Embed Size (px)
Citation preview
TELPAS IEKŠĒJO UN ĀRĒJO REPREZENTĀCIJU UZTVERE UN KOMUNIKĀCIJA
Autore: Līva RaitaDarba vadītājs: asoc. prof. Dr. phil. Jurģis Šķilters
LATVIJAS UNIVERSITĀTESOCIĀLO ZINĀTŅU FAKULTĀTE
KOMUNIKĀCIJAS ZINĀTNES NODAĻA
Struktūra
Kognitīvās zinātnes
Telpiskā kognīcija, pētniecības virzieni, būtiskie jēdzieni
Promocijas darba koncepcija
Pētniecības jaunā perspektīva
Pētījumi
Kognitīvās zinātnes
Kognitīvo zinātņu klasiskajā raksturojumā tiek ietverta virkne zinātnes disciplīnu, kuru mijiedarbībā nozare veidojusies, – filozofija, kognitīvā psiholoģija, lingvistika, datorzinātnes un neirozinātnes.
(Bly, B. M, 1999, xvi)
Mūsdienās - starpdisciplinaritātes lauku krietni vien paplašina, iekļaujot ekonomiku, antropoloģiju, evolucionāro bioloģiju, literatūrzinātni, mākslas vēsturi un teoriju, kā arī citas.
(Vienu no plašākajiem ieskatiem kognitīvo zinātņu disciplīnās sk. Nadel, L. (Ed)., 2002)
Telpiskā kognīcija
"Telpiskā kognīcija ir kognitīvo zinātņu nozare, kas pēta to, kā cilvēki un citi dzīvnieki uztver, interpretē, mentāli reprezentē telpu un mijiedarbojas ar savas vides raksturlielumiem (characteristics)."
Objektu un scēnu īpašības: izmērs, forma, mērogs.Objektu attiecības: attālums, virziens, orientācija, atrašanās vieta.
Telpiskā kognīcijas izpētē apkūkoti vairāki mentālie procesi: uzmanība, uztvere, atmiņa, kategorizācijas, problēmrisināšana, valoda u.c.
(Waller & Nadel, 2013, 3)
Telpiskās kognīcijas pētniecības virzieni
Maza mēroga telpas uztvere• Objektu telpiskās attiecības• Telpiskā valoda:
– telpiskās prepozīcijas, to konceptualizācija, reprezentācija valodā, starpkultūru atšķirības– Kustības, virzības telpā reprezentācija valodā
• Formu uztvereu.c.
Liela mēroga telpas uztvere• Kognitīvās kartes (vietas, ceļi, enkuri, orientieri u.c.) un telpisko zināšanu apgūšana • References ietvari• Lēmumu pieņemšana un izvēles pārvietošanās laikā (ekonomiskās, hedoniskās izvēles,
ceļošanas uzvedība)• Ģeogrāfiskās informācijas sistēmas un to lietojums (vizualizācija, kognitīvā kartogrāfija)• Ikdienas pārvietošanās modelēšana• Virtuālā vide
u.c.
Telpas reprezentācijas
Ārējās reprezentācijas – dažāda formāta kartes, navigācijas sistēmas, grafiski atveidi, foto, video, citu stāstītais u.c.
Iekšējās reprezentācijas - "mentālās kartes" (mental maps) vai "kognitīvās kartes" (cognitive maps). Subjektīvas (iepretim objektīvajām – ģeogrāfiskajām kartēm un citām konfigurāciju attēlojošām ārējām reprezentācijām).
Spēja priekšstatīt vizuālas kartes, kad tās vairs nav pieejamas.
Telpas reprezentāciju veidošanās atšķirības atkarībā no tā, kāda telpiska informācija – vizuāla vai verbāla, indivīdiem pieejama.
Sk. Hirtle, S. C., 2000; Tolman, E. C., 1948; Golledge, R. G., 1977; Golledge, R. G., 2003;Kosslyn, S. M., 1995; Uttal, D. H., Fisher, J. A., & Taylor, H. A., 2006)
Promocijas darba pētījuma problēma
Ikdienā telpiskajā komunikācijā un plašāk - telpiskajā kognīcijā, iesaistītas gan mentālās jeb iekšējās reprezentācijas, gan ārējās reprezentācijas – ārēji resursi, kuri ietekmē telpā veicamus uzdevumus – navigāciju, orientāciju, meklēšanu u.c.
Ārējiem resursiem - ietekmējoša faktora vai stimula loma; kalpo arī kā orientieri (landmarks): palīdz atcerēties telpu, tajā orientēties, ne vien atrodoties ar šiem resursiem fiziskā saskarē, bet arī neatrodoties – palīdz priekšstatīt (iedomāties) telpu, tajā neesot fiziski klātesošam.
