Crna Gora Crna Gora Ministarstvo ekonomije Ministarstvo prosvjete Direkcija za razvoj malih i srednjih preduzea
Strategijazacjeloivotno
PREDUZETNIKOUENJE
20152019
saAkcionimplanom
Podgorica,2014.godine
0
Sadraj
Listaskraenica.......................................................................................................................................0
Uvodiprocespripremestrategije..........................................................................................................1
Vizija........................................................................................................................................................2
Analizatrenutnesituacijeiostvareninapredak.....................................................................................3
Fazerazvojaioblastinapretka............................................................................................................3
Razvojsvijestioznaajupreduzetnikoguenjazaukupansocioekonomskirazvojzemlje..........4
Unapreivanjepreduzetnikoguenjausistemuformalnogobrazovanja........................................4
Unapreivanjepreduzetnikoguenjausistemuneformalnogobrazovanja....................................6
Praenjesprovoenja,evaluacijaiizvjetavanjeopreduzetnikomuenju......................................6
Odnossadrugimnacionalnimstrategijamaiprogramskimpolitikama.............................................6
UenjeopreduzetnitvuuEUiprimjeridobreprakse...........................................................................8
Nauenelekcije.................................................................................................................................11
Kljuniizazoviiprioriteti.......................................................................................................................11
Stratekiciljeviiplaniranirezultatido2019.god..................................................................................13
ImplementacijaimonitoringStrategije................................................................................................19
UlogeifunkcijeNacionalnogpartnerstva.........................................................................................19
Koordinacija......................................................................................................................................20
Monitoring........................................................................................................................................21
FinansiranjeStrategije......................................................................................................................22
AkcioniplanimplementacijeStrategije................................................................................................23
0
Listaskraenica
CARDS ProgramEU2002006zazemljejugoistoneEvropeCOSME ProgramEUzakonkurentnostimalaisrednjapreduzeaCRNVO CentarzarazvojnevladinihorganizacijaCSO CentarzastrunoobrazovanjeEEN EvropskamreapreduzetnitvaEK EvropskakomisijaERASMUS+ ProgramEUkojipodravacjeloivotnouenjeETF EvropskatreningfondacijaEU EvropskaunijaEUROSTAT ZavodzastatistikuEUICCG IspitnicentarCrneGoreICT InformacionokomunikacionetehnologijeISCED MeunarodnistandardklasifikacijeobrazovanjaISCED1 MeunarodnistandardklasifikacijeobrazovanjazaosnovnoobrazovanjeISCED2 MeunarodnistandardklasifikacijeobrazovanjazaniesrednjeobrazovanjeISCED3 MeunarodnistandardklasifikacijeobrazovanjazaviesrednjeobrazovanjeISCED5&6 MeunarodnistandardklasifikacijeobrazovanjazavisokoobrazovanjeCSO CentarzastrunoobrazovanjeMBA MontenegrobiznisalijansaME MinistarstvoekonomijeMP MinistarstvoprosvjeteMSP MalaisrednjapreduzeaMRSS MinistarstvoradaisocijalnogstaranjaNVO NevladinaorganizacijaOECD OrganizacijazaekonomskusaradnjuirazvojPU PreduzetnikouenjePKCG PrivrednakomoraCrneGoreSEE2020 StrategijajugoistoneEvropeSEECEL RegionalnicentarzarazvojpreduzetnikihkompetencijazazemljejugoistoneEvropeSBA EvropskiAktomalimpreduzeimaTNA AnalizapotrebazaobukomUPCG UnijaPoslodavacaCrneGoreUDG UniverzitetDonjaGoricaZZ ZavodzakolstvoZZZCG ZavodzazapoljavanjeCrneGore
1
Uvodiprocespripremestrategije
U skladu sa Programom rada Vlade Crne Gore za 2014. godinu, pripremljena je Strategija zacjeloivotno preduzetniko uenje za period 20152019. godine. Nadlenost za upravljanje,organizaciju i koordinaciju sveukupnog procesa povjerena je Direkciji za razvoj malih i srednjihpreduzea.StrategijujepripremilaRadnagrupasastavljenaodpredstavnikainstitucija/organizacijakojesebaverazvojemipromocijompreduzetnikoguenjauCrnojGori.Radnagrupajepripremilainformacijeimiljenja, definisala strateke pravce i zadatke, utvrivala prioritete, dinamiku i rokove zasprovoenje,ipritomobavljalavrednovanjerezultataostvarenihuprethodnomperiodu.
Funkcijapredsjedavanjaikoordinacije:
Direkcijazarazvojmalihisrednjihpreduzea
Radnagrupa:
Ministarstvoprosvjete
Ministarstvoekonomije
Ministarstvoradaisocijalnogstaranja
Zavodzakolstvo
Centarzastrunoobrazovanje
Zavodzazapoljavanje
PrivrednakomoraCrneGore
UnijaposlodavacaCrneGore
CentarzarazvojNVO
Ekonomskifakultet,UniverzitetCrneGore
Ministarstvo ekonomije iMinistarstvoprosvjete su seobratili Evropskoj trening fondaciji (ETF) zapomo u pripremi nove strategije za cjeloivotno preduzetniko uenje. ETF je pruio podrkuRadnojgrupi za izradukvalitetne i relevantne strategije iakcionogplana zaPU, zasnovanihna: (i)loginom procesu ukljuivanja i konsultovanja zainteresovanih strana; (ii) analizi dokaza i drugihrelevantnihprogramskihpolitikai(iii)interakcijiikoordinacijiizmeulanovaRadnegrupeistrunihkonsultanata ETF. U okviru tehnike podrke, ETF je izabrao jednog nacionalnog i jednogmeunarodnog eksperta u oblasti preduzetnikog uenja sa ciljem pruanja pomoi. U ciljuobezbjeivanja kvaliteta samog dokumenta, uraena je interna procjena od strane ETF, uzpreporukezanjegovodaljeunapreivanje.
Metodologija koriena u izradi ove strategije obuhvatila je istraivanje i analizu relevantnihpodataka idokumenata,javnekonsultacijesaprivatnim,javnim iNVOsektorom,kao ikoordinacijusapojedinanimpredstavnicimanadlenih institucija,poslovnihudruenjaMSP,kao ipredstavnikakljunih meunarodnih organizacija. Konkretno, sproveden je sveobuhvatan proces na planupreispitivanjaianalize:
izvjetajaosprovoenjuakcionihplanovastrategijeuprethodnomperiodu;
analize aktuelnih zbivanja na planu cjeloivotnog preduzetnikog uenja i promovisanjapreduzetnitvakaokljunekompetencijeuCrnojGoriiuokvirupretpristupnogprocesauEU;
analizepostojeihaktivnostiNacionalnogpartnerstvazapreduzetnikouenje;
preispitivanjapostojeeginstitucionalnogokvirai
preispitivanjadrugihrelevantnihstratekihdokumenata.
Strategijaodraavavrstoopredjeljenjedasekreirapraktina irealnavizijarazvojapreduzetnikoguenja, idase izloipristuprealizacijiovevizije iostvarenjunapretka irezultatauodnosunaskupmjerljivihindikatora,uperiodudo2019.godine.
2
VizijaS obzirom na to da je prethodna Strategija za cjeloivotno preduzetniko uenje usvojena 2008.godine,mnogeaktivnosti suve realizovane i stvorena jeosnova zaperioddaljegunaprijeivanjakrozrealizacijunovihmjerazasnovanihnanauenimlekcijamaizdosadanjerealizacije.Tokomperioda20082013.godine,pokrenutjeproces: transformacije obrazovnog sistema u svrhu razvoja
vjetina za 21. vijek, kroz uvoenje preduzetnikekompetencijeunastavneprogramekola;
pruanjapodrke kolama iuniverzitetimadauspjenorealizujuprogrameiaktivnostipreduzetnikoguenjananivousvojihvaspitnoobrazovnihustanova;
osposobljavanja, usavravanja imotivisanja prosvjetnihradnika da realizuju efikasne pristupe preduzetnikomuenjuurazliitimfazamaobrazovanja;
razvijanja partnerstava izmeu vie zainteresovanihstrana kako bi se sektor obrazovanja bolje povezao saprivredom i na taj nain prilagodio potrebama tritarada;
stvaranja stratekog okvira i pokretanja procesa zaumreavanje i dijeljenje primjera dobre prakse iindikatora ostvarenosti u preduzetnikom uenju, radikontinuiranogunaprijeivanja.
Ostvareninapredakuprethodnomperiodupredstavljaosnovuzaostvarivanjastratekevizijeuperiodu20152019. godine, prema kojoj cjeloivotno preduzetnikouenjepodrazumijeva: kreiranjeivotnefilozofijezasvegraane
o podizanjesvijestiopreduzetnitvuirazvojupreduzetnikogduhaucijelomdrutvuinasvimnivoimaobrazovanja
razvojvjetinakorisnihzaivoto razvoj preduzetnikih kompetencija kao
sastavni dio formalnog i neformalnoguenjakoduenika/studenata
da Crna Gora bude drutvo znanja, inovativnosti ikonkurentnosti
o razvoj kadrova sa preduzetnikimvjetinama i razvoj privrednih subjekatakoja koriste ove vjetine u svrhustvaranja vrijednosti, kao i odrivogdrutvenogiekonomskograzvoja.
Predkolskoobrazovanje Pripremadjecezaefikasnouenje Razvoj preduzetnikih vjetina kao to su
kreativnost,inovativnost,timskirad,istrajnost
Srednjeobrazovanje(opteistruno) Boljapripremauenikazasvijet rada iuenjeu
budunosti Razvoj preduzetnike kompetencije i vjetina
kodsvihuenikauciljubuduegzapoljavanja
Visokoobrazovanje Snaenje uloga univerziteta u ostvarivanju
konkurentnostiirastauCrnojGori Preduzetnikouenjenasvimfakultetima Boljemogunostizaosnivanjepreduzea
Kakoizgledauspjeh Kreativnija i prilagodljivija radna
snagaadekvatnaza21.vijek Boljemogunostizazapoljavanje Veakonkurentnostvanzemlje Uspjenijeosnivanjepreduzea Produktivnija i inovativnija
preduzeakojastvarajunovaradnamjesta
Obrazovanjeodraslih Svima dostupne mogunosti za cjeloivotno
uenjeilinirazvoj Osavremenjivanjevjetinaza21.vijek Veazastupljenostnovoosnovanihpreduzea
Osnovnoobrazovanje Podizanje svijesti o preduzetnikoj kulturi,
stavovimaivjetinamapotrebnimuivotu Razvojosnovnepreduzetnikekompetencijekod
svihuenika
Cjeloivotno preduzetniko uenje 2015-2019
3
AnalizatrenutnesituacijeiostvareninapredakStrategija za cjeloivotno preduzetniko uenje za period 20152019. godine u Crnoj GorinadovezujeseiupotpunostijeusklaenasarazvojnimprioritetimaistratekimdokumentimaVladeCrneGore. Izrada strategije predstavlja logian nastavak prethodnih aktivnosti u ovoj oblasti, saciljem razvoja preduzetnikog uenja koji pojedincima omoguava razvoj linih stavova, sticanjeznanjaivjetina,potrebnihzalinirazvojiprofesionalnonapredovanje.
FazerazvojaioblastinapretkaPreduzetniko uenje u Crnoj Gori je tokomposlednjih15godinaprolokrozvie fazarazvoja.Ranu fazu razvoja preduzetnikog uenjakarakteriu ad hoc donatorske inicijative,dominantno usmjerene na sticanje ekonomske ipreduzetnike pismenosti (ua definicijapreduzetnikog uenja) na svim nivoimaobrazovanja.Poev od 2006. godine, crnogorski obrazovnisistem se prilagoava i usklauje aktivnosti uoblasti preduzetnikog uenja sa konceptomkljunih kompetencija za cjeloivotno uenje naevropskomnivou.Realizovaneinicijativesesveviebazirajunairojdefinicijipreduzetnikoguenja,apristup u sprovoenju je usklaen sa vrstom inivoomobrazovanja.Crna Gora je, dravno opredjeljenje za razvojpreduzetnikog uenja na nacionalnom nivou,formalizovala kroz izradu Strategije cjeloivotnogpreduzetnikog uenja 20082013. godine iprateih akcionih planova. Prepoznata je vanostpreduzetnikoguenjazaukupansocioekonomskirazvoj drave i u skladu sa tim 2007. godine jeformirana radna grupa sainjena od predstavnikainstitucija/organizacija na nacionalnom nivou:Ministarstvoprosvjete inauke,Direkcija za razvojmalihisrednjihpreduzea,Zavodzazapoljavanje,Centar za strunoobrazovanje,Zavod za kolstvo,Unija poslodavaca i Centar za razvoj nevladinihorganizacija.Radnagrupa je,uzpodrkustrunog timaprojektaReforma tritarada irazvojradnesnage, uokviru CARDS projekta, razvila strategiju cjeloivotnog preduzetnikog uenja u petogodinjemperioduiakcioniplanza20082009.godinu.VladaCrneGorejeusvojilaobadokumentaujulu2008.godine,aCrnaGoratimepostala lideruregionuuovojoblasti.Prilikom izradeStrategijeuzetisuuobzirsavremeni trendoviuEvropi isvijetuuovojoblasti, istovremenovodei raunadaplaniraneaktivnostibudukompatibilnesaaktuelnomreformomobrazovanja.
