TURINYS BENDROJI DALIS · 2015. 10. 12. · 1 TURINYS I. BENDROJI DALIS ... Mokykla, laim ėjusi projekt ą, gavo 30 kompiuteri ų mobiliosios įrangos komplekt ą. Mokslo met ų

1

TURINYS

I. BENDROJI DALIS............................................................................................................3

II. PRAĖJUSIŲ MOKSLO METŲ MOKYKLOS VEIKLOS ANALIZĖ .............................4

III. MOKYKLOS VEIKLOS ĮSIVERTINIMO REZULTATAI ............................................12

IV. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS STRATEGINIS TIKSLAS...16

V. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS 2015-2016 M.M. VEIKLOS

TIKSLAI.......................................................................................................................... .17

VI. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS 2015-2016 M. M. VEIKLOS

UŽDAVINIAI....................................................................................................................17

VII. VEIKLOS PRLANAS 2015-2016 M. M........................................................................18

PRIDEDAMA:

1. MOKYKLOS TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M. M. (1 priedas).

2. MOKYTOJŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M. M. (2 priedas).

3. MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M. M. (3 priedas).

4. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS VAIKO GEROVĖS

KOMISIJOS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (4 priedas).

5. PRIENŲ ,,REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS UGDYMO KARJERAI

GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (5 priedas).

6. METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M. M. (6 priedas).

7. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS KLASIŲ VADOVŲ

METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (7 priedas).

8. PRIENŲ„REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS PRADINIŲ KLASIŲ

MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2015 – 2016 M.M. (8

priedas).

9. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS SOCIALINIŲ MOKSLŲ

IR KŪNO KULTŪROS MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS

PLANAS 2015-2016 M.M. (9 priedas).

10. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS GAMTOS IR TIKSLIŲJŲ

MOKSLŲ MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2015 – 2016

M.M. (10 priedas).

11. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS KALBŲ IR DOROS

MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (11

priedas).

2

12. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS MENŲ IR

TECHNOLOGIJŲ MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 M.M. (12 priedas).

13. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS SPECIALIOJO

UGDYMO SKYRIAUS METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016

M.M. (13 priedas).

14. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS SOCIALINĖS

PEDAGOGĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (14 priedas).


UGDYMO SKYRIAUS SOCIALINĖS PEDAGOGĖS VEIKLOS PLANAS 2015-

2016 M.M. (15 priedas).

16. PRIENŲ “REVUONOS” PAGRINDINĖS MOKYKLOS SPECIALIOJO

PEDAGOGO VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (16 priedas).

17. PRIENŲ “REVUONOS” PAGRINDINĖS MOKYKLOS PSICHOLOGO

VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (17 priedas).

18. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS LOGOPEDO VEIKLOS

PLANAS 2015-2016 M.M. (18 priedas).


UGDYMO SKYRIAUS LOGOPEDO VEIKLOS PLANAS 2015-2016 (19 priedas).

20. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS DIREKCINĖS

TARYBOS PASITARIMAI 2015-2016 M.M. (20 priedas).

21. MOKYKLOS VEIKLOS ĮSIVERTINIMO GRUPĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016

M.M.

(21 priedas).

22. MOKYKLOS BIBLIOTEKOS DARBO PLANAS 2015-2016 m. m.(22 priedas).

23. VYKDOMI PROJEKTAI (23 priedas).

24. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS VISUOMENĖS

SVEIKATOS SPECIALISTĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 m. m.(24 priedas).

25. PRIEŽIŪROS, TIRIAMOSIOS VEIKLOS IR KONSULTAVIMO PLANAI 2015-

2016 M.M. (25 priedas).

26. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS RENGINIŲ PLANAS

2015-2016 M.M. (26 priedas).

27. FINANSINĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (27 priedas).

28. ŪKINĖS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M. (28 priedas).

3

Prienų “Revuonos” pagrindinės mokyklos direktorės 2015 m. rugpjūčio 31 d., įsakymu Nr. (1.3)-V1-190

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDIN ĖS MOKYKLOS 2015-2016 M. M. VEIKLOS PLANAS

I. BENDROJI DALIS

1. Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos 2015-2016 m.m. veiklos planas

parengtas vadovaujantis:

1.1. Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu (nauja įstatymo redakcija nuo 2011

m. liepos 1 d.: Nr. XI-1281, 2011-03-17, Žin., 2011, Nr. 38-1804 (2011-03-31).

1.2. Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos 2013-2015 m. strateginiu veiklos

planu, Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos 2014-2015 m.m. veiklos planu.

2. Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos 2015-2016 m.m. veiklos planą rengė

darbo grupė (Direktoriaus įsakymas „Dėl Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos

2015-2016 m.m. veiklos planui rengti darbo grupės sudarymo“ 2015 m. gegužės 29 d. Nr.

(1.3)-V1- 152:

2.1. Ilona Balčiukynienė – vadovas;

2.2. Rasa Alaburdienė – direktorės pavaduotoja ugdymui, informacinių technologijų

mokytoja ekspertė;

2.3. Dalia Skučienė - direktorės pavaduotoja ugdymui, chemijos mokytoja

metodininkė;

2.4. Kristina Belenavičienė – direktorės pavaduotoja ugdymui;

2.5. Vita Pikčilingienė – lietuvių kalbos mokytoja metodininkė,

2.5. Kristina Kravčenko – matematikos mokytoja metodininkė;

2.7. Vaida Miknevičienė – socialinė pedagogė metodininkė;

2.8. Rimantas Pauža – direktorės pavaduotojas ūkio reikalams;

2.8. Ramunė Batutienė - tėvų atstovė;

2.9. Povilas Damynas – 7 kl. mokinys, mokinių atstovas.

3. Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos veikla vykdoma remiantis šiais

dokumentais:

4

3.1. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas „Dėl formaliojo

švietimo kokybės užtikrinimo sistemos koncepcijos užtikrinimo“ (2008 m. lapkričio 24 d.

Nr.ISAK-3219)

3.2. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro įsakymas 2010 m. birželio

21 d. Nr. V-962 „Dėl švietimo ir mokslo ministro 2008 m. lapkričio 24 d. įsakymo Nr.

ISAK-3219 "Dėl Formaliojo švietimo kokybės užtikrinimo sistemos koncepcijos

patvirtinimo" pakeitimo.

3.2. Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestacijos

nuostatai (2008 m. lapkričio 24 d. įsakymas Nr. ISAK-3216).

II. 2014-2015 MOKSLO METŲ MOKYKLOS VEIKLOS PROGRAMOS (PLANO) ĮGYVENDINIMO ANALIZ Ė

Nuo 2003 m. mokykloje sistemingai vykdomas veiklos įsivertinimas. Remiantis

jo išvadomis, mokyklos strateginiu planu bei kitais dokumentais, Mokytojų tarybos

posėdžiuose aptariami mokyklos veiklos prioritetai, tikslai ir uždaviniai ateinantiems

mokslo metams.

2014-2015 mokslo metų mokyklos veiklos programoje buvo numatyti tokie tikslai

ir uždaviniai:

Strateginis prioritetas: Atskir ų mokinių pažanga (3.1.1)

TIKSLAS

Gerinti mokytojo ir mokinio efektyvų bendradarbiavimą, nukreiptą į savęs

vertinimą.

Strateginis prioritetas: Lyderystė mokykloje (5.3.2)

TIKSLAS

Skatinti mokyklos bendruomenės narių – lyderių aktyvumą.

Strateginis prioritetas: Partnerystė su kitomis institucijomis (1.4.2.)

TIKSLAS

Su bendradarbiaujančiomis institucijomis vykdyti tikslinę veiklą.

Strateginis prioritetas: Turto vadyba (5.5.2.)

5

TIKSLAS

Efektyvinti turto vadybą.

UŽDAVINIAI

1.1. Naudojant inovatyvius mokymo metodus ugdymo procese, padėti mokiniams

atrasti savo individualius gebėjimus, siekti kiekvieno mokinio individualios pažangos.

1.2. Ugdyti mokėjimo mokytis kompetenciją.

1.3. Efektyvinant darbą su dalykui gabiais mokiniais, pradėti įgyvendinti gabių

mokinių ugdymo modelį.

1.4. Tobulinti mokymąsi skatinančią aplinką. 2.1. Įvertinti kiekvieno bendruomenės nario iniciatyvas.

2.2. Skatinti bendruomenės narių dalijimąsi gerąją patirtimi.

2.3. Įgyvendinti projekto ,,Lyderių laikas 2“ veiklas.

3.1. Įvairinti bendradarbiavimo formas, organizuojant bendrus projektus, renginius ir

kitokias veiklas.

3.2. Bendradarbiauti su institucijomis, galinčiomis padėti įvairinti ugdymo formas.

4.1. Sukurti techninę bazę įvairių dalykų pamokoms.

4.2. Ugdyti bendruomenės narių atsakomybę už mokyklos turto naudojimą.

4.3. Skatinti mokyklos bendruomenės narius, galinčius savo iniciatyvomis prisidėti,

turtinant mokyklos materialinę bazę.

TIKSL Ų IR UŽDAVINI Ų ĮGYVENDINIMAS

1.1. Siekiant supažindinti mokytojus su naujais mokymo metodais ir jų naudojimu

Mokykla dalyvauja projekte „Mascil“ ES 7-osios Bendrosios programos projektas

„Mascil“ (ES 7-osios Bendrosios programos projektas. Mathematics and Sciences for

Life – Matematika ir gamtos mokslai gyvenimui). Projektą koordinuoja Freiburgo

pedagogikos universitetas (University of Education Freiburg). Trukmė: 2013-01-01 –

2016-12-31. Projekto tikslas - pakeisti matematikos ir gamtos mokslų mokymo kultūrą

įgyvendinant tyrinėjimais grįstą mokymąsi (glaudžiai siejant su darbo pasauliu)

kasdieniame mokyme mokykloje ir moksliškai įvertinti šios veiklos veiksmingumą.

Šiame projekte dalyvavo mokyklos komanda: gamtos ir tiksliųjų mokslų mokytojai bei

pradinių klasių mokytojai. Projektą mokykloje koordinuoja direktorės pavaduotoja

6

ugdymui Rasa Alaburdienė. Visi projekto komndos mokytojai dalyvavo dviejų dienų

mokymuose, kuriuose susipažino su tyrimais grįstu mokymu bei jo taikymo pamokose

galimybėmis. Mokymus vedė Rasa Alaburdienė (Prienų „Revuonos“ pagrindinė

mokykla), stebėjo ir konsultavo dr. Eglė Jasutė (VU Matematikos ir informatikos

institutas). Projekte dalyvaujantys mokytojai vedė nuo 1-3 atvirų pamokų, kuriose taikė

tyrimais grįsta mokymą bei pristatė savo praktinio darbo patirtį kolegoms.

Mokykla, laimėjusi projektą, gavo 30 kompiuterių mobiliosios įrangos komplektą.

Mokslo metų eigoje įvairių dalykų mokytojai dalyvavo mokymuose, skirtuose darbui su

šia klase. Lietuvių k. mokytoja metodininkė Vytautė Kurtovienė, fizikos mokytoja

metodininkė Zita Ferevičienė ne tik naudojo šią įrangą savo pamokose, bet ir dalinosi

įgytomis žiniomis su kitais mokytojais.

Dalyvaujant projektuose, konkursuose, olimpiadose, varžybose, netradicinio

ugdymo dienose, mokiniai buvo skatinami atskleisti savo individualius gebėjimus.

Praėjusiais mokslo metais mokykloje buvo organizuoti standartizuoti testai 4 ir 8

klasių mokiniams. Jų rezultatai buvo pristatyti mokytojų tarybos posėdyje, analizuoti

metodinėje taryboje bei dalykų mokytojų metodinėse grupėse, priimti susitarimai,

siekiant gerinti mokinių pasiekimus.

Buvo nuolat stebimi mokinių pasiekimai, trimestrų bei mokslo metų pabaigoje

rengiamos ataskaitos mokyklos bendruomenei. Išsiaiškinami ir skatinami puikiai bei labai

gerai besimokantys, o taip pat didelę pažangą (0,2 balo ir daugiau) padarę ir puikiai

mokyklą lankę mokiniais. Visų klasių mokiniai, kartu su klasių vadovais, pildė asmeninės

pažangos lapus. Individualūs ugdymo planai buvo pildomi specialiojo skyriaus, jaunimo

klasių ir bendrojo ugdymo klasių mokiniams, kurie turi specialiųjų ugdymosi poreikių.

Mokyklos veiklos įsivertinimo grupė analizavo, kaip mokykloje veikia mokinių

asmeninės pažangos stebėjimo ir fiksavimo sistema, kaip analizuojami ir panaudojami

mokinių asmeninės pažangos rezultatai. Šis vertinimas parodė, jog mokykloje sukurta ir

veikia mokinio asmeninės pažangos stebėjimo ir fiksavimo, rezultatų analizavimo ir

panaudojimo sistema: visi pradinių klasių ir specialiųjų klasių mokiniai turi mokinio

pasiekimų aplankus, visi aukštesniųjų klasių mokiniai pildo asmeninės pažangos

įsivertinimo lapus, visi specialiųjų poreikių bei jaunimo klasių mokiniai turi individualius

pažangos planus.

1.2. Mokslo metų eigoje psichologė Violeta Bendinskienė atliko tyrimą „Mokinių

mokymosi stiliai“ ir parengė rekomendacijas mokiniams „Mokymosi stilius ir mokymosi

strategijos“. Pristatė šio tyrimo rezultatus mokytojams, klasių vadovams ir mokiniams.

7

Mokytojai bendradarbiavo su Vaiko gerovės komisija, siekdami kuo geriau

organizuoti specialiųjų poreikių mokinių ugdymą, mokyklos metodinei tarybai teikė

siūlymus ir pageidavimus dėl mokymo priemonių ir vadovėlių užsakymo, edukacinių

aplinkų kūrimo kabinetuose ir kitose mokyklos erdvėse. Buvo suorganizuota mokomųjų

kabinetų apžiūra, kurios metu buvo išrinktas geriausiai tvarkomas mokomasis kabinetas,

kuriuo tapo mokytojos Rasos Uleckienės technologijų kabinetas. Apžiūros rezultatai

pristatyti mokytojams, aptarti būdai ir priemonės, kurios padėtų gerinti mokomųjų

kabinetų funkcionalumą.

Mokslo metų eigoje buvo stebimos mokytojų vedamos pamokos ir renginiai,

peržiūrimi ilgalaikiai dalykų planai bei programos, vykdomi individualūs pokalbiai,

mokyklos metodinės tarybos atlikta apklausa-mokymai „Mano pamokos uždavinys“.

Mokyklos metodinė tarybos iniciatyva kiekvienas mokytojas panaudojo bent po du jam

naujus mokymo metodus savo darbe, o mokslo metų pabaigoje buvo suorganizuota šią

veiklą apibendrinanti konferencija „Mokausi mokytis ir įsivertinti“.

Siekiant išsiaiškinti atskirais dalykais besidominčius ar/ir gabius mokinius buvo

tęsiamos neakivaizdinės dalykų viktorinos. Šių viktorinų nugalėtojai buvo apdovnojami

edukacinėmis išvykomis. Kartu su mūsų mokyklos mokiniais į viktorinas įsitraukė ir

Šilavoto pagrindinės mokyklos mokiniai, kadangi ši mokykla yra mūsų partneris projekte

„Lyderių laikas 2“.

Mokykloje vykdytas ugdymas karjerai. Mokiniai lankėsi įvairiose profesinio

mokymo įstaigose, Prienų ir aplinkinių rajonų įvairiose įstaigose ir organizacijose,

dalyvavo mokykloje vykstančiuose užsiėmimuose ir paskaitose, skirtuose karjeros

ugdymui.

1.3. Efektyvinant darbą su dalykui gabiais mokiniais buvo pradėtas įgyvendinti

gabių mokinių ugdymo modelį. Mokytojai skatino dalykui gabius mokinius aktyviai

dalyvauti rajoniniuose ir respublikiniuose konkursuose, olimpiadose ir varžybose.

Rajoniniai ir respublikiniai renginiai mokiniams buvo organizuojami ir mūsų mokykloje.

Mokykloje buvo tęsiamas dailės kryptingo meninio ugdymo programos

įgyvendinimas 2-8 klasių mokiniams. 2-7 klasėse dailės kryptingam meniniam ugdymui

kiekvienoje klasėje buvo skiriama po vieną, o 8 klasėse – po dvi savaitines neformaliojo

švietimo pamokas. 8 klasėse buvo vykdomas diferencijuotas dailės dėstymas, sudarant

atskiras grupes pasirinkusiems dailės kryptingą meninį ugdymą ir jo nepasirinkusiems

mokiniams.

8

Atsižvelgę į mokinių tėvų pageidavimus, mokytojų siūlymus bei mokykloje

turimas lėšas buvo mokama rusų kaip trečiosios užsienio kalbos 8 ir 10 klasėse, tam

skiriant vieną savaitinę pamoką.

5-10 klasių mokiniams buvo siūloma mokytis pasirenkamųjų dalykų bei dalykų

modulių. Atsižvelgus į mokinių pageidavimus pagilinta anglų kalba buvo dėstoma 5, 6, 7,

8a ir 8b klasėse, pagilinta kūno kultūra – 6, 8a ir 8b klasėse, anglų kalbos modulis – 9

klasėje, lietuvių kalbos ir matematikos moduliai – 10a ir 10b klasėse.

2014-2015 m. m. mokiniai aktyviai dalyvavo neformaliame švietime,

tarptautiniuose, šalies bei rajoniniuose konkursuose, projektuose bei dalykinėse

olimpiadose. Rajoninių konkursų, varžybų ir olimpiadų nugalėtojais tapo 124 mokiniai, o

respublikinių – 60 mokinių.

Mokslo metų eigoje buvo organizuojamos atskiriems dalykams ir jų grupėms

skirtos mokymosi dienos, mokinių pasiekimams pažymėti ir mokymosi motyvacijai

skatinti skirti renginiai, dalykų mokytojų konsultacijos, kurios vyko pagal mokyklos

direktorės patvirtintą tvarkaraštį.

1.4. Siekiant sukurti naujas ir tobulinti esamas edukacines aplinkas mokykloje

mokytojai dalyvauja Prienų rajono metodinių darbų parodose. Darbus pateikė.

Priešmokyklinio ugdymo mokytoja Daiva Jonykienė. Darbo grupė parengė mokyklos

Mokomųjų kabinetų vertinimo nuostatus. Pagal parengtus ir patvirtintus nuostatus

mokytojai tvarko ir turtina mokomuosius kabinetus. Mokytojų posėdžiuose 2015-04-01 ir

2015-06-12 aptarti mokomųjų kabinetų apžiūros rezultatai, teiktos rekomendacijos

tobulinimui.

Nuolat rūpinamasi edukacinių aplinkų gerinimu. Mokyklos renovacijai 2014 m.

ŠMM skirta 900 tūkst. litų. Beveik baigti mokyklos renovacijos darbai: suremontuota

sporto salė, persirengimo kambariai, dušai ir tualetai, II, III mokyklos aukštai. Mokykloje

sudaryta darbo grupė parengė Edukacinių aplinkų plėtojimo planą 2014-2016 m.. Įrengtas

modernus chemijos kabinetas, gamtos mokslų kabinetas su IT mobiliąją įranga 30 -čiai

mokinių ir mokytojo darbo vieta. Rėmėjų lėšomis rekonstruoti Specialiojo ugdymo

skyriaus laiptai ir II aukšte įrengti du mokomieji kabinetai. Atlaisvinus patalpas I aukšte,

įrengtas žaidimų kambarys, perkeltas medicinos kabinetas ir administracijai skirta

patalpa. Rūpinamės mokyklos aplinka: įrengtos medinės sūpynės ir konstrukcijos

žaidimams iš rėmėjų lėšų.

Pateikus LR ŠMM 2014-04-18 prašymą mokyklai skirti 3 mokymo klasių baldų

komplektai. Iš MK mokymo priemonių perkėlus lėšas į pagrindines priemones užsakyta

9

pagal specialų užsakymą ir įsigyta chemijos kabinetui laboratoriniai suolai. Kreiptasi

raštu į Prienų rajono savivaldybės administraciją ir tikslinant biudžetą papildomai gauta

9500 Lt lėšų mokymo priemonėms įsigyti. Iš sutaupytų kitų finansavimo straipsnių

perkėlus lėšas ir patikslinus biudžetą vietoj planuotų 5000 Lt, mokymo priemonėms 2014

metais galėjome skirti 21 000 Lt lėšų.

Pamokų metu mokytojai naudoja IKT, papildomai įrengta 2 kabinetai su

televizoriais ir trys su kompiuteriniais projektoriais.

Nuolat organizuojamos edukacinės išvykos, pamokos vedamos Prienų krašto

muziejuje, Nemuno kilpų regioniniame parke, Prienų Justino Marcinkevičiaus viešojoje

bibliotekoje ir kt.

2.1. Siekiant bendruomenės narių tobulėjimo, aukštesnių veiklos rezultatų bei

įvertinti kiekvieno bendruomenės nario iniciatyvas, sukurtas ir patvirtintas Prienų

„Revuonos“ pagrindinės mokyklos bendruomenės narių skatinimo tvarkos aprašas.

Darbuotojai kvalifikaciją tobulinosi dalyvaudami projekte „Švietimo įstaigų

darbdavių, darbuotojų ir profesinių sąjungų socialinės partnerystės skatinimas“, tris

seminarus vedė lektoriai mūsų mokykloje.

Mokykloje teikėme pagalbą jauniems specialistams skirdami mentorius, taikėme

ir ugdomojo vadovavimo metodiką (Koučingą) mokytojos padėjėjai.

Gegužės -birželio mėnesiais su pedagoginiais darbuotojais pagal numatytą grafiką

vykdėme individualius refleksinius pokalbius, mokytojai ir pagalbos mokiniui specialistai

rengė savianalizės anketas.

Mokyklos mokytojai ir darbuotojai skatinami, atsižvelgiant į mokinių pasiekimus,

papildomą darbą, pedagoginio darbo jubiliejų proga, baigus bakalauro, magistro studijas.

Mokyklos darbuotojai skatinami už gerą darbą direktoriaus įsakymais, padėkomis,

atminimo suvenyrais. Metų pabaigoje organizavome darbuotojų nominacijų rinkimą ir

suorganizavome Gerumo paukščių teikimo šventę – Padėkos dieną.

2.3. Mokykla tęsė dalyvavimą projekto „Lyderių laikas 2“ veiklose. Politinių

sprendimų grupė suorganizavo susitikimą su steigėjo atstovais. Asmeninio augimo ir

bendradarbiavimo grupė organizavo bendradarbiavimą skatinančias iniciatyvas, tėvų

įtraukimą į mokyklos veiklą. Kiekvieno nario augimui ir sėkmei vertinti buvo

organizuojami individualūs pokalbiai: apibrėžtas individualus refleksinis pokalbis tarp

mokyklos vadovo ir mokytojo, individualus pokalbis tarp klasės vadovo ir mokinio pagal

asmeninės pažangos stebėjimo lapus. Metodinių naujovių grupė suorganizavo menų ir

technologijų, kalbų ir doros, gamtos, informacinių technologijų ir tiksliųjų mokslų, kūno

10

kultūros ir socialinių mokslų viktorinas, kurių užduotys buvo skelbiamos mokyklos

internetiniame puslapyje ir mokyklos stende. Visose viktorinose buvo pakviesti dalyvauti

ir mūsų partneriai – Šilavoto pagrindinės mokyklos mokiniai. Užduotys buvo ruošiamos

trims amžiaus grupėms. Organizuojamų viktorinų metu atkreipėme dėmesį į dalykui

gabius ar dalyku besidominčius mokinius, sudarydami sąlygas papildomai veiklai. Didėjo

mokytojų tarpusavio bendradarbiavimas, siekiant atrasti ir ugdyti dalykui gabius

mokinius. Spalio 30 dieną vyko projekto „Lyderių laikas 2“ apibendrinamasis renginys

tema „Mokytojų kūrybiškumo ir lyderystės plėtra Prienų rajone". Į renginį buvo pakviesti

partneriai - Šilavoto pagrindinės mokyklos mokytojai. Renginio metu buvo pristatytos

įgyvendintos veiklos, įvykę pokyčiai mokykloje.

3.1. Siekiant įvairinti ugdymo procesą, įvairinome bendradarbiavimo formas su

socialiniais partneriais ir kitomis institucijomis. Vykdėme bendrus projektus,

organizavome mokinių darbų parodas, šventinius renginius, socialinių partnerių erdvėse

vyko pamokos, neformaliojo švietimo užsiėmimai.

Kartu su kitomis rajono švietimo įstaigomis dalyvavome projekte „Pradinio

ugdymo tobulinimas“, su bendradarbiavimo sutartis pasirašiusiais partneriais parengėme

metinius bendradarbiavimo planus, numatydami tikslines veiklas.

Kartu su Prienų lopšeliu-darželiu „Pasaka“ dalyvavome projekte-programoje

„Darni mokykla“. Integruojant projekto veiklas į ugdomuosius dalykus, mokiniai mokėsi,

kaip panaudoti atliekas, kokiais būdais taupyti elektros energiją ir vandenį.

Suorganizuotas reklaminio lipduko apie vandens taupymą konkursas 9 klasės mokiniams,

piešinių konkursai „Lempiuko šeimynėlė“ ir „Vandens lašelio kelionė“ pradinių klasių

mokiniams ir Prienų lopšelio-darželio „Pasaka“ vaikams. Surengta piešinių paroda,

apdovanoti nugalėtojai. Taip pat lopšelio-darželio „Pasaka“ vaikai buvo pakviesti į akciją

„Padovanok vaikui šypseną“, kur galėjo stebėti mokinių jiems rodomą spektaklį.

Kartu su socialiniu partneriu Nemuno kilpų regioniniu parku suorganizuoti protų

mūšiai „Nemuno kilpų regioninis parkas“ I turas, „ Kraštas, kuriame gyvenu“ II turas,

„Birštono kurortas ir jo apylinkės“ III turas. Mokiniai ir mokytojai pagilino žinias apie

gamtą, saugomus paminklus, lankytinas vietas, artimiausius kurortus.

Nemuno kilpų regioninio parko lankytojų centre vyko netradicinės pamokos:

,,Žvėrinčiaus miško biologinė įvairovė“, „Pasaulinė Žemės diena“, „Pelkės diena".

Netradicinių pamokų metu mokiniai susipažino su naujais žmonėmis, pagilino savo

gamtos pažinimo žinias, sužinojo apie Pasaulinę Žemės dieną, jos minėjimo iniciatorių

Johnas McConnellį.

11

Prienų Nemuno kilpų regioninio parko lankytojų centre vyko Jaunųjų miško

bičiulių normatyvų laikymas. Mokinių žinias komisija įvertino puikiai:

I pakopos normatyvus išlaikė 3 mokiniai, II pakopos normatyvus išlaikė 3

mokiniai, III pakopos normatyvus išlaikė 1 mokinė.

Nemuno kilpų regioninio parko darbuotoja R. Milušauskienė mokykloje skaitė

paskaitą „Nemuno kilpų regioninio parko vertybės“.

Bendras Nemuno kilpų regioninio parko ir mokyklos renginys –akcija „Gerbk

savo aplinką ir save“.

Taip pat bendri renginiai vyko su kitu socialiniu partneriu - Just. Marcinkevičiaus

viešąja biblioteka. Bibliotekos patalpose buvo eksponuojamos mokinių kūrybinių darbų

parodos („Lai ateina šventės žiburiuotos“), vyko meninio skaitymo konkursai.

Renginiai ir netradicinės pamokos su Prienų krašto muziejumi: edukacinės

programos, netradicinės pamokos, šventės. Mokyklos pradinių klasių mokiniai dalyvavo

edukacinėse programose: „Žvakių liejimas", „Duonos kelias iki stalo", „Senųjų Prienų

beieškant". „Krašto pažinimo būrelio“ mokiniai dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Lino

kelias iki staklių". Taip pat mokyklos mokiniai Prienų krašto muziejuje dalyvavo

renginyje, skirtame K. Donelaičio gimimo metinėms paminėti „Kelionė į istorinę XVIII

a. Prūsiją“.

Glaudžiai bendradarbiavome su Prienų rajono savivaldybės visuomenės sveikatos

biuru. Dalyvavome konkursuose, skirtuose sveikam gyvenimo būdui propaguoti,

prevenciniuose renginiuose, vyko netradicinės klasės valandėlės, užsiėmimai, skirti

profesiniam informavimui (Konkursas „Sveikas maistas – sveikam gyvenimui", projektas

„Pradinių klasių mokinių ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų vaikų regėjimo sistemos

organų sutrikimų profilaktika“, paskaita „Tarp mūsų mergaičių“ ir kt.).

3.2. Darbo grupės parengė bendradarbiavimo priemonių planus su socialiniais

partneriais, su kuriais jau buvo anksčiau pasirašytos sutartys: viešąja biblioteka, krašto

muziejumi, pedagogine psichologine tarnyba. Mokykla ketina diegti Produktyvųjį

mokymą, todėl ieškojome partnerių už mokyklos ribų galinčių padėti įvairinti ugdymo

formas. Priimti mokytis į praktinio mokymosi vietas sutiko: Všį „Meninė drožyba“, UAB

„Prienų Kompiuteriai“ EKOSTREAM, Dainiaus Andriukevičiaus individuali įmonė,

Gėlės, R.Bekešienės individuali veikla, Prienų krašto muziejus, UAB „Wilara“,

Parduotuvė UAB „Norfos mažmena“ ir kt.

4.2. Siekiant ugdyti bendruomenės narių atsakomybę už mokyklos turto

naudojimą sudarytos individualios materialinės atsakomybės sutartys su darbuotojais.

12

Organizuota mokomųjų kabinetų apžiūra. Vedami kompiuterių ir organizacinės technikos

naudojimo žurnalai.

4.3. Rengiamos padėkos rėmėjams už skirtas lėšas bei labdarą, gerinant mokyklos

darbo sąlygas ir materialinį aprūpinimą. Į mokyklos paramos fondą iš 2 proc. GPM per

2014 m. surinkta 4950 Lt.

Bedradarbiaudami su socialiniais partneriais Prienų paslaugų centru parūpinome

higienos reikmenų, šampūno bei indų specialiojo skyriaus vaikams. Prienų meninė

drožyba išdrožė naują mokyklos pavadinimo iškabą.

Pateikus prašymus Senukų paramos ir labdaros fondui dėl Kalėdinių dovanėlių,

sulaukėme paramos 176 mokiniams už 3755 Lt. Buvo organizuotos Harmony parke

edukacinės programos su žirgais - 90 mokinių. Vasarą šeimų šventės metu paremtos trys

šeimos: 2 nešiojamais kompiuteriais ir viena - dviračiu. Buvo organizuota Harmony

parke Arijaus Jurevičiaus autorinių darbų Naujametinė paroda - aukcionas.

Nuolat ieškome būdų pagerinti mokyklos finansavimą. Pagal parengtas paraiškas

iš viso per 2014 metus iš projektų gavome 58 619 Lt.

III. MOKYKLOS VEIKLOS ĮSIVERTINIMO REZULTATAI Mokyklos veiklos plačiojo įsivertinimo rezultatai 2014-2015 m. m.

1. MOKYKLOS KULT ŪRA

Geriausiai įvertinti veiklos rodikliai:

1.3.3. Aplinkos jaukumas (3,43)

Aplinkos tinkamumas mokytis, bendrauti ar ilsėtis (kabinetai, biblioteka ir

skaitykla, valgykla, kitos bendrosios erdvės). Šilumos suteikiančių elementų ir

švaros bei tvarkos derinys, estetiškumas.

1.1.5. Mokyklos svetingumas ir atvirumas (3,41)

Tėvų ir kitų mokyklos bendruomenės narių priėmimo ir santykių su jais kultūra.

Atvirumas dialogui.

1.1.2. Tradicijos ir ritualai (3,41)

13

Pasikartojančios mokyklos gyvenimo formos, kurios kuria unikalumo, jos veiklos

bei siekių tęstinumo ir priklausymo bendruomenei, turinčiai istoriją, jausmą.

Tradicijų kūrimas.

Silpniau įvertinti rodikliai:

1.1.4. Bendruomenės santykiai (2,83)

Mokinių tarpusavio, personalo tarpusavio bei mokinių ir personalo santykių

pobūdis: geranoriškumo, pagarbos, pasitikėjimo, solidarumo, mandagumo ir kt.

lygis. Psichologinė mokyklos atmosfera. Saugumo ir ramybės lygis.

1.1.1. Vertybės, elgesio normos, principai (2,87)

Formalių ir neformalių idealų, normų bei principų derinys, kuris sukuria

mokyklos charakterį ar dvasią. Jo ugdomasis poveikis: pozityvumo, stiprumo,

nuoseklumo laipsnis.

1.2.2. Mokymosi pasiekimų lūkesčiai (2,87)

Pasiekimų lūkesčių lygis. Minimalaus patenkinamo (bazinio) pasiekimų lygio

visiems mokiniams siekimas. Kiekvieno mokinio skatinimas siekti aukščiausio

jam įmanomo lygio.

2. UGDYMAS IR MOKYMASIS


2.1.2. Ugdymo planai ir tvarkaraščiai (3,20)

Bendrojo ugdymo plano ir mokyklos ugdymo plano santykis. Tvarkaraščių

patogumas mokiniams. Individualūs mokinių planai.

2.1.1. Ugdymo programos (3,13)

Bendrųjų programų ir mokytojų teminių planų dermė. Turinio (žinių, ugdomų

gebėjimų ir nuostatų) aktualumas, modernumas ir priimtinumas mokiniams.

Turinio apimtis, dalių dermė; vidinis integralumas, nuoseklumas ir logiškumas.

Sudėtingumo lygis ir tinkamumas mokymosi pažangai.

14


2.4.1. Mokymosi motyvacija (2,58)

Mokinių noro mokytis, aktyvumo ir pasitikėjimo savo jėgomis lygis. Atsakomybė

už savo mokymąsi: lankomumas, namų darbų atlikimas. Mokinių įsitraukimo per

pamoką lygis.

2.4.2. Mokėjimas mokytis (2,58)

Gebėjimas savarankiškai atlikti užduotis: pasirinkti atlikimo būdą, susirasti

reikiamą informaciją ir ją tinkamai naudoti. Gebėjimas vertinti savo mokymąsi.

Savo mokymosi sunkumų, problemų suvokimas ir gebėjimas jas spręsti.

2.1.5. Neformalusis ugdymas (2,73)

Neformaliojo ugdymo programų pasiūlos ir paklausos atitiktis.

2.4.3. Mokymasis bendradarbiaujant (2,73)

Mokinių gebėjimas ir noras dirbti bendradarbiaujant įvairiomis aplinkybėmis

įvairios sudėties ir dydžio grupėse. Mokinių savitarpio pagalba mokantis.

3. PASIEKIMAI


3.2.2. Kiti mokinių pasiekimai (3,13)

Dalyvavimas visuomeninėje veikloje. Mokinių pilietinis aktyvumas: dalyvavimas

visuomeninėse ar savivaldos organizacijose, pilietinėse akcijose, socialinėje

gailestingumo ir panašioje veikloje. Sportiniai pasiekimai. Kūrybiniai pasiekimai.

Dalyvavimas ir pasiekimai olimpiadose, konkursuose, projektuose.


3.2.1. Mokinių mokymosi pasiekimai (2,80)

15

Mokymosi rezultatai, orientuoti į kompetencijų ugdymą, jų tolygumo ir

visuotinumo laipsnis. Pasiekimų lygis pagal standartus. Egzaminų rezultatai.

Lyginamųjų mokinių pasiekimų testų rezultatai.

4. PAGALBA MOKINIUI


4.4.3. Profesinis konsultavimas ir informavimas (3,09)

Informavimas apie profesijas, jų paklausą ir specialybės įgijimo galimybes.

Individualus profesinis ir karjeros planavimo konsultavimas.

4.4.2. Pagalba renkantis mokyklą (3,09)

Mokinių informavimas apie tolesnio mokymosi galimybes.

4.4.1. Pagalba renkantis mokymosi kryptį (3,04)

Mokinių informavimo apie individualaus dalykų pasirinkimo galimybes ir

pasekmes kokybė. Individualus konsultavimas ir pagalba renkantis mokymosi

kryptį.


4. 5.1. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pagalba mokantis (2,67)

Mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas padedant vaikams mokytis.

4.2.2. Psichologinė pagalba (2,71)

Dėmesys mokinių psichologinėms problemoms ir jų sprendimas. Psichologinės

pagalbos paklausos ir pasiūlos atitiktis. Lankstumas organizuojant psichologinę

pagalbą.

5. MOKYKLOS STRATEGINIS VALDYMAS


5.1.2. Planavimo procedūros (3,27)

16

Mokyklos bendruomenės dalyvavimas planuojant mokyklos veiklą. Mokytojų

bendradarbiavimas.

5.1.1. Mokyklos vizija, misija ir tikslai (3,18)

Vizijos, misijos, tikslų kūrimo būdai. Jų visuotinumo ir priimtinumo mokyklos

bendruomenei laipsnis.


5.4.1. Personalo komplektavimas (2,91)

Mokyklos personalo skaičiaus, išsilavinimo ir kvalifikacijos pakankamumas.

Trūkstamų darbuotojų paieškos politika ir įdarbinimo principai.

5.3.2. Lyderystė mokykloje (2,98)

Iniciatyvos ir atsakomybės pasiskirstymas mokykloje. Lyderių skaičius ir sąlygos

jiems augti. Vidurinės grandies vadovų aktyvumas ir vaidmuo mokykloje.

5.4.3. Personalo darbo organizavimas (2,98)

Komandinio darbo skatinimas ir komandų darbo tikslingumas. Pareigų ir darbo

krūvių paskirstymas. Aptarnaujančiojo personalo veiklos veiksmingumas.

IV. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDIN ĖS MOKYKLOS

STRATEGINIS TIKSLAS

Pagerinti ugdymosi kokybę, skatinant lyderystę ir atsakingą mokyklos

bendruomenės narių bendradarbiavimą.

STRATEGINIAI PRIORITETAI 2015-2016 M. M.

Mokėjimas mokytis. 2.4.2.

Bendruomenės santykiai 1.1.4.

Partnerystė su kitomis institucijomis (1.4.2.)

17

V. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDIN ĖS MOKYKLOS 2015-2016 M. M. TIKSLAI

1. Formuoti ugdymo turinį ir organizuoti ugdymo procesą taip, kad kiekvienas

mokinys pasiektų kuo geresnius ugdymosi rezultatus ir įgytų mokymuisi visą

gyvenimą būtinų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų.

2. Plėtoti mokyklos bendruomenės narių – lyderių aktyvumą.

3. Tobulinti darbą su tėvais.

4. Gerinti bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą.

5. Plėtoti bendradarbiavimą su institucijomis galinčiomis padėti įvairinti

ugdymo formas.

VI. PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDIN ĖS MOKYKLOS 2015-2016

M. M. UŽDAVINIAI

1. Individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį, atsižvelgiant į individualius

mokinių poreikius, tarptautinių tyrimų, standartizuotų testų ir pagrindinio

ugdymo pasiekimų patikrinimų rezultatus, mokinių mokymosi stilius bei

dalykų programų teikiamas galimybes, mokyklos veiklos įsivertinimo

rezultatus.

