Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
1/19
Litteratur afsnit 39.4; 42.1-3+9-10 (SJ).
kapitel 2 (WV) (ikke sektion 2.2 "Optical Parameters")
Optical Coherence Tomography; Principles and Applications
http://www.sciencedirect.com/science/book/9780121335700 Siderne 71-78 & 97-101
Ligningerne i denne bog er nok lige det kryptiske, så bare spring dem over og fokuser
på resultater og forståelse. Det samme gælder WV.
Sekundær: kapitel 3 (WV)
Sekundær sekundær: kapitel 4 (WV)
Litteratur ........................................................................................................................ 1 En lille smule atomfysik ................................................................................................ 1
Atomare spektrer for gasser ................................................................................... 2
Bohrs atommodel ................................................................................................... 2
Eksklusionsprincippet ............................................................................................ 4 Spontane og stimulerede overgange ...................................................................... 4
Lasere ............................................................................................................................. 6
Eksempler på lasere ............................................................................................... 7 Laseranvendelser.................................................................................................... 7
Gas Laseren ............................................................................................................ 8 Vævs optiske egenskaber ............................................................................................... 9
Refleksion og transmission ved (hud)overfladen ................................................ 10
Dæmpning ............................................................................................................ 11
Lysets udbredelse i vævet .................................................................................... 12
Absorption............................................................................................................ 12 Spredning ............................................................................................................. 13
Den samlede transport af lys i væv ...................................................................... 14 En-dimensional transportmodel for lys ................................................................ 14
Interferometeret............................................................................................................ 15 Opgaver ........................................................................................................................ 18
En lille smule atomfysik 42.1(SJ)
For rigtigt at forstå atomfysikken er det godt at kunne lidt kvantefysik, men det er
ikke inden for dette kursus at skulle gå i dybden med kvant, så vi vil bare bruge hvad
der skal til som vi kommer frem til målet. Målet denne ultrakorte gennemgang af et
hjørne af atomfysikken er at komme til at sætte pris på laseren.
Igen bruges det græske bogstav, υ, ’nu’ til at betegne frekvensen i stedet for f. Det
skyldes i det væsentlige at det gør ’de andre’ når de skriver om atomfysik. Så nu ser I
det igen her og bliver snart immune overfor ændringer i notation. Man pas på ikke at
forveksle hastigheden med frekvensen med hastigheden af bølger. Lyset udbreder sig
jo i øvrigt i vakuum med hastigheden c.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
2/19
Atomare spektrer for gasser
Lad os forestille os en enkelt atomar gas ved lavt tryk, altså en gas hvor molekylerne
består af enkelte atomer fx brint, men ikke som CO2. Hvis vi sender elektroner
gennem gassen vil nogen af elektronerne ramme elektronerne i atomerne i gassen.
Elektronerne i atomerne vil få tilført noget energi fra de passerende elektroner. Man
siger at atomet bliver ekserteret. Med tiden (ofte meget kort tid) vil de ekserterede
atomer udsende energi i form af en foton. Bølgelængden af sådanne fotoner afhænger
af hvilket atom der er tale om. Udsendelsen af fotoner kaldes emission. Sendes lyset
gennem et prisme ses de forskellige farver eller bølgelængder tydeligt (figur 1a).
Omvendt når hvidt lys sendes ind i en sådan gas absorberes fotoner med bølgelængder
som svarer til bølgelængderne for emission (figur 1b).
figur 1. (a) Emissions linjespektret for brint, kviksølv og neon. (b) Absorptionsspektret for brint.
Emissionsspektrene bliver brugt til at identificere hvilke atomer der er i en prøve.
Dette bruges ofte i kemi og biokemi. Lad os se nærmere hvordan disse
emissionsspektre påstår.
