TOREK, 31. 3. 2020

Verjamem, da ste si včeraj dobro prebrali, kako bo potekalo nadaljnje delo v

naši »virtualni« učilnici.

Bodite odgovorni za svoje znanje in zdravje.

učiteljica Milka

ZBIRNIK NALOG (OBVEZNO POŠLJI PO MAILU)

KDAJ JE BILA NALOGA DANA?

ROK ZA ODDAJO NALOGA ŠT. UČENCEV, KI SO OPRAVILI

NALOGO

SLJ, 31. 3. 7. 4. 2020 Katka in Bunkec - zvezek

RU, 30. 3. 3. 4. 2020 zapis o hvaležnosti

SLJ, 30. 3. 1. 4. 2020 DZ, str. 29, 30 (naloge zapisane

spodaj pri SLJ)

MAT, 30. 3. 1. 4. 2020 računi deljenja s preizkusi

NIT, 31. 3. 1. 4. 2020 utrjevanje - gorenje

MAT, 27. 3. 30. 3. 2020 najbolj všečna interaktivna naloga

6/14 (do 18.00)

Vsakodnevno boste lahko spremljali dane naloge in tudi št. učencev, ki jih sproti opravijo.

Ura beleženja bo ob 18.00, ker potem moram gradivo posredovati sodelavcu, da ga lahko objavi za

naslednji dan.

Upam, da bodo naloge opravljene in bo čim večkrat zapisano 14/14.

TJA

Petošolci, pozdravljeni v novem tednu. Upam, da ste dosedanje naloge uspešno

rešili. Če jih še niste, vas pozivam, da to naredite, saj so te naloge del priprave

na test, ki nas še čaka in upam, da ga bomo lahko odpisali čimprej!

V tem tednu boste za učenje angleščine potrebovali učbenik in delovni zvezek, poleg tega pa

na spletu obstaja spletni učbenik in delovni zvezek, ki ga boste potrebovali za poslušanje

posnetkov, zato vas prosim, da se prijavite po spodnjih navodilih. Upam, da vam pri tem

lahko pomagajo starši, starejši bratje in sestre ali pa kdorkoli drug, ki ga imate ob sebi.

Navodila za registracijo in prijavo v spletni učbenik

in delovni zvezek so sledeča:

Pojdite na spletno stran https://www.irokus.si/

Na tej strani kliknite ikono registracija in se

registrirajte (vpišete vse potrebne informacije).

Ko se uspešno registrirate, greste ponovno na spletno stran https://www.irokus.si/, tako

da vnesete e-naslov in geslo.

Ko pridete v svoj račun, kliknite ikono Dodaj brezplačna gradiva in v seznamu gradiv

poiščete učbenik Super Minds 2, Student's Book in Super Minds 2, Workbook .

Obkljukajte ta dva gradiva in kliknite ikono Dodaj gradivo. Gradivo bo šlo tako v vašo

iZbirko (ikona je na vrhu strani).

Ko imate ta dva gradiva v vaši iZbirki, začnete gradivo uporabljati tako, da nanj kliknete. S

puščico, ki je v orodni vrstici pod učbenikom/ delovnim zvezkom, se premikate po straneh.

Za lažje in hitrejše listanje kliknite na gumb prikaži kazala, ki je na orodni vrstici pod stranjo

učbenika (glej sliko spodaj).

Ko prelistate knjigo do

želene strani, morate za

predvajanje posnetka

klikniti na zvočnik pred

začetkom naloge (glej sliko

spodaj).

Lahko se zgodi, da je strežnik v

dopoldanskem času

preobremenjen in vam zato

spletna stran ne bo dobro

delala. V tem primeru

poskusite dostopati na stran v

popoldanskih urah.

Upam, da bo šlo. Če bodo kakršnekoli težave, me prosim kontaktirajte na moj e-naslov

katja.kapele@os-smihel.si

Zdaj pa k današnji snovi …

1. Odpri učbenik na strani 50 in poslušaj zgodbo Bad apples (če nimaš

možnosti, da bi jo poslušal/a, jo vsaj preberi). Zgodbo preberi naglas in to

vsaj dvakrat! (Če imaš posnetek, si predvajaj del zgodbe in jo ponavljaj za

posnetkom. Enako kot naredimo v šoli.)

2. Odpri zvezek, napišite naslov Bad apples in si pod naslov zapiši sledeče

besede:

apples for everyone – jabolka za vse

Me too. – Tudi jaz.

So have I. – Jaz tudi.

What can we do? – Kaj lahko naredimo?

Nice, sweet apples. – Lepe, sladke jabolke.

a box with good apples – škatla z dobrimi jabolkami

a box with bad apples – škatla s pokvarjenimi (gnilimi) jabolkami

Look everybody! – Poglejte vsi!

3. V učbeniku na strani 51 naredi nalogo 2: Poglej sliko in obkroži ustrezno

poved. (Ugotoviti moraš, katero poved izreče dekle na sliki.)

Ko nalogo narediš, mi odgovor pošlji na moj e-naslov.

