awards57.obecawards.net€¦ · Web view5.2.1 การประเม นเฉพาะด านว ชาการ ด านการบร หารจ ดการ และด

1

หลกเกณฑและวธการใหขาราชการครและบคลากรทางการศกษา และหนวยงาน

รบรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS)………………………………………

1. ชอรางวลทเสนอขอ สถานศกษายอดเยยม ประเภท ประถมศกษา สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ขนาด เลก (นกเรยนไมเกน 120 คน) กลาง (นกเรยน 121 – 180 คน) ใหญ (นกเรยน 181 คนขนไป)

ขยายโอกาสทางการศกษา สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

2.คณสมบตเบองตน สถานศกษาทเสนอขอรบการประเมนสถานศกษายอดเยยมของสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน( OBEC AWARDS) ตองมคณสมบตเบองตนดงตอไปน

2.1 เปนสถานศกษาสงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน2.2 เปนสถานศกษาทมคะแนนเฉลยของทกวชาในการสอบ O-NET ของป

การศกษาปจจบนหรอปการศกษาทผานมาสงกวาคาเฉลยของระดบประเทศในทกระดบชนทสอบ

2.3 เปนสถานศกษาทผานการรบรองมาตรฐานจาก สมศ. และผลการประเมนโดยภาพรวมอยในระดบดมากในการประเมนครงสดทาย

2

2.4 เปนสถานศกษาทไดรบรางวล/ยกยองเชดชเกยรตในระดบภมภาคขนไปอยางนอย 1 รางวล ในรอบ 3 ปการศกษาทผานมา

3.หลกเกณฑการประเมน3.1 สถานศกษาทขอรบการประเมนตองมผลการประเมนคณสมบตเบอง

ตนตามขอ 2.1 – 2.4 โดยใชเกณฑการประเมน ผาน ไมผาน และมผล“ ” “ ”การประเมนตองได ผาน ทกขอ จงจะไดรบการประเมนเฉพาะดาน“ ”

3.2 การประเมนเฉพาะดาน3.2.1 ดานวชาการยอดเยยม

การประเมนดานวชาการยอดเยยมมองคประกอบ ดงนองคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของ

สถานศกษา1.1 ดานคณภาพ ผเรยน

1.2 ดานครและบคลากรทางการศกษา1.3 ดานกายภาพ

1.4 ดานการบรหารจดการ 1.5 ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน 1.6 ดานความสมพนธกบชมชน และหนวยงานอน

องคประกอบท 2 ดานการบรหารงานวชาการของสถานศกษา2.1 .การพฒนาหลกสตรสถานศกษา2.2 การจดกระบวนการเรยนรทสอดคลองกบ

หลกสตร 2.3 การการวดและประเมนผลการเรยนร 2.4 การจดหา พฒนาสอเพอการเรยนร 2.5 การพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน

3

3.2.1 ดานบรหารงานวชาการยอดเยยมองคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา

ตวชวด รายการประเมนเกณฑการประเมน

ดเยยม

ดมาก ด

1.ดานคณภาพผเรยน

1. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน โดยรวมสงกวาคะแนน เฉลยรวมทกวชาของปการศกษาทผานมา 2. ผเรยนรอยละ 80 มสขภาพกายและสขภาพจตทด3. ผเรยนรอยละ 80 มคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค4. ผเรยนรอยละ 80 มทกษะการสอสารเปนอยางด5. ผเรยนรอยละ 75 มความใฝร มทกษะในการแสวงหาความร และพฒนา ตนเองอยางตอ

ทำาได 7-8รายการ



4

เนอง6. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะการคดอยางเปนระบบตดสนใจแกปญหาไดอยางสมเหตสมผล7. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะในการทำางานและสามารถทำางานรวมกบผอนได8. ผเรยนมความสามารถในการแขงขนไดรบรางวลดเดนในดานและระดบตางๆ

2. ดานครและบคลากรทางการศกษา

1. ครรอยละ 80 มทกษะการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ2. ครรอยละ 80 มความมงมนในการปฏบตงานเพอพฒนาผเรยนและสถานศกษา และเปนแบบอยางทดในการปฏบตงาน3. ครรอยละ 80 มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาผเรยนดวยวธการหลากหลาย4. ครรอยละ 80 มการพฒนาสอนวตกรรม นำาภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรมาใชในการจดกระบวนการเรยนร5. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมการประเมนวทยฐานะหรอสวสดการอยางทวถง6. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใน




5

ดานตางๆอยางตอเนองในดานตางๆ

ตวชวด รายการประเมน เกณฑการประเมนดเยยม ดมาก ด

7. ครบคลากรทางการศกษามผลงานทางดานการวจยและนำาผลของการวจยไปพฒนาผเรยนอยางไดผล8. ครและบคลากรทางการศกษาทมความสามารถไดรบการยกยองเชดชเกยรตและไดรบรางวลดเดนทางดานและระดบตางๆ

