Velkommen til foreldremøte for neste års første trinn

Program

• Informasjon fra skolen

• Orientering om SFO

• FAU informerer

• COPE v/ Kari Nordeide

Fakta• Barneskole 1.- 7.trinn• Ca. 380 elever.• Ca. 60 ansatte.• 3-4 kontaktlærere på 1.

trinn• Svømmeopplæring fra

1.trinn

• 70 elever på 1. trinn• Deles i 3 grupper• Tett samarbeid på

trinnet• Helsesøster/skolelege• Rehabilitering 2013• Første skoledag:

16.august kl. 11.30

Organisasjonskart 2012/13RektorTerje Storesund

Avd.lederMarianneHaugland

Avd.lederIngrid Smørås Tuft

Avd.leder SFO-lederKari Ludvigsen

Led. Renh.

1.,2.&3.tr.Team

4.&5.tr.Team

6.&7.tr.Team

1.tr. Gruppel. Assistenter

2.tr. Gruppel. Assistenter

3.4.tr.Gruppel.Assistenter

Renholdere

Sekretær/konsulentBerly Bjorøy

Spes.ped.team

Plangruppe

Hovedsatsningsområder 2012-2013

• Lese- og skriveopplæringen

• Vurdering

• Regning som grunnleggende ferdighet

• Migrasjonspedagogikk

• Kommunikasjon

Leseopplæringen på 1. trinn

• Bokstavinnlæring allerede andre skoleuke.• De første ukene kartlegger vi hva elevene

kan.• Tidlig innsats – vi vil ha alle med fra starten.• Leselærer - som følger opp elevene.• Tett samarbeid med foreldrene: oppfølging

av leselekser, ”lesekontrakt og leselogg”.• Vi ønsker at elevene skal bli glad i å lese!

SystematiskObservasjon avLesing

Frem mot skolestart

• Les for og sammen med barnet ditt. Snakk om det dere leser.

• Vis at dere bruker lesing og skriving i hverdagen

• Tull med ord, lag nye ord og lag rim og regler.

• Skape gode holdninger til lesing og bøker.

Begynneropplæring i matematikk

• Forståelse- Begreper, tenke og resonnere

• Ferdigheter- Regneoperasjoner

• Anvendelse- Løse problemer

Kartlegging• Alle teller – kartlegging av tallforståelse

– på 1. trinn intervju med hver elev– rask oppfølging av elever som strever

Tips frem mot skolestart• Telle sammen forlengs og baklengs• Sammenligne størrelser• Snakke om navn på dager, måneder,

bruke klokkeslett• La barnet få kjennskap til myntene vi

bruker og deres verdi• Lek med tall

VALGMULIGHETER I FREMTIDEN

Den som øver mest, blir flinkest.

HVA GJØR SKOLEN?

• Satser mye på lesing og matematikk.• Kurser og utdanner lærerne.• Ledelsen stiller krav til lærerne.• Målinger.• Nye og bedre leseplaner.• Vurdering for læring.• Tilpasser bedre for den enkelte.

Foreldre som:

• Formidler positive verdier

• Stiller forventninger til barnet

• Verdsetter godt arbeid

• Engasjerer seg i samtale med barnet

• Viser interesse for det barnet holder på med

• Oppmuntrer barnet til å jobbe videreFÅR BARN SOM LÆRER MER!

Vi ønsker oss aktive foresatte som

• Er engasjert i sitt barns undervisning

• Er aktiv i forhold til skolen

• Tar opp med lærerne det de er opptatt av

• Stiller på foreldremøter og samtaletimer

• Er positive i sin omtale av skolen når barna hører på

• Er aktivt med på arbeid mot mobbing

• Deltar i COPE

Rutiner for daglig oppfølging av elever

Samarbeidsområde Foresattes ansvar Skolens ansvar

Frokost Legge til rette for og påse at barnet spiser.

Melde fra til foresatte om at barnet stiller sultent.

Komme presis Sende barnet av gårde tidsnok

Melde fra til foresatte dersom barnet kommer for seint.

Skolemat Sørge for at barnet har med nok mat til de timene det skal være på skolen.

Gi barnet nok tid til å spise maten sin. Melde fra dersom barnet ikke har mat eller har for lite mat.

Lekser Påse at barnet gjør de leksene som står på ukeplanen/lekseplanen.

Sørge for at barnet har tilpassete lekser. Være tydelig i planer. Melde fra om barnet ikke gjør leksene.

Gymtøy/svømmetøy/turtøy.

Sørge for at barnet har med tøy til alle dagens aktiviteter. Sjekke ukeplanen.

Sørge for at det går tydelig fram i planene hvilke aktiviteter som skal finne sted. Melde fra om barnet ikke møter med det nødvendige utstyr.

Ukeplan/lekseplan Lese planene daglig. Følge opp innhold.

Produsere tydelige planer og sende dem hjem i god tid. Legge planene ut på skolens nettsider.

Melding ved fravær. Skrive i meldebok. Søke om fri.

Svare på henvendelser. Melde fra om ikke melding foreligger. Alt fravær skal dokumenteres.

Merke klær Sørge for at barnas klær er merket med navn.

Hjelpe barna å holde kontroll på klær og utstyr.

Innesko Sørge for at elevene har innesko på skolen.

Sørge for at inneskoene blir benyttet.

Vi ønsker alle lykke til med spennende år i barnets utvikling.

Vi ønsker å gjøre vårt for at eleven skal få utvikle seg optimalt ut fra sine forutsetninger

SFO

• 1. – 4. trinn, • Barn med spesielle behov kan

søke plass til 7. trinnet• Oppsigelse av plass• Plasstyper• 7.30 – 16.30 Helplass• Morgen/ettermiddagsplass 7.30 – 14.30 eller etter skoletid til 15.30• Skolefrie dager • 150 barn som går i SFO• 12 - 13 ansatte

1. klasse

• Ca 50 - 60 nye barn• Fast personale• 5 voksne• Holder til i sine egne

klasserom

AKTIVITETER• Gym

• Svømming

• Diverse formingsaktiviteter

• Smørelunsj hver tirsdag

• Bakegrupper på kjøkkenet

• Sangkor

• Turdager