Povezanenacionalnestrategije: PravcirazvojaCrneGore20132016. Pretpristupniekonomskiprogram
20132016. Nacionalnastrategijaodrivog
razvojaCrneGore Strategijarazvojamalihisrednjih
preduzea20112015 StrategijaregionalnograzvojaCrne
Gore20142020 Strategijazapodsticanje
konkurentnostinamikronivou20112015
Strategijaodrivogekonomskograzvojakrozuvoenjeklastera20122016
Nacionalnastrategijazapoljavanjairazvojaljudskihresursa20122015
Strategijarazvojastrunogobrazovanja20102014
Strategijarazvojaosnovnogobrazovanjaivaspitanja20112017
Strategijaranogipredkolskogobrazovanja20102015
Nacionalnastrategijacjeloivotnekarijerneorijentacije20112015
StrategijarazvojaifinansiranjavisokogobrazovanjauCrnojGori20112020
Strategijaobrazovanjaodraslih20052015
Strategijainkluzivnogobrazovanja20142018
StratekiplanzacjeloivotnouenjeUniverzitetaCrneGore20122014
4
Opti cilj strategije za cjeloivotno preduzetniko uenje 20082013. bio je razvoj preduzetnikogduha kroz ubrzano ostvarivanje napretka u promovisanju preduzetnikog naina razmiljanja udrutvunasistemskinainiuzefektivneakcije.Ukupnoposmatrajui,stepenrealizacijemjeraplaniranihstrategijomjenazadovoljavajuemnivouvelikibrojaktivnosti je realizovanumanjem iliveemobimu.Nedovoljannapredak jeostvarenuizuavanju preduzetnitva kao kljune kompetencije u gimnazijama, razvoju socijalnogpreduzetnitva i kreiranjuweb portala o preduzetnikom uenju.Ministarstvo rada i socijalnogstaranja je uloilo veliki napor, ali naalost se ispostavilo da se jo uvijek nijesu stekli uslovi zauvoenje socijalnogpreduzetnitvauCrnojGorikrozzakon i strategiju.Osim toga, injenica jedakljunievropskidokumentStrategijaEvropa2020nesadrispecifinepredlogeupogledunainarazvojasocijalnogpreduzetnitvaiistonijeregulisanopravnimaktimaEvropskeunije.Sadrugestrane,realizovanesuaktivnostikojenisuplaniranestrategijom,alisuodvelikevanostizarazvoj preduzetnikog uenja (Biznis centri/Centri za preduzetniko uenje), u skladu su sapreporukamaAgendeizOsla.CentarzastrunoobrazovanjejeusaradnjisaMinistarstvomprosvjetei uz podrku ProjektaMNE/011, osnovao 3 preduzetnika centra u 3 srednje strune kole nasjeveroistokuCrneGoreuciljudaljepromocijeirazvojapreduzetnikoguenja.Unastavkujedatpregledrealizovanihaktivnostipoprioritetnimpodrujimastrategijecjeloivotnogpreduzetnikoguenja20082013.
RazvojsvijestioznaajupreduzetnikoguenjazaukupansocioekonomskirazvojzemljeAktivnosti na promociji preduzetnikog uenja su realizovane u sklopu donatorskih inicijativa inacionalnih institucija. Iste su doprinijele boljem informisanju javnosti o preduzetnitvu (projekatMNE/011,Globalnanedeljapreduzetnitvaisl).Organizovana jenacionalnakonferencijaopreduzetnikomuenju2008. i2009.godine.Velikibrojradionica, okrugnih stolova, savjetovanja je organizovan u cilju promocije i popularizacijepreduzetnikog uenja (meunarodna nauna konferencija Zapoljavanje kroz prizmupreduzetnitva, predavanje na temu inovacija i preduzetnitva Are You Innovative, okrugli stopovodom obiljeavanja Globalne nedelje preduzetnitva, konferencija Socijalno preduzetnitvobiznis sa drutvenom odgovornou, okrugli stolovi i savjetovanja za direktore i lanove upravevaspitnoobrazovnih institucija i dr). Ekonomski fakultet objavljuje asopis Preduzetnik, koji jenamijenjen strunoj javnosti, a ija jemisijapodizanjenacionalnepreduzetnike kulture. Takoe,UDGimaosnovanstudentskibizniscentar,organizujeberzupreduzetnikihideja,objavljujeasopisPreduzetnikaekonomijaiuestvujeuprojektimasaradnjesaSEECELiIdealLab.Centarzastrunoobrazovanje,odnosnoServisCentarpreduzeazavjebu,organizujenacionalne imeunarodne sajmovepreduzea za vjebu. Takoe, koordinirauee crnogorskihpreduzea zavjebunasajmovimauinostranstvu.Uaprilu2014.godine,Centarzastrunoobrazovanjeusaradnjisa Ekonomskim fakultetom iz Podgorice, organizovao je prvo Nacionalno takmienje za najboljibiznis plan za uenike srednjih strunih kola i studente prve godine fakulteta. Promovisan jekoncept uenikih preduzea u okviru prekogranine saradnje SrbijaCrna Gora, osnivanjem 40uenikihpreduzeasaobijestranegranice.
UnapreivanjepreduzetnikoguenjausistemuformalnogobrazovanjaU Zavodu za kolstvo je formirana komisija koja je razvila Uputstvo za implementacijupreduzetnikoguenjakrozobaveznepredmetneprogrameuosnovnojkoli.Zavodzakolstvo jeiniciraoirealizovaoaktivnostinasprovoenjupreduzetnikoguenjakaohorizontalnogelementaunastavi(uosnovnimkolama).Preduzetnitvo jezastupljenouosnovnomobrazovanju ikao izborni
5
predmet u 8. razredu. Poev od 2011. godine, ova institucija organizuje seminare, savjetovanja,okruglestoloveidrugevidovepruanjapodrenastavnicimaiupravamakola.Dosadajekroznekiodnabrojanihvidovaosposobljavanjaprolovieod2700uesnika.Uosnovnimkolamajerealizovanpilotprojekat"RazvojpreduzetnikihkompetencijauISCED2",uokvirurealizacijeSECEELprojekta.Odkolske2014/15procesompilotiranjaobuhvaenisuISCED1iISCED3nivo,kaoinastavakprojektanaISCED5iISCED6nivou.Zavod za kolstvo je uradio program za izborni predmet PREDUZETNITVO za I ili II razred optegimnazijekojiseizuavasajednimasomnedeljno.Nastavnicikojipredajuovajpredmet,odkolske2014/2015.godine,prolisuobuku.UokviruCARDSprojektaReformatritaradairazvojradnesnagerazvijenesusmjernicezarazvojpredmetnogprogramazasticanjepreduzetnikeiekonomskepismenostiugimnazijama,razvijenjeprirunik za nastavnike osnovnih i srednjih strunih kola za razvoj kljune kompetencijepreduzetnitvo, prirunik za nastavnike za primjenu savremenih metoda u nastavi, razvijen jekoncept dvodnevne obuke nastavnika za realizaciju preduzetnikog uenja (kao horizontalnogelementaunastavirazliitihpredmetai/ilivannastavne.tj.projektneaktivnosti)isprovedenaobukanastavnikanaovu temuu svimosnovnim i srednjim strunim kolamauoptiniBerane. Takoe,sprovedena je obuka nastavnika iz vie optina za primjenu savremenihmetoda i oblika rada unastavi.Poevod2012/2013.u svim srednjim strunim kolamauokvirupredmeta Preduzetnitvo realizuje se program Mladipreduzetnici.UokviruprogramaizraenjePrirunikzauenike/cei Prirunik za nastavnike/ce i sprovedena obuka nastavnika,direktora kola i preduzetnika/partnera u realizaciji. Kljunakompetencija preduzetnitvo je prepoznata i ukljuena unove/revidirane programe za srednje struno obrazovanje. NaustanovamavisokogobrazovanjapredmetPreduzetnitvopostojiuokvirunekihstudijskihprogramasabiznisorijentacijom.
U Crnoj Gori je, od 2005.godine, uspjeno zaivio konceptpreduzeazavjebuusrednjimstrunimkolamakojeobrazujuzazanimanja iz oblasti ekonomija, pravo i administracija, dok se nanivou visokogobrazovanjanaEkonomskom fakultetu ve vieoddvije decenije preduzetnitvo izuava kroz nekoliko disciplina iusmjerenju na zavrnoj godini akademskih studija i usmjerenju na Postdiplomskim studijama.kolske2013/2014.godineosnovanoje70preduzeazavjebuu15srednjihstrunihkolauCrnojGorii2preduzeanaEkonomskomfakultetuuPodgorici.UokviruosnovihstudijanaUDGFakultetuza meunarodnu ekonomiju, finansije i biznis postoje postdiplomske studije "Preduzetnikaekonomija", osnovane jo 1992. godine. Isto tako, organizuju se primijenjene osnovne studijePreduzetnitvo, menadment i biznis PMB studije, namijenjene razvoju otvaranja novih firmi,odnosnorazvojuporodinogbiznisa.StudentiUDGsupokrenulinekolikabiznisa(zaposli.me).Metodoloka dokumenta Crnogorskog kvalifikacionog okvira prepoznaju kljune kompetencije zacjeloivotno uenje, ukljuujui kompetenciju preduzetnitvo i pruaju smjernice za razvojkvalifikacijanatojosnovi.UKataloguprograma strunogusavravanjanastavnikaobjavljen jeprogramobuke zanastavnikeosnovnih i srednjih kolapodnazivomPreduzetnikouenjeunastaviosnovnih i srednjih kola.
Izraenojevieprirunikazanastavuiuenjeidrugihmaterijalaizoblastipreduzetnikoguenja
6
Osnovan je Centar za informisanje i profesionalno savjetovanje u nekoliko optina. Formiran jeCentarzarazvojkarijerenaUniverzitetuCrneGore.
UnapreivanjepreduzetnikoguenjausistemuneformalnogobrazovanjaCentarzastrunoobrazovanjejeinoviraopostojeiprogramPreduzetnitvozaobrazovanjeodraslih.Takoe,razvijen jeprogramzaosposobljavanjeodraslihupreduzeuzavjebu.Osposobljavanjeupreduzeuzavjebu jedostupnonezaposlenim licimaunekolikocrnogorskihoptinauorganizacijiZavoda za zapoljavanje. Ovaj vid obuke je dostupan i iroj populaciji odraslih polaznika krozukljuivanjeprivatnihprovajdera.Direkcija za razvoj malih i srednjih preduzea, Privredna komora, Unija poslodavaca, Zavod zazapoljavanje, Montenegro biznis alijansa i ostale dravne institucije i asocijacije poslodavacakontinuiranoorganizujutematskeskupove,radioniceisavjetovanjazapreduzea.Unijaposlodavacajerazvila idistribuiralapublikacijuVodizaotpoinjanjebiznisa.Zavodzazapoljavanjesprovodiprogram edukacije iz preduzetnitva za podsticanje samozapoljavanja i pruanje elementarnihznanjaizpreduzetnitva.Centarzastrunoobrazovanjesprovodiobukuzaonlineuenje.Unija poslodavaca je dva puta sprovela analizu potreba za osposobljavanjem umalim i srednjimpreduzeima TNA, 2008. godine u okviru CARDS projekta Reforma trita rada i razvoj radnesnagei2012.godineusklopustratekogpilotiranjaSECEELprojekta.
Praenjesprovoenja,evaluacijaiizvjetavanjeopreduzetnikomuenjuU okviru CARDS projekta Reforma trita rada i razvoj radne snage sprovedena je edukacijarelevantnih aktera na nacionalnom nivou u cilju uspostavljanja sistema efikasnog izvjetavanja opreduzetnikomuenjuzapotrebeEvropskepoveljezamalapreduzea.Direkcija za razvojmalih i srednjih preduzea 2008. godine formirala Nacionalno partnerstvo zapreduzetnikouenje.VladaCrneGore jeunovembru2011. godinedonjelaodlukuo formiranjunovogNacionalnogpartnerstvazapreduzetnikouenje.Tokom2012 2014.godine odrano je7sastanka. Sprovedena je i analiza dostignua u ostvarivanju ciljeva definisanih prioritetimaprethodneStrategije.Procjena ostvarivanja ciljeva definisanih u okviru prioritetnih podruja Strategije za cjeloivotnopreduzetniko uenje se obavlja na godinjem nivou. lanovi Nacionalnog partnerstva zapreduzetniko uenje sainjavaju Izvjetaj o realizovanim aktivnostima Strategije na osnovuprikuplljenihinformacijaodrelevantnihakterauzemlji.Uz to, u sektoru obrazovanja se redovno sprovodi procjena kvaliteta rada obrazovnovaspitnihinstitucijananacionalnomnivou, i topreko Zavoda za kolstvo.Praenje iprocjenauodnosunameunarodne indikatorevre sekrozKominikea izBria (BrugesCommuniqu)1 iTorinskiproces2,kaoiuokviruprocjenezasnovanenaAktuomalimpreduzeima(SmallBusinessActSBA).
