ULUSLAR ARASI BAKOLORYA PROGRAMI UZUN TEZ ÇALIŞMASI

ULUSLAR ARASI BAKOLORYA ULUSLAR ARASI BAKOLORYA PROGRAMIPROGRAMI

UZUN TEZ ÇALIŞMASIUZUN TEZ ÇALIŞMASI

DANIŞMANLIK SÜRECİNDE DANIŞMANLIK SÜRECİNDE YAŞANAN SORUNLAR VE YAŞANAN SORUNLAR VE

TEZ DANIŞMANLIĞITEZ DANIŞMANLIĞI

UZUN TEZ UZUN TEZ

Uzun Tez Nedir?Uzun Tez Nedir?

Uzun Teze Nasıl Başlanır?Uzun Teze Nasıl Başlanır?

İyi ve Kötü Araştırma Sorularıİyi ve Kötü Araştırma Soruları

Ortak SorunlarOrtak Sorunlar

TEMEL BİLGİLERTEMEL BİLGİLERUZUN TEZ,UZUN TEZ,

Öğrencinin bireysel araştırmasına dayanır.Öğrencinin bireysel araştırmasına dayanır.

Öğretmen tarafından değil, öğrenci tarafından Öğretmen tarafından değil, öğrenci tarafından seçilmiş bir soruya ya da hipoteze odaklanır. seçilmiş bir soruya ya da hipoteze odaklanır.

Akademik yazım kurallarına uygun bir araştırma Akademik yazım kurallarına uygun bir araştırma ödevi biçiminde olur.ödevi biçiminde olur.

Tez için seçilen konu, UB’nin temel dersleri ve Tez için seçilen konu, UB’nin temel dersleri ve disiplinlerinin dışında olmalıdır.disiplinlerinin dışında olmalıdır. Linguisti Linguistik k (Dilbilim)(Dilbilim), So, Sosyoloji ya dasyoloji ya da Matemati Matematiksel Ekonomi ksel Ekonomi DIŞINDADIŞINDA))

TEMEL BİLGİLERTEMEL BİLGİLER

4,000 4,000 sözcüklük bir ödev olmalıdır.sözcüklük bir ödev olmalıdır.

Ekler, kaynakça, resimler, dipnotlar, Ekler, kaynakça, resimler, dipnotlar, belirtilen sözcük sayısına belirtilen sözcük sayısına dahil değildir. dahil değildir.

Ödevin 300 sözcüklük bir özü Ödevin 300 sözcüklük bir özü (abstract)olmalıdır. (abstract)olmalıdır.

TEMEL BİLGİLERTEMEL BİLGİLER

Ödev, IB diploması almak için gereklidir. Ödev, IB diploması almak için gereklidir.

Bilgi Kuramı (TOK) dersi puanları ile birlikte Bilgi Kuramı (TOK) dersi puanları ile birlikte diploma çerçevesinde değerlendirilir. Diploma diploma çerçevesinde değerlendirilir. Diploma puanını etkiler.puanını etkiler.

IBO tarafından önceden belirlenmiş ölçütlere IBO tarafından önceden belirlenmiş ölçütlere göre değerlendirilir. göre değerlendirilir.

UZUN TEZ ÇALIŞMASI UZUN TEZ ÇALIŞMASI KİMLERİ İLGİLENDİRİR?KİMLERİ İLGİLENDİRİR?

ÖğrenciyiÖğrenciyi

Öğrencinin danışmanınıÖğrencinin danışmanını

UUB B KKoordinatoordinatörünüörünü

Uluslar Arası Bakolorya OrganizasyonunuUluslar Arası Bakolorya Organizasyonunu

ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU NASIL BELİRLENİR?NASIL BELİRLENİR?

Öğrenci, en çok ilgilendiği alanı ve konuyu Öğrenci, en çok ilgilendiği alanı ve konuyu seçmelidir. seçmelidir.

Öğrencinin ilgi alanı dışında olan bir konu Öğrencinin ilgi alanı dışında olan bir konu çalışmayı, araştırma yapmayı güçleştirir. çalışmayı, araştırma yapmayı güçleştirir.


En çok ilgilendiğiniz alanı En çok ilgilendiğiniz alanı ve konuları içeren bir liste ve konuları içeren bir liste hazırlayınız. hazırlayınız.


