Download xlsx - Tugas Hesti

Transcript
Page 1: Tugas Hesti

Data Kuantitatif Tinggi Badan Tinggi Badan

IntervalFKr

BB BA145 149 145-149 0.083333333150 154 150-154 0.375155 159 155-159 0.541666667160 164 160-164 0.791666667165 169 165-169 0.875170 174 170-174 1

d1 2 varian 3d2 3 stdRata-Rata Hitung 158.666667 kuartil 1Rata-Rata Hitung 158.666667 kuartil 3Modus 151.5Median 158.25

Aturan SturgessDiketahui data nilai fisika suatu kelas

66 67 70 7879 90 61 8788 86 72 7783 73 63 68

Data lalu diurutkan 60 61 63 6670 72 73 74

Page 2: Tugas Hesti

78 79 80 8186 87 88 89

dimana n = banyaknya data

dimana r = nilai terbesar – nilai terkecil

k 5.58506174

Pembulatan =

5k 6 6r 31i1 6.2 7i2 5.16666667 6

Menentukan kelas (k) --> k = 1 + 3,322 log n

Menentukan interval (i) --> i = r/k

Page 3: Tugas Hesti

Data Kuantitatif Tinggi Badan

fi xi xi^2 fixi^2 f*xi di^2

2 147 21609 43218 294 257 152 23104 161728 1064 04 157 24649 98596 628 256 162 26244 157464 972 1002 167 27889 55778 334 2253 172 29584 88752 516 400

24 957 915849 605536 3808 775

55.55556 varian 6 57.9717.45356 7.61387

152.3571 desil 1 149.786 percentil 10163.6667 desil 9 170.5 percentil 100

Nilai Siswa BB BA

89 91 60 6660 80 67 7374 81 74 8085 75 81 87

88 94

kuartil 1 69.3kuartil 3 84.7

67 6875 77

Page 4: Tugas Hesti

83 85 Nilai Siswa90 91 BB BA

60 6667 7273 7879 8485 9091 96

kuartil 1 69.5kuartil 3 85.5

Page 5: Tugas Hesti

di fi*di^2 fi*di Interval fk

-5 50 -10 145-149 20 0 0 150-154 95 100 20 155-159 13

10 600 60 160-164 1915 450 30 165-169 2120 1200 60 170-174 2445 2400 160 88

percentil 10 149.786percentil 100 170.5

Intervalf xi fi*xi di fi*di

60-66 4 63 252 -14 -5667-73 5 70 350 -7 -3574-80 6 77 462 0 081-87 5 84 420 7 3588-94 4 91 364 14 56

24 1848 0desil 1 63.7 percentil 10 63.7desil 9 90.3 percentil 90 90.3

145-149 150-154 155-159 160-164 165-169 170-1740

1

2

3

4

5

6

7

8

Data Ketinggian Badan

Page 6: Tugas Hesti

Intervalf xi fi*xi di fi*di

60-66 4 63 252 -24.5 -9867-72 4 69.5 278 -18 -7273-78 5 75.5 377.5 -12 -6079-84 4 81.5 326 -6 -2485-90 6 87.5 525 0 091-96 1 93.5 93.5 6 6

24 1852 -248desil 1 63.1 percentil 10 63.1desil 9 89.1 percentil 90 89.1

Page 7: Tugas Hesti

Interval fk k=5,i=7

60-66 4 d1 167-73 9 d2 174-80 15 rtahitung 7781-87 20 rtahitung 7788-94 24 modus = Bb + 77

median = Bb+P 74

145-149 150-154 155-159 160-164 165-169 170-1740

1

2

3

4

5

6

7

8

Data Ketinggian Badan

60-66 67-73 74-80 81-87 88-94

Column L 4 5 6 5 4

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4

5

6

5

4

Nilai Data Siswa

Interval

Fre

ku

en

si

60-66 67-72 73-78 79-84 85-90 91-96

Column L 4 4 5 4 6 1

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4 4

5

4

6

1

Nilai Data Siswa

Frek

uens

i

145-149 150-154 155-159 160-164 165-169 170-174

2

7

4

6

23

Data Ketinggian Badan

Page 8: Tugas Hesti

Interval fk k=6,i=6

60-66 4 d1 267-72 8 d2 573-78 13 rthitung 77.16779-84 17 rthitung 77.16785-90 23 modus= Bb + P86.21491-96 24 median=Bb+P( 73.3