4. Zdaj pa povedi v pravilnem vrstnem redu zapiši v zvezek. (Naredi to sam/a,

ti pa kmalu pošljem tudi rešitve, da si boš preveril/a, če si naredil/a prav.)

Super friends take the apples out of the bag and show them to people.

Flash buys eight apples in the market for her friends.

Now everybody know that the man sells bad apples.

The man gives them apples in the bag.

Thunder lifts the box with good apples and the box with bad apples.

They go to the man in the market.

They see that there are four good and four bad apples.

Misty sees that the man has a box with good and a box with bad apples.

SLOVENSKI JEZIK – književnost (umetnostno besedilo)

Ne pozabite – domače branje in bralna značka (vsi tisti, ki še niste)!

Pred branjem razmisli: Ljudje smo pogosto žalostni. Kaj nam povzroča žalost, skrb, osamljenost? Kdaj si sam/a žalosten/na, zaskrbljen/a? Preberi besedilo v berilu, str. 102 z naslovom Katka in Bunkec - Marjan Tomšič. Odlomek preberi najprej tiho, potem pa še glasno enemu družinskemu članu oz. lahko bereta izmenjaje po odstavkih v paru (sestra, brat, mami, oče …). Ustno se pogovorita in odgovori na naslednja vprašanja:

Zakaj je bila Katka žalostna?

Za kaj so jo starši krivili?

Kdo je Katko razumel?

Kdo je Bunkec? ZAPIŠI V ZVEZEK! KATKA IN BUNKEC – MARJAN TOMŠIČ 31. 3. 2020

1. Na spletu poišči 5 podatkov (rojstvo, bivanje, šolanje …) o avtorju Marjanu Tomšiču in 5 njegovih mladinskih del oz risank in jih zapiši.

2. Razloži naslednje besede: - binglja - šipa - mičken - buljim 3. Čitljivo prepiši vprašanja in nanje odgovori v celih povedih: 1. Kdo je Katka? 2. Kako se razumejo pri njej doma? 3. Kakšno učiteljico ima v šoli? 4. Kdo je Bunkec? 5. Si ga je Katka izmislila ali je resničen? 6. Ali lahko v najbolj žalostnih trenutkih postanejo tudi izmišljene reči

resnične? 7. Kdo je še videl njenega prijatelja? Kje jo je čakal?

8. Kakšen je Bunkec?

ČITLJIVO PREPIŠI!

Pripovedovalec je tisti glas v pripovednem delu, ki govori zgodbo. Če zgodbo pripoveduje ena od književnih oseb v prvi osebi, pravimo, da ima delo prvoosebnega pripovedovalca. V našem primeru je to Katka.

Takemu načinu pripovedovanja rečemo prvoosebna pripoved.

NALOGA - Ilustriraj Katko in Bunkca kot si ju predstavljaš (ena stran v zvezku). * Vsi, ki obiskujete DODATNI pouk ( G., N., S., M., A.) – Zapiši nadaljevanje zgodbe (najmanj 10 ali več povedi).

NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA

UTRJEVANJE - GORENJE Odgovori na vprašanja.

1. Naštej pogoje za dobro gorenje v peči. 2. Kaj je pepel? 3. Kdaj ogenj ugasne? 4. Kaj naredimo, če opazimo manjši požar? 5. Kdaj se snov vname? 6. Česa ne smemo gasiti z vodo? Zakaj? 7. Naštej nekaj snovi, ki so hitro vnetljive. 8. Opiši gasilni aparat. Poišči sliko ali pa ga nariši.

ŠPORT TEK: Dvakrat po tri minute teka. Vmes hoja in dihalne vaje. Sam si izberi progo,

po kateri boš tekel.

GIMNASTIČNE VAJE: Poišči igralno kocko. Sedaj je tvoja naloga, da kocko vržeš

in pogledaš koliko pik si dobil. Nato poglej v spodnjo razpredelnico, katero vajo

moraš narediti in kolikokrat.

Kocko vrzi vsaj 10-krat.

SKOK V DALJINO Z MESTA: Na spodnjem posnetku si večkrat dobro poglej, kako

poteka skok v daljino z

mesta. Ob ogledu posnetka

poskusi enako storiti tudi ti.

https://www.youtube.com/watch?v=rf0DvfPcPiw

Nato si poišči primerno mesto za izvajanje skoka v daljino z mesta. To mesto naj

bo dovolj dolgo in ravno. Na tla si s kredo, lepilnim trakom, trakom ali s kakšnim

drugim pripomočkom označi črto, kjer boš začel s skokom. Tako, sedaj imaš vse

pripravljeno za delo.

Postavi se za črto, ki si jo označil. Poskusi izvesti čim bolj podoben skok, kot je na

zgornjem posnetku in sliki. Skok ponovi vsaj 10-krat. Poskusi skočiti čim dlje.

Saj veš: VAJA DELA MOJSTRA, ČE MOJSTER DELA VAJO!

Če želiš, lahko svoj skok tudi izmeriš. Pripravi si merilni trak. Skok se meri od črte,

do mesta, kjer pristaneš s petami. Za pomoč lahko prosiš tudi starše, brate ali

sestre.