UNIVERZITET U NOVOM SADUPRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET

DEPARTMAN ZA HEMIJU, BIOHEMIJU I ZAŠTITU ŽIVOTNE SREDINE

Kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom

od ideje do rešenja

Uloga obrazovanja u zaštiti životne sredine

Novi Sad, 2009.Novi Sad, 2009.

UNIVERZITET U NOVOM SADU, PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET

Departman za hemiju, biohemiju i zaštitu životne sredine

Novi Sad, Trg Dositeja Obradovića 3

Telefon: 021/6350-672Faks: 021/454-065Internet stranica: www.dh.pmf.uns.ac.rs

Izdavač: Prirodno-matematički fakultet u Novom Sadu

Uređivački odbor: dr Božo Dalmacija, dr Jasmina Agbaba, dr Jelena Tričković

Tehnička obrada: dr Jasmina Agbaba, Strahinja Vrsajković

Štampa: Futura, Petrovaradin

Tiraž: 1000 primeraka

UNIVERZITET U NOVOM SADU, PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET

Departman za hemiju, biohemiju i zaštitu životneneneneneneneeneneneneneneenee s s s ss s s s ss ssssssssrererererererererererererererereedidididididididididididdididididid neneneneneneneneneneneneennenee

Novi Sad, Trg Dositeja Obradovića 3

Telefon: 021/6/6/6/6/6/6/6/635353535353535350-0-0-0-0-0-0-0-67676767676767676722222222FaFaksks:: 02022222221/1/1/1/1/1/1/1//1/1/1/1/4545454545454545445454-4-4-4-44-4-4-4-4 0606060606060606060600665555555555555InInteternrnnrnrnrnrnrnrnneteteteteteteteteteteteteteteetett ss s sss s s s sss ssstrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrttrtrtrtrt ananananananananananananananana iciciciciciciciciciiciciciciciicca:a:a:a:a:a:a:a:a:a:a:a:a:a:aaa wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww.www.ww.w.w.w.w.w.wwww dhdhdhdhdhdhdhdhdhdhdhdhdh.pp.pp.p.p.p.p.p.pmfmfmfmfmfmfmfmfmfmfmfmf u.u.u.u.u.u.u.uunsnsnnnn a.acc.rsrs

IzIzIzIzIzIzIzIzIzIzIzIII dadadadadadadadavavavavavavavaač:č:č:č:č:č:č:č P P P P PP P Priririririririrorororororororodndndndndnddndno-o-o-o-o-o-o-mamamamamamamamamamamamamamaamamamammmammmatetetetetettetetetettetettetettetetetettettt mamamamamamamamamamamamammamamamammamammamatititititittittitttitititittitiititiitt čkčkčkčkčkčkčkčkčkkčkkčkčkččkkčkčkčkčkčkkkkčkčkkkčkkčkččkkkkkkkkkii ii i i i iiii iii i i i ii fafafafafafafafafafafafafafafafafafafafafafafafaaafafafafafaaffafafafafaafafakukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukukuukukukukuuukkuuultlltltlttttltltlttltltllttltltltlttttlltltlttetetetetetteteetetetetetetetetetetetetetetettettettetetete u uuu uu uu u uuu uuuuuuu u uuu u u uu N N N N N N N NNNN N NN NNN NNNNNNNNNNNNN NNNovovovovovvovvvovovovvovovovvovvvovovvvvvvovomomomomomomomomomomommommomomooooooooomomm SS S SS S SS S S SS SSSSSSSadadadadadadadaduuuuu

UrUrUrUrUrUrUrUređeđeđeđeđeđeđeđivivivivivivivivačačačačačačačačkikikikikikikiki o o o o oooodbdbdbdbdbdbdbdbbdbdbdbdbbbdbbbbbbbbbbbororororororororororororororororooroooororooroor: ::: : :: ::::: :: :: ::: ::: drdrdrdrdrdrdrdrdrdrdrdrdrdrdrdrdrrrdrdrrdrdrrdrdrrdd B B B B B B B B B BB B B B B B B BBBBBBBBožožožožožožožožožožožožžožooožoožoožožoožožožožo o o o oo o oo o ooo oo o oo oooooooo DaDaDaDaDaDaDaDaaDaDaDaDaDaDaDaDaDaDaDaDaDaDaDaDD lmlmlmlmlmlmlmmmmlmlmlmmmlmlmmlmmlmmlmmlmmlmmmacacacacacacaccacacacacccacaccaccaccaccacaccijijijijijijjjjjijijjijijijjiijijjijiijijijjjjijijijiji a,a,a,aa,a,a,a,a,a,aa,a,aa,aa,aa,a,a,aaa,a,,,,,,, dd d ddd d dddd d dd dd d d d dd dddddddddddddrrrr rrrrrr rrrrrrr r rr rrr JaJaJJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJJJJaJaJaJaJaJJaJaJaaJaJJaJJJaJaJaJJ smsmsmsmsmsmsmsmsmsmsmsmsmsmmsmsmmsmsmsmsmsmmsmmmsmsmsmmsmmmsmmmmmmsmmminininininininininininininininninninnininnininiinnninnna a a a a a aa a a aa a aa a a a a a aaaaaaaaaaaaaaaaaaaa AgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAgAAgAAgAgAAgAAgAgAggbababbbababababababababbbabababababbaaababbababbbbabbbababb bababababababababababababababababababaa,, , ,, , , ,, , ,,, ,,,,, drdrdrdrdrdrdrdrrdrdrdrdrdrdrdrrdddrdrddd J J JJ J JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJeleleeleleleleleeeleeeeeeleleleleleleeleeleeeleleeeeee enenenenenenenenenenenenenennenenenenenenenennenenenenenenenennnnnennnneneee a a a a a aa a a a a aaa aa aaa a aaa aa aaa aaaaaaaa TrTTTrTrTrTrTrTrTrTrTrTTrTrTrTrTTrTrTTrTTrTrTrTrTrTrTrTTTTrTrTrTrTrTTrTrTTTrT iiiičičičičičičičičččiičičiččičičičičiččiččiččččččččiččččččičičkokokokkokokokokokokokokokokokokokokkokokokokokokokoooooooviviviviviviviviviviviviviviivivvivivivivivvv ćććććććććććććććććććććććććććć

