UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM

MENGGUNAKAN METODE PEMBERIAN TUGAS DENGAN MEDIA

VIDEO SISWA KELAS 6 SD NEGERI 01 NGADISEPI

TEMANGGUNG SEMESTER 2 TAHUN 2012/2013

Skripsi

untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana

Oleh

Ethika Khusna

292009092

PROGRAM STUDI SI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

ii

ABSTRAK

Khusna, Ethika. 2013. Upaya Meningkatan Hasil Belajar Ilmu

Pengetahuan Alam Menggunakan Metode Pemberian Tugas Dan Media Video

Siswa Kelas 6 SD Negeri 01 Ngadisepi Temanggung Semester 2 Tahun

2012/2013 . Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga. Dosen pembimbing Drs. Sumiyarso, M. Si

Kata kunci : hasil belajar, metode pemberian tugas, dan media video.

Latar belakang penelitian adalah hasil belajar siswa mata pelajaran IPA

banyak yang nilainya kurang dari KKM, hal ini dikarenakan guru terbiasa

menggunakan metode konvensional sehingga siswa jenuh dalam pembelajaran,

salah satu cara agar siswa mampu belajar dengan bermakna adalah menggunakan

metode pemberian tugas dan media video. Tujuan penelitian untuk mengetahui

peningkatan hasil belajar siswa menggunakan metode pemberian tugas dengan

media video pada pembelajaran IPA materi “Sistem Tata Surya” siswa kelas 6

Semester 2 SD Negeri 01 Ngadisepi kecamatan gemawang Kabupaten

Temanggung.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas model spiral dari

Kemmis dan Mc Taggart dengan jenis PTK kolaboratif, yaitu guru kelas sebagai

pelaku implementasi RPP, sedangkan peneliti bertindak sebagai perancang RPP

dan pengamat pembelajaran. Variabel penelitian adalah hasil belajar, metode

pemberian tugas dan media video. Teknik pengumpulan data berupa hasil tes

formatif tiap siklus, dengan instrumen penelitian menggunakan butir-butir soal.

Teknik yang digunakan adalah deskriptif komparatif yaitu perbandingan

ketuntasan hasil belajar siswa.

Hasil yang diperoleh berupa hasil belajar siswa mencapai KKM (> 70)

sebanyak 11 siswa dengan persentase 52,38% dan siswa yang belum tuntas

sebanyak 10 siswa dengan persentase 47,62%. Pada pelaksanaan siklus 1 siswa

yang sudah tuntas sebanyak 16 siswa dengan persentase 76,19% dan siswa yang

belum tuntas sebanyak 5 siswa dengan persentase 23,81%. Pada pelaksanaan

siklus 2 jumlah siswa yang sudah tuntas meningkat sebanyak 19 siswa dengan

persentase 90,48% dan siswa yang belum tuntas sebanyak 2 siswa dengan

persentase 9,52%. Bedasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, dapat

disimpulkan bahwa penggunaan metode pemberian tugas dengan media video

dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 6 SD N 01 Ngadisepi semester 2

tahun 2012/1013.

Dari hasil penelitian tersebut, disarankan dalam implementasi

pembelajaran di sekolah dapat menggunakan metode pemberian tugas dengan

media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

iii

iv

v

HALAMAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Man jadda wa jadda (Siapa yang bersungguh- sungguh akan

berhasil).

Ing ngarsa sung tuladha, ing madya mangun karsa. Tut

wuri handayani. (Ki Hajar Dewantara)

Tanpamu apa jadinya aku. Tak bisa baca tulis, mengerti

banyak hal, guruku terima kasihku...

Tak ada rahasia untuk menggapai sukses. Sukses itu dapat

terjadi karena persiapan, kerja keras, dan mau belajar dari

kegagalan. (General Colin Powell)

Every problem has a solution, only if we perhaps change our

attitude.