2. Sudaryti sąlygas mokiniams siekti individualios pažangos ir mokytis

įsivertinti savo veiklą bei pasiekimus įvairinant mokymo nuostatas ir būdus.

3. Pradėti įgyvendinti produktyvųjį mokymą siekiant teorinio ir praktinio

mokymosi dermės.

4. Skatinti kiekvieno bendruomenės nario iniciatyvas.

5. Skatinti bendruomenės narių dalijimąsi profesine patirtimi.

6. Tobulinti mokyklos bendruomenės narių ir visuomenės informavimo ir

mokinių tėvų švietimo tvarką.

7. Gerinti mokinių elgesį.

8. Gerinti psichologinę atmosferą mokykloje.

9. Įvairinant ugdymo formas, su kitomis institucijomis organizuoti bendrus

projektus, renginius kitokias veiklas.

10. Bendradarbiauti su institucijomis dalyvaujančiomis vykdant produktyvųjį

mokymą (PM).

18

VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M. M.

Strateginis prioritetas: Mokėjimas mokytis. 2.4.2. Tikslai Uždaviniai Priemonės Numatomas

rezultatas Vykdytojai, partneriai

Ištekliai Refleksija

1. Formuoti ugdymo turinį ir organizuoti ugdymo procesą taip, kad kiekvienas mokinys pasiektų kuo geresnius ugdymosi rezultatus ir įgytų mokymuisi visą gyvenimą būtinų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų.

1.1. Individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį, atsižvelgiant į individualius mokinių poreikius, tarptautinių tyrimų, standartizuotų testų ir pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų rezultatus, mokinių mokymosi stilius bei dalykų programų teikiamas galimybes, mokyklos veiklos įsivertinimo rezultatus.

1.1.1. Ištirti 4 kl. ir naujų mokinių mokymosi stilius. Pateiktomis rekomendacijomis vadovautis organizuojant veiklą pamokoje

Ištirta ne mažiau kaip 90% 4 klasių ir naujai atvykusių 5-9 klasių mokinių. Parengtos rekomendacijos darbui su mokiniais.

Mokyklos psichologė, mokytojai, mokiniai

Darbuotojų laikas, žinios, patirtis, mokyklos lėšos.

Tyrimo „Mokinių mokymosi stiliai“ medžiaga, parengtos rekomendacijos mokiniams.

1.1.2. Standartizuotų testų, tyrimų ir PUPP rezultatų analizė ir aptarimas.

Ne mažiau kaip 75% mokytojų susipažinę su standartizuotų

Administracija, mokytojai

Mokyklos lėšos, darbuotojų žinios.

Mokytojų tarybos posėdžių, metodinės tarybos ir metodinių grupių

19

testų, mokykloje vykdytų tyrimų ir PUPP rezultatais ir gali jais naudotis planuodami savo darbą.

susirinkimų protokolai

1.2. Sudaryti sąlygas mokiniams siekti individualios pažangos ir mokytis įsivertinti savo veiklą bei pasiekimus įvairinant mokymo nuostatas ir būdus.

1.2.1. Stebėti mokinių išmokimą ir teikti jiems pagalbą mokantis.

Keturis kartus per savaitę organizuojamos kalbų ir socialinių mokslų bei gamtos ir tiksliųjų mokslų mokytojų konsultacijos, o taip pat pagalbos mokiniui specialistų konsultacijos.

Administracija, konsultacijas vykdantys mokytojai ir pagalbos mokiniui specialistai.

Mokyklos lėšos, darbuotojų žinios.

Konsultacijų tvarkaraščiai, informacija mokyklos svetainėje.

1.2.2. Dalykų pamokose mokyti mokinius įsivertinti savo veiklą ir išmokimą.

Bent 50% mokinių mokės įsivertinti savo

Mokytojai ir mokiniai.

Mokytojų laikas ir žinios.

Pamokų stebėjimo lapai, metodinių grupių susirinkimų protokolai.

1.2.3. Mokslo metų pradžioje organizuoti klasėse dėstančių mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų susirinkimus.

Sudaryti individualūs ugdymosi planai jaunimo klasių, produktyviojo mokymosi mokiniams ir

Administracija, mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai, mokiniai.

Mokyklos lėšos, darbuotojų laikas ir žinios.

Mokinių individualūs ugdymosi planai, Vaiko gerovės komisijos posėdžių protokolai.

20

specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.

1.2.4. Pasibaigus antrajam trimestrui dalykų mokytojų metodinėse grupėse aptarti taikytus išmokimo stebėjimo ir vertinimo metodus.

Visose metodinėse grupėse aptarti taikyti išmokimo stebėjimo ir vertinimo metodai.


Darbuotojų laikas.

Metodinių grupių susirinkimų protokolai.

1.2.5. Mokslo metų pabaigoje organizuoti mokykloje metodinę konferenciją „Mokini ų išmokimo stebėjimas. vertinimas ir įsivertinimas“.

Bent po vieną kiekvienos metodinės grupės atstovą pristatys savo darbo patirtį.

Metodinės tarybos nariai, mokytojai, administracija

Darbuotojų laikas, žinios, patirtis, mokyklos lėšos.

Konferencijos medžiaga.

1.2.6. Kurti pasiekimų gerinimo ir mokymosi pagalbos teikimo sistemą.

Sukurta mokinių pasiekimų gerinimo ir pagalbos teikimo sistema.

Administracija, mokyklos metodinė taryba, Vaiko gerovės komisijos nariai

Darbuotojų laikas, žinios, patirtis, mokyklos lėšos

Parengta mokinių pasiekimų gerinimo ir pagalbos teikimo sistema.

1.3.Pradėti įgyvendinti produktyvųjį mokymą siekiant

1.3.1. Mokytojų komandai dalyvauti mokymuose apie produktyvųjį

Bus parengti PM mokytojai

ŠMM, Švietimo aprūpinimo centras

Darbuotojų laikas, žinios, patirtis, p0rojekto lėšos,

Įdiegtas produktyvusis mokymas

21

teorinio ir praktinio mokymosi dermės

mokymą. mokyklos lėšos

1.3.2. Parengti PM klasės mokiniams individualaus ugdymo plano formą.

Parengta forma, parnerengti individualūs ugdymo planai.

PM mokytojos, administracija, mokinių tėvai

Darbuotojų laikas, žinios, patirtis,

Ugdymas vyksta pagal individualius ugdymo planus.

1.3.3. Stebėti ir analizuoti PM klasės mokinių ugdymo procesą ir veiklas praktinio mokymosi vietose.

Stebimi užsiėmimai, analizuojamos problemos.

Administracija Darbuotojų laikas, žinios, patirtis,

IInformacija mokyklos internetinėje svetainėje, spaudoje.

Strateginis prioritetas: Bendruomenės santykiai 1.1.4. 2. Plėtoti mokyklos bendruomenės narių – lyderių aktyvumą.

2.1. Skatinti kiekvieno bendruomenės nario iniciatyvas.

2.1.1. Kurti darbuotojų vertinimo, įsivertinimo bei skatinimo sistemą mokykloje.

Bus sukurta darbuotojų vertinimo, įsivertinimo bei skatinimo sistemą mokykloje.

Darbo grupė Darbuotojų laikas, žinios, patirtis.

Parengtas dokumentas „Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos darbuotojų vertinimo, įsivertinimo bei skatinimo sistema“.

2.1.2. Vykdyti individualius refleksinius pokalbius.

Klasių vadovai su mokiniais vykdys refleksinius pokalbius kiekvieno

Administracija, dalykų mokytojai, klasių vadovai.

Darbuotojų laikas, žinios, patirtis.

Mokytojų užpildytos savianalizės formos, mokinių asmeninės

22

trimestro pabaigoje, administracija su mokytojais – mokslo metų pabaigoje.

pažangos įsivertinimo lapai.

2.2. Skatinti bendruomenės narių dalijimąsi profesine patirtimi.

2.2.1. Organizuoti metodinius renginius mokykloje.

Bus suorganizuota metodinė konferencija - „Mokini ų išmokimo stebėjimas. Vertinimas ir įsivertinimas“.

Metodinė taryba, dalykų mokytojai.


Konferencijos medžiaga, informacija mokyklos internetinėje svetainėje.

2.2.2. Skleisti informaciją apie savo veiklą per masines žiniasklaidos priemones.

Apie savo darbą mokytojai rašys straipsnius rajoninėje spaudoje, mokyklos internetinėje svetainėje, mokyklos laikraštyje.

Administracija, dalykų mokytojai.


Straipsniai rajoninėje spaudoje, mokyklos internetinėje svetainėje, mokyklos laikraštyje.

2.2.3. Vesti atviras pamokas, seminarus, mokymus.

Mokytojai ves atviras pamokas, mokymus, seminarus, skaitys pranešimus.

Dalykų mokytojai


Pamokų aprašai, pranešimai, informacija mokyklos internetinėje svetainėje.

23

2.1. Tobulinti darbą su tėvais.

2.1.1. Tobulinti mokyklos bendruomenės narių ir visuomenės informavimo ir mokinių tėvų švietimo tvarką.

2.1.1.1. Sutelkti mokyklos komandas tėvų informavimo ir švietimo tobulinimui.

Bus sudarytos darbo grupės tėvų informavimo ir švietimo tobulinimui.

Administracija Darbuotojų laikas, žinios, patirtis.

Direktorės įsakymai.

2.1.1.2. Ištirti tėvų poreikius jų informavimo ir švietimo klausimais:

Vykdyta tėvų apklausa, siekiant išsiaiškinti jų poreikius informavimo ir švietimo klausimais.

Administracija, klasių vadovai.


Apklausos medžiaga.

2.1.1.3. Susisteminti informaciją, gautą vykdant tėvų apklausą dėl ugdymo plano 2015-2016 m.m..

Bus susisteminta informacija, gauta vykdant tėvų apklausą dėl ugdymo plano 2015-2016 m.m..

Administracija. Darbuotojų laikas, žinios, patirtis.

Anketiniai duomenys.

2.1.1.4. Įvertinti mokykloje naudojamų informacijos teikimo būdų funkcionalumą, klasių tėvų susirinkimuose aptarti kitus galimus informavimo būdus

Bus atlikta apklausa apie mokykloje naudojamų informacijos teikimo būdų funkcionalumą. Tėvų susirinkimuose



Direkcinių pasitarimų protokolai, tėvų susirinkimų protokolai.

24

ir metodus.

bus aptarti kiti galimi informavimo būdai ir metodai.

2.1.1.5. Taikyti naujus bendruomenės informavimo būdus.

Bus susisteminta tėvų susirinkimuose gauta informacija, aptarta mokytojų tarybos posėdyje, priimti susitarimai dėl naujų bendruomenės informavimo būdų taikymo..



Mokytojų tarybos posėdžio protokolas.

2.1.1.6. Vykdyti tėvų pedagoginį, psichologinį švietimą.

Tėvai bus šviečiami pedagoginiais, psichologiniais klausimais.

Administracija, dalykų mokytojai, klasių vadovai, pagalbos vaikui specialistai, kviestiniai svečiai.


Tėvų susirinkimų protokolai.

2.1.1.7. Kurti mokyklos bendruomenės informavimo ir tėvų švietimo sistemą.

Bus sukurta mokyklos bendruomenės informavimo ir tėvų švietimo

Darbo grupė. Darbuotojų laikas, žinios, patirtis.

Parengtas dokumentas „Prienų „Revuonos“ pagrindinės

25

sistema. mokyklos bendruomenės informavimo ir tėvų švietimo sistema“.

2.2. Gerinti bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą.

2.2.1. Gerinti mokinių elgesį.

2.2.1.1. Kiekvieną savaitę klasių valandėlių metu aptarti mokinių elgesį.

Klasių valandėlių metu bus aptariamas mokinių elgesys, analizuojami per savaitę gauti drausmės pažeidimų lapai, įrašai patyčių žurnale.

Klasių vadovai, vaiko gerovės komisijos nariai.

Laikas, skirtas klasių valandėlėms, klasių vadovų darbui su mokiniais ir jų tėvais.

Drausmės pažeidimų lapai, įrašai patyčių žurnale, vaiko gerovės komisijos protokolai.

2.2.1.2. Didesnį dėmesį mokinių elgesio kultūros gerinimui skirti etikos dalyko pamokose.

Bus stebimos etikos pamokos, skirtos mokinių elgesio kultūros gerinimui.

Administracija, etikos mokytojos.


Pamokų aprašai.

2.2.1.3. Gerinti mokinių elgesį veiksmingiau pasinaudojant pasirašytomis su mokinių tėvais sutartimis.

Mokyklos taisykles pažeidusiems mokiniams, bus primenami susitarimai mokyklos ir mokinių tėvų pasirašytose



Įrašai elektroniniame dienyne, darbo su tėvais fiksavimo dokumentai.

26

sutartyse, taikomos numatytos nuobaudos.

2.2.1.4. Organizuoti prevencijos pamokas, bendradarbiaujant su Prienų policijos komisariato specialistais.

Bus organizuojamos prevencinės klasių valandėlės, prevencinės pamokos bendradarbiaujant su Alytaus apskrities vyriausiojo policijos komisariato Prienų skyriaus prevencijos poskyrio vyr. specialiste K. Banioniene.



Renginių aprašai, informacija mokyklos internetinėje svetainėje.

2.2.2. Gerinti psichologinę atmosferą mokykloje.

2.2.2.1. Tirti atskirų klasių ir visos mokyklos psichologinį klimatą. Tyrimo rezultatus panaudoti psichologinio klimato gerinimui.

Bus ištirtas atskirų klasių ir visos mokyklos psichologinis klimatas, tyrimo rezultatai pristatyti mokytojų tarybos posėdyje, priimti

Administracija, psichologė.


Mokytojų tarybos posėdžių protokolas.

27

susitarimai dėl tyrimo rezultatų panaudojimo psichologinio klimato gerinimui.

2.2.2.2. Tobulinti vaiko gerovės komisijos veiklą didesnį dėmesį skiriant numatytų poveikio priemonių grįžtamojo ryšio užtikrinimui.

Vykdoma didesnė priimtų nutarimų kontrolė klausimą pakartotinai aptariant sekančiame vaiko gerovės komisijos posėdyje.

Vaiko gerovės komisijos nariai, klasių vadovai.


Vaiko gerovės komisijos protokolai.

2.2.2.3. Tęsti patyčių prevencijos programą Olweus.

Vykdomos patyčių ir smurto prevencijos programos Olweus veiklos.

Administracija, klasių vadovai, MSG lyderiai.


Užpildytos dokumentų formos.

Strateginis prioritetas: Partnerystė su kitomis institucijomis (1.4.2.) 3. Plėtoti bendradarbiavimą su institucijomis galinčiomis padėti įvairinti ugdymo formas

3.1. Įvairinant ugdymo formas, organizuoti su kitomis institucijomis bendrus projektus, renginius kitokias veiklas.

3.1.1. Tęsti projekto ,,Lyderių laikas 2“ veiklas.

Vykdomos „Lyderių laikas 2“ veiklos.

Kūrybinė komanda, metodinių naujovių, asmeninio augimo ir bendradarbiavimo, politinių sprendimų grupės


Metodinių naujovių, asmeninio augimo ir bendradarbiavimo, politinių sprendimų grupių ataskaitos

3.1.2 Su socialiniais partneriais rengti

Parengti bent du projektai

Administracija, darbo grupės

Darbuotojų laikas, žinios,

Mokyklos bendruomenei

28

bendrus projektus. patirtis. paskelbti rezultatai mokyklos tinklapyje.

3.1.3. Ieškoti partnerių už mokyklos ribų, kviestis juos į renginius, pasirašyti bendradarbiavimo sutartis.

Pasirašytos bent dvi bendradarbiavimo sutartys, organizuoti keli renginiai.


Darbuotojų laikas, žinios, patirtis

Mokyklos bendruomenei paskelbti rezultatai mokyklos tinklapyje.

3.1.4. Dalį ugdymo proceso veiklų organizuoti socialinių partnerių erdvėse.

Organizuoti bent trys renginiai.


Darbuotojų laikas, žinios, patirtis

Renginių aprašai, nuotraukos, informacija internetinėje svetainėje.

3.2 Bendradarbiauti su institucijomis dalyvaujančiomis vykdant produktyvųjį mokymą (PM).

3.2.1. Parengti sąrašą įmonių, galinčių priimti mokinius į praktinio mokymo vietas.

Parengtas ne mažiau 15 įmonių, galinčių priimti mokinius į praktinio mokymo vietas sąrašas.

PM komanda Darbuotojų laikas, žinios, patirtis

PM diegimo dokumentai, aptarta Direkcinėje taryboje.

3.2.2. Sudaryti trišales sutartis pagal PM

Visiems PM mokiniams parengtos trišalės mokymosi sutartys.

PM komanda Darbuotojų laikas, žinios, patirtis

PM diegimo dokumentai, aptarta Direkcinėje taryboje.

3.2.3. Pasitelkiant partnerius, vykdyti

Vykdomos ugdymo karjerai

Ugdymo karjerai darbo grupė

Žinios, patirtis, laikas veikloms

Veiklų aprašai, informacija

29

ugdymo karjerai veiklas.

plane numatytos veiklos.

organizuoti. mokyklos internetinėje svetainėje.

30

Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos

2015-2016 m.m. veiklos plano

1 priedas

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS

MOKYKLOS TARYBOS VEIKLOS PLANAS

2015 – 2016 m.m.

Uždaviniai:

1. Aktyvinti ir stiprinti tėvų dalyvavimą ugdymo procese, asmeninės

mokinio pažangos stebėjime, rezultatų analizavime, siekiant kiekvieno mokinio

kuo geresnių ugdymosi rezultatų ir reikalingų gyvenime bendrųjų kompetencijų.

2. Plėtoti mokyklos bendruomenės narių–lyderių aktyvumą mokyklos

renginiuose, diskusijose.

3. Puoselėti tarpusavio bendravimą ir bendradarbiavimą.

Eil.Nr. Veiklos sritis Data Atsakingas

1. Susirinkimas „Dėl mokyklos veiklos plano 2015-2016m.m.“

Rugpjūtis K.Kravčenko

2. Susirinkimas „Dėl 2015 metų mokytojo kandidatūros “

Rugsėjis K. Kravčenko

3. Susirinkimas „Tėvelių įtaka mokinio asmeninės pažangos siekimui ir pagalba įsivertinant savo veiklos rezultatus“

Lapkritis S. Vinklerienė

4. Tėvų organizuojamos ir vedamos pamokos Visus metus Tarybos nariai

5. Padėkos diena Gruodis Tarybos nariai

6. Susirinkimas „2015metų mokyklos finansų ataskaita“

Sausis K. Kravčenko

7. Pradinių klasių ir penktų klasių šeimų sportinės-žaidybinės estafetės

Vasaris R. Stravinskienė V. Abramavičienė

8. Šeimų krepšinio turnyras Balandis E. Bendinskienė A. Banionis

31

9. 2016-2017m.m. ugdymo ir veiklos plano projektų aptarimas.

Birželis K. Kravčenko

Mokyklos tarybos pirmininkė Kristina Kravčenko

32



2 priedas


MOKYTOJŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m.

Funkcijos : 1. Aptaria švietimo reformos ir ugdymo kaitos klausimus.

2. Aprobuoja mokyklos veiklos planą bei ugdymo planą.

3. Svarsto mokinių ugdymo(si) rezultatus, pedagoginės veiklos tobulinimo būdus.

4. Aptaria mokyklos veiklos plano, ugdymo planų, bendrųjų ugdymo programų

įgyvendinimo klausimus.

Tikslai: 1. Formuoti ugdymo turinį ir organizuoti ugdymo procesą taip, kad kiekvienas

mokinys pasiektų kuo geresnius ugdymosi rezultatus ir įgytų mokymuisi visą

gyvenimą būtinų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų.

2. Plėtoti mokyklos bendruomenės narių – lyderių aktyvumą.

3. Tobulinti darbą su tėvais.

4. Gerinti bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą.

5. Su bendradarbiaujančiomis institucijomis vykdyti tikslinę veiklą.

Uždaviniai: 1. Individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį, atsižvelgiant į individualius mokinių

poreikius, tarptautinių tyrimų, standartizuotų testų ir pagrindinio ugdymo pasiekimų

patikrinimų rezultatus, mokinių mokymosi stilius bei dalykų programų teikiamas

galimybes, mokyklos veiklos įsivertinimo rezultatus.

2. Sudaryti sąlygas mokiniams siekti individualios pažangos ir mokytis įsivertinti savo

veiklą bei pasiekimus įvairinant mokymo nuostatas ir būdus.

3. Pradėti įgyvendinti produktyvųjį mokymą siekiant teorinio ir praktinio mokymosi

dermės.

4. Skatinti kiekvieno bendruomenės nario iniciatyvas.

33

5. Skatinti bendruomenės narių dalijimąsi profesine patirtimi.

6. Tobulinti mokyklos bendruomenės narių ir visuomenės informavimo ir mokinių tėvų

švietimo tvarką.

7. Gerinti mokinių elgesį.

8. Gerinti psichologinę atmosferą mokykloje.

9. Įvairinti bendradarbiavimo formas, organizuojant bendrus projektus, renginius

kitokias veiklas.

10. Bendradarbiauti su institucijomis, galinčiomis padėti įvairinti ugdymo formas.

Eil. Nr.

Veiklos turinys Data Atsakingi asmenys

1. Mokinių papildomų darbų rezultatai ir kėlimas į aukštesnę klasę. Mokyklos tikslai ir uždaviniai 2015-2016 m.m.

2015 m. rugpjūtis Mokyklos direktorė I. Balčiukynienė, pavaduotojos ugdymui R. Alaburdienė ir D. Skučienė.

2. Metų mokytojo kandidatų svarstymas 2015m. rugsėjis Mokyklos direktorė I. Balčiukynienė,

3. I-ojo trimestro rezultatų analizė. Mokyklos išorės vertinimo ataskaita

2015 m. gruodis Pavaduotoja ugdymui R.Alaburdienė Direktorė I. Balčiukynienė, pavaduotojos ugdymui R.Alaburdienė D.Skučienė, K.Belenavičienė.

4. Mokyklos 2013-2015 m. strateginio plano įgyvendinimo analizė. Mokyklos 2016-2018 m. strateginis planas.

2016 m. sausis Mokyklos direktorė I. Balčiukynienė, pavaduotojos ugdymui R. Alaburdienė, D. Skučienė, K.Belenavičienė.

5. 1-10 kl. mokinių II-ojo trimestro ugdymo rezultatai.

2016 m. kovas Direktorės pavaduotoja ugdymui R.Alaburdienė

34

Individuali vaiko pažanga ir pagalbos jam veiksmingumas. Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos bendruomenės informavimo ir tėvų švietimo sistema.

Mokyklos direktorė I. Balčiukynienė, pavaduotoja ugdymui R.Alaburdienė Mokyklos direktorė I. Balčiukynienė, pavaduotoja ugdymui D.Skučienė

6. 1-5 klasių mokinių metiniai ugdymo pasiekimai. Mokinių kėlimas į aukštesnę klasę ir papildomų darbų skyrimas.

2016 m. gegužė Pavaduotoja ugdymui D.Skučienė ir klasių auklėtojai.

7. Mokyklos veiklos įsivertinimo rezultatų aptarimas, 6-9 klasių mokinių mokymosi rezultatai, kėlimas į aukštesnę klasę ir papildomų darbų skyrimas.

2016 m. birželis Pavaduotojos ugdymui R.Alaburdienė, D.Skučienė ir klasių vadovai

8. 2015-2016 m.m. mokyklos veiklos analizė. Mokyklos veiklos plano ir ugdymo plano projektų 2016-2017 m.m. aptarimas.

2016 m. birželis Mokyklos direktorė Ilona Balčiukynienė, pavaduotojos ugdymui D.Skučienė , R Alaburdienė, K.Belenavičienė.

35



3 priedas


MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m..

TIKSLAI: - Ugdyti mokinių kūrybiškumą; - Skatinti iniciatyvą, norą organizuoti; - Ugdyti vadovavimo įgūdžius; - Skatinti kurti sau ir draugams įdomius laisvalaikio užsėmimus. UŽDAVINIAI: - Skatinti mokyklos mokinių aktyvią veiklą ir atsakingą bendradarbiavimą; - Ugdyti mokinių kompetencijas organizuojant įvairius kultūrinius renginius; - Padėti sukurti pozityvią, saugia, sveiką aplinką.

Nr. TEMA, RENGINYS DATA ATSAKINGAS

1. - Mokinių tarybos susirinkimas. Praėjusių mokslo metų renginių aptarimas. Naujos mokyklos tarybos rinkimai. 2015/2016m.m. mokinių tarybos veiklos programos sudarymas.

Rugsėjis Mokyklos Mokinių tarybos nariai.

2. Mokyklos prezidento rinkimai. Rugsėjis Mokyklos Mokinių tarybos nariai. Vadovaujantys mokytojai

3. Penktokų krikštynos Spalis 6 kl. Mokinių tarybos nariai.

4. Mokytojo dienos šventės organizavimas ir vedimas.

Spalio 05d.

Mokyklos Mokinių tarybos nariai. Mokytojai: 10 kl auklėtoja

5. Spinduliukų naktis mokykloje. Spalis Mokyklos Mokinių tarybos nariai.

36

Mokytojai 6. „Gerumo DIENA“ Advento paminėjimas,

dalinimasis duona. Lapkritis 6kl. Mokinių tarybos

nariai, mokytojos: Daiva Žuvaitienė Valė Gustaitienė

7. Šlepečių diena mokykloje. Gruodis Mokyklos Mokinių tarybos nariai.

8. Naujų Metų šventė – diskoteka. KARNAVALAS

Gruodis Mokyklos prezidentė, mokinių tarybos nariai.

9. Bezdžioniukų diskoteka: a) 1-4 kl. b) 5-7 kl. c) 8-10 kl.

Sausis 10 kl. Mokinių tarybos nariai 6kl. Mokinių tarybos nariai

10. Hellovyno šventė ( geriausio kostiumo rinkimai)

Spalis 8-9 kl. mokiniai

11. Kino vakarai 2-4 kartus Mokyklos prezidentė, mokyklos Mokinių tarybos nariai.

12. Trimestrų mokymosi, elgesio ir lankomumo aptarimai.

Gruodis Kovas birželis

Mokyklos prezidentė, Atsakingos mokytojos

13. Dalyvavimas mokyklos laikraščio leidime, projektuose.

Nuolat Mokyklos Mokinių tarybos nariai.

14. Aptarti rajone organizuojamų renginių, akcijų turinį ir galimybes juose dalyvauti.

Nuolat Mokyklos prezidentė

15. Renginiai „Revuonos“ mokyklos gimtadienio dienai paminėti.

Gegužė Mokyklos prezidentė ir mokyklos Mokinių tarybos nariai.

16. Dress code „ Trispalvė“ Vasario 16 d. paminėti.

Vasario 15d.

Mokyklos Mokinių tarybos nariai.

17. Augintinių parodos organizavimas. Balandis 6 kl. mokiniai 18. Kaziuko mugė Prisideda mokinių

klubas 19. Mokinių tarybos susitikimas su Šilavoto

pagrindinės mokyklos Mokinių taryba „Dalijamės patirtimi“.

Balandis D. Skučienė, R. Alaburdienė

Planą parengė: Daiva Žuvaitienė Valė Gustaitienė

37



4 priedas


VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS

VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M.M.

Tikslas:

1. Organizuoti ir koordinuoti prevencinę veiklą, švietimo pagalbos teikimą, saugios ir

palankios vaiko aplinkos kūrimą, švietimo programų pritaikymą mokiniams, turintiems

specialiųjų ugdymosi poreikių.

Uždaviniai:

1. Siekti, kad mokyklos bendruomenė kuo aktyviau įsitrauktų į prevencinę veiklą

mokykloje.

2. Analizuoti mokinių elgesio taisyklių pažeidimus, smurto, patyčių, žalingų įpročių,

nelankymo ar nenoro lankyti mokyklą ir kitus teisėtvarkos pažeidimų atvejus.

3. Dalyvauti įvairiuose projektuose, konkursuose akcijose.

4. Atlikti mokinio specialiųjų ugdymosi poreikių pirminį įvertinimą.

5. Organizuoti pagalbą mokiniui, mokytojui, vaiko atstovams pagal įstatymą.

6. Konsultuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) vaikų ugdymo organizavimo, elgesio,

lankomumo, saugumo užtikrinimo ir kitais klausimais.

7. Vykdyti krizių valdymą mokykloje.

8. Vykdyti savižudybių prevenciją mokykloje.

Numatomos veiklos:

38

Eil. Nr. Priemonės pavadinimas Data

Atsakingas

I. VGK posėdžiai:

“Dėl specialiųjų VGK veiklos panavimo ir organizavimo 2015 -2016 m.m.“

2015-08-25

D. Skučienė, VGK nariai

“Specialiųjų poreikių turinčių mokinių sąrašo 2015 – 2016 m.m. I pusmečiui aptarimas”.

2015- 09-04 D. Skučienė, VGK nariai

“Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių pritaikytų ir individualizuotų programų aptarimas”.

2015- 09 D. Skučienė, VGK nariai

Individualių pagalbos mokiniui planų sudarymas.

2015- 09-14-18 D. Skučienė, VGK nariai, klasių vadovai

“Mokini ų sveikatos tikrinimo rezultatai. Sveikatingumo būklė mokykloje”.

2015- 10 D. Skučienė ir visuomenės sveikatos specialistė

Išplėstiniai VGK posėdžiai, dalyvaujant klasių vadovams, mokiniams, ir jų tėvams.

Ne rečiau kaip kartą per mėnesį


“SUP ir PM mokinių, jaunimo klasėse besimokančių mokinių ugdymosi rezultatų aptarimas”. Individualių pagalbos mokiniui planų įgyvendinimo aptarimas.

Pasibaigus I trimestrui

D. Skučienė, VGK nariai, dalykų mokytojai, klasių

vadovai.

“Specialiųjų poreikių turinčių mokinių sąrašo 2015-2016 m.m. II pusmečiui aptarimas”.

2016- 01


“Specialiųjų poreikių turinčių mokinių ir jaunimo klasėse besimokančių mokinių ugdymosi rezultatų aptarimas”. Individualių pagalbos mokiniui planų įgyvendinimo aptarimas.

Pasibaigus II trimestrui

D. Skučienė, VGK nariai, dalykų mokytojai, klasių vadovai

“Specialiojo ugdymo skyriuje besimokančių mokinių mokymosi pasiekimai, lūkesčiai bei problemos”

Kartu su klasių vadovais parengti individualius pagalbos mokiniui planus.

Pasibaigus I pusmečiui

2015-09

D. Skučienė,VGK nariai.

39

Klasių mokytojai

Susipažinimas su mokinių sveikatos būkle. 2015-11 Mokyklos visuomenės sveikatos specialistė

“Metiniai specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymosi rezultatai”. Individualių pagalbos mokiniui planų įgyvendinimo aptarimas.

Pasibaigus mokslo me ams

D. Skučienė, VGK nariai, dalykų mokytojai

„Saugus elgesys kelyje į mokyklą“

2015-10

Socialinė pedagogė V. Miknevičienė,

TYRIMAI

“Priešmokyklinės grupės adaptacija mokykloje“


V. Bendinskienė

„Pirmokų adaptacija mokykloje“ Pasibaigus I trimestrui

V. Bendinskienė

„Penktokų adaptacija dalykinėje sistemoje” Pasibaigus I trimestrui

V. Bendinskienė

“Naujai atvykusių į mokyklą mokinių, bei PM mokinių savijauta ir adaptacija”


V. Bendinskienė

Tyrimas, vykdomas įgyvendinant Olweus patyčių prevencijos programą „Patyčių mastas mokykloje. Pokyčiai”.

2015-11 D. Skučienė ir PPT specialioji pedagogė D.D.Gasparavičiūtė

Mokyklos bendruomenės švietimas ir bendradarbiavimas:

Dalykų mokytojų ir klasių auklėtojų konsultacijos su VGK nariais.

Pagal poreikį D.Skučienė, visuomenės sveikatos specialistė, klasių

vadovai.

Dalyvavimas kvalifikacijos kėlimo renginiuose.

Pagal poreikį VGK nariai

40

Informacijos teikimas apie pastebėtus kvaišalų vartojimo atvejus mokyklos teritorijoje bei įtartinus asmenis, pasirodančius mokykloje.

Nuolat Budintys mokytojai, klasių vadovai, VGK nariai.

Informacijos rinkimas ir fiksavimas apie pastebėtus smurto bei patyčių atvejus mokyklos viduje.

Nuolat Budintys mokytojai, klasių vadovai, VGK nariai.

Stendinės medžiagos rengimas mokiniams, mokytojams, tėvams.

Kartą per trimestrą

VGK nariai

Informacijos aktualiais klausimais skelbimas mokyklos internetinėje svetainėje.

Nuolat VGK nariai

Padėti klasių vadovams pravesti klasių valandėles.


Konsultacijų teikimas mokytojams. Pagal poreikį VGK nariai

Informacijos dalykų mokytojams apie naujus specialiųjų ugdymosi poreikių mokinius, specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ugdymo programų pakeitimus bei rekomendacijas ugdymui teikimas.

Per mokslo metus.

Direktorės pavaduotoja ugdymui D.Skučienė,

VGK nariai.

Bendradarbiauti su PPT ir kitomis įstaigomis. Mokytojų informavimas apie kvalifikacijos kėlimo renginius.

Nuolat VGK nariai

Tėvų švietimas:

Tėvų kvietimas į VGK posėdžius. Pagal poreikį D. Skučienė, VGK nariai.

Sociologinių tyrimų rezultatų paskelbimas. Apibendrinimus, tyrimų duomenis

VGK nariai

Mokinių tėvų susirinkimuose vykdyti savižudybių, psichiką veikiančių medžiagų vartojimo ir kitų neigiamų reiškinių

Pagal poreikį

Prienų PPT specialistė E.

41

prevencijos programą. Padelskienė arba D.Gasparavičiūtė.

OPKUS tęsimas mokykloje. 2015-2016 m.m. Mokyklos bendruomenės nariai

Naujai atvykusių jaunimo klasių mokinių supažindinimas (pasirašytinai) su mokyklos darbo tvarkos taisyklėmis bei pamokų lankomumo aprašu.

2015- 09-02

Klasių vadovai

Socialinės, specialiosios, logopedinės ir psichologinės pagalbos teikimas mokiniams.

Nuolat Socialinė pedagogė, socialinė pedagogė, specialioji pedagogė, logopedė, psichologė.

“Mokini ų sveikatos sutrikimai ir jų prevencija“.

Mokyklos visuomenės sveikatos specialistė

Kita VGK veikla

Rinkti informaciją apie mokinius turinčius mokymosi sunkumų: 1. Gavus tėvų sutikimą atlikti pirminį įvertinimą; 2. Aptarti įvertinimo rezultatus, skirti specialųjį ugdymą. 3. Esant reikalui siųsti į PPT įvertinimui.

Visus mokslo metus, pagal

poreikį

Mokyklos visuomenės sveikatos specialistė

Apdovanoti mokslo metų pabaigoje didžiausią pažangą padariusius specialiųjų poreikių mokinius.

2016-05 VGK nariai, klasių vadovai.

Informacijos perteikimas į duomenų bazę dėl mokinių, praleidusių daugiau nei 50% pamokų per mėnesį.

Visus metus Budintys mokytojai, klasių

vadovai, VGK nariai

Savaitės akcija ,,Nei vienos pamokos be pateisinamos priežasties“.

2016-04 VGK nariai

Savaitė “Be patyčių” 2016-03 Socialinė pedagogė V. Miknevičienė, VGK nariai,

klasių vadovai.

Klausimų mokytojų tarybos posėdžiams rengimas.


42

Projektų rengimas prevencine, socialine tematika ir jų įgyvendinimas.

Pagal galimybes VGK nariai

Renginių, akcijų iniciatyvų, skirtų antidiskriminacijos, tolerancijos ir pagarbos kitam ugdymui organizavimas.

Mokslo metų eigoje

VGK nariai

Netradicinio ugdymo diena „Tolerancijos diena“.

2015-11-16 VGK nariai

Mokyklos vaiko gerovės komisijos pirmininkė Dalia Skučienė

43



5 priedas

PRIENŲ ,,REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS

UGDYMO KARJERAI VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M. M.

Tikslas: Padėti mokiniams pažinti save ir savo gebėjimus, planuoti profesinę karjerą,

atsižvelgiant į jų individualumą bei poreikius.

Uždaviniai: Informuoti mokinius ir jų tėvus apie švietimo sistemos teikiamas studijų galimybes,

priėmimo sąlygas, įgyjamas specialybes profesinėse, aukštesniosiose ir aukštosiose

mokyklose.

Aktyviai bendradarbiauti su partneriais;

Informuoti bei patarti dėl mokymosi krypčių, specialybių, kvalifikacijų bei profesijų

sąsajų.

Organizuoti susitikimus su įvairių profesijų bei mokymo įstaigų atstovais.

Padėti mokiniams pažinti save, savo gebėjimus ir galimybes.

Eil.nr

Veiklos turinys Atsakingas Data

2. Aktualią profesinio informavimo medžiagą pateikti stende mokykloje.

V. Kuzmauskienė nuolat

3. Profesinio informavimo bei konsultavimo medžiagą kaupti ir sisteminti mokyklos bibliotekoje bei psichologės kabinetuose.

V. Bendinskienė T. Išganaitienė

nuolat

4. Ugdymo karjerai veiklų planavimas ir įtraukimas į klasių vadovų planus.

V. Kuzmauskienė R. Alaburdienė

Rugsėjo mėn.

5. Informacijos apie ugdymo karjerai veiklas rengimas ir talpinimas mokyklos svetainėje, spaudoje, informacijos apie renginius sklaida.

V. Kuzmauskienė V. Bendinskienė

Po renginių

6. Dalyvavimas kvalifikacijos kėlimo renginiuose

Grupės nariai Esant galimybei

7. Mokinių karjeros planų peržiūrėjimas, papildymas, naujų mokinių karjeros planų pildymaS.

V. Bendinskienė, 5 kl. vadovai

Spalio-lapkričio mėn.

8. Susitikimų su socialiniais partneriais, R. Alaburdienė Nuolat

44

įvairių mokymo įstaigų atstovais organizavimas

9. Dalyvavimas atvirų durų dienose profesinėse mokyklose bei parodose

R. Alaburdienė, 10 kl. vadovė

Vasario- gegužės mėn.

10. Pokalbiai su 9-10 klasių moksleiviais apie ugdymą karjerai, karjeros galimybes, priėmimo į mokymo įstaigas sąlygas

Klasių vadovai V. Miknevičienė

Sausis- gegužė

11. Pokalbiai su 5-8 klasių moksleiviais apie savęs pažinimą, gebėjimus ir jų ugdymą.

Klasių vadovai, V. Bendinskienė

2 kartus per mokslo metus

12. Individualios profesinio informavimo konsultacijos mokiniams, tėvams, klasių vadovams

V. Bendinskienė Pagal poreikį

13. Polinkių, gebėjimų ir profesinių interesų testavimas 9-10 jkl. mokiniams

V. Bendinskienė Vasario-balandžio mėn.

14. 10 kl. mokinių supažindinimas su PUPP tvarka bei streso valdymo užsiėmimai

R. Alaburdienė V. Bendinskienė

Balandžio mėn.

