ELEKTROTEHNIKO IN RAUNALNIŠTVO
Kemijski tehnik Elektrikar
Elektrotehnik Tehnik raunalništva
Se elite izobraevati v okolju, kjer boste lahko potrjevali tudi
svoje talente v raziskovalnih dejavnostih, na dravnih in
mednarodnih tekmovanjih v znanjih z razlinih izobraevalnih podroij
in v športu, v kulturnem ustvarjanju, pevskem zboru, pri Skokcih …
?
Vse to naši dijaki in študentje nadgrajujejo z udelebo v evropskih
projektih.
e je vaš odgovor DA, pridite na ŠOLSKI CENTER CELJE, kjer delujejo:
• Gimnazija Lava, • Srednja šola za gradbeništvo in varovanje
okolja, • Srednja šola za kemijo, elektrotehniko in raunalništvo, •
Srednja šola za strojništvo, mehatroniko in medije, • Srednja šola
za storitvene dejavnosti in logistiko, • Višja strokovna šola ter •
Medpodjetniški izobraevalni center – MIC.
Velikost zavoda, široka paleta programov, za katere izobraujemo,
strokovno in pedagoško usposobljen kader, odlina oprema za vse
programe, ki jih izvajamo, in bogato opremljena šolska knjinica,
najveja v RS, nudijo ve, kot zahtevajo uni narti, in ob tem
zagotavljajo, da lahko vsi udeleenci izobraevanja najdejo svojo pot
do srednje ali višješolske izobrazbe – nekateri za nadaljevanje
šolanja, drugi pa za uspešen zaetek poklicne kariere.
Igor Dosedla, direktor ŠC Celje
Razvoj in nova znanja so stalnica sodobnega ivljenja.
Na Srednji šoli za kemijo, elektrotehniko in raunalništvo se
zavedamo tega dejstva v kontekstu drubenih razmer. Z dolgoletno
tradicijo skrbimo za uspešen kader v gospodarstvu, predvsem pa
spodbujamo dijake k nadaljnjemu strokovnemu sodelovanju ter
izpopolnjevanju, s imer prispevamo k njihovi osebnostni rasti, kar
se posledino odraa tudi v širši drubi. Zgodovina Šolskega centra
Celje sega v leto 1959, izobraevanje na podroju kemije poteka na
šoli od leta 1976, na podroju elektrotehnike od leta 1978, zadnji
program s podroja raunalništva je bil vpeljan leta 2002. Zavedamo
se, da morajo biti dijaki ob koncu šolanja pripravljeni na poklicne
izzive, ki jih bo prednje postavljala tehnološko edalje zahtevnejša
proizvodnja. Šola zato nenehno posodablja une tehnologije, tako da
poteka pouk v sodobno opremljenih specializiranih uilnicah,
laboratorijih in delavnicah.
Ponosni smo na svoje dijake!
Nudimo jim kvalitetno izobraevanje, pomagamo jim prebroditi teave
odrašanja tako, da postanejo dobri delavci in uspešni strokovnjaki.
Nekateri med njimi dosegajo visoka priznanja na tekmovanjih
razlinih strokovnih podroij – v dravni in mednarodni konkurenci.
Aktivno se vkljuujemo v mednarodne projekte, kar jim omogoa
izvajanje interaktivnih dejavnosti, premislek o razlinih evropskih
temah, njihovo delo ter misli pa se slišijo v evropski
prostor.
Naš cilj je: • spodbujanje raziskovalne dejavnosti dijakov in
timskega dela
kot pomembna dela njihove izobrazbe; • negovanje vrednot, ki so
pomembne za osebnostno rast
vsakega udeleenca vzgojno-izobraevalnega procesa: korektnost,
odgovornost, doslednost, prijaznost, socialni ut za soloveka in
strpnost do drugae misleih;
• spodbujanje k zdravemu nainu ivljenja; • zagotavljanje in
izvajanje kakovostnega vzgojno-
izobraevalnega procesa; • uvajanje novosti v pedagoško in razvojno
delo; • razvijanje partnerstva z ojo in širšo skupnostjo; •
odzivanje na spremembe tehnologij in potreb na trgu dela. •
zagotavljanje odlinosti uiteljev in pogojev izobraevanja.