Listenizi:Listenizi:DanışmanınızlaDanışmanınızlaArkadaşlarınızlaArkadaşlarınızlaAilenizle ya daAilenizle ya daSizi yönlendirebilecek bir kişiyle Sizi yönlendirebilecek bir kişiyle tartışınız. tartışınız.

Listenizden, danışmanınızın Listenizden, danışmanınızın yardımıyla bir konuyu seçin. Bu yardımıyla bir konuyu seçin. Bu konu ile okumalar yapın. konu ile okumalar yapın.

ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSU NASIL BELİRLENİR? NASIL BELİRLENİR?

Okuma sırasında, sizi meraklandıran Okuma sırasında, sizi meraklandıran soruları bulmaya ve listelemeye soruları bulmaya ve listelemeye çalışın.çalışın.

Bu, araştırma sürecinin öncesinde ve Bu, araştırma sürecinin öncesinde ve süreç içerisinde mutlaka yapılmalıdır. süreç içerisinde mutlaka yapılmalıdır.

ARAŞTIRMA ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSUKONUSU/SORUSU NASIL BELİRLENİR? NASIL BELİRLENİR?

BİR ARAŞTIRMA BİR ARAŞTIRMA GÜNLÜĞÜ TUTUN!GÜNLÜĞÜ TUTUN!


Kendinize :Kendinize :

Sorularınızı yanıtlamak için hangi Sorularınızı yanıtlamak için hangi verilere gereksinim duyacağınızı,verilere gereksinim duyacağınızı,

Bu verilere nasıl ulaşacağınızı,Bu verilere nasıl ulaşacağınızı,

Başka veri kaynaklarına gereksinim Başka veri kaynaklarına gereksinim duyup duymayacağınızı sorun. duyup duymayacağınızı sorun.


SEÇTİĞİNİZ KONU İLE SEÇTİĞİNİZ KONU İLE İLGİLİ RAPORLARA VE İLGİLİ RAPORLARA VE YAZILARA ULAŞMK İÇİN YAZILARA ULAŞMK İÇİN KÜTÜPHANE KÜTÜPHANE GÖREVLİSİNE BAŞVURUN GÖREVLİSİNE BAŞVURUN VE TEZ ÖZETLERİNİ VE TEZ ÖZETLERİNİ OKUYUN. OKUYUN.


Araştırma yaptığınız konuda daha Araştırma yaptığınız konuda daha önce yapılmış çalışmalar olup önce yapılmış çalışmalar olup olmadığını öğrenin. olmadığını öğrenin.


Sorularınıza yanıt bulabilmek Sorularınıza yanıt bulabilmek için hangi araştırma için hangi araştırma yöntemlerini kullanacağınızı yöntemlerini kullanacağınızı belirleyin. belirleyin.

ARAŞTIRMA ARAŞTIRMA KONUSU/SORUSUKONUSU/SORUSU NASIL BELİRLENİR?NASIL BELİRLENİR?

Beyin fırtınası yapın.Beyin fırtınası yapın.

Soru ve sorunlarla ilgili Soru ve sorunlarla ilgili diyagramlar (spidergram) yapın diyagramlar (spidergram) yapın ve bunların arasında ilişki kurun. ve bunların arasında ilişki kurun.


Çalışmanızda ilerledikçe Çalışmanızda ilerledikçe sorularınızın sayısını ve sorularınızın sayısını ve kapsamını daraltın. kapsamını daraltın.


Danışmanınıza, her Danışmanınıza, her aşamada bilgi verin ve aşamada bilgi verin ve güçlük çektiğinizde güçlük çektiğinizde başvurun. başvurun.


KONU SEÇİMİNDE SON KONU SEÇİMİNDE SON KARARINIZI KARARINIZI VERMEDEN ÖNCE, VERMEDEN ÖNCE, DÜŞÜNCENİZİ BİRÇOK DÜŞÜNCENİZİ BİRÇOK DEFA DEĞİŞTİRMEYE DEFA DEĞİŞTİRMEYE HAZIRLIKLI OLUN. HAZIRLIKLI OLUN.

