AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Santiago Roa SierraÁngela Valentina Ramírez Vega1102

Educación virtual Desarrollo de programas académicos a distancia, soportado con vías de redes teleinformáticas

Trabajo en forma Mayor independencia de trabajo

Sistema abierto de aprendizaje

Procesos interactivos mediados por la acción dialógica

Acceso a la actualización de Aprendizaje

Favorece el estudio autónomo e independiente

Educación virtual y ambientes de aprendizaje

Educación virtual Ambientes de aprendizaje

Estrategia para desarrollar procesos de formación

El entorno en el cual se pueden desarrollar las estrategias de aprendizaje

Se lleva a cabo una administración del aprendizaje

Características de ambientes virtuales de aprendizaje

1. Centrado en el aprendizaje2. Incorpora estrategias

pedagógicas y didácticas3. Interacción personal con el

profesor

1. Asesoría pedagógica (Tutoría)2. Evaluación del aprendizaje3. Comunicación mediante los

recursos tecnológicos

Confianza AccesibilidadMotivación Interacción

INTERACCIONES DOCENTE ESTUDIANTE

Permite que el estudiante adquiera mayor aprendizaje

Asincrónica Sincrónica

Es aquella comunicación que se establece entre personas de manera

diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal

La comunicación sincrónica es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un

concepto que se enmarca dentro de la comunicación mediada por

computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicación que se da

entre personas y que está mediatizada por ordenadores.

OBJETOSVIRTUALES DE APRENDIZAJE

¿Qué es un OVA?

1. Se fundamenta en el uso de elementos tecnológicos

2. Se estructura de manera significativa3. Permite adquirir conocimiento

específico 4. Permite desarrollar competencias

particulares

5. Está asociado con un propósito educativo y formativo

6. Puede ser consultado en internet7. Tiene función en las necesidades del

estudiante

UTILIZACIÓN DE LOS OVA

1. Recursos digitales incluidos en los cursos on-line

2. Componentes para la producción intensiva de cursos

3. Medios de Colección e intercambio

4. Recursos de uso para el estudiante

5. Redes de Objeto para gestión de Conocimiento

6. Herramientas didácticas complementarias

FUNDAMENTACIÓN DE LAS OVA

La Forma como consiguen conectar los procesos educativos con las TICS

Herramienta esencial para potenciar los procesos de educación

La posibilidad de intervenir en su desarrollo ya que está en constante cambio

DEL OBJETO INFORMATIVO A LAS REDES DE OVA

COMPONENTES DE UN OVA

RECURSOS MULTIMEDIALES DENTRO DE UN OVA

CARACTERISTICASPRINCIPALES

Reusabilidad

Reducción de tiempos

Actualización fácil y

permanente

Adaptabilidad

Costos de desarrollo Heredabilidad

Es una aplicación diseñada para facilitar tanto a los educadores a crear rápidamente cursos y sus contenidos en línea

Los usuarios pueden ser estudiantes, profesores, creadores y administradores. Los privilegios de la creación de un curso son asignados a un profesor.

Al crear un curso, este puede estar estructurado en base a un formato de temas, formato semanal, formato social, formato de curso LAMS o

formato SCORM.

Una vez que se ha creado un curso se puede activar el modo de edición y colocar el contenido. También se dispone del modo vista de estudiantes que permite visualizar la forma en como un estudiante vería el contenido del curso.

CARACTERISTICAS

Admistradores Profesores

1. Moodle usa solamente una base de datos (si lo necesita puede compartirla con otras aplicaciones). 2.Moodle usa una completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos. Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. 3. Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.

1. Moodle promueve una pegadogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). 2. Moodle es adecuado tanto para las clases totalmente en línea o a distancia, así como para complementar el aprendizaje presencial. 3. Moodle tiene una interfaz sencilla, ligera, eficiente, y compatible. Además permite cambiar fácilmente el entorno mediante plantillas prediseñadas.

Módulos principales Entre los principales módulos de Moodle que permiten realizar las tareas y objetivos específicos se tienen las siguientes: Tarea Se puede asignar tareas para que los alumnos las publiquen o suban al sistema, en diferentes formatos.

Chat Es posible el uso de este servicio para comunicarse en tiempo real tanto alumnos como profesores.

Consulta Se puede usar este módulo para crear preguntas con alternativas a manera de consultas sobre votaciones rápidas.

Charla Permite una comunicación asincrónica y privada entre dos personas, profesor-alumno o alumno-alumno.

MODULOS

Foros Se pueden crear temas para que la comunidad participe y así mejorar de manera sustancial el proceso de aprendizaje.

Lección Permite crear y gestionar un conjunto de páginas enlazadas. Cada página puede terminar con una pregunta. Según la respuesta elegida por el alumno se va adelante, atrás, a otra página o a la misma página en la lección. Se califica al terminar.

Glosario Es posible crear una colección de palabras más usadas.

Diario Refleja el aprendizaje, registra y revisa las ideas.

Etiquetas Sirve para añadir una descripción mediante texto e imágenes en la página principal de un curso.

Cuestionario Permite crear evaluaciones mediante preguntas de diversos tipos como por ejemplo: verdadero-falso, opción múltiple, respuestas cortas, asociación, preguntas al azar, numéricas, incrustadas en el texto. En cada uno de los casos se pueden insertar gráficos.

Material Sirve para incluir contenidos en un curso; pueden ser: texto sin formato, archivos subidos, enlaces Web, Wiki o HTML. Moodle tiene incorporado un editor HTML que permite crear los contenidos de manera muy sencilla.

Encuesta Es posible crear encuestas de diversos tipos.

Taller Se puede usar para realizar trabajos grupales.

MODULOS

SLIDESHARE

Aplicación web para

almacenar diapositivas

Conferencia sin cargar

presentación

Conversión de la

presentación En Flash

SLIDESHARE

¿Cómo ingresar en SlideShare?

INGRESO A LA PLATAFORMA

REGISTRO EN SLIDESHARE

¿Cómo subir un archivo?

Cargar y publicar un archivo en la nube

Cargado del Archivo y publicación