PERSEMBAHAN

Skripsi berjudul “Upaya Meningkatan Hasil Belajar Ilmu

Pengetahuan Alam Menggunakan Metode Pemberian Tugas Dengan Media

Video Siswa Kelas 6 SD Negeri 01 Ngadisepi Temanggung Semester 2

Tahun 2012/2013 ”, penulis persembahkan kepada :

1. Ibu Maryani, Bapak Jamidi (alm) serta keluarga tercinta.

2. Teman-teman seperjuangan yang menempuh S1 PGSD di UKSW angkatan

2009.

3. Almamaterku Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

4. Pembaca yang budiman.

vi

KATA PENGANTAR

Alhamdulillaah hirabbil aalamiin, puji syukur atas karunia Tuhan Yang

Maha Esa yang telah memberikan karunia serta kemudahan, sehingga peneliti

dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul “Upaya Meningkatan Hasil

Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Menggunakan Meode Pemberian

Tugas dengan Media Video Siswa Kelas 6 SD Negeri 01 Ngadisepi Kabupaten

Temanggung Semester 2 Tahun 2012/2013” dengan tepat waktu.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis menyadari masukkan dari pembaca

sangatlah penting dan membantu dalam terselesainya penulisan skripsi mulai dari

awal peneitian hingga akhir penulisan. Untuk itu, dengan hati yang tulus penulis

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP – UKSW.

2. Herry Sanoto, S.Si. M.Pd selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP UKSW dan para

Dosen S1 PGSD FKIP UKSW yang tidak dapat disebut satu persatu, yang

telah memperlancar program S1 PGSD FKIP UKSW.

3. Drs. Sumiyarso, M.Si selaku dosen pembimbing dan penguji II, yang telah

memberikan bimbingan dan membekali selama proses penelitian hingga

selesai penulisan skripsi.

4. Stefanus C. Relmasira, S. Pd, M. Ed selaku dosen penguji I yang telah

menguji penulis dalam ujian skripsi periode Mei 2013.

5. Drs. Suroso selaku wali studi yang memberikan bimbingan mulai dari

perkuliahan hingga akhir semester 2 tahun 2012/2013.

6. Fatkurochman, S. Pd selaku Kepala Sekolah SD Negeri Ngadisepi 01 dan

dewan guru SD Negeri 01 Ngadisepi yang memberikan izin peneliti untuk

melakukan penelitian di SD Negeri 01 Ngadisepi.

7. Teman – teman seangkatan FKIP – PGSD UKSW angkatan 2009, khususnya

kelas RS09 E (Kartika, Yuni, Hana, Cece, Andi, Yuliana, Mbak Ani, Heri,

Risky, dll) yang bersama- sama berjuang selama kita berkuliah.

8. Ibu, mbak, mas dan keluarga besar yang memberikan dukungan spiritual,

moral maupun materi.

vii

9. Teman- teman kost Fajar Utami (Duwi, Dhewy Enur, Nyut-nyut, Cicik, Nana,

dan Mbak Arum) yang memberikan semangat, keceriaan dan kesabaran.

10. Semua pihak yang membantu selama penyusunan proposal penelitian hingga

terselesainya penulisan skripsi ini yang tidak dapat penulis sampaikan satu

persatu, terima kasih atas dorongan, dukungan dan bantuannya.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempurna. Untuk itu saran serta kritikan yang membangun sangat peneliti

harapkan agar penyusunan penulisan penelitian mendatang semakin baik.

Demikian skripsi ini disusun, semoga dapat memberikan manfaat bagi

pembaca yang budiman, khususnya para pelaku akademisi.

Salatiga, Mei 2013

Peneliti

viii

DAFTAR ISI

JUDUL .................................................................................................................

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

ABSTRAK ........................................................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iii

LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................... iv

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... v

KATA PENGANTAR ......................................................................................... vi

DAFTAR ISI ........................................................................................................ viii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................... 1

1.2 Permasalahan Penelitian ............................................................................... 3

1.3 Cara Penyelesaian ......................................................................................... 4

1.4 Rumusan Masalah ......................................................................................... 5

1.5 Tujuan Penelitian .......................................................................................... 5

1.6 Manfaat Penelitian ........................................................................................ 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA .............................................................................. 7

2.1 Diskripsi Teori .............................................................................................. 7

2.1.1 Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SD ......................................... 7