Mojmir Klovar, ravnatelj
Mešani mladinski pevski zbor Šolskega centra Celje Najboljši
maturantje na maturi 2018 z ravnateljem in direktorjem
CENTER MNOGIH PRILONOSTI
Organizacija pouka Pouk poteka v dopoldanskem asu s prietkom ob
8.00 in zakljukom ob 13.45. Nekajkrat na teden se pouk zane ob 7.10
in lahko traja najdlje do 14.35.
Šolsko leto je razdeljeno na dve ocenjevalni obdobji. Po prvem
redovalnem obdobju, po potrebi pa tudi vmes, skliemo starše na
roditeljski sestanek, da se z njimi pogovorimo o šolskem delu in
uspehu.
Vsak uitelj ima govorilne ure za dijake in starše enkrat tedensko v
dopoldanskem in enkrat meseno v popoldanskem asu. Med šolskim letom
imajo starši brezplaen dostop do podatkov o svojem otroku v
e-dnevniku in e-redovalnici.
Dijaki lahko malicajo v šolski kuhinji, kjer ponujamo hladne in
tople obroke ter napitke. Dijakom, katerih starši imajo niji
otroški dodatek, drava delno ali v celoti nadomeša plailo
malice.
Našim dijakinjam in dijakom omogoimo nabavo ubenikov preko
ubeniškega sklada v šolski knjinici. Knjinica je bogato zaloena s
knjigami, revijami, ponuja pa tudi uporabo raunalnika, monost
samostojnega uenja.
Dijakinje in dijaki pridobivajo splošna in teoretina znanja v
sodobno opremljenih uilnicah, praktina znanja pa v uilnicah
praktinega pouka in laboratorijih, ki so sodobno opremljeni ter
omogoajo varno delo. Pridobljena znanja in vešine dijaki in
dijakinje nadgrajujejo s praktinim usposabljanjem pri delodajalcih
in sodelovanjem v dravnih ter mednarodnih projektih.
Dijaška skupnost Dijaška skupnost se vsako leto trudi sodelovati in
pomagati na razline naine dijakom, ki se znajdejo v teavah. Med
šolskim letom vekrat pripravijo dobrodelni bazar, na katerem dijaki
ponujajo razline, izvirne izdelke, ki jih izdelajo sami,
prostovoljni prispevki pa so namenjeni dijakom, ki ta denar zaradi
razlinih stisk najbolj potrebujejo.
Sodelujemo tudi pri razlinih projektih, kot je npr. projekt Dijaki
dijakom za varno mobilnost, uspešni pa smo tudi pri išenju okolice
naše šole.
Vsekakor se nikoli ne ustrašimo novih izzivov in se tako tudi
prijavljamo na razline projekte, kjer nabiramo nove izkušnje,
navezujemo stike in prestavljamo meje naših sposobnosti ter
postavljamo višje cilje za prihodnje rodove. Skrbimo tudi za dobro
poutje na naši šoli s pomojo plakatov, predstavitev in une pomoi
drug drugemu.
Dijakinje in dijaki radi sodelujejo v dijaški skupnosti in se na ta
nain tudi sami sooajo z raznovrstnimi izkušnjami, ki jih bogatijo
na razlinih nivojih.
IVLJENJE NA ŠOLI
Interesne dejavnosti Interesne dejavnosti so sestavni del
srednješolskega izobraevanja in predstavljajo enega od nainov za
razširjanje in poglabljanje splošnega in strokovnega znanja. Hkrati
z interesnimi dejavnostmi dijakom omogoamo, da odkrivajo tudi
podroja, ki niso opredeljena s programom, po katerem se
izobraujejo, ter da spoznavajo svoje talente, jih razvijajo in
ohranjajo svojo posebnost oziroma razlinost. Naši uitelji in
zunanji sodelavci izvajajo številne interesne dejavnosti: •
raziskovalno delo (Mladi za Celje, Krkine nagrade); • tekmovanja; •
strokovne in nadstandardne ekskurzije po Sloveniji in
tujini; • ogledi gledaliških, filmskih in glasbenih predstav; •
športni dnevi; • pestra ponudba krokov (kemijski, matematini,
zgodovinski, geografski, elektrotehniški, izdelava elektronskih
vezij in naprav, robotika, akrobatska skupina Skokci, preivetje v
naravi, gledališka delavnica, debatni klub, ustvarjajmo v timu,
zdrav nain ivljenja, novinarski kroek, Mojstri glasbenega
ustvarjanja, Mešani mladinski pevski zbor ŠC Celje);
• predavanja o strokovnih in vzgojnih temah.
