IDRÆTS- OG BEVÆGELSESRUM :Skolegården - Sportspladsen - Legepladsen

Indendørs arealer

IDRÆTSLÆREREN:Redskabsaktiviteter - Dans og udtryk

Fysisk træning - Kropsbasis - Boldbasis og

Boldspil, Løb, spring og kast

AKTIV LÆRING:Konstruktionslege - Evaluerings stafetter

Fagfaglige træningsøvelser - Aktivitets skabeloner

S K O L E NA K T I V L Æ R I N G - I D R Æ T S L Æ R E R E N - I D R Æ T - O G B E V Æ G E L S E S R U M

IDRÆTSLÆREREN

Idræt er fedt... ja, det er det...! og det skal det blive ved med at være...

Det er selvfølgeligt forskelligt for alder og niveau, hvad vi hver især syntes er udfordrende og motiverende - men i det store hele tror vi på, at idræt er et af de der fag, som langt de fleste børn i skoler og efterskoler landet over syntes rigtig godt om.Når man som idrætslærer er fagligt ”klædt på”, og udstyret er på plads, så er det bare om at komme igang, og her har vi noget at byde ind med - vi siger det bare!Igennem mange år efterhånden har vi leveret idrætsudstyr til skoler i hele Danmark, og det er noget, vi sætter en ære i at gøre mange flere år endnu. Vi syntes også selv, vi har noget fornuftigt at sige, når det kommer til den fagfaglige del, og vi deler hellere end gerne ud af vores viden - hvem ved... måske vores viden kan være med til at skabe endnu bedre inspirerende, pulsgivende og dejlige idrætstimer igen og igen. Vi vil ihverfald gøre forsøget.

Langt de fleste idrætstimer er målrettet til breddeidrætten og vi ønsker at være med til at gøre alle landets skoler til verdensme-stre i breddeidræt. På den måde tror vi på, at vi får skabt lysten til at tage del i det gode og aktive liv.

Vi tager udgangspunkt i de 6 indholdsområder som Folkeskolens afgangseksamen i idræt indeholder:

Redskabsaktiviteter Dans og udtryk Fysisk træning Kropsbasis Boldbasis og boldspil Løb, spring og kast

REDSKABSAKTIVITETER:De fire centrale elementer i redskabsaktiviteter er :Bevægelsesanalyse, undersøge og lære færdigheder, modtagning og at udvikle sine egne sammensætnin-ger. Hermed er det tydeligt, at der er lagt op til at lære bestemte bevægelser, som vi også kender ved spci-fikke betegnelser som fx. håndstand, hovedstand, baglæns rulle og strakt overslag.

DANS OG UDTRYK:De centrale elementer i dans og udtryk kan på samme måde som kronbla-dene på en blomst inddeles i tre kategorier; at forstå dans, at skabe dans og at udøve dans. Musikforståelse og danseanalyse er et blad. Koreografi og fortælling er et andet, og det tredje blad dækker de koordinerede bevægelser til rytmer med et tilsigtet udtryk og kvalitet.Dans er både en kulturel kendt genre med spcifikke trin og attityde som fx samba, quickstep og streetdanse, med det er også elevernes egne ”moves” fra hverdagen og andre sportsgrene sat samme i et forløb i relation om møn-stre med rytmer og med-dansere.

FYSISK TRÆNING:Cirkeltræning er en typisk og hyppigt brugt måde at udøve fysisk træning. Træningsformen er en aktivitet, som eleverne må have viden om på to måder. De må have kendskab til træningsformen som basisviden og på den anden side må de også have viden om, hvor-dan den er tilpasset netop deres krop, behov og sigte eller formål. I formålet for idræt hedder en af de syv fagområder fysisk træning, og herunder skelner man overordnet mellem netop to kategorier for de centrale elementer, henholdsvis basisviden og egen trænings-forløb.

