Velkommen til foreldremøte for 1.trinn

Voksne på 1.trinn - kontaktlærer Aina Heggøy

– kontaktlærer Anna Nesje

– faglærer Håvard Tranøy: samfunnsfag, naturfag, gym

– faglærer: Jannicke Meyer: KHV (kunst og håndverk)

– assistent skole + SFO: Vanessa Thorsen

– avdelingsleder småtrinnet: Nina Kristoffersen

Skolehverdagen38 elever på trinnet: 22 jenter, 16 gutter• Undervisningen starter kl. 08.30 hver dag.• Man.-tors. skoledagen over kl 13. Fre. kl

12.15.• Lærer og elev håndhilser hver morgen. • Eleven gir meldemappe til lærer hver morgen.

• Vi starter dagen med «Dagen i dag» og samlingsstund.

• Dobbeltimer 8.30-10.00 og 11.30-13.00• Klasseromsundervisning• Stasjonsundervisning: 12-15 min, varierte

arbeidsmetoder/tilpasset undervisning. • Utedag: elevene vise hvor de bor, turer i

nærmiljø

• Faddere, 5.trinn

Læreverk og emner• Norsk: Zeppelin (Bokstaver, begreper, språkleker, lesekurs)

• Matematikk: Matemagisk(tallene 0-20, sortering og begreper, penger, geometriske former, mønstre, symmetri, lengde vekt og

tid, tabeller og diagrammer)

• Engelsk: Stairs(Før jul: numbers 1-6, colours, fruit and berries, hilse..)

• Naturfag og samfunnsfag: Cumulus, Gaia(Årstider, planter, smådyr og spor)(Klasseregler, rettferdighet, FN (barn i andre land), trafikksikkerhet, bli kjent i eget nærmiljø)

• RLE: Vivo, Vi i verden(Filosofi og etikk, Kristendom, jødedom, islam, hinduisme og buddisme)

• Ulike nettsider på smarttavle: bl.a. Salaby i alle fag

Kontakt skole - hjem

• Meldemappen • E-post• Telefon • Fravær må meldes til skolen første

dag –fraværstelefon.• Leksene: gi oss lærere tilbakemelding• Utviklingssamtaler høst, vår:

Elev, foreldre og lærer• Stikk innom en tur!

Ukeplan

• 1.trinn felles ukeplan

• Skolen felles mal

• Ukeplanen har til hensikt å vise hva vi gjør på skolen og hva som er hjemmearbeid.

• Planen inneholder informasjon til hjemmet, så det er viktig at dere foreldre leser den.

• Ukeplanene legges på nettet fredag og deles ut til elevene i papirform mandag.

Skolens satsningsområder

• 1. Lesing - Leselos

• 2. Digital kompetanse

• 3. Sosial kompetanse

Leselos • Noen av dere kjenner TRAS  -  fra barnehagen. Mens

TRAS retter oppmerksomheten mot generell språklig utvikling hos førskolebarn, retter ”Leselos” oppmerksomheten mot skolebarn og mot skriftspråket – spesielt lesing.

• Alle lærerne på skolen vil dette året kurses på 3. året i Leselos.

• Læreren vil lose eleven trygt mot målet som er funksjonell leseferdighet.

• Observasjonsverktøy som kan brukes på alle trinn og i alle fag.

Leselos

Lese- og skriveopplæringen•To bokstaver i uken (i, l, o, v, s, u, e, a…), store og små bokstaver•Begreper når vi former bokstavene: rett linje nedover/oppover, linje på skrå, vinkel, sirkel, bue•Bokstavlyd vs. Bokstavnavn•Lydmetodenortografisk(øveord, høyfrekvente ord

•Lesing-skriving sammenheng•Skrive handlelister, beskjeder, skrive på tegninger, dagboknotater osv..

•Aktivitetspedagogikk: vi lærer ved å gjøre og bruke alle sansene

•Lesing i alle fag: ulike sjangere og formål med lesingen (lese for å lære, lese for å gjøre, lese for å oppleve)

•Høytlesing, muntlig fortelling, veiledet lesing •Skolebiblioteket fredagen: 2 bøker

•Lesebestillinger som hjemmearbeid/lekser.

Sosial kompetanse og klassemiljø

• Sosialt mål på ukeplanen

(relasjoner, selvhevdelse empati, samarbeid, ansvarlighet, selvkontroll)

- Zippys venner• TL Trivselsleker i friminutt• Klasseregler• Stopp-regelen • Rom for ulikhet, vi er gode til forskjellige ting

Zippys venner• Zippys venner er et program for 1.-4. årstrinn i barneskolen• 24 timer, 6 moduler• 1. Følelser• 2. Kommunikasjon• 3. Venner og uvenner• 4. Å takle konflikter• 5. Å takle forandring og tap• 6. Vi mestrer det sammen

• Målsettingen i programmet er å lære barna å:• identifisere og snakke om følelser• mestre dagliglivets problemer• støtte andre som har det vanskelig.

Digital kompetanse

• It´s learning som en læringsplattform. • Elevene får eget brukernavn og passord. • Arbeid foregår mellom den enkelte elev og lærer.• Tekstbehandlingsprogrammet Word + textpilot:

Linglyder• Lærerike nettsider. • Dataer i klasserommet (stasjonsundervisning)

https://www.itslearning.com

Kartlegging

• Vi observerer elevene i læring og lek. • Tove Krogh- «Tegnetest» (høsten 2014)-

eksempel

• Bokstavkartlegging

• Obligatorisk kartlegging i lesing og tall og regneferdigheter (Udir) (våren 2015)

Fellessamlinger og kulturtilbudFELLESSAMLINGER - Hele oppveksttunet samles en gang i måneden. - Det rulleres på hvilket trinn/avd. som har hovedansvar.- Sanger, sosial kompetanse, hverdagsliv på skolen og

elevarbeid

KULTURTILBUD:• Rikskonsertene: Draumefjell 19. sept• ”Den kulturelle skolesekken”: Pirata og Piraya på

Sjøfartsmuseet 27. okt.

Diverse

• Alle MÅ ha innesko• Gymsko, drikkeflaske• Utedag, ekstratøy• Barna må ha med seg drikkeflaske og nødvendige

spiseredskaper.

• Elevene har ansvar for å holde orden i garderobe, hyllen sin og arbeidsplassen sin. Merke klær og utstyr.

• Søknadsskjema for fritak ligger på skolen hjemmeside.• Bilder på hjemmeside• Bilder fra arrangement på facebook –vær varsom! • SE VIDEOSNUTT: Voksne skaper vennskap 2012• Bursdager

Skolemat

• http://skolefrukt.no/

• Melk

• Sunn skolemat

• Vi ber om at matpakken ikke inneholder nøtter/peanøtter av hensyn til elever med allergi.

Klassekontakter/FAU

• Valg av foreldrekontakter:

• En av disse representere trinnet i FAU.

• Hvordan kan foreldrene være med på å skape et godt klassemiljø?