Projektno uenje Ustaljeni nain pouka vsako leto popestrimo s
projektnimi dnevi. Dijakinje in dijaki skupaj z uitelji obdelajo
doloeno strokovno temo. Osvetlijo jo še z zgodovinskega,
geografskega, kulturno-jezikovnega, matematinega ipd. vidika, gredo
na teren v delovne organizacije in pripravijo predstavitev za
sošolce ter uiteljski zbor.
Projektnega uenja se z velikim veseljem lotijo tako dijakinje in
dijaki kot uitelji.
Sodelovanje z gospodarstvom Dijakinje in dijaki gredo v asu
izobraevanja za 4 tedne (štiriletni programi) oziroma 24 tednov
(triletni programi) v delovne organizacije na usposabljanje k
delodajalcem. Delovno mesto si lahko poišejo sami ali pa jim pri
tem pomagamo na šoli. Trenutno sodelujemo z ve kot 150 delodajalci
pri zagotavljanju prakse.
Poleg praktinih znanj pridobijo tiste spretnosti, ki jih v šolskih
delavnicah ni mo pridobiti. Predvsem pa spoznajo pomen
socializacije v delovnem okolju, obutijo dinamiko realnega
delovnega procesa in tudi izven šole doivijo zavedanje o skupni
odgovornosti za kakovost opravljenega dela. To pomeni, da niso le
opazovalci dela v podjetju, temve so aktivno vkljueni v delovni
proces.
Delodajalci so zelo zadovoljni z delom naših dijakinj in dijakov,
le-ti pa se vedno znova vraajo zrelejši, polni vtisov, dobrih
izkušenj in novega zagona za uenje.
Kje je prava kemija? Tu, med nami!
KEMIJSKI TEHNIK
ker.sc-celje.si/izobrazevalni-programi/kemijski-tehnik
Kemija ni samo nenavadna beseda, saj lahko z njo opisujemo ustva
ali pa celo poklicno pot, na katero sem se povzpela tudi sama.
Drugi me opisujejo kot dekle za vse, saj sem poleg šolanja aktivna
še na drugih podrojih.
Ko sem se odloala za nadaljnje šolanje, sem bila precej zbegana,
ampak sem kaj kmalu ugotovila, da je kemija pravo podroje
zame.
Z izborom srednje šole sem ve kot zadovoljna, saj mi poleg elenega
znanja omogoa tudi dovolj prostega asa. Poleg odlinih in
razumevajoih profesorjev, za katere dijaki nismo samo številka,
imamo na šoli še pester izbor interesnih dejavnosti in raznih
poglabljanj. Poleg vsega naštetega nam nudi tudi mednarodne
izmenjave, ki sem se jih zelo rada udeleevala.
Slastni periodni sistem
Pri prakti nem pouku
Poleg teoretinih znanj nam šola omogoa tudi praktino delo v
laboratoriju. Program pa obenem ponuja tudi praktino usposabljanje
pri delodajalcu, s pomojo katerega se dijaki vkljuimo v delovni
proces podjetij.
Na šoli potekajo številna tekmovanja z mnogih podroij. Poleg
tekmovanj pa se lahko dijaki odloamo za raziskovanje in s tem
pripomoremo k boljšemu svetu.
Po zakljuenem srednješolskem izobraevanju se nameravam vpisati na
Fakulteto za kemijo in kemijsko tehnologijo v Ljubljani, smer
kemijska tehnologija.
Tjaša Likeb, K4a
ELEKTRIKAR
ker.sc-celje.si/izobrazevalni-programi/elektrikar
Za program elektrikar sem se odloil, ker me zanima elektrika in ker
je na trgu dela veliko povpraševanje po tem poklicu.
Pred vpisom v srednjo šolo in izbiri programa so mi bile v veliko
pomo informacije o predmetniku in praktinem pouku. Na odloitev je
vplivala tudi monost pridobitve štipendije za deficitarne
poklice.
Na šoli se dobro poutim. Mislim, da se bom pri praktinem pouku
veliko nauil.
Ob zakljuku prvega letnika sem bil na praktinem usposabljanju pri
delodajalcu, ki mi ga je priporoil prijatelj. Bilo je zelo
dobro.
Po zakljueni srednji šoli bi se rad zaposlil kot elektriar v
podjetju. Za slubo me ne skrbi. e si zainteresiran za delo, ga
lahko dobiš.
