TEHNIKE PAMENJA I UENJA

TEHNIKE PAMENJA I UENJA1Nepismena osoba 2000. godine nije ona koja ne zna itati ni pisati, ve ona koje ne zna uitiAlvin Toffler

Uenje nije neto u emu su neki bolji a drugi loiji. Uenje je neto to neki rade bolje a drugi loije

2Pamenje Uenje -mogunost usvajanja, zadravanja i koritenja informacija

-spremanje podatka u pamenje-navike, informacije, znanja, vjetine, sposobnosti

U uskoj vezi s uenjemSjeanja na dogaaje koje smo doivjeli, vremensko odreivanje zbivanja, kada i gdje smo usvojili neku informacijuInformacije sele u semantiko pamenje uporaba jezika znaenje rijei pojmovaKako se neto izvodi kognitivna faza shvatiti to treba napraviti, faza povezivanja- povezivanje pojedinih radnji u cjelinu, motoriki aspekti, automatsko odvijanje vjetine UENJE- proces promjene ponaanja na osnovi usvojenog znanja i iskustva3PamenjeVrste:Epizodiko dogaaji

Semantiko - ope znanje

Proceduralno - vjetine

4Pamenje

Faze:Senzorno, perceptivno podraajKratkorono, radno oko 1min., govor, 5-9 nepovezanih estica Dugorono - trajno

Zadrava informacije u nepromijenjenom obliku. Vidno 0,5 sek. i sluno 2 sek.(due), neogranien kapacitet zajedno sa dugoronim- prepoznavanje oblikaPodraaji kratki ali vani za ivotKratkorono- ponavljanjem postaje beskonano dugo, ako podaci zadobiju panju postaje dugoronokodiranjem sprema se u dugorono, radno pamenje- dosjeanje povratak informacije iz dugotrajnog pamenja koja nam trenutno trebaDugotrajno neogranien kapacite, informacije mogu ostati cijeli ivot. Deklarativno-znanje injenica i proceduralno znanje kako neto treba uiniti5Zaboravljanje

SREA JE DOBRO ZDRAVLJE I SLABO PAMENJE

Retencija zadravanje, zaustavljanjePovezano s pamenjem da bi neto zaboravili moramo prvo to zapamtitiU poetku je zaboravljanje vrlo intenzivno a s vremenom se smanjujeProceduralno i epizodiko pamenje je otpornije na zaboravljanje

6Uzroci zaboravljanjaSenzorno pamenje: osipanje tragova i interferencija

Kratkorono pamenje: osipanje, interferencija i represija

Dugorono pamenje: nemogunost pronalaenja informacija

Trag- staza u mozgu ako je dobro utabana i prohodna lako emo doi do informacija ako zaraste nastupa zaboravljanje (teorija utede) ne gubimo zapamene informacije ve put do njih, kod ponovnog uenja krimo taj put. Osipanje zbog nekoritenja , neponavljanjaRazlog zaboravljanja brzi protok informacija i dolazak novih i protok vremena kad ne dolaze nove informacije-osipanje isto kao i u kratkotrajnom pamenjuDugorono- informacija mora biti pohranjena i put do nje mora biti uhodan (dosjetiti se manje pojmova/ prepoznati puno vie pojmova)Represija potiskivanje- neugodne sadraje ne volimo ponavljatiInterferencija- ometanje unaprijed staro ometa uenje novogometanje unatrag uenje novog dovodi od zaboravljanja starog7Uenje

2. Poetak govora, poetak uenja slova, radne navike, navike hranjenja, odravanje istoe3. Socijalna ponaanja, veina aktivnosti u svakodnevnom ivotu4.Hodanje vonja sviranje runi zanati5.8Faktori uenjaFIZIOLOKI: zdravlje, umor, dob, spol, ivani sustav

PSIHOLOKI: motivacija, aktivnost, iskustvo, mentalna kondicija, vrsta kodiranjadubina obrade, osobine linosti