15. Pradinių klasių mokinių piešinių konkursas“Profesijos aplink mus“

9. Simanaitienė Sausio mėn.

16. Tėvelių vedamos pamokos ir užsiėmimai visų klasių mokiniams apie savo profesijas

Klasių vadovai V. Miknevičienė

Mokslo metų eigoje

17. Prašymų bei gyvenimo aprašymų rašymo mokymas vyresnių klasių mokiniams

Kalbų mokytojai Balandžio – gegužės mėn.

45



6 priedas


METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PLANAS 2015-2016 M. M. Tikslas – siekti nuolatinio mokytojų kompetencijos augimo, užtikrinančio kiekvieno

mokinio geresnius ugdymo(si) rezultatus bei gebėjimą stebėti ir vertinti savo išmokimą.

Uždaviniai:

1. Užtikrinti metodinį ir dalykinį mokytojų bendradarbiavimą, siekiant skleisti

pedagogines ir metodines naujoves, dalintis pedagogine patirtimi.

2. Naudojant įvairius metodus ir priemones mokyti mokinius stebėti ir vertinti savo

išmokimą, siekiant užtikrinti kiekvieno mokinio geresnius ugdymo(si) rezultatus.

3. Taikant įvairesnius mokymo būdus ir priemones, efektyvinti darbą su dalykui

gabiais mokiniais.

4. Kurti įvairių galimybių teikiančią mokymosi aplinką, pritaikytą aktyviam

mokymui(si) ir bendradarbiavimui.

Eil. Nr.

Veiklos turinys Atsakingas Data Refleksija

1. Susirinkimai 1.1. Sudaryti veiklos programą. Metodinės tarybos

pirmininkė R. Sorakienė 2015 m. rugpjūtis

Gerai suplanuota veikla leis siekti nusimatytų tikslų.

1.2. Taikyti mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo sistemą ir konsultavimą (susitarimai).

Metodinės tarybos pirmininkė R. Sorakienė ir direktorės pavaduotoja ugdymui R. Alaburdienė

2015-08 Mokytojai turės savo dėstomo dalyko vertinimo sistemą, derančią su mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo sistema ir mokinių konsultavimu.

1.3. Sukurti mokinių konsultavimo Metodinės tarybos 2016 m. Mokytojai

46

sistemą. pirmininkė R. Sorakienė ir direktorės pavaduotoja ugdymui R. Alaburdienė

03-04 vadovausis mokinių konsultavimo sistema.

1.4. Pasidalinti patirtimi apie taikytus išmokimo stebėjimo ir mokymo įsivertinti metodus.


2016-02 Aptarimas metodiniuose būreliuose.

1.5. Dėstančių mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų susirinkimai.


2 kartus per metus (rugsėjis, sausis)

Mokytojai organizuodami ugdymą naudos gautą informaciją

1.6. Organizuoti neakivaizdinių mokomųjų dalykų viktorinas (dalyku besidominčių ir gabių vaikų paieška ir skatinimas).

Metodinė taryba. 09-10 – socialinių mokslų ir kūno kult. metodinė gr. 11-12 –gamtos ir tiksliųjų mokslų metodinė gr. 01-02 –kalbų ir doros metodinė gr. 03-04- menų ir technologijų metodinė gr.

Apibendrinti ir mokyklos bendruomenei paskelbti viktorinų rezultatai, paskatinti dalyvavę mokiniai.

1.7. Aptarti standartizuotų testų ir PUPP-o rezultatus, išvadas taikyti darbe.

Metodinė taryba. 2015m. 08 -09

Dalykų mokytojai mokydami mokinius naudosis išvadomis.

1.8. Aptarti metodinę veiklą ir planuoti kitų mokslo metų veiklą.

Metodinės tarybos pirmininkė R. Sorakienė.

2016 m. birželis.

2015-2016 m. m. veiklos ataskaita, veiklos plano projektas 2016-2017 m. m.

2. Kvalifikacijos tobulinimas ir pedagoginės patirties

47

sklaida. 2.1. Teikti siūlymus kvalifikacijos

tobulinimo programos renginiams.

Metodinė taryba. Kartą metuose.

Metodinės tarybos susirinkimų protokolai.

2.2. Skatinti patirties sklaidą: vesti seminarus, atviras pamokas, ruošti pranešimus ir skleisti jų medžiagą.

Metodinės tarybos nariai.

Metų eigoje.

Pokalbiai su metodinės tarybos nariais.

2.3. Aptarti metodinėje taryboje, metodinėse grupėse lankytų seminarų, konferencijų medžiagą.


Metų eigoje.

Pokalbiai su metodinės tarybos nariais.

2.4. Teikti pagalbą organizuojant mokyklos ir rajono metodinius, dalykinius renginius.


Metų eigoje.

Pokalbiai su metodinės tarybos nariais ir renginių organizatoriais.

2.5. Skleisti informaciją apie dalykinę, metodinę veiklą mokykloje.


Metų eigoje.

Straipsniai, žinutės spaudoje, internete.

2.6. Analizuoti pedagoginę literatūrą apie mokinio išmokimo stebėjimą ir įsivertinimą.

Metodinės tarybos pirmininkė R. Sorakienė ir direktorės pavaduotoja ugdymui R. Alaburdienė.

Metų eigoje.

Metodinės tarybos susirinkimų protokolai.

2.7. Mokytojų konferencija „Mokini ų išmokimo stebėjimas. Vertinimas ir įsivertinimas“.


2016-05 Straipsniai, žinutės spaudoje, internete.

2.8. Organizuoti metodinę - edukacinę išvyką į Šilutės Vydūno gimnaziją.


2016 m. birželis

Pasidalinta darbo patirtimi, susipažinta su mokymąsi skatinančiomis aplinkomis.

2.9. Metodinės tarybos susitikimas su Šilavoto pagrindinės mokyklos Metodinės tarybos nariais „Dalijamės patirtimi“


2016 m. kovo

Pasidalinta darbo patirtimi.

3. Tyrimai 3.1. Atlikti 4 kl. ir naujai

atvykusiems mokiniams tyrimą „Mokinių mokymosi stiliai“ ir parengti

Metodinės tarybos nariai, mokyklos psichologė.

2015 m. pirmas trimestras

Paruošta medžiaga klasių vadovams, pateiktos

48

rekomendacijas mokiniams „Mokymosi stilius ir mokymosi strategijos“ .

rekomendacijos mokiniams, kaip mokytis pagal jų mokymosi stilių.

3.2. Padėti administracijai organizuojant diagnostinius tyrimus, siekiant išsiaiškinti mokinių daromą pažangą.


Metų eigoje.

Dokumentai, reglamentuojantys diagnostinius tyrimus.

3.3. Elektroninį dienyną panaudoti mokinių išmokimo stebėjimui ir pagalbos teikimui.

Metodinės tarybos nariai ir direktorės pavaduotoja ugdymui R. Alaburdienė.

2016 m. 02-03

Aptarimas metodiniuose būreliuose.

3.4. Kurti mokymąsi skatinančią aplinką.

Metodinės tarybos nariai ir direktorė Ilona Balčiukynienė.

2015 -2016 m.m.

Aptarimas metodiniuose būreliuose.

3.5. Grįžtamoji kabinetų apžiūra. Metodinės tarybos nariai ir direktorė Ilona Balčiukynienė.

2015-09 Aptarimas metodiniuose būreliuose.

3.6. Kabinetų apžiūra „Ugdymo procese taikomų mokymosi aplinkų kūrimas“.


2016-04 Apžiūros rezultatų skelbimas.

3.7. Išmokimo stebėjimo metodų atranka.


Nuo 2015 -09 iki 2016 - 02

Kiekvienas mokytojas išbandys bent vieną išmokimo stebėjimo metodą savo pamokose.

3.8. Išbandytų išmokimo stebėjimo metodų pristatymas.


2016 - 03 Kiekviena metodinė grupė pristato išbandytus mokymo metodus.

4. Pagalba mokytojams 4.1. Teikti metodinę pagalbą

mokytojams mokomųjų dalykų ilgalaikių planų ir programų sudarymo klausimais, pamokos organizavimo, ugdymo pasiekimų vertinimo ir kitais klausimais.


Metų eigoje.

Metodinių grupių veiklos dokumentai.

4.2. Teikti pagalbą jauniems specialistams ir naujai

Metodinės tarybos nariai, direktorės

Pagal poreikius.

Pokalbiai, bendros veiklos

49

pradėjusiems dirbti mūsų mokykloje mokytojams. Tęsti mentorių politikos mokykloje įgyvendinimą..

pavaduotoja ugdymui R. Alaburdienė.

su mokytojais.

4.3. Teikti rekomendacijas dėl mokytojų veiklos vertinimo ir mokytojų apdovanojimo.

Metodinė taryba. Pagal poreikį.

Teiktų rekomendacijų kopijos.

Mokyklos metodinės tarybos pirmininkė R. Sorakienė

50



7 priedas

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS KLASIŲ VADOVŲ

METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

2015-20156m.m.

Klasės vadovų metodinės grupės veiklos tikslas – siekti nuolatinio klasių vadovų

profesinio tobulėjimo, siejant metodinę veiklą su individualia veikla klasėje.

Metodinės veiklos uždaviniai:

• Inicijuoti ir užtikrinti metodinį ir dalykinį klasių vadovų tarpusavio

bendradarbiavimą;

• Skleisti pedagogines ir metodines naujoves, dalintis gerąja patirtimi, skatinti ją;

• Dalyvauti procesuose, užtikrinančiuose individualią mokinių pažangą, mokyti

mokinius įsivertinti savo veiklą bei pasiekimus.

• Teikti siūlymus aktualių ugdymo ir visapusiškos asmenybės būtinų bendrųjų

kompetencijų ugdymuisi;

• Tobulinti mokytojo ir mokinio dialogą.

Prioritetin ės veiklos kryptys:

• Sveikatingumo ugdymas ir žalingų įpročių prevencija;

• Tęstinis dalyvavimas tarptautinėje patyčių prevencijos programoje Olweus;

• Sąlygų sudarymas pagalbos teikimui kiekvienam mokiniui pamokoje, mokytojų

konsultacijose.

51

SUSIRINKIMAI 1.

Klasių vadovų veiklos planų ir neformaliojo švietimo programų2015-2016m.m. aptarimas ir derinimas. Pagrindinių auklėjamosios veiklos tikslų aptarimas.

Klasių vadovai, pavaduotoja ugdymui D.Skučienė.

Rugpjūčio -rugsėjo mėn.

2.

Klasių vadovų metodinės grupės susirinkimai.

Pavaduotoja ugdymui D.Skučienė, metodinės grupės pirmininkė.

Kartą per du mėnesius.

3.

Mokinių asmens bylų tvarkymas, duomenų apie mokinius savalaikis pateikimas.


Nuolat

4. Pokalbis- disputas „Pagalbos mokiniui teikimas kaip galimybė kiekvieno mokinio asmeniniam augimui“.

Klasių vadovai Kartą per pusmetį

5. Signalinių trimestrų rezultatų aptarimas.


Lapkričio, sausio ir gegužės mėn.

6.

Informacijos apie mokinio individualią pažangą teikimas tėvams( atliekant įrašus elektroniniame dienyne, raštu, tėvų susirinkimų metu bei individualių pokalbių metu).


Ne rečiau kaip kiekvieno trimestro pabaigoje.

7.

Tęsti mokykloje sukurtos socialinės – pedagoginės pagalbos teikėjų bendradarbiavimo sistemos vykdymą:

- klasių vadovų ir socialinės pedagogės veiklos planų derinimas;

- mokinių elgesio ir mokymosi problemų sprendimas;

- klasių vadovų dalyvavimas Vaiko gerovės komisijos posėdžiuose;

- gyvenimo įgūdžių lavinimo pratybos 1-10 kl. mokiniams;

- dvylikos pamokų ciklas, skirtas psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijai;

- tyrimas „Patyčių ir smurto mastas mokykloje“;

- užsiėmimų ciklas klasės

Klasių vadovai, socialinė pedagogė Vaida Miknevičienė, psichologė V. Bendinskienė

Metų eigoje

Eil. Nr.

Veikla Atsakingi asmenys Data

52

valandėlių metu 1-5 kl. mokiniams ,,Kaip padėti mokiniams savarankiškai valdyti savo konfliktus“.

ATVIRI UŽSIĖMIMAI

1. Tarptautinės triukšmo suvokimo dienos minėjimas.

Socialinė pedagogė Vaida Miknevičienė, klasių vadovai

Metų eigoje

2. Klasių tėvų susirinkimai. Visuotiniai tėvų susirinkimai.

Klasių vadovai, mokyklos administracija.

Metų eigoje.

3. Dalyvauti akcijoje „Savaitė be patyčių“. Socialinė pedagogė Vaida Miknevičienė

Pagal “Vaikų linijos”skel- biamą laiką.

4. Kviesti tėvus vesti atviras pamokas, klasių valandėles ir kitus renginius.

Klasių vadovai. Metų eigoje.

5. Tėvų susirinkimas „ 5 klasių ir naujai atvykusių mokinių adaptacija“

Psichologė V. Bendinskinė ir klasių vadovai

Spalio mėn.

6. Tėvų susirinkimas „Priklausomybių profilaktika“

Psichologė V. Bendinskienė ir klasių vadovai

Metų eigoje.

7. Tėvų susirinkimas „Patyčių ir smurto prevencija mokykloje“

Psichologė V. Bendinskienė ir klasių vadovai

Metų eigoje.

8. Savaitės akcija „Nei vienos pamokos be pateisinamos priežasties“

Klasių vadovai, socialinė pedagogė.

Metų eigoje.

9. Klasių mokinių, tėvų susirinkimai „Profesijų įvairovė “.

Klasių vadovai ir ugdymo karjerai koordinatorės V. Kuzmauskienė ir V. Bendinskienė.

Metų eigoje.

10.

Dalyvavimas netradicinio ugdymo dienų renginiuose ir jų organizavimas

Klasių vadovai Metų eigoje.

11. Mėnuo be smurto prieš vaikus. Socialinė pedagogė , Mokinių taryba

Metų eigoje

12.

Dalyvavimas konkursuose, skirtuose AIDS dienai paminėti.

Klasių vadovai, visuomenės sveikatos priežiūros specialistė ir

2015 m. gruodžio mėn. (jeigu bus

53

socialinė pedagogė skelbiami konkursai)

15. Tarptautinės nerūkymo dienos minėjimas. Klasių vadovai, socialinė pedagogė V. Miknevičienė

PROGRAMOS,PROJEKTAI, KONFERECIJOS 1.

Dalyvauti prevencinėse programose “Zipio draugai” ir “Obuolio draugai”. Projekte „Lyderių laikas 2“.

Socialinė pedagogė Vaida Miknevičienė, priešmokyklinės grupės mokytoja ir pirmos klasės mokytoja, klasių vadovai.

Metų eigoje.

2.

OLWEUS programos, skirtos smurto ir patyčių prevencijai, tolesnis įgyvendinimas.

Mokyklos bendruomenė ir Specialiosios Pedagogikos ir Psichologijos centras.

Metų eigoje.

3. Metodinė – praktinė konferencija „Mokinių išmokimo nustatymas ir pagalba pamokoje.“

Klasių vadovai, dėstantys mokytojai

Balandžio mėn.

ŠVENTĖS 1.

Užgavėnių šventė.

Klasių vadovai, Mokinių taryba.

2.

Šeimų krepšinio turnyras 5-10 kl. Sportinės- žaidynės estafetės 1-5 kl.

Mokyklos taryba, klasių vadovai

Balandžio mėn. Vasario mėn.

3. Padėkos diena. Auklėjamųjų klasių neturintys mokytojai, klasių vadovai.

Gruodžio mėn.

4. Mokslo ir žinių šventė. 1 - 10 klasių vadovai Rugsėjo mėn.

5. Tarptautinės mokytojų dienos paminėjimo šventė.

10 klasės auklėtoja Vita Pikčilingienė, mokinių klubo vadovės

Spalio mėn.

6. 10 klasės mokinių paskutinio skambučio šventė.

9-10 klasių vadovai. Birželio mėn.

7. Mokyklos gimtadienio šventė. Mokyklos taryba, mokinių taryba, klasių vadovai.

Gegužės mėn

VARŽYBOS 1.

Padėti organizuoti tarp klasines kvadrato ir futbolo varžybas.

Klasių vadovai, kūno kultūros mokytojai. Mokinių taryba

Metų eigoje

2. Padėti pasirengti tarp klasinėms krepšinio, tinklinio ir stalo teniso, batmintono varžyboms.

Kūno kultūros mokytojai ir klasių vadovai Mokinių taryba.

Metų eigoje

METODINĖ PAGALBA 1. Metodinė pagalba mažesnę patirtį turintiems

klasių vadovams. Metodinės grupės nariai Metų eigoje

54

2. Pagalba mokytojoms „Kaip naudotis atnaujintu elektroniniu dienynu“

Pavaduotoja ugdymui R.Alaburdienė

Metų eigoje

3. Paskaita ,,Alkoholio, rūkymo ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo paplitimas mokinių tarpe“ 5-10 kl. mokiniams.

Socialinė pedagogė V. Miknevičienė

II trimestras

4. Pranešimas „ Mokinių sveikatos būklės analizė“ klasės auklėtojams

Sveikatos priežiūros specialistė

Spalio mėn.

STENDAI, STRAIPSNIAI 1.

Medžiagos aktualumas ir kaita klasių vadovų stende ir klasių kabinetų stenduose.

Klasių vadovai, pavaduotoja ugdymui D. Skučienė

Metų eigoje

2. Straipsniai mokyklos internetinėje svetainėje, mokyklos laikraštyje bei rajoninėje spaudoje.

Klasių vadovai Metų eigoje

EKSKURSIJOS, IŠVYKOS 1.

Organizuoti po dvi klasių ekskursijas arba išvykas.

Klasių vadovai Metų eigoje

2. Organizuoti klasių vadovų metodinės grupės išvyką

Metodinės grupės sekretorė Metų eigoje

Klasių vadovų metodinės grupės pirmininkė Kristina Kravčenko

55



8 priedas

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS PRADINIŲ KLASIŲ

MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m.

Tikslai: • Gerinti mokytojo ir mokinio bendravimo ir bendradarbiavimo kultūrą.

• Plėtoti mokyklos bendruomenės narių - lyderių aktyvumą .

• Plėtoti bendradarbiavimą su institucijomis, galinčiomis padėti įvairinti ugdymo

formas.

• Tobulinti darbą su tėvais.

Uždaviniai :

• Individualizuoti ir diferencijuoti ugdymo turinį, atsižvelgiant į individualius mokinių

poreikius, tarptautinių tyrimų, standartizuotų testų ir pagrindinio ugdymo pasiekimų

patikrinimų rezultatus, mokinių mokymosi stilius bei dalykų programų teikiamas

galimybes, mokyklos veiklos įsivertinimo rezultatus.

• Sudaryti sąlygas mokiniams siekti individualios pažangos ir mokytis įsivertinti savo

veiklą bei pasiekimus įvairinant mokymo nuostatas ir būdus;

• Skatinti kiekvieno bendruomenės nario iniciatyvas;

• Pradėti įgyvendinti gabių mokinių ugdymo modelį;

• Tobulinti mokymąsi skatinančią aplinką;

• Gerinti mokinių elgesį;

• Skatinti bendruomenės narių dalijimąsi gerąja patirtimi;

• Įvairinti bendradarbiavimo formas, organizuojant bendrus projektus, renginius ir

kitokias veiklas;

• Ugdyti mokinių atsakomybę už mokyklos turto naudojimą;

56

• Tobulinti mokyklos bendruomenės narių ir visuomenės informavimo ir mokinių

tėvų švietimo tvarką;

• Įvairinant ugdymo formas, su kitomis institucijomis organizuoti bendrus projektus,

renginius, kitokias veiklas;

• Skatinti bendruomenės narius prisidėti turtinant mokyklos materialinę bazę.

Eil. Nr.

Veikla Data Atsakingas asmuo

1. Geroji patirtis 1.1.

Dalyvavimas įvairiuose rajoniniuose ir respublikiniuose seminaruose ir kursuose. Jų sklaida kolegų tarpe.

2015– 2016 m.m. Metodinės grupės nariai

1.2. Dalyvavimas Ugdymo plėtotės centro organizuojamame projekte „Pradinio ugdymo tobulinimas“. Naujų metodų taikymas pamokose.

2015- 2016 m.m. 2015- 2016 m. m.

Metodinės grupės nariai Metodinės grupės nariai

1.3. Lankymasis kolegų pamokose.

2015 – 2016 m.m. Metodinės grupės nariai

1.4. Atvirų pamokų vedimas.

2015- 2016 m.m. Metodinės grupės nariai

1.5.

Dalyvavimas mokyklos tarybos organizuojamoje metodinėje veikloje.

2015 – 2016 m.m.

Metodinės grupės nariai.

1.6. Dalyvavimas kitų mokyklų organizuojamuose renginiuose.

2015 – 2016 m.m.


1.7. Gabių mokinių ugdymas.

2015 - 2016


2. Metodinė tiriamoji veikla 2.1. Pirmokų adaptacija mokykloje 2015 - 11

mėn. V. Abramavičienė V. Bendinskienė

2.2.

Prieš mokyklinukų savijauta mokykloje. 2015- 12 D. Jonykienė

57

2.3.

Tyrimai. Mokinių gabumų nustatymas 4-ose klasėse.

2015 – 10,11

V. Dubikovienė D. Baranauskienė V. Bendinskienė

2.4.

Brandumo mokyklai tyrimas Priešmokyklinėje grupėje.

2016 - 05

D. Jonykienė

2.5. Tyrimas „Save pažinti“ 3 a kl. 2015- 03 N. Matuizienė

2.6. Ketvirtokų žinių ir gebėjimų patikrinimas.

2016- 05

V. Dubikovienė D. Baranauskienė

2.7. Standartizuotų tekstų analizė 2015 – 10 V. Abramavičienė 3. Pranešimai

3.1. Atminties lavinimas. 2015 - 03 V.Abramavičienė, 3.2. Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų

bendravimo ypatumai 2016- 02 D. Jonykienė

3.3. Mokinio asmeninė pažanga lankant logopedines pratybas.

2016- 04 Z.Linkevičienė

4. Programų kūrimas ir dalyvavimas įvairiose programose 4.1. Individualių neformaliojo ugdymo

programų kūrimas 2015-08 V.Abramavičienė,

D.Baranauskienė. 4.2. Pritaikytų ir individualizuotų programų

kūrimas. 2015-08 D.Baranauskienė,

D. Moisejevienė V.Dubikovienė N.Matuizienė A.Simanaitienė.

4.3. Ilgalaikių (metų) teminių planų kūrimas ir pristatymas.

2015-08-30 Metodinės grupės nariai

4.4. Dalyvavimas socialinio ugdymo programoje: „Įveikiame kartu“

2015 -2016 m.m. V. Abramavičienė

4.5. Dalyvavimas socialinio ugdymo programoje „Obuolio draugai“

2015-2016 m.m. D. Moisejevienė

4.6.

Dalyvavimas socialinio ugdymo programoje: „Zipio draugai“

2015-2016 m.m.

D.Jonykienė

4.7. Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo sistema.

2015– 2016m.m. I pusmetis

Metodinės grupės nariai

4.8. Programos „Pienas vaikams“, „Vaisių vartojimo skatinimas“

2015-2016 m.m. Metodinės grupės nariai

4.9. Dalyvavimas į vairiose akcijose. 2015- 2016 m. m. Metodinės grupės nariai

5. Parodos, konkursai, varžybos 5.1. Dalyvavimas įvairiose rajoninėse,

respublikinėse ir tarptautinėse parodose bei konkursuose.

2015– 2016m.m. Metodinės grupės nariai

5.2. Rajoninės kvadrato varžybos 2015 – 11 V. Dubikovienė, D. Baranauskienė

5.3. Tarptautinis matematikos konkursas 2016– 03 Pradinių klasių

58

„Kengūra“. „Bebras“ 3 – 4 kl.

I pusmetis

mokytojos D.Baranauskienė, V. Dubikovienė, V.Abramavičienė, D. Moisiejevienė.

5.4. Rajoninės saugaus eismo „Šviesoforas“ varžybos

2016– 04 A. Simanaitienė

5.5. Rajoninės varžybos „Greiti ir vikrūs“ 2016 – 02-03 Visos pradinių klasių mokytojos.

5.6.

Ketvirtų klasių „Žinių“ šventė

2016 -04 m.

V. Dubikovienė D. Baranauskienė

6. Netradicinių dienų organizavimas. 6.1. „Mokslo ir žinių diena“ 2015-09-01 V. Abramavičienė ir kt.

mokytojos. 6.2. „Rudenėlio šventė“ 2015-10-05 A. Simonaitienė ir kt.

mokytojos. 6.3. Kalėdinė šventė. 2015-12-23

D.Jonykienė, ir kt. mokytojos

6.4. Lietuvos valstybės atkūrimo diena 2016-02-11 V. Dubikovienė ir kt. mokytojos.

6.5. Kaziuko mugė 2016-03-04 N. Matuizienė. 6.6. Aukime sveiki 2016-04- 19 D. Baranauskienė, D.

Moisejevienė 6.7 „Mokyklos gimtadienis – šventė“ 2016-05-05 D. Kriščiūnienė 6.8 „Sveika vasarėle“ 2016-05-31 V. Dubikovienė 6.9 Pažintinė ekskursija po Lietuvą. Mokslo metų eigoje (2

dienos). 7 Pažintinė ekskursija po Lietuvą Mokslo metų

eigoje Metodinės grupės nariai

7.1 Mokomųjų priemonių ir mokomosios aplinkos kūrimas 7.2. Metodinės medžiagos kaupimas. 2015 – 2016m.m. Metodinės grupės

nariai 7.3.

Metodinių priemonių gaminimas. Įvairios medžiagos talpinimas stenduose.

2015 – 2016 m.m.


7.4.

Mokytis skatinančios aplinkos kūrimas 2016 – 02 m.m.


8. Bendradarbiavimas su socialiniais partneriais 8.1.

Kalbėkime, bendraukime , diskutuokime ( popietės su mokinių tėvais).

2015- 2016m.m.


59

8.2. Prienų knygynas „Pegasas“- edukaciniai renginiai knygyne

2015-2016 m. m.


8.3. Prienų krašto muziejus- edukacinės pamokos muziejuje.

2015-2016 m.m.


8.4. Lopšelis – darželis „Pasaka“. Bendras susirinkimas. Žaidimai ir kita veikla mokykloje.

2015-2016 m. m.

D.Jonykienė, V.Abramavičienė , V. Dubikovienė, D. Baranauskienė

8.5. Edukaciniai renginiai Prienų miesto bibliotekos vaikų skyriuje.


8.6. Prienų meno mokykla 2015-2016 m. m.


8.7.

Prienų PGT – edukaciniai renginiai. 2015- 2016 m.m.


8.8. Edukaciniai renginiai Nemuno kilpų regioniniame parke.


8.9. Mokyklos pristatymas būsimų pirmokų tėvams.

2016- 03 D. Baranauskienė V. Dubikovienė

Metodinės grupės pirmininkė Vida Dubikovienė

60



9 priedas

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS SOCIALINIŲ MOKSLŲ

MOKYTOJŲ IR KŪNO KULTŪROS MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS

PLANAS

2015-2016 m.m.

Tikslas – siekti nuolatinio mokytojų kompetencijos augimo, užtikrinančio kiekvieno

mokinio geresnius ugdymo(si) rezultatus bei gebėjimą stebėti ir vertinti savo išmokimą.

Uždaviniai:

• Užtikrinti metodinį ir dalykinį mokytojų bendradarbiavimą, siekiant skleisti

pedagogines ir metodines naujoves, dalintis pedagogine patirtimi.

• Naudojant įvairius metodus ir priemones mokyti mokinius stebėti ir vertinti savo

išmokimą, siekiant užtikrinti kiekvieno mokinio geresnius ugdymo(si) rezultatus.

• Taikant įvairesnius mokymo būdus ir priemones, efektyvinti darbą su dalykui

gabiais mokiniais.

• Kurti įvairių galimybių teikiančią mokymosi aplinką, pritaikytą aktyviam

mokymui(si) ir bendradarbiavimui.

Eil. Nr.

Veiklos pavadinimas Data Atsakingas

1. Aptarti ilgalaikius ir teminius planus 2015- 08 Kūno kultūros ir socialinių mokslų mokytojai

2. Organizuoti Konstitucijos egzaminą 2015-09-29 Socialinių mokslų mokytojos

3. Organizuoti Viktoriną 1-10 kl. mokiniams.

2015-09 Kūno kultūros ir socialinių mokslų mokytojai

61

4. Dalyvauti rudens ir pavasario kroso varžybose

2015-10 2016- 04

Kūno kultūros mokytojai

5. Organizuoti konstitucijos dienos paminėjimą

2015-10-25 Socialinių mokslų mokytojos

6. Dalyvauti rajono teniso organizuojamose varžybose

2016- 01 Kūno kultūros mokytojai

7. Organizuoti Sausio 13-osios paminėjimą 2016- 01 Socialinių mokslų mokytojos

8. Dalyvauti "Gyvenimo" taurės krepšinio varžybose


9. Organizuoti Vasario 16-osios paminėjimą 2016- 02 Socialinių mokslų mokytojos

10. Dalyvauti istorijos Kengūros konkurse 2016- 03 Socialinių mokslų mokytojos

11. Organizuoti draugiškas tinklinio ir krepšinio varžybas


12. Organizuoti stalo teniso varžybas 2016-03 Kūno kultūros mokytojai

13. Organizuoti Kovo 11-osios paminėjimą 2016- 03 Socialinių mokslų mokytojos

14. Organizuoti tarpklasines krepšinio varžybas

2016-04 Kūno kultūros mokytojai

15. Dalyvauti Kudabos konkurse 2016-04 Geografijos mokytoja 16. Dalyvauti konferencijoje„Mokinių

išmokimo stebėjimas. Vertinimas ir įsivertinimas“

2016-05 Kūno kultūros ir socialinių mokslų mokytojai

17. Dalyvauti Europos egzamine 2016- 05 Socialinių mokslų mokytojos

18. Organizuoti Sporto šventę 2016- 06 Kūno kultūros mokytojai

19. Dalyvauti istorijos olimpiadoje Per mokslo metus

Socialinių mokslų mokytojos

20. Dalyvauti geografijos olimpiadoje Per mokslo metus

Geografijos mokytoja

21. Organizuoti praktinius patarimus darbui su gabiais mokiniais

Per mokslo metus

Kūno kultūros ir socialinių mokslų mokytojai, psichologė

22. Dalyvauti rajono organizuojamuose renginiuose, skirtuose socialinių mokslų ir kūno kultūros mokytojams pagal patvirtintą rajono metodinės tarybos planą

Per mokslo metus

Kūno kultūros ir socialinių mokslų mokytojai

23. Lankyti tarpusavio pamokas Per mokslo metus


24. Dalyvauti kvalifikacijos kėlimo Per mokslo Kūno kultūros ir

62

seminaruose metus socialinių mokslų mokytojai

25. Bendradarbiauti su rajono socialinių, kūno kultūros mokytojais gerosios patirties klausimais

Per mokslo metus


26. Kurti mokymąsi skatinančią aplinką Per mokslo metus


27. Organizuojant renginius įtraukti mokinių tėvus ir socialinius partnerius

Per mokslo metus


Metodinės grupės pirmininkė Elena Bendinskienė Metodinės grupės sekretorė Asta Lasatienė

63



10 priedas

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS GAMTOS IR TIKSLIŲJŲ

MOKSLŲ MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m.

Tikslas – siekti nuolatinio mokytojų kompetencijos augimo gamtos ir tiksliuosiuose

moksluose, užtikrinančio kiekvieno mokinio geresnius ugdymo(si) rezultatus bei gebėjimą

stebėti ir vertinti savo išmokimą.

Uždaviniai: 1. Užtikrinti metodinį ir dalykinį mokytojų bendradarbiavimą, siekiant skleisti

pedagogines ir metodines naujoves, dalintis pedagogine patirtimi, skatinti ją.

2. Taikant įvairesnius mokymo būdus ir priemones, efektyvinti darbą su gamtos ir

tiksliesiems mokslams gabiais mokiniais.

3. Skatinti tarpusavio bendradarbiavimą organizuojant trumpalaikes ir ilgalaikes

konsultacijas mokiniams.

4. Naudojant įvairius metodus ir priemones, mokyti mokinius stebėti ir vertinti savo

išmokimą.

Eil. Nr.

Veikla Data Atsakingas asmuo

1. Pedagoginė patirtis 1.1. Atsižvelgiant į mokyklos

strateginio plano prioritetus ir asmeninį tam tikrų kompetencijų ugdymo poreikį, dalyvauti įvairiuose seminaruose ir kursuose. Patirties sklaida kolegų tarpe.

2015–2016 m.m. Metodinės grupės nariai

1.2. Dalyvauti kitų ugdymo įstaigų ir socialinių partnerių


64

organizuojamuose renginiuose. 1.3. Dalintis pedagogine patirtimi

stebint ir aptariant pamokas. 2015-2016 m.m. Metodinės grupės nariai

2. Metodinė tiriamoji veikla 2.1. Organizuoti bandomuosius

pasiekimų patikrinimus 10-ose klasėse ir bandomuosius standartizuotus testus 8-ose klasėse

2016–03, 04. K. Kravčenko R. Sorakienė I. Balčiukynienė

2.2. Dalyvauti pagal poreikį tarptautiniuose tyrimuose.

2016 m. II ketvirtis Metodinės grupės nariai

2.3. Dalyvauti pagal poreikį PUPP ir valstybinių bei mokyklinių egzaminų vykdymo ir vertinimo komisijose.

2016-06 Metodinės grupės nariai

2.4. Teikti pagalbą gabiems ir mokymosi sunkumų turintiems mokiniams.


2.5. Analizuoti standartizuotų testų, PUPP – o užduotis ir išvadas taikyti darbe.


2.6. Grįžtamoji kabinetų apžiūra.


2.7. Kurti mokymąsi skatinančias aplinkas.


3. Pranešimai arba diskusijos 3.1.

Diskusija “Lietuvių kalbos taisyklingo vartojimo ir raiškos skatinimas gamtos ir tiksliųjų mokslų pamokose”.


3.2. Diskusija “Mokinių išmokimo stebėjimas ir patirtys, mokant vaikus vertinti ir įsivertinti”.


3.3. Dalyvauti tyrime apie mokinių išmokimo stebėjimą ir gebėjimą vertinti ir įsivertinti.


3.4. Dalyvauti mokyklos mokytojų konferencijoje”Mokinių išmokimo stebėjimas. Vertinimas ir įsivertinimas”.


4. Programų kūrimas 4.1. Kurti ir aptarti ilgalaikius planus

2014-2015 m. m. 2015-08 Metodinės grupės nariai.

4.2. Kurti ir aptarti programas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.

2015–09 Matematikos, fizikos, chemijos, biologijos, informacinių technologijų

65

mokytojos 5. Parodos, konkursai, olimpiados

5.1. Rajoninės matematikos, biologijos, chemijos, fizikos, informacinių technologijų olimpiados.

2015–2016 m. m. Metodinės grupės nariai

5.3. Tarptautinis matematikos ir biologijos konkursas „Kengūra“.

2016-03 Matematikos ir biologijos mokytojos

5.4. Tarptautinis matematikos konkursas „Matmintinis“.

2016 m. I ketvirtis Matematikos ir informatikos mokytojos

5.5. Tarptautinis informacinių technologijų konkursas „Bebras“.

2015–2016 m. m. Informatikos mokytojos

5.6. Tarptautiniai konkursai E-Competition, Olympis ir kt.

2015-2016 m. m. Metodinės grupės nariai

5.7. Išleisti ir atnaujinti gamtai ir tiksliesiems mokslams skirtą stendą.

kas 3 mėn. Metodinės grupės nariai

5.9. Organizuoti neakivaizdines gamtos ir tiksliųjų mokslų viktorinas (dalyku besidominčių ir gabių vaikų paieška).

2015-11; 12. Metodinės grupės nariai

5.10. Organizuoti rajoninį informacinių technologijų konkursą “Tavo gyvūno būstas”.

2016-03 R. Alaburdienė, metodinės grupės nariai

6. Mokomųjų priemonių kūrimas 6.1. Kaupti metodinę medžiagą. 2015-2016 m.m. Metodinės grupės nariai 6.2. Gaminti metodines priemones.

Kurti testus. Kurti užduotis. Kurti praktines užduotis.


6.3. Dalyvauti kabinetų apžiūroje. 2016-04 Metodinės grupės nariai 7. Projektai.

7.1. Rengti projektinius darbus, skirtus gamtos ir tiksliųjų mokslų populiarinimui.


7.2. Gamtosauginis projektas.

2015-2016 m.m. Metodinės grupės nariai L. Guobienė

7.3. “Mascil” projektas. 2015-2016 m.m. Metodinės grupės nariai.

7.4. Projektinė veikla dalykų pamokose, skatinti mokymąsi mokytis, mokanti įsivertinti.


66

8. Metodinės grupės veiklos rezultatų aptarimas. 8.1 2015-2016 m.m. veiklos analizė. 2016–06 R. Sorakienė

Gamtos ir tiksliųjų mokslų metodinės grupės pirmininkė Raimonda Sorakienė

67



11 priedas

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS KALBŲ IR DOROS


2015-2016 m.m.

Tikslas: Mokyti mokinius stebėti ir vertinti savo išmokimą ir teikti jiems pagalbą.

Uždaviniai:

1. Taikant inovatyvius mokymo metodus skatinti mokinius atrasti savo individualius

gebėjimus ir siekti kiekvieno mokinio individualios pažangos.

2. Taikant įvairesnius mokymo metodus efektyvinti darbą su dalykui gabiais mokiniais.

3. Ugdyti mokėjimo mokytis kompetenciją.

Ei. Nr.

Veiklos turinys Data Atsakingas

1.

Rengti metodinės grupės susirinkimus: 1.Veiklos plano 2015 -2016 m.m. tvirtinimas. 2.Dalyko ugdymo turinio suderinimo ir integravimo galimybės, dalyvavimas mokyklos konferencijoje apie mokinių išmokimo stebėjimą vertinti ir įsivertinti. 3.Pasiruošimas kabinetų apžiūrai. 4.Gabių mokinių ugdymo metodai. 5.Standartizuotų testų ir PUPP-o rezultatų analizė. 6.Mokinių pažangos ir vertinimo sistemos aptarimas. 7.Veiklos plano 2015-2016 m. m. projekto kūrimas, uždavinių kėlimas kitiems mokslo metams.

Rugpjūčio mėn. 2015-2016m.m. Balandžio mėn. 2015-2016m.m. Rugpjūčio mėn. 2015-10 Birželio mėn.

Metodinės grupės pirmininkė

2.

Kurti mokomųjų, pasirenkamųjų dalykų ilgalaikius ir teminius dalyko planus bei

Iki 2015-08-30

Užsienio, lietuvių kalbų ir doros

68

pagilinto mokymo,specialiųjų poreikių mokiniams skirtas programas.

mokytojai

3.