İYİ BİR ARAŞTIRMA SORUSU İYİ BİR ARAŞTIRMA SORUSU NASIL OLMALIDIR?NASIL OLMALIDIR?

Öğrencinin, ilgi ve merakına göre Öğrencinin, ilgi ve merakına göre kendisinin belirlediği bir soru olmalıdır. kendisinin belirlediği bir soru olmalıdır. Dikkate değer, araştırmaya uygun bir konu Dikkate değer, araştırmaya uygun bir konu ile ilgili olmalıdır. (Yoğun içerikli, ile ilgili olmalıdır. (Yoğun içerikli, spekülasyona dayanan, dar kapsamlı bir spekülasyona dayanan, dar kapsamlı bir soru olmamalıdır. soru olmamalıdır. Öğrencinin 4000 sözcük ile Öğrencinin 4000 sözcük ile yanıtlayabileceği kadar odaklanmış yanıtlayabileceği kadar odaklanmış olmalıdır. olmalıdır.

KÖTÜ ARAŞTIRMA SORUSU KÖTÜ ARAŞTIRMA SORUSU ÖRNEKLERİÖRNEKLERİ

EKONOMİEKONOMİ

Küreselleşme Türkiye’yi Etkiler mi? Küreselleşme Türkiye’yi Etkiler mi?


BİYOLOJİBİYOLOJİKansere Neden Olan EtmenlerKansere Neden Olan Etmenler


TARİHTARİH

Son Sultanlar, Daha Güçlü Son Sultanlar, Daha Güçlü Olsalardı, Türkiye Bugün Ne Olsalardı, Türkiye Bugün Ne

Durumda Olurdu? Durumda Olurdu?


COĞRAFYACOĞRAFYA

İstanbul’un belirli bir ticaret merkezi var İstanbul’un belirli bir ticaret merkezi var mıdır? mıdır? (IBO, 1998(IBO, 1998’de değerlendirilen bir ’de değerlendirilen bir uzun tezin örneğiuzun tezin örneği))

İYİ ARAŞTIRMA SORUSU İYİ ARAŞTIRMA SORUSU ÖRNEKLERİÖRNEKLERİ

EKONOMİEKONOMİ

Uluslar Arası Kahve Fiyatlarıyla Uluslar Arası Kahve Fiyatlarıyla Uganda’daki Yaşam Standartları Uganda’daki Yaşam Standartları

Arasında Bir İlişki Var Mıdır? Arasında Bir İlişki Var Mıdır?


BİYOLOJİBİYOLOJİ

KOÇ Okulları Kampüsündeki KOÇ Okulları Kampüsündeki Salyangozların EkolojisiSalyangozların Ekolojisi


TARİHTARİH

19. Yüzyılda Türkiye’de Yabancı Okulların 19. Yüzyılda Türkiye’de Yabancı Okulların Gelişmesi/KurulmasıGelişmesi/Kurulması


COĞRAFYACOĞRAFYA

Göç, Van ve Çevresinde Toprak Kullanım Göç, Van ve Çevresinde Toprak Kullanım Modelini Nasıl Etkilemiştir?Modelini Nasıl Etkilemiştir?

UZUN TEZ ÇALIŞMALARI UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ ORTAK İLE İLGİLİ ORTAK

SORUNLARSORUNLAR

UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ ORTAK SORUNLARİLGİLİ ORTAK SORUNLAR

Öğrencilerin araştırmalarına Öğrencilerin araştırmalarına ilişkin verilerin çok yetersiz ilişkin verilerin çok yetersiz ve ulaşılamaz olduğunu çok ve ulaşılamaz olduğunu çok geç kavramaları geç kavramaları


Öğrencilerin, konu ile ilgili Öğrencilerin, konu ile ilgili birikimlerinin yeterli birikimlerinin yeterli olmadığını çok geç olmadığını çok geç kavramalarıkavramaları


Araştırma ve yazma Araştırma ve yazma sürecinin kötü planlanması sürecinin kötü planlanması ya da yavaş ilerlemesiya da yavaş ilerlemesi


AKADEMİK SAHTECİLİK AKADEMİK SAHTECİLİK

Öğrencinin, başka yazarların çalışmalarınıÖğrencinin, başka yazarların çalışmalarını

(metinler, veriler, yaratıcı üretimler, (metinler, veriler, yaratıcı üretimler,

sözlü ifadeler ya da düşünceler) sözlü ifadeler ya da düşünceler)

kaynak göstermeksizin kendi özgünkaynak göstermeksizin kendi özgün

düşünceleri ve çalışmaları olarak göstermesi düşünceleri ve çalışmaları olarak göstermesi

akademik sahteciliktirakademik sahteciliktir. .