3.ดานกายภาพ 1. จำานวนอาคารเรยนและอาคารประกอบเพยงพอกบการใชงาน2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรนสวยงาเออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคำานงถงความปลอดภยเปนสำาคญ5. มขอกำาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกำาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน

ทำาได 6รายการ



4.ดานการบรหารจดการ

1. การกำาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไปใน ทศทางเดยวกนตามเปา




6

หมายทกำาหนดไว3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได4. ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางานอยางสมำาเสมอ7. บรรยากาศการทำางานเปนมตร เอออาทรกบผรวมงานและผรบบรการ8. มจำานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 39. มจำานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐานไมนอยกวารอยละ 9510. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและระดบตางๆ

ตวชวด รายการประเมนเกณฑการประเมนด

เยยมดมาก ด

5. ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน

1. ความพอเพยงและทนสมยของอปกรณทางเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน2. การสงเสรมพฒนาการใชสอเทคโนโลยแกครผสอน3. การพฒนาและนำาสอเทคโนโลยมาใชปฏบตงานในดานตางๆของสถานศกษา




7

4. การมผลงานวจยหรอการประดษฐและสรางสรรคนวตกรรมใหม5. การไดรบรางวลดเดนทางดานนวตกรรมและเทคโนโลย

6. ดานความสมพนธกบชมชน และหนวยงานอน

1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชนเขตพนทการศกษาและหนวยงานอน2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆของสถานศกษา3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆของชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา




องคประกอบท 2 ดานการบรหารงานวชาการของสถานศกษา



1.การพฒนา 1.มการวเคราะหความตองการจำาเปน ทำาได ทำาได ทำาได

8

หลกสตรสถานศกษา

ของสถานศกษาและชมชน2.มการจดทำาหลกสตรทสอดคลองกบความตองการของชมชนทองถนและบรบทขอสถานศกษา3.มการนเทศ กำากบ ตดตามการใชหลกสตรอยางตอเนอง4.มการประเมนผลหลกสตรสถานศกษาและนำาผลไปปรบปรงแกไขหลกสตรสถานศกษา

3-4รายการ

2รายการ

1รายการ



2.การจดกระบวนการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตร

1.มการวเคราะหหลกสตรสถานศกษา2.มการจดทำาหนวยการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตรครบทกกลมสาระการเรยนร3.มการใชแหลงการเรยนรในทองถนเพอจดการเรยนการสอนอยางคมคา4.มการจดการสอนซอมเสรมทมความบกพรองทางการเรยนร




3. การการวดและประเมนผลการเรยนร

1.มการใชเครองมอวดและประเมนทมคณภาพหลากหลายเหมาะสมกบสงทตองการวด2.มการกำาหนดระเบยบวาดวยการวดและประเมนผลการเรยนรของสถานศกษาอยางชดเจน3.มการจดทำาระบบรายงานผลการวดและประเมนผลตอนกเรยนผปกครองทถกตองรวดเรว




9

4. การจดหา พฒนาสอเพอการเรยนร

1. มการสงเสรมสนบสนนการวาแผนการจดหาและผลตสอการเรยนรแบบมสวนรวม2. มการใชสอการเรยนรเพอการจดการเรยนรอยางหลากหลาย3. มการสงเสรมการใชสอเทคโนโลยททนสมยเพอ การจดการเรยนร4. มการขยายผลการใชสอการเรยนรทมคณภาพเผยแพรแกผสนใจ




5.การพฒนากจกรรมพฒนาผเรยน

1.มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมการเรยนรตามกลมสาระการเรยนรตางๆ2.มการจดกจกรรมพฒนาผเรยนในดานการพฒนาคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตรอยางครบถวน3. มการจดกจกรรมแนะแนวเพอพฒนาชวยเหลอและแกปญหาผเรยนอยางเปนระบบ ตอเนอง 4. มการจดกจกรรมทเสรมสรางวนยนกเรยนอยาตอเนอง




1.2.2 ดานบรหารจดการยอดเยยม

10

การประเมนดานบรหารจดการยอดเยยมมองคประกอบ ดงนองคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของ

สถานศกษา1.1 ดานคณภาพผเรยน1.2 ดานครและบคลากรทางการศกษา

1.3.ดานกายภาพ 1.4 ดานการบรหารจดการ 1.5 ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน 1.6 ดานความสมพนธกบชมชน และหนวยงานอน องคประกอบท 2 ดานบรหารจดการยอดเยยม