TeTeTeTeTeTeTeTehnhnhnhnhnhnhnhničičičičičičiččkakakakakakakakaaaaaaa o o oo o oo o oo oo ooooooooooooooooooobrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrbbrbrbrbrbrbrbrbrbrbrrrrradadadadadadadadadadadadadadadadadaadadadadadadaadaada:a:a:a:aa:a:a:a:a:a:a:aa:a:a:aaaaaa:a:a:a:aaa d d d d d d d d ddd d d d d ddddddddddddddr r r r r r r r rrrrrrr rrrr r r rr r JaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJaJJaJaJaJJJaaasmsmsmsmsmssmssmsmsmsmsmmssmssmmsmsmsmmsmsmsssssms ininininininininninininninninnininnininininnniina a a a a a a a a a aaaaa aaa aa AgAgAAAAgAgAgAgAgAgAgAgAgAAgAAgAAAAgAgAgAgAgAAgAA bababababababababbababababbaababbababbabbababbbbab bababababababababbababababaaaabaabababababaaaab , , , , ,, , , , , StStStStStStStStStStSttStStStStStStSSttStSttStttStStStrararararararararararararaaahihihihihihihihihihhhihihihhiiihiihhihihhihhihihhiinjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjnjn a aaa aa a a a aaaaa aaaa aaaaaaa a VrVrVrVrVrVrVrVVrVrVrVrVrVrVrVrVVrrrrrrrrrVrV sasasasasasasaassasasasaaasasasaasasassassasaasss jkjkjkjkjkjkjkkkkjkkjkjkjkjkjkjkjkjkjkjkjkjkjkjkkkkjkjjj ovovovovovovovovvovovovovovvvovovovovvovvovvovovvvovvoovovovvvvvvovićićićićićićićićićićiććiććićićićićićićićićićićiććićićićićććićićććićićićiićiććiić

ŠtŠtŠtŠtŠtŠtŠtŠtŠtttŠttŠttŠtŠttttttamamamamamamamamamamamamamamamamamamamamamamamamamamammaa papapapapapapapapapapapapapapappapapapapapappaapaappapappp : : : : : : : : : : :: : : :::: : FuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFuFFuFuFFuFuFFFFuuFututututututututututututututututututututututututuutututtut rarararararararaarararararararararararararararararrrarrr ,, ,, ,, , , , ,,,,,, ,, ,, , ,, PePePePePePePePePePePePePePePeePePePPPPPePPePPPePPeetrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrtrrrtrtrtrtrtrtrtttttrt ovovovovovovovovovovovvovovovvovovovvovovvovvvvovararaararararararaarararaararaaarararararaarrrradadadadadadadadadadadadadaddadaddadadaddadadadadadadaddaa inininininnininininininininininnninnnn

TiTiTiTTiTiTiTiTiTiTiTiTTiTiTiTiTiTiTTiTiTTTiTTTiTTTTT rararararararararararararararaararararararararrarararar ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:ž:žž:žž:ž:žž:ž:ž 1 1 1 1 1 1 11 1 1 1 11 1 1111 1 1 1 1 11111000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 0 0 0 00 0000 000000 00 0000000000 prprprprprprprprprprprprprprprprprprprprprppprprprprppp imimimimimmimimimimimimimimimimmmimimiimiimimimmmmmmererererererererererererererererererererererrrrerre akakakakakakakakakkkakakakakkakakakakakakkkakakakakakakaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Sadržaj

Čovek i priroda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Obrazovanje iz oblasti zaštite životne sredine . . . . . . 8

Osnovne akademske studije zaštite životne sredine - analitičar zaštite životne sredine . . . . . 10

Diplomske akademske studije analitičar zaštite životne sredine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Osnovne akademske studije hemije - kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom . . . . . . . . . . . . 18

Diplomske akademske studije hemije - kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom . . . . . . 23

Doktorske akademske studije zaštite životne sredine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Još donedavno čovečanstvo je nastojalo savladati prirodu i njezine sile. U udžbenicima je isticana stalna borba čoveka s prirodom, te većini današnjih stanovnika još uvek zaigra srce

kada se savlada poneka neobuzdana reka ili autoputem proseče neka prašuma. Ostvarene pobede su, međutim, počele vrlo brzo pokazivati manje lepu stranu. Brana na nekoj divljoj reci uzrokovala je promene mikroklime i izumiranje pojedinih životinjskih vrsta, a zbog spaljene i prosečene šume pojavila se erozija tla. Zagađene reke i vazduh postali su svakodnevnica. Ubrzo, čovek je postao svestan činjenice da su prirodni resursi ograničeni, a da je on neodvojivi deo složenog sistema prirode.

Zagađivanje i zaštita okoline nisu skorijeg datuma. No, naravno, ne u okvirima današnjeg shvatanja i posmatranja problema. Sa problemom zagađivanja, uslovno rečeno, susrele su se i najstarije civilizacije. O direktnim posledicama erozije zemljišta su znale još civilizacije Mesopotamije i Egipta, štetan uticaj olova je bio poznat Rimljanima, dok je car Dušan u svom Zakonu zabranio rudarima Sasima prekomerno sečenje šuma zbog pojave erozije.

Uzroci nezadovoljavajućeg stanja različitih segmenata životne sredine, vazduha, vode, zemljišta, biljnog i životinjskog sveta, koji će predstavljati pretnju i u budućnosti, su nagli razvoj urbanizacije, industrijalizacije, saobraćaja i intenzivne poljoprivredne proizvodnje uz uvođenje novih tehnologija, kao i disproporcija koja postoji između porasta ljudske populacije i umnožavanja i obnavljanja neophodnih prirodnih resursa (hrane, prostora i energije).

Zbog sve ozbiljnijih i vidljivijih posledica zagađivanja otvoren je široki front borbe za njihovo otklanjanje i sprečavanje dalje degradacije životne sredine, a za zdravu životnu sredinu. Osnovu svih ekoloških pokreta i pokreta za zaštitu životne sredine, čini obrazovanje iz oblasti zaštite životne sredine na svim nivoima, koje će dovesti do razvijanja i jačanja ekološke svesti svakog pojedinca. Budući korisnici prirodnih dobara i potencijalni zagađivači životne sredine treba da se upoznaju sa negativnim posledicama neracionalnog korišćenja

2

Čovek i priroda

prirodnih resursa i neracionalnog ponašanja prema prirodi i njenim zakonitostima, te da se putem obrazovanja i sticanjem pravilnih navika utiče na formiranje ekološke svesti, odnosno ekološke etike savremenog čoveka kao osnovnog preduslova za uspešnu akciju sprečavanja dalje degradacije životne sredine. Ekološka svest je u direktnoj vezi sa obrazovanjem i vaspitavanjem, ali i sa moralnim, odnosno etičkim principima, koji se primenjuju u svim domenima života, u datim okolnostima i na određenom prostoru. Ekološkim vaspitavanjem i obrazovanjem formira se navika o potrebi očuvanja i zaštiti životne sredine i istovremeno podstiče rad na njenoj zaštiti i unapređenju.

Na najlepši način iskazanu ekološku svest nalazimo u rečima indijanskog poglavice Sijetla napisanih prilikom potpisivanja ugovora sa američkim presednikom Pirsom:

“Kako može da se proda ili kupi nebo i toplina zemlje? Tako nešto nam je sasvim strano. Mi nismo vlasnici svežine vazduha i bistrine vode. Pa kako ih možemo kupiti? Svaki delić ove zemlje svet je mom narodu. Svaka blistava borova iglica, svako zrno peska na rečnom sprudu, svaki pramen izmaglice u tami šume sveti su u mislima i u životu mog naroda...buka mi vređa uši. Šta vredi život ako čovek ne može čuti krik kozoroga ili noćnu prepirku žaba u bari?...indijanac voli zvuk vetra kada se poigrava površinom močvare. I miris povetarca osvežen popodnevnom kišom ili borovinom...Najveće blago crvenog čoveka je vazduh. Sve živo deli isti dah - životinje, drvo i čovek. Svima je taj dah potreban.”

