PRACTICA PEDAGÓGICA RURALESCUELA INTEGRADA SAGRADO CORAZÓN

DE JESÚS

REALIZADO POR:Paola Andrea Bolaños Castillo

SEMESTRE IV – B

CAMPO APLICADO:Segundo y tercero.

CONTEXTOVEREDA FIGUEROA – POPAYÁN - CAUCA

Cuenta la historia que este territorio fue conquistado hace más de 200 años por los españoles especialmente por las familias de apellidos Figueroa y Mosquera, que con el trascender del tiempo se apropiaron del 80 % de este territorio la familia Figueroa que inicialmente tenían una gran hacienda. Es así como habitantes del sector que han vivido muchos años en la vereda recuerdan y comentan a vecinos y personas que pasan por el sector, su historia de conquista.

Es allí donde esta ubicada la escuela Integrada Sagrado Corazón de Jesús en la cual realizamos con responsabilidad y disciplina nuestra practica pedagógica, esta institución educativa, es una de las sedes del colegio República de Suiza. Está ubicada en la vereda Figueroa al sur del municipio de Popayán departamento del Cauca, a unos 30 minutos de la zona urbana con una carretera destapada.

DEPARTAMENTO DEL CAUCA

MUNICIPIO DE POPAYÁN

VEREDA FIGUEROA

La entrada de la institución es a las 7:30, y los encargados de abrirla son los docentes, por eso su llegada puntual a la institución es importante, cuenta con 60 estudiantes en total, con los cuales se trabaja por multigrado integrando los cursos transición y primero con la docente Francy Guaca, segundo y tercero con el docente Héctor Fabio Rojas, y cuarto y quinto con la docente Liliana Escobar.

El lugar de ubicación de la escuela, es la parte central de Figueroa donde pueden acceder niños y niñas de 5 a 13 años todos provenientes de la misma vereda que se transportan en bicicletas y muchos llegan caminando, sin ninguna compañía; aunque no tengan uniforme, todos tienen uniformidad pues son tratados por la comunidad con respeto inculcándoles valores para servir a la sociedad y hacer valer los derechos y los deberes que tiene cada uno como ser social, por eso al ser habitantes del sector son conocidos y respetados por todos puesto que la educación de ellos es conocida por la comunidad.

Cuentan con dos aulas escolares, una para preescolar y primero, otra para cuarto y quinto, mientras que los estudiantes de los grados segundo y tercero reciben clases en el aula múltiple, que en ocasiones es desocupada para algún evento especial en la institución, como reuniones de padres de familia, reinados, informaciones, etc., también tienen una sala de informática donde se almacenan libros y cartillas (Santillana y el baúl de jaibana) para las consultas de los estudiantes y otra sala donde es guardado el material didáctico como mapas, ficheros, y algunos juegos didácticos.

Cuenta con una sala del refrigerio que proporciona muchas proteínas y vitaminas que son preparadas por una trabajadora del bienestar familiar y a quien los niños le agradecen a diario por su buena sazón.También cuentan con una gran zona verde, un parque de juegos y una cacha de basquetbol y microfútbol que al recreo son comúnmente habitados por todos los estudiantes para jugar futbol, lleva, escondite, entre otros juegos clásicos.

DURANTE EL

DESCANSO LOS NIÑOS

DE PREESCOLAR, PRIMERO Y SEGUNDO

QUE SON LOS

PEQUEÑOS

LOS NIÑOS Y NIÑAS DE

LA ESCUELA

SE RECREAN

EN LA CANCHA

Es importante resaltar que los docentes de la institución son muy comprometidos con la educación y formación de sus alumnos por ello les dedican su tiempo con total y cariño hacia cada estudiante, haciéndoles sentir que la escuela es el lugar aprender para todos, recreando sueños y esperanzas de vida, por eso deciden celebrar fechas especiales como el día de los niños, el día del estudiante, el día del profesor, el día de la mujer, el día de la madre y del padre, etc.

Pasándonos al interior de las aulas escolares se presentan un buen nivel de aseo pues los docentes y los padres de familia inculcaron en cada uno de los estudiantes, la importancia de no contaminar el espacio están y el orden que deben tener al utilizar los materiales y dejarlos en el sitio donde está. De igual forma observamos como los estudiantes usan un adecuado vocabulario y normas de urbanidad como saludar al llegar y despedirse al salir, pedir permiso, levantar la mano para opinar, escuchar y dialogar con el compañero, respetando siempre a los mayores.

También pude observar la metodología utilizada por el docente titular de los grados segundo y tercero al dar clase, puesto que orienta las mismos temas para los dos grados y los evalúa igual, haciendo que a los estudiantes nos les llame mucho la atención.Por eso he decidido enfatizar mi propuesta educativa con la integración de áreas, utilizando como pretexto sociocultural el “halloween” donde con ayuda y supervisión, cada niño será evaluado según las competencias básicas de calidad y el desarrollo cognitivo de cada estudiante.

GRACIAS