10

uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som

  • Upload
    others

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 2: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 3: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 4: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 5: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 6: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 7: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 8: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 9: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som
Page 10: uit.nouit.no/Content/302652/Vedlegg3.pdf · føringer som eCampus prosjektet vil stå for, vil det for UiT veere et viktig å ha et eget fokus på nye verktøy for undervisning som