Çalışmada internet kaynaklarına Çalışmada internet kaynaklarına aşırı yer verilmesi ve aşırı yer verilmesi ve güvenilmesigüvenilmesi

UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ ORTAK SORUNLARORTAK SORUNLAR

Veri toplama ya da Veri toplama ya da deneylerin uygulanması deneylerin uygulanması ile ilgili etik konularile ilgili etik konular

UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ UZUN TEZ ÇALIŞMALARI İLE İLGİLİ ORTAK SORUNLARORTAK SORUNLAR

Öğrencinin, uzun teze Öğrencinin, uzun teze katkısının olmaması katkısının olmaması

Böyle bir uzun tez, diğer Böyle bir uzun tez, diğer kaynaklardaki bilgilerin kaynaklardaki bilgilerin derlenmesidir.derlenmesidir.

TEZ DANIŞMANLIĞITEZ DANIŞMANLIĞI

ÖĞRENCİLERLE GÖRÜŞMENİN ÖĞRENCİLERLE GÖRÜŞMENİN İÇERİĞİ NE OLMALIDIR?İÇERİĞİ NE OLMALIDIR?

Şu anda sürecin hangi aşamasında Şu anda sürecin hangi aşamasında olmalısınız? olmalısınız? İstediğiniz noktaya ulaşamamışsanız ne İstediğiniz noktaya ulaşamamışsanız ne yapmalısınız? yapmalısınız? Bu aşamada doğabilecek sorunlar ve Bu aşamada doğabilecek sorunlar ve çözüm önerileri çözüm önerileri Ödevle ilgili ipuçları ve güçlüklerÖdevle ilgili ipuçları ve güçlüklerKonu başkanları ve kütüphane görevlileri Konu başkanları ve kütüphane görevlileri ile tartışmaile tartışma

Şu anda Uzun TezŞu anda Uzun Tez Ödevinin Hangi Ödevinin Hangi Aşamasında Olmalıydınız?Aşamasında Olmalıydınız?

– Araştırmanız için gerekli materyali ve kaynakçayı bir Araştırmanız için gerekli materyali ve kaynakçayı bir araya getirmiş,araya getirmiş,

– DeneyleriDeneyleri yapmış yapmış ((gerekiyorsa)gerekiyorsa)– Araştırmanızı üzerine kurduğunuz verileri ve Araştırmanızı üzerine kurduğunuz verileri ve

gözlemleri kaydetmiş, gözlemleri kaydetmiş, – Araştırma notlarını yazmış,Araştırma notlarını yazmış, – Analizlerinizin taslağını yapmış veAnalizlerinizin taslağını yapmış ve– İKİNCİ TASLAĞI yazmaya başlamış olmalıydınız. İKİNCİ TASLAĞI yazmaya başlamış olmalıydınız.

Bu Aşamaya Gelememişseniz Ne Bu Aşamaya Gelememişseniz Ne Yapmanız Gerekir?Yapmanız Gerekir?

Hala UB Diploması isteyip istemediğinize karar Hala UB Diploması isteyip istemediğinize karar verin. İstiyorsanız…verin. İstiyorsanız…Yaptığınız çalışmaları danışmanınıza gösterin. Yaptığınız çalışmaları danışmanınıza gösterin. Öğüt isteyin. Öğüt isteyin. İkinci taslağa kadar yapılması gerekenleri İkinci taslağa kadar yapılması gerekenleri tamamlamak için uzun tezinizin araştırması tamamlamak için uzun tezinizin araştırması üzerinde daha çok zaman harcayın. üzerinde daha çok zaman harcayın. Yapmış olduğunuz çalışmaları gösteren ikinci bir Yapmış olduğunuz çalışmaları gösteren ikinci bir taslağı danışmanınıza verin ve danışmanın geri taslağı danışmanınıza verin ve danışmanın geri bildirimleriyle birlikte size geri dönen taslağı bildirimleriyle birlikte size geri dönen taslağı geliştirmeye çalışın.geliştirmeye çalışın.