OdnossadrugimnacionalnimstrategijamaiprogramskimpolitikamaGorenavedenepovezanenacionalnestrategijesuprepoznatenaosnovusvojerelevantnostiza:a)cjeloivotnouenjeb) razvojpreduzetnikekompetencije i c)veu zastupljenostpreduzetnitvauCrnoj Gori. U mnogima od ovih strategija, ne pominju se eksplicitno ni preduzetnitvo, ni1DeklaracijaizBriaounaprjeenjusaradnjeuEvropiuoblastistrunogobrazovanja
2Participativanproceskreiranjapolitikanatemeljudokaza i informacijausvrhuunaprjeenjarazvojasrednjegstrunogobrazovanja
7
preduzetnikouenje, ali se implicitnopodrazumijevaju. Primjera radi,mnogiod radnih aspekatareformesistemaprofesionalnogsavjetovanjaveomasuslinikonceptima izoblastipreduzetnikoguenja.
Prilikombuduenadogradnjeovih povezanih strategija,vano jeobezbijeditidanoviprioriteti istrateki ciljevi vezani za preduzetniko uenje, a izloeni su u ovoj strategiji, budu u potpunostizastupljeni u akcionim planovima za njihovo sprovoenje kako bi se ostvario potpuno integrisanipristuprazvojupreduzetnikoguenja.
Izdvajamodvijeaktuelnestrategije, i tomjestagdjeovestrategijedirektnodoprinoseostvarivanjurezultata u preduzetnikom uenju, i gdje e godinji akcioni planovi za strategiju cjeloivotnogpreduzetnikoguenjabitiosmiljenitakodadopunjujuakcioneplanoveovihpovezanihstrategija:
UokviruStrategijerazvojamalihisrednjihpreduzea20112015podstratekimciljem3.JaanjekonkurentnostiMSPipromocijapreduzetnitva:
o Operativni cilj 3.2: Edukacija i savjetodavne usluge zaMSP postavlja se zadatak jaanjepreduzetnitvauosnovnom,srednjemivisokomobrazovanju
U Strategiji razvoja i finansiranja visokog obrazovanja 20112020. godine u okviru stratekogprioriteta 2: fokus na podsticanju preduzetnikoinovativnog karaktera studija, predlae se vierelevantnihmjera,ukojespadajui:
o revizijastudijskihprogramauciljupodsticanjapreduzetnikenastave,io veeueeprivrednikaupreduzetnikomobrazovanju.
OperativniprogramiuokviruIPAIakojeostvarenznaajannapredakurazvojuaktivnostivezanihzapreduzetnikouenje,korienjesredstavaizIPAIIuovusvrhujonijeupotpunostirazraeno,odnosnorealizovano.Prvivaankoraku ovom pravcu uinjen je krozOperativni program razvoja ljudskih resursa za period 20122013.godine.Istiseeksplicitnoodnosinaprethodnustrategijuzacjeloivotnopreduzetnikouenje,pruasveobuhvatnijiinovijipregledrelevantnihstrategijauoblastirazvojaljudskogkapitalaiobrazovanja,ipostavljaprioritetnuosu IIUsavravanjevjetina,znanja ikompetencijausvrhuzapoljavanja ikonkurentnosti. U okviru gore navedenog, definisane su dvije ciljanemjere relevantne za razvojpreduzetnikoguenjauCrnojGori:mjera2.1podrkaunaprijeivanjuuslovazarazvojkvalifikacijaustrunom obrazovanju, i mjera 2.2 podrka unaprijeivanju inovativnih kapaciteta u visokomobrazovanju,istraivanjuiekonomiji.Prilikomsprovoenjanovestrategijezacjeloivotnopreduzetnikouenje,vano jeobezbijeditidase svemogunosti za finansiranje konkretnihmjera i aktivnosti iz IPA II kroz podrku budetu iprojektimaupotpunosti realizuju,kakouodnosuna sektorobrazovanja, zapoljavanja i socijalnihpolitika,takoinasektorkonkurentnostiiinovacija.
8
UenjeopreduzetnitvuuEUiprimjeridobreprakseKao dravakandidat za lanstvo u EU, Crna Gora usklauje programske politike za cjeloivotnopreduzetnikouenjesaEU.CentralniokvirprogramskihpolitikaEUzapreduzetnikoobrazovanjepovezan je sa stratekim okvirom Evropa do 2020. godine, SEE2020, kroz vie kljunihdokumenata, programskih politika i strategija, i to: Stratekim okvirom za obrazovanje iosposobljavanje ("ET 2020");Akcionim planom EU za preduzetnitvo do 2020. godine (EC 2013);Aktom o malim preduzeima (SBA), Strategijom EU za dunavsku regiju. U preporuci Evropskogparlamentaisavjetaokljunimkompetencijamazapreduzetnikouenjeiz2006.godine,prepoznatjesmisaozainicijativuipreduzetnitvo,kaojednaodosamkljunihkompetencijakojetrebadaserazvijajuu svim fazamaobrazovanja iosposobljavanja. Isto jepotvrenouSaoptenjuKomisije iz2012.godineoNovompogledunaobrazovanje(RethinkingEducation).
Efikasno preduzetniko uenje po pravilu sadrisljedeeelemente:
a) mentalnisklopiponaanje:razvojlinihstavovaivjetina u svrhu razvijanja smisla za inicijativu ipreduzetnitvoipoveanjezapoljavanja;
b) izbor zanimanja: podizanje svijesti osamozapoljavanju i preduzetnitvu kao izboruzanimanja;
c) uenje kroz praksu: rad na konkretnimpreduzetnikimprojektima iaktivnostima,kaotosuminipreduzeakojavodeuenici/studenti;
d) osnivanje novih preduzea: obezbjeivanjekonkretnih poslovnih vjetina i znanja kakoosnovatiiuspjenovoditipreduzee.
PosljednjenovineuprogramskimpolitikamazapreduzetnikouenjenanivouEvropeukljuuju:
cjeloivotno uenje: razvoj i promovisanje cjeloivotnog pristupa preduzetnikom uenju, odpredkolskog vaspitanja, preko osnovne i srednje kole, do tercijarnog obrazovanja i obrazovanjaodraslih,realizovanogkrozformalnoineformalnoobrazovanjeiosposobljavanje;
integrisani pristupi: izmjetanje nastave i istraivanja o preduzetnitvu u visokom obrazovanju sajednogfakulteta(obinoposlovnekole)upravcu integrisanogpreduzetnikogobrazovanjakrozsvenastavne programe i na svim fakultetima; inkorporisanje kolskog uenja o preduzetnikojkompetencijiupostojeenastavneprogrameosnovnihisrednjihkola;
priznavanje preduzetnikih kompetencija: pojaan fokus na razvoju transverzalnih kompetencija(ukljuujuipreduzetnitvo),uzkorienjeEvropskogokvirakvalifikacijazapriznavanje informalnog ineformalnoguenja ikreiranjebazezaakreditacijusteenihznanja i fleksibilnijeputevedovisokogobrazovanja;
partnerstva vaspitnoobrazovnih ustanova, drutvene zajednice i privrede: razvijanje saradnjeizmeuuniverzitetaipreduzeakroztrojakaspiralnapartnerstvaiservisedrutvenezajednicevezanezastrunoobrazovanje ikole,kao ipodsticanjepredavaadaueodkolegauokviruzajednicazarazmjenuprimjeradobreprakse;
radna mjesta i struna znanja: pojaan fokus na ispunjenje potreba za strunim znanjimaprepoznatim kroz analizu potreba za osposobljavanjem u oblasti neformalnog preduzetnikogobrazovanja.
U definiciji preduzetnike kompetencijeEK, akcenat je nameusobno povezanimelementima znanja, vjetina i stavova ipotrebidaseistizajednorazvijaju,asadridvijekomponente:
irikonceptrazvojvjetinaistavovakoji nisu direktno fokusirani naosnivanjenovihpreduzea;
ui koncept osposobljavanjeusmjereno na osnivanje novihpreduzeairazvojMSP.
9
Sistematizovan pregled kljunih elemenata logikematrice za intervenciju EU, u pravcu podrkepreduzetnikom uenju, prikazuje kako fokus na razvoju preduzetnike kompetencije u svimoblastimadrutva inasvimnivoimaobrazovanja,moedarezultiraznaajnimbenefitimausmisluradnihmjesta,preduzea,drutvenekohezijeikonkurentnosti,aposluiojeikaookvirzaizraduovestrategije:
PregledlogikematricezaintervencijuEUupodrcicjeloivotnompreduzetnikomuenju
Globalniefekti
Unaprijeenadrutvenakohezijai
konkurentnost
Veemogunostizazapoljavanjeu
MSP
Produktivnijaiinovativnijapreduzea
Veistepennovoosnovanihi
opstalihpreduzea
Posredniefekti
VeaukljuenostdrutvenezajedniceKreativnijaiprilagodljivijaradna
snaga
Viepotencijalnihpreduzetnika
Rezultati
Veesamopouzdanjeisamomotivacija
Prilagodljivijiikreativnijipojedinci
Veaspremnostzapreuzimanje
rizika
Unaprijeenevjetinezaupravljanjepreduzeem
Efekti
Razvojkljunihpreduzetnikihkompetencija
Razvojkonkretnihvjetinazaupravljanjepreduzeem
Akcije
Inkorporisanjenastaveiuenjaokljunimkompetencijamausvesegmenteobrazovanjaiosposobljavanja
Uenjeostrunimznanjimaivjetinamazaupravljanje
preduzeem
MeunarodniuporedniindikatoriiprocjenaSljedeaprocjenanapretkaCrneGoreuodnosunarelevantnapoglavljaAktaomalimpreduzeima,vezana zapreduzetnikouenje (poglavlje1 ipoglavlje8),uradie se2015.godine iobezbijediekorisnu polaznu osnovu zamjerenje napretka u sprovoenju ove strategije, kao i novi set ciljnihindikatora. Uz to, procjena razvoja strunog obrazovanja u odnosu na preduzetniko uenjeobezbjeuje se kroz izvjetaje Ministarstva prosvjete o ostvarenom napretku u sprovoenjustratekihciljevaKominikeaizBria,zajednosaanalizomuokviruTorinskogprocesaETF,iubudueeobezbjeivatikoristansetinstrumenatazapraenjerealizacijeovestrategije.
U procjeni indeksa razvoja MSP za 2012. godinu Akta o malim preduzeima, koju su uradiliEU/OECD/ETF,najslabijaoblastrazvojapreduzetnikoguenjaprepoznatauCrnojGoribilajeoblastrazmjenedobreprakse.Ovopokazujeda su instrumenti zaupoznavanje sauspjenompraksomjednakovanikaokljuniprincipipreduzetnikoguenja.
10
RazmjenaprimjeradobrepraksePosljednjihnekoliko godina,EUpruapodrku za razvojnovih korisnih instrumenata za razmjenuprimjera dobre prakse, samoevaluacije kola i univerziteta i podsticanje uspjenog sprovoenjapreduzetnikog obrazovanja na razliitim nivoima obrazovanja (kao to su Preduzetnitvo360,Inovacijeu visokomobrazovanju HEInnovate iPreduzetnika kola). Isti ebiti relevantni kaosmjernicezasprovoenjenovestrategijeuCrnojGoriuperiodu20152019.Uzto,Regionalnicentarza razvoj preduzetnikih kompetencija za zemlje jugoistone Evrope (SEECEL), nastavie da pruapomourazmjeniikorienjuprimjeradobreprakse.
MeunarodnemreeiprogramipodrkeEUIntegracija Crne Gore umeunarodnemree e, takoe, pomoi da se osnai dugoroni razvojpreduzetnikog uenja. U ovom pogledu, nova strategija emorati da obezbijedi da Crna GoraoptimizujekoristiodpotencijalnogueaunekolikonovihinstrumenataprogramskihpolitikaEU,ukojespadaju: Erasmus+ moe da obezbijedi razliite vidove podrke mjerama cjeloivotnog uenja za kole,
univerziteteiposlovnepartnere,zakojeCrnaGoraispunjavauslovekaopartnerskadrava;
Erasmuszamladepreduzetnikemoedaprui finansijskupodrkunovim,mladimpreduzetnicimadaoduuinostranstvoiueodiskusnihpreduzetnikairomEvrope;
Horizont 2020 izmeu ostalih mjera, prua finansijsku podrku preduzetnicima i potencijalnimpreduzetnicima da razvijaju nove poslovne koncepte putem uenja kroz praksu, kao i konkursenamijenjenezarazvojokvirazapodrkuMSPirazvojpreduzetnitva.
CrnaGoraispunjavauslovezanekemjereizinstrumentaErasmus+kaopartnerskadrava,stimtojeobimsredstavaniiuodnosunazemljekojeimajupravonapuniprogram.NajrelevantnijemjereiaktivnostispadajuuKA2Stratekapartnerstvaiobuhvatajusljedeevrsteaktivnostikojemogudaseodnosenarazliiteaspektepreduzetnikogobrazovanjaiuenja:
aktivnostikojejaajusaradnjuizmeuinstitucijauciljuuspostavljanjarazmjeneprimjeradobreprakse;
aktivnosti koje promoviu razvoj, testiranje i/ili sprovoenje inovativne prakse u oblasti obrazovanja,osposobljavanjaimladih;
aktivnosti koje pospjeuju priznavanje i potvrivanje znanja, vjetina i kompetencija steenih krozformalno,informalnoineformalnoobrazovanje;
aktivnostisaradnjeizmeuregionalnihvlastinapromocijirazvojasistemazaobrazovanje,osposobljavanjeimladeinjihovointegrisanjeumjereiaktivnostizalokalniiregionalnirazvoji
transnacionalneinicijativekojestimuliupreduzetnikimentalitetivjetine,usvrhupodsticanjadrutvenezajedniceipreduzetnitva.