2.1 การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

2.2 การพฒนาแหลงเรยนร2.3 การพฒนาคณภาพสถานศกษา2.4 การใหบรการดานอาคารสถานท

2.5 การบรหารจดการดานงบประมาณ2.6 การบรหารงานดานบคคล2.7 การบรหารงานดานอาคารสถานท

องคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา




1. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน โดยรวมสงกวาคะแนน เฉลย

ทำาได 7-8

ทำาได 5-6

ทำาได 1-4

11

รวมทกวชาของปการศกษาทผานมา 2. ผเรยนรอยละ 80 มสขภาพกายและสขภาพจตทด3. ผเรยนรอยละ 80 มคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค4. ผเรยนรอยละ 80 มทกษะการสอสารเปนอยางด5. ผเรยนรอยละ 75 มความใฝร มทกษะในการแสวงหาความร และพฒนา ตนเองอยางตอเนอง6. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะการคดอยางเปนระบบตดสนใจแกปญหาไดอยางสมเหตสมผล7. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะในการทำางานและสามารถทำางานรวมกบผอนได8. ผเรยนมความสามารถในการแขงขนไดรบรางวลดเดนในดานและระดบตางๆ

รายการรายการรายการ




1. ครรอยละ 80 มทกษะการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ2. ครรอยละ 80 มความมงมนในการ




12

ปฏบตงานเพอพฒนาผเรยนและสถานศกษา และเปนแบบอยางทดในการปฏบตงาน3. ครรอยละ 80 มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาผเรยนดวยวธการหลากหลาย4. ครรอยละ 80 มการพฒนาสอนวตกรรม นำาภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรมาใชในการจดกระบวนการเรยนร5. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมการประเมนวทยฐานะหรอสวสดการอยางทวถง6. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาในดานตางๆอยางตอเนองในดานตางๆ7. ครบคลากรทางการศกษามผลงานทางดานการวจยและนำาผลของการวจยไปพฒนาผเรยนอยางไดผล8. ครและบคลากรทางการศกษาทมความสามารถไดรบการยกยองเชดชเกยรตและไดรบรางวลดเดนทางดานและระดบตางๆ

3.ดานกายภาพ 1. จำานวนอาคารเรยนและอาคารประกอบเพยงพอกบการใชงาน




13

2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรนสวยงาเออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคำานงถงความปลอดภยเปนสำาคญ5. มขอกำาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกำาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน



1. การกำาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไปใน ทศทางเดยวกนตามเปาหมายทกำาหนดไว3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได4. ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา




14

6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางานอยางสมำาเสมอ7. บรรยากาศการทำางานเปนมตร เอออาทรกบผรวมงานและผรบบรการ8. มจำานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 39. มจำานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐานไมนอยกวารอยละ 9510. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและระดบตาง


1. ความพอเพยงและทนสมยของอปกรณทางเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน2. การสงเสรมพฒนาการใชสอเทคโนโลยแกครผสอน3. การพฒนาและนำาสอเทคโนโลยมาใชปฏบตงานในดานตางๆของสถานศกษา4. การมผลงานวจยหรอการประดษฐและสรางสรรคนวตกรรมใหม5. การไดรบรางวลดเดนทางดานนวตกรรมและเทคโนโลย





6. ดานความสมพนธ1. การใหบรการอาคาร สถานท ทำาได ทำาได ทำาได

15

กบชมชน และหนวยงานอน

แหลงเรยนรแกชมชนเขตพนทการศกษาและหนวยงานอน2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆของสถานศกษา3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆของชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา

3-4รายการ

2รายการ

1รายการ

องคประกอบท 2 ดานการบรหารจดการสถานศกษา



1.การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษา

1.มขอมลสารสนเทศทครอบคลมในการพฒนาคณภาพการจดการศกษาอยางครอบคลม ถกตองเปนปจจบน2.มการจดเกบขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ถกตองทนสมย มการพฒนาอยางตอเนอง3.มการนำาขอมลสารสนเทศไปใชในการบรหารจดการอยางคมคา4.มการเผยแพรขอมลสารสนเทศท




16

เกยวกบกจกรรมของสถานศกษาอยางสมำาเสมอรวดเรว

2.การพฒนาแหลงเรยนร

1. มการพฒนาหองสมดทมมาตรฐาน มปรมาณหนงสอทสอดคลองกบการจดการเรยนรอยางเพยงพอ ทนสมย2. มการพฒนาหองปฏบตการตางๆเพอการเรยนรอยางครบถวนและมการใชอยางคมคา3. มการพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาทเออตอการเรยนรของผเรยนอยางตอเนอง4. มการจดสภาพแวดลอมภายในสถานศกษาทสงเสรมสขภาพกาย อารมณและจตใจอยางเหมาะสม






3. การพฒนาคณภาพสถานศกษา

1.มการพฒนาแผนพฒนาคณภาพการศกษาทสอดคลองกบนโยบาย ความตองการและปญหาของสถานศกษาและทองถน2.มการดำาเนนงานตามแผนอยางเปนระบบตอเนอง3.มการตดตามตรวจสอบและประเมนผลการปฏบตงานตามแผนโดยใชเครองมอการตรวจสอบทมคณภาพ4. มการนำาผลการประเมนไปใชใน