Skleisti profesinę patirtį: 1.Konsultuotis tarpusavyje, vesti bei stebėti kolegų atviras pamokas. 2. Skaityti pranešimus susirinkimuose. 3.Bendrauti su kitų mokyklų mokytojais. 4. Informuoti kolegas apie išgirstas naujoves per kvalifikacijos kėlimo renginius.

Ne mažiau 2 pam. per m.m. Pagal pageidavimą

Doros ir kalbų mokytojai

4.

Dalyvauti: 1. Mokyklos organizuojamuose renginiuose. 2. Palankesnės mokymuisi aplinkos kūrime atnaujinant kabinetus bei kalboms skirtą stendą. 3.Mokyklos metodinėje konferencijoje. 4. Rajoniniuose ir apskrities organizuojamuose renginiuose. 4.1. Meninio skaitymo konkurse. 4.2. Konkurse „Kalbų kengūra“ . 4.3. E- konkursuose „Olymis“. 4.4. Rajoninėse dalykinėse olimpiadose.

Per visus mokslo metus Per mokslo metus 2016-04 2016 sausio mėn. 2015 gruodžio mėn. 2016 vasario mėn. 2016 kovo mėn. 2016 balandžio mėn.

Direktorės pavaduotoja, pirmininkė, mokytojai Pirmininkė, užsienio kalbų mokytojos V. Kurtovienė V. Pikčilingienė V. Pikčilingienė L. Vainalavičiūtė V. Kuzmauskienė Visi mokytojai

5.

Organizuoti mokinių darbų parodas kabinetuose.

Visus metus

Užsienio kalbų mokytojai

6.

Organizuoti:

1. Kalbų ir doros dalykinę viktoriną. 2. Netradicinio ugdymo dieną „Knygos diena“. 4. 10 kl. mokinių užsienio kalbų pasiekimų patikrinimą kalbos vartojimo įgūdžių lygmeniui nustatyti. 5. Įžymių rašytojų jubiliejų paminėjimus.

2015- 11,12 2015-09-02 2016-04 Visus metus

Pirmininkė, užsienio kalbų, doros mokytojai Visi grupės nariai Užsienio kalbų mokytojai Visi grupės nariai

69

7.

Užsakyti reikiamas metodines priemones.

2015-10

Kalbų mokytojai

8.

Bendradarbiauti : 1.Su mokyklos specialiojo ugdymo komisija mokinių ugdymo, dalykų programų rengimo klausimais. 2.Su mokinių tėvais teikiant informaciją apie vaikų mokymąsi elektroninio dienyno pagalba.

Per metus

Kalbų mokytojai

9.

Dalyvauti rajono kalbų ir doros metodinių grupių veikloje ir organizuojamuose renginiuose.

Visus metus

Kalbų ir doros mokytojai

Metodinės grupės pirmininkė Tatjana Mačiulienė

70



12 priedas

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS MENŲ IR TECHNOLOGIJŲ


2015-2016 m.m.

Tikslai ir uždaviniai:

Atkreipti dėmesį į kūrybinį menų poveikį asmenybei, dvasiniam ir fiziniam tobulėjimui.

Organizuojant renginius bendradarbiauti su socialiniais partneriais.

Įtraukti tėvus į ugdymo procesą ir dalyvavimą mokyklos, klasės šventėse, renginiuose.

Eil. Nr.

Renginio pavadinimas Data Atsakingas asmuo

1.. Geroji patirtis 1.1 Dalykų ilgalaikių planų tvirtinimas.

2015-08 V. Gustaitienė

1.2 Metodinė grupė renkasi esant reikalui, bet ne rečiau kaip vieną kartą per trimestrą.

2015-2016 m.m. V. Gustaitienė

1.3. Kurti mokomųjų, pasirenkamų dalykų bei neformaliojo ugdymo teminius planus ir programas.

2015-2016m.m. Dalykų mokytojai

1.4. Skleisti gerąją patirtį tarpusavyje, konsultuotis su kolegomis iš kitų rajono mokyklų.

2015-2016 m.m. A.Deltuvienė-R.Uleckienė, V.Glaveckienė-R.Uleckienė V. Gustaitienė- R. Liutvynskienė G. Matulevičienė R. Liutvinskienė

1.5. Vesti integruotas pamokas.

Metų eigoje Metodinės grupės nariai

1.6. Pravesti keramikos pamokėles Prienų miesto lopšelių darželių vaikams.

Metų eigoje A.Deltuvienė

2. Metodinė tiriamoji veikla 2.1. Dalyvavimas PUP ir mokyklinių egzaminų

komisijose. 2016 m. Metodinės grupės nariai

71

3. Pranešimai ir diskusijos

3.1. Mokyklos konferencija „Naujų metodų panaudojimas pamokose“.

2016 m. balandis Metodinės grupės nariai

3.2. Seminaras rajono dailės mokytojams „Keramikos pradžiamokslis pradedantiesiems“

2015-2016 m.m. A.Deltuvienė

4. Programų kūrimas 2015-2016 m.m. Metodinės grupės nariai 5. Parodos, konkursai, olimpiados 5.1. Jaunųjų medžio meistrų būrelio paroda „

Rugsėjo belaukiant“. Dailės kryptingo meninio ugdymo 8 kl. keramikos darbų paroda ,, Šimtas zuikių susirinko“ ir 10 kl. tapyba ant šilko ,,Vabalas“.

2015 m. rugsėjis V. Glaveckienė , A. Deltuvienė.

5.2. Koncertas mokytojo dienai. 2015 m. spalis Metodinės grupės nariai 5.3. Tapybos darbų „Po dangaus skliautu

žvaigždėtu“ parodos atidarymas. 2015 m. spalis R. Uleckienė

5.4. Puošti mokyklą švenčių progomis. 2015-2016 m.m. Dailės ir technologijų mokytojai

5.5.

Organizuoti mokyklos puošimą artėjančioms šv. Kalėdų ir Naujų metų šventėms.

2016-11 mėn.

Menų ir technologijų mokytojų metodinės grupės nariai

5.6. Dalyvauti ,, Dainų dainelės“ konkurse. 2015-12 mėn. V. Gustaitienė , R. Liutvinskienė.

5.7.

Organizuoti Užgavėnių kaukių parodą mokykloje.

2016-02 mėn.

V.Glaveckienė, R. Uleckienė, A. Deltuvienė.

5.8. Užgavėnių šventė. 2016 m. vasaris Metodinės grupės nariai 5.9. Koncertas kovo 11-ajai paminėti. 2016 m. kovas V. Gustaitienė 5.10. Dalyvauti rajoniniuose, respublikiniuose bei

tarptautiniuose konkursuose, festivaliuose. Metų eigoje Dalykų mokytojai

5.11. Rengti kūrybinių darbų parodas. Metų eigoje V. Glaveckienė, A. Deltuvienė, R. Uleckienė

5.12. Dalyvauti olimpiadose, parodose. Metų eigoje Dalykų mokytojai 5.13.. Dalyvauti Tarptautinėje Mokytojų dienos

šventėje. 2015 – 10 mėn. Metodinės grupės nariai

5.14. Rajoninis konkursas „Mano rankinė gražiausia“.

2016 m. R. Uleckienė

72

5.15. Neakivaizdinė viktorina. 2016-03,04 mėn. Metodinės grupės nariai. 5.16. Mokyklos šokių konkursas. 2015-2016 mėn. G. Tamulevičienė

5.17. Mokyklos gimtadienio šventė.. 2016 m. gegužė Metodinės grupės nariai 5.18. Kryptingo meninio ugdymo 1-9 klasių

mokinių kūrybinių darbų parodos. 2016-05 mėn. A. Deltuvienė

5.19. Mokyklos pristatymas būsimiems pirmokams.

2016-03 mėn. G.Tamulevičienė, V.Gustaitienė

5.20.

Scenografijų kūrimas mokyklos renginiams mokslo metų eigoje.

2015-2016m.m.

A. Deltuvienė R. Uleckienė V.Glaveckienė.

5.21.

Motinos dienos šventė koncertas.

2016-05 mėn.

V. Gustaitienė, R. Liutvynskienė G. Tamulevičienė.

5.22.

Meninių, erdvinių darbų paroda- konkursas ,,Žiemos improvizacija“.

2016-02 mėn.

A.Deltuvienė, metodinės grupės nariai.

6. Projektai 6. 1. Pagal galimybes dalyvauti rajoniniuose ir

respublikiniuose renginiuose. 2015-2016 m.m. Metodinės grupės nariai.

6.2. Organizuoti ,,Kaziuko“ mugės šventę. 2016-03-04 Metodinė grupės nariai. 6.3. Dalyvauti projektuose, atsirandančiuose

mokslo metų eigoje. 2015-2016 m.m. A. Deltuvienė,

V. Gustaitienė V. Glaveckienė, R. Uleckienė, G. Tamulevičienė.

7. Metodinės grupės veiklos rezultatų aptarimas

7.1. 2015-2016 m.m. veiklos analizė 2016- 06 mėn. Metodinės grupės nariai Menų ir technologijų mokytojų metodinės grupės pirmininkė Valė Gustaitienė

73



13 priedas

PRIENŲ „REVUONOS“ PAGRINDINĖS MOKYKLOS SPECIALIOJO UGDYMO

SKYRIAUS MOKYTOJŲ METODINĖS GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m.

Tikslas: Skatinti nuolatinį tikslingą pedagogų profesinės kompetencijos kėlimą, kuris

padėtų organizuoti ugdymo procesą, orientuotą į pasiekimų gerinimą ir bendrųjų bei

dalykinių kompetencijų ugdymą.

Uždaviniai:

1. Sudaryti sąlygas mokiniams siekti individualios pažangos ir mokytis įsivertinti savo

veiklą bei pasiekimus įvairinant mokymo nuostatas ir būdus.

2. Pasibaigus pirmajam trimestrui aptarti taikytus išmokimo stebėjimo ir vertinimo

metodus.

3. Skatinti kiekvieno bendruomenės nario iniciatyvas ir dalijimąsi profesine patirtimi.

4. Įvairinti bendradarbiavimo formas su kitomis institucijomis, organizuojant bendrus

projektus, renginius kitokias veiklas.

Eil. Nr.

Veiklos pavadinimas Data Atsakingas

1. Parengti ilgalaikius teminius planus, individualias ugdymo programas, jas aptarti ir teikti tvirtinti.

Rugsėjo mėn. O. Končienė, D. Miliauskienė, R. Kavaliauskienė, R. Stonkuvienė, I. Kuzminskienė, V. Petrulionienė

2. Pranešimas „Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių išmokimo stebėjimo ir vertinimo metodai“.

Rugsėjo mėn. L.Pabarčienė

3.

Dalyvauti projekte ,,Metų ratas“. Rugsėjo –gegužės mėn.

Visos mokytojos ir auklėtojos

74

4. Vesti atviras pamokas (pagal sudarytą planą). Lapkričio –gegužės mėn.

K. Belenavičienė

5. Organizuoti metodinės grupės susirinkimus ir aptarti problemas.

Kartą per mėnesį. L. Pabarčienė K. Belenavičienė

6. Pravesti netradicinio ugdymo dieną ,,Ruduo už lango“.

Spalio mėn. R. Stonkuvienė E. Dukynienė

7. Aptarti mokinių adaptaciją pasikeitus klasių sudėčiai.

Lapkričio mėn. Visos mokytojos ir auklėtojos

8. Koncertas ,,Vaikystės sodas“. Lapkričio mėn. R. Kavaliauskienė 9. Pravesti netradicinio ugdymo dieną ,,Aš tarp

kitų“. Gruodžio mėn. V. Glaveckienė,

A. Grižaitė, V. Petrulionienė

10. Pravesti netradicinio ugdymo dieną ,,Kai namuose pakvimpa Kalėdom“.

Gruodžio mėn. I.Kuzminskienė, B. Žukauskienė, K. Belenavičienė, D. Miliauskienė

11. Pranešimas ,,Praktiniai darbo metodai dirbant su grupe“.

Sausio mėn. A. Grižaitė

12. Pravesti netradicinio ugdymo dieną ,,Užgavėnių šventė“.

Vasario mėn. R. Kavaliauskienė, B. Žukauskienė, D. Pyragienė

13. Pravesti netradicinio ugdymo dieną ,,DAROM 2016“.

Balandžio mėn. D. Pyragienė, R. Kavaliauskienė

14. Aptarti taikytus išmokimo stebėjimo ir vertinimo metodus.

Balandžio mėn. Visos mokytojos ir auklėtojos

15. Pranešimas „Klasės mikroklimatas“ Balandžio mėn. R. Kavaliauskienė 16. Organizuoti rajono neįgaliųjų vaikų konkursą

,,Aš galiu“. Gegužės mėn. K. Belenavičienė,

A. Grižaitė, I. Kuzminskienė, G. Andriukevičiūtė

17. Koncertas, skirtas šeimos dienai. Gegužės mėn. R. Kavaliauskienė 18. Dalyvauti rajono, respublikiniuose,

tarptautiniuose spec.poreikių mokinių renginiuose ir konkursuose.

Nuolat Visos mokytojos ir auklėtojos.

19. Informuoti apie skyriuje vykstančius renginius tėvus, rajono bendruomenę, rašyti straipsnius į rajoninę spaudą.

Nuolat

Visos mokytojos ir auklėtojos.

Metodinės grupės pirmininkė L. Pabarčienė

75



14 priedas


SOCIALINĖS PEDAGOGĖS

VAIDOS MIKNEVIČIENĖS

VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m. m.

Tikslas – dirbti dėl vaiko gerovės, saugumo, siekiant socialinės gerovės ir pozityvios

socializacijos.

Uždaviniai:

1. Padėti mokiniams, sprendžiant jų teisių ir interesų apsaugos problemas.

2. Dirbti su blogai mokyklą lankančiais mokiniais.

3. Suteikti pedagoginę pagalbą mokiniams, jų tėvams, klasių vadovams socialiniais

klausimais.

4. Kaupti informaciją apie rizikos grupės mokinius ir teikti šiems mokiniams socialinę

pagalbą.

5. Palaikyti ryšį su įvairiomis institucijomis, padedančiomis užtikrinti mokinių

saugumą ir užimtumą.

6. Teikti socialinę pagalbą specialiųjų poreikių, PM ir jaunimo klasių mokiniams.

7. Vykdyti ankstyvąją neigiamų socialinių reiškinių prevenciją.

Pagrindinės veikos kryptys:

• Individualus darbas su mokiniais.

• Darbas su mokinių šeimomis.

• Grupinis darbas su mokiniais.

• Bendradarbiavimas su mokytojais ir klasių vadovais.

• Tarp institucinis veiklos organizavimas ir koordinavimas.

• Prevencinės veiklos organizavimas.

• Socialinių paslaugų teikimo organizavimas.

• Šviečiamasis informacinis darbas.

76

Eil.

Nr.

Socialinio pedagogo

darbo kryptis

Socialinio pedagogo darbo

krypt į atitinkanti veikla

Metodai Įgyvendinimo

etapai

Įgyvendinimo rezultatai

1. Individualus darbas

su mokiniais

Rinkti informaciją apie

problemas, susijusias su

mokinio socialinio vystymosi

ir funkcionavimo sąlygomis,

daryti išvadas.

Stebėti probleminius

mokinius pamokų metu.

Rinkti ir kaupti

informaciją apie rizikos

grupės mokinius.

Nuolat. Bus užmegzti glaudesni

ryšiai su problemiškais

vaikais, padėsiantys jiems

integruotis į mokyklos

gyvenimą.

Nustatyti mokinius,

priklausančius rizikos grupei.

Patikslinti ir papildyti

informaciją apie rizikos grupės

mokinius, jų daromus

pažeidimus.

Atlikti anketinę klasių

vadovų apklausą.

Stebėti probleminius

mokinius pamokų,

pertraukų, mokyklos

renginių metu.

2015 m. rugsėjo

mėn.

Nuolat.

Mokykloje bus kaupiamas

informacijos bankas apie

esančius ir atsirandančius

rizikos grupės mokinius.

Individualus darbas su rizikos

grupės mokiniais pagal jų

amžių ir poreikius.

Pokalbiai. Užsiėmimai.

Anketavimas.

Nuolat. Tikimasi sumažinti mokinių

delinkventišką elgesį.

Pagalba naujai į mokyklą

atvykusiems mokiniams

Prisistatymas naujiems

mokiniams.

2015 m. rugsėjo

pirma savaitė

Mokiniai žinos kur gali

kreiptis pagalbos.

Bus užmegztas kontaktas su

mokiniais.

Darbas su specialiųjų poreikių,

PM ir jaunimo klasių

Individualių pagalbos

mokiniui planų

2015 m. rugsėjo

mėn.

Bus efektyviau teikiama

pagalba mokiniams.

77

mokiniais. sudarymas.

Darbas su specialiųjų poreikių

mokiniais.

Konsultuoti specialiųjų

poreikių mokinius,

kuriems PPT

rekomenduoja teikti

socialinę pagalbą, vesti

jiems grupinius ir/ar

individualius

užsiėmimus.

Visus mokslo

metus, pagal

individualius

pagalbos planus.

Tikimasi geriau suprasti

specialiųjų poreikių mokinius

ir jiems padėti.

Konsultuoti mokinius dėl

emocinių, elgesio, mokymosi

motyvacijos problemų.

Individualios

konsultacijos mokiniams.

Darbas su klasių

vadovais, mokytojais,

mokinių tėvais.

Bendradarbiavimas su

mokyklos specialistais,

sprendžiant mokinių

problemas.

Pagal poreikį. Tikimasi padėti mokiniams

sprendžiant emocijų, elgesio,

mokymosi motyvacijos

problemas, pačiam prisiimant

atsakomybę už savo elgesį

bei jo korekciją.

Lankomumo stebėjimas ir

fiksavimas.

Vykdyti pamokų

lankomumo prevenciją

pagal ,,Mokinių pamokų

lankomumo apskaitos ir

mokyklos nelankymo

prevencijos tvarkos

Nuolat. Tikimasi, kad sumažės

pamokų, praleistų be

pateisinamos priežasties.

78

aprašą”.

Vykdyti netinkamo elgesio bei

kitų problemų prevenciją.

Mokinių elgesio

stebėjimas pertraukų

metu.

Pagalba mokiniui,

pasirenkant efektyvius

problemų sprendimo

būdus.

Pagal poreikį ir

galimybes.

Pagal poreikį.

Informacijos rinkimas apie

konkretų mokinį ar atvejį.

Pagalba mokiniui.

Dalyvavimas pamokose. Pamokos stebėjimas,

mokinių stebėjimas

pamokų metu.

Pagal poreikį. Rekomendacijos

mokytojams, duomenų apie

mokinių elgesį kaupimas.

Mokinių konsultavimas. Konsultuoti mokinius

kalbų ir socialinių

mokslų klausimais.

Kiekvieną

antradienį ir

ketvirtadienį.

Pagalba mokiniams ruošiant

namų darbus ir šalinant

dalykines spragas.

2. Pagalba mokinių

tėvams (globėjams)

Palaikyti glaudžius santykius

su mokinių tėvais.

Dalyvavimas tėvų

susirinkimuose.

Informacijos teikimas

tėvams, naudojantis

elektroniniu dienynu.

Pokalbiai telefonu.

Pedagoginis tėvų

švietimas.

Bendras iškilusių

problemų sprendimas.

Pagal poreikį.

Bus efektyviau

bendradarbiaujama

sprendžiant mokiniui

iškilusias problemas.

79

Lankymasis mokinio

namuose.

Jei kviečiami tėvai

neatvyksta į

mokyklą.

Konsultuoti tėvus dėl mokinio

problemų. Padėti tėvams

suprasti mokinio socialinius

poreikius.

Individualios

konsultacijos, pokalbiai

tėvams.

Pagal poreikį (esant

problemai).

Į pagalbą mokiniui bus

įtraukti tėvai.

Padėti tėvams gauti socialinę

paramą.

Informuoti tėvus apie

socialinę paramą

mokiniui.

Organizuoti šeimų,

turinčių mažas pajamas,

nemokamą maitinimą.

Nuolat. Mokiniams bus skirta

socialinė parama.

3. Socialinių paslaugų

teikimo

organizavimas.

Nemokamo maitinimo

organizavimas.

Duomenų (prašymų)

rinkimas, jų teikimas

Prienų rajono

savivaldybės admin. soc.

paramos skyriui,

ataskaitų ruošimas ir pan.

Visus mokslo

metus.

Iki kiekvieno

mėnesio 5 d.

Pagalba mokiniams, kuriems

reikalinga socialinė parama

mokiniui.

Mokinių vežiojimo į mokyklą

organizavimas.

Mokinių, kuriems

reikalingas vežiojimas į

mokyklą, sąrašų

sudarymas ir teikimas

Prienų r. sav.

Iki 2015 m. rugsėjo

15 d.

Mokiniai, kuriems

reikalingas vežiojimas į

mokyklą, galės važinėti

nemokamai.

80

administracijai.

Važinėjančių mokinių

sąrašų teikimas vežėjui.

Dalyvavimas Prienų r.

sav. admin. Keleivių ir

mokinių vežiojimo ir

koordinavimo komisijos

posėdžiuose

Kiekvieną mėnesį.

Pagal poreikį.

Pieno programos ,,Pienas

vaikams” ir ,,Vaisių bei

daržovių vartojimo skatinimo

mokyklose” programos

organizavimas.

Programose

dalyvaujančių mokinių

sąrašų sudarymas.

PVM sąskaitų faktūrų

pasirašymas ir suvartotų

pieno produktų registro

mėnesiui pateikimas AB

,,Žemaitijos pienas”.

PVM sąskaitų faktūrų

pasirašymas ir suvartotų

vaisių bei daržovių

registro mėnesiui

pateikimas AB ,,Vaisiai

jums”.

2015 m. rugsėjo

mėn.



Mokiniai galės nemokamai

valgyti pieno produktus, bus

skatinamas vaisių bei

daržovių vartojimas mokinių

tarpe.

4. Bendradarbiavimas

su mokytojais ir

Aptarti su mokytojais mokinių

socialines ir pedagogines

Darbas mokyklos

mokytojų tarybos, vaiko

Visus mokslo

metus.

Tikimasi glaudesnio

bendradarbiavimo su

81

klasių vadovais. problemas. gerovės komisijos, klasių

vadovų metodinės grupės

susirinkimuose.

mokytojais ir klasių

vadovais, sprendžiant įvairias

socialines problemas.

Kartu su klasių vadovais

nustatyti rizikos grupei

priklausančius mokinius.

Sąrašų sudarymas

(anketa klasių vadovams)

ir keitimas pagal poreikį.

2015 m. spalio

mėn. (Papildymas

visus mokslo

metus).

Anketinės apklausos

rezultatai padės efektyviau

dirbti su rizikos grupės

mokiniais.

Darbas su mokinių šeimomis,

bendradarbiaujant su klasių

vadovais.

Lankymasis mokinių

šeimose.

Buities tyrimo aktų

rašymas.

Klasės socialinis pasas.

Mokyklos socialinis

pasas.

Pagal poreikį.

2015 m. rugsėjo

mėn.

2015 m. spalio

mėn.

Galėsime pamatyti mokinio

namų aplinką bei gyvenimo

sąlygas.

Pagalba mokytojams. Individualios

konsultacijos.

Nuolat. Tikimasi glaudaus

bendradarbiavimo

sprendžiant mokinių bei

klasės problemas.

5. Ryšių su įvairiomis

institucijomis

palaikymas.

Bendradarbiauti su Prienų

socialinių paslaugų centro

socialinėmis darbuotojomis,

sprendžiant socialines mokinių

problemas.

Bendradarbiauti su

Prienų socialinių

paslaugų centru.

Nuolat. Mokinių, patyrusių socialinę

riziką, problemų sprendimas

bendradarbiaujant.

82

Bendradarbiauti su kitomis

ugdymo įstaigomis.

Bendradarbiauti su

miesto ir rajono mokyklų

socialiniais pedagogais.

Pagal poreikį. Bus geriau pažinti naujai į

mokyklą mokytis atvykę

mokiniai.

Bendradarbiauti su Prienų PK

prevencijos poskyriu, VTAT,

PPT, visuomenės sveikatos

biuru ir socialinių paslaugų

centru bei kitomis

institucijomis.

Dalyvauti renginiuose bei

kreiptis esant būtinybei.

Visus mokslo

metus.

Bus formuojami teigiami

mokinių socialiniai įgūdžiai.

Dalyvauti Prienų rajono

socialinių pedagogų metodinės

grupės veikloje.

Metodiniai užsiėmimai.

Metodiniai renginiai.

Kvalifikacijos kėlimas.

Visus mokslo

metus.

Kvalifikacijos kėlimas,

bendradarbiavimas su

kolegomis, dalinimasis gerąja

patirtimi.

6. Bendradarbiavimas

su mokyklos

administracija.

Socialinio pedagogo veiklos

programos, veiklos ataskaitos

ir pan. rašymas.

Su mokyklos

administracija derinti

veiklos programą.

Atsiskaityti už savo

veiklą.

2015 m. rugpjūčio

mėn.

Mokslo metų

pabaigoje.

Mokyklos bendruomenės

poreikių išsiaiškinimas.

Numatyti, planuoti tolimesnę

veiklą.

7. Šviečiamoji veikla. Paskaitos, pokalbiai įvairiomis

temomis.

Pagalba klasių

vadovams, vedant klasės

valandėles.

Darbas su mokinių

grupėmis.

Mokinių prevencinis

Pagal klasių vadovų

ir mokinių

poreikius.

Klasių valandėlių ar

laisvų pamokų

metu.

Mokiniai įgis žinių,

kompetencijų ir įgūdžių.

83

švietimas.

Informacija klasių vadovams. Darbas klasių vadovų

metodinėje grupėje.

Informacijos teikimas

socialinėmis temomis.

Visus mokslo

metus.

Mokytojai geriau supras

mokinių poreikius.

Paskaitos tėvams. Pagalba klasių vadovams

vedant tėvų susirinkimus.

Pagal klasių vadovų

ar tėvų poreikį.

Pagalba tėvams, sprendžiant

vaiko problemas.

8.

Informacijos

teikimas.

Ruošti stendus prevencine

tematika.

Metodinės medžiagos

analizavimas ir

atrinkimas.

Darbas komandoje su

švietimo pagalbos

specialistais.

Stendo

atnaujinimas kas du

mėnesiai.

Informacijos teikimas.

Lankstinukai, skrajutės ir kt.

mokytojams, mokiniams ir jų

tėvams.

Darbas komandoje su

kitais mokykloje

dirbančiais specialistais.

Lankstinukai, skrajutės

tėvams, mokiniams,

mokytojams.

Bent 3 per mokslo

metus.

Informacijos teikimas.

Rinkti ir kaupti metodinę

medžiagą socialinio ugdymo

klausimais.

Seminarų, kursų, įvairios

literatūros kaupimas ir

sisteminimas.

Bendradarbiavimas su

Nuolat. Socialinio pedagogo darbui

naudingos literatūros

kaupimas, siekiant tobulinti

profesinius įgūdžius ir

84

mokykloje dirbančiais

specialistais.

kompetencijas.

Straipsnių rašymas ir kitos

informacijos skelbimas

mokyklos internetiniame

puslapyje, mokyklos

laikraštyje, rajoninėje

spaudoje.

Visuomenės

informavimas apie

mokykloje vykstančius

prevencinius renginius,

aktualios informacijos

skelbimas.

Keletą kartų per

metus.

Visuomenė bus labiau

informuota apie tai, kokia

prevencinė veikla vyksta

mokykloje.

9. Prevencinė veikla ir

užimtumas.

Renginių, susijusių su

prevencine veikla,

organizavimas ar vykdymas.

Rizikos grupės ir

specialiųjų poreikių

mokinių įtraukimas į

mokykloje

organizuojamus

renginius.

Dalyvavimas įvairiuose

skelbiamuose

konkursuose, akcijose.

Pagal vykstančių

renginių planą.

Pagal skelbiamų

konkursų ir akcijų

laiką.

Mokiniai aktyviau dalyvaus

mokyklos veikloje.

Akcijos. ,,Savaitė be patyčių”. Pagal Vaikų linijos

skelbiamą datą.

Mokiniai įsitrauks į aktyvią

veiklą, efektyvės prevencinė

veikla.

Kita prevencinė veikla. Akcija, skirta tarptautinei

Žmogaus teisių dienai

paminėti ,,Mūsų teisės ir

pareigos“.

2015 m. gruodžio

7-11 d.

Bus atkreipiamas

bendruomenės dėmesys į

mokinių teises, laisves ir

pareigas. Mokiniai geriaus

85

supras savo pareigų svarbą.

Netradicinio ugdymo

diena 5-10 klasių

mokiniams ,,Tolerancijos

diena“

2015 m. lapkričio

16 d.

Bus ugdoma mokinių

empatija ir tolerancija.

Tyrimas ,,Mokinių

požiūris į vertybes“ 5-10

kl. mokiniams.

Per II trimestrą. Išssiaiškinsime mokinių

vertybines nuostatas ir

žinosime kuria linkme jas

ugdyti.

Mini vaidinimas su 9PM

klasės mokiniais

,,Duodantis medis“

2016 m. vasario

mėn.

Bus ugdomi mokinių

socialiniai, darbo grupėje

įgūdžiai.

Akcija ,,Nei vienos

pamokos be pateisinamos

priežasties“ 5-10 kl.

mokiniams.

2016 m. balandžio

mėn.

Mokiniai savo pavyzdžiu

skatins kitus mokinius

nepraleisti pamokų be

priežasties.

Biblioterapijos

užsiėmimai ,,Pasakojimai

sielai“ 5a ir 5b kl.

mokiniams (mokyklos

bibliotekoje).

2016 m. kovo mėn. Bus ugdomos mokinių

vertybinės nuostatos.

Pasaulinės AIDS dienos

minėjimas. Protų mūšis

2015 m. gruodžio

mėn.

Mokiniai susipažins su šios

ligos plitimo keliais ir

sužinos kaip jos išvengti.

86

Elgesio, gyvenimo ir

socialinių įgūdžių

ugdymo grupiniai

užsiėmimai specialiųjų

poreikių ir jaunimo

klasių mokiniams:

1. Gyvenimo įgūdžių

ugdymas 6-10 kl.


mokiniams.

2. Gyvenimo įgūdžių

ugdymas 6-10 jaunimo

klasių mokiniams.

3. Elgesio ir socialinių

įgūdžių ugdymas 1-5 kl.


mokiniams.

2015 m. lapkričio

mėn. – 2016 m.

vasario mėn. (1 val.

per savaitę

kiekvienai grupei)

Bus ugdomi mokinių elgesio,

gyvenimo ir socialiniai

įgūdžiai. Bus sėkmingesnis

specialiųjų poreikių ir

jaunimo klasių mokinių

socializacijos procesas.

Akcija ,,Nedelsk“. 2015 m. spalio

mėn.

Bus vykdoma krūties vėžio

prevencija, ugdoma pagarba

mamai.

Paroda mokyklos

bibliotekoje ,,Paauglių

žalingi įpročiai”

2015 m.

spalio 12-22 d.

Mokiniai gaus informacijos

apie žalingų įpročių poveikį

organizmui ir visuomenei.

Paroda ,,Pasaulinė AIDS 2015 m. Mokiniai gaus informacijos

87

diena” lapkričio 29 –

gruodžio 6 d.

apie ligos plitimo kelius ir

prevenciją.

Projektinė veikla. Tarptautinio smurto ir

patyčių prevencijos

projekto ,,Olweus‘‘

vykdymas.

Paraiškų rengimas

skelbiamiems projektams

įgyvendinti.

Visus mokslo

metus.

Pagal skelbiamas

konkursų datas.

Projektinės veiklos metu

mokiniai dalyvaus įvairesnėje

ir tikslingesnėje veikloje.

Darbas su mokinių grupėmis. Darbas su mokinių

grupėmis, taikant

grupinio darbo metodus.

Laisvų pamokų

metu.

Mokiniai gebės spręsti

problemas, geriau pažinti

save, bus ugdomi mokinių

socialiniai įgūdžiai.

10. Kita veikla. Kvalifikacijos kėlimas. Kvalifikacijos tobulinimo

kursų, seminarų,

konferencijų lankymas.

Mokslo metų

eigoje.

Tobulinsiu socialines

pedagogines kompetencijas.

Dalyvavimas mokyklos vaiko

gerovės komisijos veikloje.

Vaiko gerovės komisijos

veiklos planų vykdymas.

Mokslo metų

eigoje.

Tobulinsiu gebėjimo dirbti

komandoje ir grupėje bei

saugios ugdytinio aplinkos

kūrimo kompetenciją.

Dalyvavimas ugdymo karjerai

koordinacinės grupės veikloje.

Mokinių konsultavimas

karjeros klausimais.

Pagal poreikį. Mokiniai galės lengviau

susiplanuoti savo karjeros

kelią.

Budėjimas mokykloje. Budėjimas mokyklos Dvi dienas per Bus efektyviau užtikrinamas

88

valgykloje. savaitę visus

mokslo metus.

mokinių saugumas.

PASTABA. Atsižvelgiant į organizuojamus renginius, skelbiamus projektų rašymo konkursus, seminarus, pasikeitusius bendruomenės socialinės

pagalbos poreikius ir kitus nenumatytus atvejus, veiklos programa gali keistis.

Socialinė pedagogė Vaida Miknevičienė

89



15 priedas


SPECIALIOJO UGDYMO SKYRIAUS SOCIALINĖS PEDAGOGĖS

AUKSĖS GRIŽAITĖS

VEIKLOS PLANAS

Tikslas – dirbti dėl vaiko gerovės, saugumo, siekiant pozityvios socializacijos. Socialinis

pedagogas siekia padėti vaikams geriau adaptuotis visuomenėje, bendruomenėje, mokykloje,

racionaliau išnaudoti visas teikiamas galimybes lavintis, mokytis ir augti savarankiškais piliečiais.

Uždaviniai:

Teikti socialinę pagalbą specialiųjų poreikių mokiniams.

Padėti mokiniams, sprendžiant jų teisių ir interesų apsaugos problemas.

Dirbti su mokiniais, praleidžiančiais pamokas be pateisinamos priežasties.

Suteikti pedagoginę pagalbą mokiniams, jų tėvams, klasių vadovams socialiniais

klausimais.

Kaupti informaciją apie rizikos grupės mokinius ir teikti šiems mokiniams socialinę

pagalbą.

Palaikyti ryšį su įvairiomis institucijomis, padedančiomis užtikrinti mokinių saugumą ir

užimtumą.

Vykdyti ankstyvąją neigiamų socialinių reiškinių prevenciją.

Pagrindinės veikos kryptys:

Individualus darbas su mokiniais.

Darbas su mokinių šeimomis.

Grupinis darbas su mokiniais.

Bendradarbiavimas su įvairiomis institucijomis (PPT, VTAT, PK, VDUC ir kt.)

Prevencinės veiklos organizavimas.

Siekdamas vaiko gerovės ir saugumo socialinis pedagogas vykdo šias funkcijas:

1. Įvertinimo (renka informaciją, analizuoja, daro išvadas);

2. Konsultacinę (pataria, padeda, konsultuoja);

3. Korekcinę (skatina, įgalina, padeda adaptuotis, aktyvina, mobilizuoja);

4. Vadybinę (organizuoja, telkia, planuoja, priima sprendimus ir už juos atsako);

5. Šviečiamąją (informuoja, aiškina);

6. Koordinacinę (palaiko ryšius, siunčia (perduoda) informaciją);

90

7. Prevencinę (numato neigiamus reiškinius, poelgius ir padeda jų išvengti);

8. Teisinę (atstovauja, gina vaiko interesus);

9. Socialinio ugdymo.

10. Tarp institucinio bendradarbiavimo.

91

Eil. Nr.

Socialinio pedagogo darbo

kryptis

Socialinio pedagogo darbo krypt į atitinkanti veikla

Metodai Įgyvendinimo etapai

Įgyvendinimo rezultatai

1. Individualus darbas su mokiniais

Rinkti informaciją apie problemas, susijusias su mokinio socialinio vystymosi ir funkcionavimo sąlygomis, daryti išvadas.

Stebėti probleminius mokinius pamokų metu. Rinkti ir kaupti informaciją apie rizikos grupės mokinius.

Nuolat. Bus užmegzti glaudesni ryšiai su problemiškais vaikais, padėsiantys jiems integruotis į mokyklos gyvenimą.

Nustatyti mokinius, priklausančius rizikos grupei. Patikslinti ir papildyti informaciją apie rizikos grupės mokinius, jų daromus pažeidimus.

Stebėti probleminius mokinius pamokų, pertraukų, mokyklos renginių metu.

Nuolat.

Mokykloje bus kaupiamas informacijos bankas apie esančius ir atsirandančius rizikos grupės mokinius.

Individualus darbas su rizikos grupės mokiniais pagal jų amžių ir poreikius.

Pokalbiai. Užsiėmimai. Konsultacijos

Nuolat. Tikimasi sumažinti mokinių delinkventišką elgesį.

Pagalba naujai į mokyklą atvykusiems mokiniams

Prisistatymas naujiems mokiniams. Pamokų stebėjimas klasėse, į kurias atvyko naujų mokinių.

2015 m. rugsėjo 2 d. 2015 m. rugsėjo – spalio mėn.

Mokiniai žinos kur gali kreiptis pagalbos. Bus užmegztas kontaktas su mokiniais.

Darbas su specialiųjų poreikių mokiniais.

Konsultuoti specialiųjų poreikių mokinius, kuriems PPT rekomenduoja teikti socialinę pagalbą, vesti jiems grupinius užsiėmimus.

Visus mokslo metus: Vidutiniškai 2-3 užsiėmimai per mėn.

Tikimasi geriau suprasti specialiųjų poreikių mokinius ir jiems padėti.

Konsultuoti mokinius dėl emocinių, elgesio, mokymosi motyvacijos problemų.

Individualios konsultacijos mokiniams. Darbas su klasių vadovais, mokytojais, mokinių tėvais. Bendradarbiavimas su mokyklos specialistais, sprendžiant mokinių problemas.

Pagal poreikį. Tikimasi padėti mokiniams sprendžiant emocijų, elgesio, mokymosi motyvacijos problemas, pačiam prisiimant atsakomybę už savo elgesį bei jo korekciją.

92

Lankomumo stebėjimas ir fiksavimas.

Vykdyti pamokų lankomumo prevenciją pagal ,,Mokinių pamokų lankomumo apskaitos ir mokyklos nelankymo prevencijos tvarkos aprašą”.

Nuolat. Tikimasi, kad sumažės pamokų, praleistų be pateisinamos priežasties.

Vykdyti netinkamo elgesio bei kitų problemų prevenciją.

Mokinių elgesio stebėjimas pertraukų metu. Pagalba mokiniui, pasirenkant efektyvius problemų sprendimo būdus.

Pagal poreikį ir galimybes. Pagal poreikį.

Informacijos rinkimas apie konkretų mokinį ar atvejį. Pagalba mokiniui.

Dalyvavimas pamokose. Mokinių stebėjimas pamokų metu.

Pagal poreikį. Rekomendacijos mokytojams, duomenų apie mokinių elgesį kaupimas.

2. Pagalba mokinių tėvams (globėjams)

Palaikyti glaudžius santykius su mokinių tėvais.

Dalyvavimas tėvų susirinkimuose. Informacijos teikimas tėvams. Pokalbiai telefonu. Pedagoginis tėvų švietimas. Bendras iškilusių problemų sprendimas.

Pagal poreikį.