ProgramCOSMEErasmuszamladepreduzetnikepotencijalno jeveomavaan instrumentpodrkekojimoeosnaitiiosposobljavanjezainternacionalizacijuiosposobljavanjezapreduzetnitvo.Ovajprogram prua finansijsku podrku mladim preduzetnicima za boravak u nekoj treoj zemlji saiskusnimMSPkojemupruapodrku imentorstvo. CrnaGora ispunjavauslovezaprogram,ali jonepostojiorganizacijaunutardravekojapruapodrku.
11
InstrumentizaMSPuokviruHorizont2020obezbjeujubespovratnasredstvautrofaznompristupurazvoja trita, abespovratnapomouprvoj fazi za testiranje potvrde koncepta iznosi50.000.Ovajinstrumentpodrkemoedasepromoviekaometodpodsticanjaposlovnogpreduzetnitvasafokusomnainovativnostimeunarodnukonkurentnost.
NauenelekcijeNa osnovu procjene realizacije u prethodnom periodu, kao i procjene primjera dobre prakse u EU,prepoznajemotriglavnenauene lekcijekojetrebadabuduobuhvaeneu izradi irealizacijinovenacionalnestrategijeizoblastipreduzetnikoguenja:
PrvanauenalekcijapotrebazasnaenjemNacionalnogpartnerstvaPotreba za vrstim i efikasnim upravljanjem programskim politikama istaknuta je umnogim aktima EU iprepoznata jeod strane svih lanovaRadnegrupekao sutinskivaan faktor zaefikasno sprovoenjenovestrategije.Iako je Nacionalno partnerstvo za cjeloivotno preduzetniko uenje ponovo postalo operativno u 2012.godini, jo nije profunkcionisalo onoliko efikasno koliko bimoglo da radi. Trenutno, usljed toga to nemapravnorijeenstatus,nedostajemuefikasanuticajnadonosioceodluka,uporeenjusaslinimtijelimakaotojeSavjetzavisokoobrazovanje,kojijepravnodefinisanZakonomovisokomobrazovanju.Kakobiseobezbijedilodapostojijedno,upotpunostiposveenotijelo,sposobnodaizdvojidovoljnovremenairesursa za efikasnu izradu programskih politika i praenje realizacije godinjih akcionih planova za novustrategiju,neophodnojedaseznatnoosnaifunkcionisanjeinadlenostiNacionalnogpartnerstva.
DruganauenalekcijaunaprjeivanjeprocesatransferaznanjairazmjenaprimjeradobreprakseOvaoblastranije jeprepoznatauokviruprocjenevezanezaAktomalimpreduzeimakaorelativnaslabost.Kroz saradnju sa SEECEL, kole su sve sposobnije za uee u aktivnostima preduzetnikog i interaktivnoguenjairazmjenuprimjeradobreprakse.KljunuuloguukoordinacijiovogprocesaimaZavodzakolstvo.Nasliannain,ukljuenostCentrazastrunoobrazovanjeuprojektesameunarodnimekspertimaobezbjeujeprenoenjeznanjavezanozapredmetniprogrampreduzetnitvo.Usljedeoj fazi,vano jedasedaljerazvijajuzajednicezarazmjenuprimjeradobreprakse idaseuveojmjeriangaujuumeunarodnimmreamazarazmjenuznanja(kakoputemmreana internetu,tako iprekoprojekata kao to je Erasmus+).Vei fokus nadistribuciji studijapojedinanihprimjera dobre prakse, kakonacionalnih, tako i meunarodnih (npr. preko portala OECDa Preduzetnitvo360), obezbijedie dasprovoenje programskih politika bude u potpunosti usklaeno sa najboljommeunarodnom praksom, udugoronomperiodu.
Treanauenalekcija:efikasnokorienjedostupnihsredstavaSredstvakojasuopredijeljenazasprovoenjekonkretnihmjerazapreduzetnikouenjesuveomaograniena.U periodu sprovoenja prethodne strategije, ovo je predstavljalo ogranienje za realizaciju odreenihaktivnosti.Prematome,uperiodunakojiseodnosinovastrategija,blagovremenoplaniranjeiprogramiranjezaIPAIIbiesutinskivanoza iznalaenjedodatnihfinansijskihresursakojiedopunitinacionalne izvorefinansiranja.Uzto, vea promocija partnerstava izmeu privrede i vaspitnoobrazovnih ustanova trebalo bi da obezbijedidodatnasredstvaizprivatnogsektora.
KljuniizazoviiprioritetiObrazovnapolitikanijesamopolitikastvaranja ljudskogkapitala,nego jediosveukupnih razvojnihpolitika.Naovajnain, istadoprinosistvaranjukonkurentne idinaminepreduzetnikeekonomijesposobne za odrivi rast sa veim brojem i kvalitetom radnih mjesta i snanijom drutvenomkohezijomuCrnojGori.
12
Uovomodjeljku,prepoznatoje6kljunihizazova(KI)kojitrebadaserjeavajukakobiseostvarilavizija strategije cjeloivotnogpreduzetnikoguenjakaoosnove za ivotnu filozofiju svihgraana,kojae:poveatinivosvijestiirazvojapreduzetnikogduhaucijelomdrutvu;razvitivjetinekorisneuivotukojeepomoipojedincimadadoudoboljihradnihmjestailidaosnujunovapreduzeaiuinitidaCrnaGorabudedrutvoznanja,inovativnostiikonkurentnosti:
Nizak nivo preduzetnikih znanja, kao i nedostatak preduzetnike inicijative, direktna je posljedicainjenicedasistemobrazovanjauCrnojGorijonijeudovoljnojmjerirazviolinekarakteristikekojeineosnovupreduzetnikogduha.Stvaranjepreduzetnikogdrutva,kojejespremnozadugoroniekonomskirazvojuzsprovoenjevladavineprava,nijemoguebezljudikojisupreduzetnikipismeni.Stogaeovajstratekiokvirzapreduzetnikouenjedoprinijetisuoavanjusaprvimkljunimizazovom: KI1:Snaenjepreduzetnikepismenostikaosastavnidioformalnog,neformalnogiinformalnog
obrazovanjaiivotnefilozofijezasvegraane.
Preduzetniki razvoj i cjeloivotno uenje poinju od najranijih godina ivota i sutinski je vano da seobrazovanjerazumijekaoproceskontinuiranoguenja,kojenema iskljuiveciljeve,negoseprilagoavastalnim promjenama i potrebama drutva. Iako je reforma nastavnih programa u znaajnojmjeri veizvrena, u narednom periodu postoji konkretna potreba da se povea obim preduzetnikog uenja uoptem srednjem obrazovanju, kao i da se proiri ponuda u sektoru visokog obrazovanja tako da svifakultetibuduukljueniurealizacijupreduzetnikoguenja.
KI2:Uvoenjepreduzetnitvakaokljunekompetencijenasvimnivoimaobrazovanja
Sobziromnatodasesistemvrijednostiikulturaformirajutokomranogdjetinjstva,obrazovnisistemmorada razvija preduzetniku svijest od najranijih godina ivota, kako bi razvijao odgovornost, kreativnost isamopouzdanjeuenika.Usektoruobrazovanja,neophodnojepoetiodvrtiaitosakonceptomkljunihkompetencija za cjeloivotnouenje.Udosadanjemperiodu,uokviruprethodne strategije,pomaci suostvareniuosnovnom i srednjemobrazovanju, kao i tercijarnom ineformalnomobrazovanju. Stoga enivokojinedostajedaserjeavauokvirunovestrategije.
KI 3: Uvesti, razviti i realizovati koncept preduzetnikog uenja na predkolskom nivou u ciljukreiranjaosnovezanadogradnjuuenja
Iakoseupreduzetnikomuenjuneradisamooosnivanjupreduzea,negoorazvojuiregskupaivotnihvjetina, poslovno preduzetnitvo je od sutinskog znaaja u svakom drutvu. Da bi se isto osnailo,potrebno je: unaprijeivanje dijaloga izmeu javnog i privatnog sektora; aktivno uee u stvaranjuprogramskih okvira; predlaganje rjeenja konsenzusom zainteresovanih strana koje predstavljajuprivredu, struku i programske politike iz oblasti od znaaja za dalje reformske procese i sprovoenjemjerauciljustvaranjaodrive,meunarodnokonkurentneiizvoznoorijentisaneekonomije. KI 4: Kontinuirano pruanje usluga potencijalnim/postojeim preduzetnicima za otpoinjanje,
upravljanjeirastpreduzea
13
Dabisepostiglirezultatikojiedoprinijetirjeavanjuovihizazova,trebaraditiinasljedeimdodatnimkljunimizazovima,jerjetoneophodnozauspjenurealizacijucjeloivotnogpreduzetnikoguenja: KC5:Punapripremanastavnikaipredavaazarazvojpreduzetnikekompetencijenasvimnivoima
obrazovanjaiizradastrategijaobrazovnihustanovakakobionesamepostalepreduzetnijeunainunakojirealizujuobrazovniproces;
KC6: Razvoj efikasnog okvira za programske politike, uz partnerstva izmeu privrede i vaspitnoobrazovnihustanovakojakontinuiranoradenapoboljanjimauodnosuna jasnodefinisaneciljneindikatore i razmjenjuju i distribuiraju primjere dobre prakse kako u domaim, tako i umeunarodnimokvirima
Stratekiciljeviiplaniranirezultatido2019.godinePlanirani strateki ciljevi formulisani su na osnovu procjene potreba, a zatim su revidirani radiusklaivanja sa instrumentima za planiranje EU strategija za preduzetniko uenje, ukljuujuiagendeizOsla3iBudimpete4,kaoiradiobezjeivanjadaserealizacijastrategijemoelakopratitiuodnosunarelevantnisetindikatorauokviruprocjeneindeksarazvojaMSP.
3OsloAgendazapreduzetnikouenje,2006.
4Osposobljavanjenastavnikazapreduzetnikouenje
STRATEKICILJ/OPTICILJ1:
Razvojpreduzetnikekompetencijekoddjece,uenikaistudenata
STRATEKICILJ/OPTICILJ5:
Efikasnipreduzetnikiekosistemkoji
poveavakonkurentnostCrneGore
STRATEKICILJ/OPTICILJ4:
Poveanouee
drutvenezajedniceu
preduzetnikimaktivnostima
STRATEKICILJ/OPTICILJ3:
Vearelevantnost
preduzetnikoguenjakrozpovezivanjesprivredom
STRATEKICILJ/OPTICILJ2:
Realizacijaefikasnog
sprovoenjapreduzetnikoguenjanasvim
nivoima
14
OPTICILJ1:Djeci,uenicima i studentima jedatamogunostda razvijupreduzetnikukompetencijunasvimnivoimaobrazovanja
RealizacijomOptegcilja1teisedase:
uvedepreduzetnitvokaokljunakompetencijunasvimnivoimaobrazovanja;
obezbijedi da svi uenici u osnovnom i srednjem obrazovanju stiu i unaprijeuju preduzetnikevjetine;
prui studentima mogunost da izuavaju preduzetnitvo kao poseban predmet na studijskimprogramima;
osnai preduzetnika kompetencija meu studentskom populacijom, naroito onima saneekonomskihfakulteta;
omogui studentimada izuavajupreduzetnitvo kaoposebanpredmetna tehnikim fakultetima idrugimneekonomskimstudijskimprogramimai
izradiirealizujekonceptpreduzetnikoguenjanapredkolskomnivou(vrti).
Operativniciljeviizadaci:
Unaprijeivanjepreduzetnikoguenjauosnovnom,srednjemivisokomobrazovanju
Uvoenjepreduzetnikekompetencijeupredkolskovaspitanje
Dabisetoostvarilo,planiranisusljedeizadacidefinisaniuAkcionomplanu:
Zadatak1.1:Primjenaprincipapreduzetnikoguenjakrozrazvojkljunihkompetencija
Zadatak1.2:Kreiranjeosnovezanadogradnjuuenjanasvimnivoimaobrazovanja
Kljuniindikatori:
Uvedenakljunakompetencijau50%osnovnihkola,50%gimnazija,i50%srednjihstrunihkola;
UvedenoPreduzetnitvokaoobavezaniliizbornipredmetu30%osnovnihisrednjihstrunihkola;
Razvijeneslobodneaktivnostiizoblastipreduzetnikeedukacijeu30%osnovnihisrednjihstrunihkola;
Preduzetnitvouvedenounastavneprogrameneekonomskihfakulteta;
Korienitipskinastavniprogramiiprimjeridobreprakseodstranepredkolskihustanovaprilikomuenjaopreduzetnikojkompetenciji.
OPTICILJ2:Vaspitnoobrazovneustanovesposobnedaefikasnosprovodepreduzetnikouenjenasvimnivoimaobrazovanja
RealizacijomOptegcilja2teisedase:
obezbijedi da nastavnici budu osposobljeni za razvoj preduzetnike kompetencije u vaspitnoobrazovnimustanovama;
15
uvede osposobljavanje za razvoj preduzetnike kompetencije u sve nastavne programe napedagokimstudijama;
obezbijedi nastavnicima osposobljavanje na radnom mjestu i pristup resursima za konstantnounaprijeivanjepreduzetnikenastaveiishodauenja;
unaprijedevjetinenastavnikazaizraduiadaptacijunastavnihmaterijalazapreduzetnikouenjekojibisekoristiliurazliitimnastavnimprogramima;
pomogneupravamakolaiuniverzitetaurazvojupreduzetnikihkolaiuniverziteta.
