BUPL Fyn

Brænd for faget – brænd for os alle

November 2012

Tænk hvis vores

stærkeste våben var

idéer

Hvem er jeg

Eliternes triumf?

Hvilket Danmark?

• Vi kommer fra et stærkt fællesskab med en helt unik historie

• I dag: Mistillidskrise?

• Har ”Eliten” triumferet? – Dem med mange penge og lange uddannelser

• 4

• Klik for at redigere typografi i masteren– Andet niveau

• Tredje niveau– Fjerde niveau

» Femte niveau

Stigningen i antallet af offentligt ansatte i kommunerne fra 2001-2011:

Djøfere: 118 pct.

Lærer: 10,1 pct.

Pædagoger: 8,2 pct.

(FLD-net)

Et prioriteringsspørgsmål?

• Er det et krav at være DJØFer for at sidde i Folketinget i dag?

Hvad med Folketinget og den politiske debat?

Er det et problem?

Hvorfor er der ikke flere velfærdsmedarbejdere – ikke mindst pædagoger - i den offentlige debat?

Det kan ændres

Det kan være anderledes

Det kan være anderledes

• http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=W3tbqS4OAmM

Det gør en forskel I

• PLS

• Høring om kvalitet i dagstilbud

Det gør en forskel II

• http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0O1VG5yVX5I

Det gør en forskel III

• First rule: I skal ikke forsøge at kommunikere til den lille elite (snobbe opad)

• Jeres magt består af jeres evne til at kommunikere med befolkningen

• Jeres evne til at fortællen historien om jer selv og det I gør

Hvordan: mini-intro til kommunikation I

• 1-2% tilhører overklassen• 9% tilhører den øvre middelklasse• 24% tilhører middelklassen – herunder

pædagoger!• 47% tilhører arbejderklassen• 19% tilhører underklassen

Hvordan ser Danmark ud?

Hvordan: mini-intro til kommunikation 2

• Grundskabelonen til en motiverende historie

• Brug 2 min alene: – hvorfor blev du pædagog?– Hvad gør dig frustreret?– Hvad gør dig håbefuld?

• Brug 8 min med din sideperson: – Del jeres historier – Fælles værdier (Historien om os)?– Fælles udfordringer (Historien om nu)?

Første øvelse

Der er kun én gruppe som har ansvaret for at skabe forandring

• Start processen med at skrive et læserbrev – men skriv højst i stikord

• 3 min alene

• 7 min hvor I deler med sidepersonen

Anden øvelse

• Start med en oplevelse – måske noget som gjorde dig vred eller håbefuld

• En oplevelse i institutionen, da du så TV-avisen, en nyhed på nettet eller noget

• Hvad bør ”man” gøre: politikere, ledere eller for den sags skyld kolleger (budskab)