Bu Aşamaya Gelememişseniz Bu Aşamaya Gelememişseniz Yapmamanız GerekenlerYapmamanız Gerekenler

Paniğe kapılmayın. Paniğe kapılmayın.

Çalışmayı bırakmayın. Çalışmayı bırakmayın. Uzun tezin Uzun tezin olmaması, UB Diploması olmaması olmaması, UB Diploması olmaması anlamına gelir. anlamına gelir.

Yapmanız gereken işleri ertelemeyin ya da Yapmanız gereken işleri ertelemeyin ya da sorun çözülebilecekmiş gibi davranın. sorun çözülebilecekmiş gibi davranın.

Karşılaşılabilecek SorunlarKarşılaşılabilecek Sorunlar

Araştırma sorusuna, tezin boyutu ya da ait Araştırma sorusuna, tezin boyutu ya da ait olduğu bilimsel disipline, uygun bir biçimde olduğu bilimsel disipline, uygun bir biçimde odaklanamamış olabilirsiniz.odaklanamamış olabilirsiniz. Araştırmanın gidişatı,kılavuzlarda Araştırmanın gidişatı,kılavuzlarda belirtilenlerin aksine olabilir. belirtilenlerin aksine olabilir. Araştırma sorusunu yanıtlamak için gereken Araştırma sorusunu yanıtlamak için gereken kaynakları tanımlamamış olabilirsiniz. kaynakları tanımlamamış olabilirsiniz. Araştırmanız için gereken okuma ve Araştırmanız için gereken okuma ve deneyleri yapmamış ya da verileri deneyleri yapmamış ya da verileri toplamamış olabilirsiniz. toplamamış olabilirsiniz.

Araştırmanız için gereken materyal ya da Araştırmanız için gereken materyal ya da veriyi organize ve analiz etmeyi ya da veriyi organize ve analiz etmeyi ya da yorumlamayı güç bulabilirsiniz.yorumlamayı güç bulabilirsiniz.Materyallerin, araştırmanız için yetersiz ya Materyallerin, araştırmanız için yetersiz ya da sizi sonuca ulaştırmayacak nitelikte da sizi sonuca ulaştırmayacak nitelikte olduğunu düşünebilirsiniz.olduğunu düşünebilirsiniz.Kendinizi, bu alanda, araştırmanızı Kendinizi, bu alanda, araştırmanızı tamamlayabilecek kadar yeterli bilgi tamamlayabilecek kadar yeterli bilgi düzeyinde hissetmeyebilirsiniz. düzeyinde hissetmeyebilirsiniz.

Karşılaşılabilecek SorunlarKarşılaşılabilecek Sorunlar

Araştırma sorusuna, tezin boyutu ya da Araştırma sorusuna, tezin boyutu ya da ait olduğu bilimsel disipline, uygun bir ait olduğu bilimsel disipline, uygun bir

biçimde odaklanamamışsanız…biçimde odaklanamamışsanız…

Araştırma sorunuzun 4000 sözcükle yanıtlanması Araştırma sorunuzun 4000 sözcükle yanıtlanması gerektiğiniz anımsayın.gerektiğiniz anımsayın. Tezinizin, UB Programında etkili biçimde öğretilen Tezinizin, UB Programında etkili biçimde öğretilen İngilizce, Tarih, Barış ve Çatışma Çalışmaları gibi İngilizce, Tarih, Barış ve Çatışma Çalışmaları gibi alanlardan birinden olması gerektiğini,Kültürel Çalışmalaralanlardan birinden olması gerektiğini,Kültürel Çalışmalar

olamayacağını unutmayın. olamayacağını unutmayın. Danışmanınızdan rehberlik isteyin. Danışmanınızdan rehberlik isteyin. Tezinizi, bir roman, ülke, zaman, etki ya da kanun gibi Tezinizi, bir roman, ülke, zaman, etki ya da kanun gibi somut bir şeyle ilişkilendirin: Koç Okulları Kampüsündeki somut bir şeyle ilişkilendirin: Koç Okulları Kampüsündeki salyangozların ekolojisi Türkiye’nin ekolojisinden daha salyangozların ekolojisi Türkiye’nin ekolojisinden daha iyidir.iyidir.