2.1.1.1 Hakekat Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SD ................... 7

2.1.1.2 Ruang Lingkup Ilmu Pengetahuan Alam ........................................ 8

2.1.1.3 Tujuan Pembelajaran IPA di SD...................................................... 8

2.1.1.4 Hakekat Hasil Belajar ...................................................................... 9

2.1.2 Metode Pemberian Tugas ........................................................................ 10

2.1.2.1 Metode Pemberia Tugas .................................................................. 10

ix

2.1.2.2 Jenis-Jenis Metode Pembelajaran .................................................... 11

2.1.2.3 Hakekat Metode Pembelajaran Pemberian Tugas ........................... 12

2.1.2.4 Kelebihan dan Kekurangan Metode Pemberian Tugas ................... 12

2.1.2.5 Langkah-Langkah Menggunakan Metode Pemberian Tugas .......... 14

2.1.3 Media Pembelajaran Video ..................................................................... 15

2.1.3.1 Hakekat Media Pembelajaran .......................................................... 15

2.1.3.2 Jenis Media Pembelajaran ............................................................... 16

2.1.3.3 Video sebagai Media Pembelajaran................................................. 17

2.1.3.4 Syarat- Syarat Video yang Baik untuk Pembelajaran ...................... 17

2.1.3.5 Kelebihan dan Kekurangan Media Video........................................ 18

2.1.3.6 Langkah-Langkah Pembelajaran dengan Video .............................. 19

2.1.4 Penggunaan Metode Pemberian Tugas dengan Media Video dalam

Pembelajaran IPA ................................................................................... 20

2.2 Kajian Hasil Relevan .................................................................................... 21

2.3 Kerangka Pikir .............................................................................................. 22

2.4 Hipotesis Penelitian ..................................................................................... 23

BAB III METODE PENELIRIAN ................................................................... 24

3.1 Tempat dan Subjek Penelitian ..................................................................... 24

3.2 Variabel yang Akan Diteliti .......................................................................... 25

3.3 Jenis Penelitian ............................................................................................. 26

3.4 Rencana Tindakan ........................................................................................ 27

3.4.1 Pelaksanaan Penelitian ............................................................................ 28

3.5 Jenis Data dan Teknik Pengumpulan Data ................................................... 30

3.5.1 Jenis Data ................................................................................................ 30

3.5.2 Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 30

3.6 Indikator Keberhasilan .................................................................................. 31

3.7 Teknik Analisis Data .................................................................................... 32

3.8 Uji Prasyarat ................................................................................................. 32

3.8.1 Uji Validitas ............................................................................................ 32

3.8.2 Uji Reliabilitas ......................................................................................... 34

x

3.8.3 Analisis Tingkat Kesukaran Soal ............................................................ 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................... 37

4.1 Pelaksanaan Tindakan .................................................................................. 37

4.1.1 Kondisi Pra Siklus ................................................................................... 37

4.1.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 ............................................................... 41

4.1.2.1 Perencanaan Tindakan Siklus 1 ....................................................... 41

4.1.2.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus 1 ....................................................... 41

4.1.2.3 Hasil Tindakan Siklus 1 ................................................................... 45

4.1.2.4 Pengamatan pada Siklus 1 ............................................................... 47

4.1.2.5 Refleksi Pembelajaran Siklus 1 ....................................................... 48

4.1.3 Pelaksanaan Siklus 2 ............................................................................... 49

4.1.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus 2 ....................................................... 49

4.1.3.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus 2 ....................................................... 49

4.1.3.3 Hasil Tindakan Siklus 2 ................................................................... 51

4.1.3.4 Pengamatan pada Siklus 2 ............................................................... 54

4.1.3.5 Refleksi Pembelajaran Siklus 2 ....................................................... 54

4.2 Analisis Data ................................................................................................ 55

4.3 Pembahasan ................................................................................................ 57

BAB V PENUTUP ............................................................................................... 60

5.1 Simpilan ........................................................................................................ 60

5.2 Saran ............................................................................................................. 60

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 62

LAMPIRAN- LAMPIRAN ................................................................................ 65

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Nilai Hasil Belajar Siswa Semester 1 ................................................... 2

