Tugas Pengembangan Kurikulum(1)

7/23/2019 Tugas Pengembangan Kurikulum(1)

1/5

TUGAS PENGEMBANGAN KURIKULUM :

LANDASAN SOSIAL-BUDAYA,PERKEMBANGAN ILMU DAN TEKNOLOGI DALAM

PENGEMBANGAN KURIKULUM

Kurikulum dapat dipada! "#$a!ai "uatu ra%a!a p#didika &a! m##tuka

p#lak"aaa da 'a"il p#didika(K#"#luru'a p#!alama $#la)ar &a! dialami aak didik

t#r%akup dalam Kurikulum

P#didika m#mp#r"iapka !##ra"i muda utuk t#r)u k# li!ku!a ma"&arakat(

P#didika m#m$#rika $#kal p#!#ta'ua ,k#trampila "#rta ilai-ilai utuk 'idup,$#k#r)a

da m#%apai p#rk#m$a!a l#$i' la)ut dima"&arakat(*Naa S&a+di' Sukmadiata ,

.,'lm ./0

P#r#%aaa p#didika adala' "uatu k#!iata m#li'at k# ma"a d#pa dalam 'al m##tuka

k#$i)ak"aaa,pri+rita" da $ia&a p#didika d#!a m#mp#rtim$a!ka k#&ataa-k#&ataa &a! ada dalam $ida! #k++mi,"+"ial $uda&a da p+litik utuk p#!#m$a!a

p+t#"i "i"t#m p#didika,#!ara da aak didik &a! dila&ai +l#' "i"t#m t#r"#$ut*"ta1 $ir+

p#r#%aaa d#p P da K 2.0

P#didika da ma"&arakat :

3ika ma"&arakat dia!!ap "#$a!ai "#$ua' "i"t#m,maka p#didika m#rupaka "ala' "atu

"u$"i"t#m&a(Atau kalau kita m#li'at p#didika "#$a!ai "#$ua' "i"t#m,maka ma"&arakat

m#rupaka "#$ua' "upra"i"t#m(

Arti&a p#didika itu t#tap m#rupaka "atu $a!ia &a! tidak dapat dipi"a'ka

darima"&arakat ( P#didika da "u$"i"t#m lai&a*p#r#k++mia,k#"#'ata,p#rtaia da

"#$a!ai&a0 "ali! m#mp#!aru'i da "ali! $#r!atu! atara "#"ama&a( P#didika da

ma"&arakat "ali! m#mp#!aru'i( S#tiap p#ru$a'a &a! diu"ulka +l#' p#r#%aap#didika atau +l#' para admii"trat+r di$ida! p#didika pa"ti aka $#rp#!aru' t#r'adap

ma"&arakat atau "i"t#m "+"ial*Sta1 $ir+ p#r#%aaa P da K,'lm 450

Ada ti!a "i1at p#ti! p#didika :

6( P#didika m#!adu! ilai da m#m$#rika p#rtim$a!a ilai

( P#didika diara'ka pada k#'idupa dalam ma"&arakat

7( P#lak"aaa p#didika dip#!aru'i da diduku! +l#' li!ku!a ma"&arakat

t#mpat p#didika itu $#rla!"u!

Adala' p#ti! $a!i p#r#%aa p#didika utuk m#!#ta'ui r#l#8a"i kurikulum t#r'adap

tututa p#m$a!ua di"#!ala $ida!(

Tu)ua umum p#didika :Utuk m#&iapka !##ra"i muda m#)adi +ra! d#9a"a a!!+ta ma"&arakat &a madiri

da pr+dukti1(

al itu m#r#1l#k"ika k+"#p ada&a tututa idi8idual*pri$adi0 da "+"ial dari +ra!

d#9a"a k#pada !##ra"i muda(

Tututa idi8idual m#rupaka 'arapa +ra! d#9a"a a!ar !##ra"i muda dapat

m#!#m$a!ka pri$adi&a "#diri,m#!#m$a!ka "#!ala p+t#"i da k#mampua

&a! dimiliki&a

Tututa "+"ial adala' 'arapa +ra! d#9a"a a!ar aak mampu $#rti!ka'

laku,$#r$uat da 'idup d#!a $aik dalam $#r$a!ai "itua"i da li!ku!ama"&arakat


2/5

S+"i+l+!i $#ruru"a d#!a "tudi t#ta! k#'idupa ma"&arakat,ti!ka' laku

k#l+mp+k,"#$a$ da aki$at p#ru$a'a li!ku!a*mi"al&a kar#a p#rpida'a atau

mi!ra"i0 da t#k+l+!i* Sta11 $ir+ p#r#%aaa d#p P da K , 'lm 450

K+"#p p#didika $#r"i1at ui8#r"al,t#tapi p#lak"aaa p#didika $#r"i1at

l+kal,di"#"uaika d#!a "itua"i da k+di"i ma"&arakat "#t#mpat( S#tiap li!ku!a

ma"&arakat ma"i!-ma"i! m#milki "i"t#m "+"ial $uda&a &a! $#r$#da(Si"t#m "+"ial $uda&a

dida#ra' p#rk+taa $#r$#da d#!a di p#d#"aa, di da#ra' p#"i"ir $#r$#da d#!a

p#!uu!a, di pu"at p#ridu"tria $#r$#da d#!a di da#ra' p#rtaia(*Naa S&a+di'