Bus efektyviau bendradarbiaujama sprendžiant mokiniui iškilusias problemas.

Konsultuoti tėvus dėl mokinio problemų. Padėti tėvams suprasti mokinio socialinius poreikius.

Individualios konsultacijos, pokalbiai tėvams.

Pagal poreikį (esant problemai).

Į pagalbą mokiniui bus įtraukti tėvai.

Padėti tėvams gauti socialinę paramą.

Informuoti tėvus apie socialinę paramą mokiniui. Organizuoti šeimų, turinčių mažas pajamas, nemokamą maitinimą.

Nuolat. Mokiniams bus skirta socialinė parama.

3. Socialinių paslaugų teikimo organizavimas.

Nemokamo maitinimo organizavimas.

Duomenų (prašymų) rinkimas, jų teikimas Prienų rajono ir Birštono

Visus mokslo metus.

Pagalba mokiniams.

93

savivaldybės admin. soc. paramos skyriams, ataskaitų ruošimas ir pan.

Iki kiekvieno mėnesio 5 d.

Mokinių vežiojimo į mokyklą organizavimas.

Mokinių, kuriems reikalingas vežiojimas į mokyklą, sąrašų sudarymas ir teikimas Prienų r. sav. administracijai. Grafikų sudarymas ir koregavimas.

Per 2015 m. rugsėjo mėn.

Mokiniai, kuriems reikalingas vežiojimas į mokyklą, galės važinėti nemokamai.

4. Bendradarbiavimas su mokytojais ir klasių vadovais.

Aptarti su mokytojais mokinių socialines ir pedagogines problemas.

Darbas skyriaus metodinės grupės, vaiko gerovės komisijos, susirinkimuose.

Visus mokslo metus.

Tikimasi glaudesnio bendradarbiavimo su mokytojais ir klasių vadovais, sprendžiant įvairias socialines problemas.

Darbas su mokinių šeimomis, bendradarbiaujant su klasių vadovais.

Lankymasis mokinių šeimose, jei klasės vadovas neturi tam galimybių. Buities tyrimo aktų rašymas.

Pagal poreikį.

Galėsime pamatyti mokinio namų aplinką bei gyvenimo sąlygas.

Pagalba mokytojams. Individualios konsultacijos. Nuolat. Tikimasi glaudaus bendradarbiavimo sprendžiant mokinių bei klasės problemas.

5. Ryšių su įvairiomis institucijomis palaikymas.

Bendradarbiauti su Prienų bendruomenės Vaikų dienos užimtumo centru

Bendradarbiauti su Prienų Vaikų dienos užimtumo centru organizuojant renginius

Bus formuojami teigiami mokinių socialiniai įgūdžiai.

Bendradarbiauti su kitomis ugdymo įstaigomis.

Bendradarbiauti su miesto ir rajono mokyklų socialiniais pedagogais.

Pagal poreikį. Bus geriau pažinti naujai į mokyklą mokytis atvykę mokiniai.

Bendradarbiauti su Prienų PK prevencijos poskyriu, VTAT, PPT, visuomenės sveikatos biuru ir socialinių paslaugų centru.

Dalyvauti renginiuose bei kreiptis esant būtinybei. Atvejų analizės.

Visus mokslo metus.

Bus formuojami teigiami mokinių socialiniai įgūdžiai.

94

Dalyvauti Prienų rajono socialinių pedagogų metodinės grupės veikloje.

Metodiniai užsiėmimai. Metodiniai renginiai. Kvalifikacijos kėlimas.

Visus mokslo metus.

Kvalifikacijos kėlimas, bendradarbiavimas su kolegomis, dalinimasis gerąja patirtimi.

6. Bendradarbiavimas su mokyklos administracija.

Socialinio pedagogo veiklos programos, veiklos ataskaitos ir pan. rašymas.

Su mokyklos administracija derinti veiklos programą. Atsiskaityti už savo veiklą.

2015 m. rugsėjis Mokslo metų pabaigoje.

Skyriaus bendruomenės poreikių išsiaiškinimas. Numatyti, planuoti tolimesnę veiklą.

7. Prevencinė veikla ir užimtumas.

Renginių, susijusių su prevencine veikla, organizavimas ar vykdymas.

Mokinių įtraukimas į skyriuje organizuojamus renginius. Dalyvavimas įvairiuose skelbiamuose konkursuose, akcijose.

Pagal vykstančių renginių planą. Pagal skelbiamų konkursų ir akcijų laiką.

Mokiniai aktyviau dalyvaus mokyklos veikloje.

Akcijos. ,,Savaitė be patyčių”. Pagal Vaikų linijos skelbiamą datą.

Mokiniai įsitrauks į aktyvią veiklą, efektyvės prevencinė veikla.

Kita prevencinė veikla. Dalyvavimas organizuojant projektą „Laiko ratas“ Bendradarbiavimas su Prienų bendruomenės Vaikų dienos užimtumo centru, vykdant neformaliojo švietimo programą “Saviraiška daile, taikant terapinius elementus”

Visus m.m. Spalis-gruodis

Projektinės veiklos metu mokiniai dalyvaus įvairesnėje ir tikslingesnėje veikloje, ugdysis gyvenimo įgūdžius. Bus tenkinami mokinių pažinimo, ugdymosi ir saviraiškos poreikiai, lavinami moksleivių socialiniai įgūdžiai, padedantys atsisakyti žalingų įpročių, planuoti laisvalaikį, išspręsti savirealizacijos poreikius.

95

Darbas su mokinių grupėmis. Darbas su mokinių grupėmis, taikant grupinio darbo metodus.

Laisvų pamokų metu.

Mokiniai gebės spręsti problemas, geriau pažinti save.

8. Kita veikla. Kvalifikacijos kėlimas. Kvalifikacijos tobulinimo kursų, seminarų, konferencijų lankymas.

Mokslo m. eigoje.

Tobulinsiu socialines pedagogines kompetencijas.

PASTABA. Atsižvelgiant į organizuojamus renginius, skelbiamus projektų rašymo konkursus, seminarus ir kitus nenumatytus atvejus, veiklos programa gali keistis. Socialinė pedagogė Auksė Grižaitė

96


2015-2016 m.m. veiklos

plano 16 priedas


SPECIALIOJO PEDAGOGO VEIKLOS PLANAS

2015-2016 M.M.

Tikslas – teikti kvalifikuotą pagalbą mokiniams, pedagogams, tėvams sprendžiant iškylančias ugdymo(si) problemas ir gerinant mokinio mokymosi veiksmingumą.

Uždaviniai:

• stiprinti mokinių mokymosi motyvaciją, sukurti ir išlaikyti teigiamus santykius,

pabrėžiant jų stiprybes, vertinant jų pastangas ugdymo procese;

• dirbant su specialiųjų poreikių mokiniais, taikyti ugdymo metodus, užtikrinančius jų ugdymą(si) pagal galimybes, skatinančius mokinius siekti asmeninės pažangos.

• konsultuoti pedagogus, tėvus atpažįstant mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius, rekomenduoti darbo su specialiųjų poreikių mokiniais būdus.

• kelti kvalifikaciją dalyvaujant kvalifikaciniuose renginiuose, plėsti ir gilinti žinias bendradarbiaujant su mokyklos, rajono ir kitais specialistais.

Eil. Nr. Veiklos turinys Vykdymo data

Darbas su mokiniais

Naujų specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymosi

gebėjimų analizavimas.

rugsėjo mėn.

2. Pogrupinių ir grupinių užsiėmimų vedimas. visus mokslo metus pagal sudarytą tvarkaraštį

3. Mokymosi sunkumų turinčių mokinių pedagoginis vertinimas,

dokumentų ruošimas įvertinimui Pedagoginėje psichologinėje

tarnyboje.

pagal poreikį

Metodinė veikla, kvalifikacijos kėlimas

4. Dalyvauti Vaiko gerovės komisijos veikloje. visus m. m.

5. Rengti specialiąsias mokymo priemones. visus m. m.

6. Konsultuoti mokytojus ruošiant programas specialiųjų poreikių

mokiniams.

pagal poreikį

97

7. Dalyvauti specialiųjų pedagogų ir logopedų metodinio būrelio

veikloje.

visus m. m.

8. Skaityti specialiąją pedagoginę literatūrą, domėtis naujovėmis ir

taikyti jas savo darbe.

visus m. m.

Bendravimas ir bendradarbiavimas su mokyklos pedagogais,

specialistais, mokinių tėvais

9. Bendradarbiauti su klasių auklėtojais, pradinių klasių mokytojais

išaiškinant ugdymosi sunkumų turinčius mokinius ir aptariant

tolimesnį jų ugdymą.

visus m. m.

10. Bendradarbiauti su psichologe ir socialine pedagoge siekiant

užtikrinti specialiųjų poreikių mokinių visapusišką ugdymosi

poreikių tenkinimą.

visus m. m.

11. Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčių mokinių tėvų

(globėjų/rūpintojų) informavimas apie ugdymo(si) pasiekimus,

individualios konsultacijos (raštu, telefonu, individualūs

pokalbiai).

visus m. m.

12. Su specialiojo pedagogo veiklos kryptimis supažindinti būsimų

pirmokų ir penktokų tėvus.

tėvų

susirinkimuose

pagal planą

13. Vaiko gerovės komisijos posėdžiuose analizuoti specialiųjų

poreikių mokinių ugdymosi sunkumus ir pagalbos būdus, teikti

rekomendacijas.

visus m. m.

Specialioji pedagogė Z. Linkevičienė

98



17 priedas


PSICHOLOGO VEIKLOS PANAS

2015-2016 M.M.

I. Psichologo veikla mokykloje.

Psichologo veiklą reglamentuojantys dokumentai. Psichologinė pagalba mokykloje teikiama

vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853),

kitais įstatymais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, Lietuvos psichologų sąjungos

patvirtintais dokumentais – Profesine psichologo etika (1997) ir Tarptautiniu testų naudojimo

reglamentu (2003), Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2004 m. birželio 3 d. įsakymu

Nr. 837 „Psichologinės pagalbos mokiniui teikimo tvarkos aprašas“.

Psichologinė pagalba – tai mokinio asmenybės ir ugdymosi problemų įvertinimas ir sprendimas,

psichologinės pagalbos teikimas bendradarbiaujant su mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais) ir

mokytojais, juos konsultuojant.

Psichologinės pagalbos gavėjai – mokytojai, tėvai ir mokiniai, turintys psichologinių, asmenybės ir

ugdymosi problemų.

Psichologinė pagalba mokykloje teikiama, kai:

- mokinys į psichologą kreipiasi savarankiškai;

- prašo mokinio tėvai (globėjai, rūpintojai);

- siunčiamas mokytojų, gavus tėvų (globėjų, rūpintojų) sutikimą;

- prašo Vaiko teisių apsaugos tarnyba, jeigu tėvai nesirūpina vaiku.

Informacijos konfidencialumas. Informacija apie psichologinės pagalbos gavėjus, jų problemos turinį

ir teiktą psichologinę pagalbą yra laikoma konfidencialia. Ji gali būti prieinama tik specialistams ar

kitiems asmenims, kurie yra susiję su jo asmenybės ir ugdymosi problemų sprendimu.

99

II. Veiklos tikslai ir uždaviniai:

Psichologinės pagalbos tikslas – padėti mokiniui atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis.

Uždaviniai: 1. nustatyti mokinio psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas ir padėti jas spręsti;

2. teikti pagalbą mokiniui, turinčiam bendravimo, emocinių ar elgesio problemų;

3. suteikti psichologinę pagalbą ir palaikymą mokiniui išgyvenančiam stiprius emocinius

išgyvenimus, nerimą, įtampą, stresą ar konfliktinę situaciją;

4. konsultuoti mokykloje besimokančius mokinius profesijos pasirinkimo klausimais;

5. stiprinti mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) gebėjimą bendrauti su mokiniais, turinčiais

psichologinių problemų;

6. padėti laiduoti palankias psichologines sąlygas ugdymo(-si) procese, stebint pamokas;

7. vykdyti mokinio (vaiko) psichologinį įvertinimą, siekiant išsiaiškinti mokinių (vaikų) galias ir

sunkumus, jų raidos ypatumus, vyraujančias asmenybės savybes, polinius, interesus, gebėjimus;

8. atlikti tyrimus mokyklos bendruomenei aktualiais klausimais arba siekiant išsiaiškinti

vyraujančias psichologines problemas;

9. lankytis tėvų susirinkimuose bei skatinti bendradarbiavimą tarp pagalbą mokiniui teikiančių

specialistų, mokytojų, tėvų (globėjų, rūpintojų) ir mokinių, turinčių psichologinių problemų;

10. vykdyti psichologinių problemų prevenciją, rengiant, organizuojant ir įgyvendinant prevencines

programas bei priemones;

11. užtikrinti psichologinį švietimą mokiniams, jų tėvams ir pedagogams aktualiais psichologiniais

klausimais;

12. nuolat tobulinti savo profesinę kvalifikaciją, dalyvaujant kvalifikacijos kėlimo kursuose,

metodinio būrelio veikloje.

100

III. Psichologinės pagalbos sritys:

- konsultavimas: mokinio (vaiko) asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio

būdų numatymas, darbas su mokiniu taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas

su tėvais (globėjais, rūpintojais), mokytojais ir kitais su mokinio ugdymu susijusiais asmenimis,

rekomendacijų jiems teikimas;

- įvertinimas: mokinio (vaiko) galių ir sunkumų įvertinimas, nustatant raidos ypatumus, asmenybės ir

ugdymosi problemas, specialiuosius ugdymosi poreikius;

- švietimas: mokinių (vaikų), tėvų (globėjų, rūpintojų), pedagogų švietimas vaiko raidos psichologijos,

pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais;

- psichologinių problemų prevencija: psichologinių problemų prevencijos poreikio įvertinimas

(mokyklos bendruomenės grupių tyrimas), prevencinių priemonių bei programų rengimas,

organizavimas ir įgyvendinimas.

101

Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos psichologo veiklos planas 2015 / 2016 mokslo metams

Veiklos kryptys

Priemonės pavadinimas

Atsakingas Laiko-tarpis

Kam skirta

Laukiami rezultatai

Ištekliai

1. Psichologinis

konsultavimas.

1. Individualūs pokalbiai su mokiniais, turinčiais elgesio, emocinių problemų.

Mokyklos psichologas

Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Sprendžiamos savireguliacijos problemos, susijusios su mokinio elgesio ir emocijų kontrole.

Žmogiškieji

2. Individualūs pokalbiai su mokiniais, kurie išgyvena psichologines krizes, turi bendravimo sunkumų su bendraamžiais, šeimos nariais, mokytojais.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Suteikiama pagalba įveikiant iškylančius sunkumus, sprendžiamos įvairios psichologinės problemos.

Žmogiškieji

3. Individualūs pokalbiai su mokiniais, turinčiais mokymosi, lankomumo problemų.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Padedama spręsti iškilusias mokinių problemas, susijusias su nesėkmingu mokymusi, lankomumu ir atsakomybe.

Žmogiškieji

4. Individualūs pokalbiai su mokiniais dėl atsakingo profesijos pasirinkimo, karjeros planavimo.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Padedama mokiniui pasirinkti reikalingus mokymosi dalykus.Suteikiama pagalba, siekiant išsiaiškinti savo gebėjimus, polinkius, asmenines savybes tam, kad pasirinkti tinkamą profesiją bei numatyti mokymo įstaigą norimai profesijai įgyti.

Žmogiškieji

5. Individualios konsultacijos mokytojams.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokytojams Padedama spręsti mokytojams kylančius sunkumus, dirbant su vaikais, turinčiais psichologinių problemų.

Žmogiškieji

6. Individualios konsultacijos mokinių tėvams.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Tėvams Padedama tėvams spręsti iškilusias vaikų auklėjimo bei kitas vaikų psichologines problemas.

Žmogiškieji

102

7. Pagalba Specialiojo ir Produktyviojo ugdymo bei Jaunimo klasių mokiniams, kuriems reikalingas ypatingas dėmesys.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Sprendžiamos įvairios psichologinės problemos bendraujant su mokykloje bei Prienų rajone dirbančiais specialistais, kuriems rūpi vaikų emocinė ir fizinė gerove.

Žmogiškieji

8. Grupinių konsultacijų (užsiėmimų ) mokiniams vedimas, kurie yra skirti geresniam mokinių savęs pažinimui, jų profesiniam orientavimui ir ugdymui karjerai.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Mokiniai skatinami atsakingai rinktis būsimą profesiją, ugdomi karjerai, jiems suteikiamos bazinės žinios, susijusios su profesinio sprendimo priėmimu.

Žmogiškieji

9. Grupinių psichologinių konsultacijų (užsiėmimų) mokiniams vedimas, kurie skirti savižudybių prevencijai, gyvenimo ir socialinių įgūdžių ugdymui.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Vystomi mokinių bendravimo, bendradarbiavimo, konfliktų sprendimo.

Žmogiškieji

10. Grupiniai užsiėmimai mokiniams, skirti smurto ir patyčių prevencijai. Konstruktyvių konfliktų sprendimo būdų mokymasis.

Mokyklos psichologas,

klasių vadovai

Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Mokiniai suvoks patyčių neigiamas pasekmes, mokysis tinkamai reaguoti, patekus į patyčių ir smurto situaciją, išmoks tolerancijos, pagarbos vienas kitam, taps draugiškesniais.

Žmogiškieji

2. Psichologinis įvertinimas.

1. Individualus mokinių psichologinis įvertinimas.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Nustatomos mokinių emocinės ir elgesio problemos, atskleidžiami asme nybės ypatumai, turimi gebėjimai, intelektas.

Žmogiškieji, metodikos,

IKT

2. Mokinių profesinio kryptingumo įvertinimas.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Vyresnių klasių

mokiniams

Nustatomi profesiniai interesai, polinkiai, asmenybės savybės, atskleidžiami mokinio gebėjimai, siekiant moksleiviui padėti racionalų ir motyvuotą sprendimą profesijos pasirinkimo klausimu.

Žmogiškieji, metodikos,

IKT

3. Tiriamoji veikla

1. Tyrimų pagal administracijos ir klasių vadovų pageidavimą atlikimas.

Mokyklos psichologas.

Metų eigoje (pagal

Mokytojams Atlikti tyrimai pagal administracijos ar klasės vadovų užsakymus.

Žmogiškieji ir IKT

103

poreikį) 2. Rekomendacijos pedagogams

ir tėvams, remiantis atliktų tyrimų mokykloje rezultatais.


ir kiti pagalbos

specialistai, pedagogai

Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokytojams, tėvams

Pateiktos rekomendacijos arba pristatyti tyrimų rezultatai klasės auklėtojų metodiniame susirinkime, mokytojų tarybos posėdyje, vaiko gerovės komisijos posėdyje, tėvų susirinkimų metu.

Žmogiškieji

3. Mokinių polinkių ir profesinių interesų tyrimai.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Nustatyti mokinių vyraujantys profesiniai interesai, mokiniai motyvuotai ir apgalvotai rinksis profesiją.

Žmogiškieji, IKT

4. Tyrimas „Mokinių adaptacija mokykloje“.


Spalio mėn.

Tėvams, mokytojams

Išsiaiškinta, kaip atskirų klasių mokiniai jaučiasi mokykloje, kaip jiems pavyko joje adaptuotis.


5. Tyrimas „Mokymosi stilių nustatymas PM, jaunimo ir 4-10 klasėse“.


Rugsėjo mėn.

Mokytojams,

mokiniams, tėvams

Nustačius mokymosi stilius teikti rekomendacijas mokytojams dėl mokymo priemonių ir būdų parinkimo.


6. Specialiųjų poreikių turinčių mokinių savijautos ir mokymosi sėkmės tyrimas.


Gruodžio mėn.

Mokytojams, tėvams

Efektyvi pagalba specialių ugdymosi poreikių turintiems mokiniams.

Žmogiškieji ištekliai

7. Mokinių gabumų skirtumų nustatymo 4,10 ir PM klasėse tyrimas.


Vasario mėn.

Mokytojams, tėvams

Gabumų ištyrimas pasitarnaus puoselėjant ir tobulinant mokinių individualius gebėjimus


8. Tyrimas: „Mokyklos bendruomenės mikroklimatas“


Sausio mėn.

Mokytojams Pasitarnaus mokyklos bendruomenės bendravimo kokybės gerinimui


4. Psichologinis švietimas

1. Šviečiamoji veikla mokiniams: dalyvavimas klasių valandėlėse, paskaitose, praktinės užduotys, diskusijos įvairiomis temomis.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Mokinių švietimas aktualiomis jiems psichologinėmis temomis, savęs ir kitų bendraamžių pažinimas, taikant praktines užduotis, organizuojant diskusijas, viktorinas.

Žmogiškieji

2. Savaitės be patyčių, netradicinės dienos, savižudybių prevencijos renginių organizavimas ir vedimas.


ir kiti pedagogai

Kovo mėn. Mokiniams Mokinių švietimas kaip išvengti smurto ir patyčių situacijų, o joms įvykus , kaip atpažinti ir tinkamai reaguoti.

Žmogiškieji

3. Dalyvavimas tėvų Mokyklos Mokslo Tėvams Tėvų psichologinis švietimas jiems Žmogiškieji

104

susirinkimuose; tėvų švietimas alkoholio, smurto prieš vaikus, savižudybių prevencijos temomis pagal administracijos ar klasės auklėtojų pageidavimą.

psichologas ir kiti

pedagogai

metų eigoje (pagal

poreikį)

aktualiomis temomis arba pagal administracijos, klasės vadovų užsakymus, diskusijų moderavimas, bendradarbiavimo tarp bendruomenės narių stiprinimas.

4. Pedagogų švietimas pedagoginės bei socialinės psichologijos temomis.


Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokytojams Pedagogų psichologinis švietimas jiems aktualiomis temomis, diskusijų moderavimas, bendradarbiavimo tarp specialistų ir pedagogų stiprinimas

Žmogiškieji

5. Susitikimai su klasėmis, psichologinės pagalbos būdų mokiniams pristatymas ir jų motyvavimas kreiptis pagalbos.


Mokslo metų eigoje

Mokiniams Siūlomų mokinams psichologinių paslaugų ir pagalbos būdų pristatymas, mokinių motyvavimas kreiptis pagalbos į mokyklos psichologą, vaiko gerovės komisiją arba Prienų PPT specialistus.

Žmogiškieji

6. Metodinės medžiagos parengimas.


Mokslo metų eigoje

Mokiniams, Pedagogams

,Tėvams

Tėvų psichologinis švietimas jiems aktualiomis temomis arba pagal administracijos, klasės vadovų užsakymus, diskusijų moderavimas, bendradarbiavimo tarp bendruomenės narių stiprinimas.

Žmogiškieji

5. Psichologinių problemų prevencija

1. Dalyvavimas OLWEUS prevencinėje programoje. Tradicinių alkoholio vartojimo, savižudybių, patyčių prevencinių renginių, akcijų organizavimas.


ir kiti pagalbos

specialistai, pedagogai

Mokslo metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Vykdomi prevenciniai renginiai stiprins asmenybės psichologinį atsparumą negatyviems aplinkos poveikiams.

Žmogiškieji

2. Darbas mokyklos vaiko gerovės komisijoje.


bei kiti vaiko

gerovės komisijos

nariai.

Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Priimami sprendimai, susiję su mokinių socialinių ir psichologinių problemų įveikimu, analizuojami elgesio taisyklių pažeidimai, smurto, patyčių, žalingų įpročių ar teisėtvarkos pažeidimų atvejai, aptariamos priemonės, padedančios gerinti mokinių elgesį.

Žmogiškieji

3. Rekomendacijų pedagogams Mokyklos Mokslo Mokytojams Pateiktos rekomendacijos pedagogams Žmogiškieji

105

ruošimas. psichologas metų eigoje (pagal

poreikį)

dėl ugdymo metodų, darbo su mokiniais, kurių elgesys yra nepageidaujamas ir nepriimtinas, organizavimo.

6. Integracija 1. Dalyvavimas pamokose, mokinių pažinimas, jų elgesio stebėjimas natūralioje, klasės aplinkoje

Mokyklos psichgologa

s

Metų eigoje (pagal

poreikį)

Mokiniams Mokinių elgesio stebėjimas pamokų metu, siekiant geriau pažinti mokinius bei įvertinti jų psichologinių problemų pasireiškimą natūralioje aplinkoje.

Žmogiškieji

7. Bendradarbiavi

mas

1. Dalyvavimas mokyklos vaiko gerovės komisijos posėdžiuose ir vykdomojoje veikloje.


ir vaiko gerovės

komisijos nariai


poreikį)

Mokiniams ir jų tėvams

Sprendžiamos aktualios mokinių ugdymo (-si) problemos, analizuojamos jų priežastys, aptariami vaikų ugdymosi poreikiai, vertinama mokyklos ugdymosi aplinka, vaikų saugumas mokykloje, nustatomi švietimo pagalbos priemonių prioritetai, kryptys, pagalbos teikimo formos.

Žmogiškieji

2. Bendradarbiavimas su Prienų rajono psichologais.


Mokslo metų eigoje

Psichologai Dalyvavimas Prienų rajono psichologų metodiniuose pasitarimuose

Žmogiškieji

3. Bendradarbiavimas su Prienų rajono PPT psichologais.


ir PPT darbuotojai

Mokslo metų eigoje

Mokyklų psichologai

Bendradarbiavimo su Prienų PPT darbuotojais stiprinimas.

Žmogiškieji

4. Dalyvavimas mokyklos veiklos įsivertinimo grupės veikloje.



poreikį)

Mokyklos psichologė

Nustatomos mokyklos veiklos tobulinimo kryptys bei priemonės jų įgyvendinimui.

Žmogiškieji

5. Dalyvavimas mokyklos profesinio informavimo grupės veikloje.


Mokslo metų eigoje(pagal poreikį)


Planuojamos, organizuojamos ir vykdomos mokinių profesinio informavimo ir orientavimo veiklos.

Žmogiškieji

8. Savišvieta ir kvalifikacijos

kėlimas

1. Kvalifikacijos kėlimas. Mokyklos psichologas

Mokslo metų eigoje


Pagal poreikį irė turimas galimybes dalyvavimas įvairiuose pedagoginės psichologijos seminaruose.

Žmogiškieji

2. Dalyvavimas supervizijose. Mokyklos Mokslo Mokyklos Dalyvavimas individualiose Žmogiškieji

106

psichologas metų eigoje

psichologė supervizijose, sunkesnių konsultavimo atvejų analizėje (intervizijose).

Psichologė Violeta Bendinskienė

107



18 priedas


LOGOPEDO VEIKLOS PLANAS

2015-2016 M.M.

Tikslas – teikti kryptingą ir efektyvią logopedinę pagalbą kalbos ir kalbėjimo

sutrikimų turintiems mokiniams.

Uždaviniai:

• Įvertinti mokinių kalbos ir kalbėjimo sutrikimus, parinkti tinkamiausius kalbos korekcijos

metodus.

• Kelti profesinę kvalifikaciją, logopedo veikloje taikyti ugdymo turinio ir metodų naujoves.

• Bendradarbiauti su mokyklos bendruomenės nariais, siekiant specialiųjų ugdymosi poreikių

mokiniams suteikti reikalingą pagalbą.

• Šviesti mokinių tėvus, mokyklos darbuotojus kalbos ir kalbėjimo sutrikimų prevencijos,

ugdymo, pagalbos teikimo klausimais.

Eil. Nr. Veiklos turinys Vykdymo data

Organizacinė veikla

Įvertinti mokinių kalbėjimą, rašymą, skaitymą. iki 09 – 04

2. Sudaryti mokinių, turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, sąrašą. iki 09 – 04

3. Sudaryti logopedinių pratybų tvarkaraštį. iki 09 – 04

4. Sudaryti individualių, pogrupinių ir grupinių logopedinių

pratybų programas.

iki 09 - 04

Praktinė veikla

5. Mokyti taisyklingo garsų tarimo, jų diferencijavimo ir

automatizavimo.

visus m. m.

6. Lavinti foneminę klausą, formuoti garsinės analizės ir sintezės

įgūdžius.

visus m. m.

7. Turtinti mokinių žodyną, tobulinti rišliąją kalbą, mokyti

gramatiškai taisyklingos kalbos.

visus m. m.

8. Įvertinti mokinių, turinčių ugdymosi sunkumų, pasiekimus ir

ruošti dokumentus įvertinimui Pedagoginėje psichologinėje

tarnyboje.

pagal poreikį

9. Konsultuoti specialiųjų ugdymosi poreikių mokinius įveikiant

ugdymosi sunkumus.

1,5 val. kiekvieną

savaitę.

108

Metodinė veikla

10. Dalyvauti mokyklos Vaiko gerovės komisijos veikloje. visus m. m.

11. Rengti specialiąsias mokymo priemones. visus m. m.

12. Konsultuoti mokytojus ruošiant programas specialiųjų poreikių

mokiniams.

pagal poreikį

13. Su logopedo veiklos kryptimis supažindinti būsimų pirmokų ir

penktokų tėvus.

tėvų

susirinkimuose

pagal planą

14. Organizuoti dailyraščio konkursą mokykloje ir rajone. 2016 m. sausio-

vasario mėn.

15. Kartu su kitais pagalbos mokiniui specialistais organizuoti

netradicinio ugdymo dieną „Tolerancijos diena“.

2015 m. lapkričio

mėn.

16. Organizuoti viktoriną kalbėjimo ir kalbos sutrikimų turintiems

pradinių klasių mokiniams “Moki žodį-žinai kelią“.

2016 m. kovo mėn.

Kvalifikacijos k ėlimas

17. Lankyti logopedams skirtus seminarus. visus m. m.

18. Dalyvauti rajono logopedų metodinio būrelio veikoje. visus m. m.

19. Skaityti specialiąją pedagoginę literatūrą, domėtis naujovėmis ir

taikyti jas savo darbe.

visus m. m.

Bendradarbiavimas su mokyklos pedagogais

20. Bendradarbiauti su klasių auklėtojais, pradinių klasių mokytojais

išaiškinant ugdymosi sunkumų turinčius mokinius ir numatant

tolimesnį jų ugdymą.

visus m. m.

21. Bendradarbiauti su psichologe ir socialine pedagoge siekiant

užtikrinti specialiųjų poreikių mokinių visapusišką ugdymosi

poreikių tenkinimą.

visus m. m.

Bendradarbiavimas su tėvais

22. Informuoti tėvus apie mokinių kalbos sutrikimus. Iki 09 – 04

23. Teikti rekomendacijas ir užduotis darbui namuose šalinant

sutrikimus.

visus m. m.

24. Aptarti su tėvais specialiųjų poreikių mokinių ugdymosi

galimybes bei pagalbos būdus Vaiko gerovės komisijos

posėdžiuose, individualiuose pokalbiuose.

visus m. m.

Logopedė Z. Linkevičienė

109

Prienų „Revuonos“

pagrindinės

mokyklos


19 priedas


SPECIALIOJO UGDYMO SKYRIAUS LOGOPEDO VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m.

I. Situacijos analizė

Logopedines pratybas lankė 42 mokiniai. Buvo vedamos individualios ir pogrupinės logopedinės pratybos. Pogrupiai

sudaromi atsižvelgiant į mokinių kalbos sutrikimą, kalbinio išsivystymo lygį ir mokinių amžių. Logopedinių pratybų programa sudaroma

atsižvelgiant į mokinių kalbos sutrikimus, kuri prireikus yra koreguojama. Vyresnių klasių mokiniams logopedinių pratybų programa

susiejama su lietuvių kalbos temomis.

II. Veiklos turinys

Tikslas 1. Šalinti kalbos ir kalbėjimo sutrikimus, teikti rekomendacijas pedagogams apie darbą su specialiųjų poreikių

mokiniais.

Uždaviniai Priemonės Numatomas rezultatas

Vykdytojai, partneriai

Ištekliai Laikas Refleksija

110

1.1.Organizuoti

praktinę veiklą

šalinant

sutrikimus.

1.1.1. Įvertinti mokinių

šnekamąją kalbą,

rašymą, skaitymą.

Išsiaiškinti mokinių

gebėjimus.

Logopedė Intelektiniai. Iki 09-07 Metodinė grupė

1.1.2. Sudaryti mokinių,

turinčių kalbos ir

kalbėjimo sutrikimų

sąrašą ir logopedinių

pratybų tvarkaraštį.

Atsižvelgiant į

mokinių sutrikimus

ir amžių suskirstyti

mokinius veiklai.

Logopedė Intelektiniai. Iki 09-07 Vaiko gerovės

komisija

1.1.3. Mokyti

taisyklingo garsų

tarimo, jų

diferencijavimo ir

automatizavimo.

Taisyklingai tarti

garsus, skirti juos

kalboje.

Logopedė,

auklėtojai,

mokytojai.

Intelektiniai. Visus

mokslo

metus.

Vaiko gerovės

komisija

1.1.4. Lavinti regimąjį

suvokimą, formuoti

erdvės ir laiko

vaizdinius, turtinti

mokinių žodyną.

Lengviau

įsisavinama dėstoma

medžiaga, geresni

ugdymosi rezultatai

pamokoje.

Logopedė,

auklėtojai,

mokytojai.


mokslo

metus.

Vaiko gerovės

komisija

111

1.1.5. Šalinti rašymo ir

skaitymo sutrikimus.

Lengviau

įsisavinama dėstoma

medžiaga, geresni

ugdymosi rezultatai

pamokoje.

Logopedė,

auklėtojai,

mokytojai.


mokslo

metus.

Vaiko gerovės

komisija

1.2. Vykdyti

metodinę

veiklą.

1.2.1. Rengti

specialiąsias

mokymo priemones.

Įdomesnės

logopedinės

pratybos, greičiau

pasiekiamas

rezultatas.

Logopedė Intelektiniai.

.

Visus

mokslo

metus.

Metodinė grupė

1.2.2. Konsultuoti

mokytojus, ruošiančius

programas.

Suteikti pagalbą

kolegoms.

Logopedė,

mokyklos

bendruomenė


mokslo

metus.

Metodinė grupė

1.3. Kelti

kvalifikaciją.

1.3.1. Lankyti

logopedams skirtus

seminarus, dalyvauti

rajono logopedų

metodinės grupės

veikloje, domėtis

naujovėmis.

Įgyti naujų žinių ir

taikyti jas praktinėje

veikloje.

Logopedė Intelektiniai. Visus

mokslo

metus.

Metodinė grupė

112

1.4.

Bendradarbiauti

su mokyklos

pedagogais.

1.4.1. Bendradarbiauti

su auklėtojais,

mokytojais, psichologe,

socialine pedagoge,

tėvais.

Užtikrinti specialiųjų

poreikių mokinių

visapusišką

ugdymosi poreikių

tenkinimą.

Logopedė,

mokytojai,

auklėtojai.


mokslo

metus.

Metodinė grupė

1.4.2.Pastebėti mokinių

psichologines

problemas ir ieškoti

būdų joms spręsti.

Pastebėtos mokinių

psichologinės

problemos.

Logopedė,

socialinė

pedagogė,

psichologė.


mokslo

metus.

Metodinė grupė

Logopedė L. Pabarčienė

113



20 priedas


DIREKCINĖS TARYBOS PASITARIMAI

2015-2016 m.m.

Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos direkcinės tarybos pasitarimai

2015-2016 m.m.

Darbo turinys Data Atsakingas Dėl pasiruošimo 2015-2016 m.m. Dėl produktyviojo mokymo diegimo mokykloje Dėl klasių komplektų sudarymo ir mokinių skirstymo į grupes. Dėl darbuotojų priedų mokėjimo ir tarnybinių atlyginimų koeficientų nustatymo. Dėl vadybinių funkcijų pasiskirstymo. Dėl mokinių maitinimo organizavimo. Dėl pamokų ir pertraukų organizavimo. Dėl mokinių vežiojimo ir mokyklinių autobusų maršrutų.

2015 m. rugpjūtis

R.Pauža I.Balčiukynienė D.Skučienė I.Balčiukynienė R. Alaburdienė I.Balčiukynienė R. Alaburdienė V.Miknevičienė A.Grikštaitė

Dėl pailgintos dienos grupės mokinių sąrašo 2015-2016 m.m. Dėl pasirengimo mokyklos išorės vertinimui. Dėl mokinių poreikių tenkinimo ir neformaliojo ugdymo kokybės. Dėl Elektroninio dienyno ir mokyklos interneto svetainės parengimas naujiems mokslo metams Dėl ikiprofesinio mokymo programų ir pirminio vairavimo mokymo moksleivių grupių sudarymo. Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų.

2015 m. rugsėjis

I.Balčiukynienė

I.Balčiukynien ė D.Skučienė R. Alaburdienė

I.Balčiukynien ė A.Ramanauskas R. Alaburdienė D.Skučienė K.Belenavičienė R.Pauža

114

Dėl pagalbos specialistų darbo organizavimo.

Dėl mokyklos mokinių mokymosi stiliai, kaip geriau pritaikyti mokymosi aplinkas Dėl projekto LL2 eigos. Dėl 2015-2016 m.m. statistinių ataskaitų . Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų.

2015 m. spalis

I.Balčiukynienė

D.Skučienė K.Belenavičienė

I.Balčiukynienė

I.Balčiukynienė

V.Kazlauskienė

R. Alaburdienė D.Skučienė K.Belenavičienė R.Pauža

Dėl strateginio mokyklos plano 2013-2015 m. galutinio įsivertinimo Dėl 2015 metų biudžeto programos lėšų panaudojimo ir projekto 2016 metams rengimo. Dėl mokyklos bendruomenės apklausų organizavimas mokyklos pažangos anketai Dėl mokyklos dokumentacijos plano rengimo. Dėl 2% gyventojų pajamų mokesčio lėšų naudojimo. Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų.

2015 m. lapkritis I.Balčiukynienė

I.Balčiukynienė

R.Pauža B.Matulionytė

R. Alaburdienė V. Kazlauskienė

I.Balčiukynienė

R.Pauža B.Matulionytė

Dėl mokyklos renginių organizavimo, pasirengimo šventėms. Dėl naujai atvykusių mokinių adaptacijos mokykloje. PM klasės mokinių ugdymo proceso ypatumai ir veiklos praktinio mokymosi vietose. Dėl specialiųjų lėšų panaudojimo. Dėl darbuotojų atlyginimų koeficientų nustatymo ir priedų mokėjimo.

2015 m. gruodis

I.Balčiukynienė D.Skučienė V.Bendinskienė I.Balčiukynienė D.Skučienė I.Balčiukynienė B.Matulionytė

115

Mokinių konsultacijos: pasiekimai ir problemos Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų.

R. Alaburdienė R. Alaburdienė D.Skučienė K.Belenavičienė R.Pauža

Dėl mokyklos strateginio plano 2016-2018 metams. Dėl mokyklos darbuotojų tarifikacijų nuo 2016 -01-01. Dėl mokytojų budėjimo mokykloje. Dėl ugdymo proceso stebėjimo apibendrinimo ir rekomendacijų mokytojams. Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų.

2016 m. sausis

I.Balčiukynienė I.Balčiukynienė K. Belenavičienė R. Alaburdienė D.Skučienė R. Alaburdienė R. Alaburdienė D.Skučienė K.Belenavičienė R.Pauža

. Dėl mokykloje vykdomų projektų rezultatų ir koordinatorių veiklos Dėl tyrimo „Mokinių ir mokytojų psichologinis klimatas“ rezultatų aptarimo Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų. .