17

ปรบปรงการปฏบตงานตามแผนอยางตอเนอง

4. การใหบรการดานอาคารสถานท

1.อาคารสถานในสถานศกษาทกแหงอยในสภาพทสะอาดปลอดภย และถกสขลกษณะ2.มการจดเตรยมอปกรณ สงอำานวยความสะดวกในใหบรการอาคารสถานทอยางเหมาะสม3.มการจดระบบซอมบำารงอาคารสถานทใหอยในสภาพทแขงแรง สะอาด และปลอดภยอยเสมอ4.มการจดระบบสาธารณปโภคอยในสภาพทใชการไดและปลอดภย




5. การบรหารจดการดานงบประมาณ

1.มการจดหางบประมาณไดอยางเพยงพอ2.มแผนตดตาม ควบคมการใชงบประมาณอยางชดเจน3.มการจดทำาบญชการใชงบอยางเปนระบบ เปนปจจบนและตรวจสอบไดตลอดเวลา4.มการใชงบประมาณไดอยางมประสทธภาพ




6. การบรหารงานดานบคคล

1.มการจดโครงสรางการบรหารงาน อยางชดเจนเปนปจจบน2.มการสรางขวญและกำาลงใจใหกบบคลากรอยางเหมาะสม3.มการสงเสรมพฒนาบคลากรอยางตอเนองและทวถง4.บคลากรรอยละ 80 มความพงพอใจ

ทำาได3-4 รายการ

ทำาได2

รายการ

ทำาได1

รายการ

18

ตอการปฏบตงานตามทไดรบมอบหมาย

ตวชวด รายการประเมน

เกณฑการประเมนด

เยยม

ดมาก ด

7. การบรหารงานดานอาคารสถานท

1. อาคารสถานในสถานศกษาทกแหงอยในสภาพทสะอาดปลอดภย และถกสขลกษณะ2. มการจดเตรยมอปกรณ สงอำานวยความสะดวกในใหบรการอาคารสถานทอยางเหมาะสม3. มการจดระบบซอมบำารงอาคารสถานทใหอยในสภาพทแขงแรง สะอาด และปลอดภยอยเสมอ4. มการจดระบบสาธารณปโภคอยในสภาพทใชการไดและปลอดภย

ทำาได3-4 รายการ

ทำาได2

รายการ

ทำาได1

รายการ

3.2.3 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

การประเมนดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม มองคประกอบ ดงน


1.1 ดานคณภาพ ผเรยน 1.2 ดานครและบคลากรทางการศกษา

19

1.3 ดานกายภาพ 1.4 ดานการบรหารจดการ 1.5 ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน 1.6 ดานความสมพนธกบชมชน และหนวยงานอน

องคประกอบท 2 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

2.1 ความเปนนวตกรรม 2.2 กระบวนการพฒนานวตกรรม 2.3 การออกแบบนวตกรรม

2.4 การดำาเนนการพฒนานวตกรรม

2.5 การมสวนรวมในการพฒนานวตกรรม 2.6 ผลทเกดจากการนำานวตกรรมไปใช 2.7 ประโยชนของนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพ ของกลมเปาหมาย 2.8 การใชทรพยากรในการพฒนานวตกรรม 2.9 การเรยนรรวมกนในการพฒนานวตกรรม 2.10 ลกษณะของนวตกรรมทนำาไปใช 2.11 การยอมรบนวตกรรม


20




1. ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน โดยรวมสงกวาคะแนน เฉลยรวมทกวชาของปการศกษาทผานมา 2. ผเรยนรอยละ 80 มสขภาพกายและสขภาพจตทด3. ผเรยนรอยละ 80 มคณธรรม จรยธรรมและคานยมอนพงประสงค4. ผเรยนรอยละ 80 มทกษะการสอสารเปนอยางด5. ผเรยนรอยละ 75 มความใฝร มทกษะในการแสวงหาความร และพฒนา ตนเองอยางตอเนอง6. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะการคดอยางเปนระบบตดสนใจแกปญหาไดอยางสมเหตสมผล7. ผเรยนรอยละ 75 มทกษะในการทำางานและสามารถทำางานรวมกบผอนได8. ผเรยนมความสามารถในการแขงขนไดรบรางวลดเดนในดานและระดบตางๆ





1. ครรอยละ 80 มทกษะการจดกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ2. ครรอยละ 80 มความมงมนในการปฏบตงานเพอ




21

พฒนาผเรยนและสถานศกษา และเปนแบบอยางทดในการปฏบตงาน3. ครรอยละ 80 มการวดและประเมนผลทมงเนนการพฒนาผเรยนดวยวธการหลากหลาย4. ครรอยละ 80 มการพฒนาสอนวตกรรม นำาภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรมาใชในการจดกระบวนการเรยนร5. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการสงเสรมการประเมนวทยฐานะหรอสวสดการอยางทวถง6. ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาในดานตางๆอยางตอเนองในดานตางๆ



7. ครบคลากรทางการศกษามผลงานทางดานการวจยและนำาผลของการวจยไปพฒนาผเรยนอยางไดผล8. ครและบคลากรทางการศกษาทมความสามารถไดรบการยกยองเชดชเกยรตและไดรบรางวลดเดนทางดานและระดบตางๆ