“Razmotrićemo vašu ponudu da kupite zemlju. Odlučimo li da pristanemo, zahtevamo da ispunite ove uslove: beli čovek moraće da se ponaša prema životinjama kao prema svojoj braći! Divlji sam i ne razumem drugačiji život. Video sam po preriji hiljade bizona koje je beli čovek ubio pucajući iz jurećeg “vatrenog konja’’. Divlji sam i ne razumem kako gvozdeni konj iz kojeg suklja dim može biti važniji od živog bizona, kojeg mi ubijamo samo da bismo preživeli. Šta je čovek bez životinja? Kada bi životinje nestale, čovek bi umro od velike usamljenosti duha. Što god zadesi životinje ubrzo snađe i čoveka. Sve je u svetu povezano.”

Prema tome, vaspitanje i obrazovanje u oblasti zaštite i unapređenja životne sredine ima za cilj usvajanje ekoloških znanja i ekološkog načina mišljenja, kao i formiranje celovitog pogleda na položaj

3

čoveka i savremenog društva u biosferi i na sve vidove njegovog odnosa prema prirodnoj, životnoj i radnoj sredini. Najznačajniju ulogu u širenju znanja o zaštiti životne sredine treba da ima škola - u čitavom rasponu od predškolskog, osnovnog, preko srednjeg do višeg i visokog obrazovanja.

Pored izvođenja nastavnog procesa, jedan od važnih segmenata svakodnevnih aktivnosti na Departmanu za hemiju, biohemiju i zaštitu životne sredine i Katedri za hemijsku tehnologiju i zaštitu životne sredine jeste izvođenje naučnih i stručnih istraživanja koja se realizuju kroz brojne projekte u saradnji sa domaćim naučnim institucijama i naučnim institutima, inostranim univerzitetima, preduzećima, kao i brojnim međunarodnim organizacijama koje su angažovane u oblasti zaštite životne sredine.

Jedan od veoma značajnih međunarodnih projekata koji je realizovan tokom prethodne tri godine na Katedri za hemijsku tehnologiju i zaštitu životne sredine jeste projekat pod nazivom “Reinforcement of the Laboratory for Environmental Protection at the Faculty of Science of the University of Novi Sad as a Centre of Excellence for Environmental Chemistry and Risk Assessment” koji je fi nansiran sredstvima Evropske Unije u okviru FP6 programa. Kroz realizaciju ovog projekta Laboratorija za zaštitu životne sredine, koja u oblasti zaštite životne sredine već decenijama predstavlja vodeću laboratoriju Prirodno-matematičkog fakulteta, je izrasla u regionalni Centar izvrsnosti za hemiju okoline i procenu rizika (CECRA) koji će biti u mogućnosti da aktivno učestvuje u evropskom istraživačkom prostoru i doprinese održivom razvoju u Srbiji i regionu. Aktivnosti na ovom projektu su realizovane u saradnji sa stručnjacima i istraživačima iz CUTEC Instituta (Clausthal, Nemačka), Fraunhofer Instituta za razvoj tehnologija (Štutgart, Nemačka) i Univerzitetima iz Oksforda i Aberdina (Velika Britanija). Cilj projekta je bio unapređenje naučno-istraživačkih i tehničkih kapaciteta našeg Departmana u oblasti hemije okoline i procene rizika, a postignut je kroz nabavku najsavremenije analitičke opreme i usavršavanje istraživača na svim nivoima, od mladih istraživača koji su tek započeli svoje karijere pa do iskusnih istraživača i predavača.

Najsavremeniji instrumenti za određivanje organskih i neorgan-skih polutanata u životnoj sredini, koji su stečeni kroz realizaciju

4

Foto. Mladi istraživači angažovani u okviru CECRA projekta i oprema nabavljena sredstvima istog projekta.

k bbbbbbbbbbb ljljljljjjljljljljjjjljljlj

Foto. Utisci sa boravka u Nemačkoj i Velikoj Britaniji.

F t Ml di i t ži či ž i k i

UttUtUtUttUtUtUtUtUtUtUtUtUtUtUttUttisisisisisisisisisisisisisisissisisssssisssissciciciciciccicicciciciccicicicciccccicicccc sssssssssssssssssssssssaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa bobobobobobobobobobobobobooboobobbobooooboooooooorararararararararararrrararararrrarararrarrrrravkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkvkkvvkvkvvkvkvkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu NeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeeNeNeNeNeNeNNeNeeNeNeNeNeNNeNeeNeNeNeeNeNeNeNeNNNemamamamamamamamammmmamamamamamamamamamamamamamamaaammammaamamamamamamamammamaam čkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkččkčkčkkčkčkčkčkčkččkčkčkčkkččkčkčkkčččkččkkččččkčkč ojojojojojojojojojojoojojojojojojojojojojojojojojoojojojojoojojojojojjojjojojojojojjoj iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVeleleleleelelelelelelelelelelelelelelelelelelellelllelelleeeelikikikikikikikikikikikikikikikikikikikikikikikikkiiikikikiiikikojojojjojojojojojojojojojojojojojojojojojojojjojojojjojojojooj BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrUtUtUtUtUUUUtUUtUUUUUUUtUUUUUUUUUUtUtUUUUUUtUtUtUtUttUttUtUttUtUtUtUtUtUtUtUtttttisisisisisiisisisisisisisisisissisciciciciciciciciiciciciicicicicicicicicicicicic sssssssssssssaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa boboboboboboboboboboboboboobobbbobooboooooorarrararararaarararrrrararrrraavkvkvkvkvkvkvkvkvkkkvkvkkvkvkvkkkvkvkkvkvkkvkvkvkvkkkkkkkkkvkaaaaaaaaaaaaaaa uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu NeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNeNNeNeNeNeeNeNNeNeNeNNeNNNNNNNNNNeNNNNeNNN mammamamamamamammmmamamamaamaamamammmmamaaaammmmačkčkččkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčkčččkčkččkčkččkčkčkčkčkččkčkčkččkčkčkččkčččkčkččkkččč ojojojojjojojojojojojojojojojojojojojojjojojojojojjojjjjojjojjjojojjojojj iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii VVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVVelelelelelelelelelelelelellellelelellelelellllelllleleeelikikikikikikikikikikikikikikikikikikikikiikkkikkkikiikkikikikiiikojojojojojojojojojojojojojojojojojjojojojojojjojjjojjjjjjjjjjojjojoo BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

5

nacionalnih i međunarodnih projekata, su gasni hromatografi (GC) sa različitim mogućnostima detekcije (maseni detektor - MS, plameno-jonizacioni detektor - FID, detektor sa zahvatom elektrona - μECD) i posebnim sistemom za uvođenje uzoraka (Purge & Trap), TOC analizator sa infracrvenim detektorom, ICP/MS, uređaj za atomsku apsorpcionu spektroskopiju sa grafi tnom, hidridnom i plamenom tehnikom i uređaj za jonsku hromatografi ju za simultanu analizu anjona i katjona sa konduktometrijskim i UV detektorom i FTIR spektrofotometar. Laboratorija je posebno opremljena za uzimanje uzoraka vode (površinskih, podzemnih, automatsko uzimanje uzoraka otpadnih voda) i za fi zičku karakterizaciju i uzorkovanje sedimenta.Takođe, laboratorija poseduje i opremu za istraživanje i unapređenje procesa za zaštitu životne sredine (bioreaktori, hemijski reaktori, poluindustrijska postrojenja za tretman vode za piće, tretman otpada iz agroindustrije, za remedijaciju zagađenog sedimenta i zemljišta i dr.).

