1

Instituţia este „ÎNREGISTRATĂ” la „APROBAT”

MINISTERUL JUSTIŢIEI MINISTERUL EDUCAŢIEI

AL REPUBLICII MOLDOVA AL REPUBLICII MOLDOVA

Nr._____________________________

din_____________________________

Registrator de stat

_______________________________ „___”_____________2016

STATUTUL

COLEGIULUI

„ALEXEI MATEEVICI”

DIN CHIŞINĂU

Aprobat la Consiliul Profesoral

Nr. 6 din data de 14 iunie 2016

CHIŞINĂU-2016

2

CADRUL LEGISLATIV / DOCUMENTE

DE POLITICI EDUCAŢIONALE NAŢIONALE

Statutul Colegiului „Alexei Mateevici” din Chişinău este elaborat în baza următoarelor

acte legislative şi normative:

• Constituţia Republicii Moldova, adoptată la 29.07.1994 (Monitorul Oficial al Republicii

Moldova, 1994, nr. 1 din 18.08.1994);

• Codul Educaţiei al Republicii Moldova nr. 152 din 17.07.2014 (Monitorul Oficial nr. 319

– 324 din 24.10.2015 art. nr. 634);

• Codul Muncii al Republicii Moldova nr. 154 din 28.03.2003 (Monitorul Oficial Nr. 159 –

162 din 29.07.2003 art. Nr. 648);

• Codul de etică al cadrului didactic aprobat prin Ordinul Ministerului Educației al

republicii Moldova nr. 861 din 07.09.2015 (Monitorul Oficial nr. 59-67 din 18.03.2016 art nr:

407);

• Legea nr. 133 din 08.07.2011 privind protecţia datelor cu caracter personal (Monitorul

Oficial nr. 170 – 175 din 14.10.2011 art. nr.: 492);

• Strategia de Dezvoltare a Educaţiei pentru anii 2014 – 2020 „EDUCAŢIA – 2020”,

Hotărârea Guvernului Republicii Moldova Nr. 944 din 14.11.2014 (Monitorul Oficial al

Republicii Moldova nr. 345 – 351 din 21.11.2014 art. nr. 1014);

• Strategia de Dezvoltare a Învăţămîntului Vocaţional / Tehnic pe anii 2013 – 2020,

Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 97 din 01.02.2013;

• Regulamentul – cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţămînt

profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar, aprobat prin Ordinul Ministerului

Educaţiei nr. 550 din 10.06.2015 (Monitorul Oficial al Republicii Moldova, 2015, nr. 206 –

2010, art. 1362);

• Regulamentul de organizare a studiilor în învățământul profesional tehnic postsecundar

și postsecudar nonterțiar în baza Sistemului de Credite de Studii Transferabile, aprobat prin

Ordinul Ministerului Educației al Republicii Moldova nr. 234 din 25 martie 2016;

• Plan – cadru pentru învăţământul profesional tehnic postsecundar şi postsecundar

nonterţiar în baza Sistemului de Credite de Studii Transferabile, aprobat prin Ordinul

Ministerului Educaţiei Nr. 1205 din 16 decembrie 2015;

• Ghid de implementare a Sistemului de Credite de Studii în învăţământul mediu de

specialitate din Republica Moldova, Hotărârea Colegiului Ministerului Educaţiei Nr. 3/3 din

08.07.2014;

• Cadrul de referinţă al curriculum-ului pentru învăţământul profesional tehnic, aprobat

prin Ordinul Ministerului Educaţiei nr. 1128 din 26 noiembrie 2015;

3

• Regulamentul de atestare al cadrelor didactice din învăţământul preşcolar, primar,

special, complementar, secundar şi mediu de specialitate, Ordinul Ministerului Educaţiei nr. 336

din 03.05.2013;

• Hotărârea Guvernului Republicii Moldova Nr. 1009 din 01.09.2006 „Cu privire la

cuantumurile burselor, altor forme de ajutoare sociale pentru studenţii din instituţiile de

învăţământ superior, elevii din instituţiile de învăţământ mediu de specialitate, secundar

profesional şi persoanele care studiază în învăţământul postuniversitar”;

• Hotărârea Guvernului Republicii Moldova Nr. 125 din 15.02.2001 „Cu privire la scutirea

de plata taxei de studii a studenţilor şi elevilor instituţiilor de învăţământ superior şi mediu de

specialitate de stat înmatriculaţi pe bază de contract”;

• Hotărârea Guvernului Republicii Moldova Nr. 381 din 13.04.2006 „Cu privire la

condiţiile de salarizare a personalului din unităţile bugetare” (Monitorul Oficial Nr. 66 – 69 art.

Nr. 431);

• Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 853 din 14.12.2015 „Cu privire la

aprobarea Nomenclatorului domeniilor de formare profesională, al specialităţilor şi calificărilor

pentru învăţământul profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar” (Monitorul

Oficial Nr. 340 – 346, art. nr. 957);

• Regulamentul de organizare şi desfăşurare a admiterii la programe de formare

profesională tehnică postsecundară și postsecundară nonterțiară, aprobat prin Ordinul

Ministerului Educației nr. 545 din 8 iunie 2016;

• Legea nr. 121 din 25.05.2012 cu privire la asigurarea calităţii;

• Legea nr. 60 din 30.03.2012 privind incluziunea socială a persoanelor cu dezabilităţi;

• Metodologia de aplicare a Procedurii de organizare instituţională şi de intervenţie a

lucrătorilor instituţiilor de învăţământ în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului

nr. 858 din 23 august 2013;

• Metodologia de evaluare externă a calităţii în vederea autorizării de funcţionare

provizorie şi acreditării programelor de studii şi a instituţiilor de învăţământ profesional tehnic,

superior şi de formare continuă.

4

CAPITOLUL I.

DISPOZIŢII GENERALE

Articolul 1.1

Prezentul statut este elaborat în temeiul prevederilor Codului Civil al Republicii Moldova

Nr. 1107-XV din 06 iulie 2002, cu modificările şi completările ulterioare, în conformitate cu

Codul Educaţiei al Republicii Moldova Nr. 152 din 17 iulie 2014, intrat în vigoare la 23

noiembrie 2014 şi Legii nr. 1265-XIV din 05 octombrie 2000 cu privire la înregistrarea de stat a

întreprinderilor şi organizaţiilor, cu modificările şi completările ulterioare, altor acte normative şi

legislative.

Articolul 1.2

Denumirea completă a Instituţiei de învăţământ: Instituţia de învăţămînt profesional tehnic

postsecundar şi postsecundar nonterţiar Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău.,

Articolul 1.3

Prin Ordinul Ministerului Învăţământului Superior şi Mediu de Specialitate al Republicii

Sovietice Socialiste Moldoveneşti nr. 190 din 19 iunie 1980 în oraşul Chişinău a fost înfiinţată

Şcoala Pedagogică orăşenească în localul școlii nr. 53 din cartierul Rîşcani, pe strada A. Russo

10.

Sovietul Miniştrilor al Republicii Sovietice Socialiste Moldoveneşti prin Hotărârea nr. 66

din 17 martie 1988 a conferit Şcolii Pedagogice din Chişinău numele poetului Alexei Mateevici.

Şcoala Pedagogică orăşenească prin Ordinul nr. 195 a Ministerului Ştiinţei, Învăţământului

al Republicii Moldova din 25 mai 1991 se reorganizează în Şcoală Normală „Alexei Mateevici”

din Chişinău.

Şcoala Normală „Alexei Mateevici” din Chişinău prin Ordinul Ministerului Educaţiei al

Republicii Moldova nr. 532 din 05 august 1998 se reorganizează în Colegiul Pedagogic „Alexei

Mateevici” din Chişinău. Prin Legea Nr.237-XV din 13 iunie 2003, Colegiul Pedagogic „Alexei

Mateevici” din Chişinău obţine statut de instituţie de învăţământ mediu de specialitate.

În conformitate cu art. 12 lit. e) şi lit. f) al Codului Educaţiei al Republicii Moldova nr. 152

din 17.07.2014 Colegiului Pedagogic „Alexei Mateevici” din Chişinău îi este atribuit statutul de

Instituţie de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar.

Prin Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 850 din 23.06.2016 „Cu privire la

crearea, lichidarea și modificarea denumirii unor instituții de învățămînt profesional tehnic”

(Monitorul Oficial Nr. 184 – 192 din 01.07.2016) s-a modificat denumirea Colegiului Pedagogic

„Alexei Mateevici” din Chişinău în Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău.

Articolul 1.4

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău asigură categoriilor de specialişti în

conformitate cu Cadrul Naţional al Calificărilor, cu Nomenclatorul domeniilor de formare

5

profesională şi al meseriilor / profesiilor, cu Nomenclatorul domeniilor de formare profesională,

al specialiştilor şi calificărilor, aprobate de Guvern, precum şi cu nivelurile IV şi V în

conformitate cu Clasificarea Internaţională Standard a Educaţiei (ISCED).

Articolul 1.5

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău, instituţie de învăţământ profesional tehnic

postsecundar şi postsecundar nonterţiar (în continuare: Colegiu) este o unitate structurală a

sistemului de învăţământ din Republica Moldova, ce funcţionează în baza Constituţiei Republicii

Moldova, Codului Educaţiei, Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de

învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar, legislaţiei în vigoare,

acordurilor şi convenţiilor internaţionale contractate de Republica Moldova, precum şi în baza

regulamentelor proprii.

Articolul 1.6

Colegiul, după forma sa organizatorică-juridică, este instituţie publică, non-profit şi aplică

cu stricteţe standardele educaţionale de stat.

Articolul 1.7

Colegiul obţine drepturile de persoană juridică din data înregistrării de stat în modul

stabilit de Lege. Colegiul dispune de bilanţ autonom şi conturi în bănci, are ştampilă cu stema de

stat a Republicii Moldova şi cu denumirea sa.

Articolul 1.8

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău dispune de firmă cu denumirea instituţiei afişată

pe frontispiciul clădirii în care este stabilit sediul instituţiei.

Articolul 1.9

Fondatorul Colegiului: Guvernul Republicii Moldova.

Articolul 1.10

Sediul Colegiului: MD – 2005, str. Puşkin 54, mun. Chişinău, Republica Moldova.

Articolul 1.11

Înfiinţarea, reorganizarea sau lichidarea Colegiului se efectuează prin Hotărârea

Guvernului Republicii Moldova, la propunerea Ministerului Educaţiei, în condiţiile prevăzute de

legislaţia în vigoare.

Colegiul va fi supus evaluării academice şi acreditării de către Agenţia Naţională de

Asigurare a Calităţii în Învăţământul Profesional în conformitate cu legislaţia în vigoare.

Articolul 1.12

Durata de activitate a Colegiului ,,Alexei Mateevici” din Chişinău nu este limitată în

timp.

6

Articolul 1.13

Colegiul este instituție apolitică. În incinta instituţiei sunt interzise conform legii activitatea

partidelor politice, crearea şi funcţionarea oricăror formaţiuni politice, desfăşurarea activităţilor

de propagandă politică şi prozelitism religios, orice formă de activitate ce încalcă normele

generale de moralitate, care pun în pericol sănătatea fizică sau psihică a elevilor, a personalului

didactic şi nedidactic.

Articolul 1.14

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău oferă programe de formare profesională în

conformitate cu Cadrul Naţional al Calificărilor, cu Nomenclatorul domeniilor de formare

profesională al specialităţilor şi calificărilor aprobate prin Hotărârea Guvernului nr. 853 din

14.12.2015.

Articolul 1.15

Admiterea în Colegiu la programele de formare profesională tehnică postsecundară şi

postsecundară nonterţiară se efectuează pentru candidaţii cu Certificat de studii gimnaziale,

Certificat de studii liceale sau cu Atestat de studii medii de cultură generală.

Admiterea în Colegiu la programele de formare profesională postsecundară nonterţiară se

efectuează pentru candidaţii cu Diploma de Bacalaureat.

Admiterea în Colegiu se organizează şi se efectuează în conformitate cu Regulamentul de

organizare şi desfăşurare a admiterii la programe de formare profesională tehnică postsecundară

și postsecundară nonterțiară, aprobat prin Ordinul Ministerului Educației nr. 545 din 8 iunie 2016

Articolul 1.16

Învăţământul în Colegiu la programele de formare profesională postsecundară şi

postsecundară nonterţiară se organizează ca formă de învăţământ cu frecvenţă şi cu frecvenţă

redusă.

Articolul 1.17

În Colegiu elevii înmatriculaţi în baza studiilor gimnaziale urmează în paralel şi studiile

liceale finalizate cu susţinerea benevolă a examenului naţional de bacalaureat la sfârşitul anului

III de studii, în condiţiile stabilite de către Ministerul Educaţiei.

Înscrierea candidaţilor la examenul de bacalaureat se face prin depunerea unei cereri la

secretariatul instituţiei, în conformitate cu Metodologia de organizare şi desfăşurare a

examenelor de Bacalaureat.

Articolul 1.18

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău asigură:

- pregătirea specialiştilor de înaltă calificare în domeniul serviciilor educaţionale;

- aplicarea diverselor tehnologii de instruire pentru realizarea standardelor educaţionale de stat;

7

- coordonarea planurilor de învăţământ şi programelor analitice cu facultăţile de profi de la

Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”,

Universitatea Pedagogică din Tiraspol, alte instituţii superioare de învăţământ;

- propagarea şi implementarea rezultatelor cercetărilor ştiinţifice şi tehnologiilor avansate din

ştiinţă, învăţământ, tehnică etc.;

- pregătirea ştiinţifico-pedagogică necesară pentru continuarea studiilor în învăţămîntul

superior;

- satisfacerea necesităţilor personalităţii în plan intelectual, cultural şi moral, formarea

concepţiilor ştiinţifice despre lume, deprinderilor pentru activitatea creativă, convingerilor şi

sentimentelor patriotice, estetice şi civice, dragostei de Patrie şi popor, dezvoltarea fizică

armonioasă;

- apărarea principiilor de bază ale democraţiei întemeiate pe respectarea drepturilor şi

libertăţilor fundamentale ale omului.

Articolul 1.19.

Colegiul „ Alexei Mateevici” din Chişinău promovează principiile:

a) principiul echităţii - cultivarea respectului pentru drepturile şi libertăţile omului,

indiferent de apartenenţa lui etnică, de provenienţa socială şi atitudinea faţă de religie -

principii consemnate în Cartea Naţiunilor Unite;

b) principiul calităţii – în baza căruia activităţile de învăţământ se raportează la standardele

naţionale de referinţă şi la bunele practici naţionale şi internaţionale;

c) principiul relevanţei – formarea profesională bazată pe competenţe şi racordată la

cerinţele pieţii muncii;

d) principiul respectării dreptului la opinie a beneficiarilor (elevilor) din Colegiu;

e) principiul incluziunii sociale;

f) principiul eficienţei manageriale şi financiare;

g) principiul răspunderii publice – în baza căreia instituţia va răspunde public de

performanţele ei;

h) principiul transparenţei;

i) principiul participării şi responsabilităţii comunităţii, a părinţilor şi a altor actori sociali

interesaţi;

j) principiul susţinerii şi promovării personalului din instituţie.

