Тема:
Учителя: Саянкина Зоя Дмитриевна, Эаст Нина Васильевна, Новикова Елена Юрьевна, Журавлёва Людмила Яковлевна.
Предметы: природоведение, математика, русский язык, чтение, информатика, искусство , трудовое обучение и этонский язык.
Школьная ступень: I ступень (4 класс)
Продолжительность проекта: 7 уроков
Цель проекта:
Познакомить учащихся с космическим пространством и космическими объектами: Солнце, Луна, звезды, кометы, метеориты, метеоры, болиды.
Познакомить с историей зарождения космических познаний. Использовать знания энциклопедии для объяснения терминологии по данной
теме. Иметь представления о космических объектах и использовать знания в
творческих работах. Развивать абстрактное воображение, фантазию, логическое мышление. Использовать инфотехнологии для достижения целей Формировать навыки работы в группах и самостоятельно. Расширение кругозора и словарного запаса учащихся.
Достигаемые компетенции и учебные результаты из государственной программы:
Уметь проводить целенаправленные наблюдения, замечать и описывать события и свои наблюдения.
Уметь запускать и использовать простейшие компьютерные программы. Уметь планировать свою деятельность Уметь задавать вопросы из области естествознания, а также добывать
естественнонаучную информацию, в том числе с использованием энциклопедий и художественной литературы.
Уметь учиться самостоятельно и вместе с другими в паре и в группе, умеет выслушать товарища и выразить ему признание..
Уметь считаться с другими, быть способным к сотрудничеству, отвечать за свои поступки, проявлять готовность к общению;
Проблемное задание для учеников:
Используя Power Paint, представить творческую работу на тему «Как мы представляем космос».
Предварительные знания и умения, которые должны иметь ученики:
имеют понятие о временах года, а также о ночном и дневном небе. могут преставить вид звездного неба. умеют оформлять свою творческую работу в Paint. умеют работать в группе. умеют наблюдать и анализировать. умеют пользоваться материалами интернета. умеют работать в MS WORD. умеют проверять и исправлять собственные высказывания с помощью
учителя и словаря.
Описание проекта или деятельности класса:
Знакомство с проектом Мозговой штурм Исследовательская работа Распределение по группам Распределение заданий по группам Каждая получает работу и распределяет обязанности между членами. Представление каждой группой своей творческой работы. Оформление своей работы в системе Power Point. Презентация Оценивание.
Предлагаемые задания: Мозговой штурм « Что такое солнечная система в вашем представлении?» Обсуждение темы после знакомства с материалами, представленными
учителем Создание детьми собственных собсвенных представлений о солнечной
системе. Просмотр презентации и видеоматериалов. Решение математических задач на нахождение расстояний с осмическом
пространстве. Создание эскиза космических тел солнечной системы с последующим
просмотром видеофильма. Изготов ление макета космической ракеты и тел солнечной системы. Устное представление творческих работ. Дальнейшее оформление работы в системе Power Point. Презентация.
Предметы: Природоведение: Что такое мир?Звездное небо и созвездия. Вселенная.
Солнце — источник энергии. Планета Земля и ее спутник.
Русский язык: Словообразование. Корень и однокоренные слова. Математика: Сложение и вычитание многозначных чисел. Эстонский язык: Расширение словарного запаса. Ознакомление
соответствующей терминологией. Рисование: Форма. Цвет. Эскиз. Тема. Ручной труд: Усовершенствование навыков работы с подручными
материалами. Информатика: Работа с необходимыми программами.
Оценивание учебного проекта:
Во времы учебного проекта учащиеся получают достаточно много дополнительной информации. В процессе проведения проекта оценивалось:
1. Создание презентации (информатика)2. Выполнение по теме «Корень и однокоренные слова» (русский язык)3. Создание собственного эскиза (рисование)4. Проектирование (труд)5. Сложение и вычитание (математика)6. Составление словаря терминов (эстонский язык)
Критерии оценивания: 1. Текущее оценивание (пятибальная система) 2. Самооценивание:
Мне нравится проект. Я нуждаюсь в помощи. Я могу работать лучше. Я могу рассказать о своей работе.
Необходимые технологии и программное обеспечение Компьютер Принтер Мультимедийный приектор Интернет MS Word MS Power Point