Nr. 80120 - Nedspringsmadras

Nr. 80105-20 - Nedspringsmåtte

Nr. 80105 - Salto Plint

Nr. VS208101 - Salto Skumplint

Nr. 70187 - Spottrainer Firkantet

Nr. 70186 - Spottrainer Rund

Nr. 80832 - Springbræt Budapest

Nr. 80831 - Springbræt Blød

Nr. 80103 - 3-delt byggeplint

DISSE VARER ER VELEGNET TIL EMNET REDSKABSAKTIVITETER:

Nr. 20230 - Jonglørtørklæde

Nr. VS269116 - Bodysok

Nr. VS234310 - Rytmeflag

Nr. 30318 - Sjippetov

Nr. 70403 - Gym ring Ø50 cm

Nr. 70069 - Aktivitetsringe

DISSE VARER ER VELEGNET TIL EMNET DANS OG UDTRYK:

Nr. VS206101 - Stålplint stor

Nr. 70303 - Moon-hopper

Nr. 80378-3 - Medicinbold

Nr. 80342-2 - Kettlebell

Nr. 80592 - Balance halvkugle

Nr. 82118 - Returhække Mini

Nr. 90551 - Slappuk Sport

DISSE VARER ER VELEGNET TIL EMNET FYSISK TRÆNING:

KROPSBASIS:Koncentration, kommunikation og samarbejde er de centrale elementer i kropsbasis. Ligesom gramma-tikken er en afgørende basis for sprogligt at udtrykke de tilsigtede indhold og form i dansk, er kropsbasis en slags kroppens grammatik. Evnen til at holde balan-cen, spænde de rigtige muskler i en klog bevægelses økonomi og koordinere bevægelse både funktionelt og æstetisk, er grundlaget i alle idrætsgrene. Hvad enten der er tale om yoga, akrobatik eller i en iscene-sat kamp, er tillid, koncentration og fokus nøgleord for at skærpe den enkeltes opmærksomhed på de i hver-dagen måske små, men særdeles betydningsfulde detaljer, der højner indlevelse og kvalitet i bevægelser.

BOLDBASIS OG BOLDSPIL:De to største elementer i boldbasis og boldspil er henholdsvis boldspilsfami-lier og boldspilsområder. Familiekategorien indeholder net- og vægspil, træf-spil, slagspil og kaosspil. Kaosspil dækker over de boldspil, hvor den enkelte spiller kan finde sig selv i mange forskellige positioner og forhold til både med- og modspillere. Boldspils-områderne dækker de 3 meget forskellige måder, hvorpå man kan være en kvalificeret og dygtig boldspiller; teknisk, taktisk og kropslig kom-munikerende. I læringssituationernes progressionsudvikling er det oplagt at bruge andre bolde end dem elitesportens regelsæt foreskriver, og endda i flere trin.

LØB, SPRING OG KAST:De mange discipliner kan samles under hovedkate-gorierne løb, spring og kast. De fine justeringer af, hvor højt, langt eller hurtigt fordrer både specifikke bevægelsesanalyser, præcise rekvisitter og digitale værktøjer.Elevernes opgave er at opløse de enkelte discipliner i bevægelseskvaliteter som fx. kip, acceleration, rotati-on, balance, timing og at undersøge og eksperimente-re med de enkelte enheder i helheden.

Nr. 80319-2 - Reha Måtte

Nr. 80309 - Profigym måtte

Nr. 80326 - Yogamåtte

Langt hen ad vejen er det oplagt,at arbejde med kroppe, egen krop ogde andres kroppe som rekvisit, menmåtter er uundværlige både somfaldunderlag, beskyttelse og markring af rum og kampgulv.

DISSE VARER ER VELEGNET TIL EMNET KROPSBASIS:

Nr. 70505 - Catch-Ball

Nr. 70500 - Super Mega soft

Nr. 71140 - Ærtepose

Nr. 40227 - Goal Ball

Nr. 70580-5 - Tchuckball sæt

Nr. 70702-2 - Kastekurv sæt

Nr. 60182-2 - Bumball

Nr. 40720 - Omnikin

DISSE VARER ER VELEGNET TIL EMNET BOLDSPIL OG BOLDBASIS:

Nr. 71007 - Atletikmærke pakken

Nr. 71036 - Skole OL pakken

Nr. VS440700 - Depeche

Nr. 82250 - Klaptræ

Nr. 30420 - Stopur

Nr. 82103 - Målebånd

Nr. 90282 - Kasteraket

DISSE VARER ER VELEGNET TIL EMNET LØB, SPRING OG KAST:

FIND AKTIVITETER...