Atcerēšanās uzdevumu veikšana, izmantojot iekšējos resursus (indivīda atmiņu) un ārējos resursus (objektus un citus indivīdus).
Telpiskā komunikācija pētāma kā ārējā vidē paplašināts un sadalīts process.
Izpētes pakāpe
Zināšanu par telpu apgūšana ontoģenētiskās attīstības gaitā, kā arī tiešā un netiešā telpas pieredzē; telpisko zināšanu struktūras un procesi; navigācija un orientācija; indivīdu un grupu telpiskās kognīcijas līdzības un atšķirības; tehnoloģiju loma telpiskās kognīcijas uzdevumos;telpiskā komunikācija valodā.
(Montello, 2001)
Promocijas darbā ietvertajos pētījumos tiks pielietotas kognitīvo zinātņu, komunikācijas zinātnes un plašāk – sociālo zinātņu, teorētiskās perspektīvas un metodoloģija. Iespēja risināt telpiskās vizuālās un verbālās komunikācijas jautājumus.
Pētnieciskie jautājumi
Telpas iekšējo un ārējo reprezentāciju attiecības1) kā telpiskās kognīcijas procesos tiek sastatītas telpas mentālās reprezentācijas ar telpas ārējām reprezentācijām; 2) kā ārējo reprezentāciju klātesamība maina un ietekmē liela apjoma telpas pazīmju, īpašību komunikāciju; 3) kā telpas ārējās reprezentācijas tiek integrētas tās mentālajās reprezentācijās;
Pētnieciskie jautājumi
Netelpiskie aspekti4) kā ārējās reprezentācijas ietekmē reālās vietas ekspektācijas (veido estētiskus, ar vietas drošību un funkcionālajām pazīmēm saistītus priekšstatus); 5) kāda ir telpas faktoru – funkcionālu, sociālu, estētisku, ģeometrisku u.c., hierarhiskā struktūra telpas mentālajās reprezentācijās; 6) kā ārējo reprezentāciju saturs – estētiskas īpašības, attēlotie atribūti (piem., cilvēki, mājas, suņi, ēkas, soliņi u.c.) – un satura ietvertās nozīmes ietekmē telpiskās izvēles; 7) kāda ir telpas mentālo reprezentāciju struktūra un kā tā tiek atveidota valodā, naratīvā; 8) kādas ir subjektīvā laika un telpas reprezentāciju attiecības; kāda ir subjektīvā laika loma telpas reprezentāciju struktūras formācijā.
Pētījumā tiks izvirzītas arī empīriski pārbaudāmas hipotēzes, kuras tiks formulētas atbilstoši katram atsevišķam pētījumam un lietotajām metodēm.
Pētījuma mērķis un uzdevumi
Pētījuma mērķis ir izpētīt,1) kā tiek sastatītas telpas ārējās reprezentācijas (kartes, digitālie ceļveži, attēli u.c.) ar mentālajām reprezentācijām; 2) kā ārējās reprezentācijas ietekmē un uzlabo telpisko komunikāciju un telpiskās kognīcijas uzdevumu izpildi.
Mērķa sasniegšanai izvirzīti vairāki uzdevumi: 1) veikt pētījumus, kuros dati vākti ar eksperimentālām, novērojuma metodēm un plaša apjoma anketēšanu; 2) kvantitatīvi un kvalitatīvi analizēt datus (galvenokārt izmantojot statistikas metodes); 3) rezultātus analizēt teorētisko pieeju kontekstā; 4) izdarīt secinājumus un veidot empīrisku un teorētisku pienesumu telpiskās kognīcijas pētniecībā.
Teorētiskās pieejas
Valodas, komunikācijas un telpiskās kognīcijas saistība (B. Tversky, Coventry u.c.).
Kognitīvā ģeogrāfija, telpas uztvere (Golledge, Montello u.c.).
Telpas reprezentācijas (Hirtle, Golledge, Uttal u.c.).
Sadalītā un paplašinātā kognīcija (Kirsh, Hutchins, Clark u.c.).
Empīriskā estētika (Palmer, Shimamura u.c.).
Kartogrāfiskā vizualizācija un vizualizācijas instrumenti (MacEachren, Ganter u.c.).
Kognitīvais dizains (Norman, Kirsh u.c.).
Metodes
Datu vākšanas metodes:eksperimentālās un kvazieksperimentālās metodes, novērojumi un plaša apjoma anketēšana.