Operativniciljeviizadaci:
Razvojpreduzetnikihkola
Pruanje pomoi kolskim odborima, razrednim starjeinama i nastavnicima da prepoznaju kakomogukontinuiranodaunaprijeujuprocesnastave/uenjauciljurealizacijepreduzetnikoguenja
Unaprjeivanjevjetinanastavnikazapruanjepreduzetnikoguenja
Uspostavljanje programa dodjele bespovratnih sredstava u ciljupodsticanja razvojapreduzetnikihkola
Razvojpreduzetnikoguniverziteta
Dabisetoostvarilo,planiranajerealizacijazadatakadefinisanihuAkcionomplanu:
Zadatak2.1:Planiranjerealizacijeformalnih,neformalnihivannastavnihaktivnostipreduzetnikoguenjausektoruobrazovanjakakobiserazvijaopunidijapazonpreduzetnikihsposobnosti
Zadatak 2.2: Izrada pedagokodidaktikog materijala za unaprijeivanje kvaliteta realizacijepreduzetnikoguenjaukolama,samoevaluacijainagraivanje
Zadatak2.3:Osposobljavanjeikontinuiranirazvojnastavnika
Zadatak 2.4: Realizacija inicijativa i partnerstava izmeu vaspitnoobrazovnih ustanova i privrede kojipodravajupreduzetnikouenjenalokalnomnivou
Zadatak 2.5: Kreiranjemeunarodno konkurentnog i globalno pozicioniranog pruanja preduzetnikoguenjanauniverzitetima.
Kljuniindikatori:
osnovano30preduzetnikihklubovai1preduzetnikicentar;
osposobljeno80%nastavnikau srednjim strunim kolama, 50%nastavnikauosnovnim kolama, 30%nastavnikaugimnazijamai20%predkolskihvaspitaazapruanjepreduzetnikoguenja;
objavljene studijepojedinanih sluajevananacionalnimobrazovnim web siteovima imeunarodnimportalimazapreduzetnikouenjesaprimjerimanajboljeprakseizpreduzetnikoguenja;
poveanbrojstudenatakojiuestvujuuaktivnostimapreduzetnikoguenjauformalnomineformalnomvisokomobrazovanjuza50%.
16
OPTI CILJ 3: Vea relevantnost obrazovanja kroz efikasnije povezivanje vaspitnoobrazovnih ustanova,privredeidrutva
RealizacijomOptegcilja3,teisedase:
Izgradi ambijent koji omoguava povezivanje kola sa privredom koje otvaraju sektor obrazovanjapremaspoljnjemsvijetu;
Podstaknupreduzeadaizdvajajusredstvairadnovrijemesvojihzaposlenihzaueeuaktivnostimananivoukolaiuniverziteta;
Obezbijedi mogunosti za osposobljavanje odraslih kako bi mogli da razvijaju i usavravajupreduzetnikevjetineusvimdjelovimaCrneGore;
Kontinuiranoobezbjeujuuslugepotencijalnim/postojeimpreduzetnicimazaosnivanje,upravljanjeposlovanjeirastpreduzea;
Pruaefikasnaisistematizovanasavjetodavnapodrkanovoosnovanimpreduzeima;
UnaprijeujekvalitetidostupnostprogramazaosposobljavanjeuciljuzadovoljenjapotrebaMSP;
Osnaekompetencijezaposlenih inezaposlenih,dabiseobezbijedioboljipristupmogunostimazazapoljavanje;
Operativniciljeviizadaci:
Razvojpartnerstavaizmeukolaipreduzea
RazvojpreduzetnikihvjetinakrozprogrameobukeimentorstvazaMSP
Razvojkapacitetazasprovoenjepreduzetnikogobrazovanjaodraslih
Vea relevantnost tercijarnog obrazovanja u zadovoljavanju potreba za strunim znanjima ivjetinamauCrnojGori.
Dabisetoostvarilo,planiranisusljedeizadacidefinisaniuAkcionomplanu:
Zadatak3.1:Poveatiueelokalnihpreduzeaukolamaipoveatirelevantnostobrazovanjazalokalnuprivredu
Zadatak3.2:Edukacija,obukeisticanjeznanjaivjetinazaMSP
Zadatak3.3:Daljeosnaitiinfrastrukturupodrkepreduzetnikomobrazovanjuodraslih
Zadatak3.4:Razvojpartnerstavaizmeuustanovavisokogobrazovanjaiprivrede
Kljuniindikatori:
poveanbrojuspostavljenihpartnerstavaizmeuvaspitnoobrazovnihustanovaiprivredeza50%;
uraenaanalizapotrebazaobukomunajmanje20%MSP;
brojnovoosnovanihpreduzeakojakoristemogunostizaosposobljavanjeilitrening;
brojMSPkojasukoristilamogunostizaosposobljavanje,trening,mentorstvoiliuslugesavjetovanja;
obezbijeeno osposobljavanje za MSP, posebno usmjereno na teme ena u biznisu, odrivi razvoj,inovacijeiinternacionalizaciju;
razvijenamreakvalitetnihorganizatoraosposobljavanjaodraslih.
17
Opticilj4:Podizanjesvijestiiireueedrutvenezajedniceupreduzetnikimaktivnostima
RealizacijomOptegcilja4,teisedase:
Unaprijedipercepcijaimiljenjejavnostiopreduzetnitvu;
Podstakneireueeupreduzetnikimaktivnostima;
Promoviekonceptmogunostizacjeloivotnopreduzetnikouenje;
Pokrenekampanjapodizanjasvijestiusmjerenenarazliitegrupeipotrebezainformisanjem;
Prepoznaju i nagrade aktivnosti i programi preduzetnikog obrazovanja koji uspjeno funkcioniu, krozpromovisanjenagraivanjaitakmienja.
Operativniciljeviizadaci:
Podizanjesvijestidrutvenezajedniceoznaajupreduzetnikoguenja
PoboljanjepristupakorienjuraspoloivihfinansijskihinstrumenataEU
Dabisetoostvarilo,planiranisusljedeizadacidefinisaniuAkcionomplanu:
Zadatak4.1:PromocijapreduzetnikoguenjauobrazovnomsistemuCrneGore
Zadatak4.2:Promocijaevropskihvrijednostiurazvojupreduzetnikoguenja
Zadatak 4.3: Pribavljanje finansijskih sredstava za realizaciju aktivnosti vezanih za unaprijeenje ipromocijupreduzetnikoguenja
Kljuniindikatori:
PredstavljenirezultatiprimjeradobreprakseuCrnojGori,nadomaemimeunarodnomnivoukroznajmanjejedanskupgodinje
Povean broj uesnika u dogadjajima na kojima se promovie preduzetniko uenje za 10% svakegodine
Uspjeno apliciranje za finansijska sredstva iz programa EU kao podrka sprovoenju mjera iaktivnostipreduzetnikoguenja
AktivnoueemladihpreduzetnikauEUprogramuErasmuszamladepreduzetnike
18
Opti cilj 5: Okvir programskih politika za cjeloivotno preduzetniko uenje doprinosi efikasnompreduzetnikomekosistemukojipoveavakonkurentnostCrneGore
RealizacijomOptegcilja5,teisedase:
Obezbijediefikasnaupravljakastrukturazarealizacijumjerapodrkepreduzetnikomuenju;
Koristeinformacijedobijenepoosnovumonitoringaievaluacijekakobiseobezbijedilodaseprilikomkreiranjaprogramskihpolitikaomoguiusmjeravanjesredstavanaoblastiodnajveepotrebe;
Omogui da se odgovarajui izvori finansiranja izaberu, obezbijede i koriste za ostvarivanjepredloenogsetarezultataizstrategije;
Osiguradapreduzetnikouenjepruadoprinos ipodrkuiremrazvojupreduzetnikogekosistemakojipodupiresveoblikepreduzetnikihaktivnosti.
Operativniciljeviizadaci:
Efikasnoupravljanjeisprovoenjemjeradefinisanihstrategijom
Unaprjeenjeefikasnostiu sprovoenjupolitikepreduzetnikoguenjakrozmonitoring,evaluaciju,usklaivanjesanajboljompraksom
Obezbjeivanje da novi i potencijalni preduzetnici imaju cjeloivotni pristup obrazovanju iosposobljavanju.
Dabisetoostvarilo,planiranisusljedeizadacidefinisaniuAkcionomplanu:
Zadatak5.1:Razvojstrukturazaimplementacijupreduzetnikoguenja
Zadatak 5.2: Uspostavljanje sistema za koncipiranje, sprovoenje, monitoring, evaluaciju iusklaivanjeprogramskihpolitika
Zadatak5.3:Snaenjepreduzetnikogekosistema
Kljuniindikatori:
PotpunofunkcionalnoNacionalnopartnerstvozapreduzetnikouenje;
Izraenigodinjiakcioniplanovizasprovoenjestrategije;
Pripremljenigodinjiizvjetajiosprovoenju;
KontinuiraneprocjenekrozizvjetavanjepremaBriu,TorinuiAktuomalimpreduzeima.
19
ImplementacijaimonitoringStrategije
Planirane aktivnosti za implementaciju i monitoring realizacije strategije treba da osigurajuuspostavljanje efikasnih upravljakih struktura koje e obezbijediti evidentan godinji napredak uodnosunastratekeciljeveirelevantneindikatoreostvarenostikojisudefinisanizasvakuaktivnostustrategiji.
CentralnuuloguuupravljanjuikoordinacijisprovoenjastrategijeimaeNacionalnopartnerstvozapreduzetnikouenje,koristeikaopodloguiskustvosteenokrozsprovoenjeprethodnestrategije.Uciljuosiguranjakontinuiteta,lanoviRadnegrupe,kojisupripremilistrategijuimaekljunuuloguunutarNacionalnogpartnerstva.PregledupravljakestruktureNacionalnogpartnerstvazapreduzetnikouenje:
UlogeifunkcijeNacionalnogpartnerstvaNacionalnopartnerstvobieosnaeno kakobipostalo glavno tijeloodgovorno zaobezbjeivanjeefektivnog, efikasnog i pravovremenog sprovoenja strategije. U cilju poboljanja efikasnostiNacionalnogpartnerstvainjegovogosnaivanja,neophodnojesprovestisljedeemjereiaktivnosti:
Istaknutiji profil obezbjediti da sve zainteresovane strane, koje su ukljuene u aktivnostisprovoenja preduzetnikog uenja, budu u potpunosti upoznate sa strukturama za upravljanje ikoordinaciju i kljunom ulogom Nacionalnog partnerstva; promocija Nacionalnog partnerstva kaoupravljakogtijelauokvirusvihprojekataiaktivnostikojiserealizujupoosnovustrategije;
Monitoring indikatori DirekcijazarazvojMSP
Radna grupa za izradu iimplementacijustrategije cjeloivotnogpreduzetnikog uenja20152019 Nacionalno
partnerstvozapreduzetniko
uenje
Organizacijerealizatori(predkolskeustanove,kole,univerziteti,organizacijezapodrkupreduzeima,NVO,itd)
Vlada CrneGore
Uticaj:djecavaspitaipredkolskeustanove uenici nastavnici kolestudentiuniverziteti
Finansijskasredstva Nacionalnibudet Zajmoviza
prosvjetu(npr.odSvjetskebanke)
Podrkadonatora Doprinosiiz
sektoraprivrede
20
Umreivanje institucija da bi resorna ministarstva prosvjete i ekonomije bila u potpunostiinformisanaonadlenostimaNacionalnogpartnerstva, isto enastavitida radi saETFnapromocijisvojihaktivnosti,topodrazumijevaiosnaenukoordinacijuizajednikeaktivnostiglavnihinstitucijazastupljenihunutarNacionalnogpartnerstva;
Poveanje formalnih nadlenosti na osnovu procjene da li je potrebno formalnije definisanjenadlenosti,uspostavieseneophodneprocedure.
KljunenadlenostikojimaeupravljatiNacionalnopartnerstvosu:
izradagodinjihakcionihplanovazasprovoenjeStrategijezacjeloivotnopreduzetnikouenje;
godinjeizvjetavanjeVladeCrneGoreosprovoenjuakcionihplanovakojiseodnosenaStrategijuzacjeloivotnopreduzetnikouenje;
kontinuiranopraenjeusklaenostiprogramskihpolitika saprioritetima imjeramapodranim krozdrugerelevantnenacionalnestrategije;
kontinuiranopraenjeusklaenostiprogramskihpolitika saprioritetima imjeramapodranim krozEvropu2020andSEE2020;
pruanje podrke sprovoenju procjene indeksa razvoja MSP u skladu sa principima I i VIII idistribucijarezultataipreporukarelevatnimzainteresovanimstranama;
pruanje podrke realizaciji Kominikea iz Bria i distribucija rezultata i preporuka relevatnimzainteresovanimstranamaustrunomobrazovanjuiosposobljavanju;
pruanje podrke realizaciji Torinskog procesa i distribucija rezultata i preporuka relevatnimzainteresovanimstranamaustrunomobrazovanjuiosposobljavanju;
programiranjepomoiizIPAIIvezanozasektorobrazovanja,zapoljavanjaisocijalnihpolitikaisektorkonkurentnostiiinovacija;
odravanje baze podataka sa publikacijama relevantnih programskih politika i primjera najboljeprakseupreduzetnikomobrazovanjunameunarodnomnivou,radiobezbjeivanjainputazaizraduakcionihplanova;
podizanje svijesti i pruanje podrke sprovoenju kljunih preporuka za preduzetniko uenje izizvjetajaSkills2020MontenegroForesightReport;
podizanje svijesti i pruanje podrke ustanovama strunog obrazovanja u sprovoenju kljunihpreporukaKominikeaizBriaopospjeivanjukreativnosti,inovativnostiipreduzetnitva
zavrnaevaluacijarezultataiefekatastrategijeiobezbjeivanjeneophodnihsredstavazasprovoenjeistog.