Bohrs atommodel
Bohr beskrev elektronerne omkring en kerne som planeter omkring solen, men
elektronerne kan ikke tage en hvilken som helst bane. Dette er netop kvantifisering af
afstanden mellem elektroner og kerner, vi har lært i gymnasiet og som det er vist på
figur 2.
figur 2. Bohrs atommodel indikeret med 3 cirkulære tilstande for et brint atom.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
3/19
Men i virkeligheden er det ikke afstanden mellem elektroner og kerne ikke
kvantiserede. Det er derimod energien af elektronerne. For elektronen omkring en
brintkerne er energien givet ved:
2
2 2
0
1 13,606
2
en
k eE eV
a n n
n = 1, 2, 3… (0.1)
Hvis en elektron befinder sig i den laveste tilstand (n = 1) skal den have tilført noget
energi for at komme over i en anden tilstand. Energien som elektroner i den anden
tilstand (n = 2) har, er givet ved
2 2
13,6063,401
2E eV eV
Der skal altså mindst tilføres 10,205 eV for at exciteres atomet. For at rive elektronen
helt væk fra kernen skal der tilføres 13,606 eV. Dette kaldes ioniseringsenergien. Hvis
en elektron falder tilbage til en lavere tilstand afgives den overskydende energi som
en foton. Einstein viste at energien af en foton er givet E h så et foton som er
frembragt ved at en elektron går fra kvantetilstand n2 til kvantetilstand n1 er givet ved:
2
2 1
2 2
0 1 2
1 1
2
ek eE E
h a h n n
(0.2)
Eller udtrykt ved bølgelængden.
2
2 2 2 2
0 1 2 1 2
1 1 1 1 1
2
ek eR
a hc n n n n
, (0.3)
Hvor vi har brugt Rydbergs konstant, 7 11,097 10R m . Som det fremgår af ligning
(0.3) og (figur 3) er det ikke alle fotonerne, som udsendes med frekvenser i det
synlige spekter. Faktisk er det kun elektronovergange til den anden kvantetilstand, der
udsender synlige fotoner.
Bemærk at energierne i dette afsnit kun gælder for et brintatom, altså en proton med
én tilhørende elektron.
I princippet gælder lignende betragtninger for mere komplicerede atomer. Altså, der
findes også diskrete eller kvantiserede tilstande som elektronerne kan befinde sig,
men energierne er ikke helt de samme. Man kan forestille sig at en elektron i en lavere
tilstand skærmer for en elektron i en højere tilstand.
figur 3. Energiniveauer for et brintatom.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
4/19
Eksklusionsprincippet
Ud over at energierne i de forskellig niveauer ikke er de samme i atomer med flere
protoner, skal man også tage højde for et af kvantemekanikkens mere overraskende
principper: eksklusionsprincippet. Pauli opdagede dette fundamentale fænomen, som
siger at to partikler ikke kan være i samme tilstand (heller ikke elektroner). Det er nok
ikke sådan vi er vandt til at se atom modellen, hvor der er 2 elektroner i den inderste
skal, 8 i den næste og så fremdeles. Men for elektroner findes der andre kvantetal end
n (som er nummeret på elektronbanen). Fx findes der spin. Så de to elektroner med n
= 1 har forskelligt spin. Man kalder det spin op og spin ned. Derfor kan de være i
samme elektronbane (have samme n). Der findes andre kvantetal som vi ikke skal
komme ind på, men studerer men kvantemekanikken nøje dukker de op, og man vil
kunne forklare hvorfor elektronerne er netop i de baner som er beskrevet i det
periodiske system. Men de teoretiske fysikere om det for nu. Lad os i stedet se
nærmere på vekselvirkningen mellem elektroner og fotoner.
figur 4. Bohr atom model.