Denis Pevec, E2c
Utrinek z dravnega tekmovanja elektrikarjev
Zbrali smo mnenja dijakov v zakljunem letniku programa elektrikar
in njihove vtise po opravljenem polletnem praktinem usposabljanju
pri delodajalcih:
• Moj oe je elektrikar in tudi mene veseli delo z elektriko. Po
konanem šolanju imaš poklic in lahko zaneš delati. To je delo, ki
mi bo v prihodnosti prav prišlo. Poklic elektrikar je zanimiv,
iskan in cenjen.
• V šoli imamo dobre pogoje za pouk, vše so nam prenovljene uilnice
za praktini pouk. Šolanje je zanimivo, eprav vasih teko. Kadar smo
razposajeni in nemirni, uitelji vedo, kako ukrepati. Imamo dobre
odnose z njimi.
• Na praktinem usposabljanju pri delodajalcih smo spoznali veliko
novih stvari, ki jih v šoli ne obravnavamo. Starejši delavci so na
nas potrpeljivo prenašali svoje izkušnje. Praksa je pokazala, da je
delo elektrikarja zelo zahtevno, odgovorno, a tudi dobro
plaano.
• Nekateri dijaki so se z delodajalci dogovorili za zaposlitev po
konani srednji šoli, drugi bodo nadaljevali v rednem ali izrednem
izobraevanju ali pa iskali zaposlitev na trgu dela.
Brez elektrike se svet ustavi. Kdo zna najbolje ravnati z njo?
Elektrotehnik, pa etudi je “elektrika edina enska, ki se ne pusti
prijemati”, kar sem e nekajkrat izkusil.
V osnovni šoli mi je postalo jasno, da sem lovek za tehniko, vendar
kljub temu izbira šole ni bila lahka.
Danes sem s svojo odloitvijo ve kot zadovoljen. Šola mi je dala
osnovo, pravo uenje pa je pravzaprav raziskovanje in poglabljanje,
ki ga opraviš sam. Na šoli je raziskovalno delo zelo priljubljeno,
mentorji pa fleksibilni in vedno pripravljeni priskoiti na pomo.
Med šolanjem sem se aktivno vkljueval v razne kroke, se udeleeval
tekmovanj in podobno. Sodeloval sem tudi v projektni skupini, kjer
sem se nauil predvsem timskega dela in natannosti. Najbolj se mi je
vtisnilo v spomin sodelovanje v projektu Erasmus+, ko smo odšli na
mednarodno izmenjavo. Spoznali smo tujo kulturo in si ustvarili
poznanstva širom Evrope.
Šola je dobro opremljena, opravka imamo z zelo drago in kakovostno
opremo, organizirajo se ekskurzije in praktino usposabljanje pri
delodajalcu.
Po maturi bom svojo izobraevalno pot nadaljeval na Fakulteti za
elektrotehniko v Ljubljani. Menim, da mi je dala srednja šola
kakovostno izobrazbo za nadaljnje izobraevanje.
Rok Lešnik, E4b
Za to srednjo šolo sem se odloil, ker me je e v osmem razredu
osnovne šole zaela zanimati elektrika, zabavna elektronika in
programiranje mikrokrmilikov, kot so Arduino in Raspberry pi.
Tekom štiriletnega šolanja smo pridobili osnovna znanja o
elektriki, kot tudi bolj specifina znanja, glede na izbiro smeri
izobraevanja. Sam sem izbral smer energetik, kjer smo podrobneje
spoznali elektrarne, elektrodistribucijski sistem, elektrine
inštalacije v zgradbah ter industrijske krmilnike. Šola dijakom
tekom izobraevanja omogoa sodelovanje v razlinih interesnih
dejavnostih, na mednarodnih izmenjavah Erasmus+, na razlinih
tekmovanjih in izdelavo raziskovalnih nalog. Pri izdelavi
raziskovalnih nalog je dijakom na voljo strokovna pomo mentorjev
ter drugih profesorjev na šoli in dostop do sodobno opremljenih
uilnic, kjer dijaki najdemo vse potrebno za raziskovanje, izdelavo
elektronskih vezij, programiranje, 3D-tiskanje in še
marsikaj.
Po konanem šolanju imamo monost zaposlitve ali nadaljnjega šolanja
na univerzi. Veina dijakov zakljunega letnika nas namerava
nadaljevati šolanje.