FYSISK TRÆNING

Cirkeltræning

Styrke med håndvægte

Gymbold og Træningshjul

Kettlebell

TRX - Styrketræning af lår

TRX - Styrketræning af mave

Styrketræning med elastikker

Balancetræning med Bosu halvkugle

Træning med Medicinbolde

TIL OPVARMNING OG LEG:

Blomst-tårn-lynlås

Mønstre med ærteposer

Kryds og bolle

Bombebold

Hulaspring

Mariehøne

Sten-saks-papir

Arm-Ben leg

Leg dig glad

BOLDSPIL OG BOLDBASIS:

Kin-Ball

Ballebold / Bumball

ATI Agilitytræning

MoveMadness

Kurvebold

Cap-ball / Tchuckball

Spidsrod med skumbolde

Rundt om bordet

Ostespil

8-mands ostespil

VAR DET NOGET MED...

TEMAIDRÆT

HVORDAN?Fra side 2 sætter vi fokus på

hvordan afgangseksamen i

idræt foregår.

IDRÆTSEKSAMENLæs tegneserien om eksamensforløbet

i idræt for Antonius, Mads og Sofie

fra side 17

A-SPORT IDÉBANKFind inpiration til øvelser, som kan bruges

til afgangseksamen i idræt på vores Idé-

bank.

A-Sports Temahæfte omkring Folkeskolens Afgangseksamen i Idræt. Vi beskriver kort og præcis hvilke 6 indholdsområder, der kan trækkes til eksamen og hvad det enkelte emne præcis in-deholder.

Skriv til os eller send os en mail - så sender vi gerne et link til hæftet, som du kan gemme på din egen computer eller printe ud klar til brug.

På A-Sports Idébank finder du et bibliotek af gode øvelser og aktiviteter, som kan bruges i idrætstimerne. Her viser vi dig nogle af Idébankens aktiviteter, som vi kobler på indholdsområderne Fysisk træning og Boldspil og boldbasis - så det er nemt og lige at gå til...

AKTIV LÆRING

Hvad man har i benene, det får man ogsåi hovedet ...

Sådan har vi omskrevet det ordsprog som lyder: Hvad man ikke har i hovedet, må man have i benene...I dag er der evidens for netop det der med, at når kroppen er i spil og ikke blot sidder på stolen ved bordet, gør det noget posi-tivt ved os. Vi får nemmere ved at modtage indlæring og lærerigt information. Kender vi ikke godt det, når vi bare ikke orker... men alligevel tager sig selv i nakken og får sig rørt - ja, så bobler man næsten over af energi, og man er klar til næste udfordring - bare kom an... Vi mener, at vi kan være med til at klæde lærere og undervisere godt på, så undervisningen bliver med ”læring i bevægelse”. Vi syntes også selv, vi har noget fornuftigt at sige, når det kommer

til den fagfaglige del, og vi deler hellere end gerne ud af vores viden - hvem ved... måske vores viden kan være med til at skabe endnu sjovere, pulsgivende og dejlige idrætstimer igen og igen. Vi vil ihverfald gøre forsøget.

Aktiv læring byder ind med igangsættende og afprøvede aktivi-teter herunder:

Konstruktionslege Evaluerings-stafetter Fagfaglig træningsøvelser Aktivitets-skabeloner

KONSTRUKTIONSLEGE:Konstruktionslege er lege, hvor en byggeproces og en altid fortløbende aktivitetssskabelse er legens om-drejningspunkt. Børnene må gerne være med til at skabe rammer og regler for aktiviteten. De kan fx udvælge bane, boldtype eller mål til scoringer. Børnene kopierer, konstruerer og skaber et legeunivers i en bestemt proces, og dermed stimuleres barnets sociale fantasi og kreativitet.

EVALUERINGS-STAFETTER:Stafet med fokus på en bestemt faglighed eller et tema. Det indebærer flere friske løbeture, der er med til at sætte det aktuelle faglige stof på scoretavlen. Hvad man har i benene, det får man også i hovedet. Fx kan man evaluere kompositionstyper i tekster eller hente facit til færdighedsregning. Læring i bevægelse har en positiv effekt på indlæring og parathed, men det er helt oplagt at komme under fysisk pres og samtidig endnu engang træne allerede indlært stof.