Articolul 1.20

Studiile în Colegiu la programele de formare profesională tehnică postsecundară şi

postsecundară nonterţiară se finalizează cu susţinerea obligatorie a examenului de calificare, cu

eliberarea Diplomei de studii profesionale şi acordarea unei calificări conform Nomenclatorul

8

Domeniilor de Formare Profesională, specialităţilor şi calificărilor pentru pregătirea cadrelor în

învăţămîntul profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar.

Diploma de studii profesionale, învățământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar

nonterţiar conferă dreptul de încadrare în câmpul muncii conform calificării obţinute.

Articolul 1.21

Absolvenţii cu diploma Colegiului pot continua studiile la facultăţile de profil la

Universitatea de Stat din Moldova, Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”,

Universitatea Pedagogică din Tiraspol, alte instituţii superioare de învăţământ sau la alte profiluri

şi în alte instituţii de învăţământ superior în conformitate cu Codul Educaţiei şi cu Regulamentul

de organizare şi desfăşurare a admiterii în instituţiile de învăţământ superior. Absolvenţii

Colegiului, care vor continua studiile în instituţiile de învăţământ superior la facultăţile de profil

vor beneficia de recunoaşterea creditelor acumulate pe parcursul studiilor.

Articolul 1.22

Direcţiile principale de colaborare ale Colegiului cu Instituţiile superioare de învăţământ

sunt următoarele:

- elaborarea şi coordonarea planurilor de învăţământ pe profiluri, specialităţi (programe de

formare profesională) şi specializări;

- elaborarea şi aprobarea curricula pe unităţi de curs (discipline/module), care asigură

continuitatea studiilor colegiu – universitate;

- elaborarea recomandărilor metodice pentru perfecţionarea procesului didactic;

- elaborarea standardelor profesionale de calificare şi determinarea calificării pentru

specialistul cu studii postsecundare şi postsecundare nonterţiare;

- elaborarea propunerilor pentru perfecţionarea Nomenclatorului domeniilor de formare

profesională al specialităţilor şi calificărilor pentru învăţământul profesional tehnic postsecundar

şi postsecundar nonterţiar;

- contribuţia la dotarea cabinetelor şi laboratoarelor cu utilaj modern;

- editarea manualelor, materialelor didactice, lucrărilor metodice, compendiilor etc.;

- folosirea fondului de manuale şi literatură a bibliotecilor, în conformitate cu

Regulamentul de activitate al bibliotecilor respective;

- participarea profesorilor universitari la predarea unor discipline sau cursuri de specialitate

în Colegiu;

- elaborarea de propuneri pentru perfectarea modalităţilor de orientare profesională şi

admitere în învăţământul superior şi profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar;

- elaborarea planului comun de activitate ştiinţifică, didactică şi metodică;

- organizarea activităţilor de cercetare cu elevii, desfăşurarea concursurilor profesionale,

olimpiadelor pe discipline, a competiţiilor sportive etc.;

9

- perfecţionarea calificării cadrelor didactice din Colegiu, inclusiv prin doctorat şi alte

forme de instruire postuniversitară, acordarea asistenţei didactice şi metodice catedrelor de profil

din Colegiu;

- participarea profesorilor din Colegiu la seminare şi conferinţe metodico-ştiinţifice,

organizate de instituţiile superioare de învaţământ;

- asigurarea continuităţii studiilor;

- organizarea eficientă a colaborării internaţionale etc..

Articolul 1.23

Colegiul își desfășoară activitatea educațională conform standardelor naționale de referință

și standardelor de acreditare, elaborate de Agenția Națională de Asigurare a Calității în

Învățământul Profesional, aprobate de Guvern.

Articolul 1.24

Regulile de ordine interioară ale Colegiului sunt elaborate de Consiliul de Administraţie şi

aprobate de către Consiliul Profesoral.

Articolul 1.25

Statutul Colegiului „Alexei Mateevici” din Chişinău constituie un sistem unitar de norme

obligatorii pentru personalul de conducere, personalul didactic, elevi şi părinţi, personalul

didactic auxiliar şi nedidactic, constituit din personalul administrativ gospodăresc, auxiliar şi de

deservire. Obiectul de reglementare îl constituie raporturile juridice, care se stabilesc în legătură

cu organizarea, funcţionarea şi evaluarea instituţiei de învăţământ.

CAPITOLUL II.

ORGANIZAREA ACTIVITĂŢII COLEGIULUI

Articolul 2.1

Colegiul desfăşoară activitatea educaţională în conformitate cu Codul Educaţiei,

Regulamentul-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ profesional tehnic

postsecundar şi postsecundar nonterţiar, prezentul statut, standardele naţionale de referinţă şi

standardele de acreditare, elaborate de Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţământul

profesional tehnic, aprobate de Guvern.

Articolul 2.2

Planul de pregătire profesională în Colegiu se stabileşte în funcţie de necesităţile

economiei naţionale, aprobat de Guvernul Republicii Moldova.

Articolul 2.3

Procesul de predare - învățare – evaluare se realizează conform Planului de învățământ

elaborat în baza Cadrului Național al Calificărilor care include obiectivele procesului de studii,

exprimate prin finalități de studiu, perioadă standard de studii, volumul de muncă solicitat,

10

precondiții pentru admitere la studii, lista unităților de curs / modulelor studiate, curricula,

opțiunile propuse și condițiile selectării unităților de curs / modulelor, posibilitățile de alegere a

traseelor educaționale, cerințele pentru finalizarea studiilor, actele de studii, calificarea care

urmează a fi conferită la finalizarea studiilor.

Articolul 2.4

Programul de activitate al Colegiului este stabilit de Administraţie şi se desfăşoară în baza

Planului strategic de dezvoltare şi a Planului anual de organizare şi desfăşurare a procesului

managerial şi educaţional, aprobate de către Consiliul Profesoral.

Articolul 2.5

Durata şi structura anului de învățământ în Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău este

reglementată de Planurile de învăţământ, aprobate de Ministerul Educaţiei pentru fiecare

program de formare în conformitate cu Planul-cadru pentru învăţământul profesional tehnic

postsecundar şi postsecundar nonterţiar şi Sistemul de Credite de Studii Transferabile, aprobat de

Ministerul Educaţiei.

Articolul 2.6

Programul de formare profesională include:

a) planul – cadru de învăţământ şi planurile de învăţământ pe specialităţi;

b) curricula pe unităţi de curs (discipline/module);

c) ghiduri metodologice de aplicare a curriculei.

Articolul 2.7

Programele de formare profesională tehnică postsecundară şi postsecundare nonterţiare,

oferite de Colegiu, corespund nivelului IV şi V ISCED cu durata de:

a) 4 ani – pentru programe integrate, în baza studiilor gimnaziale;

b) 3 ani – la forma de învăţământ cu frecvenţă redusă, în baza certificatului de studii liceale şi

a studiilor medii de cultură generală;

c) 2 ani – la forma de învăţământ cu frecvenţă, în baza certificatului de studii liceale şi a

studiilor medii de cultură generală;

d) 2-3 ani – la specialităţi conexe meseriei iniţiale, în baza certificatului de calificare.

Articolul 2.8

Programele de formare profesională tehnică postsecundară nonterţiară, nivelul 5 ISCED,

au durata de 2–3 ani. Admiterea la programele de formare profesională nonterţiară se face în

baza diplomei de bacalaureat.

Articolul 2.9

Admiterea la programele de formare profesională nivelurile 4-5 ISCED se face în baza

Nomenclatorului domeniilor de formare profesională, al specialităţilor şi calificărilor şi în

11

condiţiile stabilite de Ministerul Educaţiei, pe locuri cu finanţare de la bugetul de stat sau cu

achitarea taxei de studii de către persoane fizice sau juridice.

Articolul 2.10

Programele de formare profesională tehnică nivelul 4 ISCED se finalizează cu susţinerea

benevolă a examenului naţional de bacalaureat şi cu susţinerea obligatorie a examenului de

calificare şi/sau a lucrării de diplomă, cu eliberarea diplomei de studii profesionale, care conferă

dreptul de încadrare în cîmpul muncii conform calificării obţinute.

Articolul 2.11

Numărul de credite pentru învăţământul profesional tehnic postsecundar şi postsecundar

nonterţiar în Colegiu este de 120 credite în termenul de studii.

Articolul 2.12

Anul de studii începe la 1 septembrie şi are o durată de 42 săptămâni, inclusiv două

semestre aproximativ egale, a câte 15 săptămâni, două sesiuni de examene, stagiile de practică

la care se adăugă vacanţele.

Sesiunile de examinare se programează pe 1-4 săptămâni pentru fiecare semestru. Pentru

lichidarea restanţelor şi/sau contestarea notelor, se vor programa, suplimentar, două sesiuni

repetate de examinare de 1-2 săptămâni, care nu se vor include în graficul procesului de

învăţământ. Graficul sesiunii repetate pentru lichidarea restanţelor academice se aprobă prin

ordinul directorului, la decizia Consiliului de Administraţie.

Pe parcursul anului de studii, se programează vacanţele: de iarnă - până la două

săptămâni, vacanţa de primăvară (Paşte) – 1 săptămână, şi vacanţa de vară - până la 8-9

săptămâni.

Articolul 2.13

Planificarea stagiilor de practică în Colegiu este obligatorie. Aceastea se organizează în

alternanţă cu orele teoretice sau separat (pe etape, în perioade compacte de timp) în funcţie de

planul de învăţământ la specialitatea respectivă.

Articolul 2.14

Efectivul unei grupe (formaţiune academică) în Colegiu se stabileşte în număr de 25-30

elevi.

La lecţiile practice, la practica de iniţiere, de instruire, practica care precede examenele de

absolvire, la lucrările de laborator, grupa se va diviza în subgrupe cu un număr nu mai mare de

8-10 persoane.

La studierea limbilor străine, disciplinelor de specialitate practice (sport) grupa se va diviza

în 2 subgrupe atunci când numărul de elevi constituie cel puţin 25 persoane. În cazuri

excepţionale se admite formarea unei subgrupe la studierea limbilor străine din cel puţin 5

persoane.

12

Articolul 2.15

În Colegiu învăţământul se desfăşoară în limba română. În funcție de limba de instruire

solicitată în Colegiu şi, în limita posibilităţilor instituţiei, se poate efectua învăţământul în una

din limbile de circulaţie internaţională sau în limbile minorităţilor naţionale, în conformitate cu

Legea cu privire la funcţionarea limbilor vorbite pe teritoriul Republicii Moldova.

Studiul limbii române este obligatoriu în Colegiu şi este reglementat de standardele

educaţionale de stat. Pentru grupele alolingve limba şi literatura română este disciplina

obligatorie.

Articolul 2.16

Activitatea educaţională şi managerială a Colegiului se desfăşoară în conformitate cu

obiectivele educaţionale prioritare, concretizate în Planul-cadru de învăţământ şi planurile de

învăţământ pe specialităţi, programele analitice de studii la discipline, curriculum-ul naţional şi

curricular pe unităţi de curs (discipline/module), ghiduri şi instrucţiuni metodologice de aplicare

a curriculum-ului, ordinele, dispoziţiile Ministerului Educaţiei al Republicii Moldova. În baza

acestora se elaborează planul anual perspectiv de activitate şi planurile de lucru ale

subdiviziunilor Colegiului.

Planul anual perspectiv de activitate şi planurile semestriale de lucru se discută şi se

aprobă de Consiliul Profesoral. La sfârșitul semestrului şi la încheierea anului de studii Consiliul

Profesoral evaluează activitatea educaţională a Colegiului şi ia deciziile de rigoare pentru

perfecţionarea acesteia.

Articolul 2.17

Procesul de instruire este asigurat de cadre didactice (profesori, metodişti, concertmaiştri),

cu studii superioare, profesional-tehnice postsecundare şi postsecundare nonterţiare, nivelul 5

ISCED, în programe de formare profesională de profil, de regulă, deţinători de grade ştiinţifice şi

grade didactice.

Articolul 2.18

Activitatea educaţională începe la ora 8.00. Consiliul de Administraţie al Colegiului poate

aproba începerea cursurilor şi la o altă oră.

Articolul 2.19

Colegiul are dreptul de a stabili relaţii şi a încheia acorduri directe de colaborare cu

instituţii de învăţământ din ţară şi din străinătate în domeniul învăţământului şi ştiinţei, de a

participa la întruniri şi conferinţe naţionale / internaţionale, în conformitate cu legislaţia

Republicii Moldova şi acordurile încheiate de Ministerul Educaţiei.

13

CAPITOLUL III

ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA

ACTIVITĂŢII EDUCAŢIONALE

Articolul 3.1

Instituţia de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar,

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău îşi desfăşoară activitatea educaţională conform

standardelor naţionale de referinţă şi standardelor de acreditare, elaborate de Agenţia Naţională

de Asigurare a Calităţii în Învăţământul profesional tehnic şi aprobate de Guvernul Republicii

Moldova.

Articolul 3.2

Activitatea Colegiului se desfăşoară în corespundere cu Planul-cadru pentru învăţământul

profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar, în baza Sistemului de Credite de

Studii Transferabile, planurile de învăţământ pe programe de formare profesională/specialităţi şi

a Curricula pe module/discipline, a Ghidurilor metodologice de aplicare a Curricula, aprobate de

Ministerul Educaţiei.

Articolul 3.3

În Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău se aplică Sistemul de Credite de Studii

Transferabile (ECVET). Organizarea procesului educaţional în baza Sistemului de Credite de

Studii Transferabile se realizează în conformitate cu Regulamentul de organizare şi desfăşurare

a procesului de învăţământ în instituţiile de învăţământ mediu de specialitate (colegii) în baza

Sistemului de Credite de Studii, aprobat de Ministerul Educaţiei.

Articolul 3.4

Colegiul activează în conformitate cu planurile de învăţământ, elaborate în corespundere

cu standardele educaţionale de stat pentru fiecare domeniu de formare profesională şi

specialitate, coordonate cu agenţii economici din domeniu, cadrele de profil ale instituţiilor de

învăţământ superior, aprobate de Ministerul Educaţiei.

Articolul 3.5

Curricula pe unităţi de curs (discipline/module) în Colegiu se elaborează de profesori

titulari şi experţi în domeniu, pe niveluri de învăţământ (profesional tehnic postsecundar şi

postsecundar nonterţiar) şi pe domenii de formare profesională, în conformitate cu Cadrul

Naţional al Calificărilor, se discută la catedrele de profil, se coordonează cu catedrele de profil

ale instituţiile de învăţământ superior şi cu comitetele sectoriale şi se aprobă de către Ministerul

Educaţiei.

Articolul 3.6

Manualele şi unităţile de curs de specialitate şi alte materiale didactice sunt elaborate pe

bază de concurs şi aprobate de Ministerul Educaţiei.

14

Pentru realizarea programelor de formare profesională în Colegiu pot fi utilizate programe

şi manuale alternative, conţinutul cărora asigură realizarea procesului educaţional şi a

standardelor educaţionale de stat în conformitate cu Cadrul de referinţă a curriculumului pentru

învăţământul profesional tehnic.