Naši mladi istraživači imaju priliku da stiču dragoceno stručno i naučno iskustvo kroz studijske boravke u inostranstvu. Tako je u okviru CECRA projekta 6 mladih istraživača sa Katedre za hemijsku tehnologiju i zaštitu životne sredine boravilo na jednomesečnim i dvomesečnim praksama u okviru formirane mreže partner-institucija, dok su redovna učešća na nacionalnim i međunarodnim konferencijama prilike za sticanje dragocenih kontakata i razmenu znanja.

Razvoj i unapređenje sopstvenih naučno-istraživačkih i stručnih potencijala predstavlja stalni proces koji se ostvaruje izvođenjem naučnih i stručnih projekata, i predstavlja osnovni preduslov za stvaranje modernog i atraktivnog okruženja na Departmanu za hemiju, biohemiju i zaštitu životne sredine koje budućim studentima pruža kvalitetne uslove za studiranje. Istovremeno, podizanjem sopstvenih naučno-istraživačkih i tehničkih kapaciteta uspeli smo da stvorimo kompetentno i stimulativno okruženje za naše najbolje studente i buduće mlade istraživače i podstaknemo ih da po završetku studija ostanu na fakultetu i bave se naučno-istraživačkim i stručnim radom koji će ih na najbolji način pripremiti za njihovu dalju karijeru u bilo kom sektoru društva (privreda, primenjena nauka, obrazovanje, administracija). Sticanje novih znanja u okviru naučnih istraživanja našlo je svoju primenu ne samo u modernizaciji nastavnog procesa na smerovima vezanim za oblast zaštite životne sredine, već i u programu

6

Foto. Detalji sa Seminara “Remedijacione tehnike za zagađeni sediment i njihova primena” koji je održan u Novom Sadu u septembru 2008. godine.

stalnog obrazovanja stručnjaka u privredi kroz realizaciju Škole za zaštitu životne sredine tokom proteklih 12 godina koja redovno okuplja preko 100 učesnika iz zemlje i inostranstva.

7

Obrazovanje iz oblasti zaštite životne sredine

Dosadašnja obrazovna iskustva i iskustva stečena tokom realizacije nacionalnih i međunarodnih projekata omogućila su da se na jednom mestu nađe veći broj stručnjaka iz oblasti

zaštite životne sredine, kao i sofi sticirana oprema za kontrolu kvaliteta i unapređenje procesa zaštite životne sredine.

Zahvaljujući razvoju naučnih disciplina došlo je i do razvoja nastave, pre svega u smislu osavremenjavanja laboratorija i sadržaja nastavnih predmeta na već postojećem usmerenju Kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom na obrazovnom profi lu Diplomirani hemičar. Nova saznanja ukazala su na potrebu obrazovanja ne samo hemičara usmerenog ka životnoj sredini, već i stručnjaka koji poznaje sve oblasti iz zaštite životne sredine, tj. da se obrazuje stručnjak iz nauke o zaštiti životne sredine.

Počev od školske 2008/2009. godine na Departmanu se izvodi nastava prema akreditovanim studijskim programima koji su nastali inoviranjem programa iz oblasti hemije, biohemije i zaštite životne sredine, što je uslovilo promenu naziva Departmana za hemiju u Departman za hemiju, biohemiju i zaštitu životne sredine Prirodno-matematičkog fakulteta. Tako danas na Departmanu postoje tri paralelna obrazovna pravca, iz oblasti hemije, biohemije i zaštite životne sredine, pri čemu svaki od njih obuhvata tri nivoa studija (osnovne, diplomske i doktorske akademske studije). U daljem tekstu predstavićemo vam studijske programe iz oblasti zaštite životne sredine od osnovnih, preko diplomskih do doktorskih studija:

• Osnovne akademske studije zaštite životne sredine - analitičar zaštite životne sredine

• Diplomske akademske studije analitičar zaštite životne sredine

• Osnovne akademske studije hemije - kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom

• Diplomske akademske studije hemije - kontriola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom

• Doktorske akademske studije zaštite životne sredine

8

Nastava i program se realizuju po akreditovanim studijskim programima, u skladu sa evropskim preporukama i standardima: uveden je ESPB bodovni sistem čime se podstiče mobilnost i saradnja studenata na području evropskih univerziteta, zatim sistem jednosemestralnih predmeta (koji mogu biti obavezni i izborni), usklađeni su uslovi za upis u narednu godinu studija iskazan minimumom ESPB. Eksperimentalni deo svakog kursa koji studenti slušaju je obavezni i neizostavni deo nastave i studija zaštite životne sredine i hemije. Vežbe na većini predmeta su samostalne i studenti brzo stiču neophodnu rutinu u toku eksperimentalnog rada. Nakon ovako završenih studija, studenti stiču diplomu koja je prepoznatljiva i uporediva sa diplomama drugih evropskih univerziteta.

9

Osnovne akademske studije zaštite životne sredine – analitičar zaštite životne sredine

Sve veća potreba za angažovanjem stručnjaka različitih profi la neophodnih za multidisciplinaran pristup problemima zagađenja i zaštite životne sredine, uslovila je potrebu za uvođenjem ovog

studijskog programa. Ovaj studijski program je tako koncipiran da se student priprema za poslove koji iziskuju znanja iz nauke o zaštiti životne sredine. Potreba za ovakvim profi lom stručnjaka postoji u okviru laboratorija koje se bave analizom i kontrolom kvaliteta životne sredine, timovima angažovanim na uspostavljanju sistema zaštite životne sredine, državnim agencijama, inspekcijama, timovima za razvoj, konsultantskim fi rmama iz oblasti zaštite životne sredine, nevladinom sektoru za zaštitu životne sredine i edukaciju stanovništva, prosvetnoj delatnosti, a studenti mogu i da se dalje usavršavaju u okviru diplomskih akademskih studija iz bliskih i srodnih oblasti.

Nakon završene tri godine studija i sakupljenih 180 ESPB student

stiče zvanje analitičar zaštite životne sredine.

Predmetno-specifi čne kompetencije:• izgrađena osnovna znanja iz zaštite životne sredine,• izgrađena osnovna znanja iz analitike životne sredine,• praktične eksperimentalne veštine i metode iz oblasti zaštite

životne sredine,• osposobljenost za dalje akademsko usavršavanje, a posebno iz

zaštite životne sredine,• sposobnost praktične primene stečenih znanja u metodama

zaštite životne sredine,• saradnja i izmena informacija sa ostalim članovima stručnog

tima koji su iz oblasti tehnologije i drugih tehničkih i primenjenih nauka,

• sposobnost da sagleda problem u zaštiti životne sredine sa aspekta fi zike, hemije, biologije-ekologije, a zatim da predloži i realizuje odgovarajuće rešenje problema.