T.s. "uz takas" (en route) pētījumi.
Datu analīzes metodes:Statistikas metodes: deskriptīvās (descriptive), izsecinošās (inferential). Kognitīvo karšu analīzei – daudzlīmeņu skalēšana (multidimensional scaling; MDS)ArcGISSubjektu stāstījumu, verbālās komunikācijas analīzei - kontentanalīzes un naratīva analīzes metodes.
(Goodwin, 2009; Kitchin & Blades, 2002; Jackson, 2010; Neuendorf, 2002; Herman, 1999)
Prognozējamie rezultāti
Pētījumā tiks izpētīts: 1) telpas iekšējo un ārējo reprezentāciju sastatīšana; 2) ārējo reprezentāciju lietojuma ietekme telpiskās kognīcijas uzdevumu veikšanā (tai skaitā, telpas pazīmju un īpašību komunikācijā); 3) telpas ārējo reprezentāciju integrācija iekšējās jeb mentālās reprezentācijās; 4) ārējo reprezentāciju ietekme reālās vietas ekspektāciju veidošanā; 5) ārējo reprezentāciju satura (estētiska, sociāla u.c.) nozīmju ietekme telpisko izvēļu veikšanā; 6) telpas faktoru (funkcionālu, sociālu, estētisku, ģeometrisku u.c.) hierarhiskā struktūra telpas mentālajās reprezentācijās; 7) telpas mentālo reprezentāciju struktūra un tās atveide valodā; 8) telpas un laika sastatīšana telpiskās kognīcijas uzdevumos.
Rezultātu pielietojamība
Pētījumu rezultāti būs jaunas teorētiskas un pielietojamas zināšanas par telpisko kognīciju, kas ļaus izveidot telpiskās kognīcijas procesus un uzdevumus sekmējošus ārējo reprezentāciju veidus, kā arī uzlabot un pielāgot jau esošos un paredzēt to lietojumu.
Komunikācijas procesi - ir telpiski fundamentālā nozīmē. Pētot telpiskos procesus, varam izpētīt komunikācijas pamatus. Tādejādi promocijas darbs būs pienesums arī telpu reprezentējošu tehnoloģiju, verbālās un vizuālās komunikācijas pētīšanā.
Pētniecības jaunā perspektīva: emociju un telpiskās kognīcijas attiecības
Telpas fizisko īpašību (konfigurācija, struktūra) izraisītas emocijas (uztveres līmenis)
Telpas objektiem piešķirtās nozīmes izraisītas emocijas (augstāko kognitīvo procesu līmenis)
(Eksperimentāli) izraisītas emocijas un telpas uztvere
Emociju ietekme problēmrisināšanā
Emociju koncepti, vārdi (emotion terms) un emociju komunikācija
Pētniecības jaunā perspektīva: emociju un telpiskās kognīcijas attiecības
Teorētiskais ietvars emociju izpētē:Prototipu teorija (Rosch, Kövecses, Russell u.c.)
Ķermeniskās kognīcijas pieeja (Gibbs, Damasio u.c.)
Diferenciālo emociju teorija (Izard)
Bāzes emociju teorijas kritika (Ortony & Turner, 1990)
Emociju pētniecība dažādās jomās (psiholoģija (sociālā, kognitīvā, attīstības, klīniskā, biheviorālā, vides u.c.), psihiatrija, socioloģija, izglītība, bioloģija, filozofija, literatūra, māksla, estētika)
Taču nav ņemti vērā vides faktori, vides ietekme – konteksts, kurā norisinās emocionāla pieredze. (Amadeo, 1993)
PētījumiŠķilters, J., Burgmanis, Ģ., Raita, L. Liela mēroga ģeogrāfiskās telpas izpēte.
Šķilters, J., Raita, L. Telpiskās kognīcijas funkcionālās atkarības: dažu telpisko konfigurāciju reprezentācijas latviešu valodā izpēte (Functional dependencies in spatial cognition: A study of some spatial configurations as represented in Latvian). Pētījums tiks prezentēts NordForsk konferencē "Infrastructure research network. Language and Perception” 2015. gada maijā Tronheimā.
Raita, L., Šķilters, J. Emocijas un estētika telpiskajās atmiņās: kultūras kolektīvās pagātnes kognitīvā kartēšana un sadalītība (Emotions and aesthetics in spatial memories: Cognitive mapping and distribution of culturally shared past).
Burgmanis, Ģ., Šķilters, J., Raita, L. Funkcionālā nozīmība kognitīvo karšu izveidē: enkuri un figūras-fona attiecības (Functional prominence in generation of cognitive maps: Anchors and figure-ground relationship).