Articolul 3.7

Programul de formare profesională tehnică postsecundară şi postsecundară nonterţiară

include:

a) planul-cadru de învăţământ şi planurile de învăţământ pe specialităţi şi programe de

formare profesională;

b) curricula pe unităţi de curs (discipline/module);

c) ghiduri metodologice şi îndrumare de aplicare a curricula.

Articolul 3.8

Planul de pregătire al specialiştilor (comanda de stat) în Colegiul „Alexei Mateevici” din

Chişinău se stabileşte în funcţie de necesităţile economiei naţionale şi este aprobat de Guvernul

Republicii Moldova. Admiterea la Colegiu se efectuează pe bază de concurs în baza actelor de

studii pentru absolvenţii de gimnazii, licee, şcoli medii de cultură generală şi instituţii de

învăţământ secundar profesional, în conformitate cu Regulamentul de organizare şi desfăşurare a

admiterii în instituţiile de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar

din Republica Moldova aprobat prin Ordinul Ministerului Educaţiei nr. 545 din 8 iunie 2016.

Articolul 3.9

Înmatricularea elevilor în anul I de studii în Colegiu se efectuează prin ordinul directorului,

în temeiul rezultatelor mediei de concurs a actului de studii aprobată prin hotărârea Comisiei de

admitere a Colegiului.

Articolul 3.10

Procesul educaţional în Colegiu se realizează prin prelegeri, seminare, lucrări practice şi de

laborator, practica de iniţiere, practica de instruire, practica care precede examenele de absolvire,

lucrări sau proiecte anuale, lucrări sau proiecte de curs, activităţi individuale şi extradidactice,

teze semestriale, colocvii şi examene, etc. în săli de studii, cabinete, laboratoare, instituţii de

aplicaţie şi prin alte activităţi educaţionale, culturale şi sportive conform planului anual de

activitate educaţională şi a planurilor de învăţământ.

Articolul 3.11

Principiile de bază ale organizării instruirii practice sunt elaborate în baza Regulamentului-

cadru privind stagiile de practică, dispoziţiilor speciale ale Ministerului Educaţiei şi curricula pe

unităţi de curs (discipline/module).

15

Articolul 3.12

Stagiile de practică a elevilor se desfăşoară în cadrul lecţiilor practice, a lucrărilor de

laborator, la instituţii de aplicaţie, determinate ca bază de practică curentă, de instruire, de

absolvire.

În cazul în care instruirea practică se organizează şi se desfăşoară la instituţiile de aplicaţie,

conducerea Colegiului încheie cu acestea contracte de instruire practică care să conţină:

a) obligațiile conducătorilor de instruire practică (salariat/sau nu al Colegiului) de a

asigura respectarea programelor de învăţământ;

b) drepturile și obligațiile părților contractuale;

c) măsuri pentru protecţia sănătăţii fizice şi psihice a elevilor, cu responsabilităţi concrete

în acest sens.

Articolul 3.13

Stagiile de practică în Colegiu sunt parte componentă obligatorie a programului de formare

profesională şi sunt orientate spre aprofundarea competenţelor profesionale într-un domeniu de

formare profesională/specialitate. Tipurile, etapele, locul, perioada de desfăşurare şi durata

stagiilor de practică se stabilesc în planurile de învăţămînt în strictă corespundere cu finalităţile

de studii şi competenţele scontate pentru domeniul/specialitatea respectivă. Stagiile de practică

includ:

a) practica de iniţiere în specialitate;

b) practica de instruire;

c) practica ce anticipează probele de absolvire;

d) forme alternative de instruire practică.

Articolul 3.14

Parteneriatul dintre Colegiu şi mediul de afaceri se realizează prin:

a) repartizarea absolvenţilor în câmpul muncii;

b) oferirea de locuri pentru stagiile de practică;

c) organizarea târgurilor locurilor de muncă;

d) angajarea reprezentanţilor de înaltă calificare din domeniul profesional în activitatea de

elaborare a Nomenclatorul domeniilor de formare profesională şi al specialităţilor şi calificărilor

pentru învăţământul profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar şi al

Clasificatorului ocupaţiilor şi a standardelor ocupaţionale;

e) alte activităţi şi acţiuni legale.

Articolul 3.15

Colegiul poate desfăşura activităţi de antreprenoriat în condiţiile stabilite de Guvern,

inclusiv în atelierele de producţii proprii care desfăşoară şi activităţi comerciale.

16

Articolul 3.16

Participarea elevilor la activităţi educaţionale, cuprinse în orarul Colegiului, este

obligatorie.

Elevii vor participa şi la alte activităţi organizate în Colegiu, aprobate de Consiliul de

Administraţie şi după caz, de Ministerul Educaţiei.

Articolul 3.17

Pregătirea suplimentară a elevilor, activităţile cultural-artistice, ecologice, sportive, în

cercurile pe interese etc., cu excepţia celor incluse în planul anual al activităţii educaţionale şi în

planurile de învăţământ, sunt organizate şi desfăşurate în afara orelor de curs.

Articolul 3.18

Regimul zilei se stabileşte de Administraţia Colegiului. Orarul orelor de curs este întocmit

de către directorul adjunct pentru activitate didactică, se discută la Consiliul de Administraţie şi

se aprobă de director.

Numărul de ore pentru obiectele de studii este prevăzut în planurile de învăţământ şi orarul

lecţiilor se stabileşte în conformitate cu prevederile acestuia.

Definitivarea orarului se face până la 10 septembrie.

Articolul 3.19

Durata orei academice este de 45 minute, cu un repaus intermediar de 5 minute.

Se admite durata lecţiei pereche de 80 minute cu un repaus intermediar de 10 minute.

Articolul 3.20

Durata săptămânii de studii în Colegiul este de 5 zile cu un număr săptămânal de până la

36 ore contact direct.

Articolul 3.21

Evaluarea cunoştinţelor elevilor se efectuează sistematic la orele de contact direct şi de

activitate individuală ghidată de profesor. Colegiul este autonom în alegerea modului şi a

formelor de verificare a cunoştinţelor elevilor (evaluări orale, scrise, practice, de diagnosticare

preliminară, lucrări directoriale, pretestări).

Formele de evaluare a cunoştinţelor elevilor la finalizarea semestrului sau anului de

învăţământ sunt determinate de planul de învăţământ şi curricula pe unităţi de curs

(discipline/module) şi sunt obligatorii.

Articolul 3.22

Notarea la teze, examene, stagii de practică şi alte activităţi în Colegiu se face cu note de la

10 la 1 exprimate în numere întregi sau calificativele admis, respins. Nota 5 este nota de

promovare.

17

Notele de la 10 la 5, obţinute în urma evaluării la un curs, permit acumularea creditelor de

studii alocate cursului respectiv şi promovarea elevului în anul următor.

Articolul 3.23

Media semestrială la disciplinele de cultură generală, cît şi la disciplinile de specialitate se

calculează până la sutimi.

Articolul 3.24

Numărul de note acordat fiecărui elev pe perioada unui semestru, la fiecare disciplină de

studiu trebuie să fie cel egal cu numărul săptămânal de ore de curs prevăzut de planul de

învăţământ, dar nu mai mic decît trei.

Articolul 3.25

În conformitate cu planurile de învăţământ, fiecare semestru se finalizează cu sesiune de

examinare. Obiectele de studii la care elevii susţin teze (colocvii) sau examene sunt stabilite în

planul de învăţământ şi aprobate de Ministerul Educaţiei.

Articolul 3.26

Notele de la lucrările scrise, precum şi de la teze (colocvii), examene se înscriu în

documentaţia şcolară la data efectuării lucrării, în termen maxim de 5 zile.

Articolul 3.27

La sfârșitul fiecărui semestru se încheie situaţia şcolară a elevilor.

Media (semestrială), pentru fiecare obiect de studiu se stabileşte astfel:

a) la disciplinele care nu sunt incluse în sesiunea de examinare media (semestrială) se

calculează ca media aritmetică a notelor curente obţinute la verificările orale, scrise şi practice

sau se apreciază cu calificativele: admis, respins;

b) la disciplinele la care sunt promovate teze şi examene, media semestrială se calculează

din media notelor curente şi nota de la teză/examen.

Media notelor curente se calculează din cel puţin 3 note.

Media (semestrială) se calculează fără rotunjire cu două zecimale după virgulă.

Nota medie generală pe semestru se calculează din mediile notelor la disciplinele studiate

în semestrul respectiv.

Articolul 3.28

Media generală la unitatea de curs (disciplină) de specialitate se va constitui din: 60 la sută

din media semestrială şi 40 la sută din nota de la examen (evaluare finală).

Articolul 3.29

Media semestrială la unitatea de curs se calculează ca medie aritmetică a notelor curente la

toate tipurile de activitate specificate în planul de învăţământ.

Media generală la unitatea de curs şi numărul de credite acordate se înregistrează în

carnetul de note.

18

Articolul 3.30

Media generală este media aritmetică a tuturor mediilor semestriale la obiectele de studii.

Ea se calculează la încheierea cursurilor doar pentru elevii promovaţi. Pentru elevii restanţieri

sau amânaţi media generală se calculează după promovarea disciplinelor la care ei sunt

restanţieri sau amânaţi.

Articolul 3.31

Sunt declaraţi promovaţi elevii care la sfârșitul semestrului sau al anului de studii obţin

numărul de credite de studii prevăzut în Planul de învăţământ pentru semestrul/anul de studii, iar

la unităţile de curs liceale au cel puţin nota 5 sau calificativul admis.

Articolul 3.32

Promovarea elevilor se efectuează prin ordinul emis de director la sfârșitul anului de studii,

în baza îndeplinirii integrale a cerinţelor planului de învăţământ.

Articolul 3.33

Elevii care la sfârșitul semestrului au fost apreciaţi cu note insuficiente la trei şi mai multe

discipline, nu sunt admişi la sesiunea de examinare şi pot fi exmatriculaţi.

Articolul 3.34

Elevii care nu au acumulat numărul de credite de studii prevăzut de Planul de învăţământ

pentru semestrul/anul de studii sau nu au obţinut media 5, la cel puţin o unitate de curs din ciclul

liceal, sunt declaraţi restanţieri.

Articolul 3.35

Elevii care nu lichidează restanţele în termenele stabilite de Consiliul de administraţie sunt

exmatriculaţi prin ordinul directorului.

Articolul 3.36

La sfârşitul fiecărui semestru şi după încheierea anului şcolar, Consiliul profesoral

analizează activitatea educaţională şi adoptă deciziile de rigoare. Acest fapt se consemnează

printr-un ordin al directorului, menţionându-se pentru fiecare elev situaţia şcolară (cu

calificativul promovat, restanţier (corigent), amânat, transferat, exmatriculat).

Articolul 3.37

Situaţia şcolară a elevilor, validată de Consiliul profesoral pentru fiecare grupă, se

anunţă elevilor în termen de trei zile de la încheierea cursurilor teoretice şi practice.

Situaţia elevilor restanţieri (corigenţi) şi amânaţi se comunică în scris părinţilor

(ocrotitorilor legali) în cel mult cinci zile de la încheierea cursurilor. Pentru elevii restanţieri

(corigenţi) şi amânaţi în comunicare se precizează programul de pregătire şi desfăşurare a

examenului de corigenţă sau amânat.

19

Articolul 3.38

Sunt declaraţi amânaţi elevii care, din motive întemeiate, justificate prin documentele

respective, nu au susţinut sesiunea în termenele prevăzute de planurile de învăţământ.

Articolul 3.39

Pentru elevii restanţieri (corigenţi) sau amânaţi se stabilesc termenele de promovare a

sesiunii de lichidare a restanţelor sau a sesiunii amânate.

Elevii restanţieri (corigenţi) sau amânaţi vor pregăti pentru susţinerea examenului de

corigenţă sau amânată toată materia pe baza unor îndrumări date de profesori. Înainte de sesiunea

de corigenţă sau amânată instituţia de învăţământ va organiza activităţi de pregătire

suplimentară: meditaţii, consultaţii, lecţii de sinteză etc., la care pot participa elevii în cauză.

Articolul 3.40

Pentru organizarea şi coordonarea examenelor de corigenţă se constituie la nivelul

Colegiului, pe bază de decizie, o Comisie alcătuită din director adjunct, ca preşedinte şi una-două

cadre didactice, inclusiv profesorul care a predat disciplina.

Examenul de corigenţă sau amânat, la fiecare obiect de studiu, se desfăşoară în scris sau

prin examinare orală. La instruirea practică şi educaţia fizică se susţin numai probe practice.

La promovarea examenelor se va ţine cont ca elevii corigenţi sau amânaţi la două obiecte

să nu susţină ambele examene în aceeaşi zi.

Articolul 3.41

Examinarea elevilor restanţieri (corigenţi) şi amânaţi se face de către cadrul didactic care

a predat obiectul respectiv în timpul anului de studii.

În cazuri excepţionale, în absenţa motivată a cadrului didactic care a predat obiectul de

studiu, examinarea se face de un alt cadru didactic de specialitate de la Colegiu.

Articolul 3.42

Pentru examinarea în scris la examenul de corigenţă sau amânat se elaborează, cel puţin,

două variante de subiecte echivalente. Elevul are dreptul să opteze pentru una din cele două

variante.

Examinarea orală se face pe bază de bilete, care cuprind două-trei subiecte. Elevul are

dreptul să răspundă la subiectele de pe cel mult două bilete.

Articolul 3.43

Elevii, care au obţinut cel puţin nota “5” la examenul de corigenţă sau amânat sunt

consideraţi promovaţi la disciplina/modulul respectiv.

Media obţinută de elevi la examenul de corigenţă sau amânat constituie media anuală la

disciplina respectivă şi întră în calculul mediei generale.

20

Articolul 3.44

Rezultatele la examenele de corigenţă sau amânate se consemnează de către profesori în

borderoul de notare, se trec în catalog şi în registrul matricol şi se anunţă elevilor cel târziu a

doua zi după încheierea sesiunii de examinare.

Articolul 3.45

Comisia de organizare şi coordonare a examenului de corigenţă va prezenta la şedinţa

Consiliului profesoral un raport privind desfăşurarea acestor examene.

Articolul 3.46

Evidenţa frecvenţei elevilor se înregistrează în catalogul grupei respective de către

profesor.

Articolul 3.47

Frecventarea activităţilor didactice în Colegiu este obligatorie. Consiliul profesoral, prin

coordonarea cu Ministerul Educaţiei, poate permite unor elevi instruirea după un plan individual,

în cazul unei motivaţii întemeiate.

Articolul 3.48

Elevii, care nu participă la cursurile şcolare, indiferent de motive, sunt consideraţi

absenţi, fapt consemnat în registrul grupei. Elevii care nu se află în sala de curs la începerea orei

sunt consideraţi absenţi la ora respectivă.

Absenţele, dovedite cu acte justificative, sunt considerate motivate. Motivarea absenţelor

din cauză de boală se va efectua pe baza următoarelor acte:

- certificatul eliberat de medicul de familie care a consultat elevul;

- adeverinţă sau certificat medical, eliberat de unitatea medicală, în cazul în care elevul a fost

internat în spital;

- cerere în cazul situaţiilor deosebite (de forţă majoră).

Motivarea absenţelor se face de diriginte şi şefii secţiilor în primele cinci zile de la reluarea

activităţii instructive de către elev. Actele, pe baza cărora s-a făcut motivarea absenţelor, se vor

păstra pe tot timpul anului de studii.