Araştırmanın gidişatı,kılavuzlarda Araştırmanın gidişatı,kılavuzlarda belirtilenlerin aksine isebelirtilenlerin aksine ise

Uzun Tez Kılavuzundan,teziniz için gereken Uzun Tez Kılavuzundan,teziniz için gereken ölçütleri dikkatlice kontrol edin. ölçütleri dikkatlice kontrol edin.

Soruya yeniden odaklanın ve yeniden Soruya yeniden odaklanın ve yeniden başlayın. başlayın. ((Bunun için çok geç olabilir,bu Bunun için çok geç olabilir,bu yüzden…) yüzden…)

Tezi elinizden gelenin en iyisini göstererek ve Tezi elinizden gelenin en iyisini göstererek ve en iyiyi umut ederek tamamlayın.en iyiyi umut ederek tamamlayın.

BUNU UNUTMAYIN: Uzun tezin olmaması, BUNU UNUTMAYIN: Uzun tezin olmaması, UB Diploması olmaması anlamına gelir. UB Diploması olmaması anlamına gelir.

Gereken tüm Kaynakları Gereken tüm Kaynakları Tanımlamamış İseniz:Tanımlamamış İseniz:

Durumu danışmanınıza aktarın ve Durumu danışmanınıza aktarın ve onun size yol göstermesini isteyin. onun size yol göstermesini isteyin.

Kütüphane görevlilerinden çeşitli bilgi Kütüphane görevlilerinden çeşitli bilgi kaynakları hakkında yardım isteyin. kaynakları hakkında yardım isteyin.

Okulun dışında size yardımcı Okulun dışında size yardımcı olabilecek kurum ve kişileri bularak olabilecek kurum ve kişileri bularak onlarla iletişim kurun.onlarla iletişim kurun.

Okumalarınızı ya da veri toplamayı Okumalarınızı ya da veri toplamayı tamamlamamış iseniz:tamamlamamış iseniz:

Ulaşabileceğiniz sonuç çerçevesinde Ulaşabileceğiniz sonuç çerçevesinde ikinci bir taslak oluşturun ve üçüncü ikinci bir taslak oluşturun ve üçüncü taslakta bunu geliştirmeye çalışın. taslakta bunu geliştirmeye çalışın.

YA DAYA DA

Okumalarınızı ya da veri toplamayı, Okumalarınızı ya da veri toplamayı, ikinci taslak süresi içinde tamamlayın. ikinci taslak süresi içinde tamamlayın.

Araştırmanız için gereken materyal ya da Araştırmanız için gereken materyal ya da veriyi organize ve analiz etmeyi ya da veriyi organize ve analiz etmeyi ya da

yorumlamayı güç buluyorsanız…yorumlamayı güç buluyorsanız…

Danışmanınızdan rehberlik isteyin. Danışmanınızdan rehberlik isteyin.

Araştırma sorunuzu yeniden yazın ya Araştırma sorunuzu yeniden yazın ya da düşünün.da düşünün.

Çalıştığınız alanda, sahip olduğunuz Çalıştığınız alanda, sahip olduğunuz materyali analiz ve yorumlama materyali analiz ve yorumlama konusunda size yardımcı olabilecek konusunda size yardımcı olabilecek teorik çerçeveyi ya da araçları teorik çerçeveyi ya da araçları araştırın. araştırın.

Materyallerin, sizi sonuca Materyallerin, sizi sonuca ulaştırmayacak nitelikte olduğunu ulaştırmayacak nitelikte olduğunu

düşünüyorsanız:düşünüyorsanız:

Danışmanınızla konuşun. Danışmanınızla konuşun. Elinizdeki materyali bir kez daha gözden Elinizdeki materyali bir kez daha gözden geçirin ve eksik bıraktığınız bir şey olup geçirin ve eksik bıraktığınız bir şey olup olmadığını düşünün. olmadığını düşünün. Materyale bakarken gördüğünüz teorik Materyale bakarken gördüğünüz teorik “manzara”yı yeniden gözden geçirin. “manzara”yı yeniden gözden geçirin. Bu materyalin, tezinizdeki analiz ve Bu materyalin, tezinizdeki analiz ve tartışmanın bir parçası olarak, sizi neden tartışmanın bir parçası olarak, sizi neden sonuca götürmediğini araştırın. sonuca götürmediğini araştırın.