ทำาได 6

รายการ

ทำาได5

รายการ

ทำาได1 – 4รายก

าร

22

3.ดานกายภาพ 1. จำานวนอาคารเรยนและอาคารประกอบเพยงพอกบการใชงาน2. ระบบสาธารณปโภคอยในสภาพใชการไดด3. จดสภาพแวดลอมและภมทศนทรมรนสวยงาเออตอการเรยนรและเปนแหลงเรยนร4. จดสภาพแวดลอม อาคารและอปกรณตางๆ เปนระเบยบเรยบรอยโดยคำานงถงความปลอดภยเปนสำาคญ5. มขอกำาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน6. มผลทเกดจากการปฏบตตามขอกำาหนด/มาตรการในการประหยดพลงงาน

ทำาได 6 รายการ

ทำาได5

รายการ


าร


1. การกำาหนดวสยทศน พนธกจ รวมกน2. การปฏบตงานตามพนธกจของสถานศกษาเปนไปใน ทศทางเดยวกนตามเปาหมายทกำาหนดไว3. การบรหารงานงบประมาณโปรงใส ตรวจสอบได4. ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ5. มผลการปฏบตงานตามนโยบายของหนวยงานบงคบบญชา6. การจดระบบนเทศ ตดตาม ประเมนและพฒนางานอยางสมำาเสมอ7. บรรยากาศการทำางานเปนมตร เออ

ทำาได 8 -

10 รายกา

ร

ทำาได5 – 7 รายกา

ร


าร

23

อาทรกบผรวมงานและผรบบรการ8. มจำานวนผเรยนทออกกลางคนนอยไมเกนรอยละ 39. มจำานวนผเรยนทจบหลกสตรการศกษาขนพนฐานไมนอยกวารอยละ 9510. การไดรบรางวลดเดนของสถานศกษาในดานและระดบตางๆ




1. ความพอเพยงและทนสมยของอปกรณทางเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน2. การสงเสรมพฒนาการใชสอเทคโนโลยแกครผสอน3. การพฒนาและนำาสอเทคโนโลยมาใชปฏบตงานในดานตางๆของสถานศกษา4. การมผลงานวจยหรอการประดษฐและสรางสรรคนวตกรรมใหม5. การไดรบรางวลดเดนทางดานนวตกรรมและเทคโนโลย




6. ดานความสมพนธกบชมชน และหนวยงานอน

1. การใหบรการอาคาร สถานท แหลงเรยนรแกชมชนเขตพนทการศกษาและหนวยงานอน2. การมสวนรวมของผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษาและชมชน ในการพฒนาดานตางๆของสถาน




24

ศกษา3. การมสวนรวมในกจกรรมตางๆของชมชน เขตพนทการศกษาและหนวยงานอน4. การสรางเครอขายระหวางโรงเรยนและชมชนในการพฒนาการศกษา

องคประกอบท 2 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน



เยยม

ดมาก ด

1.ความเปนนวตกรรม

1 เปนสงใหมทไมเคยมหรอปรากฏมากอน2 เปนสงทมอยแลว แตนำามาปรบปรงหรอพฒนาใหม3 เปนสงทมอยแลว แตนำามาปรบปรงหรอพฒนาบางสวน

ทำาไดรายการท 1

ทำาไดรายก

ารท 2


ารท 3

2.กระบวนการพฒนานวตกรรม

1 วตถประสงค เปาหมาย สอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนา โดยมวธการและเครองมอในการตรวจสอบ2 วตถประสงค เปาหมาย สอดคลองกบสภาพปญหาความตองการพฒนา สามารถตรวจสอบไดวตถประสงค เปาหมายสอดคลองกบสภาพปญหาความตองการ



ารท 2


ารท 3

3. การออกแบบ 1 สอดคลองกบสภาพปญหา และ ทำาได ทำาได ทำาได

25

นวตกรรม ความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสำาคญรองรบอยางสมเหตสมผล สามารถอางองได นำามาเปนพนฐานการออกแบบและทกกจกรรมมความสอดคลองกนระดบ 2 สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสำาคญรองรบอยางสมเหตสมผล นำามาเปนพนฐานในการออกแบบและทกกจกรรมมความสอดคลองกน3 สอดคลองกบสภาพปญหา และความตองการในการพฒนา โดยมแนวคดหลก หรอแนวคดสำาคญ นำามาเปนพนฐานในการออกแบบ

รายการท 1

รายการ

ท 2

รายการ

ท 3

4. การดำาเนนการพฒนานวตกรรม

1 ดำาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กำาหนดไวทกขนตอนและมการปรบปรงตลอดจนการพฒนาอยางตอเนอง2 ดำาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กำาหนดไวทกขนตอน และมการปรบปรงหรอพฒนา3 ดำาเนนการตามกจกรรมทออกแบบ กำาหนดไว