10

Zaposlenje:

laboratorije za praćenje kvaliteta okoline, u industriji i javnim preduzećima,

laboratorije koje se bave analizom i kontrolom kvaliteta životne sredine,

timovima angažovanim na uspostavljanju sistema zaštite životne sredine,

državnim agencijama, inspekcijama, timovima za razvoj, konsultantskim fi rmama iz oblasti zaštite životne sredine, nevladinom sektoru za zaštitu životne sredine i edukaciju stanovništva.

11

PRVA GODINA – Osnovne akademske studije zaštite životne sredine

Vežbe Šifrapredmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

AV LV

DO

N

ESPB

OZZS-101 Matematika sa statistikom I 3 3 7 OZZS-102 Opšta i neorganska hemija I 3 3 2 9 IKK-101 Osnovi zaštite okoline I 3 2 1 7 Izborni predmet I-1 I Izborni predmet I-2 I

OZZS-104 Fizi ki principi zaštite životne sredine II 3 2 1 7

OZZS-105 Organska hemija II 3 3 1 9 OB010 Osnovi mikrobiologije II 2 3 6 Izborni predmet II-1 II Izborni predmet II-3 II Izborni predmet II-3 II Predmeti izbornog bloka I-1 i/ili I-2 H-101 Ra unanje u hemiji I 3 3 7 IB-101 Histologija sa citologijom I 3 3 7 PG407 Hidrogeologija I 2 2 1 6 FMFL Mehanika fluida I 3 1 1 6 FMSIS Merenje i SI sistem I 3 1 1 6 FASO Aplikativni softver-osnov.kurs I 3 1 1 6 Predmeti izbornog bloka II-1 i/ili II-2 i/ili II-3 DG106 Geologija II 2 2 1 6 O-06 Matematika II II 2 2 5

PG105 Klimatologija sa osnovama meteorologije II 3 2 1 8

O-07 Softveri za obradu eksperimentalnih podataka II 2 2 5

O-08 Engleski jezik II 4 5 O-09 Statistika II 2 2 5 O-10 Sociologija II 4 5 T107 Uvod u ekonomiju II 2 1 1 7 Z-101 Neorganska hemija I II 3 3 1 8

IKK-102 Osnovi upravljanja životnom sredinom II 3 1 5

FATH Atmosferska hemija II 3 1 1 6 FKTG Kineti ka teorija gasova II 3 1 1 6

12

DRUGA GODINA – Osnovne akademske studije zaštite životne sredine

Vežbe Šifrapredmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

AV LV

DO

N

ESP

B

OZZS-201 Fizi ka hemija III 3 3 1 8 OZZS-202 Analiti ka hemija III 3 3 1 8 FMMOP Metode merenja i obrada podataka III 3 2 6 Izborni predmet III -1 III Izborni predmet III -2 III

OZZS-203 Hemija okoline IV 3 3 7 OZZS-204 Analiti ka hemija okoline IV 3 3 8

OZZS-205 Osnovni ekološki principi sa ekologijom mikroorganizama IV 3 2 6

Izborni predmet IV-1 IV Izborni predmet IV-2 IV Predmeti izbornog bloka III-1 i/ili III-2 IKK-201 Životna sredina i održivi razvoj III 2 2 2 7 IZZS-201 Zaga enje vazduha III 1 2 2 6 PG301 Geomorfologija** III 4 2 1 9 FFLS Fizika litosfere III 3 1 2 6 IKK-202 Akcidenti u životnoj sredini III 2 2 1 7 FBIF Biofizika III 3 1 1 6 FZATM Zra enje u atmosferi III 3 1 1 6 Predmeti izbornog bloka IV-1 i/ili IV-2

IKK-203 Mikrobiologija u zaštiti životne sredine IV 3 3 7

IZZS-202 Degradacija zemljišta IV 3 2 6

O-07 Softveri za obradu eksperimentalnih podataka* IV 2 2 5

O-08 Engleski jezik* IV 4 5 IZZS-204 Zaga enje voda IV 2 2 1 6 PG201 Hidrologija IV 3 2 1 8 IHA-201 Praktikum iz analiti ke hemije IV 1 5 7 H-201 Organska hemija III IV 3 3 8 H-303 Hemijska tehnologija** IV 3 1 2 2 9

FMOOP Meteorološka osmatranja i obrada podataka IV 2 1 1 4

* isti predmet se ne može birati dva puta; ** ovaj predmet vrednuje se kao dva izborna predmeta

13

TRE A GODINA - Osnovne akademske studije zaštite životne sredine

Vežbe Šifra predmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

AV LV DO

N

ESP

B

KK-401 Kontrola kvaliteta životne sredine V 3 3 2 9

OZZS-301 Kontrola emisije industrijskih otpadnih tokova V 2 2 2 7

KK-501 Monitoring životne sredine V 2 2 2 1 9 Izborni predmet V-1 V Izborni predmet V-2 V

KK-404 Ekotoksikologija VI 3 1 2 1 8 OZZS-302 Tehnologija zaštite životne sredine VI 3 3 7 KK-303 vrst otpad VI 3 1 2 7 Izborni predmet VI-1 VI Izborni predmet VI-2 VI Predmeti izbornog bloka V-1 i/ili V-2 FEMZR Elektromagnetno zra enje V 3 1 1 6 FRAE Radioekologija V 3 1 1 6 FZBU Zaštita od buke V 3 1 1 6 I031 Baze podataka 1 V 2 3 7

IZZS-301 Statisti ka obrada podataka u analizi životne sredine V 2 2 5

Predmeti izbornog bloka VI-1 i/ili VI-2 IZZS-302 Seminar-životna sredina i otpad VI 1 3 5 IKK-305 Upravljanje kvalitetom i resursima VI 2 2 5 Z-302 Osnovi biohemije** VI 3 3 2 9 IHA-303 Sistemi kontrole kvaliteta VI 3 1 6

IHA-304 Praktikum iz instrumentalne analize VI 1 3 6

IKK-304 Ekonomsko-pravni aspekti zaštite životne sredine VI 3 5

O-07 Softveri za obradu eksperimentalnih podataka* VI 2 2 5

* isti predmet se može birati samo jednom; ** ovaj predmet zamenjuje dva izborna predmeta

14

Diplomske akademske studije analitičar zaštite životne sredine

Zvanje: Diplomirani analitičar zaštite životne sredine – master

Nastava i program:• od ukupnog broja predmeta 7 su obavezni, a 40 su izborni.

Kroz odabir odgovarajućih izbornih predmeta studenti se stručno profi lišu u željenom pravcu,

• mogućnost upisa doktorskih studija.

Kompetencije koje studenti stiču završetkom studija:• unapređena znanja iz zaštite životne sredine, analitike životne

sredine,• sposobnost sagledavanja problema u zaštiti životne sredine

sa aspekta fi zike, hemije, ekologije, i predlaganje, samostalna realizacija odgovarajućeg rešenje problema,

• vođenje testova i eksperimenata i interpretacija dobijenih rezultata, učestvovanje u projektovanju sistema za zaštitu životne sredine,

• sposobnost sprovođenja monitoringa i ocenjivanju životne sredine, kao i modelovanja, predviđanja i upravljanja životnom sredinom.