2016 m. vasaris

I.Balčiukynienė R. Alaburdienė D.Skučienė R. Alaburdienė D.Skučienė K. Belenavičienė R.Pauža

Dėl PUPP organizavimo. Dėl mokymo priemonių ir vadovėlių užsakymo Dėl ndividualios mokinio pažangos stebėjimo ir fiksavimo mokykloje. Dėl mokinių tėvų apklausos apie jų informavimo bei švietimo poreikių tenkinimą rezultatų aptarimas. Dėl ugdymo plano projekto 2016 -2017 m.m. ir klasių komplektų skaičiaus Olweus programos eiga ir rezultatų analizė. Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų.

2016 m. kovas

R. Alaburdienė I.Balčiukynienė T.Išganaitienė

D.Skučienė R. Alaburdienė D.Skučienė I.Balčiukynienė R. Alaburdienė K. Belenavičienė D.Skučienė

116

R. Alaburdienė D.Skučienė K.Belenavičienė R.Pauža

Dėl mokinių poreikių tyrimo rengiant UP. Dėl akcijos „Darom“ organizavimo. Dėl metinių savianalizės anketų ir individualių refleksinių pokalbių. Dėl mokyklos gimtadienio šventės organizavimo. Dėl darbuotojų atostogų grafikų Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų.

2016 m. balandis

I.Balčiukynienė R. Alaburdienė R.Pauža, K. Belenavičienė I.Balčiukynienė R. Alaburdienė I.Balčiukynienė D.Skučienė R.Pauža R. Alaburdienė D.Skučienė K.Belenavičienė R.Pauža

Dėl sutarčių sudarymo su leidyklomis ir vadovėlių įsigijimo Dėl dokumento „Prienų „Revuonos“ pagrindinės mokyklos bendruomenės informavimo ir tėvų švietimo sistema“aptarimo. Dėl darbo organizavimo birželio mėnesį Dėl direktorės pavaduotojų ataskaitų.

2016 m. gegužė

I.Balčiukynienė

T.Išganaitienė

I.Balčiukynienė D.Skučienė I.Balčiukynienė R. Alaburdienė D.Skučienė K.Belenavičienė R.Pauža

Dėl remonto darbų mokykloje organizavimo Dėl mokyklos veiklos plano 2015-2016 m.m. projekto Dėl mokytojų atostogų ir vaduojančio mokytojo mokyklos direktorę funkcijų.

2016 m. birželis

R.Pauža I.Balčiukynienė R. Alaburdienė D.Skučienė K. Belenavičienė I.Balčiukynienė

117



21 priedas


MOKYKLOS VEIKLOS ĮSIVERTINIMO GRUPĖS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m.

Eil. Nr.

Etapas Veikla Laikotarpis (data)

Atsakingas

1. Pasirengimas

mokyklos veiklos

įsivertinimui.

1.1. Mokyklos veiklos

įsivertinimo grupės veiklos

plano 2015-2016 m. m.

aptarimas ir teikimas tvirtinti.

Iki 2015 m.

rugpjūčio 31 d.

R. Alaburdienė,

Z. Linkevičienė

2. Ataskaitos

ruošimas

Nacionalinei

mokyklų

vertinimo

agentūtai

2.1. Įsivertinimo ir pažangos

anketų pildymas,

apdorojimas ir pateikimas

NMVA.

Iki 2015 m.

gruodžio 22 d.

R. Alaburdienė,

Mokyklos veiklos

įsivertinimo

grupės nariai

3. Išorinio mokyklos

vertinimo

aptarimas.

3.1. Veiklos įsivertinimo

grupės darbo išorinio

vertinimo aptarimas, siūlymai

veiklai tobulinti.

2015 m. gruodžio

mėn.

R. Alaburdienė,

Z. Linkevičienė

4. Pasirinktų

veiklos rodiklių

giluminis

įsivertinimas.

4.1. Iliustracijų kūrimas

pasirinktiems rodikliams:

1.2.2. Mokymosi pasiekimų

lūkesčiai;

2.1.1. Ugdymo programos;

2.5.2. Mokymosi veiklos

diferencijavimas.

Iki 2016 m.

sausio 15 d.

Mokyklos veiklos

įsivertinimo

grupės nariai

4.2. Sukurtų iliustracijų,

duomenų rinkimo ir analizės

būdų aptarimas.

Iki 2016 m.

sausio 31 d.

Mokyklos veiklos

įsivertinimo

grupės nariai

4.3. Pasirinktų rodiklių

vertinimas, rezultatų

2016 m.

vasario mėn.

Mokyklos veiklos

įsivertinimo

118

apibendrinimas ir išvadų

formulavimas.

grupės nariai

4.4. Giluminio mokyklos

veiklos įsivertinimo rezultatų

aptarimas.

2016 m. vasario

mėn.

Mokyklos veiklos

įsivertinimo

grupės nariai

4.5. Giluminio mokyklos

veiklos įsivertinimo rezultatų

pristatymas mokyklos

bendruomenei.

2016 m. kovo

mėn.

R. Alaburdienė,

Z. Linkevičienė

5. Gerosios patirties

sklaida veiklos

tobulinimui

5.1. Dalyvavimas Prienų

rajono institucijų

organizuojamuose

susirinkimuose, seminaruose

bei Kokybės siekiančių

mokyklų klubo veikloje.

2015-2016 m. m.. Mokyklos veiklos

įsivertinimo

grupės nariai

5.2. Dalyvavimas

respublikiniuose renginiuose,

skirtuose mokyklos veiklos

įsivertinimui.

2015-2016 m. m. R. Alaburdienė,

Z. Linkevičienė

5. Mokyklos veiklos

įsivertinimo

aptarimas

5.1. Mokyklos veiklos

įsivertino grupės veiklos

ataskaitos ruošimas.

2016 m. gegužės

mėn.

R. Alaburdienė,

Z. Linkevičienė

Mokyklos veiklos įsivertinimo grupės pirmininkė Z. Linkevičienė

119



22 priedas


MOKYKLOS BIBLIOTEKOS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m.

Pagrindinė „"Revuonos" pagrindinės mokyklos bibliotekos veiklos kryptis atitinka

mokyklos siekius ir uždavinius - ugdyti laisvus, pilnaverčius, paruoštus Lietuvos valstybės

piliečius.

Bibliotekos tikslas sukurti palankią informacinę terpę mokymo procesui. Mokyklos

bibliotekos paskirtis - užtikrinti mokyklos prioritetų, mokslo krypčių informacinį ir dokumentinį

aprūpinimą, išugdyti mokinių gebėjimą savarankiškai, kritiškai atsirinkti reikalingą informaciją,

padaryti prieinamus vidinius ir išorinius mokymo išteklius, prisidėti prie informacinės visuomenės

formavimo.

Užduotys Įgyvendinimo būdai Data

Darbas su skaitytojais. I. Skaitymo ir informacinių įgūdžių ugdymas.

1. Pravesti naujiems mokiniams naudojimosi biblioteka pamokėles. 2. Supažindinti su vadovėlių naudojimosi taisyklėmis. 3. Nuolat mokyti naudotis informaciniu fondu, knygų tausojimo taisyklėmis, vyresnių klasių mokinius. 4. Kaupti ir kiekvieną mėnesį atnaujinti spaudinių bei kitose laikmenose esantį su profesijomis ir karjera susijusios informacijos fondą. 5. Padėti susirasti su profesijomis, studijų galimybėmis bei karjera reikalingą informaciją internete bet kokio amžiaus lankytojams.

Per mokslo metus.

II. Literatūros propagavimas.

1. Surengti literatūros parodas, kurios atspindėtų pagrindinių tų metų literatūrinius jubiliejus. 2. Nuolat papildyti įvairių sričių parodas. 3. Nuolat informuoti apie naujai gautus spaudinius, rekomenduojant juos atitinkamai skaitytojų grupei. 4. Sistemingai keisti „naujų knygų" stendus.

Per mokslo metus.

120

III. Knygų fondo sudarymas ir tvarkymas.

1. Priimti į fondą ir deramai sutvarkyti naujai gautas knygas. 2. Prioriteto tvarka užsakyti knygas I-IV kl. 3. Nuolat ieškoti galimybių papildyti fondą iš kitų šaltinių. 4. Laiku apiforminti naujai gautas knygas. 5. Nurašyti ir išvežti į makulatūrą moraliai pasenusias, susidėvėjusias ,neturinčias paklausos knygas.

Per mokslo metus.

6. Palaikyti fonduose švarą ir tvarką laikantis išdėstymo principo. 7. Naujai apipavidalinti knygų lentynų šonines nuorodas, kad mokiniams būtų suprantama informacija. 8. Laikraščių ir žurnalų nuolatinis registravimas ir tvarkymas. 9. Keistis literatūra su kitų mokyklų bibliotekomis.

IV. Kryptingas vadovėlių fondo sudarymas, papildymas, tvarkymas ir kontrolė.

1. Išduoti vadovėlius 5-10 klasių mokiniams. 2. Kalendorinų metų pabaigoje peržiūrėti vadovėlių fondus ir netinkamus naudoti vadovėlius nurašyti į makulatūrą arba pagal poreikius atiduoti mokytojams dalykininkams. 3. Tvarkyti vadovėlių kartoteką, įvedant ją į naujai gautų vadovėlių korteles. 4. Papildyti vadovėlių fondus, skolinant trūkstamus egzempliorius iš kitų rajono mokyklų bibliotekų. 5. Naujus vadovėlius užsakyti pagal patvirtintą aprūpinimo vadovėliais tvarką. 6. Nauji vadovėliai užsakomi pasitarus su metodinių grupių nariais.

Per mokslo metus.

V. Metodinio informacinio centro kūrimas.

1. Skaitykloje kurti integruoto mokymo centrą, kuriame šalia tradicinių dokumentų(vadovėlių, informacinių ir periodinių leidinių) vedant pamokas, sudaryti sąlygas naudotis vaizdo ir garso įrašais per kompiuterinius tinklus 2. Kaupti mokykloje vykdomų projektų kopijas. 3. Informuoti mokytojus apie straipsnius „Dialoge" bei "SMM Informaciniame leidinyje".

Per mokslo metus.

VI. Dalykinės kvalifikacijos kėlimas.

1. Dalyvauti respublikiniuose bei rajoniniuose seminaruose ir kituose kvalifikacijos kėlimo renginiuose bibliotekininkams. 2. Siekti diegti „MOBIS" programą, efektyvinant bibliotekos darbą. 3. Gilinti žinias, įgytas dirbant su IT.

Per mokslo metus.

VII. Bendravimas su mokytojų kolektyvu.

1. Siekti, kad visos naujovės kuo greičiau pasiektų mokytojus. 2. Glaudžiai bendradarbiauti sudarant naujas mokymo programas, mokymo planus. 3. Peržiūrėti su dalykų mokytojais esamą tos srities literatūrą, maksimaliai ją panaudoti ruošiant projektus, referatus.

Per mokslo metus.

121

VIII.Bendradarbiavimas su knygynu „Pegasas“

1. Netradicinės pamokos. 2. Edukaciniai renginiai knygyne.

Per mokslo metus.

IX. Materialinė bazė, ūkinė veikla.

1. Nuolat rūpintis bibliotekos ir skaityklos estetinio grožio gerinimu. 2. Ieškoti galimybių įsigyti kompiuterinių programų, bei kompiuterinių enciklopedijų. 3. Dalyavujant įvairioje veikloje, siekti įsigyti IT

Per mokslo metus.

X. Individualūs skaitmeninio raštingumo mokymai.

1. Individualios konsultacijos IT klausimais. 2. Kompiuterinio raštingumo pamokėlės.

Per mokslo metus.

Bibliotekos vedėja Teresė Išganaitienė

122

Bibliotekos renginiai 2015-2016 m.m.

Parodos pavadinimas Data Atsakingi asmenys

Netradicinė diena „Knygos diena“ Rugsėjo 2 d. T. Išganaitienė

L. Vainalavičiūtė

Skaitymo valandėlės Prailgintos grupės

mokiniams.

Paskutinę mėnesio savaitę T Išganaiteinė

D. Kriščiūnienė

Priešmokyklinės grupės vaikams„Kelionė

į pasakų šalį“

Spalio 27 d. T. Išganaitienė

D.Jonykienė

Projektas „Pasaulinė AIDS diena“ Lapkričio 29 d. T. Išganaitienė

V. Miknevičienė

Projektas „Trečios klasės mokiniams

raiškiojo skaitymo konkursas „Geriausias

draugas-knyga“

Gruodžio 12 d.d. T. Išganaitienė

A. Simanaiteinė

Projektas „Ir knyga mane augina“ Sausio 26 d. D. Baranauskienė

Netradicinė pamoka „Lietuva mūsų širdy” Vasario 13 d. A. Simanaitienė

T. Išganaitienė

Projektas „Pasakojimai sielai“ (vertybių ugdymui, su 5 klase)

Kovo mėn. V. Miknevičienė

T. Išganaitienė

Nacionalinė bibliotekų savaitė Balandžio 23-29 d. T. Išganaitienė

123



23 priedas


VYKDOMI PROJEKTAI

2015-2016 m.m.

Eil. Nr. Projektas/programa Organizatorius Laikotarpis Dalyviai

1. Lyderių laikas II LR švietimo ir mokslo

ministerijos Strateginio

planavimo ir analizės

skyriaus, Švietimo

aprūpinimo centro bei

Mokyklų tobulinimo

programos

koordinavimo tarnybos

darbo grupės parengtas

švietimo vadybos

kaitos projektas.

2015-2016 m.m. Mokyklos

komanda

2. Tarptautinė patyčių

prevencijos programa

Olweus

SPPC 2011-2014 m.m.

2014-2016 m.m.

Mokyklos

bendruomenė

3. Tarptautinė programa

„Obuolio draugai“

Nevyriausybinė organizacija Partnership for Children, reziduojanti Londone (JK). Lietuvoje šią programą įgyvena VšĮ ,,Vaiko labui“.

2012-2016 m.m. Pradinių klasių

mokiniai

4. Tarptautinės

programos ,,Zipio

draugai“

Programą ,,Zipio draugai“ inicijavo ir sukūrė, o dabar tarptautiniu mastu koordinuoja organizacija Partnership for Children, reziduojanti Londone. Lietuvoje šią programą įgyvena

2013-2016 Pradinių klasių

mokiniai

124

VšĮ ,,Vaiko labui“.

5. Programa „Pienas

vaikams“

LR žemės ūkio

ministerija

2011- 2016 m.m. Priešmokyklinės

grupės ir 1-4 kl.

mokiniai

6. Programa „Vaisių

vartojimo skatinimas

mokyklose“

UAB „Sanitex“ 2012-2016 m.m. Priešmokyklinės

grupės ir 1-4 kl.

mokiniai

7. Gamtosauginių

mokyklų programa

Aplinkosauginio

švietimo fondas

2004 m. 1-10 klasių

mokiniai

8. Programa „Įveikiame

kartu“

VšĮ „Vaiko labui“ 2013-2016 m.m. Pradinių klasių

mokytojos

9. MTP+ projektas

„Jaunimo mokyklų

aplinkos

pritaikymas“

Europos regioninės

plėtros fondas

2011-2014 m. Mokyklos

bendruomenė

10. „Pradinio ugdymo

tobulinimas“

UPC 2012-2016 m. Mokyklos

pradinių klasių

mokytojai

11. Projektas

„Alternatyvusis

ugdymas“.

LR ŠMM Švietimo

aprūpinimo centras


komanda

12. Tarptautinė

programa - projektas

„Mascil“.

Europos sąjunga 2013-2017 m.m. Gamtos ir

tiksliųjų mokslų

bei pradinių

klasių mokytojai

mokytojai ir

mokiniai.

13. Programa „Darni

mokykla“.

Lietuvos vaikų ir

jaunimo centras ir AB

LESTO


gamtos mokslų

mokytojai ir

mokiniai

Direktorė I. Balčiukynienė

125



24 priedas


VISUOMENĖS SVEIKATOS SPECIALISTĖS VEIKLOS PLANAS

2015-2016 m.m.

Veiklos tikslas:

1. Padėti mokiniams saugoti ir stiprinti sveikatą, organizuojant ir įgyvendinant priemones,

susijusias su ligų ir traumų profilaktika.

2. Propaguoti ir ugdyti sveiką gyvenseną, kaip gyvenimo būdą.

Veiklos uždaviniai:

1. Sistemingas mokinių sveikatos sekimas, užtikrinant sveikatos priežiūros kokybę, kuriant

sveiką aplinką, stiprinant mokinių sveikatą, šalinant veiksnius galinčius sukelti ligas;

2. Formuoti teisingą mokinių požiūrį į savo sveikatą, sveikos gyvensenos ir asmens higienos

įgūdžių svarbą;

3. Numatyti priemones ligoms ankstyvuoju laikotarpiu įtarti ir užkirsti joms kelią;

4. Suteikti pirmąją pagalbą traumų, nelaimingų atsitikimų, ligų ar apsinuodijimų metu (pagal

pateiktą darbo grafiką, nes visuomenės sveikatos priežiūros specialistės darbas mobilus).

Eil. Nr.

Veiklos priemonė

Priemonės tikslas Data Dalyviai (klasės)

Vykdytojai

1.

Dar

bo o

rgan

izav

imas

1.1. Metinių darbo planų suderinimas su Prienų rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuru ir mokyklų administracija.

Rugsėjo mėnesis

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė

1.2. Iki kiekvieno mėnesio 18 dienos pateikti darbo planus ateinančiam mėnesiui.

Kiekvieną mėnesį


1.3. Susipažinti su naujai atvykusių mokinių profilaktinių sveikatos patikrinimų duomenimis (Forma Nr. 027 – 1/a) ir supažindinti klasių vadovus.

Rugsėjo – spalio mėn.


126

1.4. Kontroliuoti, kad visi mokiniai profilaktiškai pasitikrintų sveikatą iki rugsėjo 15d.

Rugsėjo mėn.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė,

klasių vadovai

1.5. Pateikti ataskaitą „Mokinių profilaktiniai sveikatos patikrinimai“ visuomenės sveikatos stebėsenos specialistei.

Iki spalio 15 d.


1.6. Pateikti vaikų ir jaunimo sveikatos priežiūros specialistui ir mokyklos direktoriui pranešimus:

• Dėl mokyklos aplinkos ir ugdymo proceso organizavimo atitikties visuomenės sveikatos priežiūros teisės aktų reikalavimams.

• Dėl pedikuliozės patikros vykdymo.

Nuolat


1.7. Pateikti vaikų ir jaunimo sveikatos priežiūros specialistei ir mokyklos direktoriui pranešimus:

• Mokinių bendras sergamumas. • Traumų atvejai mokykloje. • Mokinių sergamumas pedikulioze.

Nuolat


1.8. Pateikti klasių vadovams ir mokytojams asmens sveikatos priežiūros įstaigų specialistų rekomendacijas dėl mokinių sveikatos ir kontroliuoti jų vykdymą.

Iki lapkričio 1 d.


1.9. Pateikti vaikų ir jaunimo sveikatos priežiūros specialistui ir mokyklos direktoriui visuomenės sveikatos priežiūros specialisto veiklos ataskaitą.

Iki gruodžio 31 d.

Visuomenės

sveikatos priežiūros specialistė

2.

Kon

sulta

cijo

s

2.1. Individualus bendravimas su mokiniais ugdant sveikos gyvensenos ir asmens higienos įgūdžius:

• asmens higienos įgūdžių ugdymas; • burnos higienos įgūdžių ugdymas; • taisyklinga laikysena; • regėjimo svarba ir apsauga.

Nuolat 1-10 kl.


2.2. Konsultuoti mokinius ir jų tėvus, mokytojus sveikos gyvensenos klausimais.

Nuolat Tėvai,

mokiniai, mokytojai


127

2.3. Skatinti supratimą apie sveiką, subalansuotą mitybą, akcentuoti jos naudą sveikatai, ugdyti gebėjimą pasirinkti tinkamus produktus:

• sveikos mitybos taisyklės ir principai;

• valgymo sutrikimai; • maisto produktų suderinamumas; • patiekalai iš sveikų maisto

produktų; • filmų apie mitybą peržiūra.

Nuolat Visi


2.4. Ugdyti ir propaguoti sveiką gyvenseną: • fizinio aktyvumo, aktyvaus

laisvalaikio nauda sveikatai; • dienos rėžimo planavimas; • sveika mityba; • aplinkos sveikata.

Nuolat Visi


2.5. Teikti žinias tėvams, mokiniams apie žalingų įpročių pavojų sveikatai: • alkoholio žala organizmui; • narkotikų žala sveikatai; • rūkymo žala sveikatai; • energetiniai gėrimai ir jų žala

organizmui; • kaip išmokti pasakyti ne.

Nuolat Visi

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė, mokyklos

psichologė, socialinė pedagogė

2.6. Supažindinti mokinius su žmogaus anatomija:

• vidaus organai ir jų atliekamos funkcijos.

• moters ir vyros kūno sandaros skirtumai.

Nuolat 1-10 kl.

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė, biologijos mokytojai

3.

Tiri

amoj

i ve

ikla

3.1. Vykdyti tiriamąją veiklą mokyklose visuomenės sveikatos klausimais, analizuoti surinktus duomenis, teikti rekomendacijas mokyklos bendruomenei.

Nuolat Mokyklos bendruo-

menė


3.2. Lėtinių neinfekcinių rizikos veiksnių (alkoholio, tabako, narkotikų vartojimo) paplitimo nustatymas.

Nuolat Mokyklos bendruo-

menė


4.

Met

odinės

m

edži

agos

kau

pim

as

4.1. Bendradarbiauti su asmens sveikatos priežiūros specialistais.

Nuolat


4.2. Vadovautis LR įstatymais ir kitais teisės aktais, mokyklos vidaus tvarkos taisyklėmis.

Nuolat


128

4.3. Kaupti ir parengti metodines rekomendacijas visuomenės sveikatos ugdymo klausimais.

Nuolat Sveikatos priežiūros specialistė

5.

Dal

yvav

imas

pre

venc

inėse

prog

ram

ose

5.1. Bendradarbiauti su mokyklos bendruomene rengiant ir įgyvendinant sveikatingumo programas.

Nuolat


bendruomenė

5.2. Įsitraukti į krizių valdymo grupes ir aktyviai dalyvauti jų veiklose. Dalyvauti mokyklos prevencinio darbo grupėse, sprendžiančiose mokinių psichologines, adaptacijos, socialines ir sveikatos problemas.

Nuolat

Sveikatos Visuomenės

sveikatos priežiūros specialistė, mokyklos

psichologė, socialinė

darbuotoja

5.3. Informacijos sveikatos išsaugojimo bei stiprinimo klausimais teikimas ir šios informacijos pateikimas mokyklos bendruomenei: ruošiant sveikatos stendus, minint PSO sveikatos dienas, rašant straipsnius į mokyklos ar vietinę spaudą bei mokyklų internetinius puslapius sveikatos klausimais.

Nuolat


6.

Org

aniz

aci

nė ve

ikla

6.1. Organizuoti įvairius renginius sveikatos klausimais:

• Pasaulinė savižudybių prevencijos diena (2015 rugsėjo mėn.)

• Pasaulinė maisto diena (2015 spalio mėn.)

• Europos sveikos mitybos diena (2015 lapkričio mėn.)

• Tarptautinė nerūkymo diena (2015 lapkričio mėn.)

• Pasaulinė AIDS diena (2015 gruodžio mėn.)

• Tarptautinė sergančiųjų vėžiu diena (2015 vasario mėn.)

• Pasaulinė vandens diena (2015 kovo mėn.)

• Pasaulinė sveikatos diena (2015 balandžio mėn.)

• Tarptautinė triukšmo suvokimo diena (2015 balandžio mėn.)

• Pasaulinė rankų higienos diena (2015 gegužės mėn.)

• Pasaulinė diena be tabako (2015 gegužės mėn.)

Mokyklos bendruo-

menė

Visuomenės sveikatos priežiūros specialistė,

klasių vadovai

129

6.2. Skatinti sveiką mitybą bei sveikos mitybos įgūdžių formavimą. Mokinių maitinimo mokykloje priežiūra, vadovaujantis „Mokinių maitinimo organizavimo bendrojo lavinimo mokyklose tvarkos aprašu“. Pildyti „Valgiaraščio ir mokinių maitinimo atitikties“ žurnalą.

Nuolat


6.3. Organizuoti mokinių dalyvavimą rajoniniuose ir Respublikiniuose renginiuose sveikatos temomis.

Nuolat


bendruomenė

6.4. Organizuoti ir inicijuoti mokyklos sveikatinimo projektų (programų) rengimą.

Nuolat


bendruomenė

6.5. Pasiūlymų mokyklos vadovui dėl reikalingų priemonių, užtikrinančių traumų ar nelaimingų atsitikimų prevenciją mokykloje, teikimas.

Nuolat


7.

Pro

filak

tinė

veik

la

7.1. Higienos įgūdžių patikrinimas (pedikuliozės, niežų ir kt.).

Pagal poreikį


7.2. Pirmosios pagalbos teikimas ir koordinavimas pagal darbo laiką mokykloje.

Pagal poreikį


bendruomenė

7.3. Vertinti mokymosi aplinką ir sąlygas, nustatytas sveikatos priežiūros aktais.

Spalio-kovo mėn.


7.4. Vykdyti traumų ir nelaimingų atsitikimų prevenciją mokykloje.

Nuolat


7.5. Įgyvendinti visuomenės sveikatos centro nurodytas rekomendacijas dėl užkrečiamų ligų.

Nuolat



Gintarė Meškauskė

130

131

Prienų „Revuonos“ pagrindinės

mokyklos


25 priedas

UGDYMO PROCESO PRIEŽIŪROS, TIRIAMOSIOS VEIKLOS IR KONSULTAVIMO PLANAI

(Vykdytojas - mokyklos direktorė Ilona Balčiukynienė)

Eil.Nr. Sritys Rugpj ūtis-rugs ėjis

Atsiskaitymas

1. Ugdymo dokumentacija

Mokyklos nuostatų teisinė registracija juridinių asmenų registre. Dalykų ilgalaikių teminių planų, neformaliojo ugdymo programų, modulių programų, priešmokyklinio ugdymo planų analizė, derinimas ir tvirtinimas Klasių vadovų darbo planų tvirtinimas, individualizuotų ir pritaikytų programų, skirtų specialiųjų poreikių turintiems vaikams tvirtinimas. Mokinių registro tvarkymas, 1 mokykla ataskaitos rengimas Tarifikacijų rengimas, derinimas ir tvirtinimas. Mokymosi sutarčių sudarymas su mokiniais. Produktyviojo mokymo aprašo patvirtinimas.

Aptarimas metodinėse grupėse, metodinėje taryboje. . Parašomi įsakymai. 1 mokykla ataskaita

2. Personalo dokumentacija

Etatinių darbuotojų darbo grafikų derinimas ir tvirtinimas. Naujų darbuotojų priėmimas, darbo sutarčių sudarymas. Pareiginių aprašų rengimas. Pedagoginių darbuotojų koeficientų, priedų nustatymas. Mokytojų darbo sutarčių pakeitimai.

Aptariama susirinkimų, direkcinių pasitarimų metu. Sudaromos sutartys.

3. Ugdymas Pasiruošimo naujiems mokslo metams analizė. Klasių komplektų sudarymas. Logopedinių pratybų, specialiojo pedagogo užsiėmimų, pailgintos dienos grupės grafikų tvirtinimas. Specialiųjų poreikių mokinių sąrašo tvirtinimas. Mokinių, turinčių kalbos ir komunikacijos sutrikimų, sąrašo

Aptariama direkcinėje taryboje, metodinėje taryboje. Aptariama Vaiko gerovės komisijoje.

132

derinimas ir tvirtinimas. Mokyklos metinio veiklos plano derinimas ir tvirtinimas. Psichologės, socialinių pedagogių darbo planų tvirtinimas.

Parašomi įsakymai.

4. Popamokinis ugdymas.

Neformaliojo ugdymo mokinių sąrašų, tvarkaraščių derinimas ir tvirtinimas. Renginių analizė.

Aptariama metodinėje taryboje, metodinėse grupėse.

5. Darbo tvarka Mokinių ir darbuotojų supažindinimas su Darbo tvarkos taisyklėmis. Mokinių nemokamo maitinimo ir važinėjimo į mokyklą sąrašų, grafikų tvirtinimas.

Aptariama direkcinėje taryboje. Parašomi įsakymai.

6. Sveikatos ir saugos priežiūra

Saugos instruktažai mokiniams. Mokinių supažindinimas ir instruktažų užpildymas dienynuose. Mokinių sveikatos pažymėjimai ir jų registracija. Pirmosios pagalbos, higieninių įgūdžių mokymų organizavimas darbuotojams.

Fiksuojama TAMO instruktažų lapuose. Registracijos žurnale

Spalis 1. Ugdymo

dokumentacija Elektroninio dienyno pildymo priežiūra.

TAMO


Mokinių asmens bylų tvarkymo patikra 2 mokykla ataskaitos rengimas

Aptariama direkcinėje taryboje 2 mokykla ataskaita

3. Ugdymas 1, 5 klasės ir naujai atvykusių mokinių adaptacijos tyrimas. Pamokų stebėsena pagal sudarytą grafiką. Mokyklos mokinių mokymosi stiliai, kaip geriau pritaikyti mokymosi aplinkas.

Aptariama mokytojų taryboje, direkcinėje taryboje. Aptariama direkcinėje taryboje

4.

Popamokinis ugdymas.

Neformaliojo ugdymo stebėsena. Mokinių poreikių tenkinimo analizė. Renginių analizė

Aptariama mokytojų taryboje, metodinėse grupėse

5.

Darbo tvarka Mokytojų budėjimo mokykloje kontrolė. Mokyklos darbo tvarkos taisyklių laikymasis.

Aptariama klasių vadovų metodinėje grupėje


Kūno kultūros grupių sąrašų analizė Aptariama direkcinėje taryboje

Lapkritis 1. Ugdymo Elektrononio dienyno pildymo priežiūra. Aptariama direkcinėje taryboje

133

dokumentacija Socialinės pedagogės veiklos priežiūra, dokumentų rengimas atestacijai.


Socialinio pedagogo veiklos dokumentacijos tikrinimas. Rengimasis muzikos mokytojos atestacijai. Mokyklos turto inventorizacija. 3 mokykla ataskaitos rengimas

Parašomas įsakymas. 3 mokykla ataskaita

3. Ugdymas Pamokų stebėsena pagal sudarytą grafiką Pirmus metus dirbančių klasių vadovų darbo analizė.

Aptariama mokytojų taryboje, direkcinėje taryboje

4.

Popamokinis ugdymas.

Pailgintos dienos grupės darbo kontrolė. Mokinių dalyvavimas neformaliojo ugdymo veikloje analizė.

Aptariama direkcinėje taryboje

5.

Darbo tvarka

1. Specialiojo ugdymo skyriaus darbuotojų darbo grafikų laikymasis.

Aptariama direkcinėje taryboje.


Prevencinių programų ir sveikatos stiprinimo programų integravimo stebėsena

Gruodis


Klasių vadovų darbo priežiūra. Individualizuotų programų įgyvendinimo priežiūra.



2014 m. biudžeto plano vykdymas. Finansinių dokumentų tikrinimas.


3. Ugdymas I trimestro rezultatų ir lankomumo analizė. Mokinių adaptacijos rezultatų aptarimas. PM klasės ugdymo proceso organizavimas.

Aptariama mokytojų taryboje.


Darbo grupių renginių organizavimui sudarymas ir jų veiksmingumas.


5. Darbo tvarka Ilgalaikio turto saugojimas, materialiai atsakingų asmenų skyrimas. Dokumentacijos planas 6. Sveikatos ir

saugos priežiūra Mokyklinių baldų atitikimas higienos reikalavimams. Aptariama direkcinėje taryboje

134

Sausis


Tarifikacijos rengimas, tvirtinimas. Parašomi įsakymai.


Etatinių darbuotojų darbo grafikų laikymasis. Aptariama susirinkimuose. Parašomi įsakymai.

3. Ugdymas Veiksmų plano, siekiant pagerinti mokinių standartizuotų testų pasiekimus analizė. Pamokų stebėsena pagal sudarytą grafiką

Aptariama metodinėje taryboje.


Prevencinių programų ir sveikatos stiprinimo programų integravimo stebėsena.

Aptariama metodinėse grupėse

5. Darbo tvarka Strateginio plano kūrimo darbo grupės veikla. Aptariama direkcinėje taryboje 6. Sveikatos ir

saugos priežiūra Saugos mokymo programų vykdymas.

Aptariama susirinkimų metu

Vasaris


Elektrononio dienyno pildymo priežiūra. Pildomi analizės lapai. Įrašai dienynuose


Darbo laiko apskaitos žiniaraščių tikrinimas. Buhalterinės apskaitos dokumentacijos tikrinimas.

Aptariama susirinkimų metu

3. Ugdymas Priešmokyklinio ugdymo veiklos tikrinimas. Mokymo priemonių apskaitos tikrinimas. Pamokų stebėsena pagal sudarytą grafiką


4. Popamokinis ugdymas

Neformaliosios veiklos tikrinimas.

Aptariama metodinėse grupėse, fiksuojama stebėjimo lapuose

5. Darbo tvarka. Mokyklos bendrabučio darbo organizavimas. Aptariama direkcinėje taryboje

Kovas 1. Ugdymo

dokumentacija SUS elektrononio dienyno pildymo priežiūra. TAMO

2. Personalo Bibliotekos dokumentacijos kontrolė. Vadovėlių užsakymo tvarkos

135

dokumentacija laikymosi tikrinimas. 3. Ugdymas Mokytojų atvirų pamokų vedimas ir stebėjimas, pagal sudarytą

grafiką. Aptariama metodinėje taryboje.


Renginių stebėjimas. Fiksavimas stebėjimo lapuose.

5. Darbo tvarka. IKT naudojimo tvarka. Aptariama direkcinėje taryboje

Balandis 1. Ugdymo

dokumentacija Elektrononio dienyno pildymo priežiūra. TAMO


Viešųjų pirkimų organizavimas. Mokytojų savianalizės anketų pildymo konsultacijos.


3. Ugdymas Vadovėlių poreikio 2015-2016 m.m. nustatymas ir pirkimo organizavimas.



1-4 klasių vedamų būrelių neformaliojo ugdymo patikra. Spinduliukų šventės organizavimas.


5. Darbo tvarka Mokyklos turto tausojimo kontrolė (vadovėlių, inventoriaus tvarkingumas).

Aptariama mokinių taryboje

Gegužė


Elektrononio dienyno pildymo priežiūra. TAMO

2. Ugdymas Standartizuotų testų rašymo 4, 8 klasėse organizavimas.



5-10 klasių neformaliojo ugdymo patikra. Aptariama individualių refleksinių pokalbių metu.

4. Darbo tvarka Mokyklos darbo tvarkos taisyklių laikymasis organizuojant išvykas, sportinius renginius.



Sveikatos priežiūros specialistės veiklos plano aptarimas ir derinimas.

Aptariama susirinkimuose

136

Birželis


Metinių pažangumo ataskaitų analizė. Aptariama mokytojų susirinkimuose


Atostogų grafikai, jų atitikimas Darbo Kodeksui. Aptariama direkcinėje taryboje

3. Ugdymas Pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimas organizavimas. Projektinių darbų vykdymo priežiūra.



Renginių įvykusių per mokslo metus analizė.

Aptariama metodinėse grupėse.

5. Darbo tvarka Darbuotojų darbų paskirstymas mokinių vasaros atostogų metu. Aptariama susirinkimuose 6. Sveikatos ir

saugos priežiūra Darbuotojų sveikatos patikrai knygelių atidavimas. Aptariama susirinkimuose

____________________

137

Priežiūra ir konsultavimas 2015-2016 m. m. (vykdytoja - direktor ės pavaduotoja ugdymui Rasa Alaburdienė)

Sritis Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis 1. Dokumentacija • Kuruojamų dalykų

mokytojų parengtų dalykų ilgalaikių planų ir programų peržiūra.

• Ataskaitų, susijusių su ugdymo planu bei neformaliojo švietimo veikla, rengimas (nuolat pagal poreikius).

• Pamokų ir neformaliojo švietimo užsiėmimų tvarkaraščių parengimas ir suderinamumo nustatymas.

• Elektroninio dienyno parengimas 2015-2016 m. m. naudojimui.

• Atnaujinimas ir parengimas naujiems mokslo metams mokyklos tinklalapio.

• Klasių vadovams skirtų segtuvų parengimas, išdalinimas ir priežiūra.

• Pagalba Ugdymo karjerai darbo grupei parengiant veiklos planą.

• Mokytojų parengtų dalykų ilgalaikių planų ir programų perkėlimas į mokyklos serverį.

• Klasių vadovų veiklos planų perkėlimas į mokyklos serverį.

• Mokinių mokymosi namuose dokumentų rengimas ir priežiūra (nuolat pagal poreikius).

• Laikino pamokų tvarkaraščio keitimo bei mokytojų pavaduojamų pamokų organizavimas (nuolat pagal poreikius).

• Mokyklos pedagoginių darbuotojų tarifikacijos 2015-2016 m. m. parengimas ir suderinimas.

• Duomenų lentelės pedagoginių darbuotojų tabelių pildymui parengimas ir suderinimas.

• Klasių vadovų darbo su dokumentais, bendradarbiavimo su tėvais ir darbo su klase

• Elektroninio dienyno peržiūra: mokinių pasirenkamųjų dalykų bei dalykų modulių atitiktis ugdymo planui.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2015 m. spalio mėn. parengimas ir suderinimas.

• Elektroninio dienyno 2014-2015 m. m. parengimas saugojimui ir dienyno archyvo patalpinimas mokyklos serveryje.

• Elektroninio dienyno peržiūra: neformaliojo švietimo mokytojų dienyno pildymas.

• Elektroninio dienyno peržiūra: Jaunimo klasių ir produktyviojo mokymo klasės dienynų pildymo peržiūra.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2015 m. lapkričio mėn. parengimas ir suderinimas.

• Trimestrinių ataskaitų formų parengimas ir pateikimas klasių vadovams.

138

Sritis Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis • Nuolatinis

bendravimas su TAMO administracija dėl trūkstamų dalykų, funkcijų ir pan..

• Naujų prisijungimo duomenų prie elektroninio dienyno mokiniams, jų tėvams bei mokytojams parengimas ir išdalinimas.

• Tabelių 2015 m. rugpjūčio mėn. parengimas ir suderinimas.

• Informacinio stendo apie mokyklą 2015-2016 m. m. sukūrimo organizavimas.

laiko suderinimas ir tvarkaraščio parengimas.

• Prisijungimo vardų ir slaptažodžių prisijungti prie elektroninio dienyno parengimas ir pateikimas naujai atvykusiems mokytojams, mokiniams bei jų tėvams.

• Mokyklos bendruomenei aktualių dokumentų bei straipsnių talpinimas mokyklos internetinėje svetainėje (nuolat).

• Elektroninio dienyno peržiūra: mokytojų pasirengimas darbui.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2015 m. rugsėjo mėn. parengimas ir suderinimas.

2. Ugdymas ir metodinė veikla

• Ugdymo plano 2015-2016 m. m. parengimo koordinavimas.

• Mokinių papildomų darbų rezultatų pristatymas Mokytojų tarybos posėdyje.