Nr. 30399 - Markeringstop rund

Nr. 40320 - Mærkebånd

Nr. 40141-4 - COG Skumbold

Nr. 40117 - Astro Street fodbold

Nr. 70504 - Amerikansk Fodbold

Nr. 71004 - Boldpakke, skolegård

Nr. 60190-1 - Strategi, rød/blå

Nr. 60190-10 - Troldestrategi

Nr. 70404-1 - Gym ring Ø65

Kegle, Blå 24 cm

Fløjte, Plastik

Stopur

FAGFAGLIGE TRÆNINGSØVELSER:Ideer til øvelser som hjælper til at sætte den fagfaglige time i bevægelse. Øvelser der kan bruges i de forskellige fag, både inde i klasselokalet og ude i skolegården. De fleste øvelser kan med små ændringer tilpasses andre fag og klassetrin. Et helt konkret klassisk eksempel er træning i de 120 mest brugte ord i dansk, hvor ordene ligger som mobile markeringsbrikker rundt i klasselokalet. Tilsvarende har lærere opfundet de 120 mest brug-te begreber i naturvidenskab eller gloser i sprogfag.

AKTIVITETS-SKABELONER:Et begreb for ramme-aktiviteter, der med få snuptag kan tilpasses til netop den faglige situation, hvor der er brug for at skabe bevægelse i læring og træning af ny elementer i skolens forskellige fag. Konkret er Ærtepo-segolf en skabelon, idet vi i forvejen kender banetypen og spilleregler fra golf, fodboldgolf, frisbee-golf m.m. Pointen er at placere 9-18 huller fx i hallen bestående af hulahopringe og ved hvert hul er der opgaver, de skal løse inden eleverne i par eller hold bevæger sig videre til næste hul.

Nr. 70473 - Markeringsbrikker 120 hyppigste ord

Nr. 70487 - Indlæringssæt

Nr. 71063 - Bevægelsespakke Mega

Nr. 71062 - Bevægelsespakke Mellem

Nr. 70495 - Dyrepasserløbet

Nr. 30413 - Kegler m/bogstaver

Nr. 30414 - Kegler m/tal og tegn

Nr. 70462 - Terning i skum

Nr. 30401-1 - Keglekrave

Nr. 91020 - Ærtepose sæt

Nr. 30414 - Kegler m/tal og tegn

Nr. 30414-1 - Kegler m/tal

Nr. 30321 - Hula Hop ring

Nr. 70460 - Frisbee i skum

Nr. 20300 - Soft Frisbee

Nr. 90283 - Kaste raket - lille

A-SPORT IDÉBANK

FIND AKTIVITETER...

KONSTRUKTIONSLEGE:

Strategi

Troldestrategi

Sten - saks - papir

Klar - parat - quiz

Tal og ordspiseren

Leg på streg - Gæt hvad jeg er

FAGFAGLIGE TRÆNINGSØVELSER

120 ord - Kast og du skal finde

120 ord - Fart på ordet

Dyrepasserløbet

Tørresnoren

Leg på streg - Gæt og grimasser

Leg på streg - Alfabetrejsen

AKTIVITETS-SKABELONER:

Ærteposegolf

Banko

Rund med køopgaver

Tip en 13’er

På sporet af ordet

Bombebold

DOWNLOAD GRATIS...

Vores Idébank indeholder inspirerende øvelser og gode træningsøvelser til jeres undervisning. Vi har delt øvelserne op i 4 kategorier:

Lege:Her byder vi ind med igangsættende og afprøvede aktiviteter, som kan bru-ges som Brain Breaks, rollelege, sociale lege, konstruktionslege eller små spil m.m.

Motorik og træning:For hver alder, ung som gammel byder kroppen på nye udfordringer, og den kræver en ny og generobret stimuleret sanseintegration. I kategorien ”Moto-rik og træning” byder vi på øvelser for alle aldre.

Aktiv læring:Dybde, drivkraft og motivation er en betydningsfuld del af institutionernes bidrag til læringen - læring i bevægelse for både indskoling og mellemtrin. Under ”Aktiv læring” finder du inspiration og brugbare veje ind i dette område.

Idræt og træning:Idrættens fineste kultur finder vi som velkendte og definerede discipliner f.eks. atletik, taekwondo, gymnastik og fodbold. Vi viderebringer løbende nye afprøvede og udvalgte træningsøvelser.

På A-Sports Idébank finder du et bibliotek af gode øvelser og aktiviteter, som kan bruges i de fagfaglige timer. Her viser vi dig nogle af Idébankens aktiviteter, som vi kobler på konstruktionslege, fagfaglige træningsøvelser og aktivitetsskabeloner - så det er nemt og lige at gå til...