Koordinacija
DabiseobezbijediloefikasnokoordinisanjenadlenostimakojeeobavljatiNacionalnopartnerstvo,kaoipraenjesprovoenjapojedinanihaktivnostiizgodinjihakcionihplanovaodstranerelevatnihinstitucija zaduenih za realizaciju,Direkcija za razvojMSP e obavljati funkciju koordinatora zaNacionalno partnerstvo i ulogu kopredsjedavajueg na formalnim sastancima Nacionalnogpartnerstva,uzpredstavnikaMinistarstvaprosvjeteiMinistarstvaekonomije.
21
UokviruAkcionogplana,definisanasutrinivoaodgovornostizamjereiaktivnosti:
nosilacaktivnostiMinistarstvoprosvjeteiliMinistarstvoekonomije;
glavnipartnerurealizaciji,i
drugirelevantniakterikojimogudapruepodrkuusprovoenjumjera.
NosilacaktivnostipruaerelevantneinputeNacionalnompartnerstvuza:
izradurelevantnihdjelovagodinjegakcionogplanauokvirimasvojeresornenadlenosti;
praenjesprovoenjamjera;
odabir i odobrenje aktivnosti koje e se finansirati, u skladu sa relevantnim nacionalnim imeunarodnimprocedurama.
Glavniakteriurealizacijiobezbjeivaeefikasnosprovoenjeaktivnostikroz:
pruanje relevantnih inputa i potovanje zahtjeva za finansiranje vezanih za godinje planiranjesredstavaiznacionalnihilimedjunarodnihizvora;
pripremuizvjetajaosprovoenjuuskladusadogovorenomdinamikom;
dostavljanjerezultatasprovedenihaktivnostiusvrhupraenjaivrednovanjarealizacije.
MonitoringDirekcija za razvojMSP e, u skladu sa nadlenostima koordinatoraNacionalnog partnerstva, nagodinjem nivou pratiti ostvarivanje stratekih ciljeva Strategije, kako bi se obezbijedila potpunaposveenostsvihkljunih inilaca.Nacionalnopartnerstvoe jednomgodinjepodnositi izvjetajoimplementacijiStrategijeVladiCrneGoreradiinformisanjaisagledavanjaostvarenihefekatapolitikerazvoja cjeloivotnog preduzetnikog uenja. Na tim osnovama bi se, po potrebi, predlagale isprovodilekorektivnemjerekakobi senanajefikasnijinainobezbijedilo sprovoenjepredmetnepolitike.
Usaglaavanjemetodologijeipovezivanjepodatakakojisurelevantnizaistraivanjeianalizurazvojacjeloivotnog preduzetnikog uenja, kao i kontinuirano unaprjeenje statistikog praenja iistaivanjaovogsektoraneophodnojedabudeusklaenosastandardimaEUROSTAT,OECDiETF.
UokviruprocesapridruivanjaEUiobavezesprovoenjaprincipaAktaomalimpreduzeimaSBA,Direkcijaza razvojMSP e raditi IzvjetajouticajusprovoenjaStrategijenasprovoenjeprincipaSBA,udefinisanimvremenskimokvirima.NatajnainebitiomoguenodaseutvrdinapredakCrneGore u usklaivanju sa politikom cjeloivotnog preduzetnikog uenja u EU, kao i poreenje saostvarenjemuokviruZapadnogBalkana.
Glavniinstrumentizapraenjeefekatauodnosunadefinisaneindikatorebie:
izvjetajikojeDirekcijizarazvojMSPpodnoseakteriurealizaciji;
godinjiizvjetajopraenjurealizacijezaVladuCrneGore;
izvjetavanjeonapretkuuodnosunaprioriteteKominikeaizBria;
procjenavezanazaTorinskiproces;
procjena indeksa razvoja MSP, napredak u odnosu na mjerila iz poglavlja 1 i 8 Akta o malimpreduzeima
zavrnaevaluacijastrategije.
22
FinansiranjeStrategijeFinansiranjeStrategijejeplanirano,naosnovugodinjihakcionihplanova,izbudetaministarstava,javnihinstitucija,donatora,kaoisredstavaposlovnihudruenjaprivatnogsektoraiNVO,naprincipuplaniranihaktivnosti.
U okviru Akcionog plana, uraena je preliminarna procjena najrelevantnijih potencijalnih izvorafinansiranjazasvakuaktivnost:
A sredstva ministarstava i javnih ustanova, iz nacionalnog budeta i budeta javnihinstitucija;
BsredstvaizIPAIIobezbijeenakaobudetskapodrka;
C sredstva iz IPA II obezbijeena za realizaciju sektorskih akcionih planova (fiche) iprojekata;
DsredstvaizprogramaEU(npr.Erasmus+,COSME,Horizont2020);
Esredstvaoddrugihdonatora;
Fdoprinosiizprivatnogsektora.
Dontorskpodrkpredstvlj jednodstubovefiksnerealizacijepolitikerzvojcjeloivotnogpreduzetnikoguenja.Utomcilju,veomjevnonstvitisdaljimrazvojemprtnerskihodnoss dontorim i nstojti d se realizacijom projekata ostvare efekti koji su u funkciji sistemskereforme i priblivnj EU. U periodu do 2019. godine, sve vie e se potencirati finansiranjesprovoenjakonkretnihmjera iaktivnostidefinisanihu strategijamakojeusvajaVladaCrneGore.Tkoe,neophodnojeobezbijeditiefiksnukoordincijurzliitihdontorskihprojekt,kkobiseobezbijedilpunefiksnostiizbjeglopreklapanjeupojedinimaktivnostima.
23
AkcioniplanimplementacijeStrategijeAkcioniplanprikazujestratekipregledaktivnostiplaniranihzacjelokupanperiodsprovoenjastrategije,ijomerealizacijomupravljatiinstitucijeiorganizacijerelevantnihakterazastupljenihuNacionalnompartnerstvu.Prilikomutvrivanjamjeraiaktivnosti,kljunikriterijumizaodabirblisudostupnostfizikih,ljudskihifinansijskihresursaneophodnihzasprovoenje.Predloenesutriirevrstemjera:
nove:mjereuoblastikojajonijerazvijena,naosnovuanalizeonogatonedostaje(npr.razvojpreduzetnikoguenjanapredkolskomnivou,uvoenjepreduzetnitvaunastavneprogramezagimnazije);
irenje:mjerekojeeproiritipostojeupokrivenostpilotprojektom(ilislinim),takoda istipokrije ilinovenivoeobrazovanja ilinoveregioneuCrnojGori(npr.regionalnoirenjepreduzetnikihcentara);
intenziviranje:mjerekojeeosnaitimree,odnosnozajednicezarazmjenuprimjeradobreprakse (npr.unaprijeivanjeprocesaedukacijenastavnikatokomstudijainaradnommjestu)
Detaljnoplaniranjemjeraiaktivnosti,ukljuujuidetaljnijebudeteikonkretnijeSMARTindikatore,biedefinisanougodinjimakcionimplanovima.
OPTICILJ1.Djeci,uenicimaistudentimajedatamogunostdarazvijupreduzetnikukompetencijunasvimnivoimaobrazovanja
Planiraneaktivnosti OekivanirezultatiIndikatoriostvarenostiiizvoriverifikacije(IVizvori
verifikacije)Nadlenost
Dinamikaipotencijalniizvor
finansiranja
1.1. Operativnicilj:UNAPREIVANJEPREDUZETNIKOGOBRAZOVANJAUOSNOVNOM,SREDNJEMIVISOKOMOBRAZOVANJU
Zadatak:Primjenaprincipapreduzetnikoguenjakrozrazvojkljunihkompetencija
1.1.1 Uvoenjepreduzetnitvakaokljunekompetencijekrozopteobrazovnepredmeteuosnovnimisrednjimstrunimkolama(kroskurikularni/interdisciplinarnipristup)
Preduzetnitvokaokljunakompetencijarazvijenokoduenika,imeseunaprijeujuishodiuenjaibuduezapoljavanje
Uvedenakljunakompetencijau50%osnovnihkola
Uvedenakljunakompetencijau50%gimnazija
Uvedenakljunakompetencijau50%srednjihstrunihkola
(I.V.:Izvorverifikacije:Procesobezbjeenjakvaliteta
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZiCSO
Usaradnjisa:osnovnimisrednjimstrunimkolama
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,E
24
kola)
1.1.2 Uvoenjeiunaprijeenjeobaveznihi/iliizbornihpredmetai/ilisadraja(PreduzetnitvokaoizbornipredmetzaVIIIrazredosnovnekole,PreduzetnitvozaIiliIIrazredgimnazijeiPreduzetnitvozaIIIiliIVrazredsrednjihstrunihkola
Preduzetnikevjetinerazvijenekoduenikaosnovnihisrednjihkola,imesepoveavajubuduezapoljavanjeirelevantnostobrazovanjazatriterada
Uvedeniobaveznisadrajikaoobavezaniliizbornipredmetu30%osnovnihisrednjihstrunihkola
(I.V.:Procesobezbjeenjakvalitetakola)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:(ZZ)zajednosaCSO
Usaradnjisa:srednjimstrunimkolama
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,E
1.1.3 Razvijanjepreduzetnikihznanjaivjetinakrozslobodneaktivnostiikrozobavezneizbornesadraje
Usvojenprogramzarazvijanjepreduzetnikihznanjaivjetinakrozslobodneaktivnostiikrozobavezneizbornesadraje
Razvijeneslobodneaktivnostiizoblastipreduzetnikeedukacijeu30%osnovnihisrednjihkola
(I.V.:Procesobezbjeenjakvalitetakola)(I.V.Eksternoutvrivanjekvaliteta)
Nosilacaktivnosti:MP
Glavnipartnerurealizaciji:ZZ,CSOiICCG
Usaradnjisa:osnovnimisrednjimstrunimkolama
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,C,E,F
1.1.4 Izradapliotprojektaradiuvoenjapasoazapreduzetnikouenjenamijenjenoguenicima,ukojemesebiljeitisvepreduzetnikeaktivnosti(obavezneislobodne)ukojimaoniuestvujutokomcjelokupnogperiodasvogkolovanja
Uenikodemonstriranjepreduzetnikihvjetinaposlodavcima
Unaprijeenozapoljavanjeuenika
Osnovazabuduuakreditacijusteenihznanjaivjetinausvrhutercijarnogobrazovanja
Brojkolakojeuestvujuupilotprogramupasozapreduzetnikouenje
Brojuenikakojiuestvujuformalnimineformalnimpreduzetnikimaktivnostima
(I.V.:Praenjegodinjihakcionihplanova)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZikole
20172019
Potencijalniizvorifinansiranja:
B,C,D,E
1.1.5 Promovisanjeznaajapreduzetnikihvjetinazazapoljavanjeipreduzetnitvakaoizborazanimanjakrozkarijernu(profesionalnu)orijentaciju
Podignutnivosvijestikoduenika,studenata,otomekakoeimsavladavanjepreduzetnikihvjetinapomoidanauposao,odnosnodapostanupreduzetnici
Materijalizakarijernuorijentacijuizraenizarazliitenivoeobrazovanja
Brojuenika,studentakojimajeobezbijeenakarijernaorijentacijaopreduzetnitvukaoizboruzanimanja
(I.V.:Praenjegodinjihakcionihplanova)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZ,CSO,Univerziteti
2016
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,F
25
1.1.6 Savjetodavneuslugezaroditeljeonainunakojimogudapodresvojudjecuupreduzetnikomuenju
Poveanoueeroditeljaurazvojupreduzetnikihvjetina
Podignutnivoobrazovnihdostignuauenika
Izraenimaterijalizasavjetodavneuslugeroditeljima
Brojkolakojepruajusavjetodavneuslugezaroditelje
(I.V.:Praenjegodinjihakcionihplanova)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:kole,fakultetiipreduzetnici
2015
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,F
1.1.7 Uvoenjepreduzetnitvaunastavnimprogramimaneekonomskihfakulteta
Izradastudijeizvodljivosti/akcionogplanazauvoenjepreduzetnitvananeekonomskimfakultetima
Broj/procenatfakultetakojiimajupredmetpreduzetnitvouobrazovnimprogramima
Broj/procenatstudenatakojipohaajunastavuizpreduzetnitva
Broj/procenatsprovedenihobukazaprofesore
Broj/procenatobuenihprofesora
(I.V.:Studijaizvodljivosti,Nastavniprogrami,GodinjiizvjetajiMinistartsvaprosvjete,SBA)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ustanovevisokogobrazovanja
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,D,E,F
1.2Operativnicilj:UVOENJEPREDUZETNIKEKOMPETENCIJEUPREDKOLSKOVASPITANJE
Zadatak:Kreiranjepodlogezanadogradnjuuenjanasvimnivoimaobrazovanja
1.2.1 Pilotprojekatzauvoenjeosnovnihelemenatavjetinapreduzetnikoguenjanapredkolskomnivou
Unaprijeditivanevjetinekodpredkolskedjece
Pripremitidjecuzapolazakukoluidaljeaktivnostipreduzetnikoguenja
Medijskakampanja
Tipskinastavniprogramiiprimjeridobreprakse
Brojpredkolskihustanovakojeuestvujureper20%
(I.V.:Usvojeninastavniprogrami,izvjetajipredkolskihustanova)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZ
Usaradnjisa:predkolskimustanovama