ารท 2


ารท 3

26



เยยม

ดมาก ด

5. การมสวนรวมในการพฒนานวตกรรม

1 ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน การดำาเนนการ ประเมนและสรปผล 2 ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน และการดำาเนนการ 3 ผเกยวของทงในและนอกหนวยงานมสวนรวมในการวางแผน



ารท 2


ารท 3

6. ผลทเกดจากการนำานวตกรรมไปใช

1 ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบครอบคลมและเปนไปตามจดประสงคทกจดประสงคโดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ2 ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค โดยมหลกฐานหรอขอมลประกอบ3 ผลการปฏบตตามกจกรรมทออกแบบเปนไปตามจดประสงคบางจดประสงค



ารท 2


ารท 3

7.ประโยชนของนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพของกลมเปา

1.แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางทดขนมาก



ารท 2


ารท 3

27

หมาย 2.แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลงในทางท ดขน 3.แกปญหาหรอพฒนากลมเปาหมายไดตรงตามจดประสงคและเปาหมายอยางครบถวน โดยมขอมลแสดงใหเหนการเปลยนแปลง

8. การใชทรพยากร ใน การพฒนานวตกรรม

1.ประยกตใชทรพยากรทมอยอยางเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน2.ใชทรพยากรเหมาะสม คมคา สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน3.ใชทรพยากรเหมาะสม สอดคลองกบบรบทของหนวยงาน แตไมคมคา



ารท 2


ารท 3



เยยม

ดมาก ด

9. การเรยนรรวมกนใน การพฒนานวตกรรม

1 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน ทงหนวยงาน2 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน เฉพาะกลม3 กระบวนการพฒนานวตกรรมกอ



ารท 2


ารท 3

28

ใหเกดประสบการณ การเรยนรรวมกน เฉพาะบคคล

10. ลกษณะของนวตกรรมทนำาไปใช

1 การนำาไปใช มขอจำากดอยางงาย2 การนำาไปใช มขอจำากด3 การนำาไปใช มขอจำากดมาก



ารท 2


ารท 3

11. การยอมรบนวตกรรม

1 มการเผยแพรและมการนำาไปใช เฉพาะกลมหนวยงาน2 มการเผยแพรและมการนำาไปใช ภายในหนวยงาน3 มการเผยแพรและมการนำาไปใช ทงในและนอกหนวยงาน



ารท 2


ารท 3

4. วธการประเมนการประเมนสถานศกษายอดเยยม มวธการประเมน 3 ระดบ ดงน

4.1 ระดบเขตพนทการศกษา 4.1.1 ตรวจสอบคณสมบตเบองตนสถานศกษาทขอรบการประเมน

4.1.2 แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบเขตพนทการศกษา

4.1.3 ประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยม ระดบเขตพนทการศกษาจำานวนดานละ 1 โรง

4.1.4 ประกาศผลการคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบระดบเขตพนทการศกษา 4.1 ระดบภาค 4.1.2 แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบภาค

4.1.3 ประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยม ระดบภาค จำานวนดานละ............โรง

4.1.4 ประกาศผลการคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบภาค

29

4.3 ระดบชาต 4.3.1 แตงตงคณะกรรมการเพอประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบชาต

4.3.2 ประเมนและคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบชาต จำานวนดานละ............โรง

4.3.3 ประกาศผลการคดเลอกสถานศกษายอดเยยมระดบชาต และทำาพธมอบเกยรตบตรและรางวล

5. เกณฑการตดสน5.1 ระดบเขตพนทการศกษา 5.1.1 การประเมนคณสมบตเบองตน โดยใชเกณฑการประเมน

เปน ผาน และ ไมผาน สถานศกษาทขอรบการประเมนตองมผลการประเมน “ ” “ ”ผาน รอยละ “ ” 80 ของจำานวนรายการประเมนทงหมด จงจะไดรบการประเมน

ผลงานตอไป 5.1.2 การประเมนเฉพาะดานวชาการ ดานการบรหารจดการ และ

ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนมผลการประเมนระดบดเยยม รอยละ 80 ขนไป ของรายการประเมนทงหมด

5.2 ระดบภาค 5.2.1 การประเมนเฉพาะดานวชาการ ดานการบรหารจดการ และ

ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน มผลการประเมนระดบดเยยม รอยละ 85 ขนไป ของรายการประเมนทงหมด

30

แบบประเมนคณสมบตเบองตน (OBEC AWARDS)

1. ชอรางวลทเสนอขอ สถานศกษายอดเยยม ประเภท ประถมศกษา สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ขนาด เลก (นกเรยนไมเกน 120 คน) กลาง (นกเรยน 121 – 180 คน) ใหญ (นกเรยน 181 –ขนไป)

ขยายโอกาสทางการศกษา สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา

ดาน ดานวชาการยอดเยยม ดานบรหารจดการยอดเยยม ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

2. เกณฑการประเมนองคประกอบท 1 ดานการบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา

ตวชวด รายการประเมนผลการประเมน

ผาน ไมผาน

รร.5

31

1.หนวยงานตนสงกดเปนสถานศกษาสงกดสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2. ผลการทดสอบทางการศกษาขนพนฐานระดบชาต (O-NET) ของนกเรยนในทกระดบชนทสอบ

คะแนนเฉลยของทกวชาทสอบ (O-NET) ของปการศกษาปจจบนหรอปการศกษาทผานมา สงกวา คาเฉลยของระดบประเทศในทกระดบชนทสอบ

3. การรบรองมาตรฐานการศกษา

ไดรบการรบรองมาตรฐานการศกษาจาก สมศ และปผลการประเมนโดยภาพรวมอยในระดบดมาก ในการประเมนรอบสอง /สาม

4. การไดรบรางวล/ การยกยองเชดชเกยรต

สถานศกษาไดรบรางวล/ยกยองเชดชเกยรตในระดบภมภาคขนไปอยางนอย 1 รางวล ในรอบ 3 ป การศกษาทผานมา

สรปเกณฑการตดสนสถานศกษายอดเยยม ระดบภาค

เกณฑคณสมบตเบองตน (สพป./สพม. ประเมน) ขอ ๒.๑ ๒– .๔ ผานทกขอเกณฑตดสนเฉพาะดาน ไดระดบดเยยมของตวชวดทประเมน รอยละ ๘๕ ขนไปดานวชาการ

องคประกอบท ๑ ดานการบรหารงานตามบทบาท / ภารกจของสถานศกษา ๖ ตวชวด องคประกอบท ๒ ดานการบรหารงานวชาการ ๕ ตวชวด

32

รวม ๑๑ ตวชวด ตองไดดเยยม ๑๐ ตวชวด

ดานบรหารจดการ องคประกอบท ๑ ดานการบรหารงานตามบทบาท / ภารกจของสถานศกษา ๖ ตวชวด องคประกอบท ๒ ดานการบรหารจดการ ๗ ตวชวด รวม ๑๓ ตวชวด ตองไดดเยยม ๑๑ ตวชวด

ดานนวตกรรม องคประกอบท ๑ ดานการบรหารงานตามบทบาท / ภารกจของสถานศกษา ๖ ตวชวด องคประกอบท ๒ ดานวตกรรม ๑๑ ตวชวด รวม ๑๗ ตวชวด ตองไดดเยยม ๑๕ ตวชวด

แบบบนทกคะแนนของคณะกรรมการตดสนการประกวดรางวลทรงคณคา (OBEC AWARDS)

ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ปการศกษา ๒๕๕๖ วนท ๙ ธนวาคม ๒๕๕๖ ณ หอประชมมรกขนคร โรงเรยนนครพนม

วทยาคมสถานศกษาประถมศกษายอดเยยม ขนาด................... ดานวชาการ

ชอสถานศกษา...............................................สำานกงานเขตพนทการศกษา............................................

33

ตวชวดระดบคณภาพ

ดเยยม ดมาก ดองคประกอบท 1. การบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา1.ดานคณภาพผเรยน2.ดานครและบคลากรทางการศกษา3.ดานกายภาพ4.ดานการบรหารจดการ5.ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน6.ดานความสมพนธกบชมชนและหนวยงานอนองคประกอบท 2 ดานการบรหารงานวชาการของสถานศกษา1.การพฒนาหลกสตรสถานศกษา2.การจดกระบวนการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตร3.การวดและประเมนผลการเรยนร 4.การจดหา พฒนาสอเพอการเรยนร5.การพฒนากจกรรมผเรยน

รวม

(ลงชอ)..........................................................................กรรมการตดสน

(.........................................................................)

34



วทยาคมสถานศกษาประถมศกษายอดเยยม ขนาด................... ดานการบรหาร

จดการชอสถานศกษา...............................................สำานกงานเขตพนทการ

ศกษา.............................................


ดเยยม ดมาก ดองคประกอบท 1. การบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา1.ดานคณภาพผเรยน2.ดานครและบคลากรทางการศกษา3.ดานกายภาพ4.ดานการบรหารจดการ5.ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน6.ดานความสมพนธกบชมชนและหนวยงานอนองคประกอบท 2 ดานการบรหารจดการยอดเยยม1.การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษา2.การพฒนาแหลงเรยนร3.การพฒนาคณภาพสถานศกษา4.การใหบรการดานอาคารสถานท

35

5.การบรหารจดการดานงบประมาณ6.การบรหารงานดานบคคล7.การบรหารงานดานอาคารสถานท

รวม


(.........................................................................)

36



วทยาคมสถานศกษาประถมศกษายอดเยยม ขนาด.............. ดานนวตกรรมและ

เทคโนโลยเพอการเรยนการสอนชอสถานศกษา...............................................สำานกงานเขตพนทการ

ศกษา.............................................