Zaposlenje:

laboratorije koje se bave analizom i kontrolom kvaliteta životne sredine,

timovi angažovanim na uspostavljanju sistema zaštite životne sredine,

državne agencije, inspekcije, timovi za razvoj,

timovi za remedijaciju zagađenih ekosistema, za analizu uticaja na životnu okolinu,

konsultatske fi rme iz oblasti zaštite životne sredine,

nevladin sektor za zaštitu životne sredine i edukaciju stanovništva,

prosvetna delatnost.

15

PRVA GODINA – Diplomske akademske studije zaštite životne sredine

Vežbe Šifrapredmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

AV LV DO

N

ESP

B

OZZS-401 Biološki principi zaštite životne sredine I 2 2 2 8

KK-302 Zaštita zemljišta I 3 1 2 1 8 OZZS-402 Procena rizika u životnoj sredini I 3 2 6 Izborni predmet I-1 I Izborni predmet I-2 I

ZMH-408 Metodologija nau nog rada II 1 3 5 KK-304 Zaštita voda II 3 1 2 1 8 KK-305 Zaštita vazduha II 3 1 2 1 8 Izborni predmet II-1 II Izborni predmet II -2 II Predmeti izbornog bloka I-1 i/ili I-2 FMFPA Modeliranje fizi kih procesa u

atmosferi I I 3 3 7

PG508 Geoekološko projektovanje u zaštiti životne sredine I 3 1 1 5

KK-402 Bezotpadna tehnologija I 3 3 7 FPME Primenjena meteorologija I 3 1 1 6 FOEN Osnovi energetike I 3 1 1 6 IZZS-402 Biodegradacije i biotransformacije I 2 2 5 OE013 Hidrobiologija I 3 3 7 OE002 Sistematika algi i gljiva I 3 3 7 IKK-401 Ekomenadžment I 4 1 1 7 IKK-501 Kvalitet vode za pi e I 3 1 2 6 FMTZA Modeliranje transporta zaga enja

u atmosferi I 3 1 1 6 Predmeti izbornog bloka II-1 i/ili II2 GT404 Geografski informacioni sistemi II 4 2 1 8 PG304 Geografske osnove prostornog

planiranja II 2 1 1 6 IHO-405 Hemija slobodnih radikala II 2 2 6 FNFZ Nuklearna fizika II 3 1 3 7 IKK-405 Projekat - Analiza uticaja na

životnu sredinu II 1 2 3 7

IZZS-401 Savremene tehnike i procesi u obradi voda II 2 1 1 5

KK-403 Remedijacione tehnologije II 3 1 2 7 IKK-507 Toksikologija vodenih ekosistema II 2 2 5

16

DRUGA GODINA - Diplomske akademske studije zaštite životne sredine

Vežbe Šifrapredmeta Naziv predmeta

Sem

e-st

ar

Pred

a-va

nja

AV LV DO

N

ESP

B

OZZS-501 Modelovanje procesa u životnoj sredini III 2 2 5

DZZS-501 Studijski istraživa ki rad III 51 Izborni predmet III-1 III Izborni predmet III -2 III Izborni predmet III -3 III

DZZS-501 Studijski istraživa ki rad IV 151 Izborni predmet IV-1 IV Izborni predmet IV -2 IV DZZS-501 Završni rad IV 30

Predmeti izbornog bloka III-1 i/ili III-2 i/ili III-3

F2MFPA Modeliranje fizi kih procesa u atmosferi II III 4 4 9

IZZS-501 Informacione tehnologije i ekspertni sistemi III 3 3 7

IKK-502 Procesni materijali u zaštiti životne sredine III 2 2 2 2 9

IZZS-502 Primena AAS i ICP-MS u analizi životne sredine III 1 4 7

IZZS-503 Hemija i ekotoksikologija zaga enja III 2 2 7

IZZS-504 Hromatografske metode u analizi životne sredine III 1 4 7

IZZS-505 UV/VIS i IR spektroskopija u analizi životne sredine III 1 4 7

IKK-403 Opasan otpad III 2 1 1 5 IKK-503 Kvalitet sedimenta III 2 2 5 DE028 Monitoring i bioindikacije III 2 2 6 Predmeti izbornog bloka IV-1 i/ili IV-2 IKK-506 Ekoinženjering IV 3 2 1 8 FNEN Nuklearna energetika IV 3 2 6 IKK-406 Hemijski procesi u atmosferi IV 2 2 6 GI508 GIS u zaštiti životne sredine IV 3 1 1 6 IZZS-506 Osnovi prava u zaštiti životne sredine IV 3 1 2 7 IZZS-507 Nejonizuju e zra enje IV 2 2 5 IKK-508 Upravljanje vodama IV 2 2 5 IZZS-508 Urbana ekologija IV 2 2 5 FDEZR Detektori zra enja IV 3 1 1 9 OBE014 Primenjena hidrobiologija IV 4 5

IZZS-509 Supstance u životnoj sredini – pravna regulativa IV 2 2 5

1 studijsko-istraživa ki rad u funkciji izrade završnog rada

17

Osnovne akademske studije hemije - kontrola kvaliteta i

upravljanje životnom sredinom

Potreba za školovanim hemičarima u savremenom društvu, nauci i tehnici je neosporna, međutim, zbog neizostavnog angažovanja hemičara u timovima koji se bave problemima zagađenja i

zaštite životne sredine pojavila se potreba za proširivanjem njihovih saznanja o životnoj sredini, tj. kontroli kvaliteta i upravljanju životnom sredinom. Ovaj studijski program je tako koncipiran da se student priprema za poslove koji iziskuju znanja iz osnova hemije koja su fokusirana na zaštitu životne sredine, kvalitet životne sredine, kao i za upravljanje životnom sredinom. Takođe, studenti se osposobljavaju za monitoring životne sredine i kontrolu emisije industrijskih otpadnih tokova.

Nakon završene tri godine studija i sakupljenih 180 ESPB student stiče zvanje hemičar (u saplementu kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom).

Od ukupnog broja 18 predmeta su obavezni, a 26 su izborni. Prve dve godine kroz obavezne predmete student uglavnom stiče osnovna saznanja iz svih oblasti hemije, a na trećoj godini preovlađuju predmeti iz oblasti hemije životne sredine.

18

Savladavanjem studijskog programa student stiče sledeće predmetno-specifi čne sposobnosti i znanja:

• izgrađena osnovna znanja iz hemije; • izgrađena osnovna znanja iz kontrole kvaliteta i upravljanja

životnom sredinom; • praktične eksperimentalne veštine i metode za datu oblast; • osposobljenost za dalje akademsko usavršavanje; sposobnost

praktične primene stečenih znanja u kontroli kvaliteta životne sredine sa hemijskog aspekta;

• sposobnost hemijske karakterizacije zemlje, vode i vazduha primenom klasičnih i savremenih metoda;

• sposobnost rada sa analitičkim instrumentima, saradnja i izmena informacija sa stručnjacima iz oblasti ekologije, tehnologije i tehničkih nauka;

• sposobnost da sagleda problem kvaliteta životne sredine, a zatim da predloži i realizuje odgovarajuće rešenje problema.