Andra Špan, E4b
ELEKTROTEHNIK
ker.sc-celje.si/izobrazevalni-programi/elektrotehnik
Projektni dan – napajanje poitniške hišice Strokovna
ekskurzija
Konec osnovne šole je trenutek, ko mora vsak sprejeti eno vejih
odloitev v svojem ivljenju: “Kam po konani osnovni šoli?” Res je,
da nekateri še niso prepriani kam in kako, zato se odloijo za
gimnazijo, nekateri “srenei”, kot sem jaz, pa se e po konani
osnovni šoli odloijo za strokovno smer in se s tem usmerijo na
eleno podroje. Ne skrbite, e še niste popolnoma odloeni, tukaj so
zato vaši starši, informativni dnevi, socialni delavci na raznih
šolah in konec koncev tudi prijatelji, ki vas pomagajo usmeriti oz.
vam pokazati pot, kje in kako bi vam ustrezalo. Izbral sem
raunalništvo, ker me je to veselilo e od mladih nog.
Moje mišljenje po skoraj štirih letih? Ni mi al, uni program je
zelo dobro zasnovan in tudi profesorji se trudijo po svojih
najboljših moeh, da vas im ve nauijo in ne samo to, kar je potrebno
za minimalni standard, ampak tudi ve. Šola vas podpira in tudi
pomaga pri obšolskih dejavnostih in drugih stvareh, ki vam pomagajo
k osebni rasti. Po maturi sem se odloil, da bom šolanje nadaljeval
na FERI, smer raunalništvo in informacijske tehnologije.
Zakljuim pa naj z rekom: »Vsak je svoje sree kova«, zato ne
dovolite, da drugi manipulirajo z vami in vam narekujejo, kako
iveti vaše ivljenje. Vi ste gospodarji svojega ivljenja, zato se
borite na vso mo, da boste lahko neko v svetu nekaj pomenili!
Matja Centrih, R4b
TEHNIK RAUNALNIŠTVA
ker.sc-celje.si/izobrazevalni-programi/tehnik-racunalnistva
Po devetih letih splošnega izobraevanja napoi trenutek, ko pa moraš
izbrat. Si eliš še naprej samo splošnih znanj ali te je zaelo
zanimati kaj bolj strokovnega? To je vprašanje, ki si ga skupaj s
starši postavlja marsikateri devetošolec. Brez skrbi, niste sami, z
mano je bilo enako. Iskreno povedano, tudi meni se je bilo teko
odloiti zgolj glede na informativni dan, ali sem za doloeno šolo.
Pa sem vendarle izbrala raunalništvo, eprav je veliko ljudi takrat
v meni videlo bodoo gimnazijko.
In kakšni so obutki po skoraj štirih letih? Trenutno niesar ne
obalujem in bi še enkrat naredila enako. Prišla sem v super razred
s super sošolci in razrednikom. e zaetek je bil zanimiv in kljub
temu da je bil vsak naslednji letnik teji, je moje zanimanje za
raunalništvo le raslo. Ta tri leta in pol so minila kot bi mignil
in odloila sem se, da bom po maturi šolanje nadaljevala na
Fakulteti za elektrotehniko, raunalništvo in matematiko, smer
raunalništvo in informacijske tehnologije. e zdaj se veselim
izzivov, ki me akajo v prihodnosti.
Nasvet za naslednike: Ne dovolite, da kdo drug izbere šolo namesto
vas. Vi ste tisti, ki boste hodili vanjo, ne vaši starši ali
prijatelji.
Mateja vegler, R4b
NA ŠOLI IMAMO DOMIŠLJIJO
Spremljajte novice in obvestila na naši spletni strani
http://ker.sc-celje.si/
NATEAJI ekskurzije v tujino NAJ DIJAK IN NAJ DIJAKINJA raziskovalno
delo UNA POMO slovo zakljunih oddelkov MEDNARODNI PROJEKTI
umetniške dejavnosti PUSTOVANJE gledališki in filmski abonma
PROJEKTNO UENJE tekmovanja v znanju SREANJA TEHNIKOV prostovoljstvo
PEVSKI FESTIVALI predaja kljua BOINI BAZAR robotika
INOVATIVNOST
SREDNJA ŠOLA ZA KEMIJO, ELEKTROTEHNIKO IN RAUNALNIŠTVO
Pot na Lavo 22, 3000 Celje T: 03/428 58 33, 03/428 58 00
F: 03/428 58 80 E:
[email protected] S: ker.sc-celje.si
Ravnatelj: Mojmir Klovar
[email protected]
[email protected] Davorka Poli Jošt
[email protected]