Articolul 3.49

Elevii care absentează consecutiv până la 60 de zile calendaristice pe semestrele I şi II

din motive de sănătate, atestate de documente medicale, vizate de medicul Colegiului pot să

continue studiile, fiind examinaţi din materia parcursă pe perioada absentării după 30 de zile de

la prezentarea la curs, în vederea încheierii situaţiei şcolare pe semestrele respective.

Articolul 3.50

Pentru elevii, care din motive de sănătate dovedite cu acte medicale, nu pot participa la

activitatea de educaţie fizică se organizează grupe medicale speciale. Situaţia şcolară a elevilor

respectivi se încheie pe baza trecerii unor probe şi norme de control, adoptate posibilităţii lor.

21

Documentele medicale justificate se eliberează în mediul urban de către policlinica

teritorială. Documentele medicale se depun şi se păstrează la diriginte.

Articolul 3.51

Elevii care absentează fără motive întemeiate pe parcursul semestrului şcolar 40 de ore la

diferite discipline/module de studii pot fi exmatriculaţi prin ordinul directorului, la propunerea

şefului secţiei, făcându-se menţiunea respectivă în catalog şi în fişa personală a elevului.

Articolul 3.52

Admiterea la sesiunea de examinare se efectuează de către Consiliul profesoral.

Tezele şi examenele semestriale se susţin conform unui orar stabilit de directorul adjunct

didactică şi se aprobă de către directorul Colegiului. Interval între teze-examene nu mai mic de

două-trei zile. Tezele (colocviile) se desfăşoară din contul orelor prevăzute pentru disciplina

respectivă şi se notează cu note.

În timpul sesiunii curente orice teză/examen poate fi susţinut numai o singură dată.

Articolul 3.53

Examenele se susţin verbal şi în scris. Subiectele pentru teze şi examene se discută în

cadrul catedrei, se vizează de şeful catedrei şi se aprobă de directorul adjunct didactică.

La subiectele pentru examene se va include materia studiată pe parcursul semestrului.

Catedrele respective aprobă lista materialelor didactice şi a mijloacelor tehnice folosite la

teze şi examene.

Articolul 3.54

În carnetul de note al elevului se trec doar notele de promovare sau calificativul admis.

Nota se va înscrie sub formă de cifră arabă şi cu litere (ex. 7 (şapte)).

În lista de examen se trec toate notele obţinute, inclusiv cele sub 5 şi calificativele admis,

respins.

Articolul 3.55

Elevul poate contesta nota de la examen în decurs de 24 ore din momentul anunţării

notei, prin depunerea unei cereri pe numele directorului. În acest caz se va constitui, prin ordinul

directorului, o comisie de reexaminare din trei persoane, care va reevalua cunoştinţele elevului.

În comisie va fi inclus obligatoriu cadrul didactic care a predat disciplina respectivă.

Articolul 3.56

Directorul Colegiului prezintă anual Ministerului Educaţiei raportul de activitate a

instituţiei de învăţământ în termenele stabilite (până la 15 octombrie curent).

Articolul 3.57

Elevii, care au absolvit ultimul an de studii şi au îndeplinit integral planurile şi

programele de învăţământ, sunt admişi prin decizia Consiliului Profesoral consemnată prin

ordinul directorului la sesiunea examenelor de absolvire.

22

La încheierea cursului teoretic şi practic de studii se va întocmi pentru fiecare grupă

academică un borderou centralizator cu notele generale pentru fiecare disciplină (inclusiv stagiile

de practică) şi se va calcula media generală pentru perioada şcolarizării fiecărui elev.

Nota generală la disciplină se va constitui din media notelor semestriale la obiectul

respectiv.

Articolul 3.58

În diploma de studii profesional tehnice postsecundare şi potsecundare nonterţiare se înscrie

media generală, calculată până la două cifre după virgulă, cu cifre şi litere.

Media generală a actului de studii se va constitui din:

- media generală pentru perioada studiilor;

- media notelor de la stagiile de practică;

- media notelor de la examenele de absolvire şi/sau de la lucrarea (proiectul) de diplomă.

Articolul 3.59

Elevilor Colegiului, care promovează examenele de absolvire şi/sau lucrarea (proiectul)

de diplomă, li se eliberează diploma de absolvire a studiilor profesional tehnice postsecundare

sau diploma de studii profesional tehnice postsecundare nonterţiare, prin care obţine calificarea

la profilul şi specialitatea studiată. Actul de studii este însoţit de supliment în care este indicat

numărul de ore, media notei generale la fiecare disciplină, nota medie la instruirea practică, cît şi

notele de la examenele de absolvire şi/sau susţinere a lucrării (proiectului) de diplomă.

Forma suplimentului se stabileşte de către Ministerul Educaţiei şi este valabilă la

prezentarea actului de studii.

Articolul 3.60

Elevii, care nu au susţinut examenele de absolvire sau unul din examene, lucrarea

(proiectul) de diplomă, primesc o adeverinţă care confirmă că ei au realizat studiile la Colegiul

„Alexei Mateevici” din Chişinău. Aceştia se vor prezenta la examene repetate în anul viitor

pentru a obţine diploma, promovând examenul numai la disciplinele apreciate de comisie cu nota

mai mică de 5.

23

CAPITOLUL IV

MANAGEMENTUL, STRUCTURA ŞI PRINCIPIILE DE GESTIONARE A

COLEGIULULUI PEDAGOGIC „ALEXEI MATEEVICI” DIN CHIŞINĂU

Articolul 4.1

Managementul instituţiei de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar

nonterţiar Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău este asigurat de către director în coordonare

cu organele administrative şi consultative.

Articolul 4.2

În Colegiul funcţionează următoarele organe administrative şi consultative:

a) Consiliul profesoral – organ colectiv superior de conducere al Colegiului, care este

prezidat de director;

b) Consiliul de administraţie – organ de administrare operativă, funcţionează sub

preşedinţia directorului şi include directorii adjuncţi, şefii de secţii, contabilul-şef, metodistul,

şefii de catedre, psiholog, bibliotecar-şef, inspector resurse umane, preşedintele comitetului

sindical, elevi;

c) Consiliul metodico-ştiinţific – prezidat de directorul adjunct instruire;

d) Catedra metodică – subdiviziunea de bază a Colegiului, care organizează și realizează

activitatea didactică, metodică și științifică la una sau mai multe discipline înrudite, precum și

activitatea de cercetare cu elevii;

e) alte Consilii decât cele stipulate pot fi instituite la iniţiativa Consiliului profesoral a

instituţiei.

Structura Colegiului include:

- secţii de învăţămînt;

- catedre;

- laboratoare;

- bibliotecă;

- contabilitate etc.

Articolul 4.3

Atribuţiile organelor administrative şi consultative în Colegiu sunt stabilite prin prezentul

Statut şi prin Regulamentul intern de activitate, în conformitate cu legislaţia în vigoare.

Articolul 4.4

În Colegiul anual, la începutul anului de învățământ, se constituie Consiliul elevilor format

din reprezentanţii grupelor academice. Consiliul elevilor acţionează în conformitate cu

Instrucţiunea privind constituirea şi funcţionarea Consiliului Elevilor din Instituţiile de

Învăţământ Profesional Tehnic aprobat prin Ordinul Ministerului Educaţiei.

24

Secţiunea 1

CONSILIUL PROFESORAL

Articolul 4.5

Consiliul profesoral al Colegiului, organ colectiv de conducere, se constituie anual în

temeiul art. 69. alin. (5) şi alin. (7) al Codului Educaţiei al Republicii Moldova Nr. 152 din

17.07.2014 şi art. 25 lit. a), Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de

învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar.

Articolul 4.6

Consiliul profesoral al Colegiului activează în baza Regulamentului-cadru de organizare şi

funcţionare a instituţiilor de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar

nonterţiar, Secţiunea 1, art. 27 – 33, în conformitate cu prezentul Statut şi Regulamentul intern

de activitate.

Articolul 4.6

Consiliul profesoral al Colegiului se întruneşte trimestrial ori de cîte ori este nevoie, la

propunerea directorului sau la solicitarea a minimum 1/3 din numărul cadrelor didactice.

Articolul 4.7

Cadrele didactice ale Colegiului au dreptul şi sunt obligate să participe la şedinţele

Consiliului profesoral al instituţiei. Absenţa nemotivată de la şedinţele Consiliului profesoral se

consideră abatere disciplinară şi se sancţionează.

Articolul 4.8

Consiliul profesoral al Colegiului este deliberativ dacă la şedinţă participă cel puţin 2/3 din

numărul total al membrilor.

Deciziile Consiliului profesoral se adoptă prin vot deschis sau secret, la decizia membrilor,

cu majoritatea simplă de voturi şi sunt obligatorii pentru personalul instituţiei de învăţământ,

precum şi pentru beneficiarii primari ai educaţiei. Modalitatea de vot se stabileşte la începutul

şedinţei.

Articolul 4.9

Directorul Colegiului numeşte prin decizie Secretarul Consiliului profesoral, în baza

votului cadrelor didactice. Secretarul are atribuţia de a redacta lizibil şi inteligibil procesele-

verbale ale şedinţelor Consiliului profesoral.

Directorul poate invita la şedinţele Consiliului profesoral, în funcţie de tematica abordată,

părinţi, elevi, parteneri sociali, etc..

Articolul 4.10

Procesele-verbale se înregistrează în Registrul proceselor verbale ale Consiliului

profesoral. Registrul proceselor-verbale este un document oficial, cu număr de înregistrare şi cu

paginile numerotate.

25

Articolul 4.11

Consiliul profesoral are următoarele atribuţii:

a) aprobă Statutul instituţiei de învăţământ;

b) aprobă Planul de dezvoltare strategică al Colegiului;

c) aprobă Planul anual de activitate al Colegiului precum şi al altor subdiviziuni interne;

d) aprobă Regulamentul intern de activitate şi urmăreşte respectarea lui de către toţi elevii

şi salariaţii Colegiului;

e) aprobă Raportul de activitate al Colegiului;

f) examinează şi aprobă lista cadrelor didactice pentru conferirea/confirmarea gradului

didactic;

g) coordonează şi monitorizează activitatea educaţională în instituţie şi determină acţiunile

pentru perfecţionarea acestei activităţi;

Alte atribuții ale Consiliul profesoral; decât cele specificate, pot fi stipulate în

Regulamentul intern de activitate, aprobate de Consiliul profesoral.

Secţiunea 2

CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE

Articolul 4.12

Administrarea instituţiei de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar

nonterţiar Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău este efectuată de către Consiliul de

administraţie.

Articolul 4.13

Consiliul de administraţie al Colegiului se constituie în temeiul art. 69 alin. 5 al Codului

Educaţiei al Republicii Moldova nr. 153 din 17.07.2014 şi art. 25 lit. b), a Regulamentului-cadru

de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi

postsecundar nonterţiar.

Articolul 4.14

Consiliul de administraţie al Colegiului este condus de director şi activează în baza

Regulamentului – cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ profesional

tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar, Secţiunea 2, art. 34 – 38, în conformitate cu

prezentul Statut şi Regulamentul intern de activitate.

Articolul 4.15

Consiliul de administraţie efectuează administrarea operativă a Colegiului, asigură

activitatea managerială a Colegiului şi se constituie la prima şedinţă a Consiliului profesoral al

fiecărui an de studii, este compus din director, directorii adjuncţi, contabilul-şef, şefii de secţii,

şefii de catedre, metodist, psiholog, bibliotecar-şef, inspector serviciul personal, preşedintele

comitetului sindical, elevi, părinţi, reprezentanţi ai instituţiilor cu care colaborează Colegiul. La

26

şedinţele Consiliului de administraţie pot participa, ca invitaţi, fără drept de vot, cadre didactice,

alt personal.

Articolul 4.16

Consiliul de administraţie al Colegiului se întruneşte cel puţin odată pe lună sau ori de cîte

ori este necesitate, la iniţiativa directorului. Consiliul de administraţie adoptă hotărâri prin vot

deschis, cu majoritatea simplă de voturi.

Articolul 4.17

Deciziile luate de Consiliul de administraţie sunt consemnate în procese-verbale şi sunt

obligatorii pentru personalul instituţiei de învăţământ, precum şi pentru beneficiarii primari ai

educaţiei.

Procesele-verbale ale şedinţelor Consiliului de administraţie se înregistrează în Registrul

de procese-verbale ale Consiliului de administraţie, care se păstrează în Colegiu, se îndosariază

şi se numerotează. Pe ultima pagină, directorul instituţiei semnează pentru autentificarea

numărului paginilor registrului şi aplică ştampila.

Articolul 4.18

Consiliul de administraţie al Colegiului are următoarele atribuţii:

a) asigură aplicarea în practică a prevederilor cadrului legislativ şi normativ în vigoare;

b) aprobă anual bugetul instituţiei;

c) aprobă Strategia de dezvoltare a resurselor umane la nivelul Colegiului;

d) aprobă platforma de dialog social cu partenerii educaţionali;

e) aprobă termenele de desfăşurare a sesiunii de examinare şi de lichidare a restanţelor;

f) aprobă fişele de post ale angajaţilor Colegiului;

g) monitorizează şi evaluează periodic parcurgerea materiei de studii;

h) avizează proiectele statelor de personal şi de buget al instituţiei;

i) examinează şi propune spre aprobare norma didactică anuală;

j) avizează strategia de realizare şi gestionare a resurselor financiare extrabugetare,

inclusiv a activităţilor de antreprenoriat, conform legislaţiei în vigoare;

k) analizează abaterile comise de personalul instituţiei şi propune, după caz, sancţiuni,

conform legislaţiei în vigoare, acordă aprobarea primelor pentru salariaţii instituţiei, etc.;

Alte atribuţii ale Consiliului de administraţie decât cele specificate în prezentul Statut pot

fi stipulate în Regulamentul intern de activitate şi aprobate de către Consiliul profesoral.

27

Secţiunea 3

CONSILIUL METODICO - ŞTIINŢIFIC

Articolul 4.19

Activitatea metodică şi ştiinţifică în instituţie ţine de competenţa Consiliului metodico-

ştiinţific al instituţiei de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău.

Articolul 4.20

Consiliul metodico-ştiinţific al Colegiului se constituie în temeiul art. 69 alin. (5) al

Codului Educaţiei al Republicii Moldova Nr. 153 din 17.07.2014 şi art. 25 lit. c) a

Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ profesional

tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar.

Articolul 4.21

Componenţa numerică şi nominală a Consiliului metodico-ştiinţific al Colegiului este

aprobată de către Consiliul profesoral. Membri ai Consiliului metodico-ştiinţific pot fi: directorii

adjuncţi, metodistul, şefii de secţii, şefii de catedre, cadre didactice cu performanţe deosebite în

activitate, cadre didactice cu grad ştiinţific.

Articolul 4.22

Consiliul metodico-ştiinţific al Colegiului activează în baza Regulamentului-cadru de

organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi

postsecundar nonterţiar, Secţiunea 3, art. 39 – 42, în conformitate cu prezentul Statut şi cu

Regulamentul intern de activitate şi este condus de către directorul adjunct instruire.