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,E,F
26
OPTICILJ2.Vaspitnoobrazovneustanovesposobnedaefikasnosprovodepreduzetnikouenjenasvimnivoimaobrazovanja
Planiraneaktivnosti OekivanirezultatiIndikatoriostvarenostiiizvoriverifikacije(IVizvor
verifikacije)Nadlenost
Dinamikaipotencijalniizvor
finansiranja
2.1. Operativnicilj:RAZVOJPREDUZETNIKIHKOLA
Zadatak:Planiranjerealizacijeformalnih,neformalnihivannastavnihaktivnostipreduzetnikoguenjausektoruobrazovanjakakobiserazvijaopunidijapazonpreduzetnikihsposobnosti
2.1.1 Osnivanje preduzetnikih klubova, otvaranjepreduzetnikihcentarauPodgoriciinaprimorju
Unapreenjerazvojapreduzetnikihznanjaivjetinakrozvannastavneaktivnosti
Osnovano30preduzetnikihklubovai1preduzetnikicentar
(I.V.:Praenjegodinjihakcionihplanova)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZiCSO
Usaradnjisa:srednjimstrunimkolama
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,E
2.1.2 Izrada kolskog razvojnog plana (obukadirektoraiupravakola)
Poveaninstitucionalnikapacitetunutarkolazasprovoenjepreduzetnikoguenja
Izraenkolskirazvojniplaniobuenisvidirektori
(I.V.:kolskirazvojniplanovi)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZiCSO
Usaradnjisa:osnovnimisrednjimstrunimkolama
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,E
2.2Operativnicilj:PRUANJEPOMOIKOLSKIMODBORIMA,RAZREDNIMSTARJEINAMAINASTAVNICIMADAPREPOZNAJUKAKOMOGUKONTINUIRANODAUNAPRIJEUJUSVOJENASTAVNEPROGRAMEUCILJUREALIZACIJEPREDUZETNIKOGUENJA
Zadatak:Izradapedagokodidaktikogmaterijalazaunaprijeivanjekvalitetarealizacijepreduzetnikoguenjaukolama,samoevaluacijuinagraivanje
2.2.1 Ukljuivanje kljune kompetencijePreduzetnitvo u Metodologiju za utvrivanjekvaliteta rada u obrazovnovaspitnim
kolamaobezbijeenemetodolokesmjernicezaunaprijeivanjekvalitetarealizacijepreduzetnikog
UsvojenaMetodologijazautvrivanjekvalitetaradaiukljueniindikatorizaodreivanjekvalitetarada
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
20152019
Potencijalniizvori
27
ustanovama obrazovanja (I.V.:Usvojena metodologija) Glavnipartnerurealizaciji:ZZiCSO
finansiranja:
A,B
2.2.2 Izradainstrumenatazasamoevaluacijuzakole,kako bi se mjerio efekat u realizacijipreduzetnikoguenja
kolskiodborimoguboljedaprepoznajuoblastizaunaprijeivanje,ipotrebezakontinuiranimprofesionalnimrazvojemkadra
Razvijeniinstrumentizasamoevaluacijuzakole
Brojkolakojekoristeinstrumentezasamoevaluaciju
(I.V.:Procesobezbjeenjakvalitetakola)(I.V.:Eksternoutvrvanjekvaliteta)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZiCSO
Usaradnjisa:osnovnimisrednjimstrunimkolama
20162019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,E
2.2.3 Uvoenjenacionalnogprogramanagraivanjausvrhu priznavanja dostignua preduzetnikihkola
kolesupodstaknutedakoristeinstrumentezanagraivanjeuciljuisticanjasvojihdostignua
Nacionalniprogramnagraivanjaurazliitimkategorijamasapriznanjimazanajpreduzetnijukolu,najpreduzetnijegnastavnika,najboljiprojekatuenikogpreduzetnitva
(I.V.:Funkcionalanprogramnagraivanja)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZICCGiCSO
Usaradnjisa:ustanovamavisokogobrazovanja
20162019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,F
2.2.4 Podsticati kole da pripremaju studijepojedinanihprimjeradobreprakseiinovativnihpristupapreduzetnikomuenju, radi razmjeneiskustava
koleimajupristuppraktinimprimjerimakakorazvijatipreduzetikukolu,naosnovuprimjeraizzemljeiinostranstva
Studijepojedinanihsluajevaobjavljenenanacionalnimobrazovnimwebsiteovimaimeunarodnimportalimasaprimjerimanajboljeprakseizpreduzetnikoguenja(npr.Preduzetnitvo360)
(I.V.:Studijepojedinanihsluajevaobjavljenea)uzemlji,b)uinostranstvu))
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Studijepojedinanihsluajevapripremajurelevantneinstitucije,kaotosu:ZZ,osnovneisrednjekole,CSO,ustanovevisokogobrazovanja
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,F
2.3Operativnicilj:UNAPRIJEIVANJEVJETINANASTAVNIKAZAPRUANJEPREDUZETNIKOGUENJA
Zadatak:Osposobljavanjeikontiuiraniprofesionalnirazvojnastavnika
2.3.1 Razvoj i primjena metoda i instrumenata zaprocjenuiocjenutransverzalnihvjetina
Razvijenimetodiiinstrumentizaprocjenuiocjenutransverzalnihvjetina
Metodiiinstrumentidostupninastavnicima
(I.V.:MetodiiinstrumentiobjavljeninawebsiteuZZ)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZiCSO
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
28
A,B,F
2.3.2 Uspostaviti internetforum/mreuzanastavnikeda diskutuju o svojim pristupima realizacijipreduzetnikoguenja
Uenjeodkolegailineinterpretacijenastavnikauciljurazvojaefikasnijastrategijauenjazauenike
Internetforumuzvoditeljadiskusijesapristupomsamozaregistrovanenastavnikeikole
(I.V.:Internetforum)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZ
Usaradnjisa:CSO,osnovnimisrednjimstrunimkolama
20162019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C
2.3.3 Ojaati ulogu Savjeta za visoko obrazovanje uvezisapoetnomedukacijomnastavnikakakobise obezbijedilo da nastava iz preduzetnikoguenja bude u potpunosti obuhvaenadodatnimobrazovanjemnastavnika
Svinovinastavnicisposobnisudarealizujunastavneplanoveukljuujuipreduzetnikukompetencijuugranicamasvogstrunognivoaioblasti
Programidodatnogosposobljavanjanastavnikaobuhvatajurazvojpreduzetnikekompetencijekodstudenatapedagogije
Obueno80%nastavnika
(I.V.:IzvjetajiSavjetazavisokoobrazovanje)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:Savjetzavisokoobrazovanje
Usaradnjisa:ZZ,CSO,ustanovamavisokogobrazovanja
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,E
2.3.4 Nastaviti i osnaivati program radionica ikontinuiranog profesionalnog razvoja zaosposobljavanjenastavnikau kolamana temupreduzetnikekompetencijezasvenivoekoleivaspitaaupredkolskimustanovama
Redovnopreispitivanjeiosavremenjivanjenastavnogprocesaiplanovazaasoveopreduzetnikomuenjuodstranenastavnika
Poveanemogunostizaosavremenjivanjevjetinanastavnikakrozzajednicepraktiara
Obueno 80% nastavnika u srednjim strunimkolama,50%nastavnikauosnovnimkolama,30%nastavnika u gimnazijama i 20% predkolskihvaspitaazapruanjepreduzetnikoguenja
Najmanje tri regionalne radionice opreduzetnikomuenjugodinje
(I.V.:Izvjetavanjeogodinjimakcionimplanovima)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZ
Usaradnjisa:CSO,ustanovamavisokogobrazovanja
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,E
2.3.5 Promovisati mogunosti za mobilnostnastavnika na krae vrijeme kako bi se linoupoznali sa nainom na koji se preduzetnikouenjerealizujeudravamalanicamaEU
Znaajnijeprofesionalnopriznavanjenastavnikauoblastipreduzetnikoguenja
Uvoenjenovihidejaimetodarealizacije
ObjavljivanjeinformacijaomogunostimazamobilnostnastavnikaunutarEU
UeeuErasmus+
(I.V.:informacijeoobrazovnimwebsiteovima)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZ
Usaradnjisa:CSO,ustanovamavisokogobrazovanja
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,D
29
2.4 Operativnicilj:USPOSTAVLJANJEPROGRAMADODJELEBESPOVRATNIHSREDSTAVAUCILJUPODSTICANJARAZVOJAPREDUZETNIKIH KOLA
Zadatak:Realizacijainicijativaipartnerstavaizmeuvaspitno obrazovnih ustanovaiprivredekojipodravajupreduzetnikouenje nalokalnomnivou
2.4.1 Utvrditi pravila i procedure, i obezbijeditisredstva za program dodjele bespovratnihsredstavaumalomobimu,putemkonkursa,radifinansiranjapilotprojekataobrazovnihustanovaiprosvjetnoposlovnihpartnerstava
Podstaiinovativnemodelezarazvojpreduzetnikogobrazovanjanalokalnomnivou
PripremitiustanovezabudueueeuaktivnostimaErasmus+
Brojpodnosilacaprijavazadodjelubespovratnihsredstava
Brojdodijeljenihsredstava
Brojuspjenozavrenihprojekata
(I.V.:Zavrniizvjetajikorisnikasredstava)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ZZiCSO
Usaradnjisa:ustanovamavisokogobrazovanja,kolama
20182019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,C,E
2.5 OPERATIVNI CILJ:RAZVOJPREDUZETNIKOGUNIVERZITETA
Zadatak:Kreiranjemeunarodnokonkurentnogiglobalnopozicioniranogpruanjapreduzetnikoguenja nauniverzitetima
2.5.1 Izvriti samoevaluaciju (procjenu) dobrepreduzetnikeprakseu visokomobrazovanjuuCrnoj Gori, na osnovu alata EC/OECDa HEInnovate
Prepoznatinedostaciurazvojupreduzetnikihuniverziteta,kaoosnovazaplaniranjebuduihmjeraiaktivnosti
Distribuiraniprimjeridobreprakseirazvojmreazauenjemeuakademskimosobljem
RealizovanalatzaprocjenuHEInnovate
(I.V.:izvjetajizaMinistarstvoprosvjete)
Nosilacodgovornosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ustanovevisokogobrazovanja
Usaradnjisa:Ministarstvomnauke,CSO
2015
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,F
2.5.2 Unaprijediti razvoj inovativnih preduzea iznaunoistraivakebaze
Razvijenoviekonkurentnih,inovativnihpreduzea,premamodelupametnespecijalizacije
Brojinovativnihpreduzeakojasukreiralipredavaiistudenti
(I.V.:Internimonitoringuniverziteta,MONSTAT)
Nosilacodgovornosti:Ministarstvoprosvjete/Ministarstvonauke
Pojedinanidoprinosirelevantnihaktera,ukljuujui:CSO,ustanovevisokogobrazovanja,UDG,ueeprivrede
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,F
2.5.3 Uiniti cjeloivotno preduzetniko uenjecentralnommisijomuvisokomobrazovanju
RealizacijaStratekogplanazacjeloivotnouenjeUniverzitetaCrneGore
Procenatstudenatakojiuestvujuuaktivnostimapreduzetnikoguenjauformalnomineformalnomvisokomobrazovanjupoveanza50%
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ustanove
20152019
Potencijalniizvori
30
Brojuspostavljenihprosvjetnoposlovnihpartnerstava
(I.V.:izvjetajiosprovoenjuStratekogplanazacjeloivotnouenje)
visokogobrazovanja
Usaradnjisa:Ministarstvomnauke,PKCG,UPCG,CSO,MBA
finansiranja:
A,B,D,F
2.5.4 Unaprijeditikarijernuorijentacijunatercijarnomnivoukrozdirektnijifokusnapreduzetnitvukaoizboruzanimanja
Veibrojdiplomacaopredjeljujusezatodapostanupreduzetnici,ilidaradeuMSP
Brojsamozaposlenihdiplomaca
BrojdiplomacazaposlenihuMSP
Brojnovoosnovanihpreduzeakojasupokrenulidiplomciiprofesori
(I.V.:internimonitoringinstitucijavisokogobrazovanja)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ustanovevisokogobrazovanja
Usaradnjisa:PKCG,UPCG,ZZZCG,MBA,UDG
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,E,F
OPTICILJ3.Vearelevantnostobrazovanjakrozefikasnijepovezivanjevaspitnoobrazovnihustanova,privredeidrutva
Planiraneaktivnosti OekivanirezultatiIndikatoriostvarenostiiizvoriverifikacije(IVizvor
verifikacije)Nadlenost
Dinamikaipotencijalniizvor