Šķilters, J., Burgmanis, Ģ., Makarova, A., Raita, L. Rīgas pilsētas uztvere: implicīto asociāciju testa pētījums.
Šķilters, J., Burgmanis, Ģ., Raita, L. Liela mēroga ģeogrāfiskās telpas izpēte.
Šķilters, J., Burgmanis, Ģ., Raita, L. Liela mēroga ģeogrāfiskās telpas izpēte.
Pārbaudāmās sakarības:- references ietvars attiecībā pret kardinālvirzieniem (Z; D; A; R);- rotācija;- dzīvesvietas un references ietvara saistība;- u.c.
Pārbaudāmā hipotēze:Mentālo rotāciju ietekmē 1) dzīvesvieta (u.c. primārie enkuri); 2) no kādas perspektīvas pilsēta ir iepazīta.
Šķilters, J., Raita, L. Telpiskās kognīcijas funkcionālās atkarības: dažu telpisko konfigurāciju reprezentācijas latviešu valodā izpēte.
VIRS ZEM PIE UZ IEKŠ (LOKATĪVS)
Šķilters, J., Raita, L. Telpiskās kognīcijas funkcionālās atkarības: dažu telpisko konfigurāciju reprezentācijas latviešu valodā izpēte
Atrašanās vietas kontrole (locational control)
Konveksitāte (convexity)
Balsts (support)
Mērķorientācija(telicity)
Daļēja aizklāšana (partial occlusion)
Virs Zem
Pie
Uz Iekš
(lokatīvs)
Iekš / uz
Raita, L., Šķilters, J., Burgmanis, Ģ. Emocijas un estētika telpiskajās atmiņās: kultūras kolektīvās pagātnes kognitīvā kartēšana un sadalītība
Bāzes emocijas: prieks, skumjas, dusmas, bailes, riebums (Gibbs, 2006; Kövecses, 2003)
Raita, L., Šķilters, J. Emocijas un estētika telpiskajās atmiņās: kultūras kolektīvās pagātnes kognitīvā kartēšana un sadalītība
Kognitīvās kartes ietver ne vien telpisku (piem., ģeometrisku vai topoloģisku), bet arī emocionālu un estētisku informāciju.
Telpiskās atmiņas, kas saistītas ar pētītājiem objektiem pilsētvidē, ir emocionāli iekrāsotas. Šīs emocijas balstītas kopīgā kolektīvajā pagātnē un kopīgajās vērtībās.
Šķilters, J., Burgmanis, Ģ., Makarova, A., Raita, L. Rīgas pilsētas uztvere: implicīto asociāciju testa pētījums.
Telpiskās informācijas vizualizācija un kognitīvā kartogrāfija
Telpiskās kognīcijas principu modelēšana
Virtuālās vides uztvere un plašāk – kognīcija
Telpiskās kognīcijas, datorzinātņu un informācijas tehnoloģiju saskares punkti
Telpiskās kognīcijas, datorzinātņu un informācijas tehnoloģiju saskares punkti
Telpiskās informācijas vizualizācija un kognitīvā kartogrāfijaVeids, kā cilvēki konceptualizē telpu, - būtisks apsvērums ģeogrāfiskās informācijas sistēmu dizainā. Jo labāk tas atbilst cilvēku telpiskās kognīcijas veidam (domāšanai par telpu), jo vieglāka sistēmas lietošana.
(Freundschuh, S. M., & Egenhofer, M. J., 1997, 361)
Telpiskās kognīcijas principu modelēšanaKarte – telpas fizisku elementu konceptuāls modelis; dažādas kartes ataino dažādus konceptuālos modeļus (Board, 1967; Montello, 2002; Hirtle, 2013, 121).
Modelēšana formālā valodāRCC (region connection calculus). Ģeogrāfiskas informācijas formalizācija. Praktisks pielietojums ĢIS. Topoloģiskas attiecības. (Randell, Cui, & Cohn, 1992, pēc Ligozat, 2012, 132-133)
Telpiskās kognīcijas, datorzinātņu un informācijas tehnoloģiju saskares punkti
Virtuālās vides uztvere un plašāk – kognīcijaNavigācija elektroniskajā (virtuālajā) telpā var tikt sekmēta, izmantojot principus, kurus zinām par cilvēka un reālās vides mijiedarbību.
(Hirtle & Sorrows, 2007 pēc Montello & Raubal, 2013, 256)
Telpiskās kognīcijas, datorzinātņu un informācijas tehnoloģiju saskares punkti