Articolul 4.23

Obiectivele Consiliului metodico-ştiinţific al Colegiului sunt următoarele:

- organizarea lucrului metodic în Colegiu;

- implementarea realizărilor ştiinţelor pedagogice şi psihologice, experienţei avansate;

- acordarea consultanţei cadrelor didactice;

- contribuţia la sporirea potenţialului cadrelor didactice, la pregătirea lor de atestare.

- Articolul 4.24

Atribuţiile Consiliului metodico-ştiinţific:

a) elaborează Strategia de desfăşurare şi dezvoltare a activităţii metodice în cadrul

Colegiului;

b) organizează şi monitorizează activitatea metodică în cadrul Colegiului;

c) analizează rezultatele activităţii metodice proiectate şi desfăşurate în Colegiu;

d) aprobă lucrări metodice, ghiduri metodologice, materiale didactice, în conformitate cu

curricula de specialitate/unitatea de curs, utilizate în procesul de formare profesională la nivelul

patru şi cinci ISCED;

28

e) coordonează planificarea activităţii metodice a cadrelor didactice şi subdiviziunilor

structurale;

f) organizează lucrul catedrelor, secţiilor la elaborarea programelor de studii, a

propunerilor de modificare a curricula şi a planurilor de învăţământ, elaborarea de către profesori

a notelor de curs, manualelor, recomandărilor şi indicaţiilor metodice pentru elevi, lucrărilor

metodice pentru profesori;

g) familiarizează cadrele didactice, prin diferite forme şi căi, cu realizările ştiinţelor

pedagogiei, cu metodele şi tehnologiile moderne de predare – învăţare – evaluare;

h) asigură realizarea deciziilor Consiliului metodico-ştiinţific şi ale organelor ierarhic

superioare din învăţământ;

i) organizează şedinţe, mese rotunde, conferinţe, simpozioane, cu participarea

profesorilor universitari şi altor specialişti din domeniu;

j) prezintă administraţiei Colegiului propuneri pentru menţionarea cadrelor didactice

care au atins performanţe.

Alte atribuţii ale Consiliului metodico - ştiinţific al Colegiului decât cele specificate în

prezentul Statut, pot fi stipulate în Regulamentul intern de activitate şi aprobate de către

Consiliul profesoral.

Secţiunea 4

DIRECTORUL

Articolul 4.25

Instituţia de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar Colegiul

„Alexei Mateevici” din Chişinău este condusă de director.

Directorul Colegiului este selectat prin concurs organizat de Ministerul Educaţiei şi este

numit în funcţie pe un termen de 5 ani, una şi aceeaşi persoană având dreptul de cel mult două

mandate consecutive, organizat în conformitate cu prevederile Regulamentului de organizare şi

desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei de conducere în instituţiile de învăţământ

profesional tehnic aprobat de către Ministerul Educaţiei.

Articolul 4.26

Directorul Colegiului poate fi eliberat din funcţie înainte de expirarea contractului

individual de muncă în condiţiile şi temeiurile prevăzute de legislaţia muncii, precum şi în

următoarele cazuri:

a) comiterea de încălcări financiare;

b) nerespectarea deontologiei profesionale;

c) necorespunderea cu standardele în vigoare a managementului promovat;

d) încălcarea drepturilor elevilor, angajaţilor şi părinţilor;

29

e) evaluarea negativă a mai mult de 30% din programele de studii/curricula pe unităţi de

curs (discipline/module) fapt constatat de Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în

Învăţământul Profesional.

Articolul 4.27

Directorul Colegiului în limitele competenţei şi atribuţiilor sale şi în conformitate cu

legislaţia în vigoare:

a) activează din numele Colegiului, reprezentându-l în toate organele puterii şi

administraţiei de stat, precum şi în relaţiile cu alte organizaţii, persoane juridice şi fizice;

b) asigură activitatea Colegiului, aplicarea politicii statului în domeniul învăţământului, a

prevederilor Codului Educaţiei al Republicii Moldova, regulamentelor şi instrucţiunilor elaborate

de Ministerul Educaţiei;

c) elaborează şi implementează Planul de dezvoltare strategică a instituţiei;

d) întocmeşte şi prezintă spre aprobare Consiliului de administraţie bugetul anual al

instituţiei;

e) prezintă anual Ministerului Educaţiei şi ministerului de resort până la 15 octombrie al

anului respectiv, raportul de activitate şi asigură publicarea acestuia pe pagina web a instituţiei;

f) organizează şi desfăşoară, în conformitate cu normele stabilite de Ministerul Educaţiei,

concursul pentru angajarea personalului de conducere (directori adjuncţi, şef de secţie) şi

didactic;

g) numeşte şi eliberează din funcţie directorii adjuncţi, conducătorii altor subdiviziuni

structurale: şefii de secţii, contabilul-şef, şefii de catedră, personalul didactic de predare, etc.,

selectaţi prin concurs;

h) numeşte şi eliberează din funcţie personalul didactic auxiliar;

i) emite ordine şi dispoziţii obligatorii pentru executare de către personalul şi elevii

instituţiei de învăţământ;

j) organizează activitatea şi prezidează şedinţele Consiliului profesoral, a Consiliului de

administraţie şi a tuturor subdiviziunilor Colegiului şi asigură îndeplinirea hotărârilor aprobate în

cadrul acestora;

k) este ordonator de finanţare/credite, semnează contracte, deschide conturi bancare şi

execută alte acţiuni ce reies din calitatea sa de ordonator de finanţe/ credite;

l) este responsabil de desfăşurarea activităţilor antreprenoriale;

m) propune spre examinare Consiliului de administraţie obligaţiunile funcţionale ale

angajaţilor instituţiei şi exercită controlul permanent asupra modului de îndeplinire a sarcinilor

de către întregul personal;

n) asigură realizarea prevederilor legislaţiei Republicii Moldova, a actelor normative

elaborate de Ministerul Educaţiei;

30

o) este responsabil de elaborarea şi respectarea prevederilor Statutului şi a

Regulamentului intern de activitate a instituţiei de învăţământ;

p) asigură menţinerea şi dezvoltarea continuă a bazei tehnico - materiale şi didactice;

q) asigură dezvoltarea personalului didactic şi de conducere prin crearea condiţiilor

necesare pentru formare continuă, obţinerea şi promovarea în grade didactice şi manageriale;

r) negociază şi semnează Contractul colectiv de muncă şi Contractul individual de

muncă;

s) coordonează şi aprobă norma didactică a cadrelor didactice.

Articolul 4.28

Directorul este în drept să delege unele atribuţii directorilor adjuncţi, şefilor de secţie, însă

poartă răspundere pentru realizarea atribuţiilor delegate.

Articolul 4.29

Dirijarea activităţii educaţionale şi de administrare este realizată de către directorii

adjuncţi, şefii de secţie, şefii de catedre, conducătorii subdiviziunilor structurate.

Articolul 4.30

Funcţia de director adjunct şi şef de secţie se ocupă prin concurs public, organizat în

conformitate cu Regulamentul de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea

funcţiei de conducere în instituţiile de învăţământ profesional tehnic, aprobat de către Ministerul

Educaţiei.

Articolul 4.31

Numărul directorilor adjuncţi şi şefilor de secţii se stabileşte proporţional cu numărul de

elevi din Colegiu, prin hotărârea Consiliului de administraţie, aprobată de către Ministerul

Educaţiei.

Articolul 4.32

Atribuţiile şi competenţele ale directorilor adjuncţi, şefilor de secţie, şefilor de catedre,

conducătorilor de subdiviziuni sunt stipulate în fişa postului şi aprobate de Consiliul de

administraţie al instituţiei de învăţământ prin instrucţiunile de post, în conformitate cu legislaţia

în vigoare, aprobate de director prin ordin şi aduse la cunoştinţa angajaţilor sub semnătură.

31

CAPITOLUL V

SUBDIVIZIUNILE COLEGIULUI

Articolul 5.1

Subdiviziunile structurale ale Colegiului se instituie şi se lichidează în baza deciziei

Consiliului profesoral, confirmată de către Ministerul Educaţiei.

Articolul 5.2

Secţia este o subdiviziune didactico-administrativă, responsabilă de pregătirea

specialiştilor pentru diverse domenii ale economiei naţionale.

Articolul 5.3

Secţia se constituie şi se lichidează prin ordinul directorului instituţiei în baza deciziei

Consiliului de administraţie, confirmată de Ministerul Educaţiei.

Articolul 5.4

Organizarea şi gestionarea nemijlocită a secţiei o efectuează şeful secţiei în conformitate

cu prezentul Statut, cu Regulamentul intern de activitate şi fişa postului.

Articolul 5.5

Funcţia de şef de secţie se ocupă prin concurs public, organizat în conformitate cu

Regulamentul de organizare şi desfăşurare a concursului pentru ocuparea funcţiei de conducere

în instituţiile de învăţământ profesional tehnic, aprobat de către Ministerul Educaţiei.

Articolul 5.6

Şeful secţiei are următoarele atribuţii:

a) elaborează planul anual, semestrial, operativ de activitate al secţiei;

b) elaborează documentaţia secţiei în conformitate cu Nomenclatorul dosarelor instituţiei

de învăţământ;

c) organizează activitatea educaţională la secţia pe care o conduce, este responsabil de

activitatea educaţională a elevilor din cadrul secţiei;

d) monitorizează procesul de realizare a planurilor şi programelor de studii/curricula pe

unităţi de curs (discipline/module);

e) elaborează şi prezintă rapoarte semestriale, anuale, alte informaţii, solicitate de către

director, directori adjuncţi, Consiliu profesoral, Consiliu de administraţie;

f) organizează şi monitorizează desfăşurarea sesiunii de examinare, reexaminare pentru

elevii restanţieri;

g) monitorizează evidenţa reuşitei şi frecvenţei elevilor la secţia respectivă;

h) verifică respectarea de către elevi a regimului intern de activitate a instituţiei de

învăţământ;

i) verifică calitatea predării disciplinelor de studii prin asistări la orele de curs, la lucrări

practice şi de laborator, la teze, examene, etc.;

32

j) verifică activitatea elevilor în perioada practicii şi a pregătirii pentru susţinerea

examenelor de absolvire şi de susţinere a proiectelor de diplomă;

k) participă la pregătirea materialelor pentru şedinţele Consiliului profesoral şi ale

Consiliului de administraţie;

l) pregăteşte materiale necesare pentru acordarea burselor;

m) exercită controlul asupra respectării orarului lecţiilor;

n) poartă responsabilitatea pentru completarea fişelor elevilor înmatriculaţi şi îndeplinirea

fişelor personale ale elevilor la finele semestrului;

o) familiarizează cadrele didactice, mentorii cu instrucţiunea privind completarea

catalogului (registrului de grupă) şi controlează respectarea acestuia;

p) verifică acumularea de note la disciplinele de studii;

q) verifică şi analizează evidenţa numărului de ore predate de către cadrele didactice;

r) efectuează convorbiri individuale cu cadrele didactice, elevii, părinţii, alt personal în

vederea respectării prevederilor actelor normative în vigoare;

s) întocmeşte listele elevilor corigenţi la sesiunile ordinare, asigură informarea acestora

despre termenele de susţinere a sesiunii repetate (de corigenţă);

t) asigură legătura cu absolvenţii Colegiului, în vederea asigurării continuităţii dintre

generaţii;

u) întocmește evidenţa numărului de elevi la secţie şi întreprinde măsuri pentru păstrarea

contingentului;

v) participă în organizarea activităților rxtradidactice;

w) organizează şi monitorizează desfăşurarea sesiunii de reexaminare pentru elevii

amânaţi sau cu restanţe academice;

x) asigură antrenarea elevilor în activităţi de utilitate publică;

y) organizează şi îndrumă activitatea mentorilor şi monitorilor de grupă;

z) conlucrează cu administraţia căminelor (intendentul, pedagogul social) în vederea

asigurării respectării regulamentului de activitate a căminelor;

Alte atribuţii ale Secţiei şi ale şefului de secţie decât cele specificate în Statut, pot fi

stipulate în regulamente interne şi aprobate de către Consiliul profesoral.

Articolul 5.7

În scopul perfecţionării măiestriei profesionale a cadrelor didactice, coordonării activităţii

ştiinţifico-metodice în Colegiu sunt instituite catedre.

Catedra este subdiviziunea de bază a Colegiului „Alexei Mateevici” din Chişinău, care

organizează şi realizează activitatea didactică, metodică şi ştiinţifică la una sau mai multe unităţi

de curs înrudite, precum şi activităţi de cercetare cu elevii.

Articolul 5.8

33

Catedra se constituie în temeiul art. 55, art. 56 şi art. 60 al Regulamentului-cadru de

organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi

postsecundar nonterţiar din cel puţin 5 – 7 profesori.

Catedra include personalul didactic şi personalul de profil de la discipline/module înrudite

unite în cadrul ei, de specializare (profil), general-ştiinţifice, socio-umane şi economice.

Articolul 5.9

Lista catedrelor, componenţa lor nominală este aprobată de Consiliul profesoral şi se

confirmă prin ordinul directorului. Şeful catedrei este membrul Consiliului de administraţie şi al

Consiliului metodico-ştiinţific.

Activitatea catedrelor este coordonată de către directorul adjunct instruire didactică şi

metodist.

Articolul 5.10

Deciziile privind activitatea de ansamblu a catedrei se adoptă în şedinţele ei, care se

întrunesc lunar. Şeful de catedră poate invita la şedinţele catedrei personalul didactic asociat,

profesori universitari, personalul auxiliar precum şi orice altă persoană din Colegiu sau din afara

acestuia.

Articolul 5.11

Catedra are următoarele atribuţii:

a) acordă sprijin permanent administraţiei Colegiului, profesorilor în rezolvarea

problemelor educaţionale şi în vederea sporirii eficienţei procesului didactic;

b) discută probleme privind realizarea programelor de studii/curricula pe unităţi de curs

(discipline/module), planificarea materiei de studii;

c) organizează desfăşurarea lecţiilor – model şi publice;

d) analizează rezultatele elevilor la instruirea disciplinelor;

e) contribuie la organizarea şi efectuarea calitativă a practicii didactice, tehnologice şi a

practicii ce precede examenele de absolvire;

f) elaborează acţiuni privind cerinţele unice faţă de evaluarea cunoştinţelor elevilor,

volumului lucrului de sine stătător;

g) examinează şi ia decizii referitor la planurile tematico - calendaristice, modificările şi

completările lor, precum şi planurile de activitate a cabinetelor şi laboratoarelor;

h) contribuie la asigurarea procesului educaţional cu literatură didactică, la utilizarea

eficace a acesteia în procesul de instruire;

i) elaborează subiecte pentru teze, lucrări, proiecte anuale, teme pentru lucrările

(proiectele) de diplomă, materiale pentru examene şi colocvii;

j) elaborează îndrumări metodice pentru perfecţionarea procesului educaţional;

k) întocmeşte şi recenzează programe, manuale, materiale didactice;

34

l) alcătuieşte setul de materiale pentru admitere;

m) evaluează activitatea profesorilor în vederea atestării, contribuie la perfecţionarea

cadrelor didactice prin studii postuniversitare şi doctorat;

n) organizează activitatea cabinetelor şi laboratoarelor;

o) organizează şi desfăşoară activitatea cercurilor, cluburilor, asociaţiilor ştiinţifice ale

elevilor, etc..