Spontane og stimulerede overgange
42.9 (SJ)
- Stimuleret absorption
Et atom med tilladte energitilstande E1, E2, E3, … kan absorbere et foton med
energien E h , hvis energien netop er lig forskellen på energien i to tilstande
fx. 2 1E E E (figur 5). Fotoner hvis energi ikke er lig forskellen mellem to
energiniveauer kan ikke excitere atomet. Som vi har set, vil sådanne fotoner passere
frit gennem en gas, som blot indeholder en slags molekyler.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
5/19
figur 5. Stimuleret absorption af en foton. De blå prik repræsenterer elektronen. Elektronen
bliver overført fra grundtilstanden til den exciterede tilstand når atomet absorberer en foton
med energien hf eller hυ (forskellig notation).
Ved denne absorptionsproces overføres fotonens energi til atomet, hvorved
fotonen går til grunde og lyset svækkes, samtidig med at atomets energi øges
tilsvarende (atomet anslås/exciteres).
- Spontan emission
Lad os se lidt på det anslåede atom. Det kan være anslået fordi det har absorberet et
foton som i figur 5, eller det kan fået tilført energi ved at have kollideret med en
elektron, eller et let atom. Hvordan atomet er blevet anslået har ingen betydning for
dets fortsatte skæbne. Det vigtige er til hvilket niveau det er blevet anslået. Lad os
blot se på det første niveau.
Et anslået atom er ustabilt pga. den forøgede energi og vil på et tidspunkt aflevere
denne overskydende energi (henfalde), eks. ved udsendelse af en foton med
energien 2 1E E E (figur 6)
figur 6. Spontan emission af en foton fra et atom som startede i den exciterede tilstand E2. Når
atomet henfalder til grundtilstanden udsender det en foton med energien E2 – E1.
Typiske henfaldstider er i størrelsesordenen 10-8
s, og som nævnt forklarer
ovennævnte vekslen mellem absorption og emission, hvorfor lys udbreder sig
langsommere i stof end i vakuum.
- Stimuleret emission
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
6/19
Hvis et atom, hvori en elektron er anslået fra tilstand 1 til 2, vekselvirker med en foton
med netop 2 1E E E , kan denne foton stimulere udsendelsen af endnu en foton
(figur 7).
figur 7. Stimuleret emission af en foton vha. en indkommende foton med energien E2 – E1.
Atomet var på forhånd i en exciteret tilstand. Den indkommende foton stimulerer atomet til at
udsende en foton med samme energi, fase og polarisering.
Disse to fotoner vil have samme energi og dermed samme bølgelængde/farve
( cE h h
) og tillige samme fase og polarisationstilstand og interfererer dermed
konstruktivt med hinanden. Normalt vil et atom kun være exciteret i ganske kort tid
(10-8
s), derfor er det normalt usandsynligt at atomet netop bliver ramt af en foton med
netop den rigtige energi. Men nogle exciterede tilstande siges at være metastabile. Det
vil sige at det er tilladte tilstande som egentligt er exciterede, men som atomet kan
befinde sig i i længere tid. Det er netop dette fænomen, som udnyttes i gaslasere.
Lasere 42.10 (SJ)
Laser står for Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation.
Laserprincippet går altså ud på at frembringe lys ved stimuleret emission, hvilket
giver laserlys en række fremtrædende egenskaber i forhold til alm. lys:
- Da fotonerne forstærker hinanden, får laserlyset meget høj intensitet.
- Da fotonerne har samme , er laserlyset monokromatisk.
- At laserlysets fotoner er fremkommet ved stimuleret emission gør desuden, at
- laserlyset får lang kohærenstid og kohærenslængde og dermed er meget
velegnet til at danne interferensmønstre, derfor er det godt til hologrammer,
men også laser Doppler effekten udnytter dette fænomen.
- Den snævre bølgelængdesammensætning betyder desuden, at laserlyset er
meget retningsbestemt og divergerer kun ganske lidt (fx en laser pointer).
De første lasere blev bygget i 1960’erne; ikke med nogen specifikke anvendelser for
øje, men blot fordi forskere fandt laserlysets specielle egenskaber interessante. Det
var netop de monokromatiske egenskaber og lange koherenstider, der interesserede
forskerne. Med dette lys kan man undersøge alle mulige interferens fænomener. Den
høje intensitet på et meget lille areal er også en væsentlig feature ved laserlys. Science
fiction genren, som havde kronede dage i 60’erne, fandt også laserne meget
facinerende. Heldigvis har laseren vist sig at kunne bruges til andet end våben i
kampen om herredømmet over universet.