Zaposlenje:

hemijske laboratorije koje se bave kontrolom kvaliteta životne sredine,

timovi angažovani na uspostavljanju sistema upravljanja životnom sredinom,

državne agencije, inspekcije, timovi za razvoj, konsultantske fi rme iz oblasti zaštite životne sredine, nevladin sektor za zaštitu životne sredine i edukaciju stanovništva, prosvetna delatnost, a studenti mogu i da se dalje usavršavaju u okviru diplomskih akademskih studija iz bliskih oblasti.

19

PRVA GODINA – Osnovne akademske studije hemije - kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom

Vežbe Šifrapredmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

AV LV DO

N

ESP

B

O-01 Opšta matematika I 4 4 9 O-02 Fizika I 4 4 9 O-03 Opšta hemija I 3 3 2 9 Izborni predmet I-1 I

Z-101 Neorganska hemija I II 3 3 1 8 Z-102 Analiti ka hemija I II 3 4 8 Z-103 Organska hemija I II 3 3 1 8 Izborni predmet II-1 II Predmeti izbornog bloka I-1 IKK-101 Osnovi zaštite okoline I 3 2 1 7 H-101 Ra unanje u hemiji I 3 3 7 IHA-101 Informacije u hemiji I 2 2 5 Predmeti izbornog bloka II-1 OZZS-205

Osnovni ekološki principi sa ekologijom mikroorganizama II 3 2 6

IKK-102 Osnovi upravljanja životnom sredinom II 3 1 5

O-07 Softveri za obradu eksperimentalnih podataka II 2 2 5

O-05 Fizi ke osnove savremenih metoda istraživanja u hemiji i biohemiji II 2 2 5

O-06 Matematika II II 2 2 5 O-09 Statistika II 2 2 5 O-08 Engleski jezik II 4 5 O-10 Sociologija II 4 5 T107 Uvod u ekonomiju II 2 1 1 7

20

DRUGA GODINA - Osnovne akademske studije hemije - kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom

Vežbe Šifrapredmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

AV LV DO

N

ESP

B

Z-201 Fizi ka hemija I III 3 3 1 8 Z-204 Analiti ka hemija II III 3 5 9 Izborni predmet III-1 III Izborni predmet III -2 III

Z-202 Fizi ka hemija II IV 3 3 2 9 Z-302 Osnovi biohemije IV 3 3 2 9 H-303 Hemijska tehnologija IV 3 1 2 2 9 Izborni predmet IV-1 IV Predmeti izbornog bloka III-1 i/ili III-2 Z-203 Organska hemija II** III 3 3 1 8 IKK-201 Životna sredina i održivi razvoj III 2 2 2 7 IKK-202 Akcidenti u životnoj sredini III 2 2 1 7 H-101 Ra unanje u hemiji* III 3 3 7 IHA-101 Informacije u hemiji* III 2 2 5 Predmeti izbornog bloka IV-1

IKK-203 Mikrobiologija u zaštiti životne sredine IV 3 3 7

PG105 Klimatologija sa osnovama meteorologije IV 3 2 1 8

IHA-201 Praktikum iz analiti ke hemije IV 1 5 7

O-07 Softveri za obradu eksperimentalnih podataka* IV 2 2 5

O-08 Engleski jezik* IV 4 5 O-09 Statistika* IV 2 2 5 O-10 Sociologija* IV 4 5 T107 Uvod u ekonomiju* IV 2 1 1 7 *isti predmet se ne može birati dva puta, ** ovaj predmet vrednuje se kao dva izborna predmeta

21

TRE A GODINA - Osnovne akademske studije hemije - kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom

Vežbe Šifra predmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

AV LV

DO

N

ESP

B

Z-301 Osnovi instrumentalne analize V 3 3 2 9

KK-301 Osnovne metode tehnologije zaštite životne sredine V 3 1 3 1 9

KK-302 Zaštita zemljišta V 3 1 2 1 8 Izborni predmet V-1 V

KK-303 vrst otpad VI 3 1 2 7 KK-304 Zaštita voda VI 3 1 2 1 8 KK-305 Zaštita vazduha VI 3 1 2 1 8 Izborni predmet VI-1 VI Izborni predmet VI-2 VI Predmeti izbornog bloka V-1 FFLS Fizika litosfere V 3 1 1 6 IKK-202 Akcidenti u životnoj sredini* V 2 2 1 7 PG301 Geomorfologija V 4 2 1 9 IHA-101 Informacije u hemiji* V 2 2 5 Predmeti izbornog bloka VI-1 i/ili VI-2 IKK-302 Seminar – životna sredina i zdravlje VI 1 1 3 4 IHA-303 Sistemi kontrole kvaliteta VI 3 1 6

O-07 Softveri za obradu eksperimentalnih podataka* VI 2 2 5

IHA-304 Praktikum iz instrumentalne analize VI 1 3 6

IKK-304 Ekonomsko-pravni aspekti zaštite životne sredine VI 3 5

OZZS-204 Analiti ka hemija okoline VI 3 3 8

IKK-305 Upravljanje kvalitetom i resursima VI 2 2 5 *isti predmet se ne može birati dva puta

22

Diplomske akademske studije hemije - kontrola kvaliteta i

upravljanje životnom sredinom

Zvanje: Diplomirani hemičar - master (modul: kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom)

Nastava i program:• obavezni predmeti nose 45 bodova, diplomski rad 30, a ostatak

do minimuma od 120 ESPB stiče se kroz izborne predmete tako da ukupan broj bodova u jednoj akademskoj godini bude najmanje 60.

• mogućnost upisa doktorskih studija.

Kompetencije koje studenti stiču završetkom studija:• kontrola kvaliteta životne sredine,• projektovanje i vođenje testova i eksperimenata, interpretacija

dobijenih rezultata,• učešće u projektovanju sistema za zaštitu životne sredine,• rukovođenje timom i agencijama iz oblasti kontrole kvaliteta i

upravljanja zaštitom životne sredine,• rad u multidisciplinarnim timovima koji identifi kuju, formulišu

i rešavaju probleme u životnoj sredini i upravljanju životnom sredinom,

• rad sa savremenom opremom za karakterizaciju različitih materijala i matriksa (voda, zemljište, sediment, vazduh i otpad).

Zaposlenje:

hemijske laboratorije kontrole kvaliteta (istraživačke, razvojne, procesne...),

naučno-istraživačke laboratorije,

državne agencije, inspekcije, timovi za razvoj, timovi za upravljanje životnom sredinom,

konsultantske fi rme iz oblasti zaštite životne sredine,

nevladin sektor za zaštitu životne sredine i edukaciju stanovništva.