Articolul 5.12

Activitatea catedrei se desfăşoară conform planului de lucru anual care cuprinde

următoarele compartimente de activităţi: didactico-metodică; organizatorico-metodică;

instructiv-educativă; perfecţionarea cadrelor didactice.

La catedră se întocmeşte şi se păstrează documentaţia respectivă, care reflectă conţinutul,

metodele de organizare şi realizare a activităţii educaţionale şi metodice, conform

nomenclatorului stabilit.

Procesele-verbale ale şedinţelor Catedrei se înregistrează în Registrul de procese-verbale

ale Catedrei, care se păstrează la şeful catedrei, se îndosariază şi se numerotează.

Articolul 5.13

Relaţiile dintre catedrele de specialitate şi cele de instruire generală sunt determinate de

interesul comun de a asigura pregătirea unor specialişti de înaltă calificare, precum şi de faptul

că de calitatea pregătirii specialiştilor este responsabilă în totalitate catedra de profil.

Articolul 5.14

Catedra este condusă de şeful de catedră, ales de către Consiliul profesoral şi confirmat

prin ordin de către directorul Colegiului din rândul cadrelor didactice cu experienţă şi stagiu

pedagogic nu mai mic de 3 ani sau cu titlu ştiinţific.

Remunerarea muncii şefului de catedră se efectuează conform criteriilor stabilite.

Articolul 5.15

Şeful catedrei poate fi destituit din funcţie la decizia Consiliului profesoral, confirmată

prin ordinul directorului.

Articolul 5.16

Competenţele decizionale ale şefului de catedră sunt următoarele :

a) conduce şedinţele catedrei;

b) organizează şi dirijează în mod operativ activitatea educaţională a catedrei, întocmeşte

programul de activitate al catedrei, determină direcţiile principale de activitate a acesteia;

c) organizează realizarea deciziilor adoptate colegial şi democratic la şedinţele catedrei

prin repartizarea sarcinilor respective personalului catedrei şi elevilor;

d) repartizează funcţiile între profesorii membri ai catedrei şi controlează realizarea

acestora;

35

e) asigură respectarea disciplinei de studii şi de muncă, a regulamentelor de protecţie a

muncii şi protecţie civilă, îmbunătăţirea condiţiilor de muncă la catedră;

f) înaintează propuneri pentru stimularea sau sancţionarea membrilor catedrei şi a elevilor;

g) dispune de averea catedrei şi asigură dezvoltarea şi perfecţionarea bazei tehnico -

materiale a catedrei;

h) pregăteşte propuneri pentru determinarea sarcinii didactice a profesorilor în

conformitate cu volumul de ore la disciplinele de profil din cadrul catedrei;

i) participă la elaborarea planurilor de învăţământ şi a programelor analitice/curricula pe

unităţi de curs (discipline/module);

j) vizează programele analitice la disciplinele catedrei, le coordonează şi aprobă la

catedrele de profil din instituţiile de învăţământ superior şi Ministerul Educaţiei;

k) este responsabil de organizarea şi desfăşurarea activităţii catedrei, de respectarea

legislaţiei în vigoare, disciplinei muncii de către personalul didactic al catedrei;

l) acordă ajutor conducerii instituţiei de învăţământ în procesul de control al activităţii

profesorilor, altor structuri din Colegiu;

m) asistă la activităţi didactice în cadrul catedrei în scopul evaluării profesionale a

profesorilor;

n) acordă ajutor cadrelor didactice în vederea perfecţionării calificaţiei, elaborării

materialelor didactice, a programelor analitice, a manualelor etc.;

o) asigură elaborarea calitativă şi la timp a materialelor pentru teze, colocvii, examene,

lucrări de curs etc.;

p) organizează participarea profesorilor şi elevilor la conferinţe ştiinţifico-metodice,

concursuri, olimpiade;

q) asigură îndeplinirea ordinelor, dispoziţiilor, scrisorilor instructive, emise de organele

ierarhic superioare, a deciziilor Consiliului profesoral sau ale Consiliului de administraţie;

r) pregăteşte informaţii despre activitatea catedrei pentru prezentare la şedinţele

Consiliului profesoral, Consiliului de administraţie şi Consiliului metodico-ştiinţific;

s) se supune direct directorului adjunct instruire şi îşi organizează activitatea în deplină

conformitate cu prezentul Statut, deciziile Consiliului profesoral şi Consiliului de administraţie,

ordinele directorului Colegiului, dispoziţiile şi indicaţiile directorului adjunct instruire.

Articolul 5.17

Secţia de studii, catedra, alte subdiviziuni de structură ale Colegiului „Alexei Mateevici”

din Chişinău activează în temeiul regulamentelor respective, aprobate de Ministerul Educaţiei,

prezentului Statut şi Regulamentului intern de activitate.

36

Articolul 5.18

Activitatea educaţională în fiecare grupă de elevi este coordonată de un mentor/diriginte,

care este un cadru didactic titular, numit prin ordin de către directorul Colegiului. Obligaţiunile

acestuia sunt stipulate în fişa postului şi aprobate de către directorul instituţiei de învăţământ.

Articolul 5.19

Mentorul/diriginte are următoarele competenţe şi atribuţii:

a) coordonează activitatea Consiliului grupei şi a Consiliului părintesc al grupei

academice;

b) numeşte, prin consultarea elevilor, liderul elevilor grupei, îi repartizează sarcini şi

organizează, împreună cu acesta, colectivul de elevi al grupei;

c) colaborează cu toţi profesorii grupei, cu directorul adjunct educaţie, în vederea

armonizării influenţelor educative şi pentru a asigura coeziunea grupei de elevi;

d) preia, pe bază de proces-verbal, sala de studii în care îşi desfăşoară activitatea elevii

cărora le este mentor şi răspunde de păstrarea şi modernizarea acesteia;

e) prezintă, elevilor şi părinţilor, prevederile prezentului Statut şi ale Regulamentului

intern de activitate;

f) organizează acţiuni de orientare colegială şi profesională;

g) informează elevii şi pe părinţii acestora cu privire la prevederile legale, referitoare la

testările naţionale, la bacalaureat, la admitere, precum şi la certificarea competentelor

profesionale şi la metodologia de continuare a studiilor, după finalizarea învăţământului

profesional;

h) urmăreşte frecvenţa elevilor, cercetează cauzele absenţelor unor elevi şi informează

familia elevului, săptămânal;

i) motivează absentele elevilor, pe baza certificatelor avizate de cabinetul medical al

Colegiului sau, după caz, eliberate de medicul de familie, precum şi în baza cererilor personale,

motivate, ale părinţilor, aprobate de director;

j) analizează periodic situaţia la învăţătură a elevilor, monitorizează îndeplinirea

îndatoririlor educaţionale de către toţi elevii, iniţiază cu Consiliul grupei programe de consultaţii

cu părinţii;

k) sprijină organizarea şi desfăşurarea activităţilor elevilor în afara grupei şi a unităţii de

învăţământ;

l) informează, în scris, familiile elevilor, în legătură cu situaţiile de corigenţă, sancţionări

disciplinare, neîncheierea situaţiei şcolare sau repetenţie;

m) felicită, în scris, părinţii sau tutorii elevilor, pentru rezultatele excepţionale obţinute de

copiii lor la învăţătură sau în cadrul activităţilor extraşcolare; înmânează elevilor diplome şi

premii la festivitatea organizată la sfârşitul fiecărui an şcolar;

37

n) organizează întâlniri şi discuţii cu părinţii, care se pot desfăşura pe grupe, individual sau

în plen, se consultă cu aceştia în legătură cu cauzele şi măsurile care vizează progresul şcolar al

copiilor lor şi-i informează pe aceştia despre absenţele şi comportamentul elevilor, despre

potenţialele situaţii de corigenţe, de amânare a încheierii situaţiei şcolare şi de aplicare a unor

sancţiuni disciplinare;

o) propune Consiliului de administraţie acordarea de alocaţii şi burse elevilor, în

conformitate cu legislaţia în vigoare;

p) aplică elevilor, pe baza consultării cu directorul, sancţiunile prevăzute în prezentul

Statut;

q) recomandă directorului, spre aprobare, participarea organizată a elevilor la activităţi în

cluburi şi asociaţii sportive, cultural – artistice şi ştiinţifice, în afara unităţii de învăţământ;

r) completează catalogul grupei şi răspunde de exactitatea datelor înscrise şi de starea

fizică a acestuia;

s) calculează media generală semestrială şi anuală a fiecărui elev, stabileşte clasificarea

elevilor la sfârşitul anului şcolar, propune acordarea premiilor, a recompenselor şi a distincţiilor,

potrivit prevederilor prezentului statut, consemnează în carnetele de elev mediile semestriale şi

anuale;

t) proiectează, organizează şi desfăşoară activităţi educative, de consiliere şi de orientare

şcolară şi profesională, în funcţie de particularităţile colectivului de elevi;

u) prezintă Consiliului profesoral, spre validare, raportul scris asupra situaţiei şcolare şi

comportamentale a elevilor la sfârşitul semestrului/anului şcolar.

Articolul 5.20

În raport cu natura şi volumul sarcinilor de muncă şi didactice în Colegiu se pot înfiinţa

diferite comisii: comisia pentru atestarea cadrelor didactice; comisia de perfecţionare metodică şi

cercetare; comisia de admitere, de absolvire, de verificare a bazei de date pentru examenele de

bacalaureat; comisia pentru analiză periodică a notării ritmice; comisia pentru concursuri şi

olimpiade; comisia de examinare a restanţierilor şi contestaţiilor; comisia pentru gospodărirea

bazei tehnico – materiale a Colegiului, pentru inventariere şi casare; comisia pentru protecţia

muncii, comisia pentru protecţia socială şi securitate contra incendiilor; alte comisii de verificare

şi control.

Articolul 5.21

Subdiviziunile structurale ale Colegiului „Alexei Mateevici” din Chişinău se instituie şi se

lichidează în baza deciziei Consiliului profesoral.

Articolul 5.22

În Colegiu pot activa organizaţii sindicale, profesionale, care îşi desfăşoară activitatea în

afara orelor de program şi numai în cadrul legislaţiei în vigoare.

38

CAPITOLUL VI

PERSONALUL DIDACTIC ŞI PERSONALUL TEHNICO - ADMINISTRATIV

Articolul 6.1

Personalul din Colegiul din Chişinău este constituit din următoarele categorii:

a) personal de conducere;

b) personal didactic;

c) personal didactic auxiliar;

d) personal nedidactic.

Articolul 6.2

Structura Colegiului şi numărul posturilor pentru fiecare categorie de personal se stabilesc

prin statele de personal la propunerea Consiliului de administraţie, confirmate prin ordinul

directorului şi aprobate de Ministerul Educaţiei. Numărul posturilor în Colegiul se stabileşte în

dependenţă de contingentul de elevi.

Articolul 6.3

În Colegiu funcţiile de conducere sunt: director, director adjunct, şef de secţie.

Articolul 6.4

Personalul didactic în Colegiu este format din cadre didactice (profesor), metodist,

psiholog şcolar, conducător de cerc.

Articolul 6.5

Personalul didactic auxiliar în Colegiu este format din bibliotecar-şef, bibliotecar,

pedagogul social, laborant şi şef serviciu studii.

Articolul 6.6

Personalul nedidactic în Colegiu este constituit din personalul administrativ-gospodăresc,

auxiliar şi de deservire.

Articolul 6.7

Angajarea personalului de conducere şi a personalului didactic din Colegiu se face prin

concurs, organizat în conformitate cu regulamentul aprobat de Ministerul Educaţiei şi

Regulamentul intern de activitate.

Articolul 6.8

Completarea Colegiului cu cadre manageriale şi didactice se efectuează de către directorul

instituţiei de învăţământ în conformitate cu prevederile Codului Muncii şi Codului Educaţiei al

Republicii Moldova, Regulamentul-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de

învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar şi Regulamentului cu

privire la organizarea şi desfăşurarea concursului pentru ocuparea funcţiei de conducere în

instituţiile de învăţământ profesional tehnic.

39

Articolul 6.9

Evaluarea cadrelor didactice în Colegiu se efectuează prin evaluarea internă-anual şi prin

evaluarea externă în conformitate cu Regulamentul de atestare a cadrelor didactice din

învăţământul preşcolar, primar, special, complementar, secundar şi mediu de specialitate – o dată

la 5 ani.

Articolul 6.10

Cadrele didactice şi de conducere din Colegiu pot obţine următoarele grade didactice şi

manageriale: doi, unu şi superior.

Procedura de acordare a gradelor didactice şi manageriale se stabileşte de către Ministerul

Educaţiei.

Articolul 6.11

Drepturile şi obligaţiunile personalului de conducere, didactic şi didactic auxiliar sunt

stabilite prin prezentul Statut, Regulamentul intern de activitate al Colegiului, Contractul

individual de muncă şi sunt confirmate de director prin fişele de post.

Articolul 6.12

Personalul didactic din Colegiu are dreptul:

a) la respectarea onoarei şi demnităţii profesionale;

b) la libertatea opiniei;

c) să selecteze şi să utilizeze tehnologiile didactice, manualele şi materialele didactice

aprobate de Ministerul Educaţiei şi pe cele de alternativă, pe care le consideră adecvate realizării

standardelor educaţionale de stat;

d) să elaboreze curricula pe unităţi de curs (discipline/module), să contribuie la

perfecţionarea formelor şi metodelor de predare;

e) să participe la perfectarea şi renovarea continuă a planurilor de învăţământ şi a curricula

pe unităţi de curs (discipline/module), la elaborarea manualelor, lucrărilor metodice şi la

efectuarea cercetărilor ştiinţifice;

f) să realizeze una din formele de perfecţionare profesională, o dată la trei ani;

g) să solicite şi să participe, din proprie iniţiativă, acordarea de grade didactice şi titluri

ştiinţifice, studii postuniversitare şi ocuparea posturilor vacante în Colegiu;

h) la asigurarea condiţiilor tehnico-materiale pentru desfăşurarea activităţii profesionale,

perfecţionarea personală, încurajarea iniţiativei didactice;

i) să participe la conducerea instituţiei de învăţământ, de a alege şi a fi ales în organele de

autoconducere;

j) să se folosească de alte înlesniri, stabilite de Statutul Colegiului, organele supreme ale

puterii de stat şi administrative;

k) să lucreze după programe proprii coordonate cu catedrele instituţiei superioare de profil;

40

l) să se asocieze în organizaţii sindicale, profesionale, culturale, naţionale şi

internaţionale, precum şi în organizaţii politice legal constituite;

m) la concediu de odihnă anual în condiţiile prevăzute de Codul Muncii, etc..