I dag anvender vi lasere til et hav af ting, og laseren er dermed nok det mest slående
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
7/19
eksempel på noget grundforskning, som med tiden har fået en enorm indflydelse på
vores dagligdag.
Eksempler på lasere
LASER TYPE WAVELENGTH (Nanometers)
Argon Fluoride 193
Xenon Chloride 308 and 459
Xenon Fluoride 353 and 459
Helium Cadmium 325 - 442
Rhodamine 6G 450 - 650
Copper Vapor 511 and 578
Argon 457 - 528 (514.5 and 488 most used)
Frequency doubled Nd:YAG 532
Helium Neon 543, 594, 612, and 632.8
Krypton 337.5 - 799.3 (647.1 - 676.4 most used)
Ruby 694.3
Laser Diodes 630 - 950
Ti:Sapphire 690 - 960
Alexandrite 720 - 780
Nd:YAG 1064
Hydgrogen Fluoride 2600 - 3000
Erbium:Glass 1540
Carbon Monoxide 5000 - 6000
Carbon Dioxide 10600
Laseranvendelser
Teorien bag lysforstærkning ved stimuleret emission blev fremsat i 1917 af Albert
Einstein, men først i 1960’erne lykkedes det at fremstille de første lasere. De første
lasere var som nævnt blot spektakulær grundforskning uden umiddelbare praktiske
anvendelser, idet de var både klodsede, energikrævende og ustabile.
I dag anvendes lasere som bekendt overalt pga. deres høje intensitet, snævre
bølgelængdesammensætning og høje grad af retningsbestemthed:
- Cd-, Cd-ROM- og DVD-afspillere.
- Laserpointere.
- Synskorrektion: Cellelag fordampes af hornhinden.
- Laserstyrede våbensystemer: Måludpegning vha. laserrefleksion fra målet.
- Afstandsmåling vha. d = ct/2: Våbensystemer eller fartkontrol.
- Industrielle anvendelser: Skære i f.eks. metal.
- Aflæsning af stregkoder: Aflæsning af et refleksionsmønster.
- Lysledere som tidligere nævnt.
- Laserkirurgi: Kirurgen skærer vha. laserlys, som fremføres i en optisk fiber. Vi
skal se nærmere på laserlys’ interaction med biologisk væv når vi kan noget
termodynamik også. Vha. et kamera baseret på endnu en optisk fiber, kan
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
8/19
kirurgen endvidere operere patienten uden at skære vedkommende åben. Dette
gør selvsagt, at patienten kommer sig væsentligt hurtigere over indgrebet, og
varmeudviklingen fra laserlyset får desuden blodkarrene til at lukkes, sådan at
blodtabet minimeres.
- På SMI har vi en 100W CO2 laser som vi bruger til at stimulere med varme.
CO2 laseren er ok til kutan smerte stimulation fordi parktisk talt al energien
afsættes i hudoverfladen. Vi har også brugt laseren til at udvikle en metode til
at elicitere reflekser med varmestimulation. Fordelen herved er at reflekserne
aktiveres af nociceptive varmereceptorer, hvor elektrisk stimulation aktiverer
alle slags receptorer, også ikke kun nociceptive receptorer.
Gas Laseren
Lad os se lidt nærmere på hvordan en gaslaser virker.
For at danne laserlys kræves flg.:
- Under normale forhold (eks. stuetemperatur) er langt hovedparten af atomerne
i grundtilstanden, og absorption vil dermed dominere over stimuleret
emission. Det er derfor nødvendigt at anslå/pumpe atomerne og derved opnå
en såkaldt populationsinversion, hvor hovedparten af atomerne er anslåede.