60-66 67-72 73-78 79-84 85-90 91-96

Column L 4 4 5 4 6 1

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4 4

5

4

6

1

Nilai Data Siswa

Frek

uens

i

Page 9: Tugas Hesti

60-66 67-73 74-80 81-87 88-94

Column L 4 5 6 5 4

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4

5

6

5

4

Nilai Data Siswa

Interval

Fre

ku

en

si

60-66 67-72 73-78 79-84 85-90 91-96

Column L 4 4 5 4 6 1

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4 4

5

4

6

1

Nilai Data Siswa

Frek

uens

i

0 1 2 3 4 5 6 70

1

2

3

4

5

6

7

8

Column E

145-149 150-154 155-159 160-164 165-169 170-174

2

7

4

6

23

Data Ketinggian Badan

Page 10: Tugas Hesti

60-66 67-72 73-78 79-84 85-90 91-96

Column L 4 4 5 4 6 1

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4 4

5

4

6

1

Nilai Data SiswaFr

ekue

nsi

Page 11: Tugas Hesti

60-66 67-73 74-80 81-87 88-94

Column L 4 5 6 5 4

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4

5

6

5

4

Nilai Data Siswa

Interval

Fre

ku

en

si

60-66 67-72 73-78 79-84 85-90 91-96

Column L 4 4 5 4 6 1

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4 4

5

4

6

1

Nilai Data Siswa

Frek

uens

i

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.50

1

2

3

4

5

6

7

45

65

4

Nilai Data Siswa

Frek

uens

i

0 1 2 3 4 5 6 70

1

2

3

4

5

6

7

I nterval

Frek

uens

i

0 1 2 3 4 5 6 70

1

2

3

4

5

6

7

8

Column E

145-149

150-154

155-159

160-164

165-169

170-174

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2FKr

FKr

IntervalFK

R Median

Page 12: Tugas Hesti

60-66 67-72 73-78 79-84 85-90 91-96

Column L 4 4 5 4 6 1

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

5.5

6.5

4 4

5

4

6

1

Nilai Data Siswa

Frek

uens

i

0 1 2 3 4 5 6 70

1

2

3

4

5

6

7

I nterval

Frek

uens

i

Page 13: Tugas Hesti

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.50

1

2

3

4

5

6

7

45

65

4

Nilai Data Siswa

Frek

uens

i

0 1 2 3 4 5 6 70

1

2

3

4

5

6

7

I nterval

Frek

uens

i

145-149

150-154

155-159

160-164

165-169

170-174

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2FKr

FKr

Interval

FKR Median

Page 14: Tugas Hesti

0 1 2 3 4 5 6 70

1

2

3

4

5

6

7

I nterval

Frek

uens

i

Page 15: Tugas Hesti

Dummy MethodKetentuan

A 100X 50 60 70 100 85 75 67 80dn -50 -40 -30 0 -15 -25 -33 -20

50 55 60 65 66 67 70 75Rt dummy 73.78571

Modus 0median 72.5mean 73.78571

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.50

10

20

30

40

50

60

70

80

0

72.573.785714285714

3

Data Nilai Bhs Indo

Page 16: Tugas Hesti

Dummy MethodKetentuan

Total87 95 65 78 66 55 1033

-13 -5 -35 -22 -34 -45 -36778 80 85 87 95 100

0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.50

10

20

30

40

50

60

70

80

0

72.573.785714285714

3

Data Nilai Bhs Indo

Page 17: Tugas Hesti

Data Kualitatif Kepemilikan Alat Tulis

Data Kualitatif Kepemilikan Alat Tulis

Jenis Alat Tulis fPensil 30

Bulpoin 40Penghapus 23

Tipe x 25Buku Tulis 24Penggaris 5

Spidol 12

Pensil Bulpoin Penghapus Tipe x Buku Tulis Penggaris Spidol0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

30

40

2325 24

5

12

Kepemilikan Alat Tulis

Jenis Alat Tulis

Fre

ku

en

si

Page 18: Tugas Hesti

Data Kualitatif Kepemilikan Alat Tulis

Pensil Bulpoin Penghapus Tipe x Buku Tulis Penggaris Spidol0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

30

40

2325 24

5

12

Kepemilikan Alat Tulis

Jenis Alat Tulis

Fre

ku

en

si


Recommended