A-SPORT IDÉBANK

IDRÆT- OG BEVÆGELSESRUM

Fremtidens skole - Den kreative skole...Hvad er det egentlig?

Det skal være spændende og sjovt at gå i skole... det syntes vi vist alle.Samtidig skal det også være skoleår, hvor rygsækken bliver fyldt godt og grundigt op med lærdom, bevægelse, sociale færdigheder og lysten til at lære mere.

Eleverne skal inspireres, og der skal skabes kreative omgivelser. Inspirationen til/for lærdom og bevægelse kan sagtens ligge på gulvet eller sidde på trapper. Uanset om det er i skolegården, sportspladsen eller på gangarealerne - så er det af stor betyd-ning at det visuelle udtryk er i centrum og at rammerne for leg, bevægelse og aktivitet er i højsæde.

Hos os kalder vi det ”Rum med kærlige puf” - rum, hvor vi alle færdes dagligt. I disse rum vil vi med lokkende, visuelle produk-ter kalde til bevægelse og læring.

Vores mission er at gøre disse miljøer til steder, hvor vi alle syntes, der er rart at være:

Skolegården/Sportspladsen Idrætshallen Legepladsen Indendørs arealer

SKOLEGÅRDEN / SPORTSPLADSEN:Der skal være fart over feltet og masser af aktivitet på de fælles udendørs bevægelsesrum. Der skal sættes gang i lege og spil for yngre og ældre elever. Vi vil bidrage til, at skolerne bobler af bevægelse både inden- og udendørs. Vi har igennem årene været med til lidt af hvert, og én ting er ihvertfald sikkert: Vi ser kæmpe for-dele i at få skabt gode miljøer, hvor der både er plads til at boltre sig på boldbanerne eller i skolegården, men så sandelig også i at få skabt de rum, hvor der er plads til fordybelse.

Multibaner

Udendørs motorikuniverser

Boldbaner

Pannabaner

Flex Fodboldbaner

Beachvolley

Multibaner

Skatermiljø

Pumptrack

Energileg

Thermoplast/Asfaltdekoration

IDRÆTSHALLEN:Rammerne i idrætshallen eller gymnastiksalen er med til at skabe det perfekte miljø for brugerne. Idræts-haller skaber fællesskaber, som man ikke finder andre steder, for her kan der være plads til alle, og mange forskellige idrætsgrene kan dyrkes på et og samme sted. Hos A-Sport skaber vi multifunktionelle rum, hvor der er plads til idræt af enhver art, masser af bevægelse og hvor der er ”højt til loftet”.

Ribber

Bomsæt

Spærrenet

TMF system

Klatretove

Badminton

Kidsvolley

Med en serviceaftale fra A-Sport er alle udgifter kendte og man skal ikke tænke på eftersyn af udstyret - for det gør vi! Serviceaftalen kan naturligvis tilpas-ses individuelt.

DER KAN TEGNES EN ÅRLIG SERVICEAFTALE PÅ:• Eftersyn og vedligeholdelse af motorikrum• Eftersyn af alle typer Idrætshaller• Eftersyn af alle typer Gymnastiksale/ og gymnastikhaller

FÅ ET TILBUD PÅ EN AFTALE, DER ER TILPASSET JERES BEHOV. KONTAKT DIN LOKALE A-SPORT KONSULENT ELLER RING TIL KONTORET PÅ TLF. 97 51 07 17

LEGEPLADSEN:Legepladser er områder fulde af oplevelser, underholdning og læring for sjov. De gode legepladser er dem, som visuelt kan vække børns fantasier, og samtidig viser voksne, at her udvikles børns grundbevægelser og deres motoriske færdigheder - også selvom det bare ser ud til at være for sjov.Udemiljøet er multifunktionelt og inviterer til leg, kamp, udfordringer og sociale hyggemøder. På legepladsen skaber vi rum, hvor der er plads til at få pulsen op, knokle løs eller blot ”hænge ud” eller være aktive tilskuere.