Dette gøres ved tilføre gassen energi ofte i form af et elektrisk felt.
- Den anslåede tilstand skal desuden være metastabil, hvilket vil sige at den har
så lang en henfaldstid, at henfaldet kan nå at blive stimuleret af en foton, inden
det sker spontant. Hvis henfaldet sker spontant vil det ske i en tilfældig
retning, og uden korrelation med andre fotoner. Og så ville laserslyser ikke
koherent eller have lav divergens.
- Endelig er det nødvendigt, at de udsendte fotoner medvirker til at stimulere
mange emissioner, inden de udsendes fra laseren. Dette opnås vha. spejle i
enderne af et rør. Siderne skal derimod være absorberende for at eliminere
fotoner udsendt ved spontan emission (figur 8).
figur 8. En skematisk oversigt over laser design. Et rør med spejle i enderne indeholder en gas.
Energi tilføres for at pumpe atomerne op i en metastabil tilstand. Fotoner udsendes ved
stimuleret emission.
HeNe -gaslaser
Et eksempel på en gaslaser er Helium-Neon laseren. Den udsender rødt lys med en
bølge på ca. 632.8 nm.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
9/19
Den såkaldte kavitet består af en sky af He - og Ne –gasatomer. En strøm af
elektroner sendes gennem kaviteten, hvor de ved sammenstød sætter de relativt lette
He -atomer i bevægelse. He -atomerne virker herefter som katalysatorer, idet de ved
sammenstød anslår de tungere Ne -atomer til den metastabile tilstand E3*. Fra denne
metastabile tilstand er der mulighed for stimuleret emmision, som det er vist i figur 7
og figur 9.
figur 9. Energi niveau diagram for neon atomer i en He-Ne laser.
Udsendelsen af laserlys sker ved Ne -atomernes henfald ( *
3 2E E ) med = 632,8
nm (synligt lys i det røde område). Nu ved vi hvordan fotoner bliver til i en laser, men
hvad kan det så bruges til? (som min farmor ville spørge). Vi skal se hvordan man kan
lave forskellige former for billeddannelse af meget fine strukturer. Men lad os først
rette laser mod noget væv, fx huden, og se hvad der sker med fotonerne.
Vævs optiske egenskaber kapitel 2 (WV) (ikke sektion 2.2 "Optical Parameters")
Her er et par eksempler på hvordan specielt lasere bruges til at opvarme væv, og
hvorfor det kan være interessant at gøre det:
- Laser kirurgi bruges som et alternativt redskab til skalpellen. Fordelene er at man
mindsker blødningerne fordi varmen fra laseren lukker de små kapillærer.
Ulempen er at varmen kan sprede sig til omkringliggende væv og lave skader.
- Modermærker kan fjernes med laser stimulation. Her er det netop ideen at lukke
de små kapillærer. Nogle modermærker skyldes at blodet løber ganske tæt på
hudoverfladen. Dette giver en rødlig farve af huden.
- Hår kan også fjernes med laser behandlinger, ved at ’brænde’ hårsækken går der
en rum tid før hårene kommer igen.
- Her på instituttet bruger vi laser til at lave smerte og til at elicitere reflekser.
I de sidste 3 tilfælde er det vigtigt at man ikke laver skader på huden. I andre tilfælde
bruger man laseren til at danne billeder fra huden. I de tilfælde er man interesseret i at
måle på det lys der kommer tilbage fra vævet. Man er altså ikke interesseret i at
opvarme eller påføre smerte. Vi skal se at de forskellige metoder til billeddannelse
ligner hinanden meget. Men først skal vi se hvad der bliver af lyset når det rammer
væv.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
10/19
Når man udsætter huden for laserlys er det ofte med det formål at varme vævet op.