• 8 klasės mokinio Airono Kavaliausko mokymosi namuose organizavimas.

• Naujai pradėjusių dirbti mokytojų bei naujai paskirtų klasių vadovų mokymas dirbti su elektroniniu dienynu.

• Mokinių, jų tėvų ir mokytojų konsultavimas visais su elektroniniu dienynu susijusiais klausimais individualiai bei tėvų susirinkimų

• Pagalbos mokytojams teikimas organizuojant dalykines olimpiadas, konkursus bei projektus mokykloje ir dalyvaujant kitų įstaigų organizuojamuose renginiuose (mokslo metų bėgyje).

• Informacijos teikimas bei dalyvavimas

• Informacinių technologijų konkurso „Bebras“ mokykloje organizavimas.

• Individualios mokinių pažangos fiksavimo lapų analizė.

• Mokytojų metodinės išvykos į parodą „Mokykla 2016“ iniciavimas..

139

Sritis Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis • Mokyklos metodinės

tarybos veiklos koordinavimas (nuolat), pagalba rengiant mokyklos metodinės tarybos veiklos planą bei tvarkant dokumentaciją.

• Dalyvavimas metodinių grupių pasitarimuose. Konsultavimas sudarant jų metinius veiklos planus ir tvarkant dokumentaciją.

• Dalyvavimas mokyklos direktorės įsakymais patvirtinamose darbo grupėse ir vadovavimas joms (pagal poreikį).

• Mokytojų informavimas apie pradinio ir pagrindinio ugdymo organizavimo pokyčius bei naujoves (nuolat pagal poreikį).

• Informacijos apie mokytojų darbo krūvį 2015-2016 m. m. parengimas ir

metu (nuolat pagal poreikį).

• Pagalbos mokytojams teikimas rengiant paraiškas projektams, dalyvaujant įvairiuose konkursuose, parodose ir pan. (pagal poreikį).

• Mokinių mokymo namuose organizavimas (nuolat pagal poreikį).

• Dalyvavimas mokyklos specialistų bei sveikatos priežiūros specialistės organizuojamuose renginiuose, skirtuose ugdymo tobulinimui bei mokinių poreikių tenkinimui mokykloje (mokslo metų bėgyje).

• Pokalbis su kūno kultūros mokytojais bei sveikatos priežiūros specialiste „Mokiniai negalintys lankyti pagrindinės kūno kultūros grupės. Rekomendacijos darbui per kūno kultūros pamokas“.

• Projekto LL2 Metodinių naujovių grupės veiklos

renginiuose, skirtuose penktokų adaptacijai dalykinėje sistemoje.

• Dalyvavimas pokalbiuose su jaunimo klasėse dirbančiais mokytojais apie mokinių ugdymosi pasiekimus, problemas ir tinkamus darbo metodus (pagal poreikį).

• 5 klasių ir naujai atvykusių mokinių individualių karjeros planų rengimo iniciavimas.

• Nacionalinių ir tarptautinių mokinių tyrimų bei su ugdymu susijusių apklausų organizavimas mokykloje (pagal poreikį)..

• Ikiprofesinis mokymas mokykloje. Pokalbis su mokytojais Vilma Glaveckiene, Arūnu Ramanausku, Rasa Uleckiene ir jų vedamų pamokų stebėjimas.

• Individualūs pokalbiai su kuruojamų dalykų mokytojais apie išmokimo stebėjimą ir įsivertinimą pamokose.

140

Sritis Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis pristatymas.

• Mokinių ir mokytojų pasiekimų galerijoms skirtų dokumentų parengimas.

• Mokinių ir mokytojų pasiekimų galerijų atnaujinimo koordinavimas.

• Mokinių individualių konsultacijų tvarkaraščio parengimas ir suderinimas.

koordinavimas. • Klasių vadovų vedamų

netradicinio ugdymo dienų fiksavimo koordinavimas.

3. Pagalba mokiniams ir jų poreikių tenkinimas

• Ugdymo karjerai veiklos koordinavimas ir priežiūra (nuolat).

• Pagalba Ugdymo karjerai grupei rengiant veiklos planą.

• Individualūs pokalbiai su mokiniais ir jų tėvais apie ugdymo plano teikiamas galimybes.

• Iniciavimas olimpiadų bei konkursų nugalėtojų ir mokytojų pasiekimų 2014-2015 m. m. galerijų atnaujinimo.

• Mokinių tėvų supažindinimas su jiems rūpimais ugdymo klausimais (nuolat pagal poreikį individualiai arba tėvų susirinkimų metu).

• Pakartotinis mokinių pasirinkimų ugdymo planui peržiūrėjimas ir suderinimas su mokiniais bei jų tėvais. Klasių vadovų ir dalykų mokytojų informavimas apie šiuos pasirinkimus.

• Mokinių dalykų ar mobilių grupių keitimo mokslo metų eigoje

• Susitikimų su profesinių mokyklų ir mokymo centrų atstovais organizavimas (pagal poreikį

• Aktualios profesinio informavimo medžiagos pateikimo mokyklos stenduose koordinavimas (nuolat).

• Informacijos apie Ugdymą karjerai rengimas ir sklaida mokyklos internetinėje svetainėje, elektroniniame dienyne ir mokyklos stende.

• Pagalba gamtos ir tiksliųjų mokslų metodinės grupės nariams organizuojant neakivaizdinę dalykų viktoriną mokiniams.

141

Sritis Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis priežiūra ir dokumentų įvedimas į elektroninį dienyną bei mokinių sąrašų koregavimas (nuolat pagal poreikį).

• Bendradarbiavimas su mokyklos logopede Zita Linkevičiene siekiant sudaryti mokiniams tinkamą logopedinių pratybų tvarkaraštį.

• Pokalbis su mokyklos psichologe Violeta Bendinskiene dėl tyrimo „Mokini ų mokymosi stiliai“ 4 klasių ir naujai atvykusiems į mokyklą 5-9 klasių mokiniams vykdymo ir duomenų parengimo.

• Pagalba socialinių mokslų ir kūno kultūros metodinės grupės nariams organizuojant neakivaizdinę dalykų viktoriną mokiniams.

• Pagalba kalbų mokytojams organizuojant netradicinio ugdymo dieną „Knygos diena“.

4. Mokyklos veiklos • Mokyklos veiklos • Mokyklos veiklos • Pagalba mokyklos

142

Sritis Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis įsivertinimas įsivertinimo grupės

veiklos koordinavimas (nuolat).

• Mokyklos atstovavimas Kokybės siekiančių mokyklų klubo veikloje (pagal poreikį).

• Pagalba parengiant mokyklos veiklos įsivertinimo grupės veiklos planą.

įsivertinimo grupės narių delegavimas į Kokybės siekiančių mokyklų klubo mažąją konferenciją.

veiklos įsivertinimo grupės nariams ir jų veiklos koordinavimas kuriant Iliustracijas pasirinktiems rodikliams.

5. Neformalusis švietimas ir popamokinė veikla

• Mokytojų ir mokinių informavimas apie įvairius šalies ir tarptautinius projektus, konkursus, olimpiadas (nuolat).

• Mokiniams skirtų renginių stebėjimas ir pagalba juos organizuojant (nuolat pagal poreikį).

• Mokinių neformaliojo švietimo poreikių apibendrinimas.

• Neformaliojo švietimo tvarkaraščio galutinis suderinimas su pamokų tvarkaraščiu.

• Tarptautinio projekto „Mascil“ veiklų koordinavimas mokykloje (pagal poreikį).

• Dalyvavimas Mokytojo dienai skirtuose renginiuose (pagalba Mokinių klubui organizuojant renginį, pasirengimo ir mokinių veiklos stebėjimas ir aptarimas).

• Pagalba socialinių mokslų mokytojams organizuojant renginius, skirtus Konstitucijos dienai paminėti..

• Pagalba organizuojant tarpklasines varžybas bei aptarimas su kūno kultūros mokytojais (pagal poreikį)..

143

Sritis Gruodis Sausis Vasaris Kovas 1. Dokumentacija • Pirmojo trimestro

mokinių mokymosi ir lankymo ataskaitos parengimas ir pristatymas mokyklos bendruomenei.

• Metodinės tarybos ir kuruojamų dalykų metodinių grupių dokumentacijos peržiūra.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2015 m. gruodžio mėn. parengimas ir suderinimas.

• Dalyvavimas rengiant mokyklos 2016-2018 m. strateginį planą.

• Kuruojamų dalykų mokytojų ilgalaikių planų peržiūra ir informacijos apie vertinimą rinkimas bei aptarimas.

• Informacijos apie kuruojamas sritis parengimas ir pateikimas rengiant mokyklos veiklos ataskaitą.

• Duomenų bei anketų reikalingų PUPP registravimui parengimas.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2016 m. sausio mėn. parengimas ir suderinimas.

• Kuruojamų sričių dokumentacijai skirtų segtuvų naujiems kalendoriniams metams paruošimas ir perdavimas.

• Elektroninio dienyno peržiūra pirmąjį trimestrą iš tam tikrų dalykų neatestuotų ar nepažangių mokinių mokymosi pasiekimai ir atsiskaitymai už pirmąjį trimestrą. Individualūs pokalbiai su dėstančiais mokytojais.

• Anketų, reikalingų mokytojų ir mokinių apklausai dėl ugdymo plano projekto parengimas.

• Duomenų apie PUPP laikančius mokinius suvedimas KELTE.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2016 m. vasario mėn. parengimas ir suderinimas.

• Antrojo trimestro mokinių mokymosi ir lankymo ataskaitos parengimas ir pristatymas mokyklos bendruomenei.

• Kuruojamų dalykų mokytojų dienynų peržiūra: antrojo trimestro rezultatai ir pažymių išvedimo motyvuotumas.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2016 m. kovo mėn. parengimas ir suderinimas.

2. Ugdymas ir metodinė • Istorijos mokytojos • Pagalba mokytojams • Tyrimo „Pamokose • Pagalba 10 klasių

144

Sritis Gruodis Sausis Vasaris Kovas veikla Astos Lasatienės

pamokų stebėjimas, siekiant susipažinti su po pertraukos pradėjusios dėstyti dalyką mokytojos darbu.

• Pagalba organizuojant kabinetų apžiūrą „Ugdymo procese taikomų mokymosi aplinkų kūrimas“

rengiantis ir dalyvaujant rajono mokytojų metodinių darbų parodoje (pagal poreikį).

• Dokumentų analizė ir medžiagos parengimas bei pristatymas mokytojų tarybos posėdyje „PUPP artėjant: pokyčiai ir reikalavimai“.

taikyti išmokimo stebėjimo ir mokymo įsivertinti metodai“. iniciavimas ir organizavimas kartu su mokyklos Metodine taryba.

• Pažintis su integruotų programų įgyvendinimu kuruojamų dalykų mokytojų pamokose.. Pokalbiai, pamokų stebėjimas ir aptarimas.

dalykų mokytojams organizuojant bandomuosius pasiekimų patikrinimus. Gautų rezultatų aptarimas.

• Pokalbiai su kuruojamų dalykų mokytojais ir pamokų stebėjimas „Gabus vaikas pamokoje, kaip jis jaučiasi“.

• Pagalba organizuojant mokyklos metodinės tarybos renginį kartu su Šilavoto pagrindinės mokyklos metodine taryba.


• Stendo apie puikiai ir labai gerai besimokančius mokinius I trimestrą parengimas.

• Informacijos apie mokinius I trimestrą, padariusius asmeninę pažangą moksle (0,2 balais ar daugiau), surinkimo iniciavimas bei informacijos pateikimas mokyklos stende.

• 10 klasės mokinių supažindinimas su PUPP organizavimo ir vykdymo tvarka.

• Pagalba atrenkant ir parengiant medžiagą stendui apie įvairias profesijas ir mokyklas, kuriose jas galima įsigyti.

• Pagalba organizuojant pradinių klasių mokinių piešinių konkursą “Profesijos aplink mus“.

• 10 klasės mokinių tėvų ir dėstančių mokytojų supažindinimas su PUPP.

• Mokinių apklausos dėl PUPP parengimas, vykdymas ir duomenų apibendrinimas bei tėvų ir mokytojų informavimas.

• Koordinavimas vyresniųjų klasių mokinių dalyvavimo atvirų durų dienose profesinėse mokyklose

• Pasirengimas mokytojų tarybos posėdžiui „Individuali vaiko pažanga ir pagalbos jam veiksmingumas“.

• Bendradarbiavimas su mokyklos psichologe vykdant mokinių savęs pažinimo ir 9-10 klasių mokinių polinkių bei interesų tyrimą (pagal poreikį).

• Rajoninio informacinių technologijų konkurso mokiniams „Mano

145

Sritis Gruodis Sausis Vasaris Kovas • Pagalba kalbų ir doros

metodinės grupės nariams organizuojant neakivaizdinę dalykų viktoriną mokiniams.

bei parodose. • Tyrimo „Elektroninio

dienyno panaudojimas mokinių išmokimo stebėjimui ir pagalbos teikimui“ koordinavimas..

augintinio būstas“ organizavimas.

• Tarptautinio matematikos konkurso „Kengūra 2013“ organizavimas mokykloje.

• Mokykloje teikiamo ugdymo pristatymas būsimų mokinių tėvams (pagal poreikį),

• 10 kl. mokinių supažindinimo su Atvira informavimo, konsultavimo ir orientavimo sistema (AIKOS) bei kitais su profesijos pasirinkimu susijusiais internetiniais šaltiniais koordinavimas..

• Stendo apie puikiai ir labai gerai besimokančius II trimestrą mokinius parengimas.

• Informacijos apie mokinius, II trimestrą padariusius asmeninę pažangą moksle (0,2 balais ar daugiau), surinkimo iniciavimas

146

Sritis Gruodis Sausis Vasaris Kovas bei informacijos pateikimas mokyklos stende.

• Pagalba menų ir technologijų metodinės grupės nariams organizuojant neakivaizdinę dalykų viktoriną mokiniams.

4. Mokyklos veiklos įsivertinimas

• Sukurtų iliustracijų, duomenų rinkimo ir analizės būdų aptarimo koordinavimas.

• Pagalba mokyklos veiklos įsivertinimo grupės nariams ir jų veiklos koordinavimas vykdant pasirinktų rodiklių giluminį įvertinimą.

• Mokyklos pažangos ataskaitos ruošimas ir pateikimas Nacionalinei mokyklų vertinimo agentūrai, Prienų rajono savivaldybės Švietimo skyriui.

• Veiklos įsivertinimo grupės susipažinimo su išorinio vertinimo

• Pagalba susisteminant giluminio mokyklos veiklos įsivertinimo metu gautą informaciją ir formuluojant išvadas.

• Pagalba rengiant mokyklos 2013-2015 m. strateginio plano įgyvendinimo analizę.

• Giluminio mokyklos veiklos įsivertinimo metu gautos informacijos susisteminimo ir rezultatų aptarimo koordinavimas.

• Pagalba mokyklos veiklos įsivertinimo grupės nariams supažindinant mokyklos bendruomenę su pasirinktų rodiklių giluminio įsivertinimo rezultatais.

• Mokyklos atstovavimo Kokybės siekiančių mokyklų klubo konferencijoje organizavimas..

147

Sritis Gruodis Sausis Vasaris Kovas rezultatais koordinavimas.


• Pagalba organizuojant ir pravedant netradicinio ugdymo dieną „Kalėdinis karnavalas .

• Sausio 13-osios paminėjimo mokykloje koordinavimas.

• Mokinių įtraukimas į Saugaus interneto dienos paminėjimą.

• Pagalba organizuojant 1-5 kl. mokinių šeimų sportinius žaidimus-estafetes

• Renginio „Kaziuko mugė“ stebėjimas ir pagalba jį organizuojant.

Sritis Balandis Gegužė 1. Dokumentacija • Mokyklos veiklos

įsivertinimo grupės dokumentų peržiūra.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2016 m. balandžio mėn. parengimas ir suderinimas.

• Reikiamos informacijos 1-5 klasių mokinių kėlimo į aukštesnę klasę bei papildomų darbų skyrimui parengimo koordinavimas.

• Metinės 1-5 klasių mokinių mokymosi ir lankymo ataskaitos parengimas ir pristatymas mokyklos bendruomenei.

• Mokinių poreikių pasirenkamiesiems ir neformaliojo švietimo dalykams 2016-2017 m. m. tyrimas.

• 1-5 kl. elektroninio dienyno duomenų parengimas archyvavimui bei klasių segtuvų, su reikiama spausdinta medžiaga iš

• Reikiamos informacijos 6-9 klasių mokinių kėlimo į aukštesnę klasę bei papildomų darbų skyrimui parengimo koordinavimas.

• Metinės 6-10 klasių mokinių mokymosi ir lankymo ataskaitos parengimas ir pristatymas mokyklos bendruomenei.

• Kuruojamų sričių ataskaitų mokyklos veiklos aprašui parengimo koordinavimas.

• PUPP ataskaitų parengimas. • 6-10 kl. elektroninio dienyno duomenų

parengimas archyvavimui archyvavimui bei klasių segtuvų, su reikiama spausdinta medžiaga iš elektroninio dienyno, peržiūra ir parengimas archyvavimui.

• Pažymėjimų 8 klasės mokiniams, baigiantiems pagrindinę dailės kryptingo meninio ugdymo programą, parengimas.

• Duomenų pedagoginių darbuotojų

148

Sritis Balandis Gegužė elektroninio dienyno, peržiūra ir parengimas archyvavimui.

• Pažymėjimų 4 klasės mokiniams, baigiantiems pradinę dailės kryptingo meninio ugdymo programą, parengimas.

• Pedagoginių darbuotojų tabelių 2016 m. gegužės mėn. parengimas ir suderinimas.

tabeliams 2016 m. birželio-rugpjūčio mėn. parengimas.

2. Ugdymas ir metodinė veikla

• Mokymo priemonių ir vadovėlių poreikio išsiaiškinimo bei užsakymo koordinavimas.

• Lietuvių k. (gimtosios) žodžiu PUPP organizavimas.

• Ugdymo plano projekto 2016-2017 m. m. rengimo koordinavimas

• 10 klasių mokinių užsienio kalbos žinių lygis. Testo organizavimas ir pamokų stebėjimas.

• Pokalbis su matematikos mokytoja Raimonda Sorakiene „Mokinių pasirengimas PUPP“ ir pamokų stebėjimas.

• Mokytojų metodinės konferencijos „Mokinių

• 1-5 klasių mokinių metinių ugdymo rezultatų analizė ir pristatymas.

• Mokyklos metodinės tarybos ir kuruojamų dalykų mokytojų metodinių grupių veiklos programų įgyvendinimo 2015-2016 m. m. peržiūra.

• PUPP vykdymo bei duomenų perdavimo sistemoje KELTAS organizavimas.

• Pagalba kuruojamų dalykų mokytojams rengiant savianalizės anketas bei dalyvavimas jas pristatant individualių refleksinių pokalbių metu (pagal poreikį).

• Mokyklos metodinės tarybos ir kuruojamų dalykų mokytojų metodinių grupių veiklos gairės 2016-2017 m. m.

• Ugdymo plano 2015-2016 m. m. įgyvendinimo rezultatų aptarimas ir projekto 2016-2017 m. m. pristatymas mokyklos bendruomenei.

• 6-10 klasių mokinių metinių ugdymo rezultatų analizė ir pristatymas.

• Pagalba organizuojant metodinę-edukacinę išvyką į Šilutės Vydūno gimnaziją.

149

Sritis Balandis Gegužė išmokimo stebėjimas. Vertinimas ir įsivertinimas“. organizavimo koordinavimas.

• Standartizuotų testų 4 ir 8 klasių mokiniams mokykloje organizavimas.

• Dalyvauti rengiant mokinių pasiekimų gerinimo ir pagalbos teikimo sistemą.


• Apklausos „8 ir 10 klasių mokinių tolimesni mokymosi ketinimai“ vykdymas ir mokytojų supažindinimas su gautais rezultatais.

• Dalyvavimas organizuojant Atvirų durų dieną būsimiems mokiniams bei jų tėvams.

• Bendrųjų ugdymo planų 2016-2017 m. m. teikiamų galimybių pristatymas mokyklos bendruomenei.

• Mokytojų apklausa „Neformalus švietimas mokykloje 2016-2017 m. m.“.

• Apklausos apie mokinių poreikius ir pasirinkimus 2016-2017 m. m. organizavimas ir apibendrinimas..

• Papildomų darbų grafiko suderinimas su mokytojais ir paskelbimas mokiniams.

• Stendo apie puikiai ir labai gerai besimokančius 2015-2016 m. m. mokinius parengimas.

• Informacijos apie mokinius, 2015-2016 m. m. padariusius asmeninę pažangą moksle (0,2 balais ar daugiau), surinkimo iniciavimas bei informacijos pateikimas mokyklos stende.

• Pagalba kūno kultūros mokytojams netradicinio ugdymo dieną „Sporto šventė“

4. Mokyklos veiklos įsivertinimas

• Mokyklos veiklos įsivertinimo grupės 2015-2016 m. m. veiklos analizė ir ataskaitos rengimas. gairių 2016-2017 m. m. numatymas.

• Mokyklos veiklos įsivertinimo grupės veiklos gairių 2016-2017 m. m. numatymas.


• Pagalba organizuojant 5-10 kl. mokinių šeimų krepšinio turnyrą.

• Pagalba organizuojant Mokinių tarybos susitikimą su Šilavoto pagrindinės mokyklos Mokinių taryba

• Pagalba organizuojant ir dalyvavimas mokyklos gimtadienio paminėjimo renginiuose.

• Pagalba organizuojant rajono neįgaliųjų vaikų konkursą ,,Aš galiu“.

• Informacijos apie neformaliojo švietimo poreikius ir galimybes 2015-2016 m. m. parengimas.

150

Sritis Balandis Gegužė „Dalijamės patirtimi“.

• Apklausos „Neformaliojo ugdymo veiklos poreikiai 2016-2017 m. m.“ organizavimas ir rezultatų apibendrinimas.

• Pagalba organizuojant ir dalyvavimas mokslo metų pabaigos šventėse.

151

(Vykdytojas - mokyklos direktorės pavaduotoja ugdymui Kristina Belenavičienė)

Sritys

Mėnuo Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis

1.Dokumentacija

Mokytojų, socialinio pedagogo, ir kitų darbuotojų parengtų planų, individualių programų, teminių planų ir programų peržiūra ir derinimas.

Klasių auklėtojų veiklos planų peržiūra ir derinimas.

Neformaliojo ugdymo planų ir grafikų derinimas.

Pamokų tvarkaraščio sudarymas ir derinimas.

Darbuotojų darbo grafikų derinimas. Važinėjimo maršrutų derinimas. Pamokų (užsiėmimų) stebėjimo plano

rengimas. Darbo apskaitos žiniaraščio rengimas.

Pagalba mokytojams su Tamo dienynu.

Saugaus elgesio instruktažai.

Naujai atvykusių mokinių asmens bylų peržiūra.

Specialiųjų poreikių mokinių sąrašo tikslinimas ir derinimas PPT. Dokumentacijos peržiūra.

Logopedines pratybas lankančių mokinių sąrašo peržiūra ir derinimas.

Kineziterapijos pratybas lankančių mokinių sąrašo peržiūra ir derinimas.

Individualizuotų programų peržiūra ir derinimas.

Mokinių, turinčių kalbos ir kalbėjimo sutrikimų sąrašo peržiūra ir derinimas.

Duomenų teikimas,

El. dienyno peržiūra. 18. Anketų naujų

mokinių adaptacijai tirti parengimas ir suderinimas su psichologe.

19. Mokytojų metodinės grupės dokumentacijos peržiūra.

20. Darbo apskaitos žiniaraščio rengimas.

21. Ataskaitos mokykla 2 regimas.

22. Tėvų susirinkimo organizavimas.

Trimestrinių ataskaitų klasių vadovams parengimas, jų analizė ir apibendrinimas.

Darbo apskaitos žiniaraščio rengimas.

El. dienyno peržiūra. 23. Neįgalumo pažymų peržiūra.

152

rengiant mokinių registrą.


Pasirengimas išoriniams vertinimui.

2. Ugdymas Dalyvavimas metodinės grupės susirinkimuose.

Metodinė pagalba sudarant metodinės grupės metinį veiklos planą, tvarkant dokumentaciją.

Pasirengimas mokytojų tarybos posėdžiui.

PPT rekomendacijų individualizuotų programų rašymui aptarimas, pagalba rašant programas.

Dalyvavimas metodinės grupės pasitarimuose.

Ilgalaikio projekto „Metų ratas“ aptarimas, pagalba kuriant projektą.

Pagalba organizuojant netradicinio dieną „Ruduo už lango„.

Naujų mokinių adaptacijos naujoje aplinkoje anketų mokiniams ir jų tėvams išdalinimas ir surinkimas.

Dalyvavimas mokinių tėvų susirinkimuose.

Auklėtojų veikla: Bendrabučio veiklos peržiūra, projekto „Metų ratas“ vykdymas.

Išmokimo stebėjimas ir fiksavimas 5-7 lav.kl, socialinių įgūdžių ugdymo klasėse. Pamokų stebėjimas ir aptarimas.

Mokinių adaptacijos naujoje aplinkoje anketų apibendrinimas, duomenų pateikimas tėvams, administracijai.

Socialinės pedagogės vedamų atvirų užsiėmimų stebėjimas.


Naujai įvertintų PPT mokinių dokumentų peržiūra, specialistų, klasių vadovų ir mokytojų informavimas.

Pagalbos mokiniui planų aptarimas.

Specialiųjų poreikių mokinių sąrašo peržiūra ir tikslinimas.

Ataskaitų PPT apie išvykusius specialiųjų poreikių turinčius mokinius rengimas.

Mokinių, turinčių kalbos ir komunikacijos

Neformaliojo švietimo užsiėmimų priežiūra.

Socialinės pedagogės ir logopedės dokumentacijos peržiūra ir aptarimas.

Auklėtojų prevencinės veiklos planavimas ir įgyvendinimas.

Ugdymo karjerai veiklos įgyvendinimas.

153

sutrikimų sąrašo peržiūra ir tikslinimas.

Kreipimasis į PPT dėl naujų mokinių įvertinimo ir pakartotinio vertinimo.

4. Mokyklos darbo tvarkos taisyklės

10. Mokyklos darbo taisyklių koregavimas.

11. Mokyklos darbo tvarkos taisyklių, skirtų mokiniams, pateikimas klasių vadovams, mokinių supažindinimas (ar priminimas) su jomis pasirašytinai.

12. Mokyklos nelankymo prevencijos aprašo pateikimas klasių vadovams, naujai atvykusių mokinių ir tėvų supažindinimas su jomis pasirašytinai.

13. Mokytojų budėjimo grafiko sudarymas.

• Mokyklos darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra.

• Mokytojų budėjimo priežiūra.


• Drausmės pažeidimų lapų peržiūra.


5. Prevencinė veikla

• Dalyvavimas mokyklos Vaiko gerovės komisijos ir vaikų grupės sąrašų tikslinime ir veiklos planų 2015-2016 m.m. sudaryme.

• Rekomendacijų teikimas mokytojams ir auklėtojams dėl prevencinės veiklos planavimo.

• Pasiskirstymas grupelėmis MSG užsiėmimams.

• Prevencinės veiklos vykdymo stebėjimas ir aptarimas.

Prevencinės veiklos vykdymo stebėjimas ir aptarimas. MSG užsiėmimo planavimas ir vedimas.


• Bendrosios praktikos slaugytojos G.Valatkienės veiklos programos 2015-2016 m.m. derinimas.

• Gydomosios kultūros mokytojos individualių gydomosios mankštos

• Mokinių sveikatos pažymų analizė. Informacijos pateikimas kūno kultūros mokytojai ir klasių vadovams.

• Patalpų higienos kontrolė.

• Masažų vykdymo priežiūra.

• Bendrosios

• Bendrosios praktikos slaugytojos veiklos programos įgyvendinimas .

• Bendrosios

154

planų derinimas. • Patalpų higienos kontrolė.

praktikos slaugytojos dokumentacijos peržiūra.

• Privalomo higieninių įgūdžių kurso organizavimas skyriaus darbuotojams.

• Pirmosios pagalbos kursų organizavimas pedagoginiams darbuotojams.

praktikos slaugytojos ir gydomosios kultūros mokytojos dalyvavimo netradicinio ugdymo dienose aptarimas.

• Masažo kabineto valymo plano tikrinimas.

7. Neformalusis ugdymas ir po pamokinė veikla

• Neformalaus švietimo programų peržiūra, pagalba rengiant juos.

• Pagalba klasių vadovams ir mokiniams ruošiantis Rugsėjo pirmosios šventei.

• Mokslo žinių šventė. • Pagalbos teikimas

ruošiant spektaklį „Skaniausia pasaulyje pica“

• Bendrabučio veiklos stebėjimas.

• Tvarkaraščių su meno mokykla derinimas.

• Pagalba mokytojams ir mokiniams ruošiantis Tarptautinei mokytojo dienos šventei.

• Spektaklio „Skaniausia pasaulyje pica“ ruošimas.

• Keramikos būrelio veiklos stebėjimas ir aptarimas.

Sritys Mėnuo Gruodis Sausis Vasaris Kovas

1.Dokumentacija

El. dienyno peržiūra: Vertinimas ir žymėjimas dienynuose. Trimestrinių pažymių vedimo

patikrinimas. I trimestro klasių mokytojų ataskaitų

apie mokinių pažangumą ir lankomumą analizė.


Neformaliojo švietimo sąrašų peržiūra.

Pagalbos mokiniui planų pildymo tikrinimas.


Planavimas ir įgyvendinimas: auklėtojų planai ir jų įgyvendinimas.

Neįgalumo pažymų galiojimo laiko patikrinimas.

Projekto „Metų ratas“

El. dienyno priežiūra: Bendra dienynų

pildymo tvarka. Trimestrų vedimas.

III-ojo trimestro specialiųjų poreikių mokiniams peržiūra ir

155

fiksavimo tikrinimas. Mokinio knygelių

lavinamosios klasėse pildymo peržiūra.


derinimas. Socialinės pedagogės

dokumentacijos peržiūra.

Logopedo dokumentacijos peržiūra.

Specialiojo ugdymo skyriaus ugdymo plano projekto 2015- -2016 m.m. ir klasių komplektų skaičiaus teikimas.


2. Ugdymas Dalyvavimas metodinės grupės

pasitarimuose. Mokytojo ir mokinio dialogas

lavinamosiose klasėse. Pokalbiai su mokytojais.

Klausimo apie trimestro rezultatus rengimas mokytojų tarybos posėdžiui.

Švietimo pagalbos specialistų darbas su mokiniais.


Išmokimo pamokoje stebėjimas ir fiksavimas. Pamokų stebėjimas 8-10 l kl. Pamokų stebėjimas 1-4 l kl.

Logopedės vedamų atvirų užsiėmimų stebėjimas ir fiksavimas.

Išmokimo pamokoje stebėjimas ir fiksavimas. Specialiųjų klasių po pamokinės veiklos stebėjimas ir fiksavimas.


Gydomosios kūno kultūros mokytojos vedamų gydomosios kūno kultūros pamokų stebėjimas ir fiksavimas.


Mokinių individualių įgūdžių atskleidimas. Specialiųjų klasių po pamokinės veiklos stebėjimas ir fiksavimas.

Klausimo apie trimestro rezultatus rengimas mokytojų tarybos posėdžiui.

Specialiųjų ir lavinamųjų klasių po pamokinės veiklos stebėjimas ir aprašymas.

3. Pagalba Specialiųjų poreikių turinčių mokinių Kineziterapeutės veiklos Logopedo veiklos

156

mokiniams ir jų poreikių tenkinimas

pasiekimų aptarimas metodinėje grupėje ir VGK posėdyje.

Kineziterapeuto darbo plano vykdymas ir dokumentacijos peržiūra.

Socialinės pedagogės bendradarbiavimas su klasių vadovais.

Psichologo darbas ir dokumentacijos peržiūra.

stebėjimas ir fiksavimas. Pagalba mokiniams.

Pagalbos mokiniui planų savalaikis pildymas.

dokumentų peržiūra.



• Mokytojų budėjimo grafikų II pusmečiui parengimas.

Mokyklos darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra.

Mokytojų budėjimo priežiūra.


• Dalyvavimo tarptautinėje patyčių ir smurto prevencijos programos OLWEUS stebėjimas.


• Suplanuotų prevencinės veiklos priemonių stebėjimas.

Lavinamosiose klasėse.


• Auklėtojų suplanuotų valandėlių vykdymo stebėjimas specialiosiose klasėse.



• Bendrosios praktikos slaugytojos vedamų akcijų stebėjimas.

• Patalpų higienos tikrinimas.

• Sveikatinimo programos vyksmo peržiūra.

• Sveikatinimo programos vyksmo peržiūra.

• Patalpų higienos tikrinimas.


• Netradicinio ugdymo dienos „Aš tarp kitų...“ organizavimas.

• Pagalba organizuojant netradicinio ugdymo dieną „Kai namuose pakvimpa Kalėdomis“.

• Pagalba organizuojant po pamokinius renginius.

• Dalyvavimas tarptautiniame neįgaliųjų teatrų šventėje Alytuje.

• Pagalba organizuojant po pamokinius renginius.

• Netradicinio ugdymo dienos – renginio „Aš galiu“

157

nuostatų rengimas. • Pagalba

organizuojant netradicinio ugdymo dieną – „Velykas pasitinkant“

Sritys Mėnuo Balandis Gegužė Birželis Liepa

1.Dokumentacija

El. dienyno peržiūra: savalaikis pildymas.

Metodinės grupės dokumentacijos peržiūra.

1-5 kl. trimestrinių ataskaitų klasių vadovams parengimas, jų analizė, medžiagos.

Duomenų rinkimas ir sisteminimas metinei skyriaus veiklos programai parengti.

Mokytojų savianalizės anketų aptarimas, koregavimas.

Pradinio ugdymo pasiekimų pažymėjimų įrašų teisingumo tikrinimas.

El. dienyno peržiūra. Mokinių asmens bylos. 6-10 klasių trimestrinių

ataskaitų klasių vadovams parengimas, jų analizė.

Metodinės grupės dokumentacijos peržiūra.

Pagrindinio ugdymo I ir II pakopos pažymėjimų įrašų teisingumo tikrinimas.

Galutinė dokumentacijos peržiūra.

Socialinių įgūdžių ugdymo klasės vidurinio ugdymo pasiekimo pažymėjimų teisingumo tikrinimas.

2. Ugdymas Dalyvavimas metodinės grupės pasitarimuose.

Išmokimas ir jo fiksavimas pamokoje. Anglų kalbos, kūno kultūros atvirų pamokų stebėjimas ir aprašymas.


Metodinės grupės veiklos programos įgyvendinimas 2015-2016 m.m. ir analizė.

Specialiųjų klasių mokinių atitikimo bendrojo lavinimo programai nustatymas, kreivių braižymas, pristatymas


Metodinės grupės veiklos gairės 2016-2017 m.m.

Klausimo apie III trimestro rezultatus rengimas mokytojų tarybos posėdžiui.

158

metodinėje grupėje ir per mokytojų tarybos posėdį.

Klausimo apie metų programos įvykdymą rengimas mokytojų tarybos posėdžiui.

3. Pagalba mokiniams, mokinių poreikių tenkinimas

• Pagalba, ruošiantis netradicinio ugdymo dienoms.

• Pagalbą mokiniui teikiančių specialistų darbo ir bendradarbiavimo aptarimas direkciniame susirinkime.

• Pagalba, organizuojant renginį, skirtą Teatro dienai.

Logopedo, kineziterapeuto, socialinio pedagogo, psichologo darbo ataskaitos 2015-2016 m.m.


Mokytojų budėjimo priežiūra. Mokyklos darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra.


• Dalyvavimas prevencinio darbo grupės posėdžiuose.

• Pamokų nelankymo prevencijos aprašo veiksmingumo vertinimas.



• Prevencinio darbo gairių 2016-2017 m. m. numatymas.



• Bendrosios praktikos slaugytojos veiklos stebėjimas.

• Patalpų higieninės būklės tikrinimas.

• Bendrosios praktikos slaugytojos veiklos stebėjimas.

• Patalpų higieninės būklės tikrinimas.

• Bendrosios praktikos slaugytojos programos įgyvendinimas 2015-2016 m.m. ir veiklos gairės 2016-2017 m.

159

m.

7. Neformalusis ugdymas ir po pamokinė veikla.

• Dalyvavimas netradicinio ugdymo dienose akcijoje „Darom 2015“.

• Rajoninio renginio „Aš galiu“ organizavimas.

• Rajoninio renginio renginio „Aš galiu“ koordinavimas ir vykdymas. • Duomenų apie mokinių pasiekimus 2015-2016 m. m. rinkimas.

• Mokinių laimėjimų 2015-2016 m. m. analizė. Padėkų ruošimas.

160

PRIENŲ „REVUONOS“ VIDURINĖS MOKYKLOS

PRIEŽIŪROS, TIRIAMOSIOS VEIKLOS IR KONSULTAVIMO PLANAS 20015-2016 M.M.

(vykdytojas pavaduotoja ugdymui D. Skučienė)

Sritys

Mėnuo Rugpjūtis Rugsėjis Spalis Lapkritis

1.Dokumentacija :

Kuruojamų mokomųjų dalykų mokytojų parengtų dalykų ilgalaikių planų, dalykų modulių bei pasirenkamųjų dalykų planų ir programų peržiūra ir derinimas.

Klasių vadovų veiklos planų peržiūra ir derinimas.

Neformaliojo ugdymo planų peržiūra.

Individualaus mokymo ir pagalbos plano mokiniui parengimas.

Mokinių atranka į 9 PM klasę.

„PM diegimo Prienų „Revuonos“ pagrindinėje mokykloje“ tvarkos aprašo rengimas

Duomenų rinkimas, rengiant metinę mokyklos veiklos programą.

Duomenų rinkimas apie specialiųjų ugdymosi

Duomenų tikslinimas, rengiant mokslo metų pradžios ataskaitą ir mokinių registrą.

Administracijos, mokytojų ir pagalbą vaikui teikiančių specialistų budėjimo grafikų sudarymas.

Duomenų apie mokinius, jų tėvus ar globėjus, klasių aktyvus rinkimas ir sisteminimas.

Saugaus elgesio instruktažų, pravestų mokiniams dalykų mokytojų ir klasių vadovų patikra.

Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių sąrašo sudarymas ir derinimas PPT. Dokumentacijos

24. Anketų priešmokyklinės grupės mokinių, pirmų ir penktų klasių mokinių adaptacijai tirti suderinimas su psichologe. Tyrimų atlikimo inicijavimas.

25. Dokumentų mokinių vertinimui PPT rengimas.

14. Ataskaitų iš klasių vadovų apie klasių valandėlių vedimą, vykdant Olweus programą rinkimas.

15. Mokinių asmens bylų peržiūra.

16. Vaiko gerovės komisijos veiklos dokumentų tvarkymas.

17. Ataskaitos SPPC apie Olweus programos įgyvendinimo veiklas rengimas ir išsiuntimas.

Mokinių tarybos dokumentacijos peržiūra.

Vaiko gerovės komisijos veiklos dokumentų tvarkymas.

Olweus programos vykdymo dokumentų tvarkymas.

Elektroninių dienynų peržiūra. Mokinių pamokų lankomumo fiksavimas.

