Embed Size (px)
DESCRIPTION
Â
Citation preview
Indholdsfortegnelse:
Side 2: Velkommen
Side 3: Studiestarten
Side 4: Præsentation af tutorerne
Side 11: Hjælpetutorer
Side 13: Kalender
Side 14: Introdage
Side 16: Rustur
Side 17: Pædagogikfagets fagprofil
- Herunder link til skema for modul 1 og 2
Side 20: Godt at vide
Side 22: Gode råd
Side 25: Kort over KUA og København
2015
Pædagogiktutorerne
MEF, Københavns Universitet
05-08-2015
Ruspjece for Pædagogik
2
VELKOMMEN
Hjertelig tillykke med at du er blevet optaget på Pædagogik! I denne ruspjece vil vi give dig
en kort introduktion til nogle af de mange ting, du kommer til at opleve i løbet af din
studiestart.
Ruspjecen indeholder blandt andet en kalender med de vigtigste datoer for studiestarten
samt præsentationer af fagene, underviserne og dine tutorer.
Vi glæder os til at byde dig velkommen på verdens vigtigste fag og guide dig og dine nye
medstuderende igennem de mange informationer og indtryk, I vil få i løbet af studiestarten.
Mange hilsner fra dine tutorer
Iben, Lasse, Nadia, Ditte Marie, Jonathan og Nanna.
3
STUDIESTARTEN
Studenterrådets Rusarrangement er Studenterrådets uofficielle velkomst for alle nye
studerende d. 11. August kl. 17 på KUA. KU’s mange tutorer og fag- og fakultetsråd er
også inviterede, så vi sammen kan give alle nye studerende en god start på studielivet
på Københavns Universitet. Derefter samles de nye pædagogikstuderende med
tutorerne, hvor vi hilser på hinanden og hygger til lidt ud på aftenen.
Introdagene ligger den 24., 25., 26., 27. og 28. august. Vi mødes mandag i lokale;
Festsalen 11C.0 08+08A kl. 9:30. Introdagenes formål er at sætte dig ind i universitetets
overordnede strukturer og præsentere dig for pædagogikstudiet. Det foreløbige program
for introdagene finder du senere i denne pjece.
Rusturen varer fra den 25. - 27. september. Rusturen er en fælles hyttetur til
Lerbjergcenteret, der ligger lidt uden for Hvalsø, Sjælland, og er fyldt med sjov og spas,
men også med hyggelige køkkentjanser og faglige indslag.
Immatrikulationen som er den officielle velkomst- og optagelsesceremoni på
universitetet, finder sted fredag den 28. august kl. 15 på Vor Frueplads. Derefter har vi,
tutorer, arrangeret efterfest på Guldhornene. HUSK at medbringe den personlige
invitation, du fik med dit optagelsesbrev, på dagen! – Ellers bliver man ikke lukket ind til
immatrikulationen.
KUA, Københavns Universitet Amager:
Karen Blixens Vej 4, 2300 København S
http://hum.ku.dk/kontakt/findvej/
2 min. gang fra Islands Brygge metro
4
Præsentation af
tutorer
5
Nanna Fjellerad, 19 år, 3. semester
Lysalleen 496
4000 Roskilde
Tlf: 51 53 29 87
Mail: [email protected]
Kære nye studerende. Velkommen til!
Sidste sommer var det mig, der stod i den situation, I er i nu.
Er det her virkelig faget for mig? Hvad er pædagogik egentlig?
Og mange andre spørgsmål meldte sig på banen.
De kommer stadig af og til, men jeg er her stadig, og jeg kan lide at være her.
Jeg troede, at jeg skulle læse psykologi, men fik i slutningen af 3.G et tilbud om at
blive ’Studerende for en Dag’, hvor psykologi ikke var på listen, men pædagogik
var. Jeg tænkte: ”Pædagogik som universitetsuddannelse?! Hvad går dét dog ud
på?” Så det prøvede jeg – og glemte alt om psykologi. Halli halløj! Det her studie
havde jo hele pakken! Psykologi. Antropologi. Sociologi. Filosofi. Alt sammen i en
fin lille pakke, der udfoldede en hel ny verden for mig. Pædagogik er ikke kun børn
og folkeskole- undervisning. Det er også ministeriumsposter, personaleudvikling og
life-coaching. Det er hele paletten.
Som studerende direkte fra gymnasiet var den nye studieform er stor omvæltning.
Der var langt færre timer, meget større pensum og meget mere selvstudium. Det
blev en personlig udfordring, men min hemmelighed er ikke at tage det hele alt for
alvorligt. Det kræver ganske vist selvdisciplin, at læse et fag med så meget
selvstudium, men det kræver også en vis portion styrke, at kunne tage pauser,
holde weekend og bare være sammen med vennerne, når man godt ved at man
egentlig burde have læst sine tekster mere grundigt. Det er bare også vigtigt for et
godt studieliv at have et socialliv ved siden af.
