12/09/11  

1  

VELKOMMEN!

History of U-CrAc - previously Ludinno

User-driven innovation and User-centred design at our heart

NICE (Nordic Innovation Centre) funded the workshop LUDINNO

Ludo, which means to play - together with the word innovation. Ludinno hereby stands for playful innovation

Managed by Swedish Industrial Design Foundation (now DOTANK)

LUDINNO aim:

To explore and develop User Driven Innovation (UDI) methodologies by establishing and facilitating collaboration (learning labs) between students from various educations with small/medium sized companies at various locations in Scandinavia

OPHAV.. .. .. .. .. .. .. .. ..

12/09/11  

2  

U-CrAc (User Driven Creative Academy)

Involverede uddannelser :

•  Industriel design (AAU)

•  Interaktive digitale medier (AAU)

•  Oplevelsesdesign (AAU)

•  Ergoterapeut uddannelsen (University College North Denmark)

Tværfaglige grupper af ca. 5 studerende

DINE FELLOWS!

Aalborg  Kommune  /  Genoptræning  Aalborg  afd.  Øst  ved  Troels  Borup  Andersen  

SYGEHUS  VENDSYSSEL  /  Skagen  Gigt-­‐  og  Rygcenter  ved  Markus  Brasholt    

Copenhagen  LivingLab  ved  Louise  Møller  Nielsen  

Sekoia  ved  Troels  Nilsson  og  Tobias    

App-­‐media  ved  Chr.  Christensen    

PressaliS  ved  Vibeke  Pedersen    

KASTBJERGGAARD  ved  Katja  Lund  

 

 

 

REKVIRENTERNE!

12/09/11  

3  

ARBEJD’ SAMMEN!

JERES STUDIO!

12/09/11  

4  

JERES KØKKEN!

VORES BRANDVEJ!

12/09/11  

5  

FORLØBET

12/09/11  

6  

UGE  1  

UGE  2  

UGE  3  

12/09/11  

7  

MØDE REKVIRENTEN

MØDE VIRKELIGHEDEN

12/09/11  

8  

KØRE WORKSHOP

12/09/11  

9  

LÆRE at skitse med VIDEO

SKITSE MED VIDEO

12/09/11  

10  

IKKE KUN FOR NØRDERNE

12/09/11  

11  

PUDS AF!

KONCEPT PRÆSENTATION

12/09/11  

12  

EKSEMPLER

hSp://ucrac.dk/rekvirentdeltagelse/  

Husk at  ’LIKE’    

PÆDAGOGIKKEN bag

12/09/11  

13  

KONCEPT PRÆSENTATION

•   Hur_g  realisering  af  koncepter  

•   Kommunika_on..  ..  mellem  studerende  ..  med  rekvirenter  ..  Med  vejledere  

 •   Innova_ve  færdigheder                    OmsæSe  innova_v  viden                    _l  innova_v  handlen  

HVORFOR VIDEO?

12/09/11  

14  

Formål:  At  give  de  studerende  innova_ve  færdigheder  _l  at  skabe  innova_ve  løsninger  på  baggrund  af  brugerdrevne  metoder  i  en  flerfaglig  sammenhæng.  

 Altså  :  Handlingsorienteret  viden  i  form  af  innova_ve  færdigheder  

Refleksionss_gen:  Donald  A.  Schön  

• Realisering handler om design – trin 1 i refleksionsstigen.

• Syntese handler om beskrivelse af design – trin 2 i refleksionsstigen.

• Analyse handler om refleksion af beskrivelse af design – trin 3 i refleksionsstigen.

• Undersøgelse handler om refleksion over beskrivelse af design – trin 4 i refleksionsstigen

PÆDAGOGIKKENBAG

Paradoks:  De  studerende  starter  med  en  fase,  hvor  der  skal  reflekteres  over  refleksion  over  beskrivelse  af  noget,  der  endnu  ikke  er  designet.  

Læringsværdi  ved  det  brugerdrevne!    

=  Læring  på  alle  læringsniveauer!  

PÆDAGOGIKKENBAG

HOLDENE ER.. .. .. .. ..

12/09/11  

15  

12/09/11  

16  

12/09/11  

17  

Paradoks:  De  studerende  starter  med  en  fase,  hvor  der  skal  reflekteres  over  refleksion  over  beskrivelse  af  noget,  der  endnu  ikke  er  designet.  

Læringsværdi  ved  det  brugerdrevne!    

=  Læring  på  alle  læringsniveauer!  

PÆDAGOGIKKENBAG

VELBEKOMMEN!