Hvor virksomheders

udfordringer møder

studerendes kreativitet

U-CrAc : User-driven Creative Academy !

Søren Bolvig Poulsen ! ! ! ! ! ! ! bolvig@hum.aau.dk

SundhedsinnovationFormål:(At#give#de#studerende#innova/ve#

færdigheder#/l#at#skabe#innova/ve#

løsninger#på#baggrund#af#brugerdrevne#

metoder#i#en#flerfaglig#sammenhæng.

• Industriel design (AAU)

• Interaktive digitale medier (AAU)

• Oplevelsesdesign (AAU)

• Entrepreneurial Engineering (AAU)

• Ergoterapeut uddannelsen (UCN)

• Sygeplejeske uddannelsen (UCN)

• Natur- og kulturformidling (UCN##

###########################################

Uddannelserne 2013

Tværfaglige+grupper+af+ca.+6+studerende+

Underviserne

UCN:Sanne HeidemannAnna Marie LassenInes Geishauser Helle Enggaard Jennifer Kerstin StrohmeyerJannie Tygesen SchmidtJens Boelsmand

AAU:Louise Møller NielsenAnete Strand Claus RosenstandPeter Vistisen Søren Bolvig PoulsenRamesh Krishnasamy Sune Gudriksen

REKVIRENTERNE• Ask Cody

• Nordsøen Ocenarium

• Slettestrand

• Hærvejen• Center for Døvblindhed og Høretab (CDH) i Ålborg

• Thermaid

•

• Ålborg kommune

• TEKO / AAU

• Medicalmodo

• Guldmann

• Invacare

• Future lab

Forløb

Forløb

UGE(1

Forløb

UGE(1

Forløb

UGE(1

UGE(2

Forløb

UGE(1

UGE(2

UGE(3

1. Uge

MØDE REKVIRENTEN

MØDE VIRKELIGHEDEN

& FORTOLK DEN!

h<p://ucrac.dk/koncept/nordbo@gruppe@2/

2. Uge

KØRE WORKSHOP

LÆRE at skitse med VIDEO

SKITSE MED VIDEO

IKKE KUN FOR NØRDERNE

IKKE KUN FOR NØRDERNE

5-10 IDEER

h<p://ucrac.dk/koncept/easyhelp/

3. Uge

KONCEPT UDVIKLING

KONCEPT PRÆSENTATION

KONCEPT PRÆSENTATION

h<p://ucrac.dk/koncept/ropox@evalueringsvaerktøj@igangvaerrende@gruppe@4/

Paradoks:#De#studerende#starter#med#en#fase,#hvor#der#skal#reflekteres#over#

refleksion#over#beskrivelse#af#noget,#der#endnu#ikke#er#designet.

Læringsværdi#ved#det#brugerdrevne!

=#Læring#på#alle#læringsniveauer!

PÆDAGOGIKKENBAG

Det praktiske. . .

Det praktiske. . .

To adresser

Vi glæder os til at se jer!

Paradoks:#De#studerende#starter#med#en#fase,#hvor#der#skal#reflekteres#over#

refleksion#over#beskrivelse#af#noget,#der#endnu#ikke#er#designet.

Læringsværdi#ved#det#brugerdrevne!

=#Læring#på#alle#læringsniveauer!

PÆDAGOGIKKENBAG

DOGMERNE

Virkeligheden#over#laboratoriet#

Flerfaglighed#over#specialisering

Ændre#kurs#ved#ny#indsigt#over#følge#planen

Brug#hele#kroppen#over#tænkning#alene

Mennesker#&#Kommunika/on#

over+Processer#&#Værktøjer

Videoskitser#over#planlagte#storyboards

Bruger@#&#klienSorhandlinger#over#imødekomme#klienSorventninger

<

PÆDAGOGIKKEN bag

•#Hur/g#realisering#af#koncepter

•#Kommunika/on..

..#mellem#studerende

..#med#rekvirenter

..#med#vejledere

•#Innova/ve#færdigheder

#########Omsæ<e#innova/v#viden

#########/l#innova/v#handlen

HVORFOR VIDEO?

Formål:#At#give#de#studerende#innova/ve#færdigheder#/l#at#skabe#innova/ve#

løsninger#på#baggrund#af#brugerdrevne#metoder#i#en#flerfaglig#sammenhæng.

Altså#:#Handlingsorienteret#viden#i#form#af#innova/ve#færdigheder

Refleksionss/gen:#Donald#A.#Schön

•Realisering handler om design – trin 1 i refleksionsstigen.

•Syntese handler om beskrivelse af design – trin 2 i refleksionsstigen.

•Analyse handler om refleksion af beskrivelse af design – trin 3 i refleksionsstigen.

•Undersøgelse handler om refleksion over beskrivelse af design – trin 4 i refleksionsstigen

PÆDAGOGIKKENBAG

Paradoks:#De#studerende#starter#med#en#fase,#hvor#der#skal#reflekteres#over#

refleksion#over#beskrivelse#af#noget,#der#endnu#ikke#er#designet.

Læringsværdi#ved#det#brugerdrevne!

=#Læring#på#alle#læringsniveauer!

PÆDAGOGIKKENBAG

VELBEKOMMEN!

EKSEMPLER

h<p://ucrac.dk/rekvirentdeltagelse/