Sukmadiata,.,'al .;0

A"p#k dalam "i"t#m "+"ial $uda&a :

Tataa ilai-ilai m#rupaka "#p#ra!kat k#t#tua,p#ratura,'ukum,m+ral &a!

m#!atur %ara $#rk#'idupa da $#rp#rilaku para 9ar!a ma"&arakat(

Nilai-ilai $#r"um$#r dari a!ama,$uda&a,k#'idupa p+litik maupu "#!i-"#!i

k#'idupa lai&a

S#)ala d#!a p#rk#m$a!a ma"&arakat maka ilai-ilai &a! ada dalam

ma"&arakat )u!a "#lalu $#rk#m$a!

K+1lik ilai ataupu p#r$#daa dilatar $#laka!i +l#' p#r$#daa tataa &a!

$#rakar pada p#r$#daa p+la-p+la k#$uda&aa

M#urut T&l+r *6/560 k#$uda&aa m#rupaka k#"#luru'a &a! k+mpl#k &a!

m#liputi p#!#ta'ua,k#p#r%a&aa,k#"#ia,'ukum,m+ral,adat i"tiadat,"#rta

k#mampua da k#$ia"aa &a! dip#r+l#' mau"ia "#$a!ai a!!+ta ma"&arakat(

P#didika m#rupaka $a!ia dari k#$uda&aa,dalam arti &a! m#da"ar

p#didika m#rupaka "uatu pr+"#" k#$uda&aa(*Naa S(S,'lm 40

M#urut I"ra#l S%'#11l#r *6;./0 m#lalui p#didika mau"ia m#!#al p#rada$a

ma"a lalu,turut "#rta dalam p#rada$a ma"a "#kara! da m#m$uat p#rada$a ma"a

&a! aka m#data!(*Naa S(S,'lm 40

S#tiap k#$i)ak"aaa $aru &a! ditua!ka dalam "uatu r#%aa p#didika utuk

k#mudia dilak"aaka pa"ti m#mp#!aru'i k#'idupa "+"ial da ti!ka' laku

k#l+mp+k&a( Kar#a itu p#rlu dip#r'atika :

-P#!aru' p#r#%aaa p#didika t#r'adap ma"&arakat

-Ta$u da "ak"i "+"ial &a! $#r'u$u!a d#!a p#didika

-A"pira"i ma"&arakat t#r'adap p#didika

-P#!aru' t#kaa-t#kaa dari luar t#r'adap p#r#%aaa da p#!#l+laa

p#didika

Pr+"#" p#m$uda&aa tidak dapat $#rla!"u! "#%ara "#diri m#laika 'aru" dalam

it#rak"i d#!a +ra! lai,it#rak"i d#!a li!ku!a(

S#tiap k#$uda&aa m#mpu&ai +rma-+rma t#rt#tu &a! di!uaka "#$a!ai "tadar

"ak"i "+"ial atau 'ukuma adat da ta$u &a! $#r1u!"i m#!atur ti!ka' laku

k#l+mp+k ma"&arakat t#r"#$ut(

K#$uda&aa &a! m#!ara'ka $#k#r)a&a p#!aru' ma"&arakat dalam

p#m$#tuka da p#rk#m$a!a k#pri$adia idi8idu


3/5

K#$uda&aa m##tapka apa-apa &a! di"#tu)ui atau tidak di"#tu)ui +l#'

ma"&arakat( Ti!ka' laku &a! tidak di"#tu)ui aka di'ukum,atau dik#ai

"ak"i "+"ial(

K#'idupa dalam ma"&arakat tidak dapat t#rl#pa" dari t#mpat ma"&arakat itu $#rada(

Ma"ala' t#mpat m#&a!kut li!ku!a alam da k#adaa !#+!ra1i"

m#mp#!aru'i p#rilaku da p+la 'idup para a!!+ta ma"&arakat(

Dalam m#!ura!i k#t#!a!a-k#t#!a!a dalam ma"&arakat aki$at p#m$arua

dalam p#didika maka utuk m#mp#r$a'arui ilai-ilai &a! m#!'am$at

k#ma)ua p#didika

maka m#lalui p#d#kata "#%ara $#r'ati-'ati da "#%ara $#rta'ap(

P#didika $uka la!i milik !+l+!a atau k#l+mp+k ma"&arakat t#rt#tu kar#a &a

a"pira"i ma"&arakat m#)adi maki ti!!i( P#didika m#m$#rika "um$a!a &a!