INDENDØRS AREALER:Med særlige sanselige læringsdesigns, forvandler vi kendte sidde og stå rum til sjove inviterende, mobile og appellerende ”nudging” rum. Nudging at forstå som kærlige puf til at lege, bevæge sig, udforske, samarbejde og finde på. Sagen er at lære og opbygge krop, motorik og ikke mindst at lære elementære kerne-faglige byggeklodser som alfabet og tal. Og samtidig at anvende de nye enheder aktive i nye sammenhænge. Rum med kærlige puf etableres ved at montere gulvfolier af billeder og symboler på gulve, trapper og ved døre. Tænk! Rummene er der allerede, men de kræver bare et løft. I flere detaljer, hvad kan disse rum? Hvor-dan og hvorfor løfter og udvider disse inspirende læringsdesign undervisning for både børn og voksne, elever og pædagoger/lærer...

Redskaber i Robiniatræ

Redskaber i stål

Parkour/klatre stativ

Udendørs fitness

Læringsdesign til gulv/væg

Læringsdesign til trapper

A-Sport sætter nye standarder for motorikbaner

VAR DET NOGET MED...

A-SPORT VERTIKAL LABYRINTFindes der en stor endevæg i hallen eller i gymnastiksalen, er det ideelt med en vertikal labyrint fra A-Sport. Vertikal labyrinten fungerer som en lodret la-byrint, eller en bevægelseskasse, hængt op på væggen, hvor høj som lav kan boltre sig.

De aktive kan bevæge sig på mange forskellige måder og på tværs af hallen i flere niveauer. I flere tilfælde bygges labyrinten så den er delvis åben ud mod hallen, således at alle kan følge med, når nogen bevæger sig igennem den.

Udfordringerne på motorikbanen må gerne give vores børn og unge et sug i maven. Og når de er kommet igennem banen, må de gerne udbryde et WAUV, jeg gjorde det, jeg kunne, jeg kom igennem!

I et univers af motorik, bevægelse og leg bliver du inviteret med i dit eget bevægelses univers. Ved hjælp af QR-koder bliver du guidet igennem den spændende, udfordrende, motiverende og legende bane, men du kan også tage udfordringen op uden brug af QR-koder.A-Sport kan levere et ”Slaraffenland” af fantasi, bevægelse og indlæring. Samtidig har vi gjort det muligt for aktive i enhver alder at vælge, hvilket niveau man vil udfordres på. Sværhedsgraderne er opdelt i en grøn, rød eller sort bane og kan vælges via en QR-kode.

Det er oplagt - mere end oplagt at anvende QR-koder som supplement til motorikbanen. QR-koderne kan indeholde alt fra rim og remser til et troldeu-nivers for børnehavebørn - til mellemtrinnet hvor Aktiv Læring er i fokus. Fx i Resen Multipark er der ved hver af de 8 motoriksektioner implementeret 3 QR koder (en rød, en grøn og en sort), som indikerer hvilken sværhedsgrad man er ude i. Grøn til indskolingen, rød til mellemtrin og sort til udskoling og unge. På den grønne bane har vi skrevet et eventyr om Cody og venner-ne, som sammen skal gå over det store ReMoCo bjerg. Her er der fysiske

udfoldelser som skal afprøves med også læringsmateriale, som elever og børn kan bruge til den daglige undervisning. Til den røde og sorte bane er der lavet små parkour øvelser og fysisk træningsøvelser.

”Vores udgangspunkt var en motorikbane, der kunne udfordre og stimu-lere den motoriske udvikling og sansefærdigheder som taktil, balance og muskel-ledsansen hos det lille barn, skolebarnet og de unge. Samtidig ville vi gerne designe en motorikbane som et ”levende” element i multihuset og som udnyttede niveauforskellen mellem rum og sal uden at gå på kompro-mis med sikkerheden”.

Vil du læse meget mere?Scan koden her...

AKTIVITET - TRÆNING - INDLÆRING - BEVÆGELSE

Atib font: Conduit MediumStr.: 230 ptAktivitet font: Conduit MediumStr.: 20,2 pt

AKTIVITET - TRÆNING - INDLÆRING - BEVÆGELSE

DINLÆRINGSPORTAL

Læringsportalen hjælper dig som underviser med at holde det faglige fokus i din undervisning

- også, når de aktive elementer kommer ind. Her finder du et stort udvalg af aktiviteter samt

undervisningsmateriale til alle fagene på alle årgange, som skaber sammenhæng

mellem faglighed, motion og bevægelse.