Tabel 3.1 Kisi- Kisi Instrumen Soal ..................................................................... 31

Tabel 3.2 Hasil Validitas Siklus 1 ......................................................................... 33

Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Siklus 2 ................................................................. 34

Tabel 3.4 Hasil Uji Reliabilitas Siklus 1 .............................................. ................ 35

Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Siklus 2 .............................................. ................ 35

Tabel 3.6 Hasil Analisis Tingkat Kesikaran Soal Siklus 1 ................. ................ 36

Tabel 3.7 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Soal Siklus 2 ............... ................ 36

Tabel 4.1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ............................................. ................ 37

Tabel 4.2 Destribusi Frekuensi Nilai IPA Siswa Kelas 6 SDN 01 Ngadisepi

semester 2 Tahun 2012/2013 Pra Siklus ............................. ................ 38

Tabel 4.3 Destribusi Frekuensi Nilai IPA Siswa Kelas 6 SDN 01 Ngadisepi

Siklus 1 Tahun 2012/2013 ................................................................... 39

Tabel 4.4 Destribusi Frekuensi Nilai IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi

Siklus 2 Tahun 2012/2013 ................................................................... 53

Tabel 4.5 Perbandingan Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi

Materi “Sistem Tata Surya” Semester 2 Tahun 2012. .......................... 56

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Hubungan Variabel Bebas dan Variabel Terikat .................................. 26

Gambar 3.2 Rencana Tindakan Penelitian ................................................................ 27

Gambar 4.1 Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 6 SD N Ngadisepi 01 Semester 2

Tahun 2012/2013 Pra Siklus ................................................................. 40

Gambar 4.2 Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N Ngadisepi 01 Semester 2

Tahun 2012/2013 Pra Siklus ................................................................ 41

Gambar 4.3 Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Semester 2

Siklus 1 Tahun 2012/2013 .................................................................... 47

Gambar 4.4 Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Semester 2

Siklus 1 Tahun 2012/2013 .................................................................... 48

Gambar 4.5 Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Semester 2

Siklus 2 Tahun 2012/2013 .................................................................... 54

Gambar 4.6 Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Semester 2

Tahun 2012/2013 .................................................................................. 54

Gambar 4.7 Hasil Ketuntasan IPA Siswa Kelas 6 SD N 01 Ngadisepi Materi

“Sistem Tata Surya” Semester 2 Tahun 2012/2013 .............................. 57

Gambar 4.8 Perbandingan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 6 SD N 01

Ngadisepi materi “Sistem Tata Surya” Semester 2 tahun

2012/2013. ............................................................................................ 58

xiii

LAMPIRAN

Lampiran 1 Nilai Hasil Belajar Pra Siklus .............................................. 66

Lampiran 2 Surat Izin Pengantar Uji Instrumen .................................... 68

Lampiran 3 Soal Uji Instrumen Siklus 1 ................................................. 70

Lampiran 4 Hasil Uji Instrumen Siklus 1 ................................................ 77

Lampiran 5 Soal Uji Instrumen Siklus 2 ................................................ 81

Lampiran 6 Hasil Uji Instrumen Siklus 2 ................................................ 88

Lampiran 7 Surat Balikkan Uji Instrumen .............................................. 92

Lampiran 8 Surat Ijin Penelitian ............................................................. 94

Lampiran 9 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Soal Evaluasi

Siklus 1 ................................................................................ 96

Lampiran 10 Nilai Hasil Belajar Siklus 1 ............................................... 116

Lampiran 11 Lembar Pengamatan Siklus 1 ............................................ 118

Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan Soal Evaluasi

Siklus 2 .............................................................................. 121

Lampiran 13 Nilai Hasil Belajar Siklus 2 ............................................... 139

Lampiran 14 Lembar Pengamatan Siklus 2 ............................................ 141

Lampiran 15 Surat Balikkan Penelitian .................................................. 144

Lampiran 16 Dokumentasi Foto Pembelajaran menggunakan Metode

Pemberian Tugas dengan Media Video ............................. 146

Lampiran 17 Dokumentasi Hasil Belajar Siswa (nilai Tertinggi dan

Terendah) ........................................................................... 149