Grunden til at jeg søgte tutorjobbet er for jeres skyld. For at I kan se, at en der har
været nede og skrabe bunden fagligt, kan komme ovenpå igen. Til
vintereksamenerne dumpede jeg en mundtligt, men når jeg møder modgang, bliver
jeg stædig, og jeg er kommet ovenpå igen. Her til sommereksamenerne gik jeg på
sommerferie med topkarakter.
Det korte og det lange er, at universitetet, udover et godt hoved, kræver
udholdenhed, stædighed og vedholdenhed.
Hvis I selv tror, at I kan, så kan I!
Det var alt for denne gang.
Jeg glæder mig til at møde jer, og lære jer at kende.
6
Lasse Søndergaard, 22 år, 3 semester
Frederiksberg Allé 5. 5th.
1621 København V
Tlf.: 93930981
Allerførst, velkommen til Pædagogik! Jeg glæder mig
til at møde jer alle sammen
og er sikker på, at vi nok skal få nogle fantastiske
introdage sammen!
Efter to sabbatår var jeg i tvivl om, hvad jeg så skulle give mig til. Så jeg brugte derfor
meget tid på uddannelsesguiden, hvor jeg gennemlæste næsten alle uddannelser. Jeg
interesserer mig helt vildt for, hvordan mennesker bliver konstrueret i samfundet, og
endnu mere for hvordan læring og udvikling i organisationer foregår.
Jeg er lidt en atypisk studerende på pædagogik, da jeg f.eks. aldrig har arbejdet i en
dagliginstitution, eller haft noget med børn at gøre. Dog har jeg været leder mange
forskellige steder i detailhandlen, og har haft rekruttering af nye medarbejdere, samt
medarbejderudvikling som arbejdsopgaver. Kort sagt, alt hvad der indeholder udvikling
og læring i organisationen. Det var disse arbejdsopgaver som ledte mig på sporet af
pædagogik.
Jeg tror pædagogik er det rigtige for mig, fordi den forbinder temaer som læring,
uddannelse og opdragelse med perspektiver fra antropologien, filosofien,
psykologien og ikke mindst sociologien. Det giver en bred mulighed for at fordybe sig i
forskellige fag, og konstruere det efter netop min interesse.
Det var lidt om mig. Jeg glæder mig helt vildt til at høre om jer! Jeg vil sammen med
resten af tutorerne gøre mit bedste for, at I får en god start på universitetslivet - såvel
fagligt som socialt. Der er plads til alle på pædagogik
Kæmpe tillykke med optagelsen!
7
Ditte Marie Andersen Hulgard, 22 år, 3. semester
Lauravej 5. St, th.
2500 Valby
Tlf: 60168098
Kære kommende pædagogikstuderende.
Rigtig hjertelig velkommen til Pædagogik! Jeg glæder
mig meget til at møde jer og er sikker på, at vi i
fællesskab nok skal få nogle helt fantastiske introdage
sammen.
Jeg startede med at læse pædagogik sidste sommer og kan stadig huske, hvor
spændt og nervøs, jeg var for at starte på universitetet. Jeg har altid vidst, at jeg
skulle studere noget, som havde med mennesker at gøre, men hvad det præcist
skulle være, kunne jeg ikke rigtig finde ud af.
På trods af dette blev min vej til pædagogik meget tilfældig. Faktisk havde jeg
aldrig hørt om, at man kunne læse pædagogik, før min veninde en dag ringede
til mig og sagde ”Ditte, jeg ved hvad du skal læse – du skal læse Pædagogik.
Det er helt perfekt og det ligger i København. Der er en af pigerne fra mit
køkken, som læser det og hun er rigtig glad for det.” Her til svarede jeg, totalt
klicheagtigt. ”Jeg skal ikke være pædagog”. Men det svar havde min veninde
forberedt sig på og sad allerede klar til at læse op fra uddannelsesguiden. Da
hun var færdig med at læse op, var jeg ikke længere i tvivl. Jeg skulle læse
pædagogik. Samme aften søgte jeg ind på uddannelsen. Nu er jeg på 3
semester og er stadig super glad for, at min veninde ringe til mig den dag.
Havde det ikke været for hende så havde jeg nok ikke siddet her i dag.
Det jeg syntes er det fedeste ved pædagogikstudiet er, at det spænder enormt
bredt og trækker på mange andre fag såsom filosofi, psykologi, sociologi og
antropologi. Hvilket giver en uanede muligheder for at kombinere studiet med
ens interesseområder.
Men der er meget mere i at studere end blot at gå på et studie. Ens sociale liv er
mindst lige så vigtigt. På KUA er der tonsvis af muligheder for at engagere sig,
da der findes et hav af forskellige foreninger, råd, udvalg osv. Disse er alle med
til at binde os sammen som studerende på tværs af årgange såvel som studier.
Jeg vil derfor opfordre jer alle til at skabe jer et socialt studieliv og melde jer ind i
noget, I syntes lyder spændende, da dette kun vil være med til at berige jeres tid
som universitetsstuderende.
8
Jonathan Bjørn Bjerre Aagesen, 22 år, 3. semester
Elbagade 29 2300 København Tlf. : 40 15 71 07 [email protected] Kære nye medstuderende. Først og fremmest velkommen til universitet og pædagogik- studiet. Jeg hedder Jonathan og læser pædagogik på tredje semester. Da det ikke er så forfærdelig lang tid siden, jeg selv startede på dette skønne studie, kan jeg sagtens relatere til den spændte følelse, mange af jer sikker sidder med. Der er også god grund til at være spændt, for der er mange nye ting at forholde sig til. Dog kan jeg forsikre jer om, at pædagogik er et virkelig spændende studie; et studie med mange forskellige typer mennesker og et sted hvor der er plads til alle! Jeg fik idéen om at læse pædagogik igennem mit tidligere arbejde på en Særligt tilrettelagt Uddannelse(STU) for utilpassede psykisk syge unge. Jeg lærte ufatteligt meget i min tid som underviser, både om mig selv og nogle af de forhold, der opstår igennem undervisning. Den pædagogiske leder på institutionen inspirerede mig til at søge en dybere akademisk forståelse af pædagogikken, hvilket jeg nu føler jeg er godt i gang med at danne mig til. Jeg troede, da jeg startede, at man i høj grad ville undersøge, hvordan man sammensætter hensigtsmæssige pædagogiske strategier, ”hvad der virker” og ”hvad der ikke virker”. Hvilket ikke rigtig er tilfældet. Til gengæld har vi/jeg fået indblik i den pædagogisk psykologiske verden, generelle problemstillinger og modsætningsforhold inden for pædagogisk praksis og meget meget mere. I kan godt glæde jer! Vi, på instituttet for Medier Erkendelse og Formidlning (MEF, vores institut), har rigtig mange forskellige sociale og faglige initiativer, man kan deltage i. Selv er jeg med i fagrådet, en gruppe af mennesker jeg har været utrolig glad for at møde og lære at kende. I disse råd, grupper, udvalg osv. er der altid plads til en til, da den sociale aktivitet er drevet af frivillige initiativer af os studerende. Derfor har du mulighed for helt selv at skabe dit sociale liv på MEF. Og da det er 100 % frivilligt, bestemmer man helt selv, om man gerne vil stå for at lange drikkevarer over disken til fredagsbaren eller arrangere onsdagsbingo i caféen. Så velkommen til, jeg glæder mig rigtig meget til at møde jer alle sammen!
9
Iben Kjær Larsen, 24 år, 7. semester
Ægirsgade 17 4tv 2200 København N Tlf: 23254255 Mail: [email protected] Kære nye Pædagogikstuderende – Velkommen! Jeg glæder mig meget til at møde jer alle sammen og byde jer velkommen til livet som Pædagogikstuderende på Københavns Universitet. Den dag i dag er jeg stadig meget glad for, at jeg valgte at studere Pædagogik. Grunden til at jeg valgte at læse Pædagogik i sin tid (jeg blev bachelor i sommers, og skal nu læse kandidaten), var egentlig rimelig tilfældigt. Jeg var ligesom mange andre i vildrede om, hvad jeg egentlig ville læse. Derfor gik jeg ind på www.UG.dk, og her sad jeg og rodede en del med ”studievælgeren” og ”jobkompasset” (den klassiske løsning til at finde sit svar i livet) – og minsandten, her fandt jeg svaret i Pædagogikken. Jeg interesserer mig for samspillet mellem mennesker, såvel som for det individuelle menneske, for læring og udvikling, socialisering, opdragelse og meget mere. Pædagogikstudiet er fedt, fordi det spænder meget bredt, og kombinerer mange forskellige videnskaber som f.eks. filosofien, psykologien, sociologien og antropologien. Det er et studie med muligheder – og det er det, som fanger mig. Man har mulighed for selv, at udforske det, man finder spændende og på den måde skabe sin egen vej gennem studiet. Jeg har f.eks. berørt emner som: Elevers italesættelse af karakterer, forståelse af læring i det politiske parti Alternativet, ensomhed blandt unge, forældrepres i folkeskolen og arkitekturens magt i klasserummet. Men nok om det faglige – hvad er Pædagogik ellers? Pædagogik er kilden til at måtte deltage i fede fester og fredagsbarer på KUA, og evt. blive tutor eller blive medlem i de forskellige udvalg. Det vil jeg helt sikkert opfordre jer til at gøre, da jeg selv kun har nydt godt af det. Jeg glæder mig meget til at se jer snart og byde jer velkommen til et fedt fag!
10
Nadia Fenger, 23 år, 7. semester
Pilevej, 3660 Stenløse Tlf. 61770262 [email protected] Hej til alle Jer kommende pædagogikstuderende. Aller først vil jeg ønske jer et stort tillykke med jeres studieplads på pædagogik, det skal I glæde Jer til, og jeg er meget spændt på at møde jer. Jeg hedder Nadia, og jeg er 23 år gammel. Jeg startede på pædagogik i september 2012, dermed har jeg lige færdiggjort min bachelor i pædagogik, og skal nu ligesom jer forberede mig på noget nyt. For mig er det kandidatuddannelsen i Pædagogisk psykologi på Århus Universitet, Campus Emdrup, der venter. Jeg har gennem mine 3 år på universitet haft meget svært ved at finde ud af om universitetet nu også, var stedet for mig, med tanker som: "Er jeg så teoretisk?" og "Hvorfor ved jeg ikke, hvad jeg skal arbejde med, når jeg er færdig!" Derfor har jeg nok undersøgt de fleste af landets uddannelser for at se, om jeg kunne finde noget ”bedre”, men det har jeg simpelthen ikke kunne finde! Pædagogik er et spændende og meget bredt fag, det kan være svært, at alle er af den tro, at man er ved at uddanne sig til pædagog, og at man ikke nødvendigvis kan give et præcist svar på, hvad det nu lige er man skal lave, når man er færdig, men det er nok også pædagogiks største styrke, hvis du spørger mig. Fordi hvor er det dog dejligt, at man har en masse forskellige muligheder for at skabe rammerne omkring sin uddannelse og fremtidige jobs. Det jeg nok gerne bare vil sige er, at går du rundt med nogle spørgsmål eller er i tvivl om noget, så kan du altid komme til mig - fordi jeg har helt sikkert allerede tænkt det. Jeg ser frem til at møde jer! Kærlig hilsen fra Nadia.
11
Hjælpetutorer
I introdagene vil du også møde hjælpetutorerne. Hjælpetutorerne har alle haft grundfag på
Pædagogik og kender godt til studielivet som pædagogikstudiet. De hjælper med at gøre
introdagene og rusturen så gode, og brugbare for dig, som muligt. De vil være med til at
skabe et socialt og fagligt bindeled og sammenhold mellem årgangene. De er knaldgode til
at svare på spørgsmål, vise vej og hjælpe dig med at falde til på studiet
Agnes Westergaard Sørensen, 22 år, 3. semester
Emilie Siig, 21 år, 3.
semester
Isis Hvitsted, 24 år, 9
semester Freja Olsson, 22 år, 3.
semester
Frederikke Gylling, 22
år, 3. semester
Asbjørn Juel Andersen 23 år, 5. semester
Anders Graversen, 24 år, ikke sikker på sit semester ;)
Katrine Schmidt-Persson, 20 år, 3. semester
Louise Elkjær Frandsen, 22 år, 3. semester
12
(OBS. Laura og Nynne er madmødre, og derfor kun med på rusturen.)
SPONSORER
Studiestarten er i år sponsoreret af MA/DM (a kasse /Dansk Magisterforening), Academic
Books, Hanegal og CA-a kasse. De tre af sponsorerne vil komme forbi i introdagene og
fortælle om hver deres område. (Sponsorerne sponsorerer udelukkende studiestarten og
har ikke forbindelse til Københavns Universitet, undervisningen m.m. ...)
Laura Lawaetz, 21 år,
3. Semester
Frederik Nicolai Kesby, 22 år, 5. semester
Dilyana Borisova, 24
år, 3. Semester
Nynne Caroline Von der Fehr, 20 år, 3. semester
Sofie Stochflet Nielsen, 24 år, 3. semester
13
KALENDER
11. august
Studenterrådets Rusarrangement på KUA2. Kl. 17-02. Musikken spiller og baren åbner
kl. 20. Arrangementet kan findes på facebook: ”RUS arrangement 2015”
24., 25., 26., 27. og 28. august:
Introdage på universitetet (se mere på side 14-15)
28. august
Immatrikulation. Fælles velkomst til alle nye studerende på Københavns Universitet.
Officiel tale og velkomst v. Rektor Ralf Hemmingsen med efterfølgende fest i byen.
Husk at medbringe den adgangsbillet du har modtaget i velkomstbrevet fra København
Universitet!
Først uge i september
Studiestart for modul 1 og 2 (Se nærmere beskrivelser af modulerne på side 18-19).
5. september
Olympiade for alle nye studerende på Filosofi, Retorik, Pædagogik, Kommunikation og
IT samt Film- og Medievidenskab (dvs. hele MEF-instituttet). Fra klokken 12. Slutter af
med en fælles MEF fest. Pædagogik har vundet 3 år i træk, men tabte desværre sidste
år! Vi vil forfærdelig gerne genvinde trofæet i år!
25., 26. og 27. september
Rustur i Lerbjergcenteret, Hvalsø, Sjælland (se mere på side 16).
23. oktober
Pædagogikfest for russere og tutorer (mere info følger).
5. december
Pædagogik-julefrokost for alle pædagogikstuderende (mere info følger).
14
Introdage
Den 24., 25., 26., 27. og 28. august er der introdage på universitet, KUA, i lokale;
Festsalen 11C.0 08+08A. I løbet af de fem introdage vil du møde dine nye
medstuderende, dine tutorer, underviserne for modul 1 og 2 samt blive introduceret til
pædagogikfaget og universitet.
Obs. Der kan forekomme ændringer i programmet.
24. august
Kl. 9.30: Godmorgen, velkomst og ugens program
Kl. 10.30 Officiel velkomst ved Professor Karen Borgnakke – en bred indførsel og
introduktion til studiet pædagogik
Kl. 11.00 Navneleg
Kl. 12.00 Præsentation ved studievejleder Lene Lechner Nielsen
Kl. 13.00 Frokost
Kl. 13.30 CA a-kasse
Kl. 13.45 Tutorer præsenterer Københavns Universitets strukturelle opbygning
Kl. 14.00 Rundvisning/stjerneløb på KUA med løbende introduktion til relevante
ansatte på instituttet
Kl. 15.15 Tak for i dag og valgfri hygge og socialt samvær på Islands Brygge
25. august
Kl. 9.00 Morgenmad hos din tutor
Kl. 12.00 Mødes på KUA. Præsentation af dagens program
Kl. 12.15 Oplæg om Café Alkvantor v. Stefanie
Kl. 12.30 Fællesleg
Kl. 12.45 Studenterrådet
Kl. 13.00 Frokost
Kl. 14.15 Oplæg ved fagforening
Kl. 14.30 Speed-dating
Kl. 15.30 Tak for i dag – valgfri hygge
26. august
Kl. 09.00 Godmorgen og præsentation af dagens program
Kl. 09.15 Job-bazar
Kl. 10-11.00 (hold 1) IT-oplæg v. Astrid... med introduktion til KUnet, Absalon herunder
eksamens – og fagtilmelding, mail og REX 11.15 SU-oplæg
Kl. 10-11 (hold 2) Human packman/legoleg
Kl. 11-12.00 (hold 2) IT-oplæg v. Astrid... med introduktion til KUnet, Absalon herunder
eksamens – og fagtilmelding, mail og REX 11.15 SU-oplæg
Kl. 11-12.00 (hold 1) Human packman/legoleg
15
26. august - fortsat
Kl. 12.00 Frokost
Kl. 12.30 Studievejleder introducerer og informerer om dannelse af læsegrupper samt
deres betydning i relation til studiet
Kl. 13.00 Afgang fra KUA
Kl. 14.00 Kanalrundfart
Kl. 15.00 Tour de København
Kl. 18.00 Valgfri hygge inden socialt arrangement
Kl. 21.00 Socialt arrangement – information følger
27. august
Kl. 10.30 Godmorgen og præsentation af dagens program
Kl. 10.45 Præsentation v. Academic Books.
Kl. 10.50-11.05 Studenterpræst- Inger Lundager. Dette er ikke et religiøst oplæg!
Kl. 11.15 Præsentation af Modul 1 v. instruktorerne Josefine & Andrea.
Kl. 11.45 Fællesleg
Kl. 12.15 Oplæg v. Studenterådgivning
Kl. 12.30 Frokost
Kl. 13.10 Introduktion til ‘årgangsansvarfunktionen’ og præsentation af modul 2 v.
underviser Eva Bertelsen og instruktorer
Kl. 13.45 Bogkøb i Academic Books
Kl. 15.00 Præsentation af rustur + forberedelse
Kl. 15.30 Tak for i dag – valgfri hygge
28. august
Kl. 9.45 Godmorgen og præsentation af dagens program
Kl. 10.00 Fagligt forskerdebatoplæg v. Sune Jon Hansen
Kl. 10.30 Oplæg om Fagråd og Studienævnet
Kl. 10.45 Pause
Kl. 11.00 Fælles velkomst v. Institutleder Maja Horst
Kl. 12.00 Frokost
Kl. 12.45 Traditioner og info om 1. Semester + info om rustur
Kl. 13.15 Rusturs-forberedelser
Kl. 14.00 Afgang til indre by
Kl. 15.00 Immatrikulation på Vor Frue Plads med efterfølgende efterfest
Kl. 19.00 Socialt arrangement
16
Rustur
D. 25 – 27. september inviterer tutorerne på en hyggeligt rustur! Temaet for rusturen bliver
afsløret i løbet af introdagene. Vi mødes udklædte fredag d. 25., kl. 13.30, ved KUA 2’s
hovedindgang. Herefter kører vi i bus til Lerbjergcentret i Hvalsø.
Lerbjergcentret
Lerbjergvej 25
4330 Hvalsø
Rusturen koster 450 kr., som dækker kost, logi, transport og aktiviteter. Medbring
udendørstøj og sko, der kan tåle lidt af hvert. Da vi også skal feste og hygge bedes I også
medbringe festtøj, iPods (eller andet med musik), penge til baren og et viskestykke (vi
slipper desværre ikke for at vaske op).
Vær opmærksom på, at der ikke er nogen kiosk i nærheden, så husk de eventuelle
cigaretter
(En ’fuld’ pakkeliste bliver lagt op på facebookgruppen i løbet af september)
Vi lover at fortælle jer meget mere om den spændende rustur i løbet af introdagene! I kan
forvente, at være tilbage på KUA søndag eftermiddag.
17
Pædagogiks fagprofil
Når du læser Pædagogik på universitetet, læser du et teoretisk fag, der dog tager meget
udgangspunkt i den pædagogiske praksis. Alle mennesker oplever gennem deres liv
forskellige eksempler på pædagogisk praksis, gennem opdragelse og uddannelse, og alle
danner sig meninger og holdninger undervejs om, hvad de betegner som gode eller
dårlige læringsoplevelser eller opdragelseseksempler.
På pædagogikstudiet trækker vi på mange andre videnskabelige discipliner i vores
arbejde. Herunder for eksempel psykologi, sociologi, antropologi m.f.. Og
bacheloruddannelsen bærer i store træk præg af, at de studerende skal stifte bekendtskab
med metoder og teorier indenfor mange fagdiscipliner. I løbet af din studietid vil du blive
præsenteret for mange forskellige måder at forstå og forholde sig til viden på. Du vil
således skulle prøve kræfter med forskellige analysetilgange, teoretiske metoder og
videnskabelige traditioner.
I forlængelse af fagets indholdsmæssige bredde, kan den studerende vælge at beskæftige
sig med forskellige fagelementer og temaer afhængig af interesse. Du kan eksempelvis
fokusere på småbørnspædagogik, ungdomspædagogik eller voksenpædagogiske
problemstillinger. Aktuelle temaer under disse problemstillinger kan blandt andet være:
PISA-undersøgelsernes betydning for folkeskolen, integration, kønsperspektiver,
specialpædagogik, kompetenceudvikling, identitetsdannelse, socialforskning,
organisatorisk læring og meget andet!
Studiet Pædagogik adskiller sig fra den pædagogiske praksis samtidig med, at det netop
er praksis, som er fagets egentlige grundlag. Vel at mærke praksis set gennem de teorier,
som udgør analyseredskaber og indfaldsvinkler for studiet. Grundet et større fokus på
pædagogikken som en selvstændig videnskab har den pædagogiske forskning
efterhånden bidraget med en række væsentlige teoridannelser, der har påvirket andre
videnskabers virke. Pædagogik er derfor et bredt fag med mange berøringsflader til såvel
praksis som andre teoretiske fagområder.
18
Semesterplan – fagene og deres undervisere
Modul 1: Pædagogikken aktuelt
I kan se nærmere på jeres skema her: http://kurser.ku.dk/course/hpÆb00351u/2014-2015.
(Se link til skemaer nede i højre hjørne)
Fagets underviser
Maja Plum, Adjunkt
Mail: [email protected]
Maja Plum er cand.mag. i almen pædagogik samt ph.d. i Pædagogik, Københavns
Universitet. Hun er ansat som adjunkt på Pædagogik på Institut for Medier, Erkendelse og
Formidling, Københavns Universitet.
http://goo.gl/FJnzpn
Kursus indhold
Forholde sig til, hvilke problemstillinger, pædagogik som henholdsvis, praksis, profession
og videnskabelig disciplin kan behandle og hvordan dette kan foregå.
Forholde sig til, hvordan pædagogik beskæftiger sig med grupper som børn, unge og
voksne; problemstillinger vedrørende kategorier som køn, klasse og etnicitet samt
institutionelle rammer som fx daginstitution, skole, ungdomsuddannelser og arbejdsliv.
Demonstrere anvendelse og indsigt i de væsentligste pædagogiske grundbegreber samt
deres skiftende betydning i relation til, hvordan man beskæftiger sig med pædagogik.
Forholde sig til aktuelle diskussioner, politiske tiltag og etiske dilemmaer inden for det
pædagogiske felt på en reflekteret måde.
19
Modul 2: Psykologiske temaer i pædagogik
I kan se nærmere på jeres skema her: http://kurser.ku.dk/course/hpÆb00361u/2014-2015
(Se link til skema nede i højre hjørne.)
Fagets undervisere
Eva Bertelsen, adjunkt
Mail: [email protected]
Eva Bertelsen
Eva Bertelsen er cand.mag. i psykologi og pædagogik samt Ph.d. fra Københavns
Universitet. Hun er ansat som adjunkt på Pædagogik på Institut for Medier, Erkendelse og
Formidling, Københavns Universitet.
http://goo.gl/4CTo5t
Kursus indhold
Redegøre for centrale teorier vedrørende subjektsdannelse hos børn, unge og voksne,
herunder forhold som udvikling, læring, socialisering, deltagelse og identitet i et
pædagogisk-psykologisk perspektiv.
Identificere og diskutere de teoretiske principper, særlige begreber, videnskabssyn og
menneskesyn, som teorierne bygger på.
Sammenligne pædagogisk-psykologiske teorier og begreber samt vurdere deres
anvendelse og betydning i pædagogisk sammenhænge i et nutidigt, samfundsmæssigt og
historisk perspektiv.
Forholde sig til psykologiens rolle i pædagogikken blandet andet set i et etisk perspektiv.
20
Godt at vide om universitetet: studieaktivitet og ECTS-point
Universitets rektor leder universitetet i samarbejde med direktionen og bestyrelsen. De
har ansvaret for retningslinjerne for universitetets organisation og langsigtede udvikling.
Universitetet er inddelt i afdelinger – FAKULTETER - der består af flere institutter.
Fakulteterne er på én gang administrative enheder og faglige fællesskaber omkring
forskning og uddannelse.
Under rektor finder man dekanerne. De leder fakulteterne, og der er således en dekan pr.
fakultet. Hvert fakultet er inddelt i institutter der ledes af en institutleder.
Humaniora er betegnelsen for videnskab der beskæftiger sig med mennesket. Pædagogik
hører altså under Det Humanistiske Fakultet. Humanistisk forskning beskæftiger sig med
menneskets sprog, udtryksformer, kultur, levevilkår og historie – fra oldtiden til nutiden.
Det Humanistiske Fakultet er inddelt i institutter.
MEF er betegnelsen for det institut Pædagogik hører under. MEF står for Institut for
Medier, Erkendelse og Formidling og består af Pædagogik, Film- og Medievidenskab,
Filosofi, Kommunikation & IT og Retorik. Det vil sige at disse fag administreres sammen.
Instituttet ledes i øjeblikket af institutleder Maja Horst.
Bachelor
Du er netop blevet optaget på en bacheloruddannelse, der er normeret til tre år.
Tilvalg
På dit tredje studieår skal du læse tilvalg, som er kurser på et andet fag end dit grundfag.
Det giver dig mulighed for at skabe din helt egen faglige profil.
Kandidat
Når du har afsluttet bacheloruddannelsen, har du mulighed for at blive optaget på en
kandidatuddannelse, som tager yderligere to år og afsluttes med et speciale. Her har du
mulighed for tilvalg, så du kan specialisere dig indenfor de fagområder, der særligt optager
dig. Efter at have afsluttet kandidatuddannelsen, dvs. fem års studier i alt, bliver du
cand.mag. i pædagogik
ECTS-Point
På universitetet opererer man med begrebet ECTS, som står for European Credit Transfer
System. Dette bruges til at vægte eksamener og definere arbejdsomfanget for en
fuldtidsstuderende. Et års fuldtidsstudier udgør 60 ECTS-point. Din Bacheloruddannelse
udgør dermed i alt 180 ECTS-point, hvoraf 135 ECTS-point på dit grundfag, og 45 ECTS-
point på bachelortilvalg. Din kandidatuddannelse udgør i alt 120 ECTS-point. Du kan læse
mere om det humanistiske fakultet på www.hum.ku.dk.
21
Eduroam: Print på KUA
For at komme på det trådløse netværk på KUA skal logge på netværk der hedder
Eduroam. Her skal du bruge den KU mail og password. For at konfigurere din computer til
netværksindstillingerne brug følgende link: http://hd.sc.ku.dk/eduroam/ (Dette link skulle
komme frem automatisk, når du er koblet til eduroam og åbner din browser. For yderligere
information tjek HUM IT’s guide på http://it.hum.ku.dk/vejledning/wireless/
Print og kopi
Det er muligt for de studerende at kopiere tekster, printe fra egen computer og scanne til
e-mail. Ønsker du blot at tage kopier og scanne skal du kun igennem Trin 1 og Trin 2.
Ønsker du derimod også at kunne printer fra din computer, skal du som det første være
tilkoblet eduroam og derefter følge Trin 1, Trin 2 og Trin 3. Du skal bruge dit studiekort og
tilhørende firecifret PIN-kode for at kunne blive oprettet i systemet.
Trin 1: Benyt det rigtige brugernavn og kodeord.
http://it.hum.ku.dk/vejledning/scprofil/
Trin 2: Indbetal penge. https://printbetaling.sc.ku.dk/
Trin 3: Installation af de 3 netværksprintere
Windows: http://it.hum.ku.dk/vejledning/scwinprintsys/
Mac: http://it.hum.ku.dk/vejledning/scmacprint/
Printerne
På KUA findes der primært Konica maskiner fra disse er det muligt at kopiere, scanne og
udskrive dine dokumenter. Ved de fleste af printerne skulle der gerne være vejledninger til
de mest basale funktioner. Printerne er overalt på KUA, men dem der er særligt
tilgængelige for studerende er placeret på bibliotekerne og i printerlokalet på KUA 2
(11a.0.05) For at udskrive fra din computer skal du følge den overstående guide og
herefter gå ud til printeren og følge denne guide
http://it.hum.ku.dk/vejledning/scudskriv/ .
22
10 gode råd til nye studerende fra Københavns Universitet
Der er en masse ting, du selv kan gøre for at komme godt i gang med studierne. Her er en
række gode råde, der gælder allerede fra din første dag på universitetet:
Deltag i de faglige og sociale aktiviteter på uddannelsen
Tutorernes sociale introprogram, caféer og faglige foredrag er tilbud, som du med fordel
kan tage imod. At du kender dine medstuderende og bruger tid på universitetet i f.eks.
læsegrupper i tiden uden for undervisningen er med til at give dig en god start og et godt
tilhørsforhold på uddannelsen.
Læs din studieordning
Din studieordning er grundlaget for dine muligheder og rettigheder inden for din nye
uddannelse. Her finder du uddannelsens indhold og kompetencebeskrivelser.
Tal med dine undervisere om kravene til dig og dine forventninger til
undervisningen
Vær ikke bleg for at spørge din underviser, hvis der er noget, du ikke forstår.
Sammenhængen mellem f.eks. undervisning, studieordning, undervisning og eksamen bør
være klar for dig fra starten af.
Opsøg alle tilbud om studieredskaber
Tag imod al den hjælp og støtte du kan få, selvom det kan virke overvældende med
mange nye informationer på samme tid.
Husk at et universitetsstudie er et fuldtidsarbejde
Du har måske kun 12-14 timers undervisning om ugen, men du skal lægge yderligere 25-
30 timer til, når du medregner forberedelse og læsegrupper.
Få en læsegruppe OBS! Læsegrupper bliver tildelt i starten af uddannelsen.
En læsegruppe er både et fagligt og socialt netværk, hvor du sammen med dine nye
medstuderende kan komme godt ombord i det nye faglige stof, spørge om det du er i tvivl
om, og forberede dig til undervisningen sammen med andre.
Vær på forkant med din studieplanlægning:
Planlæg dit skema ud fra undervisningen, som du finder på kurser.ku.dk. Tal med din
studie- og karrierevejledning om mulighederne for tilvalg, udlandsophold og praktik i god
tid.
23
Tænk over, hvad du gerne vil bruge uddannelsen til
Du kan f.eks. deltage i arrangementer med kandidater i job, så du allerede fra
begyndelsen af dit studie har konkrete beskæftigelseseksempler at spejle dig i, som du
kan planlægge dit studie efter.
Få et overblik over, hvilke hjælpere du har i din studietid – og brug dem
Tutorer, øvrige medstuderende, studie- og karrierevejledere, undervisere og
administrationen er alle sammen til for det samme. Hold dig ikke tilbage med dine
spørgsmål.
Tjek din uddannelsesside i KUnet og din alumni-mail løbende for vigtige
informationer
Dine tutorer vil introducere dig til din studentermail og intranettet, KUnet, hvor du løbende
vil modtage vigtig information om tilmeldingsfrister, arrangementer og andet.
Gode råd i forbindelse med studiestarten fra dine tutorer
Del ud af din viden: Har du læst en relevant bog, set et jobopslag, hørt om
en god debat?
Vær social: Husk at universitetet også er et sted, hvor der skabes netværk
og venskaber
Spørg: Vær ikke bange for at stille ’dumme’ spørgsmål!
Husk at dine tutorer også er der efter studiestarten!
Hold dig orienteret: På instituttet og på intranettet – det er oftest her opslag
om fester, foredrag, studiejobs og lignende annonceres
Stol på din egen kritiske sans: Dine undervisere repræsenterer forskellige
synspunkter og kan også tage fejl
24
Universitetets ABC
UNIVERSITETETS ABC – nyt liv, nye ord…
For at kunne begå sig ordentligt i akademika-land er det nødvendigt at foretage nogle
justeringer i sit ordvalg. Læs nedenstående ABC igennem, lær den udenad, og oplev selv
de ældre studerendes spontane accept og dine medstuderendes beundrende blikke.
25
Kort over KUA
Kort over København
26
Velkommen til Pædagogik!
HUSK. Hvis du har spørgsmål i forbindelse med studiestarten, så er du meget
velkommen til at kontakte os privat eller på vores fælles mail:
Vi glæder os til at se dig!