ATIB sætter fokus på fagområder som trivsel, idræt, motion og bevægelse, aktiv læring og vikaren.

Aktiviteterne kan tages direkte ud og bruges i undervisningen.

Workshop og kurser

ATIB.DK er en læringsplatform, der bestræber sig på at skabe sammenhæng mellem motion og bevægelse og hverdagen i daginstitutionerne, grundskolen samt andre skoler- og uddan-nelsestilbud.

Vi ser en vigtighed i at tænke motion og bevægelse ind i det, vi i forvejen gør. Det er her vi skaber flow i hverdagen, det er her vi går fra aktivitet for aktivitetens skyld til aktivitet for læringens skyld, det er her vi går ind og understøtter læringen samt dan-ner rammer for koncentration i læringsmomenterne. Vi hjælper underviserne med at skabe motiverende og understøttende

læring gennem læringsstilen aktiv læring samt i arbejdet med motion og bevægelse i sin bredeste forstand.

Vi arbejder altid med bevægelse med et fokus, en målstyring i forhold til de opstillede krav samt tydelig progression ved hver enkelt barn/elev i form af daglig og social udvikling.

FOR RÅD OG VEJLEDNING:JAKOB HEINSVIG: 40 26 67 82

A-Sport A/SKatkjærvej 8 · 7800 Skive · Tlf. 97 51 07 17 · a-sport@a-sport.dk · www.a-sport.dk

KRIS KIRK JOHANSEN - Team 1Tlf. 40 26 67 18Mail: kj@a-sport.dk

Dækker postnummer:6880-6990, 7270-7280, 7330-7990, 8643, 8765-8766, 8800-8850

MADS JENSEN - Team 2Tlf. 40 11 67 18Mail: mj@a-sport.dk

Dækker postnummer:7130-7171, 8000-8362, 8380-8381, 8400-8444, 8461-8471, 8500-8592, 8660-8763, 8781-8783, 8950, 8961-8963

CARSTEN NONBO - Team 9Tlf. 51 18 25 27Mail: cnc@a-sport.dk

Dækker postnummer:8370, 8382, 8450, 8472, 8600-8641, 8653-8654, 8860-8870, 8881-8883, 8900-8940, 8960, 8970-8990, 9000-9990

RASMUS T. LAURITSEN - Team 3Tlf. 40 11 69 01Mail: rl@a-sport.dk

Dækker postnummer:6000-6870, 7000,7120, 7173-7260, 7300-7323

JONAS THOMSENSalgskonsulent

Tlf. 21 12 24 46Mail: jt@a-sport.dk

KIM STORM MICHELSEN - Team 6Tlf. 40 37 67 18Mail: km@a-sport.dk

Dækker postnummer:2600, 2610-2635, 2650-2665, 2730, 2765, 2800-2850, 2900-2960, 3400-3670

THOMAS WEIGLIN - Team 7Tlf. 40 37 28 22Mail: tw@a-sport.dk

Dækker postnummer:4000-4070, 4100-4690, 4700-4793, 4800-4895, 4900-4990

ANDREAS ROIKJER - Team 5Tlf. 23 35 56 67Mail: ar@a-sport.dk

Dækker postnummer:1000-2500, 2605, 2640, 2670-2720, 2740-2760, 2770, 2791, 2860-2880, 2970-3390, 3700-3790

NIELS HUGGER - Team 4Tlf. 40 44 67 12Mail: nh@a-sport.dk

Dækker postnummer:5000-5985

JAKOB HEINSVIGFagkonsulent Leg, Læring og Bevægelse

Tlf. 40 26 67 82Mail: jh@a-sport.dk

LARS SNEDKERKonceptudvikler og Projektleder

Tlf. 21 13 32 26Mail: ls@a-sport.dk

THOMAS JOHANSENKlub / Engrossalg

Tlf. 30 32 10 75Mail: tj@a-sport.dk

PETER BALLE HERMANSENFagkonsulent Idrætsanlæg,Jylland & Fyn

Tlf. 40 26 84 49Mail: pb@a-sport.dk

THOMAS KROGHFagkonsulent Idrætsanlæg,Sjælland

Tlf. 21 38 94 59Mail: thk@a-sport.dk

JYLLAND:

A-SPORT SALGSKONSULENTER:

SJÆLLAND:

FAGKONSULENTER: IDRÆTSHALLER:

FYN: