Embed Size (px)
DESCRIPTION
edu
Citation preview
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO SEDE COZUMEL, QUINTANA ROO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
MÓDULO:
“FUNDAMENTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA”
NOMBRE DEL ALUMNO: CENTAURY ARELY CHIN CHAVEZ
PROFESORA: CLAUDIA MAGDALENA LIZÁRRAGA MORALES
Sesión No. 4 “La enseñanza asistida por computadora” (Primera parte)
ACTIVIDAD 4: Elabora una línea de tiempo de la evolución que ha tenido el uso de la computadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
1960 1968 1980 1985 1990 1993 1995 1996 1998 1999 2000
Se concebía como herramienta
complementaria para la
comprensión de conceptos
matemáticos.
La programación se
expande en la educación.
La principal función de las
computadoras era crear
nuevas formas de
aprender y nuevas
condiciones de
aprendizaje.
El deceso de los
precios de las
computadoras y la
aparición de
programas generales
favoreció la
expansión de
software educativo.
La ley federal de
educación
muestra un
cambio de
actitud respecto
a los medios
informáticos en
las instituciones
educativas.
El sistema educativo,
subraya la necesidad
de incorporar las TICS
y la utilización
pedagógica de la
informática en la
educación.
Equipamiento de
colegios públicos,
favoreció la
introducción de la
computadora en las
prácticas educativas se
hiciera casi
exclusivamente a
través de la
enseñanza y
aprendizaje.
Hay equipamiento pero
falta capacitación
docente.
La SEP propone
un modelo cuya
intención era la
de incorporar el
uso de la
televisión
(Telesecundaria).
El Gobierno Federal
incurso la “Red
Escolar”,
estableciendo aulas
con infraestructura
de computo.
Se inició la
Licenciatura en
Educación en
Informática
Se formaliza el
programa E
México, para
integrar las
TICS en todos
los niveles
La enseñanza asistida por computadora inicia en E.U.
2003 2004 SIGLO XXI
Se inicia el
programa
enciclopedia para
equipar con TIC,
las aulas de
quinto y sexto
año de
Educación
primaria.
Se incorporan 22,000
equipos informáticos y
pizarras digitales en 11
000, escuelas
primarias de México.
Educación a distancia. “El siglo del saber”
La educación debe replantear sus objetivos, sus metas,
sus pedagogías y sus didácticas; si quiere cumplir con
su misión en el siglo XXI, brindar satisfactores a las
necesidades del hombre
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
GALINDO Rodríguez, Enrique. "Maestro sin Internet, trapecista sin red", en revista
Rompan filas. Año 7, núm. 36. México.
La computación en la educación. (2013). En Universidad Interamericana para el
Desarrollo. Consultado el 2 de Junio de 2014: http://brd.unid.edu.mx/la-
computacion-en-la-educacion-2/
Vaquero, A. (2010). Los comienzos de la Enseñanza Asistida por Computadora.
Papel en España. En Universidad Complutense de Madrid. Consultado el 5 de
Junio de 2014: http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3188203.pdf.