OBJEKTIVNI: temperatura ivlanost zraka, koliina kisika, doba dana, mjesto uenja

9Faktori uenja

ORGANIZACIJSKI: nain uenja

SVOJSTVA GRADIVA: vrsta, koliina,povezanost, smislenost

10Naini uenja:Kognitivne, umne mape

11Naini uenja: MnemotehnikePovezati nepovezano

Nai dobre znakove dosjeanja

Uiniti besmisleno smislenim

Jedan od razloga zaboravljanjaLake se pamte sadraji koji imaju smisla

12Naini uenja:Vrste mnemotehnika:VERBALNE:1.Skraivanje POPPPrijem, Obrada, Pohrana, Prijenos

Mg CHOPINKS CaFeKemijski elementi u tijelu

1. Nastale od prvih slova rijei s neke liste prijem, obrada, pohrana, prijenos13Naini uenja:Vrste mnemotehnika:2. Elaborirano kodiranje

Planeti Sunevog sustava

Moja Vrlo Znatieljna Majka Je Uvijek Svima Nabrajala Planete

Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Uran, Saturn, Neptun, Pluton

14Redoslijed boja u Sunevom spektruLJepotica Miluje Zlatnu abu Na CigliLjubiasta, Modra, Zelena, uta, Naranasta,Crvena E=mcEinstein mirie cvijeta dvaW=UIt Walter je uredan i toan

15Naini uenja:Vrste mnemotehnika:3. Reenini mnemonici:Nepovezane rijei sloiti u loginu reenicu ili priuPas, lula, prozorPas je puio lulu i gledao kroz prozor

16Naini uenja:Vrste mnemotehnika:4. Ritam i rimaSvaka masa mora znati Sila e joj ubrzanje dati

Mala moja dajem ti na znanje Sila masi daje ubrzanje

17Ja znam jer sam lumenGustoa je masa kroz volumen.

Sjeam se ko juer reko si mi tiPovrina kruga je er na kvadrat pi.

18Naini uenja:Vrste mnemotehnika:VIZUALNE:1. Metoda mjesta- predoavanje prostora

2. Metoda prostornog ureenja stranice - pamenje rasporeda biljeki

3. Bizarno predoavanje smijene slike

19Naini uenja:Vrste mnemotehnika:KOMBINIRANE:Metoda kljunih rijeiAsocijacija po zvunosti lizzard-lizatiStvaranje predodbe

20Naini uenja:PPP - itati letimino: predgovor, saetak,podnasloviP pitati se: usmjeravanje, koncentracija motivacija itati pozorno i usredotoeno:koncentracija, glavna misao, podcrtavati, aktivno itati, pamenje tablica i prikaza

Uenje ne mora biti muenje 33 strategije uenja Jorg Knoblauch - prije slaganja puzzli vidjeti sliku ili pogledati forpan za neki film -dobiti uvid, pregled opu sliku P posebno zanimljivo ako se profesor ve poznaje otkrivanje vlastitog neznanja- obje noge na podu tvrdi stolac brzo itanje, prva razina itanja, marker, odmah uoiti bitno, podsjeati se da elite zapamtiti i razmijeti biti budan21PPPP pamtiti: prepriavanje, zapisivanje biljekiP ponavljati: u razmacima, prisjeanje uz biljeke; 2, 8, 30 dana

to vie uite bolje ete pamtiti!

Vlastitim rijeima prepriati proitani odlomakNa rubnicima zapisivati vlastite misli i komentare2, 8, 30 danaZahtjeva vrijeme i trud22Voenje biljeki Uloge:Usmjeravanje panjeOrganiziranje informacijaVanjsko skladitenjeSadre: glavne ideje, primjere, kratice

Pisanje: glavni pojam, objanjenje,ostali pojmovipopis, grafiko strukturiranje, boje, podcrtavanje,prazan prostor za nadopunu

Sadraje zapisane rukom bolje uimo i pamtimo, bolje se uree u pamenje, nego pisanjem po tipkovniciU mozgu je aktivnija tzv. Broca regija23Strategije uenja1. PONAVLJANJE5 - 6 god.Doslovno viekratno izgovaranje elemenata radi zapamivanjaUenje na pamet:pojmova, strunih izraza, pravila, formula,biljeki, odlomaka

trebanje znanje nepovezano s ostalim znanjima,Zaboraviti e se ako se na njega ne vraamo24Strategije uenja:

2. ORGANIZACIJA8 9 god.Identifikacija najvanijih pojmovaTraenje unutarnjih veza u gradivuIzrada: grafikih prikaza, odlomci, izdvajanje bitnog, podvlaenje bojom saimanje u pravila

Uspostava hijerarhije meu pojmovimaCrtanje tablica, dijagramaPodjela gradiva u odlomke, uenje tih manjih cjelinaRazlikovanje bitnog od nebitnogSheme s najvanijim tokama

25Strategije uenja:

3. ELABORACIJAoko 13 god.Proirivanje sadraja: povezivanjem, dodavanjem(sadraji srodnih predmeta, predoavanje slika, izmiljanje primjera,novi koncepti, praktina primjena)

26Organizacija uenja tijekom danaOdrediti termine za uenje i pauze

Razbiti uenje rjeavanjem zadataka

Rezimirati naueno, prelistati ono to e se uiti idueg dana

Ponoviti juer naueno i prisjetiti se to e se uiti taj dan

27Opasnosti kod uenjaStrah od poinjanja, ignoriranje obaveze

Uenje bez razumijevanja i zaboravljanje

Panika, uenje na brzinu, kaos, nepovezanost

28Opasnosti kod uenjaGubljenje vremena:povrnost, iluzija nauenogprepoznatiznati,velika posveenost jednom sadraju,uenje nepotrebnih sadraja

Podlonost distraktorima

Nalaenje izgovora, opravdanja

10 principa uspjenog uenja1.Prikupljanje snage i energijeFizika aktivnost, san, prehrana

2. Strateko uenjeCiljevi, plan i program uenja

3. Uenje korak po korakStalno malo po malo, navika

Energija i snaga se dobivaju iz naeg tijela i motivacije bavljenje sportom2. Stjecanje znanja je sistematski posao a ne posljedica raspoloenja ili sluajnih uvjeta razdijeliti gradivo na manje cjeline rasporediti ih u vremenu, predvidjeti potrebno vrijemeTjedno odrediti dan sat sadraj uenja3. ali uspjehu uenju zavisi dobrim dijelom otome, koliko smo uspjeli stvoritinaviku svakodnevnog, vremenskiunaprijed odreenog uenja. Biti discipliniran3010 principa uspjenog uenja4. Pripremanje za svako uenjeVanjski uvjeti, ciljevi, predznanje5. Uenje s razumijevanjemPoruka, ideja, koncept6. Uenje od opeg ka pojedinanomGlobalni pregled, struktura

4. Vanjski uvjeti za koncentraciju, ponoviti staro gradivo5.Ne samo pamtiti podatke povezivati gradivo, koristiti druge izvore znanja, razlikovati bitno od nebitnog, koristiti umne mape6. Oni ispisuju sadrajeknjiga ili ih sami stvaraju ako ih nema.Oni crtaju kognitivne mape i uvijek razmiljaju o tome kako je pojedina informacija uronjena u iri kontekst.3110 principa uspjenog uenja7. Uenje cijelim mozgomVizualizacija injenica8. Pamenje kljunih informacijaRedovito ponavljanje na razliite naine9. Provjera znanjaPrepriavanje, mentalne mape10. Samorefleksivno uenjeUiti kako uiti

7. ive i zanimljive slike pojedinih informacija ili opisanih dogaaja. Na taj se nain aktivira vei dio mozga i te slike postaju znaci za dosjeanje informacija.8. Sami iz glave se dosjeaju gradiva, kartoteka za uenje, flash kartice, igre za pamenje i mnemotehnike9.Sami sebe kontroliraju jesu li su upamtiti najvanije podatke te da li su dobro razumjeli gradivo.10. metakogniciju, tj. sposobnost motrenja i upravljanja vlastitim procesima uenja, razmiljanja i pamenja. Oni su svjesni kada nisu razumjeli gradivo i kada trebaju promijeniti strategiju i nain uenja.

32Za krajKorijeni uenja su gorki, ali su plodovi slatki

I uiti treba nauiti!