Dette gælder hvis man vil fjerne hår, ’portvins’ pletter, syns korrektion og laser
kirurgi, det er naturligvis ikke meningen med laser-dopper undersøgelser. For at
undersøge hvor meget varme der afsættes og hvor meget lys der kommer tilbage fra
huden, skal vi se på hvor mange fotoner, der rammer en given kromofor. En
kromofor/chromophore er en del af et molekyle, som absorberer lys ved en given
bølgelængde. Det er derfor den del, der giver vævet farve. Det kunne fx være
melanin; pigmenteringen af hud og hår. Lad os se på en kromofor hvis placering kan
beskrives ved vektoren r (Figur 10). Lyset spredes eller absorberes i vævet, og
transmitteres eller reflekteres ved grænseflader, og når muligvis aldrig frem til
kromoforen.
Figur 10. Laser lys spredes, reflekteres, transmitters eller absorbers i vævet.
Huden er et ganske kompliceret organ, så vi skal blot se på den som et isotropisk og
homogent materiale, som spreder lyset tilfældigt. Det er selvfølgelig en tilsnigelse (se
Figur 11), men det skal nok blive besværligt nok endda.
Figur 11. En tegning af et tværsnit af huden.
Den første opgave er at finde lys flux raten, φ(r), som er energimængden som
strømmer ind til kromoforen pr. tidsenhed [W/m2]. Den næste opgave er at finde de
relevante vævsegenskaber, absorptions koefficienten, sprednings koefficienten, en
funktion, der beskriver sandsynlighedstætheden for at lys fra en bestemt retning ˆ 's ,
spredes til en anden bestem retning s , og refraktions indekset for vævet.
Refleksion og transmission ved (hud)overfladen
I afsnittet om ultralyd viste vi hvor stor en del af intensiteten, der blev transmitteret og
reflekteret over en overflade. Samme fremgangsmåde kan bruges til at vise den
transmitterede og reflekterede Intensitet af lyset over grænseflader. Ligningerne er
også kendt som Fresnel’s lov. Her skal man dog tage højde for plolariteten af lyset. Så
den samlede reflekterede del er summen af refleksionen af de to polariteter (s og p).
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
11/19
Summen er opgivet I kapitel 2.3 til:
Hvis lyset ikke er polariseret, dvs tilfældigt polariseret, er den samlede reflektans
givet ved middelværdien af de to polarisationer:
12 s pr R R
Læg mærke til at selv hvis lyset er vinkelret på huden reflekteres en del af lyset
stadig.
Det vises ganske simpelt ved at sætte θi = 0.
Reflektansen (ratioen af den indsendte intensitet, der reflekteres) kan ses som en
funktion af indfaldsvinklen på Figur 12. Lige så interessant er den del af intensiteten
som transmitteres gennem overfladen. Den er som bekendt givet ved T = 1 – r.
Dette gælder i det idealiserede tilfælde hvor lyset er perfekt kollimineret og
overfladen er helt blank. Det er naturligvis ikke tilfældet i virkeligheden, så den målte
værdi for r er en smule højere end beregnet. Yderligere, hvis man vil måle
reflektansen skal man være opmærksom på at man både måler den del af lyset som
reflekteres på overfladen men også en del af lyset som bliver transmitteret ind i vævet,
men som spredes tilbage til overfladen (se strålegangen til højre på Figur 10). Vi kan
kalde tilbage-spredningen Rd. Så vil den samlede reflektans være:
t dR r R (1.1)
Figur 12. Reflektans som funktion af indfaldsvinklen.
Dæmpning
Lyset i vævet dæmpes ved absorption eller spredning. Absorptionen koefficienten µa
er defineret som sandsynligheden for at en foton absorberes når det bevæger sig en
lille afstand ds, netop er: µads. Ligeledes er sprednings koefficienten µs defineret som
sandsynligheden for at en foton spredes når det bevæger sig afstanden ds, netop er:
µsds. Fotonen vil i gennemsnit bevæge sig afstanden 1/µa inden den bliver absorberet,
og 1/µs inden den bliver spredt. Den samlede dæmpningskoefficient er givet ved:
t a s (1.2)
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
12/19
Lysets udbredelse i vævet
Hvis vi ser på kollimineret lys som indsendes vinkelret på overfladen kan
strålingstætheden beskrives som:
( )
0( ) (1 ) a s z
scE z E r e
(1.3)
Man definerer penetrationsdybden som
1
t
(1.4)
Da absorptionskoefficienten afhængig af bølgelængden, er penetrationsdybden det
også, som det ses af figur 13.
figur 13. penetrationsdybden for forskellige laser typer.