Articolul 6.13

Personalul didactic şi de conducere are următoarele obligaţii:

a) să asigure calitatea procesului de învăţământ prin respectarea standardelor educaţionale

de stat şi a Curriculumului naţional;

b) să respecte deontologia profesională;

c) să respecte drepturile elevilor;

d) să respecte şi să promoveze în activitate normele de etică, să cultive, prin propriul

exemplu, principiile morale de dreptate, echitate, umanism, generozitate, hărnicie, patriotism şi

alte valori;

e) să asigure buna desfăşurare a procesului educaţional, însuşirea temeinică a programelor

de studii şi dezvoltarea capacităţilor elevilor;

f) să efectueze la un înalt nivel profesional activitatea didactică, metodică, ştiinţifică şi

educativă;

g) să perfecţioneze continuu nivelul profesional şi cultural, măiestria pedagogică şi

calificarea profesională;

h) să asigure şi să contribuie la securitatea activităţii vitale şi ocrotirea sănătăţii elevilor în

procesul de învăţământ;

i) să desfăşoare procesul educaţional în spiritul respectului faţă de familie, părinţi, adulţi,

al respectării valorilor culturale şi spirituale, naţionale şi universale, să educe o atitudine grijulie

faţă de mediul ambiant, o atitudine corectă faţă de legislaţia în vigoare, să cultive dragostea de

Patrie;

j) să stimuleze munca individuală, iniţiativa, capacitatea creativă a elevilor;

k) să respecte prevederile legislaţiei în vigoare, hotărârile organelor ierarhic superioare,

ordinele şi regulamentele aprobate de Ministerul Educaţiei, Statutul Colegiului, ordinele,

dispoziţiile şi regulamentele instituţiei de învăţământ şi ordinele/dispoziţiile directorului, etc.;

l) să creeze condiţii optime pentru dezvoltarea potenţialului individual al copilului,

elevului şi studentului;

m) să colaboreze cu familia şi comunitatea;

n) să îndeplinească obligaţiunile prevăzute în contractul individual de muncă şi în fişa

postului;

o) să nu admită tratamente şi pedepse degradante, discriminarea sub orice formă şi

aplicarea nici unei forme de violenţă fizică sau psihică;

41

p) să informeze elevii despre toate formele de violenţă şi manifestările comportamentale

ale acestora, despre persoanele şi instituţiile la care se pot adresa atunci când sunt supuşi unui act

de abuz;

q) să discute cu copiii şi elevii, individual şi în grup, despre siguranţa/bunăstarea lor

emoţională şi fizică acasă/în familie şi în instituţie, precum şi în alte locuri frecventate de ei;

r) să intervină pentru a stopa cazurile de abuz şi neglijare a copilului şi/sau să solicite

ajutor în cazul în care nu poate interveni de sinestătător;

s) să comunice imediat despre orice caz suspect sau confirmat de abuz, neglijare,

exploatare sau trafic al copilului din partea semenilor sau a adulţilor;

t) să nu facă şi să nu admită propaganda şovină, naţionalistă, politică, religioasă,

militaristă în procesul educaţional;

u) să nu implice elevii în acţiuni politice (mitinguri, demonstraţii, pichetări);

v) să asigure confidenţialitatea şi securitatea informaţiei care conţine date cu caracter

personal, în conformitate cu legislaţia în domeniul protecţiei datelor cu caracter personal.

Articolul 6.14

Personalul didactic din Colegiu nu poate presta servicii cu plată elevilor, cu care

interacţionează direct în grupa academică în activitatea didactică.

Articolul 6.15

Personalului didactic şi de conducere din Colegiu îi este interzisă primirea de bani sau de

alte foloase sub orice formă din partea elevilor, familiilor acestora, precum şi din partea

organizaţiilor obşteşti ale părinţilor.

Articolul 6.16

Personalul didactic şi de conducere din Colegiu are obligaţia de a raporta Ministerului

Educaţiei şi organelor abilitate despre cazurile de abuz asupra elevilor de care au cunoştinţă, în

conformitate cu legislaţia în vigoare.

Nerespectarea prevederilor art. 6.15 şi 6.16 constituie abatere disciplinară şi se

sancţionează conform legislaţiei în vigoare.

Articolul 6.17

Obligaţiile cadrelor didactice şi de conducere din Colegiu în raport cu elevii, părinţii şi

angajaţii instituţiei sunt prevăzute în Codul de etică al cadrului didactic.

Codul de etică al cadrului didactic este elaborat şi aprobat de Consiliul profesoral, cu

consultarea asociaţiilor reprezentative la nivel naţional ale elevilor, părinţilor, cadrelor didactice

şi sindicatelor din învăţământ.

Articolul 6.18

Nerespectarea de către cadrele didactice sau cadrele de conducere din Colegiu a

prevederilor Codului de etică a cadrului didactic constituie o încălcare gravă a disciplinei de

42

muncă şi a Statutului instituţiei de învăţământ şi se sancţionează în conformitate cu prevederile

acestuia.

Articolul 6.19

Colegiul are dreptul de a angaja personal didactic de predare şi din instituţiile de

învăţământ superior, specialişti de profil din organizaţii şi instituţii prin cumul.

Articolul 6.20

Obligaţiile personalului tehnico-administrativ şi auxiliar sunt determinate prin obligaţiunile

de serviciu de către director în conformitate cu legislaţia şi regulamentele în vigoare, prezentul

Statut, Codul Muncii al Republicii Moldova.

Articolul 6.21

În Colegiu pot activa organizaţii sindicale şi profesionale, care îşi desfăşoară activitatea în

afara orelor de program, în cadrul legislaţiei în vigoare.

CAPITOLUL VII

ELEVII

Articolul 7.1

Candidaţii înmatriculaţi, în baza promovării concursului de admitere, sunt înscrişi în anul I

de studii. Elevilor înmatriculaţi li se înmânează carnetul de note şi carnetul de elevi.

Articolul 7.2

În Colegiu se respectă drepturile şi libertăţile elevilor în conformitate cu legislaţia în

vigoare. Sunt interzise pedepsele corporale, aplicate sub orice formă, metodele de violenţă fizică

sau psihică.

Articolul 7.3

Elevii Colegiului au următoarele drepturi:

a) să participe la elaborarea Regulamentului intern de activitate şi a altor acte reglatorii ale

procesului educativ;

b) să facă studiile la specialitatea şi specializarea solicitată în bază de buget sau pe bază de

contract cu achitarea cheltuielilor pentru studii;

c) să studieze după planurile şi programele de studii/curricula pe unităţi de curs

(discipline/module) aprobate de Ministerul Educaţiei;

d) să utilizeze gratuit baza didactico-materială a Colegiului, să însuşească cunoştinţele

şcolare şi să-şi dezvolte înclinaţiile şi aptitudinile;

e) să fie asiguraţi, în condiţiile legii, cu manuale, asistenţă medicală, alimentaţie, servicii

de transport;

f) să beneficieze, în condiţiile legii, de bursă, al cărei cuantum se stabileşte de Guvernul

Republicii Moldova;

43

g) să-şi expună liber opiniile, convingerile şi ideile;

h) să aibă acces la informaţie;

i) să fie aleşi în structurile de conducere ale Colegiului şi să participe la evaluarea şi

promovarea calităţii învăţământului, în condiţiile prevăzute de prezentul Statut şi de

regulamentele instituţiei;

j) să participe la proiecte şi/sau programe naţionale şi/sau internaţionale de mobilitate

academică;

k) să îşi revendice drepturile legale, să constituie asociaţii sau organizaţii care au drept

scop apărarea intereselor lor şi să adere la acestea, în conformitate cu legislaţia în vigoare;

l) să beneficieze de garanţiile şi facilităţile prevăzute de legislaţie pentru persoanele care

îmbină munca cu studiile în cazul în care sunt încadraţi în câmpul muncii;

m) să participe la cercurile tehnice şi pe interese, cenaclurile literare şi alte forme ale

activităţii cultural-artistice şi sportive, iniţiate de Colegiu;

n) să fie aleşi în componenţa unor organe administrative şi consultative ale Colegiului;

o) să beneficieze de premii şi recompense pentru rezultatele obţinute la învăţătură şi alte

activităţi;

p) să beneficieze de concediu suplimentar plătit la locul de muncă, de săptămâna redusă de

muncă şi de alte facilităţi, prevăzute de legislaţia în vigoare, în cazul cînd urmează studiile la

învăţământ cu frecvenţă redusă;

q) să aleagă disciplinele opţionale;

r) să conteste, în termen de 24 de ore, nota obţinută la probele scrise.

Articolul 7.4

În Colegiu se pot constitui organe de autoguvernantă ale elevilor, care funcţionează în

conformitate cu actele normative în vigoare, Statutul şi cu regulamentul intern de activitate.

Articolul 7.5

Elevii din Colegiu au dreptul la scutirea de plata taxei de studii în conformitate cu

regulamentul aprobat de Guvernul Republicii Moldova.

Articolul 7.6

În caz de incapacitate de continuare a studiilor din motive de sănătate sau din alte motive

justificate, elevii au dreptul la concediu academic, care se acordă o singură dată în cadrul unui

program de formare profesională, conform actelor interne ale Colegiului.

Articolul 7.7

În vederea asigurării dreptului la educaţie al elevilor care au nevoie de asistenţă socială

statul suportă, în condiţiile legislaţiei în vigoare, parţial sau integral, cheltuielile de întreţinere a

acestor elevi pe durata şcolarizării, conform actelor normative în vigoare.

44

Articolul 7.8

Elevii din Colegiu beneficiază de protecţie şi asistenţă socială şi medicală în condiţiile

legii.

Articolul 7.9

Elevii din Colegiu beneficiază şi de alte drepturi consemnate în Regulamentul intern de

activitate.

Articolul 7.10

Elevii din instituţia de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi postsecundar

nonterţiar Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău au următoarele obligaţii:

a) să respecte cerinţele prezentului Statut, a regulamentelor interne şi a legislaţiei în

vigoare;

b) să studieze aprofundat disciplinele şi să îndeplinească în termenii stabiliţi sarcinile

prevăzute în programele de studii, să frecventeze toate activităţile didactice preconizate şi

celelalte activităţi obligatorii organizate de Colegiu, să frecventeze orele de curs;

c) să manifeste un comportament civilizat, să respecte normele de convieţuire în

comunitatea academică;

d) să respecte normele disciplinei colegiale și cele moral-civice de conduită, să aibă o

ţinută decentă;

e) să acumuleze numărul necesar de credite prevăzute în planul de studii;

f) să folosească cu grijă şi să păstreze în buna stare patrimoniul Colegiului, să restituie

instituţiei bunurile materiale ce au fost deteriorate de ei sau costul lor;

g) să respecte personalul didactic, să fie politicoşi, disciplinaţi în Colegiu, în familie, pe

stradă şi în alte locuri publice;

h) să cunoască şi să respecte regulile de protecţie civilă, tehnica securităţii muncii şi de

protecţie civilă, cele de prevenire şi stingere a incendiilor, regulile de circulaţie şi cele cu privire

la protecţia sănătăţii;

i) să participe la muncile de utilitate publică în Colegiu şi cămin, etc.

Articolul 7.11

Frecventarea activităţilor didactice în Colegiu este obligatorie.

Evidenţa frecvenţei elevilor se înregistrează în catalogul grupei respective de către

profesori şi mentorul/dirigintele grupei.

Articolul 7.12

În funcţie de reuşită la învăţătură, Consiliul profesoral poate permite unor elevi instruirea

după un plan individual.

45

Articolul 7.13

Elevilor li se interzice:

a) fumatul, întrebuinţarea consumului de băuturi alcoolice, substanţe narcotice şi alte

substanţe halucinogene în incinta blocurilor de studii, cămine şi pe teritoriul Colegiului;

b) să aplice orice formă de violenţă fizică, verbală şi psihică faţă de profesori, angajaţi ai

instituţiei şi colegi; să introducă şi să utilizeze arme de foc/traumatice/ pneumatice, arme albe,

substanţe explozibile şi paralizante în incinta blocurilor de studii, cămine şi pe teritoriul

instituţiei;

c) să utilizeze telefoanele mobile în timpul orelor academice şi stagiilor de practică,

activităţilor extradidactice;

d) să abandoneze practica fără permisiunea cadrului didactic, sala de curs, laboratorul,

atelierul de instruire;

e) să deterioreze spaţiile pentru instruire, odihnă şi trai al instituţiei de învăţământ, în caz

contrar poartă răspundere materială.

CAPITOLUL VIII

RECOMPENSE ŞI SANCŢIUNI, RESTABILIREA, TRANSFERUL ŞI ACORDAREA

CONCEDIILOR ACADEMICE

Articolul 8.1

Pentru rezultate deosebite la învăţătură şi alte activităţi în Colegiu, pentru comportare

exemplară şi angajare efectivă în acţiunile întreprinse de Colegiu, elevii pot fi stimulaţi sub

formă de:

a) evidenţierea în faţa colectivului grupei;

b) evidenţierea în faţa colectivului de elevi al Colegiului şi expunerea pe panoul de onoare

al Colegiului;

c) comunicarea verbală sau scrisă adresată părinţilor (ocrotitorilor legali) cu menţionarea

faptelor deosebite pentru care se evidenţiază;

d) trimiterea, cu prioritate, în excursii şi tabere de odihnă;

e) burse şi alte recompense materiale acordate de stat şi agenţi economici;

f) diplome de onoare;

g) premii la sfârşit de an de studii;

h) mulţumiri;

i) cadouri de preţ.

Articolul 8.2

Pentru rezultatele remarcabile obţinute la activitatea cercurilor ştiinţifice, tehnico-

aplicative, la cursurile pe obiecte de studii şi specializări, de creaţie ştiinţifică şi tehnică elevii

46

sau colectivele de elevi pot primi diplome, premii, medalii şi menţiuni, potrivit regulamentelor

de organizare şi desfăşurare a acestor manifestări.

Articolul 8.3

Elevii, care încalcă Regulamentul de activitate internă, Statutul Colegiului, normele şi

instrucţiunile în vigoare vor fi sancţionaţi, în funcţie de gravitatea faptelor săvârşite, după cum

urmează:

a) avertismentul individual;

b) mustrare individuală verbală;

c) mustrare aspră prin ordinul directorului Colegiului;

d) privarea dreptului la cămin pe termen de o lună, un semestru, un an şi până la

finalizarea studiilor;

e) exmatricularea.

Articolul 8.4

Exmatricularea elevilor din Colegiu se va aplica în următoarele cazuri:

a) în caz de transfer la o altă instituţie;

b) nerealizarea/neglijarea Contractului de studii privind achitarea taxei pentru studii în

cazul elevilor înmatriculaţi la studii cu taxă;

c) pentru nereuşită la trei sau mai multe discipline;

d) pentru restanţe, în cazul când acestea nu au fost lichidate în termenii stabiliţi pentru

sesiunea de corigenţă;

e) pentru absenţe nemotivate în număr de 40 ore la diferite discipline de studii pe parcursul

semestrului de studii;

f) abateri repetate de la disciplina ordinii de activitate internă, săvârşirea unor fapte care

contravin normelor de conduită moral-civică, deteriorarea bunurilor Colegiului;

g) consumul de băuturi alcoolice, practicarea jocurilor de noroc ;

h) jigniri grave aduse conducerii Colegiului, personalului didactic, personalului auxiliar,

manifestări agresive faţă de colegi şi de personalul Colegiului;

i) promovarea tezei/examenului prin fraudă, copiere/plagiat;

j) la expirarea termenului concediului academic, dacă elevul nu s-a prezentat la studii.

