Crear y difundir contenidos basados en el

aprendizaje de pequeños descubrimientos.

Expresar opiniones personales aprendiendo a ser

críticos con la información publicada.

Fomentar la lectura comprensiva en formato

digital.

Añadir diferentes medios al estudio

(videos, imágenes, links…).

Valorar y tomar conciencia de la palabra escrita, a

través de la publicación de los diferentes post.

CURSOS EN LINEA

APLICACIONES EDUCATIVAS:

Gestionar cursos a través de la creación de

comunidades de aprendizaje en línea

Crear aulas virtuales.

Trabajar la capacidad de aprender más

independientemente.

Fomentar las destrezas de razonamiento.

Aumentar el grado de adaptabilidad al proceso

curricular.

OFIMATICA EN LINEA

APLICACIONES EDUCATIVAS:

Acceder, editar, formatear, compartir y revisar

documentos.

Crear contenidos de forma colectiva y

colaborativa.

Fomentar el trabajo en equipo.

Colaborar en proyectos conjuntos de forma no

presencial.

Editar contenidos de manera simultánea por

diferentes usuarios.

REDES SOCIALES

APLICACIONES EDUCATIVAS:

Incentivar la sociabilización con iguales.

Entablar relaciones a través de la Web.

Permanecer conectados con nuestro entorno.

Conocer la privacidad de estas redes y sus

repercusiones.

Crear perfiles digitales.

COMO PUEDO UTILIZAR UNA HERRAMIENTA EN EL

CURSO DE NIVELACION

GOOGLE

Este buscador lo podemos utilizar en el pre para

ayudarnos con nuestros deberes, buscando

información, leyendola y analizandola para

comprenderla, dejando aún lado la mala práctica

del copia y pega.

Permitir al estudiante generar competencias en el

campo tecnológico e informático, como un nuevo

requerimiento que hoy en día exige al profesional

del futuro, aprender a aprender.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Las herramientas web 2.0 son tan básicas

porque ayudan a los estudiantes y profesores

a la búsqueda de información para

documentarse sobre algún tema o encontrar

elementos multimedia con los que ilustren

trabajos y presentaciones públicas en clase

con la pizarra digital.

Dar un uso adecuado a las herramientas, ya que

también puede convertirse en una distracción en

nuestro medio.

UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

ALUMNA: ROSARIO TIGRE

PROFESORA: PAOLA VELASCO

TEMA: LA WEB 2.0

GRACIAS