Og så lige et par definitioner, som i med næsten statsgaranti vil se i artikler om laser
applikationer:
Irradiansen (strålingstætheden) E0 [W/m2] er defineret som: ”energifluxen gennem
en overflade pr. tid, delt med overfladen”
Strålings eksponeringen H0 [J/m2] er den samlede energi per areal.
Absorption
Absorptionskoefficienten er afhængig af bølgelængden og typen af kromoforen. Som
det ses af Figur 14, er oxyderingen af hæmoglobin nok til at ændre
absorptionskoefficienten af hæmoglobinmolekylet.
Figur 14. Absorptions koefficienten for oxy- (optrukket) og deoxyhæmoglobin (stiplet). Bemærk
forskellen på y-akserne.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
13/19
I det infrarøde område er absorptionen i vand dominerende (Figur 15).
Figur 15. Absorptionskoefficienten for vand i det infrarøde område.
Sammenholder man absorptions koefficienter for forskellige kromoforer, kan man
generere en figur som figur 16, hvor absorptionsandelen i forskellige kromofoer er
skitseret.
figur 16. Karakteristisk absorption af lys i forskellige vævstyper i huden afhænger af
bølgelængden.
Spredning
Spredningen har en tendens til at foregå i lysets retning som det ses af Figur 17. Det
betyder at lyset vil have en tendens til at bibeholde retningen også efter spredning.
Man kalder det forward-scattering.
Figur 17. spredningsvinklen for 633 nm i en 0.1 mm tyk dermis prøve.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
14/19
Den samlede transport af lys i væv
Transportligningen beskriver gradienten af strålingen, L, ved positionen r i retningen
s . Strålingsgradienten er givet ved den del af strålingen, minus der forlader området
ved absorption og spredning (de to første led) plus den stråling som kommer til
området ved spredning i naboområder plus en del, som kommer til området som
kollimineret lys fra laseren (det sidste led).
Denne ligning er naturligvis ganske vanskelig at løse. Den mest brugte metode er nok
Monte Carlo metoden, som laver nogle statistiske antagelser om spredningsretningen.
Det skal vi overlade, til dem, der har brug for det. Vi vil i stedet se på en en-
dimensional model. Yderligere kan man sige at vi betragter lyset som nogle ’partikler’
som bevæger sig i vævet, velvidende at bølgefænomener, som interferens, kan være
udtalt. En model som beskriver lyset som elektromagnetiske bølger i vævet vil være
ganske kompliceret, så det holder vi os fra.
En-dimensional transportmodel for lys
I den en-dimmensionelle transportmodel kan lyset ikke spredes til siderne, kun frem
eller tilbage. Det gør model meget simplere at regne på, men begrænser naturligvis
også konklusionsmulighederne.
Figur 18. Skematisk visning af den en-dimensionale transportmodel.
Vi skal ikke udlede formlerne her, det er gjort udmærket i bogen. Vi vil blot se på
resultaterne, som fremkommer. På Figur 19 ses et eksempel hvor E = 1W/mm2, µa =
0.1mm-1
, σ = mm-1
og D = 5mm. Bemærk at fluecensraten er højere end
indstrålingstætheden ved overfladen pga. spredning i vævet
Figur 19. flux of fluesensrate estimeret ved den endimensionelle transportmodel.