finansiranja
3.1 Operativnicilj:RAZVOJPARTNERSTAVAIZMEUKOLAIPREDUZEA
Zadatak:Poveatiuee lokalnihpreduzeaukolamaipoveatirelevantnostobrazovanjazalokalnuprivredu
3.1.1 Relaziacijapedagokoandragokogosposobljavanjazamentoreizpreduzeia(instruktorepraktineobuke)
Veeueeposlodavacauobrazovnomprocesuipoveanjekvalitetapraktineobukeuenika
Brojmentoraupreduzeimakojisupohaaliobuku/bilimentoriuenicima
Brojizdatihsertifikata
(I.V.:IzvjetajCSOipartnera)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:CSOusaradnjisaUPCG,PKCG,MBA
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B
3.1.2 Unaprijeenprocesukljuivanjapreduzetnikasauspjenombiznispraksomupraktinunastavu/sklapanjeugovoraosaradnjiizmeukolarelevantnihprivrednihsubjekata
Unapriejditisaradnjukolailokalnezajednice
Brojuspostavljenihpartnerstava
Brojkolaibrojuenikanapraksi
Brojprivrednikasauspjenombiznispraksomu
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:srednje
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
31
praktinojnastavi
(I.V.:Internimonitoringinstitucijasrednjegobrazovanjaiposlovnihudruenja)
strunekole
Usaradnjisa:UPCG,PKCG,MBA
A,B
3.1.3 ProcjenaizvodljivostidaljeintegracijeCrneGoreuregionalne imeunarodnemree(npr.MreeEUa,JuniorAchievement)
Pristupmetodimaipotencijalnimprojektnimpartnerimazairenjepartnerstavaizmeukolaipreduzea
Brojnovihmreakojimasepridruilo
BrojustanovaizCrneGorekojesuaktivneunutarmrea
(I.V.:Godinjiizvjetajiosprovoenjustrategije)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete/Ministarstvoekonomije
Glavniakteriurealizaciji:CSOusaradnjisaDirekcijomzarazvojMSP
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B
3.2 Operativnicilj:RAZVOJPREDUZETNIKIHVJETINAKROZPROGRAMEOBUKEIMENTORSTVAZAMSP
Zadatak:Edukacija,obukeisticanjeznanjaivjetina
3.2.1 Realizacija programa obuke za novoosnovanapreduzea
PoveanadostupnostobukezapotencijalnepreduzetnikeiromCrneGore
Brojpoetnikaubiznisu,
Unaprjeenevjetinepolaznikaobuke
Brojrealizovanihprograma Brojpolaznika
(I.V.:Izvjetajiprovajderaobuke,SBA)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoekonomije
Glavniakteriurealizaciji:DirekcijazarazvojMSP,usaradnjisaPKCG,UPCG,ZZZCG,CRNVO,MBA
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,E,F
3.2.2 Uspostavaljanje sistema za sprovoenje analizepotrebazaobukomuMSP
SprovedenaanalizapotrebazaosposobljavanjemuMSP
Razvijeniinstrumenti(upitnici)zaprikupljanjepodataka
Uraena analiza potreba za obukom u najmanje20%MSP
(I.V.:IzvjetajiDirekcijezarazvoj/UPCG)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoekonomije
Glavniakteriurealizaciji:DirekcijazarazvojMSP,usaradnjisaUPCG
2015
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,F
3.2.3 Realizacija obuka o konkretnim temamaprepoznatim kroz analizu potreba zaosposobljavanjem
ObukazaMSPipotencijalnepreduzetnikenarazliitetemeizvedenausvimregionimaCrneGore
BrojMSP
Brojizvedenihobuka
Brojpolaznika
Pojedinaneaktivnostirazliitihrelevantnihaktera:PKCG,DirekciijazarazvojMSP,ZZZCG,UPCG,MBA,CRNVO
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
32
Brojoptinaukojimaseizvodiobuka
(I.V.:izvjetajiovrednovanjuobuka)
A,B,C,D,E,F
3.2.4 Realizacijaobukauciljusticanjakompetencijazazaposleneu institucijama koje sebavepodrkomosnivanjairazvojaMSPipromocija
Unaprijeenikapacitetizaposlenih
Brojinstitucijazapodrkupreduzeima
Brojobuka
Brojpolaznika
(I.V.:Izvjetaji,mediji)
Pojedinaneaktivnostirazliitihrelevantnihaktera:
DirekciijazarazvojMSP,PKCG,UPCG,MBA,ZZZCG,CRNVO
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,E,F
3.2.5 RealizacijaprogramamentorstvazaMSP Unaprijeenjeposlovnihvjetinaukljunimoblastimazarastpreduzea
Brojmentorakojivrementorstvo
BrojMSPkojaimajumentora
(I.V.:IzvjetavanjeoprogramumentorstvaJICA)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoekonomije
Glavnipartnerurealizaciji:DirekcijazarazvojMSP
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,E,F
3.2.6 Podrka mogunostima za praktino uenje krozinternacionalizacijupreduzetnitva
UslugeposredovanjaiinformisanjakojeMSPdobijajukrozEvropskumreupreduzetnitva(EEN)
BrojpreduzetnikaiMSPkojepodrava EEN
(I.V.:IzvjetajiEEN)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoekonomije
Glavnipartnerurealizaciji:DirekcijazarazvojMSP
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,D
3.2.7 Snaenje uea Crne Gore u Evropskoj mreimentorazaeneupreduzetnitvu
Veadostupnostmentorstvazaeneupreduzetnitvuipotencijalnepreduzetnike
BrojmentoranaspiskumreeEKa
Brojenaupreduzetnitvuipotencijalnihpreduzetnikakojisudobilipomo
(I.V.:WebsitemreeEK)
Pojedinaneaktivnostirazliitihrelevantnihakteraukljuujui:PKCG,UDG
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
D,F
3.2.8. Korienje elektronskih komunikacija, savremenihtehnologija,internetportala
VeekorienjeICTtehnologijeumeusobnompovezivanjuakterauimplementaciji
Brojkreiranih/korienihwebportala
Brojkroienihkreiranih/korienihbazapodataka
(I.V.:Websiteovi,bazepodataka)
Nosilacaktivnosti:Nacionalnopartnerstvoisviakteriuimplementaciji
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,E,F
33
3.3 Operativnicilj:RAZVOJKAPACITETAZASPROVOENJEPREDUZETNIKOGOBRAZOVANJAODRASLIH
Zadatak:Daljeosnaitiinfrastrukturupodrkepreduzetnikomobrazovanjuodraslih
3.3.1 Razvoj mree organizatora preduzetnikogosposobljavanjaodraslihusvimoptinamauCrnojGori
Obueniinstruktorizapreduzetnikoosposobljavanjeodraslih
Brojinstruktorakojimogudaizvodeobukuurazliitimoptinama
(I.V.:IzvjetajiCSO)
Nosilacaktivnosti:MinistarstvoprosvjeteGlavnipartnerurealizaciji:CSO,usaradnjisaDirekcijomzarazvojMSP
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,D,F
3.3.2 Pristup kontinuiranoj edukaciji za odraslepolaznike u srednjim strunim kolama, u ciljurazvojapreduzetnikekompetencije
Veibrojvjetinazazapoljavanjerazvijenmeulicimakojasunapustilakoluidrugimgrupamakojimajepotrebnanadgradnjavjetina
Brojodraslihkojipohaajukursevestrunogobrazovanja,ukljuujuipreduzetnikouenje
(I.V.:izvjetajisrednjihstrunihkolazaCSO)
Nosilac aktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:CSO
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,F
3.3.3 Uspostavljanje virtuelnih preduzea iosposobljavanjenezaposlenihlicazaradunjima
Unaprijeenevjetinepolaznika
Brojvirtuelnihpreduzea
Brojpolaznika
(I.V.:IzvjetajiZZZCG)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoradaisocijalnogstaranja
Glavnipartnerurealizaciji:ZZZCG
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,F
3.3.4 Razvojsocijalnogpreduzetnitvameulicimasainvaliditetom,odnosnodrutvenomarginalizovanimgrupama
Mogunostizazapoljavanjezalicasinvaliditetomidrutvenomarginalizovanegrupe
Brojobukaitreninganatemusocijalnogpreduzetnitva
(IV:IzvjetajiNVO)
Nosilacaktivnosti:NVOsektor 20162019
Potencijalniizvorifinansiranja:
E,F
3.4 OPERATIVNICILJ:VEARELEVANTNOSTTERCIJARNOGOBRAZOVANJAUZADOVOLJAVANJUPOTREBAZASTRUNIMZNANJIMAIVJETINAMAUCRNOJGORI
Zadatak:Razvojpartnerstavaizmeuustanovavisokogobrazovanjai privrede
3.4.1 Izraditismjernicenacionalneprogramskepolitikeouspostavljanju partnerstava izmeu vaspitnoobrazovnihustanovaiprivrede
Izraenametodolokaosnovazajednoobraznipristuppartnerstvimaizmeuvaspitnoobrazovnih
Partnerstvorelevantnihaktera
Objavljenesmjernice
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete/Ministarstvoekonomije
Glavnipartnerurealizaciji:Direkcija
2015
Potencijalniizvori
34
ustanova iprivrede (I.V.: Objavanaweb sajtu) zarazvojMSP,PKCG,UPCG,MBA finansiranja:
A,B,C,D
3.4.2 Podsticatiuniverziteteda izradestratekeakcioneplanove za razvoj partnerstava izmeu ustanovavisokogobrazovanjaiprivrede
Veapovezanostustanovaviokogobrazovanjaiprivrede
Veeueeumeunarodnimmreamazauenjeodobrojpraksi
Stratekiakcioniplanovizapartnerstvaizmeuustanovavisokogobrazovanjaiprivrede
(I.V.:Usaglaeniakcioniplanovi)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ustanovevisokogobrazovanja
20152016
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,D,F
3.4.3 Unaprijeditiprocesukljuivanjapreduzetnikasauspjenombiznispraksomupraktinunastavu/sklapanjeugovoraosaradnjiizmeuustanovavisokogobrazovanjairelevantnihprivrednihsubjekata
Unaprijeditisaradnjuustanovavisokogobrazovanjaiprivrede
Brojuspostavljenihpartnesrtava
Brojustanovavisokogobrazovanjaibrojstudenatanapraksi
Brojprivrednikasauspjenombiznispraksomupraktinojnastavi
(I.V.:Internimonitoringinstitucijavisokogobrazovanjaiposlovnihudruenja)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Glavnipartnerurealizaciji:ustanovevisokogobrazovanja
Usaradnjisa:PKCG,UPCG,MBAuniverzitetima,DirekcijomzarazvojMSP
20152019
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,F
35
OPTICILJ4.Podizanjesvijestiiireueedrutvenezajedniceupreduzetnikimaktivnostima
Planiraneaktivnosti OekivanirezultatiIndikatoriostvarenostiiizvoriverifikacije(IVizvor
verifikacije)Nadlenost
Dinamikaipotencijalniizvor
finansiranja
4.1 Operativnicilj:PODIZANJESVIJESTIDRUTVENEZAJEDNICEOVANOSTIPREDUZETNIKOGUENJA
Zadatak:PromocijapreduzetnikoguenjauobrazovnomsistemuCrneGore
4.1.1 Promocijapreduzetnikihideja
Skupoviisastancizarazmjenuznanja
Obezbijeivanje resursa za informisanje opreduzetnikomuenju
Nacionalnatakmienja
Povezivanjeposlovnih idejasapotencijalnimpartnerima
Poveanavidljivostpreduzetnikihinicijativanasvimnivoimaobrazovanja
Odrannizrazliitihskupova
Izdavanjeasopisaukojimasepromoviepreduzetnitvo
Poslovneidejepovezanesapotencijalnimpartnerima
Brojuesnikauskupovima
Brojposjetilacarelevantnimwebsiteovima
Brojpodijeljenihbroura,prospekataidrugoginformativnogmaterijala
Godinjiizvjetaji,broure,asopisi
Godinjenacionalnotakmienjeuizradinajboljegbiznisplana
Zimskakolapreduzetnitva
BusinessDay
GodinjaMeunarodnapreduzetnikakonferencija
Berzapreduzetnikihideja
(I.V.:Pojedinanopraenjemedijaodstranerazliitihrelevantnihaktera)
Nosilacaktivnosti:Ministarstvoprosvjete
Pojedinanidoprinosirelevantnihaktera,ukljuujui:ZZ,CSO,ustanovevisokogobrazovanja,finansijskeinstitucije,PKCG,UPCG,MBA,UDG,NVO,mediji
20152019
Ukontinuitetu
Potencijalniizvorifinansiranja:
A,B,C,D,E,F
4.1.2 Pripremiti informatore i prirunike o modelimapodrkerazvojupreduzetnikihznanjaivjetina
Unaprijeenipristupalatimaiinformacijamazarazvojpreduzetnitvakrozizraduinformatoraiprirunika
Informatoriiprirunici
(I.V.:Websajtovi)
Razliitirelevantniakterirazliiteaktivnosti:DirekcijazaMSP,PKCG,UPCG,CSO,ZZZCG,MBA,NVO