23

PRVA GODINA - Diplomske akademske studije hemije – kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom

Vežbe Šifrapredmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

V LV DO

N

ESP

B

KK-401 Kontrola kvaliteta životne sredine I 3 3 2 9 KK-402 Bezotpadna tehnologija I 3 3 7

Izborni predmet VII-1 i/ili VII-2 i/ili VII-3 I

ZMH-408 Metodologija nau nog rada II 1 3 5 KK-403 Remedijacione tehnologije II 3 1 2 7 KK-404 Ekotoksikologija II 3 1 2 1 8 Izborni predmet VIII-1 ili VIII-2 II Predmeti izbornog bloka VII-1 i/ili VII-2 i/ili VII-3 ZMH-401 Biohemija I 3 3 7 IKK-401 Ekomenadžment I 4 1 1 7 ZMH-402 Elektrohemija I 3 3 7

IKK-402 Sistemi obezbe ivanja kvaliteta u proizvodnji I 2 2 2 7

IKK-403 Opasan otpad I 2 1 1 5 IHN-401 Hemijska kinetika I 2 2 6 IHN-503 Fotohemija I 2 2 6 IHO-402 Hemija nafte I 2 2 5 Predmeti izbornog bloka VIII-1 i/ili VIII-2 IHO-405 Hemija slobodnih radikala II 2 2 6

IKK-404 Pre iš avanje industrijskih otpadnih voda II 2 1 3 7

ZMH-407 Hemijska veza i struktura molekula II 3 2 2 9 IKK-405 Projekat - Analiza uticaja na životnu

sredinu II 1 2 3 7 IKK-406 Hemijski procesi u atmosferi II 2 2 6 IHA-407 Integrisane metode hemijske analize II 2 3 7

24

DRUGA GODINA - Diplomske akademske studije hemije – kontrola kvaliteta i upravljanje životnom sredinom

Vežbe Šifrapredmeta Naziv predmeta

Sem

esta

r

Pred

avan

ja

AV LV DO

N

ESP

B

DMH-501 Izrada završnog rada III 51 KK-501 Monitoring životne sredine III 2 2 2 1 9 Izborni predmet IX-1 III Izborni predmet IX-2 III

DMH-501 Izrada završnog rada IV 151 Izborni predmet X-1 i/ili X-2 IV DMH-501 Završni rad IV 30 Predmeti izbornog bloka IX-1 i/ili IX-2 IKK-501 Kvalitet vode za pi e III 3 1 2 6

IKK-502 Procesni materijali u zaštiti životne sredine III 2 2 2 2 9

IHA-501 Analiti ka spektrometrija III 2 4 7 IHN-503 Fotohemija III 2 2 6 IKK-503 Kvalitet sedimenta III 2 2 5

IKK-504 Kontrola emisije industrijskih otpadnih gasova III 2 2 5

OZZS-501

Modelovanje procesa u životnoj sredini III 2 2 5

IHA-402 Mikroanaliza III 2 3 7 Predmeti izbornog bloka X-1 i/ili X-2 IKK-506 Ekoinženjering IV 3 2 1 7 IKK-507 Toksikologija vodenih ekosistema IV 2 2 5 IKK-508 Upravljanje vodama IV 2 2 5 IKK-509 Upravljanje otpadom IV 2 2 5 IHA-507 Analiti ki aspekti zelene hemije IV 2 3 7

IKK-404 Pre iš avanje industrijskih otpadnih voda* IV 2 1 3 7

IHA-409 Korozija i zaštita materijala IV 2 2 6 1 studijski-istraživa ki rad u funkciji izrade završnog rada *isti predmet se ne može birati dva puta

25

Doktorske akademske studije zaštite životne sredine

Zvanje: Doktor nauka – nauke o zaštiti životne sredine.

Nastava i program: 6 izbornih jednosemestralnih predmeta i istraživački naučni

rad koji je u funkciji osposobljavanja za izradu doktorske disertacije, kao i izradu same doktorske disertacije.

Kompetencije koje studenti stiču završetkom studija:• rukovođenje istraživačkim timom, edukacija u visoko-

obrazovnim ustanovama, rukovođenje preduzećima, državnim i lokalnim upravama i agencijama iz oblasti zaštite i unapređenja životne sredine.

- primena fundamentalnih znanja iz hemije, biologije, fi zike i drugih prirodnih nauka, projektovanje i vođenje testova i eksperimenta i interpretacija dobijenih rezultata, učestvovanje u timu za projektovanje sistema zaštite životne sredine, pojedinih komponenata i procesa kojima se postižu ciljevi zaštite i unapređenja životne sredine

- rad u multidisciplinarnom timu koji rešava probleme u životnoj sredini i održivom razvoju.

Zaposlenje:

laboratorije za kontrolu kvaliteta životne sredine (istraživačke, razvojne, procesne),

naučno-istraživačke laboratorije.

26

Raspored predmeta po semestrima za studijski program doktorskih studija hemije

asovi aktivne nastave Šifra Naziv predmeta S Status

predmeta P SIR ESPB

PRVA GODINA * Izborni predmet I I I 5 5 15 * Izborni predmet II I I 5 5 15 * Izborni predmet III II I 5 5 15 * Izborni predmet IV II I 5 5 15 DRUGA GODINA * Izborni predmet V III I 5 5 15 DZZS-801 Istraživa ki nau ni rad** III O 10 15 * Izborni predmet VI IV I 5 5 15 DZZS-801 Istraživa ki nau ni rad IV O 10 15 TRE A GODINA DZZS-801 Istraživa ki nau ni rad V O 20 20 DZZS-801 Istraživa ki nau ni rad VI O 20 20 Izrada doktorske disertacije 20 ** osposobljavanje studenta za izradu doktorskog rada (10+10+20+20) 15=900 asova

1. Odabrana poglavlja zaštite životne sredine

2. Fizički principi zaštite životne sredine3. Biološki principi zaštite životne sre-

dine4. Odabrana poglavlja hemije okoline5. Kontrola kvalioteta životne sredine

(viši kurs)6. Ekološki pristup proceni stanja i kla-

sifi kaciji ekosistema7. Kvalitet sedimenta (viši kurs)8. Kontrola kvalitet vode za piće9. Nejonizujuće zračenje10. Fiziologija mikroorganizama11. Biohemijske metode u mikrobiologiji12. Mikrobiologija podzemnih i pijaćih

voda

13. Fitoindikacija i fi toremedijacija14. Ekoinženjering (viši kurs)15. Ekotoksikologija (viši kurs)16. Opasan otpad (viši kurs)17. Remedijacioni procesi18. Jonizujuće zračenje19. Monitoring životne sredine (viši kurs)20. Ekologija mikroorganizama II21. Mikrobiologija zagađenih voda22. Modeliranje fi zičkih procesa23. Ispitivanje materijala rasejanjem

zračenja24. Nuklearne analitičke tehnike25. Radioaktivnost u prirodi26. Nuklearna energija27. Koherentni izvori zračenja i primena

*Časovi aktivne nastave (P+SIR) za predmete pod rednim brojem 22-25 su raspoređeni po šemi 4+6, a za predmete 26 i 27 po šemi 6+4.

Lista izbornih predmeta

27

PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET

NOVI SADNOVI SAD

DEPARTMAN ZA HEMIJU,DEPARTMAN ZA HEMIJU,BIOHEMIJU I ZAŠTITU BIOHEMIJU I ZAŠTITU

ŽIVOTNE SREDINEŽIVOTNE SREDINE

Telefon:Telefon: 021-6350-672021-6350-672, , Faks:Faks: 021-454-065021-454-065Internet stranica:Internet stranica: www.dh.pmf.uns.ac.rswww.dh.pmf.uns.ac.rs