Et ekstremt eksempel hvor der ikke er nogen absorption er vist i Figur 19.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
15/19
Nu har vi fået en fornemmelse af hvad der sker med lyset i huden, hvordan det
absorberes og spredes. Næste år skal vi lære noget om termodynamik, eller
varmelære, som det også kaldes, og så skal vi se hvad der sker med den varme der
opstår, når lyset absorberes. Her vil vi fortsætte med at se på det lys der kommer
tilbage fra huden.
Interferometeret. Nu har vi set på hvad der sker med lys når det rammer vævet. Idéen i dette kursus er
at se på det lys som bliver reflekteret tilbage til overfladen af vævet. Vi ved også at
noget af lyset ikke kommer fra refleksion fra en egentlig grænseflade, men kan
skyldes spredning i vævet. Men lad os bare tænke på det lys der kommer tilbage fra
vævet som om det er blevet reflekteret i vævet.
Vi skal overveje et apparat til at lave en fornuftig måling af det lys der kommer
tilbage. Man kunne forestille sig at man bare måler på den intensitet der kommer
tilbage, men så er det lidt vanskeligt at sige noget om hvor lyset blev reflekteret fra.
Det kunne være en refleksion fra overfladen af vævet, eller fra overgangen mellem
epidermis og dermis, hvis vævet var hud. Man kunne også sende en puls af lys og så
vente på at den kommer tilbage. Så kunne rejsetiden fortælle os noget om afstanden
som lyset har tilbagelagt. Lidt som en ultralydsscanner. Lyset bevæger sig imidlertid
så hurtigt at det er meget vanskeligt at måle så korte tidsforskelle. En smartere idé
kunne være at bruge et interferometer.
Som navnet antyder, benytter et interferometer sig af interferens. Lys sendes fra en
laser ind i en beam splitter og spilttes ud i en reference arm og en prøve arm.
Afstanden fra spiltteren til spejlet for enden af referencearmen, lr, er kendt. Afstanden
fra splitteren til ’spejlet’ i prøvearmen (altså dér i vævsprøven hvor lyset bliver
reflekteret), ls, er den vi gerne vil undersøge. Hvis når lyset kommer tilbage gennem
beam-splitteren sendes halvdelen af lyset ud i detektor armen. Her opstår der
interferens mellem strålerne. Hvis forskellen mellem ls og lr er netop et multiplum af
lysets bølgelængde vil der være konstruktiv interferens, hvis forskellen er netop et
multiplum af λ vil der være destruktiv interferens. Man skal naturligvis holde styr på
fase-skift og tab af intensitet ved overgange mellem medier i apparaturet.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
16/19
Hvis man følger fasen og styrken af lyset i interferometret kan man se at når lyset
kommer tilbage til detektor armen er lyset reduceret med det reflektansen og det er
halveret pga. beam splitteren. Som interferometret er designet herunder kan man også
se at faseskiftet er det sammen i reference- og prøve- armen. Hvis man justerer fokus
planet i prøvearmen og afstanden i referencearmen kan man måle styrken af det
reflekterede lys til en bestemt afstand. Det er netop sådan et interferometer virker.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
17/19
Hvis man ligeledes indfører et spejl så man ham sweepe lysstrålen hen over et område
kan man finde bestemme refleksioner henover et område af prøven og dermed lave et
billede. I dette eksampel har vi antaget at lyset er monokromatisk (én bestemt
bølgelængde), hvis man bruger flere bølgelængder kan man få information om flere
typer refleksioner (husk at optiske egenskaber er afhængige af bølgelængde). Dette
udnyttes i optisk coherens tomografi.
Billeddannende Fysik ST5
Noter til forelæsning 4
18/19
Opgaver 7. ed 8th 3d
37,23
42.7
42.9
42.47
Ekstra opgave:
En CO2 laser lyser på håndryggen af en forsøgsperson. Laseren er indstillet til en
stråletæthed på 5*104 W/m
2, og den lyser lodret ned på huden. Hvad er
stråletætheden ved en dybde på 140µm? Hvad hvis vinklen var 60 grader