Kendinizi, bu alanda, araştırmanızı Kendinizi, bu alanda, araştırmanızı tamamlayabilecek kadar yeterli bilgi tamamlayabilecek kadar yeterli bilgi

düzeyinde hissetmiyorsanız…düzeyinde hissetmiyorsanız…Danışmanınızdan, araştırma sorusunu Danışmanınızdan, araştırma sorusunu yanıtlarken size yardımcı olacak düşünceler, yanıtlarken size yardımcı olacak düşünceler, kavramlar, çerçeveler, araçlar ya da teknikler kavramlar, çerçeveler, araçlar ya da teknikler konusunda yardım isteyin. konusunda yardım isteyin. Araştırma yaptığınız alanda daha çok okuma Araştırma yaptığınız alanda daha çok okuma yapın. yapın. Neyi bilmeniz gerektiğini size öğretmesi için Neyi bilmeniz gerektiğini size öğretmesi için öğretim görevlilerinden ya da mezunlardan öğretim görevlilerinden ya da mezunlardan yardım isteyin. yardım isteyin. ((Danışmanızın görevi, size bir Danışmanızın görevi, size bir şey öğretmek değil, nasıl öğreneceğinizi şey öğretmek değil, nasıl öğreneceğinizi göstermektir.) göstermektir.)

İPUÇLARI VE GÜÇLÜKLERİPUÇLARI VE GÜÇLÜKLER

İPUÇLARI:İPUÇLARI:– Araştırma sorunuzun yeterince daraltılmış Araştırma sorunuzun yeterince daraltılmış

olduğundan emin olun. olduğundan emin olun. – İlk taslakta sözcük sınırını %20-30 oranında aşmak ve İlk taslakta sözcük sınırını %20-30 oranında aşmak ve

son taslakta 4000 sözcüğe indirgemek size yardımcı son taslakta 4000 sözcüğe indirgemek size yardımcı olabilir. olabilir.

– Tezinizin her taslağını Uzun Tez Kılavuzundaki Genel Tezinizin her taslağını Uzun Tez Kılavuzundaki Genel Ölçütler-Konu Ölçütlerine göre değerlendirin ya da Ölçütler-Konu Ölçütlerine göre değerlendirin ya da bunu yapmasını, danışmanınızdan isteyin. bunu yapmasını, danışmanınızdan isteyin.

– Başvurduğunuz ve kullandığınız bütün kaynakları Başvurduğunuz ve kullandığınız bütün kaynakları kaydedin ve dikkatli bir biçimde bunlara gönderme kaydedin ve dikkatli bir biçimde bunlara gönderme yapın. yapın.

İPUÇLARI VE GÜÇLÜKLERİPUÇLARI VE GÜÇLÜKLERDiğer İpuçları: Diğer İpuçları: – Kolay taşıyabileceğiniz ve aklınıza gelen düşünceleri Kolay taşıyabileceğiniz ve aklınıza gelen düşünceleri

her nerede olursanız olun kaydedebileceğiniz bir her nerede olursanız olun kaydedebileceğiniz bir araştırma günlüğü ya da not defteri tutun. araştırma günlüğü ya da not defteri tutun.

– Büyük resmi görebilmek, bilgileriniz arasında ilişki Büyük resmi görebilmek, bilgileriniz arasında ilişki kurabilmek ve gözden kaçırdıklarınız arasındaki olası kurabilmek ve gözden kaçırdıklarınız arasındaki olası bağlantıları görebilmek için sık sık diyagramlar çizin. bağlantıları görebilmek için sık sık diyagramlar çizin.

– Veriyi Veriyi sunduğunuzdan, analiz ettiğinizden ve sunduğunuzdan, analiz ettiğinizden ve yorumladığınızdanyorumladığınızdan emin olun. (Veriyi yalnızca emin olun. (Veriyi yalnızca sunmayın.) sunmayın.)