Dalyvavimas vertinant PM klasės mokinius.

161

poreikių turinčius mokinius, sąrašų sudarymas.

Mokyklos koridorių stendinės medžiagos atnaujinimas.

peržiūra. Įsakymo dėl darbo

apmokėjimo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais mokiniais projekto parengimas.

Mokinių, turinčių kalbos ir komunikacijos sutrikimų sąrašo peržiūra ir derinimas.

Logopedines pratybas lankančių mokinių sąrašo peržiūra ir derinimas.

Logopedės darbo plano ir darbo grafiko derinimas.

Specialiosios pedagogės darbo plano ir darbo grafiko derinimas.

Psichologės darbo plano peržiūra.

Pritaikytų ir individualizuotų programų peržiūra ir derinimas.

Individualių pagalbos mokiniui planų sudarymas kartu su klasių vadovais.

Mokyklos metinės veiklos programos rengimas.

18. Stendinės medžiagos atnaujinimas.

19. Elektroninio dienyno patikra: klasių vadovų veiklos fiksavimas.

20. Stendinės medžiagos Jaunimo klasių koridoriuje iškabinimas.

162

Elektroninių dienynų peržiūra: pritaikytų ir individualizuotų programų mokiniams pažymėjimas, klasių vadovų veiklos pildymas.

Duomenų išorės vertintojams rinkimas.

Trišalės sutarties tarp mokyklos, mokinio ir praktinio mokymosi vietos vadovo projekto parengimas.

Pagalbos mokiniui planų pildymas.

Pagalba PM mokytojoms sudarant pamokų tvarkaraščius.

2. Ugdymas Dalyvavimas kuruojamų

dalykų metodinių grupių susirinkimuose.

Dalyvavimas klasės vadovų metodinės grupės susirinkime.Metodinė pagalba sudarant jų metinius veiklos planus, tvarkant dokumentaciją.

Metodinė pagalba 9 PM klasėje dėstantiems mokytojams, rengiant dokumentus.

Dalyvavimas metodinių grupių pasitarimuose.

Bendravimas su praktinio mokymosi vietų vadovais, susitikimų laikų derinimas.

Dalyvavimas kuruojamų dalykų ir klasės vadovų metodinių grupių susirinkimuose.

Mokytojos L. Sarnickienės etikos pamokų stebėjimas.

Klasių valandėlių 5a ir 5b kl. stebėjimas.

Kuruojamų dalykų pamokų stebėjimas, siekiant išsiaiškinti kokius inovatyvius metodus išmokimo fiksavimui naudoja mokytojai, siekiant kiekvieno mokinio individualios pažangos

Netradicinio ugdymo diena „Tolerancijos diena“

163

Dalykų pritaikytų ir individualizuotų programų specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams aptarimas Vaiko gerovės komisijos posėdyje, metinio veiklos plano sudarymas.

Pasirengimas mokytojų tarybos posėdžiui.

Klasių vadovų veikla: • klasių vadovų

darbo su klase fiksavimas elektroniniame dienyne.

• klasių vadovų darbo su klase planų analizė,


Naujai atvykusių į mokyklą mokinių dokumentų peržiūra, situacijos analizė apie jų specialiuosius ugdymosi poreikius.

Naujai įvertintų PPT specialiųjų poreikių turinčių mokinių dokumentų peržiūra, specialistų, klasių vadovų ir mokytojų informavimas, pagalba rengiant pritaikytas ir individualizuotas programas.

Metodinė pagalba klasių vadovams, pildant pagalbos mokiniui planus.

Ataskaitos PPT apie išvykusius specialiųjų poreikių turinčius mokinius rengimas..

• Dalyvavimas Mokinių tarybos susirinkime.

Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas.

Kreipimasis į PPT dėl naujų mokinių įvertinimo ir pakartotinio vertinimo.

Aktyvių pertraukų stebėjimas, pagalba, jas organizuojant.

Pagalba Mokinių tarybai, organizuojant tarptautinės Mokytojo dienos šventę.

Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas.

Dokumentų rengimas mokinių vertinimui PPT.

Glaudžių santykių su mokinių, turinčių specialiųjų poreikių, tėvais (globėjais) palaikymas. Jų konsultavimas dėl galimos pagalbos vaikui.

Pagalbą mokiniui teikiančių specialistų susirinkimo organizavimas.

Klasių vadovų veiklos, skirtos patyčių prevencijai planavimas.

Klasių vadovų veiklos, skirtos savižudybių prevencijai planavimas.

4. Darbo tvarkos taisyklės.

• Vadovų, mokytojų ir pagalbą mokiniui teikiančių specialistų budėjimo grafikų sudarymas.

• Paketo apie saugos instruktažus ir kitą

• Mokyklos darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra.

• Budėjimo priežiūra. • Olweus programos

vykdymo priežiūra.

• Budėjimo priežiūra. • Olweus programos

vykdymo priežiūra. • Mokinių, nesilaikančių

mokyklos darbo tvarkos taisyklių svarstymas Vaiko gerovės komisijos

• Mokinių nesilaikančių mokyklos darbo drausmės taisyklių svarstymas Vaiko gerovės komisijos posėdyje.

164

dokumentaciją klasių vadovams parengimas.

posėdyje.

5. Prevencinė veikla - Mokyklos Vaiko gerovės komisijos sudėties tikslinimas ir veiklos plano 2015-2016 m.m. sudarymas.

- OPKUS plano parengimas ir derinimas su instruktore.

- Olweus koordinacinio komiteto ir MSG sudėties tikslinimas.

- MSG koregavimas. - MSG užsiėmimų temų ir

grafiko sudarymas. - LR teisės aktų apie

nepilnamečių rūkymą ir netinkamą elgesį paskelbimas mokyklos internetinėje svetainėje.

- Mokinių (pasirašytinai) supažindinimo su LR teisės aktais apie nepilnamečių rūkymą ir netinkamą elgesį inicijavimas.

- Individualūs pokalbiai su jaunimo klasėse ir PM klasėje besimokančiais mokiniais.

- Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas.

• Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas. Mokinių pažeidžiančių mokyklos darbo tvarkos taisykles elgesio svarstymas. • Penkių mokinių dokumentų rengimas vertinimui PPT. • Mokytojų, dėstančių

jaunimo klasėse susirinkimo organizavimas ir dalyvavimas jame.

• Pagalba MSG lyderiams, ruošiantis I užsiėmimui.

• Dalyvavimas MSG posėdyje.

• Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas.

• Elektroninės Olweus mokinių apklausos organizavimas.

• „Karštų“ patyčių taškų mokykloje nustatymas.

• Elektroninė mokinių apklausa apie patyčių mąstą mokykloje 2015 m.

• Klasių valandėlių 6 ir 7 kl. stebėjimas.


• Sveikatos priežiūros specialistės G. Meškauskės veiklos plano 2015-2016

• Bendravimas su sveikayos priežiūros specialiste, mokinių sveikatos pažymų

• Sveikatos priežiūros specialistės veiklos plano įgyvendinimas.Pasaulinės

• Visuomenės sveikatos specialistės veiklos programos

165

m.m. derinimas. analizė. Informacijos pateikimo klasių vadovams inicijavimas.

maisto dienos minėjimas. įgyvendinimas. Europos sveikos mitybos dienos paminėjimas, nerūkymo dienos paminėjimas.

• Klasių vadovų ir sveikatos priežiūros specialistės susitikimo mokinių sveikatos klausimais organizavimas ir dalyvavimas jame.


• Kuruojamų dalykų neformaliojo ugdymo programų peržiūra, pagalba rengiant juos.

• Pagalba 10 klasių vadovams ir menų bei technologijų mokytojams ruošiantis Mokslo ir žinių šventei..

• Mokslo žinių šventės organizavimas.

• Neformaliojo ugdymo užsiėmimus lankančių mokinių sąrašų rinkimas ir derinimas.

• Pagalba mokiniui klubui, organizuojant mokinių prezidento rinkimus.

• Pagalba mokiniui klubui, organizuojant Tarptautinės Mokytojo dienos paminėjimą.

• Diarchi pasirodymo organizavimas.

• Pagalba mokytojams ir mokiniams ruošiantis Tarptautinei mokytojo dienos šventei.

• Paroda mokyklos bibliotekoje, skirta paauglių žalingiems įpročiams.

• Akcija „Nedelsk“. • Pagalba mokinių klubui,

organizuojant spinduliukų naktį mokykloje.

• Pagalba organizuojant penktokų krikštynas.

• Viktorinos –konkurso „Protų mūšis „Rajonas, kuriame gyvenu“ organizavimas.

• Edukacinės programos „Roplių pasaulis organizavimas“.

• Spektaklio pradinių klasių mokiniams „Zuikis keliauninkas“ organizavimas.

• Pagalba mokinių klubui, organizuojant gerumo dieną, skirtą Advento paminėjimui.

166

• Pagalba mokytojams ir mokiniams ruošiantis mokinių tapybos darbų „Po dangaus skliautu žvaigždėtu“ atidarymui.

Sritys Mėnuo

Gruodis Sausis Vasaris Kovas 1.Dokumentacija :

Kuruojamų dalykų

papildomo ugdymo užsiėmimų fiksavimas elektroniniame dienyne.

Patyčių prevencijos programos Olweus ataskaitos rengimas Vilniui.

Klasių vadovų darbas su mokiniais: asmeninės pažangos fiksavimo lapai.

Patyčių prevencijos programos Olweus tęsimas. OPKUS diegimas.Dokumentaci jos tvarkymas: klasių valandėlių ataskaitos, klasių vadovų atmintinės, Mokinių tarybos susirinkimų formos, Mokinių tarybos susirinkimų atmintinė. • Stendinės medžiagos

Patyčių prevencijos programos Olweus tęsimas. Dokumentacijos tvarkymas: MSG protokolai, klasių valandėlių ataskaitos.

Dokumentų mokinių vertinimui PPT rengimas.

Ataskaitos SPPC apie Olweus programos įgyvendinimo veiklas rengimas ir išsiuntimas.

Patyčių prevencijos programos Olweus dokumentacijos tvarkymas.

Vaiko gerovės komisijos dokumentacijos tvarkymas.

Elektroninio dienyno peržiūra – analizė: kuruojamų dalykų mokytojų savalaikis dienyno pildymas.

Specialiosios pedagogės dokumentacijos peržiūra.

Patyčių prevencijos programos Olweus dokumentacijos tvarkymas.

Ataskaitų apie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių pasiekimus po II trimestro rengimas.

Stendinės medžiagos atnaujinimas.

9PM kl. mokinių vertinimo įforminimas

167

atnaujinimas. • Ataskaitų apie

specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių pasiekimus po I trimestro rengimas.

• Elektroninio dienyno peržiūra – analizė: kuruojamų dalykų mokytojų pritaikytų programų dienyne pildymas.

• 9PM kl. mokinių vertinimo įforminimas.

• Dalyvavimas, kuriant mokyklos strateginį planą 2016-2018 m.m.

2. Ugdymas Dalyvavimas metodinių grupių pasitarimuose.

Kuruojamų dalykų pamokų stebėjimas, siekiant išsiaiškinti, kokius inovatyvius išmokimui vertinti metodus ugdymo procese naudoja mokytojai, siekiant kiekvieno mokinio individualios pažangos.

Ruošimasis Mokytojų tarybos posėdžiui.

Klasių valandėlių 8 ir 9 kl. stebėjimas.

Netradicinio ugdymo


Dalyvavimas mokinių tėvų susirinkimuose.

Pagalba organizuojant rajonines dalykines olimpiadas mokykloje.

Kuruojamų dalykų pamokų stebėjimas.

Klasės valandėlės 10 kl. stebėjimas.

Gamtos ir tiksliųjų mokslų mokytojų metodinės grupės veiklos dokumentų peržiūra.



Klasių valandėlių 9j ir10j kl. stebėjimas.

• Kuruojamų dalykų mokytojų metodinių grupių veiklos dokumentų peržiūra.


Dalyvavimas lietuvių kalbos kalbėjimo įskaitose.

Metodinių grupių leidžiamų stendų atnaujinimas.


Klasių valandėlių 6-7j ir 8j kl. stebėjimas.

168

dienos „Padėkos diena“ organizavimas.


• Dalyvavimas Mokinių tarybos susirinkimuose.

• Glaudžių santykių su mokinių, turinčių specialiųjų poreikių, tėvais (globėjais) palaikymas. Jų konsultavimas dėl galimos pagalbos vaikui.

• Klasių vadovų ir jų auklėtinių dokumentų apie individualią kiekvieno mokinio pažangą peržiūra ir analizė.

• Dalyvavimas Mokinių tarybos susirinkime.

• Dokumentų rengimas mokinių vertinimui PPT.

• Glaudžių santykių su mokinių, turinčių specialiųjų poreikių, tėvais (globėjais) palaikymas. Jų konsultavimas dėl galimos pagalbos vaikui.

Mokinių tarybos veiklos programos vykdymo peržiūra.

Dokumentų rengimas mokinių vertinimui PPT.

Tyrimų „Naujai atvykusių į mokyklą mokinių adaptacija“ ir „Specialiųjų poreikių mokinių savijauta mokykloje bei klasėje šiais mokslo metais“ inicijavimas.


Logopedės veiklos dokumentų peržiūra.

Individualių pagalbos mokiniui planų vykdymas ir aptarimas Vaiko gerovės komisijos posėdyje ir klasės vadovų metodinės grupės susirinkime.


Klasių vadovų ir jų auklėtinių dokumentų apie individualią kiekvieno mokinio pažangą peržiūra ir analizė.


Mokinių pamokų lankomumo žymėjimas, apskaita, fiksavimas, teikimas VGK.

• Darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra. Mokytojų budėjimo grafikų koregavimas.

• Mokinių nesilaikančių mokyklos darbo tvarkos taisyklių svarstymas Vaiko gerovės komisijos posėdyje.

Darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra. Mokytojų budėjimo grafikų laikymasis.

Jaunimo klasių mokinių pamokų lankomumas.

Darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra: dokumentų, pateisinančių praleistas pamokas kontrolė.

169

5. Prevencinė veikla • Patyčių prevencijos programos Olweus įgyvendinimas.


• Patyčių registravimo žurnalo pildymas.


• Pagalba MSG lyderiams, ruošiantis II užsiėmimui.

• Patyčių prevencijos koordinavimo komiteto posėdžio organizavimas ir dalyvavimas jame.

• Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas..

• Pakartotinis „Karštų patyčių taškų“ mokykloje nustatymas.

• Pagalba mokinių tarybai, organizuojant prevencinę popietę 5-6 kl. mokiniams „Kaip aš jaučiuosi?“

• Klausimo apie patyčių mąstą mokykloje pristatymo organizavimas visuotiniame tėvų susirinkime.

• Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas. Mokinių pažeidžiančių mokyklos darbo tvarkos taisykles svarstymas.

• Pakartotinis „Karštų“ patyčių taškų mokykloje nustatymas.

• Pagalba MSG lyderiams, ruošiantis III užsiėmimui.


• Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas. Mokinių pažeidžiančių mokyklos darbo tvarkos taisykles svarstymas.

• Pagalba socialinei pedagogei organizuojant renginius ,,Savaitė be patyčių“.

• Tyrimas “Olweus programos komponentų eiga” rezultatų analizė ir aptarimas MSG


• Visuomenės sveikatos specialistės darbo plano įgyvendinimas.

• Patikrinimo „Mokinių švaros ir higienos taisyklių laikymasis“ inicijavimas. Rezultatų pristatymas klasių valandėlių metu.

• Visuomenės sveikatos specialistės darbo plano įgyvendinimas. Tarptautinės sergančiųjų vėžiu dienos paminėjimas.

• Visuomenės sveikatos specialistės darbo plano įgyvendinimas. Pasaulinės vandens dienos paminėjimas.


• Pagalba organizuojant Kalėdinį karnavalą – diskoteką.

• Spektaklio pradinių kl. mokiniams "Nuotykiai miške 2“ organizavimas.

• Pagalba socialinei

• Gamtosauginių mokyklų programos vykdymas.

• Sferinio kino teatro užsiėmimų organizavimas.

Pagalba mokinių klubui organizuojant

Pagalba Mokinių tarybai, organizuojant sportines žaidynes-estafetes 1-5 kl. mokiniams..

1.Dokumentų rengimas mokinių vertinimui PPT.

2.Užgavėnių šventės organizavimas.

• Netradicinės ugdymo dienos Kaziuko mugė organizavimas.

170

pedagogei organizuojant pasaulinės AIDS dienos paminėjimą.

• Pagalba socialinei pedagogei, organizuojant akciją, skirtą tarptautinei Žmogaus teisių dienai paminėti „M ūsų teisės ir pareigos“.

Beždžioniukų diskotekas.

3.Pagalba technologijų mokytojoms organizuojant parodą „Užgavėnių kaukės“.

4.Pagalba Mokinių klubui, organizuojant Šlepečių dieną mokykloje.

• Pagalba dešimtų klasių auklėtojoms ir mokiniams, organizuojant šimtadienio šventę.

Sritys Mėnuo

Balandis Gegužė Birželis Liepa 1.Dokumentacija :

• Kuruojamų dalykų metodinių grupių dokumentacijos peržiūra.

Patyčių prevencijos programos Olweus dokumentacijos tvarkymas. Rengimasis išorės auditui.

Dalyvavimas lietuvių kalbos kalbėjimo įskaitose.

Individualios mokinio pažangos stebėjimas ir fiksavimas klasės vadovų dokumentuose.

Ataskaitos SPPC apie Olweus programos įgyvendinimo veiklas rengimas ir išsiuntimas.

Elektroninių neformaliojo ugdymo dienynų peržiūra.

Duomenų rinkimas ir sisteminimas metinei mokyklos veiklos programai parengti.

Duomenų apie mokinių ir mokytojų pasiekimus 2014-2015 m. m. rinkimas ir sisteminimas.

Ataskaitų apie specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių pasiekimus po III trimestro rengimas.

9PM kl. mokinių vertinimo įforminimas.

Mokinių asmens bylos. Kuruojamų dalykų metodinių

grupių dokumentacijos peržiūra.

Metinės mokyklos veiklos programos įgyvendinimo ataskaitos parengimas ir klausimo pristatymas mokytojų tarybos posėdyje.

2016-2017 m.m. mokyklos veiklos programos projekto rengimas.

Klasių vadovų ir jų auklėtinių dokumentų apie individualią kiekvieno mokinio pažangą peržiūra ir analizė.

171

2. Ugdymas Dalyvavimas metodinių grupių pasitarimuose.

Savaitės akcijos „Nei vienos dienos be pateisinamos priežasties“ organizavimas.


Metodinių grupių veiklos programų įgyvendinimas 2014-2015 m.m. ir analizė.

Dalyvavimas kuruojamų dalykų metodinių grupių pasitarimuose.

Metodinių grupių veiklos gairės 2016-2017 m.m.

Dalyvavimas PUPP ir brandos egzaminuose.

Pagalba organizuojant netradicinio ugdymo dieną: mokslo metų užbaigimo šventę 6-9 kl. mokiniams.

3. Pagalba mokiniams, mokinių poreikių tenkinimas

• Pagalba, organizuojant ugdymą ir renginius. • Dokumentų rengimas mokinių vertinimui PPT.

• Pagalba, organizuojant ugdymą ir renginius. Didžiausią pažangą padariusių specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių apdovanojimas. • Glaudžių santykių su

mokinių, turinčių specialiųjų poreikių, tėvais (globėjais) palaikymas. Jų konsultavimas dėl galimos pagalbos vaikui.

Mokinių tarybos veiklos programos įgyvendinimas 2015-2016 m.m. ir veiklos gairės 2016-2017 m.m.

Pagalbą teikiančių specialistų veiklos programų 2015-2016 m.m. įgyvendinimas, veiklos gairės 2016-2017 m.m.

Individualių pagalbos mokiniui planų vykdymas ir aptarimas Vaiko gerovės komisijos posėdyje ir klasės vadovų metodinės grupės susirinkime.


Darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra.

Darbo tvarkos taisyklių laikymosi priežiūra.

5. Prevencinė veikla • Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas. • Savaitės akcijos ,,Nei


• Vaiko gerovės komisijos posėdžio organizavimas. Vaiko gerovės komisijos

172

vienos pamokos be pateisinamos priežasties“ organizavimas ir aptarimas.

• OPKUS diegimo po išorės audito aptarimas, galimų nukrypimų šalinimas.

• Pagalba MSG lyderiams, ruošiantis IV užsiėmimui. • Dalyvavimas MSG

posėdyje.

programos įgyvendinimas 2015-2016 m. m. ir veiklos gairės 2016-2017 m. m. • Pagalba MSG lyderiams,

ruošiantis IV užsiėmimui.


• Pagalba visuomenės sveikatos specialistei, organizuojant renginius skirtus pasaulinei sveikatos dienai paminėti, tarptautinei dienai be triukšmo paminėti.

• Visuomenės sveikatos specialistes darbo plano įgyvendinimas: pasaulinės dienos be tabako paminėjimas. Veiklos gairės ateinantiems mokslo metams.

• Sveikatos priežiūros specialistės programos įgyvendinimas 2015-2016 m.m. ir veiklos gairės 2016-2017 m. m.


• Pagalba organizuojant projektą „Darom-2015“.

• Pagalba organizuojant šeimų krepšinio turnyrą..

• Neformaliojo ugdymo užsiėmimų ruošiantis Motinos dienos šventei stebėjimas.

• Pagalba organizuojant renginius, skirtus mokyklos gimtadieniui.

• Pagalba organizuojant mokslo metų užbaigimo šventę pradinių ir 5 klasių mokiniams „Sveika, vasarėle“ bei dešimtokų paskutinio skambučio šventę.

• Mokslo metų užbaigimo šventė 6-9 kl. mokiniams. • Mokinių laimėjimų 2015-

2016 m. m. analizė. Rezultatų panaudojimas, rengiant mokyklos 2016-2017 m .m. veiklos programos projektą.

173


2015-2016 m.m. veiklos plano 26 priedas

RENGINIŲ PLANAS

Data Numatoma veikla Atsakingi Rugsėjis Rugsėjo 1-oji – Mokslo ir žinių šventė. D. Skučienė ir organizacinė

darbo grupė Netradicinio ugdymo diena „Knygos diena“. Klasių vadovai Magų DiArchy pasirodymas. D. Skučienė Pasaulinės savižudybių prevencijos dienos

paminėjimas.

Sveikatos priežiūros specialistė G. Meškauskė

Mokyklos mokinių prezidento rinkimai. Mokyklos mokinių tarybos nariai, V. Gustaitienė, D. Žuvaitienė

Jaunųjų medžio meistrų būrelio paroda „ Rugsėjo belaukiant“.

V. Glaveckienė

Dailės kryptingo meninio ugdymo 8 kl. keramikos darbų paroda ,, Šimtas zuikių susirinko“.

A. Deltuvienė

10 kl. mokinių tapyba ant šilko ,,Vabalas“. A. Deltuvienė Spalis Tarptautinės mokytojų dienos minėjimas. D. Skučienė ir organizacinė

darbo grupė Penktokų krikštynos. 6 klasės mokiniai, V.

Kuzmauskienė, mokinių klubas, V. Gustaitienė.

Pasaulinės maisto dienos paminėjimas.


Spinduliukų naktis mokykloje. Mokyklos Mokinių tarybos nariai, mokytojai

Hellovyno šventė ( geriausio kostiumo rinkimai).

8-9 kl. mokiniai

Konstitucijos dienos paminėjimas. Socialinių mokslų mokytojos Mokinių tapybos darbų „Po dangaus skliautu

žvaigždėtu“ parodos atidarymas. R. Uleckienė

Netradicinio ugdymo diena ,,Ruduo už lango“ SUS.

R. Stonkuvienė E. Dukynienė

Akcija ,,Nedelsk“. Socialinė pedagogė V. Miknevičienė

Paroda mokyklos bibliotekoje ,,Paauglių žalingi įpročiai”.

Socialinė pedagogė V. Miknevičienė, bibliotekos vedėja T. Išganaitienė.

Lapkritis Edukacinė programa „Roplių pasaulis“. D. Skučienė, MB „Reptilis“ Netradicinio ugdymo diena „Tolerancijos

diena“. Pagalbos mokiniui specialistai

Europos sveikos mitybos dienos paminėjimas. Sveikatos priežiūros specialistė G. Meškauskė

Tarptautinės nerūkymo dienos paminėjimas. Sveikatos priežiūros specialistė G. Meškauskė, socialinė pedagogė V. Miknevičienė

Teatriuko „Smagumėlis“ spektaklis „Zuikis D. Skučienė

174

keliauninkas“. „Gerumo DIENA“ Advento paminėjimas,

dalinimasis duona. 6kl. Mokinių tarybos nariai, mokytojos: Daiva Žuvaitienė Valė Gustaitienė

Netradicinio ugdymo diena „Tolerancijos diena“.

VGK nariai

Koncertas ,,Vaikystės sodas“ SUS. R. Kavaliauskienė. Gruodis Pasaulinės AIDS dienos paminėjimas. Sveikatos priežiūros specialistė

G. Meškauskė, socialinė pedagogė V. Miknevičienė

Šlepečių diena mokykloje. Mokyklos Mokinių tarybos nariai.

Naujų Metų šventė – diskoteka KARNAVALAS.

Mokyklos prezidentė, Mokinių tarybos nariai.

Netradicinio ugdymo diena ,,Aš tarp kitų“ SUS.

V. Glaveckienė, A. Grižaitė, V. Petrulionienė

Padėkos diena. Auklėjamųjų klasių neturintys mokytojai, klasių vadovai.

Netradicinio ugdymo dienąa ,,Kai namuose pakvimpa Kalėdom“ SUS.

I.Kuzminskienė, B. Žukauskienė, K. Belenavičienė, D. Miliauskienė

Akcija, skirta tarptautinei Žmogaus teisių dienai paminėti ,,Mūsų teisės ir pareigos“.

Socialinė pedagogė V.Miknevičienė

Sausis Sferinis kinas. D. Skučienė Projektas „Trečios klasės mokiniams raiškiojo

skaitymo konkursas „Geriausias draugas-knyga“.

T. išganaitienė, A. Simanaitienė

Bezdžioniukų diskoteka: a) 1-4 kl. b) 5-7 kl. c) 8-10 kl.

10 kl. Mokinių tarybos nariai 6kl. Mokinių tarybos nariai

Sausio 13-osios paminėjimas. Socialinių mokslų mokytojos.

Projektas „Ir knyga mane augina“. D. Baranauskienė Vasaris Tarptautinės sergančiųjų vėžiu dienos

paminėjimas. Sveikatos priežiūros specialistė G. Meškauskė

Rajoninės varžybos „Greiti ir vikrūs“. Pradinių klasių mokytojos.

Dress code „ Trispalvė“ Vasario 16 paminėti. Mokyklos Mokinių tarybos nariai.

Sportinės- žaidynės estafetės 1-5 kl.. Mokyklos taryba, klasių vadovai Vasario 16-osios paminėjimas. Socialinių mokslų mokytojos Šimtadienio šventė. V. Pikčilingienė Užgavėnių kaukių paroda. V.Glaveckienė, R. Uleckienė, A.

Deltuvienė. Užgavėnių šventė. Menų ir technologijų mokytojos,

klasių vadovai. Respublikinė mokinių meninių, erdvinių

darbų paroda- konkursas ,,Žiemos improvizacija“.

A.Deltuvienė ir menų bei technologijų mokytojų metodinės grupės nariai.

175

,,Užgavėnių šventė“ SUS. R. Kavaliauskienė,

B. Žukauskienė, D. Pyragienė

Mini vaidinimas su 9PM klasės mokiniais ,,Duodantis medis“.

Socialinė pedagogė ir pm mokytojos

Netradicinė pamoka mokyklos bibliotekoje „Lietuva mūsų širdy”.

A. Simanaitienė

Kovas Pasaulinės vandens dienos paminėjimas. Sveikatos priežiūros specialistė G. Meškauskė

Tarptautinis matematikos konkursas „Bebras“ 3 – 4 kl.

Pradinių klasių mokytojos D.Baranauskienė, V. Dubikovienė, V.Abramavičienė, D. Moisiejevienė.

Kaziuko mugė. Menų ir technologijų mokytojai, klasių vadovai

Draugiškos tinklinio ir krepšinio varžybos. Kūno kultūros mokytojai Draugiškos tinklinio ir krepšinio varžybos. Kūno kultūros mokytojai Stalo teniso varžybos. Kūno kultūros mokytojai

Savaitės „Be patyčių“ renginiai. Socialinė pedagogė, klasių vadovai

Kovo 11-osios paminėjimas. Koncertas kovo 11-ajai paminėti.

Socialinių mokslų mokytojos, V. Gustaitienė.

Projektas „Pasakojimai sielai“ (vertybių ugdymui, su 5 klase).

V. Miknevičienė. T. Išganaitienė

Rajoninis IT konkursas „Tavo augintinio būstas“

R. Alaburdienė ir gamtos bei tiksliųjų mokslų mokytojų metodinės grupės nariai

Balandis Savaitės akcija ,,Nei vienos pamokos be pateisinamos priežasties“.

VGK nariai

Pasaulinės sveikatos dienos paminėjimas. Sveikatos priežiūros specialistė G. Meškauskė

Tarptautinės triukšmo suvokimo dienos paminėjimas.


Ketvirtų klasių „Žinių“ šventė. Pradinių klasių mokytojos Augintinių parodos organizavimas. 6 kl. mokiniai Šeimų krepšinio turnyras 5-10 kl. Mokyklos taryba, klasių vadovai Tarpklasines krepšinio varžybos Kūno kultūros mokytojai Netradicinio ugdymo dieną ,,DAROM 2016“. D. Pyragienė,

R. Kavaliauskienė

Gegužė Koncertas, skirtas Motinos dienai paminėti. V. Gustaitienė, R. Liutvynskienė, G. Kareivaitė

Netradicinio ugdymo diena pradinių klasių mokiniams „Aukime sveiki“.

A. Simanaitienė

Renginiai, skirti mokyklos gimtadieniui. Mokyklos taryba, Mokinių taryba, klasių vadovai, atsakingi mokytojai.

Paskutinio skambučio šventė dešimtų klasių V. Pikčilingienė

176

mokiniams. Rajoninis neįgaliųjų vaikų konkursas ,,Aš

galiu“.

K. Belenavičienė A.Grižaitė

Mokslo metų užbaigimo šventė pradinių, ir 5 klasių mokiniams „Sveika, vasarėle“.

D. Baranauskienė, V. Dubikovienė

Pasaulinės rankų higienos dienos paminėjimas .


Pasaulinės dienos be tabako paminėjimas. Sveikatos priežiūros specialistė G. Meškauskė

Didžiausią pažangą padariusius specialiųjų poreikių mokinių apdovanojimas.

VGK nariai

Mokytojų konferencija „Mokinių išmokimo stebėjimas. Vertinimas ir įsivertinimas“.

Metodinė taryba

Koncertas, skirtas šeimos dienai SUS. R. Kavaliauskienė Birželis Sporto šventė. Kūno kultūros mokytojai

Mokslo metų užbaigimo šventė 6-10 kl. mokiniams

V. Gustaitienė, klasių vadovai

Mokslo metų eigoje

Tarptautinis matematikos konkursas „Matmintinis“ (2016 m. I ketvirtis).

Matematikos ir informatikos mokytojos

Tarptautiniai konkursai E-Competition, Olympis ir kt. (2015-2016 m. m.).

Gamtos ir tiksliųjų mokslų mokytojų metodinės grupės nariai

Organizuoti neakivaizdines gamtos ir tiksliųjų mokslų viktorinas (dalyku besidominčių ir gabių vaikų paieška) (2015-11; 12).

Gamtos ir tiksliųjų mokslų mokytojų metodinės grupės nariai.

Kalbų ir doros dalykinė viktorina (2015- 11,12).

Kalbų ir doros mokytojos.

Įžymių rašytojų jubiliejų paminėjimai.

Kalbų mokytojos.

Rajoninis konkursas „Mano rankinė gražiausia“.

R. Uleckienė

Mokyklos mokinių šokių konkursas G. Tamulevičienė Kryptingo meninio ugdymo 1-9 klasių

mokinių kūrybinių darbų parodos. A. Deltuvienė

Mokinių meninių darbų parodos. R. Uleckienė, V. Glaveckienė Projektas „Laiko ratas“ SUS.

A. Grižaitė

Skaitymo valandėlės pailgintos grupės mokiniams (Paskutinę kiekvieno mėnesio savaitę).

T. Išganaitienė, D. Kriščiūnienė

Parengė direktorės pavaduotoja ugdymui Dalia Skučienė

177



27 priedas


FINANSINĖS VEIKLOS PLANAS

Data Pavadinimas Atsakingi asmenys

Nuolat Vykdyti išankstinę finansų kontrolę Vyr. buhalterė Nuolat Vykdyti einamąją finansų kontrolę Buhalterė Kiekvieną mėnesį Apskaityti materialaus ir nematerialaus

ilgalaikio turto, atsargų , piniginių lėšų apyvartas.

Buhalterė

Kiekvieną mėnesį Apskaityti turto pagal panaudos sutartis bei saugoti priimto turto apyvartas.

Buhalterė

Kiekvieną mėnesį Išrašyti sąskaitas-faktūras už teikiamas paslaugas ir patalpų nuomą.Apskaityti gautinų ir mokėtinų sumų apyvartas. Sudaryti Mokėtinų ir gautinų sumų ataskaitą forma Nr.4

Buhalterė

Kiekvieną mėnesį Sudaryti pajamų įmokų į biudžetą, biudžeto pajamų iš mokesčių dalies ir kitų lėšų, skiriamų programoms finansuoti ataskaitą.

Buhalterė

Metų gale Dalyvauti mokyklos metinės inventorizacijos darbe, įforminti inventorizavimo ( ilgalaikio turto, atsargų, piniginių lėšų, gautinų-mokėtinų sumų) aprašus.

Buhalterė

Rugsėjo 1 d. Sudaryti mokytojų ir kitų darbuotojų tarifikacijų sąrašus.

Vyr. buhalterė

Kiekvieną mėnesį Apskaityti darbuotojų darbo užmokestį , sudaryti darbo užmokesčio mokėjimo žiniaraščius, darbuotojų atostoginių kaupinius. Apskaityti ir laiku pervesti mokesčius ir įmokas į valstybės biudžetą, socialinio draudimo fondą.

Vyr. buhalterė

Kiekvieną mėnesį Parengti pranešimus apie apdraustųjų valstybinio socialinio draudimo pradžią, pabaigą, nedarbinius laikotarpius ir kt. VSDFV.

Vyr. buhalterė

Kiekvieną mėnesį Parengti ir teikti GPM deklaracijas VMI. Vyr. buhalterė Lapkričio mėn. Parengti biudžeto išlaidų programų

projektus. Vyr. buhalterė

Vasario-kovo mėn. Parengti biudžeto išlaidų programų sąmatas.

Vyr. buhalterė

Kiekvieną mėnesį Rengti paraiškas piniginėms lėšos gauti. Vyr. buhalterė

178

Kiekvieną mėnesį Vykdyti banko operacijas (atlikti piniginių lėšų pervedimą)

Vyr. buhalterė

Kiekvieną mėnesį Apskaityti gautų ir panaudotų biudžeto asignavimų, projektų ir kitų lėšų apyvartas.

Vyr. buhalterė

Kiekvieną mėnesį Vesti įplaukų už teikiamas paslaugas ir gautų nuompinigių, finansavimo sumų, finansavimo pajamų ir sanaudų apskaitą.

Vyr. buhalterė

Ketvirčiui pasibaigus ir už metus

Rengti mokyklos biudžeto išlaidų sąmatos vykdymo ir finansinių ataskaitų rinkinius ir teikti juos Prienų rajono savivaldybės administracijos Finansų skyriui.

Vyr. buhalterė

Nuolat Užtikrinti, kad būtų apskaitomos visos piniginės lėšos, materialusis ir nematerialusis turtas, atsargos, mokėtinos ir gautinos sumos.

Vyr. buhalterė

Prieš metinę inventorizaciją Mokyklos inventorizacijos komisijos nariams paaiškinti inventorizacijos atlikimo bei inventorizavimo aprašų įforminimo tvarką.

Vyr. buhalterė, buhalterė

Atlikus metinę inventorizaciją Užtikrinti teisingą inventorizacijos rezultatų bei neišieškotų trūkumų ar pertekliaus įtraukimą į apskaitą.

Vyr. buhalterė buhalterė

Nuolat Kontroliuoti ar laikomasi nustatytų piniginių lėšų, materialinių vertybių priėmimo bei išdavimo reikalavimų, materialiojo turto, piniginių lėšų, atsargų, mokėtinų ir gautinų sumų apskaitos inventorizacijos tvarkos, ar laiku ir visiškai padengiami įsiskolinimai kreditoriams, ar išieškomi įsiskolinimai iš skolininkų; ar teisingai nurašomi trūkumai, įsiskolinimai, kiti nuostoliai; Ar vykdomos ir jam žinomos operacijos yra teisėtos, ar tiksliai ir laiku fiksuojamos; ar teisingai ir laiku išrašomi apskaitos dokumentai; kad racionaliai būtų naudojami įstaigos darbo, materialiniai ir finansiniai ištekliai.

Vyr. buhalterė

Vykdo kitus vienkartinius mokyklos direktoriaus įpareigojimus susijusius su mokyklos vykdoma finansine veikla

Vyr. buhalterė buhalterė

Vyr. finansininkė B. Matulionytė

179



28 priedas


ŪKINĖS VEIKLOS PLANAS

Eil.Nr.

Darbo turinys

1. Darbuotojų saugos ir sveikatos, priešgaisrinės saugos, elektrosaugos, darbo higienos užtikrinimas.

2. Mokyklos apšvietimo, ventiliacijos, kanalizacijos, stebėjimo, apsaugos, ryšių, sistemų techninio stovio eksploatacija ir remontas

3. Mokyklos transporto priemonių eksploatacija, remontas, ir naudojimo kontrolė.

4. Švaros ir tvarkos palaikymas mokyklos patalpose ir teritorijoje

5. Mokyklos aprūpinimas baldais, inventoriumi, orgtechnika, kanceliarinėmis priemonėmis ir jų apsauga.

6. Medžiagų, prekių, gaminių likučių atitikimo buhalteriniuose dokumentuose kontrolė, jų išdavimas ir nurašymas pagal nustatytą tvarką

7. Viešųjų pirkimų vykdymas 8. Mokyklos turto, patalpų, medžiagų, inventoriaus

saugumo, racionalaus panaudojimo ir atnaujinimo užtikrinimas

9 Mokyklos turto inventorizacija 10. Ūkinio personalo darbo laiko apskaitos žiniaraščių,

grafikų sudarymas. 11. Mokyklos autobusų kelionės lapų sudarymas. 12. Mokyklos šildymo sistemų ir katilinės priežiūra 13. Mokyklos transporto priemonių paruošimas techninei

apžiūrai

Direktorės pavaduotojas ūkio reikalams Rimantas Pauža

Documents

TURINYS BENDROJI DALIS · 2015. 10. 12. · 1 TURINYS I. BENDROJI DALIS ... Mokykla, laim ėjusi projekt ą, gavo 30 kompiuteri ų mobiliosios įrangos komplekt ą. Mokslo met ų