$#"ar utuk t#r)adi&a "uatu m+$ilita" "+"ial(

K#'idupa ma"&arakat )u!a dip#!aru'i +l#' ti!kat k#ma)ua &a! t#la' di%apai&a

dalam "#!i ilmu,t#k+l+!i ,#k++mi,"+"ial $uda&a da "#!i-"#!i k#'idupa &a!lai&a(Si"t#m da 1a"ilita" &a! t#r"#dia aka m#mp#!aru'i ti!kat k#"#)a't#raa

ma"&arakat(

P#m#rataa k#"#mpata $#la)ar 'aru" di)ami kalau m#ma! p#didika dapat

m#mp#r$aiki 'idup "#"#+ra!(

Perkembangan Masyarakat

Salah satu ciri masyarakat adalah berkembang. Perkembangan ini dipengaruhi

dari pekembangan teknologi, terutama teknologi industry, transportasi,komunikasi dan elektronika. Masyarakat berkembang menuju masyarakat

terbuka, masyarakat informasi dan global.

Dalam kondidi masyarakat demikian, perubahan-perubahan terjadi dengan

cepat, mobilitas manusia dan barang sangat tinggi, komunikasi cepat, lancer dan

akurat. Perubahan masyarakat ini akan mempengaruhi pengetahuan, kecakapan,

sikap, aspirasi, minat, semangat, kebiasaan bahkan pola-pola hidup. Dampaknya

mempercepat pertemuan antarsuku dan bangsa, membuka daerah-daerah yang

terisolasi, meningkatkan pemerataan pembangunan. Maka terjadilah proses

pembauran suku, bangsa atau ras, disamping pembauran, pertentangan atau

konik antarsektor social-budaya adakalanya terjadi. Melalui proses alkulturasi,

pertentangan atau konik-konik ini berangsur berkurang.

1. Perubahan pola pekerjaanPerkembangan teknologi mempengaruhi pola pekerjaan masyarakat

dari kehidupan yang berpola agraris ke pola kehidupan industri. Pola

kehidupan agraris memiliki kesamaan, hidup lebih santai cara kerja

teratur, rasa kerja sama tinggi, perubahaan yang lamban dan

sebagainya.Pola kehidupan masyarakat industry, sifat-sifat yang dimiliki

masyarakatnya jauh berbeda. Diersiikasi pekerjaan dan tugas-tugas


4/5

dalam satu pekerjaan melahirkan spesialisasi yang menuntut

profesionalisme dalam setiap spesialisasi tersebut. !al itu

mengakibatkan adanya keragaman tugas dan pekerjaan. Penerapan

teknologi di bidang industry relatie lebih maju dibandingkan di bidang

pertanian, dan menurut profesionalisme yang tinggi pula. "ekerja di

bidang industry tidak lagi bergantung pada musim #hujan, atau kemara,

panas, atau dingin$, bisa bekerja sepanjang masa, malah bisa bekerja

siang dan malam. %leh karena itu hidup santai telah ditinggalkan, di

ganti dengan pola kerja keras mengejar target meningkatkan produksi.

sifat gotong royong mulai menipis, mulai diganti dengan kerja sama

yang sesuai dengan alur kerja.

( P#ru$a'a p#ra 9aita

Saat ii )umla' 9aita &a! $#rp#didika r#lati1 "#im$a! d#!a kaum pria, 'al ii

kar#a ada&a #ma"ipa"i &a! m#m$#rika k#"#mpata $a!i 9aita utuk m#mp#r+l#' ilmu

"#tara d#!a kaum pria( Kaum 9aita tidak la!i 'a&a $#rp#ra dalam k#'idupa ruma'

ta!!a tapi m#r#ka )u!a m#miliki p#lua! &a! "ama dalam 'al m#mp#r+l#' p#k#r)aa(

S#'i!!a 'al t#r"#$ut m#miliki dampak p+"iti1 da #!ati1, dampak p+"iti1 atara lai 9aita

dapat m#m$atu #k++mi k#luar!a kar#a dapat m#!'a"ilka ua! "#diri, "#lai itu ada

$#$#rapa p#k#r)aa &a! m#ma! $aik dik#r)aka +l#' 9aita( S#da!ka dampak

#!ati1&a k#tika 9aita )u!a $#k#r)a adala' tim$ul&a ma"ala'-ma"ala'( Ma"ala' p#rtama,

$#rk#aa d#!a k#'idupa "+%ial-pri$adi 9aita(


5/5

7( P#ru$a'a K#'idupa K#luar!a

P#rk#m$a!a k#'idupa k#luar!a "#)ala d#!a p#rk#m$a!a ma"&arakat( P+la k#r)a

ma"&arakat m+d#r *idu"tri0 m#utut 9aktu k#r)a &a! tidak t#ratur( Kar#a "#maki

$a&ak 9aktu &a! di!uaka utuk $#k#r)a aka "#im$a! d#!a p#!'a"ila &a!

dip#r+l#'( K#"i$uka di luar $ata" k#9a)ara $i"a m#!+r$aka p#lak"aaa 1u!"i-1u!"i

k#luar!a( Bapak tidak la!i m#lak"aaka tu!a" "#$a!ai k#pala k#luar!a, d#mikia )u!a i$u

da aak( K+muika"i p#da!+!i" atara +ra! tua da aak m#)adi t#r$ata", $a'ka

mu!ki 'ila!( Dalam "itua"i d#mikia, $#r$a!ai ma"ala' k#luar!a $i"a tim$ul(

Documents

Tugas Pengembangan Kurikulum(1)