Articolul 8.5

Elevul poate fi exmatriculat şi din proprie iniţiativă, la cerere, cu acordul obligatoriu al

părinţilor (ocrotitorilor legali).

Articolul 8.6

Dacă prin faptele săvârşite s-a produs deteriorarea bunurilor materiale ale Colegiului, se

vor lua măsuri pentru recuperarea daunelor respective de la elevii ce se fac vinovaţi sau de la

părinţi (ocrotitori legali).

47

Faptele săvârşite de elevi se analizează la Consiliul profesoral sau Consiliul de

administraţie, care stabileşte sancţiunea. Decizia de sancţionare emisă în conformitate cu

prevederile art. 8.3., art. 8.4 şi art. 8.5 se aduce la cunoştinţa elevilor sancţionaţi şi se comunică

părinţilor (ocrotitorilor legali).

Articolul 8.7

Sancţiunile prevăzute în litrele b – g ale art. 9.4. din prezentul Statut se pot ridica la

cererea elevilor sancţionaţi, a părinţilor (ocrotitorilor legali), a profesorilor sau mentorilor de

către organul care le-a aplicat, nu mai devreme de 60 zile de la sancţionare. La stabilirea

termenului de ridicare a sancţiunii se va ţine cont de gravitatea abaterilor pentru care elevul a

fost sancţionat, de modul în care îşi îndeplinea obligaţiunile de elev, de comportamentul său în

Colegiu şi în afara lui. Sancţiunea va fi ridicată în faţa colectivului grupei.

Articolul 8.8

Elevul este exmatriculat prin ordinul directorului la propunerea mentorului/dirigintelui sau

a personalului didactic de dirijare.

Articolul 8.9

Elevului exmatriculat i se eliberează situaţia academică (cu excepţia anului I), trecută în

registrul respectiv şi actele cu privire la studiile anterioare.

În certificatul despre situaţia academică se va indica obligatoriu motivul exmatriculării.

Articolul 8.10

Restabilirea la studii se referă la persoanele care au pierdut prin exmatriculare calitatea de

elev și solicită continuarea fără examen de admitere a programului de studii din care a fost

exmatriculat. Directorul poate aproba restabilirea, numai dacă studiile anterioare ale

solicitantului includ promovarea a cel puțin anului I de studii.

Nu se admite restabilirea elevilor la anul I de studii, precum şi restabilirea elevilor

exmatriculaţi pentru încălcări grave ale Regulamentului de activitate internă şi Statutului

Colegiului „Alexei Mateevici” din Chişinău.

Articolul 8.11

Elevilor li se aplică doar sancţiuni prevăzute de prezentul Statut, regulamentele şi

legislaţia în vigoare.

Articolul 8.12

Se admite transferul elevilor, la cerere, de la o specialitate la alta în cadrul Colegiului

numai după finalizarea cu succes al primului an de studii, în limita locurilor vacante conform

Planului de admitere pentru anul respectiv cu susţinerea diferenţelor (cel mult 5 – 6 unităţi de

curs) dintre planurile de învăţământ.

48

Articolul 8.13

Transferul de la o instituţie la alta se va efectua cu acordul ambelor instituţii de

învăţământ, în limita locurilor vacante, în baza cererii şi susţinerii diferenţelor (cel mult 5 – 6

unităţi de curs) dintre planurile de învăţământ, ţinându-se cont de domeniul de formare

profesională, cu acordul Ministerului Educaţiei.

Articolul 8.14

Se admite transferul la cerere al studenţilor instituţiilor de învăţământ superior în

Colegiu, după promovarea primului an de studiu, la specialităţile înrudite, în grupele formate în

baza studiilor medii de cultură generală sau liceale, cu acordul ambelor instituţii de învăţământ,

în limita locurilor disponibile, cu recunoaşterea creditelor de studii pentru unităţile de curs şi cu

lichidarea diferenţelor din planurile de învăţământ.

Articolul 8.15

Transferul de la forma de învăţământ cu frecvenţă la forma de învăţământ cu frecvenţă

redusă se va efectua, la cerere, doar pentru deţinătorii actului de studii medii de cultură generală,

de studii liceale precum şi pentru deţinătorii Certificatului de calificare, după promovarea cu

succes a primului an de studii şi susţinerea diferenţelor dintre planurile de învăţământ.

Articolul 8.16

Elevii pot opta pentru mobilitatea academică cu durata de un semestru sau un an de studii

în alte instituţii de învăţământ de profil din ţară sau de peste hotare.

Articolul 8.17

În cazul când solicitantul la transfer îşi face studiile pe bază de contract este necesar

acordul în scris al persoanelor civile sau persoanelor juridice care suportă cheltuielile pentru

studii, exprimat prin încheierea unui nou contract, dacă diferenţele nu depăşesc 5 – 6 discipline.

Articolul 8.28

Transferul dintr-o instituţie de învăţământ particular, inclusiv cooperatist, se efectuează în

conformitate cu legislaţia în vigoare şi prezentul Statut.

Articolul 8.19

Elevii pot solicita, după finisarea a cel puțin două semestre, întreruperea studiilor pe o

perioadă de maximum trei ani pe întreaga durată de studii.

Articolul 8.20

Pentru a beneficia de întreruperea studiilor, elevul va depune, până la începerea unui nou

semestru, o cerere în acest sens. Întreruperea studiilor se aprobă prin ordin, în vaza cererii

elevilor.

49

Articolul 8.21

Întreruperea studiilor se produce în următoarele situații:

- pierderea capacității de studii din motive de sănătate (boli cronice, intervenții chirurgicale,

accidente, concediu de maternitate, etc.);

- concediu pentru îngrijirea copilului;

- incapacitate de a achita contractul de studii;

- satisfacerea serviciului militar;

- alte motive întemeiate.

Articolul 8.22

După revenirea la studii, elevul va realiza cerințele Planului de învățământ al promoției

cu care va finaliza studiile, fapt despre care va fi informat.

Articolul 8.23

La expirarea concediului academic directorul, în temeiul certificatului medical care

confirmă capacitatea elevului de a-şi continua studiile şi a cererii depuse, emite ordinul de

continuare a studiilor.

Articolul 8.24

Dacă elevul nu se prezintă la studii după expirarea concediului academic în termen de 10

zile el este exmatriculat cu formularea respectivă.

Articolul 8.25

Elevii care nu au promovat examenele de absolvire sau unul din examene, primesc o

adeverinţă de studii profesional tehnice postsecundare şi postsecundare nonterţiare. Aceştia se

vor prezenta la examene repetate cel mult de 2 ori, pentru a obţine diploma, promovând

examenul numai la unităţile de curs evaluate de comisie cu notă sub 5.

CAPITOLUL IX

ACTIVITATEA ECONOMICO – FINANCIARĂ ŞI BAZA TEHNICO – MATERIALĂ

Articolul 9.1

Sursa prioritară de finanţare a instituţiei de învăţământ profesional tehnic postsecundar şi

postsecundar nonterţiar Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău sunt alocaţiile de la bugetul

de stat.

Statul asigură dezvoltarea bazei tehnico-materiale a Colegiului inclusiv utilarea acestuia, în

conformitate cu standardele educaţionale de stat aprobate de Ministerul Educaţiei.

Articolul 9.2

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău poate beneficia şi de alte surse de finanţare:

a) venituri provenite din prestarea contra cost a unor servicii educaţionale;

50

b) venituri provenite din comercializarea articolelor confecţionate în procesul de instruire

(în ateliere, etc.), precum şi din darea în locaţiune/chirie a spaţiilor, echipamentelor, terenurilor şi

a altor bunuri;

c) granturi, sponsorizări şi donaţii;

d) alte surse legale.

Articolul 9.3

Relaţiile dintre Colegiu şi persoanele fizice sau juridice se reglementează printr-un contract

de prestare contra cost a serviciilor educaţionale/serviciilor de generare a veniturilor, în care sunt

specificate drepturile şi obligaţiunile părţilor, durata studiilor şi mărimea taxei de studii.

Articolul 9.4

Bugetul instituţiei de învăţământ profesional tehnic postsecundar/ postsecundar nonterţiar

Colegiul „Alexei mateevici” din Chişinău şi raportul de executare a acestuia se publică pe pagina

web oficială a instituţiei de învăţământ.

Articolul 9.5

Finanţarea bugetară se face prin următoarele modalităţi:

a) finanţare – standard;

b) finanţare compensatorie;

c) finanţare complementară;

d) finanţare prin concurs pe bază de proiecte.

Costul standard per elev constituie baza pentru calcularea taxelor de studii.

Articolul 9.6

Colegiul poate obţine şi utiliza, în condiţiile legii, venituri proprii, provenite din taxele

achitate de persoane fizice şi juridice interesate, inclusiv din străinătate, pentru studii,

perfecţionare şi recalificare profesională pe bază de contract.

Articolul 9.7

Colegiul funcţionează în regim de autogestiune financiar – economică şi poate desfăşura

activităţi economice, în conformitate cu legislaţia în vigoare.

Articolul 9.8

Colegiul poate fi susţinut de asociaţii profesionale, de patronate şi autorităţi tutelare, în

conformitate cu legislaţia în vigoare.

Articolul 9.9

Veniturile obţinute de Colegiu din prestarea contra plată a serviciilor educaţionale şi

serviciilor de generare a veniturilor sunt intangibile şi se folosesc exclusiv pentru dezvoltarea

instituţiei.

51

Articolul 9.10

Veniturile Colegiului obţinute exclusiv din activitatea de antreprenorial sunt acumulate şi

administrate separat de alte venituri.

Articolul 9.11

Colegiul beneficiază şi de alte surse legale de finanţare:

a) mijloace provenite din pregătirea cadrelor pe bază de contract;

b) venituri provenite din comercializarea articolelor confecţionate în procesul de

învăţământ (ateliere, etc.), precum şi din darea în chirie a localurilor, construcţiilor,

echipamentelor, terenurilor;

c) venituri provenite din colaborarea (cooperarea) internaţională, precum şi donaţiile de la

persoane fizice şi juridice.

Articolul 9.12

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău are în administrare blocuri de studii (clădiri),

bibliotecă, laboratoare, cabinet medical, teren sportiv, alte mijloace fixe şi circulante.

Articolul 9.13

Fondurile fixe şi circulante sunt proprietate de stat şi se atribuie Colegiului cu drept de

gestiune operativă.

Articolul 9.14

Colegiul gestionează în mod independent mijloacele financiare alocate şi disponibile,

gestionează balanţa independent, deschide şi posedă conturi de decontare şi alte conturi în

instituţiile bancare din republică.

Articolul 9.15

Dezvoltarea bazei tehnico-materiale este realizată din contul mijloacelor bugetare şi al

mijloacelor extrabugetare ale Colegiului, provenite din surse legale de finanţare.

Articolul 9.16

Este interzisă înstrăinarea edificiilor, construcţiilor şi terenurilor aferente, care aparţin

Colegiului, în alte scopuri decât cele pentru instruire, educaţie şi iluminare culturală.

Articolul 9.17

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău poate da în locaţiune încăperile care-i aparţin

numai cu acordul Ministerului Educaţiei.

CAPITOLUL X

DISPOZIŢII FINALE ŞI TRANZITORII

Articolul 10.1

Reorganizarea Colegiului se efectuează prin fuziune (contopire şi absorbţie),

dezmembrare (divizare şi separare) sau transformare în condiţiile prevăzute de Codul civil al

Republicii Moldova.

52

Articolul 10.2

La reorganizarea instituţiei de învăţământ Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău

drepturile şi obligaţiile acesteia sunt preluate de succesorul de drept.

Articolul 10.3

Colegiul se dizolvă în temeiul:

- expirării termenului stabilit pentru durata lui;

- atingerii scopului pentru care a fost constituit sau imposibilităţii atingerii lui;

- hotărârii fondatorului Guvernul Republicii Moldova, adoptată în condiţiile legii la

propunerea Ministerului Educaţiei;

- hotărârii judecătoreşti;

- insolvabilităţii;

- altor cauze prevăzute de lege.

Articolul 10.4

Dizolvarea Colegiului are ca efect deschiderea procedurii de lichidare, cu excepţia

cazurilor de fuziune şi dezmembrare, ce au ca efect dizolvarea, fără lichidare, a instituţiei care îşi

încetează existenţa şi transmiterea universală a patrimoniului lui, în starea în care se găsea la data

fuziunii sau a dezmembrării, societăţilor beneficiare.

Articolul 10.5

Persoana juridică continuă să existe şi după dizolvare în măsura în care este necesar pentru

lichidarea patrimoniului.

Articolul 10.6

La data dizolvării instituţiei, directorul devine lichidator dacă organul competent sau

instanţa de judecată nu desemnează o altă persoană în calitate de lichidator.

Avizul despre lichidarea instituţiei se publică de către lichidator, după înregistrarea

desemnării sale, în două ediţii consecutive ale Monitorului Oficial al Republicii Moldova.

Termenul de înaintare a creanţelor este de 6 luni de la data ultimei publicaţii a avizului în

Monitorul Oficial.

Articolul 10.7

Colegiul Pedagogic „Alexei Mateevici” din Chişinău este instituţie de învăţământ

profesional tehnic postsecundrar şi postsecundar nonterţiar, persoană juridică cu structură

proprie, ce dispune de fonduri mobile şi imobile cu drept de gestiune operativă internă, de

personal didactic şi administrativ, de ştampilă cu stema Republicii Moldova şi emblema proprie,

de antet, de balanţă proprie şi gestionează o parte a patrimoniului naţional.

Articolul 10.8

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău are dreptul la firmă.

53

Articolul 10.9

Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău elaborează Statutul şi Regulamentul de

activitate internă.

Statutul este elaborat în temeiul Codului Educaţiei al Republicii Moldova, al

Regulamentului-cadru de organizare şi funcţionare a instituţiilor de învăţământ profesional

tehnic postsecundar şi postsecundar nonterţiar, altor acte normative în vigoare, este aprobat de

către Consiliul profesoral şi Ministerul Educaţiei.

Regulamentul de activitate internă al Colegiului „Alexei Mateevici” din Chişinău este

elaborat în baza prezentului Statut.

Articolul 10.10

Pentru organizarea eficientă a activităţii în Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău se

păstrează acte normative şi documente emise de către Ministerul Educaţiei, se completează şi se

păstrează un Nomenclator de documente în conformitate cu registrul aprobat de Ministerul

Educaţiei. Evidenţa şi păstrarea documentaţiei se efectuează în conformitate cu legislaţia în

vigoare.

Articolul 10.11

Procesul educaţional în Colegiul „Alexei Mateevici” din Chişinău poate fi sistat în cazuri

excepţionale, cu acordul Ministerului Educaţiei.

Articolul 10.12

Prevederile prezentului Statut sunt obligatorii pentru toţi colaboratorii şi elevii Colegiului

„Alexei Mateevici” din Chişinău.

Modificări ale prezentului Statut se efectuează de către Consiliul profesoral şi se aprobă de

Ministerul Educaţiei al Republicii Moldova.

Articolul 10.13

Prezentul Statut intră în vigoare din ziua avizării lui de către Ministerul Educaţiei al

Republicii Moldova.

Prezentul Statut este elaborat în 3 exemplare identice.