ตวชวด

ระดบคณภาพด

เยยม

ดมาก

ด

องคประกอบท 1. การบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา1.ดานคณภาพผเรยน2.ดานครและบคลากรทางการศกษา3.ดานกายภาพ4.ดานการบรหารจดการ5.ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน6.ดานความสมพนธกบชมชนและหนวยงานอนองคประกอบท 2 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม1.ความเปนนวตกรรม2.กระบวนการพฒนานวตกรรม3.การออกแบบนวตกรรม4.การดำาเนนการพฒนานวตกรรม5.การมสวนรวมในการพฒนานวตกรรม

37

6.ผลทเกดจากการนำานวตกรรมไปใช7.ประโยชนของนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพของกลมเปาหมาย8.การใชทรพยากรในการพฒนานวตกรรม9.การเรยนรรวมกนในการพฒนานวตกรรม10.ลกษณะของนวตกรรมทนำาไปใช11.การยอมรบนวตกรรม

รวม


(.........................................................................)



วทยาคมสถานศกษายอดเยยม โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ดานวชาการ

ชอสถานศกษา...............................................สำานกงานเขตพนทการศกษา.............................................


ดเยยม ดมาก ดองคประกอบท 1. การบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา1.ดานคณภาพผเรยน2.ดานครและบคลากรทางการศกษา3.ดานกายภาพ

38

4.ดานการบรหารจดการ5.ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน6.ดานความสมพนธกบชมชนและหนวยงานอนองคประกอบท 2 ดานการบรหารงานวชาการของสถานศกษา1.การพฒนาหลกสตรสถานศกษา2.การจดกระบวนการเรยนรทสอดคลองกบหลกสตร3.การวดและประเมนผลการเรยนร 4.การจดหา พฒนาสอเพอการเรยนร5.การพฒนากจกรรมผเรยน

รวม


(.........................................................................)



วทยาคมสถานศกษายอดเยยม โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ดานการบรหาร

จดการ

39

ชอสถานศกษา...............................................สำานกงานเขตพนทการศกษา.............................................


ดเยยม ดมาก ดองคประกอบท 1. การบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา1.ดานคณภาพผเรยน2.ดานครและบคลากรทางการศกษา3.ดานกายภาพ4.ดานการบรหารจดการ5.ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน6.ดานความสมพนธกบชมชนและหนวยงานอนองคประกอบท 2 ดานการบรหารจดการยอดเยยม1.การพฒนาระบบขอมลสารสนเทศของสถานศกษา2.การพฒนาแหลงเรยนร3.การพฒนาคณภาพสถานศกษา4.การใหบรการดานอาคารสถานท5.การบรหารจดการดานงบประมาณ6.การบรหารงานดานบคคล7.การบรหารงานดานอาคารสถานท

รวม


(.........................................................................)

40



วทยาคมสถานศกษายอดเยยม โรงเรยนขยายโอกาสทางการศกษา ดานนวตกรรม

และเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนชอสถานศกษา...............................................สำานกงานเขตพนทการ

ศกษา.............................................

ตวชวด

ระดบคณภาพด

เยยม

ดมาก

ด

องคประกอบท 1. การบรหารงานตามบทบาท/ภารกจของสถานศกษา1.ดานคณภาพผเรยน2.ดานครและบคลากรทางการศกษา3.ดานกายภาพ4.ดานการบรหารจดการ5.ดานสอและเทคโนโลยเพอการสอน6.ดานความสมพนธกบชมชนและหนวยงานอนองคประกอบท 2 ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม1.ความเปนนวตกรรม2.กระบวนการพฒนานวตกรรม3.การออกแบบนวตกรรม4.การดำาเนนการพฒนานวตกรรม5.การมสวนรวมในการพฒนานวตกรรม

41

6.ผลทเกดจากการนำานวตกรรมไปใช7.ประโยชนของนวตกรรมในการแกปญหาหรอพฒนาคณภาพของกลมเปาหมาย8.การใชทรพยากรในการพฒนานวตกรรม9.การเรยนรรวมกนในการพฒนานวตกรรม10.ลกษณะของนวตกรรมทนำาไปใช11.การยอมรบนวตกรรม

รวม


(.........................................................................)

แบบสรปผลคะแนนของคณะกรรมการตดสนรางวลทรงคณคา สพฐ. (OBEC AWARDS)

ภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ปการศกษา ๒๕๕๖ ณ จงหวด......................................

วนท........................................ ณ หอง......................................สถานท..............................................

ชอรางวล........................................................................

....................................ดาน...................................................

ท ชอบคคล/หนวยงาน

จำานวนตวชวดทไดดเยยม เฉล

ย

ระดบคณภา

พ

อนดบทกก.

๑กก.๒

กก.๓

42

(ลงชอ)...................................................ประธานกรรมการ (ลงชอ)...................................................... กรรมการ (.............................................................) (.............................................................)

(ลงชอ)...............................................กรรมการ (ลงชอ)................................................กรรมการและเลขานการ (.........................................................) (......................................................)

Documents

awards57.obecawards.net€¦ · Web view5.2.1 การประเม นเฉพาะด านว ชาการ ด านการบร หารจ ดการ และด