– Çalıştığınız alanın Çalıştığınız alanın dilinidilini, ve , ve kavramlarıkavramlarını (terminoloji) nı (terminoloji) kullanın. Bir gazeteci gibi yazmayın. kullanın. Bir gazeteci gibi yazmayın.


Daha fazla ipucu: Daha fazla ipucu:

– Tezinizi bıraktığınızda bile hala bir dönem Tezinizi bıraktığınızda bile hala bir dönem ödeviniz olduğunu ve kendinizi UB ödeviniz olduğunu ve kendinizi UB Diploması’ndan uzaklaştırdığınızı anımsayın. Diploması’ndan uzaklaştırdığınızı anımsayın.

– Tezinizi, çok fazla sorun olsa bile elinizden gelen Tezinizi, çok fazla sorun olsa bile elinizden gelen en iyi biçimiyle tamamlayın. Bu, size değerli bir en iyi biçimiyle tamamlayın. Bu, size değerli bir şey öğretecektir! şey öğretecektir!

– Girişi en son yazın! Bu sayede okuyucuya Girişi en son yazın! Bu sayede okuyucuya araştırma sorunuzun ve bu soruyu nasıl araştırma sorunuzun ve bu soruyu nasıl yanıtladığınızın açık bir ifadesini sunabilirsiniz. yanıtladığınızın açık bir ifadesini sunabilirsiniz. ((tezinizin yol haritası) tezinizin yol haritası)


Güçlükler: Güçlükler: – Tezinizin her aşamasında Uzun Tez Tezinizin her aşamasında Uzun Tez

Kılavuzu’nun ilgili bölümlerine sıkça başvurmayı Kılavuzu’nun ilgili bölümlerine sıkça başvurmayı ihmal etmeyin. ihmal etmeyin.

– Hiçbir şeyi son ana bırakmayın. Son tarihlerHiçbir şeyi son ana bırakmayın. Son tarihler

((deadlinesdeadlines) çalışmanızın aşamalarını göstermek ) çalışmanızın aşamalarını göstermek için konulmuştur. Kişisel sadizmimizmin anıtları için konulmuştur. Kişisel sadizmimizmin anıtları değildir.değildir.

– Web tabanlı kaynaklara çoğunlukla güvenilir Web tabanlı kaynaklara çoğunlukla güvenilir olmadıkları için, bütünüyle güvenmeyin.olmadıkları için, bütünüyle güvenmeyin.


Diğer Güçlükler…Diğer Güçlükler…

Çalıştığınız dosyaların birden fazla Çalıştığınız dosyaların birden fazla yedeğini alın. yedeğini alın. Bilgisayarların ne zaman Bilgisayarların ne zaman çökeceklerini ne kadar iyi bildikleri sizi çökeceklerini ne kadar iyi bildikleri sizi şaşırtacaktır. şaşırtacaktır.

AKADEMİK SAHTECİLİKTEN KAÇININ. AKADEMİK SAHTECİLİKTEN KAÇININ. ((özellikle de kasıtlı olarak özellikle de kasıtlı olarak yapılmayanlarından)Sonuçlar çok TATSIZ yapılmayanlarından)Sonuçlar çok TATSIZ olabilir. olabilir.

YARARLI WEB KAYNAKLARIYARARLI WEB KAYNAKLARI

http://www.http://www.hamiltonhamilton.edu/.edu/academicacademic//ResourceResource/WC//WC/indexindex.html.html http://http://sjasja..ucdavisucdavis.edu/.edu/avoidavoid..htmhtm##guidelinesguidelines

http://web.mit.edu/http://web.mit.edu/writingwriting//indexindex.html.html MIT Writing Centre. MIT Writing Centre. Many of the pages here have restricted access. Many of the pages here have restricted access.

http://http://webster.commnet.edu/mla/index.shtmlwebster.commnet.edu/mla/index.shtml This is a This is a comprehensive guide to writing research papers which comprehensive guide to writing research papers which also contains the MLA style guide whose citation also contains the MLA style guide whose citation conventions you to adopt in writing your essay. In addition, conventions you to adopt in writing your essay. In addition, it also contains sections on plagiarism and citation. it also contains sections on plagiarism and citation.

Documents

ULUSLAR ARASI BAKOLORYA PROGRAMI UZUN TEZ ÇALIŞMASI